象征手法的作文10篇

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运用象征手法的作文

运用象征手法的作文

三一文库()〔运用象征手法的作文〕象征一般都用来表现某种抽象的概念或思想感情,也就是说,它是通过某一具体形象表现出一种更为深远的含意。

下面是象征手法的作文范文,快来围观吧。

运用象征手法的作文【篇一】凝视着窗台上亭亭玉立的兰花,不禁让我想起《野有蔓草》中那位清秀水灵、温文秀玩的姑娘。

这盆兰花在我眼前立刻幻化成美的化身。

汇聚天地之灵气,凝结日月之精华,俨然一位落落大方的闺秀。

它将垂柳的“阴柔”与君子兰的“剑气”融合成蓊蓊郁郁的形态,捧出一丛生机。

远远望去,一束一束纤细的叶子像待射的利箭直击苍穹,叶片伸长到一定高度便弯下腰低头和土里的根偶偶私语。

宛如一盆翠绿的喷泉在凝固所呈现的景致。

拔开丛丛叶片,你惊讶地发现五片花瓣的小花会探出头来窥探周遭的一切。

花瓣也是绿的,和叶片融为一体,赏心悦目,传达着和谐之美。

花瓣上刻着一道道红印,就像娇嫩的皮肤被划出血丝,墨汁在草纸上沁染开来。

最独特的还是它的花蕊,由两部分组成,像微微张开的嘴。

“上唇”被玫瑰色的圆点点缀:“下唇”则被随意地涂抹上奇异的线条,宛如一条喷火的猛蛇。

新年伊始,父亲将这盆兰花摆在我卧室的窗台上,起初我并不在意它,因为它实在平凡的如同一盆杂草,仅仅是葱郁的绿让双眼感到舒适。

父亲说开春时它会长出兰花,我不屑地瞟了一眼兰草,心里琢磨着,看它开出个什么样的花来。

这盆普通的近乎单调乏味的兰草,不属于奇花瑞草,没有“仙客来”奇特巧妙的优雅造型,连映山红看见它都为它是花的成员而羞红了脸,在国色天香的牡丹面前,兰草就像东施遇见了西施,相形见拙,黯然失色。

但是,凛冽的寒风摧残不了它盛开的梦,周遭的冷漠击不垮它生长的信念。

它躲在窗台的一隅,靠着冰冷的墙面默默地生长着,生长着……。

谁能料想啊,在春风的轻抚下,它竟长成了一株境界,叫“禅”。

它的每一片叶子都张大着眼睛,见证人情世态的炎凉。

即便生在清幽的山谷,生在清静的后禅院,被同伴嘲讽,被冷漠包围,它仍能谢绝蜜蜂的殷勤,避开蝴蝶妩媚的身姿,恪守一方净土,吐露一抹清香。

象征手法的作文600字(精选40篇)

象征手法的作文600字(精选40篇)

象征手法的作文600字(精选40篇)在平平淡淡的日常中,大家都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。

写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的象征手法的作文600字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

象征手法的作文篇1宇宙广大,天地神奇,而我是一株从不起眼的小草,没有玫瑰的芳香,没有槐树的高大,人们称颂春天的生机,赞扬绿野的美丽,从来不肯低下头欣赏弱小的我。

而我一天天安慰自已春“来草自青”,小草也有小草的可爱。

“离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生”白居易是我的知已,他赞赏我坚强不屈的品质,以为一代大诗的赞扬能让我扬名立外,却不曾想他们只说是春风拯救了大地,我便又一次失去了价值。

想从此隐姓埋名,退隐世界。

却无意中窥听到“独怜幽草涧边生,上有黄鹂深村鸣”的惋惜感叹。

不,我不能消失,忽然间明白不管多么平凡微小的东西,它在世界上还是有用的,有意义的。

只要每个人都立足本职,不贪功名利禄,那世界就会因为它的存在而生动。

虽有“晴川历历汉阳树,芳草凄凄鹦鹉洲。

”但不也有“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”吗?小草是渺小的,我瘦小但不弱小,看那“草铺横野六七里,笛弄晚风三四声”。

“国破山河在,城春草木深”。

细草虽微,却不自卑。

“草木知春不久归,百船红紫斗芳菲”。

花儿艳美,人们坐在我的身上欣赏花的美丽,我没有怨言,我为自已的默默奉献感到自豪。

“迟日江山丽,春风花草香”——我是一棵坚强的草。

我是一株坚强的草,夏天我发出一片绿野地毯,在炎炎烈日里用最美的方式装点大地,用绿装衬托世界的多彩。

寒风刺骨,秋叶满地,我却还“青山隐隐水迢迢,秋尽江南草末凋”。

大雪飘飞的季节,我将自已掩埋于深土之下,做一棵坚强的草,相信春天一定会来。

“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

”春来了,草青了,“‘野火烧不尽,春风吹又生’”。

小草你把春天领到了大地……我终于听到了幸福的歌颂,我是一株草,我的位置在心中。

用象征手法的作文

用象征手法的作文

一、用象征手法的作文:1、水,您在地球上扮演着各类角色。

当您是雨时,在春天,您飘向草地,帮忙小草儿成长;您越过树梢,帮忙花朵儿含苞开放。

在夏天,您与大海相融,看着鱼儿在您体内游玩;您融于干枯的土地,使土地充满了水分。

在秋季,您与秋叶翩翩起舞,造就一幅漂亮的画面;您与秋风合奏,造就一概悦耳的旋律。

在冬季,您冰凉的躯体侵入悬崖边的梅花枝里,使它成了傲梅,拥有了顽强的性格。

有了您,草儿能茁壮,花儿鲜艳,鱼儿欢笑,大地湿润,景色优美,自然音乐悦耳。

因此不能没有您。

当您是海时,您的颜色,使地球像披着湛蓝色的纱衣;您的营养,喂养着您躯体里的生物,肥硕的鱼儿与水生植物组成了海底世界;您躯体内的盐被人们提炼出来,当做食物的调料,这才有了人世美味。

