实习支教一个月心得体会

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支教社会实践心得体会(优秀模板9篇)

支教社会实践心得体会（优秀模板9篇）支教社会实践心得体会第1篇暑假是学生充实自我、增加阅历、了解社会的重要阶段。

作为社会中思想最活跃的群体，大学生都有着自己精彩的假期计划：打暑期工，是一种身心的磨练，在赚取生活费用的同时，又可以亲身感受社会这个熔炉;有人抓紧机会去进修，参加培训班，让自己的知识得到更完善的补充;有人则准备跋山涉水，去游历神州各个地方，扩大自己的视野、丰富自己的阅历，而我则是希望能够深入校园，融入学生的群体中，所以我选择了教师实践这项活动。

实践教学是培养学生的一个十分重要的实践教学环节，要积极探索实践教学与“生产、研究、学习”相结合的办法，才能培养具有求是创新精神人才。

实践教学目的是理论联系实际，增强大学生对于社会、国情和学科专业背景的了解;通过实地动手、思考解决现实问题，使其开阔视野、巩固理论知识、增强创新意识、提高综合分析问题和解决问题的实际能力;增强劳动观念，激励学生创新和创业精神。

它是我大学以来的第一次教学实践，从中我觉得自己成熟了，因为我要照顾比我更小的学生，看到他们纯真的眼神，我觉得自己有义务担负起教育他们传授给他们只是得责任。

目前各大高校都有着各自与学校专业相互挂钩的教学实践基地，这更有利于针对性地将学生所学专业与实际生产相联系。

当我们在实践过程中，不能只是在实践中观察老师前辈们怎么做，更多的是要亲身尝试。

学生在实践过程中，还要定期书写实践报告或心得，这样才能很好的总结实践经验，为以后的工作奠定基础。

一开始我先较快的了解整个班级的学生情况。

记得刚开始和小同学相处时，我急着找老师了解班级情况。

但老师并没有直接告诉我，而是让我自己去发现、去了解。

可能当初我有点不理解。

但后来想一想老师并没有做错。

我应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我面对的还是学生，这也是对我的一个考验。

接下来我就通过班干了解了班级的一些日常工作以及班委的一些工作。

其次，我再熟悉和掌握学生的情况。

支教的心得体会【7篇】

支教的心得体会【7篇】篇一：支教的心得体会篇一支教结束了。

是的，已经过去一星期了。

就这样，我慵懒的闲在家中，整日无所事事，与同学们交流间大家讨论的似乎就是兼职与旅游。

在家中，早已没有了杨林毒辣太阳的炙烤，也没有了护送孩子回家的风尘与焦躁，没有了孩子偷偷出去买冰棍的细心与谨慎，更没有嘈杂的令人心烦的课间打闹声。

享受着屋檐下的清凉，心情却变得荒芜。

逐渐的，我发觉自己对这一段经历还是难舍难分的。

这是一段我一直向往却从未涉及的时光，总在电视上盯着人家，一直被冠以神圣之名，其实，真的很普通，我们尽我们所能，给孩子们带去一段美好的记忆，这样就够了。

首先，作为中心小组的成员，我主要负责了活动的对外宣传。

这是一项光荣而艰巨的任务，起码起初我是这么认为的。

当时的设想很简单，网络媒体，报社，电视台三大媒体倾巢出动，集体报导。

然后在这一系列的连续报导下，我们的活动影响力将不言而喻。

而当我接到一大批的媒体清单时，原先幼稚的想法顿时有了动摇，我不得不先将其做筛选，这是一项较麻烦的任务，不过更棘手的还在背后。

当将好不容易筛选好的名单逐个联系时，真正的麻烦来了：有的联系人直接就告知查看相关事宜；有的联系人会有各种各样的要求；更有甚者，早已调职或离职。

经过大量的了解与介绍，最后能答应报道的媒体更是少之又少，这对之后的宣传有一定的影响，还好之后我的搭档工作劳苦，一定程度弥补了这一缺憾，不过对活动的影响倒是微乎其微。

还有能令我印象深刻的恐怕只有孩子们那一张张天真无邪的面孔了。

他们是多么的充满了能量呀。

每天6点不到，他们便早早的来到校园，清脆明快的打闹声漫天飞扬，搞得我们这一群“爷爷奶奶”大叫受不了。

每天的中午，我们安排的午休时间简直就是他们的乐园。

尤其是在我们能够打成一片后，午休就是大家一起看电影，唱歌，玩游戏的大party。

又是一阵阵声响响彻云霄，当然前提是我们苦逼的同志们陪着他们一起玩，陪他们一起度过“欢乐的午休”。

尽管如此，我们还是乐此不疲的沉浸在了那一片欢乐的海洋，也许，所有的劳累，都不及我们的初衷：给孩子们一段欢乐充实的时光。

支教实习心得体会(15篇)

支教实习心得体会(15篇)支教实习心得体会(15篇)支教实习心得体会1实践是检验真理的标准。

暑期社会实践，就给我们创造了一次体验不同于大学生活之下的社会生活的机会。

我们有过期待，有过憧憬，有过焦虑和担忧。

但当我们踏上实践目的地――平通，这方宁静祥和的净土时，内心的种种，早已随着掠过的清风飘然而去。

在这里，有朴实的乡民，纯真的孩童，古朴的羌家院落，巍峨的群山环绕，还有涛涛的清漪江水依傍。

我们的故事，就在这静静的土地上，开始续写.生活没有想象的艰苦，但也不那么轻松。

每天重复的一日三餐，曾有过让我们不想再吃饭的冲动；每晚的总结例会，都让我们继续疲倦到很晚；十天的支教方案，在课程的安排上和同学的接触上也遇到过不少问题；随后的牛飞村走访和问卷调查，也是顶着炎炎夏日，徒步前行。

