《旅游资源的形成和分布》学案
高中地理：3.1《旅游资源评价》名师教案一鲁教版选修3
第三单元旅游资源评价与旅游规划3.1 旅游资源评价教案教学目标: 1、结合实例分析，简述旅游资源开发条件评价的基本内容。
2、通过实例分析，初步了解对旅游资源的定性和定量评价方法，从而更好地欣赏旅游资源。
教学课型：新授课教学重点：旅游资源的定性和定量评价方法。
教学难点:旅游资源的定性和定量评价方法。
课时安排: 1课时教学过程：主备教案[复习]1、旅游资源评价对促进旅游业发展有何重要意义？2、旅游资源游览价值评价的内容有哪些？3、旅游资源评价内容包括哪两个方面？[导入新课] 旅游资源评价是一项极其复杂而重要的工作。
但就其评价内容来讲主要包括两个方面，即：旅游资源游览价值评价和旅游资源开发条件评价。
通过学习，我们已经对旅游资源的自身的游览价值有了了解，今天，我们来学习旅游资源的外部开发条件。
[讲授新课] 第一节旅游资源评价一、旅游资源开发条件评价教师讲解旅游资源开发是旅游评价的最终目的，是一项涉及社会、经济、文化、环境等多部门、多领域的系统工程。
它受许多外部客观条件的影响和制约，因此必须对其外部影响因素进行评价。
组织学生自学教材，思考讨论回答以下问题：1、旅游资源开发条件评价的内容主要包括哪些？1、区位条件和可进入性的内容主要包括哪些？2、如何评价客源市场条件？3、区域环境背景是如何影响旅游资源开发的？4、经济背景是如何影响旅游资源开发的？5、结合图3-1-3“上海浦东新貌”，学生小组讨论上海新区旅游资源开发的有利条件。
6、什么是旅游容量？教师可分别举例说明。
教师总结旅游资源开发条件评价的内容很多，总之，要做到经济、社会、环境三大效益的最优化。
活动组织学生探讨四川九寨沟与河南龙门石窟在旅游资源特色、旅游价值和旅游功能上有何不同。
承转了解了旅游资源评价内容，下面我们来学习旅游资源的评价方法。
组织学生阅读教材，然后回答：1、旅游资源的评价方法有哪些？二次备课2、什么是旅游资源的定性评价方法？有何优缺点？3、组织学生阅读知识窗，了解旅游资源定性评价的两种基本方法，并分别举例说明。
高中地理 第二章 旅游资源 第三节 我国的旅游资源教学案 新人教版选修3-新人教版高二选修3地理教学
第三节 我国的旅游资源[学习目标] 了解我国的主要旅游资源；在地图上指出我国的世界遗产，举例说出其重要价值。
一、丰富多彩的旅游资源 1．自然旅游资源 (1)山岳风光①五岳名山：□01东岳泰山、西岳□02华山、北岳□03恒山、□04南岳衡山、中岳□05嵩山。
②四大佛教名山：某某□06五台山、□07某某九华山、某某□08普陀山、□09某某峨眉山。
(2)水域风光：如某某□10某某山水、长江三峡、某某西湖、某某某某□11太湖、某某□12日月潭等。
2．人文旅游资源(1)文物古迹与古代工程建筑：如万里长城、□13京杭运河、故宫、某某□14秦始皇陵及兵马俑坑、某某□15园林建筑、敦煌壁画等。
(2)风土民情：如汉族的春节、傣族的□16泼水节、蒙古族的那达慕大会、彝族的□17火把节等。
二、我国的世界遗产1．状况：我国于1985年加入联合国《世界遗产公约》，截至2018年7月已有53个项目被列入《世界遗产名录》，数量仅次于意大利，居世界第□01二位。
2．分类(1)世界自然遗产。
(2)世界文化遗产。
(3)世界文化与自然双遗产。
3．开发与保护我国的世界遗产已成为重要的旅游资源，促进了我国□02旅游业的发展，在开发时要加强对它们的保护。
不同地区的传统民居建筑各具特色。
建筑结构设计风格也体现了对当地自然环境的适应。
读下列四幅民居景观图，回答1～3题。
1．按旅游资源的分类来说，民居建筑应属于( )A．自然景观旅游资源B．自然和文化景观旅游资源C．文化景观旅游资源D．园林建筑旅游资源答案 C解析从旅游资源的类型来说，民居建筑是人类建造的，主要与人类社会发展有关，应属于文化景观旅游资源。
2．随着电视剧《乔家大院》的热播，来此地旅游的人络绎不绝。
图③就是著名的“乔家大院”，它所在省区被纳入联合国“文化遗产”项目的有( )A．龙门石窟、少林寺 B．云冈石窟、平遥古城C．五台山、恒山悬空寺 D．北岳恒山、王家大院答案 B解析“乔家大院”位于某某省，该省被纳入联合国“文化遗产”项目的有五台山、某某云冈石窟和平遥古城。
高中地理 第二章 旅游资源的综合评价 第二节 著名旅游景区景观的特点及其成因学案 中图版选修3
第二节著名旅游景区景观的特点及其成因学习目标明目标、知重点初步学会景观特点的描述方法。
运用资料，描述若干中外著名旅游景区的景观特点，并从地理角度说明其形成原因。
1．山地景观——中国黄山(1)位置：位于安徽省东南部。
(2)特点及成因①特点：号称天下第一奇山，是以自然景观为特色的山地旅游风景名胜区，有“天下名景集黄山”之赞语。
a．“奇松、怪石、云海、温泉”被称为黄山“四绝”。
b．是我国南方珍贵的植物宝库和天然生物园。
c．气候宜人，夏季凉爽，是避暑胜地；冬季则能欣赏到如同置身北国冰雪的风光。
d．是世界自然与文化双重遗产。
②成因：黄山美丽的自然风光是由地质、地貌、气候等多种自然因素共同造就的。
2．海域景观——美国夏威夷(1)位置：夏威夷是太平洋北部的一个群岛，是美国的第五十个州。
(2)特点及成因①特点：以热带风情和火山景观闻名于世；也是多种文化汇集交融的大熔炉。