若是没有您,地球不在是漂亮的蓝色星球;若是没有您,“鱼”那个词也再也不有;若是没有您,食物再也不是香美的。

因此不能没有您。

当您是雪时,您雪白的躯体,在冬季给大地添上一片银白色,充满了安详,安静的气氛。

当您停下将您那雪白的躯体撒向大地时,整个被银白色覆盖的地址充满了游玩声。

小孩们纷纷出户,拥抱着您,用您打雪仗,滚雪球,堆雪人。

太阳出来时,您变回来您的原貌——水,接而您蒸发成云,等待着下一个春天。

因为有了您飘向大地的风韵卓越,才有了“白雪纷纷何所似”“未假设柳絮因风起”。

您意味着春天的到来,希望的降临。

因为有了您,才有了那冬季的愉悦。

因此不能没有。

当您被称作水时,您将给予干渴的人,您将阻止火犯下滔天大罪,您将化作露珠停留在植物上,使它们充分吸收您,您将脏东西变得干净,您将与米成为兄弟。

若是没有您,火会吞噬世界,植物会枯萎,世界会被污染,世界可不能再有欢笑声。

因此,不能没有您。

不能没有您,因为您象征欢乐,象征万物的制造者,象征母亲,象征生命的希望。

您是咱们的朋友,您有各类角色,因此不能没有您。

2、天黑,繁星点点,灯光迷离,银星与灯光链接在一路,分不清哪是星河哪是灯海。

远处一座座拔地而起的山峰,有的像巨人,有的似骆驼,有的骏马,形态各异。

象征手法的作文10篇

象征手法的作文10篇

象征手法的作文10篇象征手法的作文(一):小时候,我觉得用粉笔可以任意涂涂画画,很好玩。

但当我上小学后,我坐在宽敞明亮的教室里,好奇地看着老师站在讲台前,用粉笔为我们书写知识的长卷。

从那时起,我就爱上了粉笔,爱上了老师拿着它,在黑板上书写的声音和字迹像是跳跃着的美妙音符。

在语文课上,老师用粉笔往黑板上写字,白色的粉笔在黑板上流畅地滑行,一个个清楚、美观的文字按照必须的笔顺规规矩矩地呈现在我们面前。

在数学课上,粉笔也发挥了巨大的作用。

老师用白色的粉笔在黑板上画出数学公式,同学们通过图示立刻理解了。

老师用粉笔在黑板上演算各种题型,由简单到复杂,同学们也学会了演算各种数学题的方法。

在图画课上,粉笔的作用又是那样神奇。

老师拿起彩色的粉笔,像神笔马良一样,蓝天、白云、树林,还有可爱的小鸟、顽皮的小猴,都活灵活现地展现在我们眼前,启发了我们想象的翅膀,让我们也学会了描绘心中的世界。

小小的粉笔总是整整齐齐地摆放在讲桌上,同学们在课下最爱做的事情之一就是擦拭黑板和收拾好还能够用的粉笔。

这是对粉笔的爱惜,也是对老师的敬爱。

转眼间,我们都上六年级了,老师们在学堂里已经陪伴我们度过了六个春秋。

老师的额头上多了些许皱纹,她们在回家的路上显得更加疲惫。

她们就像这可爱的粉笔,总是在默默地消磨着自己,奉献给我们的却是全部的爱。

象征手法的作文(二):路灯为黑暗中步履匆匆的人们带来了一丝光亮,它永不疲倦地为夜幕下的城市放哨,站岗。

无论是阴天、雨季、狂风、还是大雪,它从不退缩。

总是默默地站在那里,为人们驱走黑暗。

我还记得那个漆黑的夜晚,妈妈接到了一个紧急电话,公司叫她拿份重要文件过去。

刚走到街边等车,文件从妈妈手中滑落到地上,一阵风吹过,文件不知去向。

这时,妈妈从口袋里摸出我经常玩的小手电,但是手电筒的微弱光亮在这漆黑的夜里并没有什么用。

是路灯,它默默地,努力地散发着光亮,渐渐地,那份文件在路灯的光亮中出现。

妈妈的心从乌云密布转为万里晴空。

象征手法的作文200字(通用32篇)

象征手法的作文200字(通用32篇)

象征手法的作文200字象征手法的作文200字(通用32篇)无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的象征手法的作文200字,欢迎大家分享。

象征手法的作文200字篇1五片朴素的花瓣拥抱一簇簇黄的花蕊,便构成了一朵我喜爱的梅花。

梅花没有牡丹那样富丽,也没有玫瑰那浓郁的香气,没有樱花那么灿烂,也没有山茶花那样迷人的色彩,更没有虞美人美丽的姿态。

但是,它那凌风傲雪的精神真值得我们敬佩啊!冬天,就是它在那最冷的时候,它开放了,在雪中绽香吐艳。

梅花在大风大雪中并没有缩退,反而对大风发出讥讽。

呵!梅花,我爱你,爱的不只是那纯真的外表和香气,更爱你那不屈不饶的精神和乐观开朗的性格!象征手法的作文200字篇2下午,我到公园去玩,忽然有一股清香扑鼻而来,我抬头一看,啊!原来是腊梅花开了。

走近一看,一朵朵黄色的腊梅花都绽开了。

每朵花都有五个花瓣,花瓣中间有白色的花蕊,真是好看极了!我不但喜欢梅花的美丽动人,还喜欢梅花不畏严寒的精神。

古人说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。

天越是寒冷,梅花开得就越旺盛。

我们要学习梅花的这种精神,在学习中,越是遇到困难,越是不低头。

象征手法的作文200字篇3我爱梅花,因为它淳朴。

它不像牡丹那样娇艳,总是向别人展示自己,而是独自在冬天的寒风里绽放出最美丽的花朵;我爱梅花。

因为它坚强。

它向往那带有挑战的、带有困难的生活。

你看,在严寒里,独有枝头那素雅的梅花还在盛开着,还在吐着幽幽的芬芳;我爱梅花,因为它最有品格;我爱梅花,因为它认为,只有朴素之美,才是真正的美;我爱梅花,因为它坚信,只有具有挑战的生活,才是美好的生活!象征手法的作文200字篇4千娇百媚见犹怜。