这样的过程，虽有艰苦，但是大伙儿始终心往一处，为了当初为此行付出的诸多努力，为了见证青春的无畏而没有退缩。

7月11日――20日，十天的支教，我们的中心始终围绕着那些学生。

我们，第一次有了“老师”的代号，第一次绞尽脑汁地备课，第一次站上讲台煞有介事地讲课。

孩子们可爱的脸上总会带着稚嫩的微笑，对我们每天的教学都充满了好奇。

我负责的英语课和健美操课，上课虽然免不了有几个调皮的学生，但每次看见满满的课堂，还有他们眼里那闪动着的晶莹，让我看到了他们求知的渴望，也给我的支教课程带来了动力。

时间虽然短，我们给孩子们带去的知识也有限，但从相识、相知中，我们却有建立了深厚的友谊。

在和他们接触的时间里，那些腼腆和顽皮背后，带着些许的成熟和懂事。

和他们在一起的日子，好像自己也找回了久违的童年时光。

十天的支教，真实而又快乐。

由于我们的支教是按照上午的教学课程和下午的课后辅导两类结合，下午的课后辅导是按照队长安排的由几名队员分组进行。

同时在此期间，没有安排下午辅导的队员还去了镇上的卫生院，帮忙整理居民的健康档案资料，在这一过程中，我也学习了尽责尽业的工作态度。

大学生支教的月总结5篇

大学生支教的月总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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支教教师个人月度工作总结5篇

支教教师个人月度工作总结5篇篇1一、背景本月度，我在支教工作中全力以赴，致力于提升学生的学习效果和综合素质。

通过本月的教学实践，我收获颇丰，现将个人月度工作总结如下。

二、教学工作1. 教学内容设计与实施本月，我主要负责语文课程的教学。

在教学过程中，我结合学生的实际情况和课程要求，精心设计教学内容。

针对农村学生的知识背景和认知水平，我注重基础知识的巩固，同时引导学生拓展视野，提高阅读能力和写作能力。

2. 教学方法与手段在教学方法上，我注重启发式教学，鼓励学生积极参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣。

同时，我运用多媒体教学手段，丰富课堂教学内容，提高教学效果。

此外，我还组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3. 教学成果通过本月的努力，学生的语文成绩有了显著提高。

在最近的月考中，班级平均分有了明显的提升。

同时，学生的阅读和写作能力也得到了明显提高，课堂表现更加积极，学习态度更加端正。

三、学生管理1. 学生心理辅导在支教过程中，我发现许多学生存在心理问题，如学习压力、人际关系等。

因此，我积极开展心理辅导工作，与学生沟通交流，帮助他们解决心理问题，提高学习自信心。

2. 学生安全与健康我始终关注学生的安全和健康问题。

本月，我组织学生进行体检，确保学生的身体健康。

同时，我加强安全教育，提高学生的安全意识，确保学生在校期间的安全。

四、课外活动1. 文体活动本月，我组织了一系列文体活动，如诗歌朗诵比赛、作文比赛等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的文化素养和审美情趣。

2. 社会实践我还积极组织学生参与社会实践活动，如义务植树、环保宣传等。

通过实践活动，学生增强了社会责任感，提高了实践能力。

五、自我提升与反思1. 专业知识学习为了更好地完成支教工作，我不断学习专业知识，提高自己的教学水平和能力。

本月，我阅读了多本教育类书籍，参加了在线培训课程，提升了自身的专业素养。

2. 工作反思与改进在完成本月工作的过程中，我也发现了自己的不足之处。

社会实践支教心得体会（通用10篇）

社会实践支教心得体会社会实践支教心得体会（通用10篇）我们有一些启发后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样我们可以养成良好的总结方法。

那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编为大家整理的社会实践支教心得体会（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

社会实践支教心得体会1白驹过隙，短短的八天的支教生活早已结束，支教结束离现在都已经将近一个月了。

但支教的情景却历历在目，感动也将永驻心间。

回想起我们的那几天支教生活，每天都是一道独特的风景，一张张可爱天真的笑脸是我内心最美的记忆。

在踏上吴川这片土地之前，我知道我有两个课时的教学任务，于是我上网收集了许多资料，自己再重新整理，制作成教案。

我想要尽我最大的能力给孩子们一节值得他们收藏的课堂。

我是宣传组的一名成员，我们宣传组的成员白天大部分时间都在跟拍每一组成员的工作以及小孩们的笑脸，将这些回忆定格在每一张相片上，我们还曾跟着后勤组的成员到镇上去买菜和调研组的成员到附近的村舍派发问卷，晚上7点多，我们小组的成员便坐在教师办公室里整理当天的照片以及视屏，然后写当天的新闻稿，发布到各大网站上。

日子一天一天过，我们的相处越来越多，我们和孩子之间的故事日渐累积，感情也就慢慢在心中滋长。

在最后一节班会课上，我说出了我们对他们的寄望，说着说着便不自觉红了眼眶，他们很多人都趴在桌子上哭了，就连平时比较调皮的那几个男孩也默默的低着头，看到这些稚嫩的面孔，心中充满了不舍。

在这短短的八天里，我们遭遇了台风，经历了虫患，我们一起围着一个目标共同努力着。

我们三十九个人，住在闷热的宿舍里，吃自己煮的饭菜，备课，改作业，拍摄，投稿，什么事都靠自己，途中也有过许多的心酸，但是每当我看到镜头里孩子们纯澈的眼神时，那些心酸、委屈都化作做了一抹感动的种子，在心头生根发芽。