②成因a．热带风情——地处热带，但受海洋环抱，气候适宜，雨量丰富。
b．火山景观——较频繁而宁静地火山喷发活动，没有强烈的爆炸过程。
c．多种文化汇集交融的大熔炉——种族多样，民族构成复杂。
3．历史遗产——中国长城(1)景观特点①长城雄伟壮观，其建筑年代之久、规模之大、历史价值之高举世无双。
②从地理学的角度考察，长城的构筑体现了因地制宜的思想。
(2)成因：长城是我国古代最伟大的军事防御建筑体系。
始建于公元前7世纪前后的春秋战国时代，其中秦、汉、明朝是修筑长城的三个高峰。
我们今天所见到的长城主要是由明代修建而保留下来的。
4．城市景观——法国巴黎(1)位置：位于法国北部的巴黎盆地中央，横跨塞纳河，是世界十大名城之一，有“世界花都”之称。
(2)景观特点①是一座历史名城，名胜古迹比比皆是。
②巴黎的城市景观反映了城市发展的历史。
③巴黎古迹的布局体现了欧洲文化特点：主要建筑大都位于城市广场的中央。
一、判断题1．各种旅游景观都是自然和人文因素综合作用的产物。
( )2．黄山美丽的自然风光是由地质、地貌、气候等多种自然因素共同造就的。
《旅游资源的分类与特性》学案
《旅游资源的分类与特性》学案课题：旅游资源的分类与特性高二地理课时：2课时班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿【学习目标】（一）知识与技能1．概括旅游资源的内涵和特性。
2．区别自然旅游资源与人文旅游资源。
（二）过程与方法：培养学生初步分析旅游资源特性的能力（三）情感态度价值观：1.提高学生的审美情趣2.增进爱护旅游资源的意识【夯实基础】（一）旅游资源的内涵1.自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生＿＿＿＿＿＿＿，可以为旅游业开发利用，并产生＿＿＿＿＿＿＿效益、社会效益和＿＿＿＿＿＿＿效益的各种＿＿＿＿＿＿＿和因素，都可视为旅游资源。
2.旅游资源的形成必须具备的两个条件：一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.旅游资源的核心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
而吸引力则来源于旅游资源的＿＿＿＿。
（二）旅游资源的类型1.根据旅游资源的本质属性，一般将旅游资源划分为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿两种类型。
2.自然旅游资源分为：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
3.人文旅游资源分为＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
4.自然旅游资源又称：＿＿＿＿＿＿＿，是在＿＿＿＿＿＿＿中通过＿＿＿＿＿＿＿而形成3临汾二中高二地理的、具有旅游吸引力的各种自然要素和想象。
自然旅游资源主要由：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等自然要素组成。
其中＿＿＿＿＿＿＿要素处于相对重要的位置。
5.人文旅游资源又称＿＿＿＿＿＿＿，是在＿＿＿＿＿＿＿中通过＿＿＿＿＿＿＿而形成的，具有＿＿＿＿＿＿＿价值；或者是＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿的各种设施。
6.人文旅游资源主要包括＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、等，其中＿＿＿＿＿＿＿是人文风景区构成的重要标志。
中国旅游地理——第10章华北旅游区相关习题（含答案）.doc
中国旅游地理——第10章华北旅游区相关习题（含答案）.doc第九章《华北旅游区》学案⼀、学习⽬标1、了解华北旅游区的旅游地理环境与旅游资源的基本特征2、掌握华北旅游区主要游览地概况及旅游线路3、掌握华北旅游区重点旅游城市、风景名胜区的旅欧资源特点⼆、知识点梳理1.华北旅游区包括、、、、、、五省⼆市。
本区地理位置重要，⾃然旅游资源丰富多彩，同时该区⼜是华夏⽂明的主要发祥地，名胜古迹众多。
2.华北旅游区在地理上主要包括、、、、、和等⼉个地貌区域。
3.冀北⼭地包括和,它横亘于华北平原北部，西接太⾏⼭，是华北平原向内蒙古⾼原的过渡地带，它由和许多组合⽽成，总称燕⼭。
4.太⾏⼭主耍绵延于、、三省交界处，⼭势⼤致⾛向为。
5.秦晋⾼原由和两部分组成，是我国黄⼟⾼原的⼀部分。
东部是以⽯质断块⼭为主体的⾼原，西部为，是个盆地形⾼原，因黄河、渭河河⾕深切，⾼原东侧和南侧都成陡峭坡壁，使整个盆地显不出局原形态。
6.关中平原位于陕西中部断层陷落地带，主要由及其⽀流泾河等冲积⽽成，它东起，西⾄,北抵,南接O7.陕南⼭地包括由秦岭和⼤巴⼭组成的，以及其间的- 横亘于我国中部，是我国⾃然地理南北差异的分⽔岭，⼭地多花岗岩⾼峰及峡⾕, 如太⽩⼭、华⼭等，巍峨险峻，成为我国名⼭。
8.华北平原主要遍布于、—、—、—、—等省市的⼀部或⼤部地区。