待到风雨袭来时,倩影不见余残杆。

我想,牡丹应该都赛过月宫仙子----嫦娥了,她那缤纷的颜色,娇媚的姿态,让人见了就倍生怜爱之心。

用象征手法的作文600字6篇

用象征手法的作文600字6篇

用象征手法的作文600字6篇1. 蝴蝶的自由蝴蝶是自由的象征,因为它们可以在花田里自由地翩翩起舞,翻飞自如。

它们代表着人们心中的梦想和向往,我们都希望自己能像蝴蝶一样自由自在地飞翔。

然而,在现实中,我们常常受到各种限制和束缚,无法释放自己的美好梦想。

曾经有人说过:人类就像一只飞不起来的蝴蝶,我们渴望飞翔,但是我们的翅膀太小太脆弱,无法承受重压和挑战。

因此,我们需要用心去保护自己内心的蝴蝶,为它们创造更自由的生活环境。

2. 睡莲的沉静睡莲是沉静的象征,因为它们可以在水面上宁静地生长,散发出清新的气息。

我们常常被繁杂的生活所迷惑,忘记了内心真正的需要,也忘记了保持心灵的沉静。

而睡莲告诉我们,只有保持内心的平静,才能真正感受生命的美好,才能理解自然的真谛。

在喧嚣的城市中,我们需要用心去寻找内心的沉静,为心中的睡莲创造一个和谐的生活环境。

3. 草原的自然草原是自然的象征,因为它是无人工痕迹的广阔空间,可以自由生长和繁衍。

草原代表着自然的力量和生命的力量,它蕴含着大自然的真谛和智慧。

我们可以从草原中学到许多东西,学会尊重和保护自然,学会与大自然和谐相处。

在现代社会中,我们需要用心保护自然,让草原成为我们与自然交流的地方,为未来创造更美好的自然环境。

4. 风的呼唤风是呼唤的象征,因为它可以用轻轻的风声呼唤我们的内心,让我们回到自我。

风代表着人类内心深处的热情和激情,让我们能够感受到生命的力量和美好的希望。

我们可以用心听风的呼唤,让它引领我们走向心灵的另一端,为内心带来更多的力量和能量。

5. 火的热情火是热情的象征,它可以燃烧我们的内心,让我们勇敢地追求生命真谛。

火代表着人类内心的热情和能量,让我们能够创造美好的生活和未来。

我们可以用心点燃内心的火焰,让它燃烧我们的梦想和希望,为自己和他人创造更美好的生活。

6. 雨的滋润雨是滋润的象征,它可以滋润我们的内心,让我们感受到生命的力量和美好的希望。

雨代表着人类内心的柔软和温暖,让我们能够创造美好的情感和氛围。

2023年用到象征手法的作文800字(通用23篇)

2023年用到象征手法的作文800字(通用23篇)

2023年用到象征手法的作文800字(通用23篇)用到象征手法的作文篇1竹子的外形奇妙,一节一节的竹节,尖细尖细的竹叶。

竹子四季常青,无论是夏天还是冬天,它们总是那么生气勃勃。

竹子的用处可多了:人们用笋做佳肴来食用,用竹子制作的竹凉席、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等,无奇不有。

还有做竹筏的、竹篮的、椅子的、有做桌子的、有做毛笔的、还有做牙签的竹子的种类也许多,比如美竹、孝顺竹、斑竹、紫竹等等。

竹子全身上下都是宝,是一种很有价值的植物。

它的生命力坚韧,外型美观,生长速度特别快。

在我国源远流长的文化史上,梅、兰、竹、菊被称为四君子,竹子均并列其中,可见竹子在我国人民心中占有重要地位。

古往今来,历代文人对竹子不知倾注了多少情。

咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千锤百炼还坚劲,任尔东西南北风。

这首流传千古的诗句,把竹子的坚贞不屈描写的淋漓尽致。

竹子不管是在哪里,都静默的生长着;不管条件多么恶劣,都会坚韧的生存下来,强壮成长!它那种咬定青山的坚韧和主动向上的精神,是多么令人崇拜啊!彩笔凌云画溢思,虚心劲节是吾师。

人生贵有胸中竹,经得艰难考验时。

这首诗表现出了竹子的虚心品行,经起考验的美妙品质。

虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。

意思是:竹子内心谦逊才向人虚心低头,梅花傲岸不屈从不仰面拍马逢迎。

宁可食无肉,不行居无竹。

看啊,我们的生活是离不开竹子的。

竹子无私奉献,却不求索取。

竹子为人们奉献了它的全部。

竹,既具有梅花笑迎风霜的坚毅品行,还具有正直、虚心、坚韧、向上和乐于奉献的精神!竹,我爱你!用到象征手法的作文篇2菊花盛开,芳香四溢。

人们把梅、兰、竹、菊称为四君子。

今日,我也要来赞颂一下菊花。

菊花在全部花里种类最多,形态也最千姿百态。

菊花分三十几种。

有大朵的,有小朵的;有宽瓣的,有细瓣的;有像一盏精致小灯的雏菊;有似一把小巧雨伞的杭菊;有似龙的胡子一样的龙须菊;有如螃蟹爪子似的蟹爪菊;还有如一只精致小碟的金盏菊和如凤凰展翅般的凤凰振羽菊,更有名贵高雅的墨菊。