每一趟的旅程都会有难忘的风景，都会有放不下的人，他们是我们这趟旅程的见证者，也构成了我们日后回忆里最舍不得的风景线。

2024年大学生支教实习心得

2024年大学生支教实习心得作为一名即将毕业的大学生，我有幸参加了2024年的支教实习项目，在一个偏远的农村地区进行了为期一个月的支教工作。

通过这个实习，我深刻体会到了农村教育的现状和挑战，也学到了很多宝贵的经验和教训。

以下是我对这次实习的心得体会。

首先，在农村教育现状面前，我深感责任重大。

农村教育相较于城市教育存在着很大的差距，学校的师资力量薄弱，教育资源匮乏，师生比例严重失衡，课堂教学质量不高等问题普遍存在。

这给我们支教志愿者提出了更高的要求，我们不仅要关注学生的学习成绩，更要关注他们的全面成长。

我们要积极引导学生树立正确的学习态度和价值观，鼓励他们积极参与课堂活动，培养他们的创造力和团队合作精神。

我们还要关注学生的心理健康，帮助他们解决成长中的困惑和问题。

只有这样，我们才能真正帮助他们走出农村，改变自己的命运。

其次，在支教实习中，我学到了很多教学的技巧和方法。

由于农村学生的基础薄弱，我们要制定合理的教学计划，并根据学生的实际情况调整教学内容和方式。

我们要注重启发式教学，培养学生的独立思考能力和问题解决能力。

在教学中，我们要注重与学生的互动，鼓励他们发表自己的观点和提出问题，激发他们的学习兴趣和积极性。

同时，我们还要注重教育的多样性，开展丰富多彩的课外活动，提供更多的学习机会和资源。

通过这些方法，我们可以提高学生的学习效果，激发他们的学习热情，培养他们的综合素质。

再次，在支教实习中，我深刻体会到教育的力量和影响。

在偏远的农村地区，教育是改变人们命运的重要途径。

通过教育，我们可以帮助农村学生打破贫困的桎梏，拓宽他们的眼界，提升他们的能力和素质。

在支教实习中，我看到了许多学生的进步和成长，这让我深感满足和骄傲。

我希望将来能继续投身教育事业，努力为农村学生的成长和发展做出更大的贡献。

最后，在支教实习中，我提高了自己的综合素质和能力。

在艰苦的教学环境下，我学会了坚持和奋斗，磨练了自己的意志品质。

我学会了与学生和家长进行有效的沟通，解决问题和处理矛盾。

支教一个月的个人总结

支教一个月的个人总结支教一个月的个人总结（通用8篇）总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起认真地写一份总结吧。

那么总结有什么格式呢？下面是小编精心整理的支教一个月的个人总结（通用8篇），希望对大家有所帮助。

支教一个月的个人总结1在xx中学支教的这一个月里，我学习到了很多，我的指导老师是沈校长，从一开始过来分到初三级就进入一种紧张的备考状态，他们的生活比较紧凑，从早上七点十五分到六点半，中午也需要午读，在开学当天就进行考试所以我来到化龙中学的第二天就开始监考和批改试卷分析我带的班的成绩。

在初三级每位老师都很忙碌和紧张学生们的成绩，所以我也不会多去打扰各位老师，都会自己独立的去解决自己的办公需求，让自己变得更加独立，同时平时都会去听各个数学老师的课，每个老师的风格都不尽相同，却给了我在教学上有很大的感悟，一些老师讲课非常有条理教学思路特别清晰让学生听起来知道这节课的重点是什么，有些老师板书非常层次分明让学生知道应该记下什么笔记，有些老师善于引导能够让学生自行想出解决问题方法，这些都是我要学习和改善的地方。

在沈校特别忙碌的时候我就会代课，每次课堂都是一次改进的过程，不停的调整自己的教学思路让学生更加清晰，练习板书，教学过程中就特别感谢广大要求我们练好粉笔字，也特别感悟到了板书的重要性。

在这段时间沈校外出学习了，于是由我上课旋转和二次函数的应用，自我感觉没有达到自己心里的效果但是失败了没关系，我一定会每节课进行总结来慢慢完善自己。

而在班级管理上，我的指导老师是岑老师，我带的班级班风比较差，岑老师一接手这个班级就从班级三个“调皮大王”下手，管住他们三个后统整班级班风，建立的严格的班规，岑老师的理念认为就算这一个月我的主课上的慢我也要首先管好班风这个班学习才会好，这个理念让我学习到很多，所以这一月内可以看到班级很大的改变，例如从一开始很多学生没有交待到现在老师桌子每天都放着很多纸条在交代自己未完成和没做好的事务，同时班干工作也做的越来越好，我希望我能学习到如何抓起一个班级的良好班风，我一定会好好努力管理班级和备课上好课。

大学生实习支教月总结6篇

大学生实习支教月总结6篇大学生实习支教月总结6篇大学生实习支教月总结篇1在7月20日这一天，我们一行十四人参加了由学院分团委组织的前往四明山镇北溪村支教的社会实践活动，我很荣幸能够成为此次支教活动中的一员。

下午大家乘坐公交车来到了身处大山之中的北溪村，疲惫之中充满了兴奋，因为我们是肩负着使命来的，遥望北溪对岸是我们的住处北溪村村委会办公楼。

一楼作为教室，三楼是住处。

下了车就有一些小朋友过来帮忙提行李，小孩子们的热情更加激发了我们教学的信心。

十天的支教生活让我们收获很多，时不时会遇到很多问题，这都需要我们冷静思考，作出判断：面对孩子们刁难发问，你作为一名老师如何应对;遇到调皮捣蛋的孩子，你如何教导他们;童言无忌，小孩子出口伤人，你能否一笑泯之。

为人师表，一言一行都将会影响到小孩子人生观的形成。

支教中，生活是门必修课，每天早上六点钟要去买菜，十四个人的伙食不容小视，糊弄不得，每天上午十点和下午四点一部分人讲课，另一部分人就要准备做饭，这充分体现了团队合作的重要性，在这十天的日子里，我们大家并没有进行具体安排，但是各种事情都井然有序的进行着，洗菜、择菜、煮饭、炒菜，每当看着美味可口的饭菜上桌，想必每个人都很欣慰。

伙食的量有限，经常米饭不够，男生们都一再的把饭少盛，我们都看在心里，谢谢你们。

初到陌生之地，很多人都会水土不服、上火，大家只能去学会适应新的环境，应对突发情况，特殊对待，认真处理，大家心中都没有任何埋怨，不喊苦，不怕累，在如此燥热的天气之下，坚持给孩子们上课，面对孩子们不懂事的挑剔与嫌弃，大家并没有面露不悦，而是回报以微笑，相信从事教育事业的你们，将来一定是优秀的好老师，而这次支教活动，于我一个非师范生而言，是第一次执教，也会成为最后一次，将会成为我人生当中的一段美好回忆。