平原地区经、等多条河流冲积⽽成，⼟层深厚，地势平坦，地形单调，但冲积平原上也有许多孤⼭、台地、沙丘、湖泊等分布，形成许多微地貌景观，9.⼭东丘陵海拔约为200-500 m,主要由多处断块⼭地组合⽽?成，其中是⼭东丘陵的最⾼峰，其主峰⽟皇顶⾼1545 m,平地拔起，⽓势雄伟，为我国五岳之⾸。
10.华北旅游区兼有、、和四⼤⽔系，但以和为主。
黄河穿⾏在本区的晋、陕交界的黄⼟⾼原，造成壶⼝瀑布及龙门急流，有“黄河之⽔天上来”之势。
11.华北旅游区位于⽓候区，东临渤海，西北及西南部以群⼭为屏，在东亚季风环流的控制下，形成以暖温带⼤陆性季风⽓候为主的⽓候特征，春早多风，夏热多⾬，秋⾼⽓爽，冬寒少雪。
旅游资源的形成和分布-湘教版选修三 旅游地理教案
旅游资源的形成和分布-湘教版选修三旅游地理教案一、学习目标1.了解旅游资源的概念、特点和分类；2.掌握旅游资源的形成和分布的主要影响因素；3.了解我国主要旅游资源的分布情况。
二、学习重点1.旅游资源的形成和分布的主要影响因素；2.我国主要旅游资源的分布情况。
三、学习难点1.了解旅游资源的不同分类及其特点。
四、课程内容4.1 旅游资源的概念和分类4.1.1 旅游资源的概念旅游资源是指供游客观光、避暑、休闲、度假、观赏、研究等用途的自然景观、人文景观及其他资源要素的总和。
4.1.2 旅游资源的分类旅游资源可根据其属性和特点分为以下几类：1.自然景观资源：如峡谷、瀑布、湖泊、山峰等。
2.人文景观资源：如古建筑、历史文化遗址、人文风情等。
3.社会经济设施资源：如酒店、机场、公路、铁路、港口、会展中心、购物中心等。
4.休闲娱乐设施资源：如主题公园、温泉、高尔夫球场等。
4.2 旅游资源的形成和分布4.2.1 旅游资源的形成旅游资源的形成主要取决于以下三个因素：1.地质条件及地貌特征2.气候条件及气候特征3.人文和社会经济条件4.2.2 旅游资源的分布我国的旅游资源主要分布在以下几个区域：1.桂林山水风景区：以硕鼠山 - 银子岩为代表，以奇峰秀水，柳暗花明，韵味悠长的山水风光著称。
2.黄山风景区：以云海、怪石、松林、温泉、冬雪五绝闻名于世。
3.泰山风景名胜区：以五岳独尊，天下第一山的美誉，是儒家文化和道家文化的代表。
4.红旗渠水利工程：是以水利工程为主题的旅游景区，境内有大量的古代水利工程遗址和壮观的水利工程群。
5.雁荡山风景区：以宏伟的山体峰林、优美的水系、奇特的动植物为特色，有着远古传说和千年民俗文化的底蕴。
五、答疑解惑1.你知道其他国家的旅游资源吗？2.你认为经济因素对旅游资源的影响有哪些？六、课后作业1.阅读《中国旅游地理》相关内容，进一步了解中国各个旅游景点的习俗风情。
2.收集一些国外的旅游景点介绍，分析其旅游资源特点。
1.3旅游资源的形成和分布学案
1.3旅游资源的形成和分布学案学习目标1..理解旅游资源形成的原因。
2.了解影响旅游资源分布的因素。
自主学习一、旅游资源的形成（一）自然地理条件是旅游资源形成的基础自然地理条件对旅游资源的____________________有决定性的影响。
1．名山旅游资源：不同的______形成的旅游资源不同。
玄武岩山地：如_______________；________山地：如华山、黄山；砂岩山地：如________、________。
2．山水组合旅游资源：__________往往形成极具特色的旅游资源，如九寨沟、黄龙、长江三峡等。
（二）人类活动与旅游资源开发1．人类活动对优美自然资源的________、提升其__________，具有重要的影响，甚至对一些旅游景点、景区的形成起到______作用。
（1）在____________因素共同塑造的旅游景区中，很清楚地看到__________的影响作用。
（2）____________是在自然地理的基础上，人类活动居__________形成的旅游资源。
2．红色旅游资源：中国共产党领导人民在革命战争时期所形成的________和________，及其所承载的________、英烈事迹和献身精神，是宝贵的革命财富，也是“红色旅游”的重要客体。
二、旅游资源分布（一）影响旅游资源分布的因素1．自然地理因素（1）地质基础①依托____________形成的旅游资源，如我国的________________、美国科罗拉多大峡谷都分布在深大断裂上。
②断层湖：主要分布在高原的__________上，如非洲的____________、坦噶尼喀湖，我国的青海湖、______、洱海等。
（2）自然地理条件①主要依托于气候条件的旅游资源表现出明显的________。
冬季欣赏冰、雪、雾凇、冰雕艺术，从事冰雪运动等的旅游胜地主要分布区在________和________。
②__________和______因素影响海景旅游资源。
高三一轮复习 人教版 选修三 旅游地理 学案设计
【考点分析】考点一旅游资源的类型、特性、价值与分布考点二旅游景观的观赏考点三旅游资源开发条件评价考点四旅游规划与旅游活动设计考点五旅游对区域发展的影响【知识框架】1.旅游资源类型2.旅游资源特性知识拓展黄山四绝的成因(1)奇松:是因为黄山松根部释放酸性物质,溶解、侵蚀花岗岩岩体,使根系穿缝而植;悬崖峭壁的生存条件和植物向阳的特性。
(2)怪石:是在奇峰的基础上,通过外力的风化和侵蚀作用而形成。
(3)云海:是因为亚热带季风气候,雨量充沛;山高谷深,林木繁茂,日照时间短,湿度大,水汽多;峰顶和谷底、向阳处和背阴处温差大,水分蒸发速度不同,以及受山谷风的影响,云雾变幻诡谲。
