人教部编版九年级上册语文1《沁园春-雪》课件(共39张PPT)

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源自文库
北国/风光，
江山/如此多娇，
千里/冰封，
引/无数英雄/竞折腰。
万里/雪飘。
惜/秦皇/汉武，
.
望/长城/内外，
略输/文采；
惟余/莽莽；
唐宗/宋祖，
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大河/上下，
稍逊/风骚。
顿失/滔滔。
一代/天骄，
.
山舞/银蛇，
成吉思汗，
原驰/蜡象，
只识/弯弓/射大雕。
欲与/天公/试比高。
俱/往矣，
须/晴日，
数/风流人物，
赏壮美雪景
赏壮美雪景
1、自由朗读词的上阙，思考上 阙总写雪景的句子是哪一句？具 体写雪景由哪个字领起的？
赏壮美雪景
欣赏一幅画面：
2、诗人望到了怎样的雪景，展开想 象，用散文化的语言描绘上阙景象。
好一场漫天大雪，只见长城内外苍茫一 片，连黄河也被大雪冰封不再奔流。神 州的北国仿佛进入了一片死寂的状态。 刹那间，群山起舞，灵动如无数银蛇； 高原奔驰，威猛如山野蜡象。整个世界 又由死寂变成了欢腾，天地间充盈着无 数生机。
论古今英雄
祖 太 宋
“引”出了哪些英雄人物？
宋太祖
诗人用哪个词对他们作了总的评价？ 理解、品味这个字的丰富含义。作 者这样写的目的是什么？
论古今英雄 但一个“惜”字，显现出作者对他们的遗憾。
“文采”、“风骚”、“弯弓射大雕”各指 什么？
“文采”、“风骚”指的是文学才华，这 里指的是广义的文化，指的是文治；
6、读《沁园春·雪》，你读出 了什么感情呢？ 请以：从“《沁园春·雪》中， 我读出了-------”的格式畅 谈感受。
背 景 介绍
《沁园春·雪》写于1936 年2月。遵义会议确立了毛 泽东在全党全军的领导地 位。毛泽东率长征部队胜 利到达陕北后，领导全党 展开了反抗日本帝国主义 的伟大斗争。在陕北清涧 县，毛泽东同志曾于一场 大雪之后攀登到海拔千米、 白雪覆盖的塬上视察地形， 过后写下了这首词。
“弯弓射大雕”指的是武功。 可见诗人遗憾的是他们只懂武功，缺少文治。
“俱往矣，数风流人物，还看今朝”怎样理解？
“俱往矣”一句，有力地结束了对历史 的回顾，指出历代帝王都已成为过去。 “数风流人物，还看今朝”，称得上能 建功立业的英雄的，还要看今天的无产 阶级革命英雄。
今朝的风流人物指的是谁？
今朝的风流人物，是新时代在文治和武功 两方面都有更杰出的才能更伟大的抱负的 人，应该是人民群众，也应该是领导人民 群众进行斗争的无产阶级革命家，还应该 是诗人的自况。这是全诗的主旨所在。
领袖风采
毛泽东（1893 — 1976），毛
泽东(1893-1976),字润之,湖南 省湘潭县韶山人,伟大的无产 阶级革命家、战略家、理论
家,诗人,书法家。其诗词作品 气魄雄伟,意境开阔,描绘出中 国革命的壮丽画面,表现了一 个伟大革命家的情怀。作品 收入《毛泽东选集》《毛泽
东文集》《毛泽东诗词集》
“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物，却
写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？给你怎
样的感受？ “山”“原” 都是静物，写它们 “舞”
和“驰” ，用了化静为动的写法，形象地
展现了群山起伏，丘陵绵延的壮观景致， 极富动感，使人眼中的大自然显得生机勃 勃，灵动活跃
赏壮美雪景
赏壮美雪景 体会一种感情
“江山如此多娇” 抒发了词作者对祖国壮丽山河的赞美热
6、表达了诗人怎样的思想感情？这一部分在表 达方式上有何特点？
议论与抒情相结合。既谈古，又论今，把古代与 今天作比较。热情歌颂了无产阶级革命英雄和广 大的人民群众。抒发了诗人作为无产阶级革命领 袖的壮志和抱负。