一直想说一句话，即使是很要好的朋友，在一生中，也难有会吃住生活在一起的经历，是缘分让我们大家有如此难忘的经历，短短的十天，却意味深长，相信我们彼此都会成为很好的朋友，这句话在我心中酝酿已久。

实习支教学生总结(通用10篇)

实习支教学生总结〔通用10篇〕实习支教学生总结〔通用10篇〕实习支教学生总结1这是一件非常幸运的事情。

我参加了这三个农村的教学小组，在这十天里担任班主任。

农民在春天辛勤播种，在秋天收获丰硕成果。

这次班主任之行真的让我受益匪浅。

我从育人理念、老师要求、教学方法、师生相处方式等方面有所收获。

对育人概念的理解。

人的思想是独特的，对任何事情的看法都不一样，所以有不同的看法。

对于育人的理念，千人有千言万语。

某学校育人的理念和根底是“讲礼貌，讲实际”。

其实我一开场并没有真正理解这句话。

经过十天的训练和领悟，我学到了一点意思，就是首先要求学生是“成年人”，其次是专业知识和就业技能的提炼和进步，从而成为“人才”。

作为老师，应以学生的兴趣为根本出发点，注重学生的精神塑造、人格塑造和人生观引导。

让学生在安康成人的根底上进步专业知识和就业技能，进而成为人才。

我们农村的教学对象是小学生，他们是一群成长中的孩子，是成年人的根底阶段。

孩子的模拟和学习技巧是高超的。

班主任的工作有点不一般，就是经常和学生接触，所以班主任的行为特别重要。

假如班主任无意中做了一个动作，会被学生模拟；无心之语也会影响学生的精神塑造、人格塑造和人生观引导。

所以作为班主任，要秉持正确的育人理念，让学生成为成人、成为人才的好导师成为可能。

成为一名老师的道路并不简单。

第一个要求是老师要有必要的知识。

老师经常被称赞为知识的传播者。

没有知识怎么传播？更别说学生问略微难一点的问题你都答不上来的为难。

老师假如没有渊博的知识，怎么教学生学习更多的知识？教学不仅需要知识，更需要质量。

比方你在教大三的学生，就不要抱着孩子可以随意教的心态。

追求知识没有年龄。

只要你求知假设渴，愿意学习，作为老师，你就应该认真教。

作为一名班主任，我经常在课堂上走动，经常遇到学生问我关于每堂课的问题。

而且我一直很耐心的解释。

假如学生问你其他科目的问题，你答不上来，你就骂他们笨或者笨，你就不是一个合格的老师。

2024年暑假支教社会实践心得体会范例（二篇）

2024年暑假支教社会实践心得体会范例今年的暑期，对我而言，是一段难以忘怀的经历。

在那个炎热的季节，我告别了安逸的校园生活，开始了支教之旅。

时光匆匆，转瞬即逝。

还未等我细致地梳理思绪，一个月的支教生活已经悄然离去。

回顾这段时光，无论是成功还是挫折，快乐或是辛酸，都已不重要。

重要的是，这些经历成为了我最宝贵的记忆。

在这段时间里，我收获颇丰，感悟良多。

作为一名支教大学生，我全身心地投入到教学工作中，积极开展各项教学活动，努力学习新课标下的教学方法，并吸收经验丰富的教师的教学经验。

当我走上讲台，心中既紧张又充满激动。

面对着一双双充满渴望的陌生眼睛，我尽力讲授知识，却发现学生们回报我的不是笑容，而是迷茫的眼神。

经过课后交流，我意识到我的教学内容过于复杂，学生难以消化。

于是，我决定从基础知识讲起，逐渐让学生们适应我的教学方式。

孩子们很愿意与我交流，我们很快成为了朋友。

尽管这些孩子在大城市孩子的某些方面存在差距，但他们纯朴谦逊的品质却是难能可贵的。

我愿用我所掌握的知识，去感染他们的心灵，照亮他们的未来道路。

学生们不仅心地善良，而且聪明勤奋，学习态度认真。

在教学过程中，尽管时常感到疲惫，但看到孩子们的进步，我深知这一切心酸都是值得的。

小学生们虽然年纪小，却懂得许多事情，他们似懂非懂，充满好奇心。

我经常与他们聊天，聆听他们的心声，讨论他们感兴趣的话题，我们的默契也在这样的交流中逐渐建立。

学生们纷纷表示，在我的课堂上，他们总是能集中精神。

作为一名支教老师，我为此感到无比欣慰。

在与同事的互动中，我诚恳地请教，吸收他们的优秀品质，共同探讨教学方法和理论。

我为自己能够融入这个集体而感到高兴。

在这片贫瘠的土地上，无论是劳累还是困苦，我都感到自豪。

在与同事的交流和与学生的互动中，我感到自己的教学技能有了显著提升，学生们也越来越喜欢我的课程。

这个学期的实习生活，让我对教师这份职业的辛苦有了更深的体会。

这里的生活虽然平淡，却不失乐趣。

大学生支教实习心得(精选5篇)

大学生支教实习心得(精选5篇)大学生支教实习心得【篇1】短期支教能开拓学生视野、带给孩子新的课堂模式，但它更像是一次假期实践，主要受益人还是大学生自我。

在长期支教中，用心教书，才能更大程度地帮忙学生。

”2019年7月，经历了短期支教后，我感到了自我意识上得到了新的提升。

我想条件艰苦的地方更需要我们，可发挥的空间也更大。

所在的队伍里，许多名队员都是广东人，适应昌都的气候条件，要克服很多困难。

加上工作强度大，身体吃不消，在平原地区一年都不感冒一次的绝大多数队员，到了贵州也接连“中招儿”。

生病、想家、饮食不习惯。

但我觉得，这些都不算什么，生活条件与原先差异越大，支教想法反而越坚定。

支教更是“支心”，支教前，我想象中的画面，是泥泞不堪的操场、风雨飘摇的教室和穿着破烂的孩子们，但开学后，眼前的一切让她难以置信：现代化教学楼、多媒体投影仪、等一应俱全，趋于完备的硬件设施促使我重新思考支教的意义。