(4)温泉:是地下热水沿着断层或裂隙上升到地表而形成。
3.观赏距离的选择4.观赏角度的选择5.观赏时机6.旅游资源开发条件评价的基本内容(2)市场交通(3)基础设施 7.旅游资源价值：美学价值、科学价值、历史文化价值与经济价值8.旅游活动设计1）了解旅游者的出游愿望和能力2）收集旅游信息 3）确定旅游目的地 4）选择旅游线路 5）保证旅游安全9.现代旅游对区域发展的意义 10.旅游与景区建设对地理环境的影响（利和不利）1.合理的旅游开发和建设有保护自然与人文环境、促进社会可持续发展等作用。
(1)促进了历史古迹、古建筑、纪念馆的修复。
(2)为自然资源的保护提供了推动力。
(3)采取行政法规和规划措施使保护环境成为可能。
2.负面影响分为对自然环境的破坏和对社会环境的破坏两个方面。
11.旅游开发过程中的环境保护措施旅游活动的开展和措施的实施必须以保护旅游资源为前提。
(1)对自然环境的破坏:如污染自然环境;破坏生态系统;损毁自然资源。
(2)对社会环境的破坏:如外来文化入侵,传统文化消亡;交通拥堵,住房紧张,城市景观破坏;景点保护和管理压力大,安全系数下降,旅游质量下降;对当地人们生活进行冲击;等。
【练习】西夏王陵位于贺兰山东麓冲积扇,是中国现存规模最大、地面遗址最完整的帝王陵园之一,被世人誉为“神秘的奇迹”“东方金字塔”。
高二地理(人教版-旅游地理)-我国的旅游资源-3学习任务单
《我国的旅游资源》学习任务单【学习目标】1.辨析世界遗产与一般旅游资源的区别。
2.在地图上指出我国的世界遗产并说出其重要价值。
3.从可持续发展角度为保护世界遗产提出合理化建议。
【课前预习任务】1.上网查阅资料：我国的第一批世界遗产有哪些？我国的世界文化与自然双遗产有哪些？2.上网查阅资料：我国在2016-2019年新增的世界遗产有哪些，补充在教材图2.18下方。
【课上学习任务】1.两个标识是什么含义？有何区别？2.读“我国的世界遗产分布”（截至到2015年8月）图，描述我国世界遗产的分布特点。
3.读云南省简图，指出图中字母代表的世界遗产，并说出其类型和主要价值。
4.借鉴保护敦煌莫高窟的做法，从可持续发展角度为保护丽江古城提出合理化建议。
【课后作业】图1表示中国的四处世界遗产。
1．图中的四处世界遗产，历史文化价值最突出的是A. ①B. ②C. ③D. ④2．黄山和武夷山A. 都位于地势第二级阶梯B. 都是典型的喀斯特地貌C. 客源市场都仅限于国内D. 都是世界文化与自然双遗产人民网北京综合消息，8月1日傍晚，中国湖南崀山、广东丹霞山、福建泰宁、贵州赤水、江西龙虎山和浙江江郎山联合申报的“中国丹霞地貌”，在第34届世界遗产大会上，经世界遗产委员会批准，被正式列入《世界遗产名录》。
3．图2为广东韶关丹霞山有名的茶壶峰，它能成为著名旅游地的优势在于A．地处热带，风景优美，环境承载量大B．景观具有春翡夏翠秋金冬银的季节特点C．地质地貌景观独特，具有较高的游览价值D．水陆交通通达性好，旅游地吸引半径大4．下列我国的世界遗产中，全部与“中国丹霞”同类型的是A．泰山、黄山、龙门石窟B．九寨沟风景名胜区、泰山、长城C．北京故宫、庐山国家公园、平遥古城图2图1D．九寨沟风景名胜区、云南三江并流保护区、武陵源风景名胜区（2017北京卷）北京故宫博物院是在明清两代皇宫及其收藏的基础上建立起来的综合性博物馆，建筑艺术精湛，是中国最大的古代文化艺术博物馆。
旅游资源的形成和分布学案
旅游资源的形成和分布学案
《第三节旅游资源的形成和分布》导学案
班级：姓名：
【教学目标】
1、了解旅游资源的形成是由自然地理条件和人类活动与旅游资源开发两部分组成的。
2、了解旅游资源分布的自然地理因素和人文地理因素
3、了解中国旅游资源的发布特征。
【重点】
1. 旅游资源的形成与发展
2. 影响旅游资源分布的因素
【难点】
1.理解自然地理条件是旅游资源形成的基础
2.影响气象气候资源分布的因素
【导学案】
一、旅游资源的形成
（一）是旅游资源形成的基础
1、我国的地貌特征如何影响那个旅游景观的形成
我国的地貌特征：
以构成山体的主要岩石为依据了解我国的一些名山旅游资源：
1）旅游资源
主要旅游资源：东北五大连池火山群、长白山火山群、镜泊湖火山群、四川峨眉山等。
2）旅游资源
主要旅游资源：西岳华山、南岳衡山、浙江普陀山、安徽九华山及黄山、浙江天台山等。
3）旅游资源
主要旅游资源：流纹岩：浙江最多，有雁荡山、天目山、西湖附近的孤山及宝石山等
安山岩：台湾岛上的大屯火山群和附近海洋中的火烧岛等
4）旅游资源
主要旅游资源：桂林山水、路南石林、广东肇庆七星岩、武陵源风景名胜区等
5）旅游资源
主要旅游资源：广东丹霞山、福建武夷山等
6）旅游资源
主要旅游资源：九寨沟、黄龙、长江三峡、玉龙雪山和虎跳峡等。
《旅游资源的形成和分布》学案
《旅游资源的形成和分布》学案《旅行资源的形成和分布》学案班级姓名学习目标1、通过自主学习了解旅行资源的形成是由自然地理条件和人类活动与旅行资源开发两部分组成的。
并能分析把握自然地理条件对旅行资源形成的决定性阻碍。
2、了解阻碍旅行资源分布的自然地理因素和人文地理因素。
并能具体分析某一旅行资源分布的阻碍因素。
3、通过自主学习把握中国旅行资源的分布特点。
学习重点难点1、明白得自然地理条件是旅行资源形成的基础。
2、学会分析阻碍旅行资源分布的因素。