小结
本文借景抒怀，通过描写北
国雪景，纵论历代英雄，赞美了 祖国山河的壮丽，歌颂无产阶级 革命英雄和革命人民。抒发了诗 人作为革命领袖的豪情壮志和伟 大抱负。
词的上阕前三句用了什么写法？哪些词语用得妙？创 造了一个怎样的意境？
“封”字显得凝然安静，“飘”字显得舞姿轻盈。 肃穆中有飞舞的动态，意境开阔，气魄宏大，格调不凡。 “千里” “万里”是互文，意思是千万里范围之内到处 是“冰封” “雪飘”。一动一静把读者引入了一个壮丽 雄奇、玉砌银妆的冰雪世界。
赏壮美雪景
福田河中学 朱云鹤
这首词“沁园春”是什么？“雪”又是什么？ 词牌名 间隔号 题目
读豪迈诗词
读豪迈诗词 要求：读准字音
qìn
沁园春
mǎng
莽莽
guǒ
素裹
ráo 妖娆
xùn 稍逊
fèn 分外
hán 成吉思汗
shǔ
zhāo
数风流人物 今朝
读豪迈诗词 要求：读出感情
诗歌朗读应注意些什么？
读出节奏、重音，融入情感
（女领）北国风光，千里冰封，万里雪飘。 （男合）望--长城内外，惟余莽莽； （男合）大河上下，顿失滔滔。 （男合）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 （女合）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 （男领）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 （女合）惜--秦皇汉武，略输文采； （女合）唐宗宋祖，稍逊风骚。 （男合）一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 （轮读）俱往矣，数风流人物，还看今朝。 （轮读经久不息）
领袖诗人
你用/平平仄仄的枪声/ 写诗
二万五千里/是最长/一行 常于/马背上/构思
便/具有了/战略家的目光 战地黄花/ 如血残阳 成了/最美的/意象 有时/潇洒地/抽烟 抬头/望断/南飞雁
宽阔的脑际/却有大江流淌
• 雪天/更善/畅想 神思/飞扬起来 飘成/梅花漫天的/北国风光 相信/你是/最严肃的诗人 屈指/数算 一首/气势磅礴的/诗 调动了/半个世纪的/酝酿 轻易/不朗诵 天安门城楼上/只那一句 便成了/世界的诗眼 嘹亮了/东方！
咏雪诗句集锦
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 —柳宗元《江雪》
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 —李白《行路难》
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 —杜甫《绝句》
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 —岑参《白雪歌送武判官归京》
赏壮美雪景
欣赏一种写法
3、讨论：作者写景都用了哪些手法， 找出具体的句子朗读品味
赏壮美雪景
看/红装素裹，
还看/今朝。
分外/妖娆。
读豪迈诗词
上下阕怎么连接起来的？找出起 过渡作用的句子，体会其作用。
读豪迈诗词
江山如此多娇（承上）， 引无数英雄竞折腰（启下）
读豪迈诗词
从这个句子看，上下阙各写了什么内容，各用了什 么表达方式？
上阙：描写北国雪景，展现壮丽河山 （描写）
下阙：评论英雄人物，抒发诗人抱负 （议论）
爱之情。
论古今英雄
论古今英雄 诗人是怎样由上阕对祖国山河的赞美转入对历史
人物的评点的？
“江山如此——竞折腰”，承上启下的过渡句“江山如 此多娇”总结上阙，“引无数英雄竞折腰”引出下文。
“竞”字写尽了英雄之间激烈的斗争，写尽英雄之间的 相继崛起，
“折腰”本来是鞠躬、倾倒的意思，体现出无数英雄为 祖国的壮丽山河而倾倒之情。