而经过缜密的观察和探访，我认为我们支教的意义，是带去和教学设备一样先进的思想。

在我看来，除了帮忙学生提升学业，支教更是“支心”，“给孩子一片家乡之外的广阔天空”。

村前的大山遮挡了孩子们远眺的视线。

我和同伴“张罗”“实验课”、“讲座”等活动，将一个孩子们不明白的世界带到他们身边。

由于支教的贵州一所学校位于城乡结合区域，学生家庭情景复杂，留守儿童、单亲家庭的比例较高，一些父母对孩子的要求，是“做一个好人、不惹事生非即可”。

我便和其他支教团成员坐上数小时“小电摩”，一路“晃悠”到学生家里，和家长分享自我的成长心得，改变他们对子女的教育观念。

在我看来，自我所能做的，就是努力成为孩子看向山外的另一双眼睛。

在清源村第一次上课感觉还行，但自我评价仅有60分。

主要是有些东西没有讲出来，课上有些紧张会不自觉地落掉一些东西。

还有准备的东西不太适应小孩子的年龄阶段，以后采取的形式要更加直观，互动性更强。

我真的很爱他们，想方方面应对他们好。

实习支教的月总结6篇-

实习支教的月总结 6 篇-月总结是需要将自己的工作进行了很好的回顾之后才可以写的，不少人在写好一篇月总结后都是可以让自己的能力有提升的，小编今天就为您带来了实习支教的月总结 6 篇，相信一定会对你有所帮助。

20__年 x 月，作为一名校级骨干教师，我光荣地成为了云山点校的支教教师。

学校领导一番语重心长的谈话，使我深深地认识到支教的重大意义，感受到肩上所担负的任务之重。

一个季度的支教工作结束了，在这段时间里，我用心投入，专心工作。

现就个人的工作情况作如下总结：一、根据需要，承担工作任务。

支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。

因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。

1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。

2、在认真贯彻区上级支教精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。

3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。

4、找所支教班的班主任了解该班的情况，比如班风和学风特点、学生的知识基础、能力水平等，并征求班主任的意见，确定我的教育和教学工作重点。

二、认真准备，扎实工作支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。

因此，每一份工作都要精心准备。

1、共同提高，注重协助在了解了学校情况的基础上，把绿柏小学优良的管理工作经验，结合云山点校的实际情况进行沟通运用。

使云山点校的各项工作能有层次有梯度的逐步提高。

2、认真备课，注重课堂的实效支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。

实习支教心得体会(10篇)

实习支教心得体会（10篇）实习支教心得体会篇1人为什么会感到幸福与快乐?是因为自己的那份内心的渴望被满足了吧，而我今天就感到了无比的幸福与快乐，因为我被一群天使围绕着，看着他们的脸庞，我很难想象十几年前的我也是这个样子的，毕竟现在自己已经长大成人了，童年已经成为了回忆，但是他们却又让我感受到了仿佛仍在眼前的童年。

跟随“红粉笔”去农村的小学去支教了，我所教的是三年级的小朋友，他们给我的感觉就是他们好活跃好天真。

自己站到了讲台上，忽然感觉自己有了一份责任，我向大家鞠了个躬，告诉他们我们是朋友，所以大家在我的课堂上可以尽情地发表自己的观点，自己所讲的课程是通过游戏贯穿的，希望大家尽力配合，他们没有让我失望，因为他们在我的面前展示了这个年龄段的孩子们该有的稚气与天真，没有造作，没有假象，他们把我当做他们的老师，他们也把我当做他们的朋友，他们会因为我需要一支铅笔来讲课而争先恐后地递给我铅笔，他们也会因为我的一句夸奖而无比的兴奋，他们也会为了得到我的夸奖而使劲地举手发言，所以课堂的秩序我一度控制不了，但是我无比地兴奋，因为我知道，这些孩子们是喜欢我的课堂而如此踊跃地发言，我不想去镇压他们，我不想维持纪律，因为我不认为我有资格去镇压孩子们的天性，我也没有什么资格对他们发火让他们必须安静，我的责任是，让孩子们在我的课堂上尽情地去展示个人的才华与个性，因为我是一名“老师”，我要尊重这个年龄段孩子们应有的天性。

课堂休息时，和大家一块出去玩，要和大家一块照相，这个时候有好多的小女孩拉着我必须要站在我的旁边和我一块照相，但是那种场面自己真的无法控制，男孩女孩分成了两派，各自“打压”，争着抢着要先照相，我当时都无语了，但是我仍是很开心，尽力维持着秩序，让大家尽量安静，赶快照相，呵呵，真好啊。

感觉自己就像一个孩子王似的，和这些孩子们在一起，自己仿佛又飞回了那个充满着喜怒哀乐的童年，记起了无忧无虑的自己当时是怎样单纯地看待这个世界的。

实习支教一个月心得体会实习心得体会

实习支教一个月心得体会_实习心得体会实习支教一个月心得体会_实习心得体会「篇一」实习期间我被安排在车间实习，生产一些电子零件，我是机械专业，对于这方面多少有些了解，所以进入到车间，比一些在社会中没有相关经验的人有基础。

到了岗位上，不能够骄傲，因为工作一旦骄傲就犯错，尤其是在生产车间内，每一个细小的部件都需要细致入微的做好，这是一份精细活，不但要有耐心，更要细心。

毕竟我们是靠数量来决定最后的业绩的。

所以要做好工作，不但要把数量提升来，更要提高生产的效率，工作从来不看学历，因为岗位上需要的是能够创造价值的人才，尤其是我们这行，你做的比其他人好，才能够比他人更有优势，一张嘴说得再好，可是不是销售行业也没用。