补充知识：1、如何样明白得自然地理环境差异性是自然旅行资源形成的差不多条件？（1）自然地理环境差异性的成因：①太阳辐射因纬度分布不均，引起地理环境产生纬度地带性差异，形成不同的自然带。
②水分因海陆位置的不同而变化，引起地理环境产生经度地带性差异，形成不同的自然景观。
③由于地表组成和结构不均，地势起伏不同，引起地理环境产生非地带性差异，形成千姿百态的自然旅行景观。
（2）自然地理环境的差异性对旅行资源造成的阻碍因为景观差异的存在，才有旅行者从一种景观地到另一景观地的流淌，才有旅行现象的产生。
这些景观自身也因有差异性的特点成为吸引旅行者的旅行资源。
实质：自然地理环境的差异性是形成自然旅行资源的差不多条件。
2、我国的旅行资源具有明显的地域性。
受自然地理和历史文化等因素地域分异的阻碍，我国的旅行资源在空间分布上具有明显的地域性特点。
（1）旅行资源分布的东西差异：大致以大兴安岭—鄂尔多斯高原—六盘山—青藏高原东缘一线为界。
此线东部地区降水较多，植被生长较好，自然旅行资源清新秀丽，人文旅行资源以汉族文化为主；此线西北地区降水较少，植被生长较差，自然旅行资源一样宏伟粗犷，人文旅行资源则以少数民族文化为主。
（2）旅行资源分布的南北差异西北地区以昆仑山和祁连山为界可分为南、北两部分。
南部的青藏高原地区地势高峻，气候冰冷，藏族文化特色突出；北部的新疆、内蒙古地区，以洪涝半洪涝气候为主，土地广袤，绿洲文化、草原文化突出。
旅游概论 第一章学案
第一章旅游概述1.1旅游的产生【巩固复习】一、填空1、旅行导源于活动，旅游在旅行的发展中和。
孕育着旅游的因子；2、开创了旅行的先河；的出现标志着旅游的诞生。
3、“迁徙”与“旅行”有着共同的外部特征——“”；不同的是，前者是；后者却是。
4、采猎生产活动的最大特征就是““。
二、选择题。
1、人们的任何活动或者对生活方式的选择，必须符合历史发展的条件，在这些历史条件中，起决定作用的是A、经济条件B、社会条件C、文化条件D、精神条件2、人类具有自觉目的意识的旅行萌芽于：A、奴隶社会末期 B 封建社会初期 C、原始社会末期 D、奴隶社会初期3、人类旅行观念产生的社会基础和条件是：A 农业的产生 C、商业的产生 B、手工业的产生 D、畜牧业的产生4、早期人类远途迁徙的主要原因有（）A.气候的变化B.自然灾害C.采猎生存方式的流动性D.战争三、德国哲学家费尔巴哈说：“皇宫中的人所想的，和茅屋中的人所想的是不同的。
”请结合这句话，谈谈对旅游产生的基础条件的认识。
人类意识的发展旅游产生的条件精神需求的提高经济条件的成熟自主活动：请同学们根据自己的认识给旅游下个定义1.2旅游的定义和内容一、旅游的定义1、“艾斯特”定义：旅游是非定居者的旅行和暂时逗留而引起的现象和关系的总和。
这些人不会导致长期定居，并且不会牵涉任何赚钱的活动。
评价：2、综合对旅游的产生及其内涵发展变化的考察，旅游的定义作如下表述：旅游是。
本定义首先强调旅游必须以为前提，并在异地进行诸如等活动。
同时，揭示旅游的本质——。
其次，扩大旅游概念的。
二、旅游与旅行、游览之间的联系和区别游览：旅行：旅游：由此可见：只有旅行而没有游览构不成旅游;而没有以旅行为前提的游览也仅是游览而不是旅游。
只有旅行和游览相结合才能构成完整意义的旅游。
三、旅游的内容旅游是以“游”为主，集于一体的综合性社会活动，因此，所谓旅游的内容是指旅行、游览、住宿、饮食、购物和娱乐等六个方面，这是立足于现代旅游而言的。
旅游资源的形成和分布导学案3
旅游资源的形成和分布（高二地理）学习目标：1、了解旅游资源的形成条件。
2、理解人类活动对旅游资源开发的影响。
3、掌握影响旅游资源分布的因素。
4、理解我国旅游资源的分布特征。
课前预习：一、旅游资源的形成（一）条件是旅游资源形成的基础。
1、对旅游资源的景点、景区的自然特征有决定性的影响：使不同的岩石形成的旅游资源类型不一：玄武岩山地：如；花岗岩山地：如；砂岩山地：如。
2、山水组合旅游资源：往往形成极具特色的旅游资源，如等。
（二）人类活动与旅游资源开发1、人类活动对优美自然资源的、提升其文化内涵，显然具有重要的影响，甚至对一些旅游景点、景区的形成起到作用。
2、在古代，我国的规划师和建筑师追求“”的完美境界，创造了大量经典之作，如寺、、孔林孔庙、古城等。
3、红色旅游资源：中国共产党领导人民在革命战争时期所形成的和，及其所承载的、和献身精神，是宝贵的革命财富，也是“红色旅游”的重要客体。
我们的家乡平江，著名的红色景点有、。
针对练习：活动1：教材P19活动第1、2题二、旅游资源分布（一）影响旅游资源分布的因素1、因素（1）基础①许多构造地貌和我国大峡谷、美国大峡谷都分布在深大断裂上。
②断层湖：主要分布在高原的构造带上，非洲的湖、坦噶尼喀湖，我国的青海湖、滇池、洱海等。
（2）条件①气候条件的旅游资源表现出明显的性。
②和因素影响海景旅游资源。
2、因素（1）古代政治、经济和文化中心，附近拥有丰富的。
如中国的等。
（2）人类一些重大行为所留下来的地理“遗迹”，本身就是。
如等。
（3）人类对和的审美活动，提升了旅游资源的价值。
3、因素推动新的旅游资源产生。
（二）中国旅游资源的分布特征1、分布。
2、集中分布于，黑龙江黑河与云南腾冲两地连线之东南较多。
3、旅游景点好旅游区呈明显的或分布。
4、便捷地区，旅游资源较多。