用象征或托物言志的手法写一篇大作文

用象征或托物言志的手法写一篇大作文

用象征或托物言志的手法写一篇大作文篇一《那棵老槐树》在我家的院子里,有一棵老槐树。

它就像一个忠诚的老朋友,静静地站在那儿,见证着岁月的变迁。

这棵老槐树长得可粗壮了。

树干得两三个人才能合抱过来,树皮粗糙得就像老人脸上的皱纹,一块一块的,摸上去刺刺的。

它的枝桠向四周伸展着,就像一把巨大的绿伞。

每到夏天的时候,那茂密的枝叶层层叠叠的,把整个院子遮得严严实实,简直就是天然的空调房。

我还记得有一年夏天,天气特别热,热得人都快喘不过气来。

那时候家里还没有空调,我们一家人都跑到老槐树下乘凉。

爷爷搬来几把椅子,奶奶拿了个小桌子放在树下,上面摆满了切好的西瓜。

我和弟弟一屁股坐在地上,仰着头看着老槐树的枝叶。

阳光透过树叶的缝隙洒下来,星星点点的光斑落在我们身上,就像无数只金色的小蝴蝶在跳舞。

老槐树偶尔还会掉下几只“吊死鬼”(其实就是尺蠖),吓得弟弟哇哇大叫,一个劲儿地往爷爷怀里钻。

我则大着胆子用小树枝把它挑起来,放在手心仔细观察,软乎乎的像个小肉虫。

爷爷就会打趣地说:“这可是老槐树给你们的小玩具呢。

”老槐树就这样默默陪伴着我们,无论是疾风骤雨,还是骄阳似火,它都坚定地守卫着这个小院。

它不就像我们家的一位守护者吗?虽然不会说话,却用它自己的方式给我们带来阴凉、带来乐趣。

它象征着那些默默守护家庭、守护亲人的默默无闻却充满力量的角色。

它是平凡生活中的一抹坚实支撑,一直都在,不需要我们过多的关注,却总是在我们最需要的时候给予我们荫庇。

篇二《石头的故事》我今天在河边捡到了一块石头,一块普普通通的石头。

它的形状有点不规则,表面坑坑洼洼的,颜色也是灰不溜秋的,就像个无人问津的小可怜。

我把这块石头带回了家,放在我的小桌子上,就忍不住仔细打量起来。

我发现尽管它貌不惊人,但每一道纹理其实都很有特色。

那些纹理蜿蜒曲折,就好像是一幅只有大自然才能画出的奇怪地图。

有的地方凸起,就像小山丘,手指摸上去能感觉到微微的起伏。

有的地方又凹陷进去,仿若小小的山谷。

用象征的手法写一篇200字左右的短文作文

用象征的手法写一篇200字左右的短文作文

作文一<<心中的太阳>>在我的生活中,有一个东西就像太阳一样温暖着我,那就是妈妈的微笑。

妈妈的微笑总是在我遇到困难的时候出现,它就像太阳的光芒,驱散了我心中的阴霾。

当我考试没考好的时候,妈妈不会责怪我,而是用她那温暖的微笑鼓励我,让我有勇气继续努力。

当我和小伙伴闹矛盾的时候,妈妈的微笑又会让我学会宽容和理解。

妈妈的微笑,是我心中永远的太阳,它照亮了我前进的道路,让我感受到了无尽的温暖和力量。

作文二<<友谊的小船>>在我的生活中,友谊就像一艘小船,载着我在人生的海洋中航行。

我的好朋友小明,就是和我一起驾驶这艘小船的伙伴。

我们一起在学校里学习、玩耍,一起度过了许多快乐的时光。

当我遇到困难的时候,小明总是会伸出援手,帮助我度过难关。

当我开心的时候,小明也会和我一起分享快乐。

我们的友谊之船,在人生的海洋中稳稳地行驶着,无论遇到什么风浪,我们都不会害怕,因为我们知道,只要我们齐心协力,就一定能够战胜困难。

作文三<<梦想的翅膀>>在我的心中,有一只美丽的小鸟。

它有着五彩斑斓的羽毛,就像我的梦想一样绚丽多彩。

小鸟在天空中自由自在地飞翔,那是我对自由的向往。

每当我看到它在蓝天白云间穿梭,我就觉得自己的梦想也在飞翔。

它飞过山川,飞过河流,带着我的希望和憧憬。

小鸟就是我的梦想的象征,它告诉我,只要有勇气和决心,就能飞向自己想去的地方。

作文四<<希望的灯塔>>在那茫茫的大海上,有一座高高的灯塔。

它在黑暗中散发着温暖的光芒,就像我的希望一样明亮。

每当船只在海上迷失方向,灯塔就会为它们指引道路。

它是那么的坚定,那么的可靠。

在我的生活中,也有许多困难和挫折,就像那汹涌的海浪。

但是,每当我看到那座灯塔,我就知道,希望就在前方。

灯塔是希望的象征,它让我明白,无论遇到多大的困难,都不能放弃希望。

作文五<<希望的灯塔>>在茫茫的大海上,有一艘小船在艰难地前行。

象征手法作文600字(精选23篇)

象征手法作文600字(精选23篇)

象征手法作文600字在平平淡淡的日常中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的象征手法作文600字,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

象征手法作文600字篇1水,您在地球上扮演着各种角色。

当您是雨时,在春天,您飘向草地,帮助小草儿成长;您越过树梢,帮助花朵儿含苞开放。

在夏天,您与大海相融,看着鱼儿在您体内嬉戏;您融于干涸的土地,使土地充满了水分。

在秋天,您与秋叶翩翩起舞,造就一幅美丽的画面;您与秋风合奏,造就一律动听的旋律。

在冬天,您冰冷的身体侵入悬崖边的梅花枝里,使它成了傲梅,拥有了坚强的性格。

有了您,草儿能茁壮,花儿鲜艳,鱼儿欢笑,大地湿润,景色优美,自然音乐动听。

所以不能没您。

当您是海时,您的颜色,使地球像披着蔚蓝色的纱衣;您的营养,喂养着您身体里的生物,肥硕的鱼儿与水生植物构成了海底世界;您身体内的盐被人们提炼出来,当做食物的调料,这才有了人间美味。

如果没您,地球不在是美丽的蓝色星球;如果没您,“鱼”这个词也不再有;如果没您,食物不再是香美的。

所以不能没您。

当您是雪时,您雪白的身体,在冬天给大地添上一片银白色,充满了安详,安静的氛围。

当您停下将您那雪白的身体撒向大地时,整个被银白色覆盖的地方充满了嬉戏声。

孩子们纷纷出户,拥抱着您,用您打雪仗,滚雪球,堆雪人。

太阳出来时,您变回来您的原貌——水,接而您蒸发成云,等待着下一个春天。

因为有了您飘向大地的风姿卓越,才有了“白雪纷纷何所似”“未若柳絮因风起”。

您意味着春天的到来,希望的降临。

因为有了您,才有了那冬天的愉悦。

所以不能没。

当您被称作水时,您将给予干渴的人,您将阻止火犯下滔天大罪,您将化作露珠停留在植物上,使它们充分吸收您,您将脏东西变得干净,您将与米成为兄弟。

如果没您,火会吞噬世界,植物会枯萎,世界会被污染,世界不会再有欢笑声。

所以,不能没您。

不能没您,因为您象征欢乐,象征万物的创造者,象征母亲,象征生命的希望。

象征手法的作文 (24篇)

象征手法的作文 (24篇)

象征手法的作文篇1春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

想必大家必须很熟悉这句传诵千古的古诗名句,它所赞扬的正是蜡烛默默无闻,无私奉献的精神。

蜡烛,在许多的的眼里,它只可是是一种已经过时的照明工具罢了。

可是,又有谁曾想到过,蜡烛为了照亮我们,付出了自我的生命。

每当停电时,人们才会想起那小小的毫不起眼的蜡烛,迫不得已才会用它来照明。

这时,蜡烛总会落下如同红宝石般的泪珠,也就是我们常说的蜡泪。

每当看到这样的情景,我都会想起教育我们的教师。

教师,是人类灵魂的工程师。

教师是那样伟大,给予我们那么多知识,工作那样辛苦,却没有半点怨言。

他们不索取回报,只求一盏明亮的台灯和一张简陋的办公桌,就在那上头给我们批改作业,写教案。

就是这样的条件,教师不知培养了多少国家的栋梁之才,而教师吸取的只是有害健康的粉笔灰。

有人把教师比作辛勤的园丁,培养了我们这些祖国的花朵。

可是,我认为用蜡烛比喻教师更为恰当,教师用光明给予了我们知识,却毁灭了自我,那闪闪的蜡泪就是教师看到我们成为国家栋梁之才而流下的汗水。

假如没有教师,我们的知识又从何而来呢?还有那些农民,他们也有这样的蜡烛精神,他们顶着烈日流着汗水冒着风雨,就是为了耕种庄稼,为我们供给蔬菜和水果,让我们过上丰衣足食的生活。