流水线生产，每个人负责不同的组件，当流水线上的组件从上面流到你面前，必须要在组件流到下一个人手上之前，完成好，速度和效率不能慢，一旦慢了就影响到了整个流水线的生产。

所以岗位上需要熟练技艺，提升自己的能力而且还要在完成工作前，做好自己的任务，只有所有人完成了当天的生产量，我们才能够下班，提前完成，我们就可以做更多的产品，但是如果没有在正常上班时间完成，就需要加班才能够做完工作。

工作很累，虽然是坐在流水线上，但是却需要动手，比在学校学习可是要辛苦多了没有休息时间，而且我们实习生的收入非常低，只有保底工资，没有绩效工资，想要获得更多不但要完成当天的任务，更需要经过几个月的实习考核后才能够转正成为公司的一员，所以宁可多做也不能少做。

在车间的任何表现，都会记录在你的工作档案上面，影响转正的时间，做的好，业绩高能够更快得到转正，但是如果业绩不高做的不好实习完了也就没有继续在公司工作的可能了。

公司的竞争压力很大，我们一批新人，有三十多人，最终留下的只有三分之一，取最优秀的人。

想要继续在岗位上工作就需要逼迫自己，超越其中大多数人，这样才能够继续留在岗位上工作，还有需要加大对自己的锻炼，能够吃得苦。

工作没有轻松，想要养活自己很简单，但是想要做好，就需要吃比别人更多的苦于累，这就是工作。

实习支教一个月心得体会3篇(共20页)

实习支教一个月心得体会3篇[模版仅供参考，切勿通篇使用]篇一：实习支教心得体会1转眼一瞬，幼儿园的实习快一个月了，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。

在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。

这是我在学校里学不到的。

这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。

在准备实习的前几周，我很矛盾。

矛盾在于，很想去实习，因为很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活;但又害怕去实习，因为觉得自己还没有能力去做一名幼儿教师。

我们现在是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完全掌握好所学的知识，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。

怀着这样矛盾的心情去实习了，走进了莎车县第五“双语”幼儿园，走进了中(1)班!刚见到两位指导老师时，那时的感觉是她们年纪比我们大不了几岁，可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这都源于社会磨练。

我们这些一直在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。

说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。

经过这次实习，我们在这些方面有了很大的提高。

刚刚进入幼儿园，才知道原来自己所担忧的不是没有道理的，在学校里学到的知识一些理论的东西，由于缺乏实践经验，来到了幼儿园后，面对新的环境，遇到新的挑战，只能慢慢地将自己的所学知识融入到实践当中。

每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，虽然我想用最快的速度记住全班孩子的名字，但显然没有那么容易，但我也尽我最大的努力去记住他们。

每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。

渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。

2024年实习支教一个月心得体会（三篇）

2024年实习支教一个月心得体会时间的流逝如同手中的沙粒，实习的时光即将落下帷幕。

以下是我对本学期教育实习的简要总结。

我在奉节县白帝初中担任八年级语文教师，对于一个化学专业的我，这无疑是一项艰巨的挑战。

经过一学期，从最初的紧张不安到如今的从容不迫，我在教学技能上已有所提升。

考虑到学生们的语文基础，我在教学策略上进行了持续调整，主要侧重于巩固基础，如词汇和语言积累。

对于作文教学，初期我感到困惑，学生们在写作中表现出诸多不足，如表达不畅、错别字多、篇幅过短等。

因此，我要求学生在每节课前进行听写，并每天记录一句名言以提升他们的语言素养。

我的教学方法以引导式教学为主，辅以自主学习和讨论式教学，学生们迅速适应了我的教学模式。

一学期的努力，学生的考试成绩明显提高，平均分从开始的____分增长到现在的____分，尤其在基础题型上的得分率尤为显著。

在实习初期，学校行政领导的听课反馈指出了我的一些不足，如课堂活动不足、自主讨论效果不佳、教学热情不够等。

课后，我深入反思并进行改正，同时在支教团队的多次试讲中提升自我。

在四月份的语文组公开课上，我取得了显著的进步，获得了学校领导和教师的一致认可，但仍需改进我的教学热情。

本学期，重庆市教委组织了“我是90后”征文比赛，我负责指导八年级学生的参赛作品。

由于年级限制，我们只能推荐一篇文章。

我鼓励每个学生积极参与，最终收到六篇文章。

我仔细审阅每一篇，提出改进建议，学生们不断修改，我则持续指导他们的写作。

经过两周的努力，我指导的学生刘欣悦的作品荣获奉节县一等奖，也是学校唯一获奖的学生，同时我荣获县级一等指导教师奖。

这证明了，只要全心投入，总会有所收获。

我实习的班级是八年级一班，这是一群非常可爱的孩子。

我与学生建立了良好的师生关系，深受他们的喜爱和尊重。

在实习班主任期间，我与原班主任密切合作，共同管理班级。

我主要负责早晨的早操和晨跑的考勤及操练监督；每周二和周四的晨会课，我通过宣读文章教导学生如何做人和处理同学关系；我还会检查下午自习情况，为学生在各学科的学习上提供指导；每晚的寝室检查，我关注学生的生活状况，维护纪律和日常管理。