针对练习：活动3：教材P23活动第2、3题辅导材料：1、怎样理解自然地理环境差异性是自然旅游资源形成的基本条件？（1）自然地理环境差异性的成因：①太阳辐射按纬度分布不均，引起地理环境产生纬度地带性差异，形成不同的自然带。
地理一轮复习选修3旅游地理教学案
旅游地理考点一旅游资源的类型与分布1．旅游资源的特点2．旅游资源的类型(1)自然旅游资源的比较种类举例产生时间空间分布表现特点地文景观类路南石林历史悠久,大多有几十万年以上的历史范围较大，一般呈片状或带状分布风景景观气象气候类黄山云海水域风杭州西(2）人文旅游资源的比较3。
旅游资源的价值旅游资源的价值主要表现在美学价值、科学价值、历史文化价值与经济价值等方面，如下表所示。
4。
中国的世界遗产截至2019年7月，中国共有55处世界遗产,继续稳居世界第一位。
其中文化遗产37项；自然遗产14项，文化和自然双重遗产4项。
5．旅游景观的欣赏（1)了解景观特点(2)精选观赏点位（3）把握观赏时机而变化的自然景观海拔较高的风景名山——雨过天晴（既可观云海，又可观日出日落)；飞瀑-—雨季特定时间和条件下出现的景观钱塘江大潮——农历八月十八；青海湖候鸟——五月；大理蝴蝶会—-五月(农历四月十五前后);海市蜃楼、峨眉山“佛光”、吉林雾凇——特定的气象条件；内蒙古那达慕大会-—夏秋季牧草繁茂、牛羊肥壮时举行（4)洞悉景观的文化定位旅游景观(尤其人文景观）→拥有悠久的历史渊源和深厚的文化底蕴→要了解其来龙去脉，深入分析，运用文化素养和经验去品味→领略其中的真意，达到以情观景、情景交融的意境。
（5)提高审美素质①审美情趣②审美能力:感受力、理解力和创造力。
考法一旅游资源的类型和特点1．林芝素有“西藏江南”之称,错误!错误!❶，发展旅游业具有得天独厚的优势.近年来，林芝地区依托其资源优势,大力发展旅游产业，取得了丰硕的成果。
下图为林芝地区主要旅游资源分布图.林芝地区的旅游资源中，属于生物景观的旅游资源是什么?评价该地区旅游资源的特点。
［思维流程］答案：❶多样性❷生物雅鲁藏布大峡谷地文鲁朗林海。
①多样化：该地区自然旅游资源和人文旅游资源都很丰富。
②非凡性:本区旅游资源，如雅鲁藏布大峡谷等是本地独有的，对游客的吸引力大.③可创造性:古堡群、古墓群、喇嘛寺等人文景观由劳动人民所建。
2019-2020年七年级地理下册 第二章 第五节《北极地区和南极地区》学案1 湘教版
2019-2020年七年级地理下册第二章第五节《北极地区和南极地区》学案1 湘教版【学习目标】1、了解北极地区和南极地区的位置、范围，会在两极地图上辨别方向2、了解两极地区独特的自然地理环境3、了解两极地区气候特征并分析其成因，4、了解两极地区丰富的淡水资源、矿产资源、海洋生物资源5、了解两极地区是科学研究的宝地以及我国对两极地区的科学考察，增强南极地区的环保意识【学习重难点】1、两极地区的位置、气候、资源2、两极地区方向判断【自主互助合作学习】一、两极地区的位置、范围读图2-29、2-31，找出两极地区的位置及重要的地理单元，从地图上辨别南北极方向及东西经范围1、北极地区指的区域，包括、和北部及一些岛屿，北冰洋被三大洲包围，它属于北极地区2、南极地区包括及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括、、的一部分，南极洲被、、所包围，与、、隔海相望，它属于南极地区二、两极地区的气候读课本P60-61,小组讨论完成下列各题1、南极地区以气候为主，两极地区的气候特征是、原因：两极地区所处纬度，太阳高度角，海拔，表面被冰雪覆盖，反射了部分阳光2、南极地区教北极地区气温原因：南极地区以为主，北极地区以为主，陆地吸热，放热，温度3、两极地区有大量，给船只带来巨大威胁，由于全球气候变暖，引起冰盖融化，造成上升，给人口稠密海波较低地区带来巨大灾难三、两极地区的资源读课本P60、62阅读材料，回答下列问题1、动物：南极地区有、，北极地区有、，两极地区都有的动物是、，总体来讲，两极地区动物种类，数量2、植物：南极大陆有800多种植物，主要是、、3、矿产：南极洲储量丰富，查尔斯王子山有世界上规模最大的，还有丰富的和资源4、淡水：被称为“固体水库”，地球上68%的淡水资源以形式储存在两极地区四、两极地区的居民1、北极地区：人口接近300万，主要是人和人2、南极地区：没有国家与定居人口五、极地科学考察读图2-29、2-31，找出阿蒙森—斯科特站，长城站，中山站，黄河站，回答课本P64活动问题，了解保护两极环境是人类共同的责任【巩固练习】1、世界上跨经度最广的大洲是，跨经度最广的大洋是2、1985年，中国在建立了第一个南极科学考察站3、xx年，在挪威的群岛上，中国建立了第一个北极科学考察站4、我国去南极地区进行科学考察的最佳季节是5、有关南极地区范围的叙述，正确的是A距南极洲最近的南美洲南端属于南极地区 B南极地区仅仅局限于南极圈以南地区C南太平洋的一部分属于南极地区 D南极洲的面积比南极地区大6、从白令海峡向东，环绕北冰洋的大洲依次是A亚洲、欧洲、北美洲 B北美洲、欧洲、亚洲C亚洲、欧洲、北美洲D亚洲、北美洲、欧洲7、南极地区是一个自然资源的“大仓库”，地上储存着大量的A 煤炭资源B 生物资源C 固体淡水资源 D 铁矿资源8、关于南北两极地区差异的叙述A南极地区是海洋、北极地区是陆地 B南极地区最低气温更低C北极地区有漂浮的冰山，南极地区则没有 D南极地区有常住人口，而北极地区没有9、读“南极地区略图”，回答：(1)在图中纬线上用箭头标明地球自转方向。