在夏天,他们顶着炎炎烈日为庄稼锄草除虫;在冬天,他们忍受着寒风朔雪,为庄稼搭棚。

在那样恶劣的环境中,他们都能坚持下去。

这些日出而作,日入而息的劳作,最终换来了令信喜气洋洋的大丰收。

他们只求能吃饱饭,过上温饱生活。

其它什么也不求,就这样为我们供给粮食。

这种默默无闻,无私奉献的精神正是蜡烛的精神。

如果没有农民,我们的粮食又从何而来。

蜡烛虽然很普通,但它的精神实在可贵。

具有蜡烛精神的人永远值得我们尊敬的。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

如果人人都具有蜡烛精神,那世界该多么完美呀!象征手法的作文篇2春天来了,小草从地下探出头来,来到这阳光灿烂的世界,青青的,嫩嫩的,像是春天绿色的眉毛。

象征手法作文10篇全面版

象征手法作文10篇全面版

《象征手法的作文》象征手法的作文(一):粉笔上学从前,在我印象里,用粉笔能够为所欲为地涂涂画画,挺好玩的。

当我到了入学年纪,妈妈为我选用了很好的小学,我坐在宽阔光明的教室里,好奇地看着老师站在讲台前,用一支支粉笔,为我们学子书写了那知识的长卷,从那时起,我就爱上了粉笔,爱上了老师拿着它,在黑板上吱吱呀呀地书写着,粉笔像是音乐家的指挥棒,那声音那笔迹像是跳跃着的美好音符。

――点、语文课上,老师拿着粉笔往黑板上写字,只见那白色的粉笔在黑板上流利地滑行横、竖、撇、捺,一个个清楚、雅观的文字都依据一定的笔顺规行矩步地站出来了。

这些都被我们紧紧地印在脑子里。

数学课上,粉笔也发挥了巨大作用。

老师先讲一个数学公式。

同学们不懂,于是老师用白色的粉笔在黑板上画一条清楚的线段,而后在线段上画上不同的标志,图示刚一画完,同学们一下就理解了。

老师不胜其烦地用粉笔在黑板上一步步地演算各样题型,由简单到复杂。

逐渐地,同学们学会了演算各样数学题的方法。

图画课上,粉笔的作用又是那样奇特。

老师拿起那彩色的粉笔,像神笔马良同样,蓝天、白云、树林,还有可爱的小鸟、调皮的小猴,都活龙活现地显现在我们眼前,启迪了我们想象的翅膀,让我们也学会了描述心中的世界。

小小的粉笔,老是整齐整齐地摆放在讲桌上,那是同学们在课下最爱做的事,除了整理好还可以够用的掉落的粉笔,同学们老是在课前把黑板也擦得一干二净,那是对粉笔的珍爱,那是对老师的尊敬。

转瞬我们都上六年级了,老师们在学堂里已陪同我们度过了六个春秋。

老师的额头上多了些许皱纹、老师在回家的路上显得更为疲倦。

她们正如这可爱的粉笔,老是在静静地消磨着自己,奉献给我们的倒是所有的爱。

象征手法的作文(二):路灯路灯,为黑暗中步履急忙的人们带来了一丝光明,它永不疲备的为夜幕下的城市放哨,站岗。

不论是阴天,雨季,暴风,仍是大雪;它从不退却。

老是静静的站在那边,为人们驱走黑暗。

我还记得那个乌黑的夜,妈妈接了个紧迫电话,企业叫她拿份重要文件过去。

用象征手法写的作文

用象征手法写的作文

用象征手法写的作文用象征手法写的作文(精选10篇)用象征手法写的作文1割稻,对我们的父母来说是一种农活,对我们来说是一种体验。

秋天一到,稻穗们就会在妈妈的怀抱中舞动,好像在说∶“你看,我多美。

穿着金黄的衣服,像一位小公主。

”说着,又随着秋风翩翩起舞。

“该收割了,该收割了”稻穗们不停的号召人们开工。

人们又似乎明白了它们的用意,马不停蹄地赶往田边去。

“嚓嚓嚓,嚓嚓嚓。

”一阵悦耳的歌声,驱使我们赶快行动。

我和爸妈本来是一致的,但是随着时光的流逝,我们的距离也越来越大。

我的信心也逐渐消退,但是我一想到:刀不磨不亮,人不学不懂的格言,就马上信心满足。

我实行了先观摩,后行动的方案。

我走到妈妈跟前,仔细的观察着。

我看见妈妈弯着腰,一手紧握镰刀,一手拿着稻穗,“嚓嚓嚓,嚓嚓嚓”地向前移动着。

额头上的汗珠像断了线的珠子,不停地向下滴。

哎,最后还是经过我多方了解,才知道秘诀的。

我亲自动手了。

我一手紧握镰刀,一手戴上手套,扭了扭腰,便弯下割稻了。

“嚓嚓嚓,嚓嚓嚓”,随着一阵歌声,一棵棵沉甸甸的稻穗唱完了人生的最后一支歌。

哎呀,我的手好疼。

拿下手套一看,手掌上有了老茧,我气呼呼地说:“我不干了。

”。

说着“啪”地坐在田埂上了。

我坐在田埂定睛看着远方,我看见漫山遍野一片金黄,沉甸甸的稻穗们像一群小朋友,聚在一起开生日派对;又像大海中的波浪。

,稻穗们,你们具有黄金的特征,我以你们为傲。

用象征手法写的作文2冬,乘着秋风而来,它没有春的姹紫嫣红,没有夏的丰富美丽,更没有秋的硕果累累,一提到冬,不少人立刻会想起它的寒冷,想到枯木和残草。

然而,冬,其实也有许多喜人的地方,有让人肃然起敬的诸多个性。

冬是圣洁的象征。

斗转星移,当时间老人跨进冬天的门槛时,整个世界变得银装素裹,洁白的雪花纷纷扬扬。

整个世界真像个冰心玉洁的少女,有一种内在的圣洁美。

如果没有冬天,怎么会有“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的佳句?――冬是圣洁的,这就是她的个性。