实习支教一个月心得体会

实习支教一个月心得体会一个月的实习支教经历给了我许多宝贵而难忘的体验，同时也让我深刻地思考了教育和社会发展的问题。

以下是我的心得体会：首先，实习支教让我更深刻地体会到教师的责任和重要性。

作为支教老师，我不仅仅是传授知识，更重要的是要激发学生的学习热情和培养他们的综合素质。

我要注重培养学生的创新思维能力和实践能力，让他们在学习中自主探索，培养他们的团队合作意识和解决问题的能力。

同时，我也要注重培养学生的品德修养，引导他们树立正确的价值观和人生观。

实习支教让我明白，作为一名教师，我们肩上承载着培养未来的责任，每一个学生的成长都与自己的努力分不开。

其次，实习支教让我更加了解了农村地区的教育现状和问题。

我所支教的学校位于偏远的山区，学生家庭的经济条件较差，交通不便，学校的师资力量和教学资源相对匮乏。

这些问题直接影响到学生的学习成绩和发展。

因此，作为支教老师，我要积极地倡导教育公平，争取更多的教育资源和支持，改善学校的条件和环境，提高学生的学习效果。

同时，我也要加强与学生和家长的沟通，了解他们的需求和困难，通过了解他们的家庭情况和实际情况，制定针对性的教学计划和解决方案。

再次，实习支教让我更加重视学校的综合素质教育。

在实践中，我发现学生们普遍存在考试成绩至上的观念，对其他综合素质的培养关注不够。

因此，我要注重培养学生的兴趣和爱好，引导他们积极参加校内外的各类活动，培养他们的艺术、体育和社交能力。

我要通过组织丰富多彩的课外活动，激发学生的学习热情和参与度，让他们在实践中探索和学习，全面提高自己的素质。

最后，实习支教让我对教育的力量有了更深刻的认识。

通过与学生的互动和交流，我看到了他们学习的渴望和努力。

虽然他们的家庭条件和资源有限，但他们依然能够积极向上，追求知识和梦想。

这让我深受鼓舞，也坚定了我对教育事业的信心。

无论教育环境如何，我相信只要我们用心去教育每一位学生，给予他们更多的关爱和帮助，他们一定能够改变自己的命运，实现自己的理想。

2024年实习支教一个月心得体会范本(2篇)

2024年实习支教一个月心得体会范本一、教学方面实习的第一个月，我们主要是听听指导老师还有其他化学组老师的课，有时还要评讲习。

还记得我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。

后来的课，越讲越熟，同学们对我讲授的知识也都能吸收。

当指导老师把课正式拿给我上的时候，我是既惊喜又紧张。

我虽然是一个实习生，但仍然以一名正式教师的标准严格要求我自己，我觉得要想让学生喜欢上你的课，必须要有自己的特色。

因此，我反复地研究教材，认真地备好每一节课，根据当地学生基础差的实际情况，采取一些适合他们的教学方法，尽量让更多的学生可以更快的掌握知识。

我觉得，无论干什么事，都要细心负责，在备课上，不是知识问题，重要的是知识结构技巧，做到细心负责，学生才能吸收更多的知识，才能更好的理解。

在课堂上，面对学生要有耐心，不要急于求成，学生在学习过程中，都有一种在雾中行走的感觉，但当学过之后，便豁然开朗，所以面对学生要有耐心，有时我讲过一遍后，就要习惯性的问一下，“听懂了吗?”“明不明白?”等类似的话，可能我讲课有时快了或者学生走神了，没有挺清楚老师所讲的话，因此，要耐心对待学生。

对于上课，有时候上课铃声响了学生还安静不下来，这时候我一般的对策是不急着上课，安静地盯着他们，一个角落一个角落的看着，一般一分钟全班就会很安静，然后再开始上课。

有时学生上课走神、打瞌睡，我一般会停下来讲个跟笑话或者脑筋急转弯，让大家提提神，我觉得，当学生没有走神的时候，老师继续讲下去就没意义了。

还有在备课的时候尽量让每节课的知识讲解起来更通俗更生动，提高学生的听课兴趣。

在整个支教实习期间，我深深地感到，要上完一堂课不难，可要上好一堂课却要我们花很大的力气去钻研教材、设计教案、组织教学。

我觉得，作为一名实习学生，我们对于教学工作，需要学习的东西有很多，态度要虚心，学习要刻苦，钻研要踏实，四个月来，我在这方面下了很大的功夫。

在此期间我积极与当地指导老师交流，向他们学习各种教学经验，认真钻研教材、用心备课、细致认真地批改作业，一心扑在教学的各个环节上。

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实习支教一个月心得体会实习支教都不只是一次经历，而是一种磨炼，而我得到的是成长经验和人生感悟。

对于这一个月的支教工作有什么不同看法呢？下面是带来的，希望可以帮到大家。

时间真的如手中的细沙，转眼即逝，教育实习即将告一段落。

下面我就本学期的实习工作，实习感受、收获和反思等作如下简要的总结。

我支教的学校是奉节县白帝初中，所任教的科目是八年级语文，对于一个化学专业的我来说无疑不是最大的挑战。

一学期下来，由开始的紧张惶恐到现在的自然轻松，教学经验有了一定的提高。

结合当地学生的语文基础，在开始教学过程中不断调整教学方法，最终教学的重点在夯实基础，比如字词，语言积累。

而且对于作文，开始时我真的是不知所措了，他们在作文中暴露出太多的不足，比如语言不通，错别字多，字数远远不够等等。

鉴于此，经过反复比较筛选，我要求学生坚持每节课之前听写以及每天记一句名言警句。

我采用的教学方法主要是引导教学为主，自主学习和讨论式教学为辅，学生很快就适应了我的教学。

一学期下来效果很明显，考试成绩有了提高，平均分由开始的63分提高到现在的69分，特别是基础题得分率很高。

第一周第一次学校的行政领导听课，给我提出了一些不足，比如课堂活动较少，自主讨论效果不好，讲课没有激情等等。

课后，我不断反思和改正，以及支教组的不断试讲。

在四月份的一次学校语文组的公开课上，我有了很大进步，得到了学校领导和老师的一致好评，但仍然存在讲课缺乏激情的缺点，不过还是有一点进步。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