旅游地理专题学案
2013届高三地理第二轮复习专题：旅游地理考点1：旅游资源的类型、特性、分布、成因1.类型①旅游资源：、生物景观、、。
②旅游资源：、、。
③________________旅游资源：自然与人文组合景观。
2.特性、、、、3.成因自然地理条件、人类活动以地质地貌景观为例：内力+外力例1：（10年江苏）麋鹿生态旅游区位于盐城国家海洋湿地保护区。
下图为麋鹿生态旅游区江苏省内游客数量变化图。
据此回答问题。
（10分）（1）根据旅游资源的分类，湿地属于，其旅游价值有、和。
（2）麋鹿生态旅游区省内游客数量的变化特点是，其主要影响因素有。
（3）生态旅游区的可持续发展，必须将作为首要任务。
考点2：旅游景观的欣赏办法1.天时——选择观赏时机2.地利——选择观赏位置例2：观察图中的四种自然景观，回答问题。
女神司春苍山云海山水交映珠帘挂川（1）要取得四处景观的最佳观赏效果，应遵循的原则自左向右依次为A.选择特定地点、雨过天晴时、乘船、仰观B.远眺、仰观、低临水面、俯瞰C.选择特定地点、远眺、雨过天晴时、仰观D.仰观、远眺、乘船、选择特定地点（2）形成左一地貌景观的外力作用主要是A.侵蚀、沉积B.溶蚀、搬运C.搬运、沉积D.风化、侵蚀考点3：中国的世界遗产名录（教材44-45）2005年7月以来新增（历史文化价值与科学研究价值）31 澳门历史城区2005.7 文化遗产32 四川大熊猫栖息地2006.7 自然遗产33 河南安阳殷墟2006.7 文化遗产34 中国南方喀斯特：重庆武隆、昆明石林、黔南州荔波2007.6 自然遗产35 广东开平碉楼与村落2007.6 文化遗产36 福建土楼：漳州南靖、龙岩永定、漳州华安2008.7 文化遗产37 江西三清山2008.7 自然遗产38 山西五台山2009.6 文化景观39 河南登封天地之中古建筑群2010.8 文化遗产40 中国丹霞：遵义赤水、邵阳崀山、韶关丹霞山、鹰潭龙虎山、衢州江郎山、三明泰宁2010.8 自然遗产41 浙江杭州西湖2011.6 文化景观42 内蒙古元上都遗址2012.6 文化遗产43 云南澄江帽天山化石地2012.7 自然遗产例3：（10年浙江）我国“三江并流”由三条河流并肩流过云南西北部，因其气势磅礴形成独特的地理景观，被列为世界遗产地。
高中地理 第1章 旅游和旅游资源 1.3 旅游资源的形成和分布导学案 湘教版选修3
1.3 旅游资源的形成与分布预习案一、预习目标1.了解旅游资源的形成。
2.掌握旅游资源分布的影响因素？3.掌握我国的旅游资源分布的特点？二、预习要点1.重点：影响旅游资源分布的因素2.难点：影响旅游资源分布的因素三、预习问题1.旅游资源形成包括哪几个方面？2.自然地理条件与旅游资源的关系如何?3.人类活动与旅游资源的关系如何？4.影响旅游资源分布的因素有哪些？5.我国的旅游资源分布有什么特点？四、预习检测1.下列属于我国自然景观旅游资源的有( )①长江三峡、四川黄龙②西安附近秦始皇陵及兵马俑坑③南京明孝陵、敦煌莫高窟④桂林山水、台湾日月潭A.①③B.③④C.②③D.①④2．对岳阳楼能成为千古名楼起到重要作用的说法,正确的是( )A.人们建此楼时使用了独一无二的建筑技术B.古代文人在此楼上的一些审美活动C.岳阳楼所处的地形条件D.岳阳楼周边的民族风情3．近年来,我国许多农村纷纷打出“吃农家饭、穿农家衣、干农家活”的广告,发展旅游业,出现“农家乐”等新的旅游形式。
由此反映出影响旅游资源分布的是( )A.自然地理因素B.社会认知因素C.人文地理因素D.地质基础因素探究案一、合作探究探究活动一：阅读课本文字，思考问题探究问题：自然地理条件对旅游资源的影响表现在哪几个方面？人类活动是如何影响旅游资源开发的？探究活动二：阅读课本，思考问题探究问题：影响旅游资源分布的因素有哪几个方面?中国旅游资源的分布有什么特点?二、随堂检测1. 2014年11月7日至12日APEC北京会议放假期间，河南省针对北京游客实行景区门票减免优惠。
据此回答下列问题。
1．该优惠政策有助于：A．游客对旅游目的地进行选择B．提升当地旅游资源价值C．降低游客交通与游览用时的比值D．提高旅游服务设施等级读“埃及金字塔及狮身人面像图”，回答下列问题。
2．图中主体画面景观属于A．地文景观类B．生物景观类C．古迹和古建筑类D．标志性建筑3．该景观破损严重，这主要是由下列哪种作用造成的？A．流水侵蚀作用B．风力侵蚀作用 C．海浪侵蚀作用 D．冰川侵蚀作用4．该景观分布于________流域。
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附：湘教版·选修Ⅲ1.3
《旅游资源的形成和分布》学案
班级姓名
学习目标
1、通过自主学习了解旅游资源的形成是由自然地理条件和人类活动与旅游资源开发两部分组成的。
并能分析掌握自然地理条件对旅游资源形成的决定性影响。
2、了解影响旅游资源分布的自然地理因素和人文地理因素。
并能具体分析某一旅游资源分布的影响因素。
3、通过自主学习掌握中国旅游资源的分布特征。
学习重点难点
1、理解自然地理条件是旅游资源形成的基础。
2、学会分析影响旅游资源分布的因素。