[字数作文]象征手法的作文200字(通用10篇)

[字数作文]象征手法的作文200字(通用10篇)

[字数作文]象征手法的作文200字(通用10篇)象征手法的作文200字(通用10篇)五片朴素的花瓣拥抱一簇簇黄的花蕊,便构成了一朵我喜爱的梅花。

梅花没有牡丹那样富丽,也没有玫瑰那浓郁的香气,没有樱花那么灿烂,也没有山茶花那样迷人的色彩,更没有虞美人美丽的姿态。

但是,它那凌风傲雪的精神真值得我们敬佩啊!冬天,就是它在那最冷的时候,它开放了,在雪中绽香吐艳。

梅花在大风大雪中并没有缩退,反而对大风发出讥讽。

呵!梅花,我爱你,爱的不只是那纯真的外表和香气,更爱你那不屈不饶的精神和乐观开朗的性格!下午,我到公园去玩,忽然有一股清香扑鼻而来,我抬头一看,啊!原来是腊梅花开了。

走近一看,一朵朵黄色的腊梅花都绽开了。

每朵花都有五个花瓣,花瓣中间有白色的花蕊,真是好看极了!我不但喜欢梅花的美丽动人,还喜欢梅花不畏严寒的精神。

古人说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。

天越是寒冷,梅花开得就越旺盛。

我们要学习梅花的这种精神,在学习中,越是遇到困难,越是不低头。

我爱梅花我爱梅花,因为它淳朴。

它不像牡丹那样娇艳,总是向别人展示自己,而是独自在冬天的寒风里绽放出最美丽的花朵;我爱梅花。

因为它坚强。

它向往那带有挑战的、带有困难的生活。

你看,在严寒里,独有枝头那素雅的梅花还在盛开着,还在吐着幽幽的芬芳;我爱梅花,因为它最有品格;我爱梅花,因为它认为,只有朴素之美,才是真正的美;我爱梅花,因为它坚信,只有具有挑战的生活,才是美好的生活!千娇百媚见犹怜。

待到风雨袭来时,倩影不见余残杆。

我想,牡丹应该都赛过月宫仙子----嫦娥了,她那缤纷的颜色,娇媚的姿态,让人见了就倍生怜爱之心。

可每当狂风暴雨袭来时,她的娇贵倒成了她的累赘,不经一会儿折腾,她就倒下了,枝折花落,什么漂亮的脸蛋,华丽的衣服,全没了,只剩下一些残枝败叶,过去的辉煌瞬间永恒地化为了乌有。

当我们看到了牡丹的下场后,自己也该多多思索了。

亲爱的朋友们,你们从中又得到了什么启示吗?“松树”这个名字大家肯定再熟悉不过了。

象征手法的作文10篇(优秀版)

象征手法的作文10篇(优秀版)

《象征手法的作文》象征手法的作文(一):粉笔上学以前,在我印象里,用粉笔能够随心所欲地涂涂画画,挺好玩的。

当我到了入学年龄,妈妈为我选取了很好的小学,我坐在宽敞明亮的教室里,好奇地看着老师站在讲台前,用一支支粉笔,为我们学子书写了那知识的长卷,从那时起,我就爱上了粉笔,爱上了老师拿着它,在黑板上吱吱呀呀地书写着,粉笔像是音乐家的指挥棒,那声音那字迹像是跳跃着的美妙音符。

语文课上,老师拿着粉笔往黑板上写字,只见那白色的粉笔在黑板上流畅地滑行――点、横、竖、撇、捺,一个个清楚、美观的文字都按照必须的笔顺规规矩矩地站出来了。

这些都被我们牢牢地印在脑子里。

数学课上,粉笔也发挥了巨大作用。

老师先讲一个数学公式。

同学们不懂,于是老师用白色的粉笔在黑板上画一条清晰的线段,然后在线段上画上不同的标记,图示刚一画完,同学们一下就明白了。

老师不厌其烦地用粉笔在黑板上一步步地演算各种题型,由简单到复杂。

渐渐地,同学们学会了演算各种数学题的方法。

图画课上,粉笔的作用又是那样神奇。

老师拿起那彩色的粉笔,像神笔马良一样,蓝天、白云、树林,还有可爱的小鸟、顽皮的小猴,都活灵活现地展此刻我们眼前,启发了我们想象的翅膀,让我们也学会了描绘心中的世界。

小小的粉笔,总是整整齐齐地摆放在讲桌上,那是同学们在课下最爱做的事,除了收拾好还能够用的掉落的粉笔,同学们总是在课前把黑板也擦得干干净净,那是对粉笔的爱惜,那是对老师的敬爱。

转眼我们都上六年级了,老师们在学堂里已陪伴我们度过了六个春秋。

老师的额头上多了些许皱纹、老师在回家的路上显得更加疲惫。

她们正如这可爱的粉笔,总是在默默地消磨着自己,奉献给我们的却是全部的爱。

象征手法的作文(二):路灯路灯,为黑暗中步履匆匆的人们带来了一丝光亮,它永不疲倦的为夜幕下的城市放哨,站岗。

无论是阴天,雨季,狂风,还是大雪;它从不退缩。

总是默默的站在那儿,为人们驱走黑暗。

我还记得那个漆黑的夜,妈妈接了个紧急电话,公司叫她拿份重要文件过去。

用象征手法的作文

用象征手法的作文

用象征手法的作文用象征手法的作文(精选10篇)用象征手法的作文1你是蒲公笔下美丽多情的花妖葛巾;你是曹公书中艳冠群芳的蘅芜君的象征;你代表着生命与圆满,蕴含着浓情与期待。