这学期重庆教委组织了一个“我是90后”的征文活动，我负责八年级的作文指导和推荐。

根据买书的情况，我们年级只能推荐一篇文章。

我鼓励每个学生都积极参与，最后有六篇文章交给了我。

为了寻找优秀的文章，每一篇文章我都仔细阅读并斟酌，给他们纠正不足的，学生不断改正，我不断纠正其存在的问题。

两周，只要我一有时间就忙这个征文的事情，终于有了回报。

我指导的学生刘欣悦的文章获得奉节县级一等奖，而且是我们学校唯一一个获奖的学生，并推荐到重庆参加最后的评选，同时我被评为县级一等指导教师奖。

所以说，凡事只要用心去付出了，总会有所回报的。

我实习班主任的班级是八年级一班，这是一群很可爱的学生。

师生关系很融洽，很受学生的喜欢和欢迎。

实习班主任期间我和原班主任分工合作，配合的很好。

我主要负责的事情是每天早晨的早操和晨跑清理人数和检查做操情况;每周二和周四的晨会课，主要通过念文章让学生知道怎样做人以及同学之间的相处等等;检查下午自习的情况，给予学生在学习上各学科的指导;每晚九点查寝，了解学生的情况和查纪律以及日常学习和生活的管理。

每件事情都能很顺利的完成，也得到了原班主任的肯定和夸奖。

在实习班主任期间，在六一文艺汇演中取得了不错的成绩，指导编排的舞蹈《阿里山的姑娘》获得一等奖，诗歌伴舞朗诵《再别康桥》获得二等奖。

一学期，我的教学经验得到了一定提高，无形之中语言表达也有了很大改善，而且班主任工作的管理也有一些涉及和了解。

但是自己仍存在很多不足的，需要不断反思和改进，相信只要努力的付出了，就有收获的。

寓教于乐，始终是我教育生涯的宗旨。

九月十七号，我随同九龙四小的英语组老师们，来到萝峰小学，参加由十几所攀登英语实验学校组织的攀登英语岗前培训暨研讨会。

首先发言的是区教育局基础教育科科长许逊，他明确的提出“快乐攀登，智慧成长”的理念，倡导以激发学生学习英语兴趣，提高学生英语听说读能力为主要任务，切实地为小朋友学习英语提供一个有趣而快乐的学习氛围。

许科长的话发人深省，做教育不仅需要提高学生的成绩，更重要的是提高学生的学习兴趣，不能因为一味的追求成绩而忽略了孩子的天性，填鸭式教学虽能取得成绩却也扼杀了孩子的想象力和快乐。

后来说话的是来自北京的罗教授，罗教授的名言很简单“giving up reading is equal to losing the world”，这一段来自飞机上闲暇时间读到的一句话。

随后罗教授便问了许多我们熟知却偶而忽略的或不太重视的问题“What are your ways of doing reading?”和“what is your best readingactivity?”。

随后，带着一个阅读事例The FirstDay，她让我们即可想一个活动出来，说出如何教学生这篇阅读。

说实话，虽然在学校也练过，在几分钟内出一个活动来，但是经过这两星期的教学，我发现以前想的许多活动事实上并不适合学生，太过理想化。

所以，在5分钟的时间里，我并没有想出一个很好的活动来，只是有大概的一个模型，是和颖雯和欧阳老师讨论出来的。

之后，分别有几位老师分享了她们的活动，总体来说都是非常棒的，是值得我去学习和借鉴的。

这里的老师少说都有几年的经验，对于我们这些实习生来说，是最好的老师和教材，值得细细的体会。

然后，罗教授听完了几位老师的想法后，就陈述了一下她对于阅读的想法，分为三阶段：before reading, during reading和after reading。

她说出了许多老师的心声，不仅说到了教学的本质，还倡导要有更多的新的想法，具备创造性，拓展学生认知的深度和广度。

罗教授的演讲精彩至极，时间很快就过去了，一上午的时间里，教室里满满的充斥着她铿锵有力而振聋发聩的话语。

下午时间是各个模块阅读的老师分享自己的英语阅读教学模式。

有我们学校的卢艳萍老师，她是第一个上去发言的，讲的是听读模式。

她的许多教学活动都非常得好，我觉得很适合我们的学生。

她设计的许多活动都有趣而目的性明确。

是我最喜欢的模式了。

而且她通过Tick Tock 这个为例子，生动的向我们展示了听读模式的流程，用精简的语言说出了该模式的实施概念。

随后是其他模式的代表老师上台分享，有来自联和小学的黄静雯老师分享的“美读模式”，倡导的是：读出美、读得美、美美地读。

这也是我很欣赏的模式之一呢，很有一种美感。

读出英语语言的文字的美，体会书中的意境，是非常好的。

之后上台的是黄陂小学的林裕珊老师，代表的是“读者剧场阅读模式”，提倡的是在剧中学、演中学，林老师也是非常热身于教育事业的人，从她不畏他人想法，自身表演的做法可以看出来，这是一位致力于开发学生英语阅读兴趣的好老师。

之后还有来自科学城小学的周萍老师的“攀登与常规整合阅读模式”，通过结合教材，在教材的基础上学习攀登，更有针对性。

第五位是来自永岗小学的周瑞丹老师，提倡的是“自读模式”，通过提高学生的自主能动性来提升学生的阅读能力也是不错的。

有利于培养学生阅读的好习惯。

最后一位是开发二小的李薇老师，说的是“Task教学模式”。

任务型教学我在大三学习中接触过，是一种极好的教学活动，通过一系列的有目的、有针对性的任务来一步步带领学生阅读，更具实践性和实际性。

总的来说，这次研讨会我非常开心能够看到许多老师的教学模式和想法，让我了解了攀登英语的同时，更下定决心要充分利用这个有趣的故事系列书来激发学生对英语兴趣，尽量使学生在乐中学，学得乐。

2月21日至6月26日，我很荣幸有机会在漳浦达志中学度过了一个学期的实习生涯。

这一个学期的实习内容主要包括两个方面：一是化学科目的教学实习，二是当实习班主任。

这是我接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。

我很庆幸，在这里，我遇到了很多优秀的老师，他们对教育的热忱和丰富的教育教学经验给了我很大的激励。

短短一个学期的实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的教学和班级管理经验，还深刻体会到了班级的凝聚力和教学方法的多样性，教学的博大精深。

当然，由于我们初出茅庐、经验不足，实习过程中也遇到一些问题。

下面我将谈谈此次实习支教的一些心得和不足：一、教学方面实习的第一个月，我们主要是听听指导老师还有其他化学组老师的课，有时还要评讲习。