补充知识：
1、怎样理解自然地理环境差异性是自然旅游资源形成的基本条件？
（1）自然地理环境差异性的成因：
①太阳辐射因纬度分布不均，引起地理环境产生纬度地带性差异，形成不同的自然带。
②水分因海陆位置的不同而变化，引起地理环境产生经度地带性差异，形成不同的自然景观。
③由于地表组成和结构不均，地势起伏不同，引起地理环境产生非地带性差异，形成千姿百态的自然旅游景观。
（2）自然地理环境的差异性对旅游资源造成的影响
因为景观差异的存在，才有旅游者从一种景观地到另一景观地的流动，才有旅游现象的产生。
这些景观自身也因有差异性的特点成为吸引旅游者的旅游资源。
实质：自然地理环境的差异性是形成自然旅游资源的基本条件。
2、我国的旅游资源具有明显的地域性。
受自然地理和历史文化等因素地域分异的影响，我国的旅游资源在空间分布上具有明显的地域性特征。
（1）旅游资源分布的东西差异：
大致以大兴安岭—鄂尔多斯高原—六盘山—青藏高原东缘一线为界。
此线东部地区降水较多，植被生长较好，自然旅游资源清新秀丽，人文旅游资源以汉族文化为主；此线西北地区降水较少，植被生长较差，自然旅游资源一般宏伟粗犷，人文旅游资源则以少数民族文化为主。
（2）旅游资源分布的南北差异
西北地区以昆仑山和祁连山为界可分为南、北两部分。
南部的青藏高原地区地势高峻，气候寒冷，藏族文化特色突出；北部的新疆、内蒙古地区，以干旱半干旱气候为主，土地广袤，绿洲文化、草原文化突出。
东部地区以秦岭—淮河为界也可分为南、北两部分。
南部多丘陵山地，水热充沛，气候条件好，自然景观以“秀”为特色，人文旅游资源中的民居建筑、私家园林、田园风光等也具“秀”的特色；北部虽然植被景观及水体景观逊色于南部，但东北平原和黄土高原等自然景观雄冠全国，人文旅游资源中巍峨的宫殿、宏大的陵墓、气派的皇家园林等给人以“雄”的感受。
自主学习
阅读教材，完成基础知识梳理：
一、旅游资源的形成
1、条件是旅游资源形成的基础
（1）影响：对旅游资源的景点、景区的自然特征有的影响。
（2）体现
（1）宏观上看，人们往往选择相对理想的地方，以便营造良好的。
（2）微观上看，人们在修建园林、寺庙、宝塔、陵墓时，强调与人文景观的协调统一，创造了大量经典之作。
（3）国家正在大力发展“红色旅游”，旨在保持______，发扬_____，促进地方__________。
二、旅游资源分布
1.影响旅游资源分布的因素
（1）自然地理因素：包括______和____________两个方面。
①构造地貌旅游资源的分布与_____________密切相关。
②_____________________的旅游资源的分布表现出明显的地带性。
③海景旅游资源的分布明显受到________和_________的影响。
（2）人文地理因素
①古代的____________________中心，影响当代旅游资源的分布。
②人类一些重大行为所留下来的地理“痕迹”，本身就是旅游资源。
③人类的__________________提升了旅游资源的价值。
（3）______；随着时代的进步，旅游资源的________和总体旅游资源的分布密度会发生一定的变化。
2.中国旅游资源的分布特征
（1）分布广泛。
（2）集中分布于。
（3）旅游点或旅游区呈显的或带状分布。
（4）旅游资源的分布和密切相关。
思考：
旅游资源的形成受哪些因素的影响？
合作探究：
思考：影响旅游资源的分布因素有哪些？
活动：归纳总结中国旅游资源的分布特征。
反馈检测
1、下列旅游资源中依托于构造地貌形成的是（）
A.万里长城
B.海南岛海滨
C.科罗拉多大峡谷
D.哈尔滨冰雪雕塑
2、不属于常说的“三S”旅游资源组合的是（）
A.大海
B.沙滩
C.阳光
D.鱼类
自然地理条件对旅游资源的景点、景区的自然特征有决定性的影响。
据此回答3～4题
3、地处板块的生长边界上，岩浆活动强烈，在岩浆出露地表的地方，形成的独特火山地貌景观是（）
A.美国夏威夷的火山景观
B.我国黑龙江的五大连池
C.冰岛的火山景观
D.日本的火山景观
4、“中国重点风景名胜区”中大部分属于（）
A.火山地貌
B.山地风光
C.宗教建筑
D.风土民情
人文地理因素对旅游资源的分布有重要影响。
回答5～6题。
5、下列旅游资源中属于历史上人类重大行为留下的地理“痕迹”的是（）
A.万里长城
B.意大利“水上城市”——威尼斯
C.吉林雾凇
D.黑龙江的冰雕
6、历史上，下列审美活动提升了庐山旅游价值的是（）
A.许多高校地质、地理专业将庐山作为野外实习基地
B.李白、白居易、苏东坡等的赞美
C.庐山被评为中国十大风景名胜
D.杜甫、刘禹锡的登临，范仲淹名篇的赞美
“桂林山水甲天下”是赞美桂林喀斯特地貌的一句名言。
人们将其自然景观归纳为“四绝”，即“簪山、带水、幽洞、奇石”。
据此回答7～9题。
7、“簪山”地貌指的是（）
A.石钟乳
B.石笋
C.石柱
D.峰林
8、下列著名风景名胜区中，与材料所述地貌相似的有（）
①长江三峡②台湾日月潭③云南路南石林④湖北利川县腾龙洞
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
9、下列因素与桂林山水成因无关的是（）
A.岩石的可溶性、透水性好
B.气候温暖，降水丰沛
C.位于我国地势二、三级阶梯交界处
D.植物生命活动旺盛，生长快。