牡丹,李白赞你“借问汉官谁得似,可怜飞燕倚红妆。

”白居易惜你“明朝风起应吹尽,夜惜衰红把火看。

”你不单色香双艳,更是有着铮铮铁骨。

《爱莲说》将你比作“富贵者”,令众多所谓君子冷落了你。

却熟不知你艳丽的外表下隐藏着怎样一颗倔强的心!武则天冬日游上苑,赋诗令“花须连夜放,莫待晓风吹。

”百花畏于武曌淫威,争相开放。

唯独你牡丹,任她挖,任她烧,任她贬,终是傲立于寒风中,不肯绽放出一个花苞。

被贬洛阳,本是武则天令你绝种之计,你却顽强地生存,以“洛阳牡丹甲天下”重重反击了她。

“庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少情。

惟有牡丹真国色,花开时节动京城。

”牡丹啊牡丹!菊花代表的隐逸者太懦弱,莲花象征的君子太古板,他们都只能逃只能避。

唯有你,不屈于权贵的你,不放弃希望的你,顽强奋斗的你,一身傲骨的你,才是这大千世界中真正的勇者,真正的王者!是,你象征着富贵荣华,可只有在盛世你才被多数人喜爱。

“国运昌时花运昌。

”是多么深刻的哲理啊!牡丹,你能令“百花低首拜芳尘”,你“国中天色可为邻”。

荷包牡丹寄托着一串串思念之情,你的花瓣又无私的为欧阳搏云完成万卷书作出贡献。

牡丹,我爱你。

无论是你的姿色还是你的傲骨;无论是你的多情还是你的相思,都令我心醉。

用象征手法的作文2有人喜欢色彩斑斓的蝴蝶;有人喜欢点水的蜻蜓;而我却喜欢勤劳聪明的蜜蜂。

我喜欢蜜蜂并不是因为它有迷人的外表,也不是因为他有小巧的身体,而是因为他的精神,他勤劳的精神深深地打动了我!在芬芳扑鼻的花丛里,常常能看到它们的足迹,他们不是为了炫耀自己,而是辛勤的劳动,蜜蜂会选择一朵花中停下来,摘花粉,不停的来回奔跑着,他们却不会抱怨,反倒觉得很快乐。

摘花粉的同时,还会帮助花儿尽快结出金灿灿的果实。

他们认为帮助别人就像在给自己填充快乐。

用象征或托物言志的手法写一篇大作文

用象征或托物言志的手法写一篇大作文

用象征或托物言志的手法写一篇大作文篇一《小草的力量》在我家的院子里,有一块小小的草坪,不怎么起眼,也没什么名贵的花草。

而那片普通的小草,却给我带来了许多的触动。

记得有一次,我帮妈妈在院子里搬东西,不小心把一块木板重重地压在了那一小块草坪上。

我当时没太在意,心想不过是一些小草嘛,压了就压了。

之后好几天,我都没再想起这事。

过了大概一个多星期,我在院子里玩耍的时候,突然发现木板底下好像有点动静。

我好奇地把木板挪开,简直被惊到了。

那些被压在下面的小草,并没有被压垮,它们一个个都弯着身子,极力伸展着,朝着有阳光的地方。

有的草虽然叶子还有些枯黄,但新的绿芽已经冒了出来。

我突然觉得小草真的很伟大。

它没有大树那样的挺拔高大,也没有花朵那样娇艳欲滴。

它普普通通,到处都是。

可它的生命力却强得惊人。

你看,就这么点小草,被重物压了那么长时间,很多植物可能早就烂根死掉了,可是它不放弃。

不管是在石头缝里,还是被各种东西挤压,只要有一点点空间,有一点阳光雨露,它就能生长。

小草就像是那些平凡又坚强的人们一样。

在生活中,很多人也许没有显赫的地位,也没有惊人的财富,就像小草默默无闻。

但是他们面对生活中的压力和磨难时,就像小草面对那块木板一样,不会轻易被打倒。

他们会在困境中寻找生机,顽强地站起来,继续追求自己的生活。

我从那片小草身上看到的,就是这样倔强又充满希望的力量。

从那以后,我再也不会小看院子里的那片小草了。

篇二《路灯下的坚守》我们小区的路灯,平时我都不怎么注意它。

直到有一天晚上发生的事情,让我对它肃然起敬。

那是一个冬天的夜晚,特别冷,风呼呼地刮着,像是有成千上万只无形的手在拍打窗户,我因为有点事要去小区门口的快递柜取个包裹。

我不情愿地穿上厚厚的羽绒服,刚出门,就被冷风吹得想缩回去。

可是想想快递得早点拿,就硬着头皮走向小区门口。

一路上,寒风让我觉得极度不适,我低着头匆匆赶路。

这时候,我看到了那些路灯。

它们在寒夜里静静地站着,发出柔和的光。

友情用象征手法写作文

友情用象征手法写作文

友情用象征手法写作文篇一《友情像那把旧球拍》在我房间的角落里,有一把旧得掉漆的羽毛球拍。

每次看到它,就会想起我的好朋友阿明,那把球拍就像我们的友情,看似平凡却充满故事。

记得那是几年前,学校里突然流行起了打羽毛球。

我和阿明也凑起了这个热闹。

我们在那个小小的操场,拿着刚买的崭新的羽毛球拍,挥舞着充满活力的手臂。

阳光洒在我们身上,仿佛给我们的快乐镶上了金边。

可是,有一次我打球太用力,把球打到了操场旁边的大树上。

那可怎么办呢?阿明二话不说就试着爬树去取球。

他那笨拙的爬树姿势就像一只超重的猴子,费尽了九牛二虎之力才爬到一小半,结果一脚没踩稳就掉了下来,摔了个四脚朝天。

我在一旁笑得眼泪都出来了,赶紧去扶他。

那一瞬间,球拍不小心被我们扔到了地上,弹起了一些小石子,在拍面上划出了几道小印子。

当时我们都没太在意,还是哈哈笑着,最后直接重新买了个球继续打。

后来,随着我们打球的次数增多,那球拍上的小印子也越来越多,漆也掉了不少,就像我们一起经历的挫折在它身上留下的痕迹。

阿明家因为工作原因搬到了另一个城市。

那把球拍就一直静静地躺在角落。

每当我看到它,就像看到了阿明,我们那些在操场打闹、欢笑、互相出糗的画面一一浮现。

友情不需要多么光鲜亮丽,就像那把旧球拍,虽然破旧,但承载着我们满满的回忆。

篇二《友情是那碗热汤面》冬天,寒冷总是那么张狂。

我独自走在放学回家的路上,因为和家里吵架,心情低落到了极点,肚子也开始咕咕叫起来。

路过一家小面馆,一阵面香飘了出来。

我摸摸瘪瘪的口袋,犹豫了一下还是走了进去。

面馆老板是个和蔼的大叔,我要了一小碗面坐在角落里。

这时候,我的好朋友大华从外面进来了。

他一眼就看到了失落的我,什么都没说就坐在了我对面。

当我的面端上来的时候,大华一招手让老板也给他来一碗一模一样的。

我耷拉着脑袋闷头吃面,大华看我情绪不对,就开始给我讲他今天在学校的趣事。

他讲得绘声绘色,形容数学老师讲课讲激动了唾沫横飞,就像洒水车一样。

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《象征手法的作文》象征手法的作文(一):粉笔上学以前,在我印象里,用粉笔能够随心所欲地涂涂画画,挺好玩的。

当我到了入学年龄,妈妈为我选取了很好的小学,我坐在宽敞明亮的教室里,好奇地看着老师站在讲台前,用一支支粉笔,为我们学子书写了那知识的长卷,从那时起,我就爱上了粉笔,爱上了老师拿着它,在黑板上吱吱呀呀地书写着,粉笔像是音乐家的指挥棒,那声音那字迹像是跳跃着的美妙音符。

语文课上,老师拿着粉笔往黑板上写字,只见那白色的粉笔在黑板上流畅地滑行――点、横、竖、撇、捺,一个个清楚、美观的文字都按照必须的笔顺规规矩矩地站出来了。

这些都被我们牢牢地印在脑子里。

数学课上,粉笔也发挥了巨大作用。

老师先讲一个数学公式。

同学们不懂,于是老师用白色的粉笔在黑板上画一条清晰的线段,然后在线段上画上不同的标记,图示刚一画完,同学们一下就明白了。

老师不厌其烦地用粉笔在黑板上一步步地演算各种题型,由简单到复杂。

渐渐地,同学们学会了演算各种数学题的方法。

图画课上,粉笔的作用又是那样神奇。

老师拿起那彩色的粉笔,像神笔马良一样,蓝天、白云、树林,还有可爱的小鸟、顽皮的小猴,都活灵活现地展此刻我们眼前,启发了我们想象的翅膀,让我们也学会了描绘心中的世界。

小小的粉笔,总是整整齐齐地摆放在讲桌上,那是同学们在课下最爱做的事,除了收拾好还能够用的掉落的粉笔,同学们总是在课前把黑板也擦得干干净净,那是对粉笔的爱惜,那是对老师的敬爱。

转眼我们都上六年级了,老师们在学堂里已陪伴我们度过了六个春秋。

老师的额头上多了些许皱纹、老师在回家的路上显得更加疲惫。

她们正如这可爱的粉笔,总是在默默地消磨着自己,奉献给我们的却是全部的爱。

象征手法的作文(二):路灯路灯,为黑暗中步履匆匆的人们带来了一丝光亮,它永不疲倦的为夜幕下的城市放哨,站岗。

无论是阴天,雨季,狂风,还是大雪;它从不退缩。

总是默默的站在那儿,为人们驱走黑暗。

我还记得那个漆黑的夜,妈妈接了个紧急电话,公司叫她拿份重要文件过去。

刚走到街边等车,突然文件从妈妈手中滑落到地上,一阵风吹过,文件不知去向。

这时,妈妈从口袋里摸出我经常玩的小手电,但是手电筒微弱的光亮在这漆黑的夜里又算得了什么呢?是路灯,它默默的,努力的散发着光亮,渐渐的,那份文件在路灯的光亮中出现。

妈妈的心从乌云密布转为万里晴空。

是路灯,让人们在黑暗的街道中获得光明;是路灯,永不停歇的点缀着昏暗中的城市。

路灯帮忙妈妈找到文件的一刹那,她的心里涌进了无限的温暖和安慰。

然而,在那个雨天,当我独自坐在路灯下,正在回想妈妈找文件的那个夜晚,耳边忽然响起哗啦啦的声音,回头望去,是淘气的孩子们打碎了一盏仍在发光的路灯。

我留意翼翼的拾起其中的一片,保存了起来。

就这样,一盏路灯的生命结束了。

它洒下最后一丝光辉的时候,它的作用倾刻间荡然无存,垃圾站成了它最后的归宿。

它把自己仅有的光献给了世界,可自己却受到了无情的伤害。

每当我看到那块碎片,就会回想起这些事,而为路灯惋惜,所以,我要告诉身边的每一位朋友,不要去伤害它们,它们是光明的使者,是人类不可缺少的好朋友。

我要赞美你,路灯---------光明的使者。

象征手法的作文(三):用象征手法写的作文500字看着空间里和微博里的好友们个个都在发表着关于春天的感慨,自己的心里也似乎有点蠢蠢欲动,类似于自己也想写上那么几句俗话说:春有百花秋望月,夏有凉风冬听雪。

是的,四季有四季的风景,四季有四季的美妙,四季有四季的期盼,四季更有四季的情绪。

今年的春天来得还真美妙,大年初一立的春,立春以来这些天,春天所特有的风景春雪、春光、春风、春雨跟随着春天的脚步都一一前来报到,争先恐后的要展现自己的风采。

也正是它们的争先恐后,才让我们感到初春的天气真是变化莫测,一会送来格外亲切的缕缕春光,一会又送来醉人心弦的暖暖春风,正当我们感觉到温暖春天已经来临的时候,老天却又安排了几场春雪,春天的雨就更不用说了,总是那么缠绵,那么朦胧,来了就不想走了。

忽晴忽阴,忽冷忽热也许就是这时已是春未觉春,未觉春来却已春的感觉,让人们的情绪也随之变化着,不管怎样说,今年的春,我多了一份期盼,多了一份向往。

期盼着完美故事能在这一季发生,向往着新的旅程能在这一季起航。

生活因期盼而精彩,生活因向往而美丽,而春天就是给人期望的季节,春天就是给人遐想的季节。

我也时常在想,如果我是冬天里的一片落叶,我愿化作春天里的一吥春泥,去滋润那朵即将为我开放的花朵;如果我是冬天里的一朵雪花,我愿化作春天里的一滴细雨,去侵透那棵和我一样即将去奋斗的小草。

因为我相信只要自己一心一意的付出,会有十全十美的回报的。

只要自己努力着,付出着,坚持着,总会有属于自己的春天的。

我们已经送走了一个严寒,又一个生机勃勃,欣欣向荣的春天已经来临,在这个季节里,让我们整理好凌乱的思绪,将青春历程的每一个音符,每个脚步进行排列,跟上时代的步伐,伴随着春风春雨,带上几首自己喜欢的歌,用自己的双手去亲手种下那颗属于自己的期望的种子,去等待下一个季节的到来,等待下一个季节给自己带来的惊喜象征手法的作文(四):粉笔每次上课之前,前排的一个同学,总是从粉笔盒中拿出两支粉笔放在讲桌上,我问:为什么不把粉笔全拿到讲桌上来?她说:同学总是拿着粉笔扔来扔去,太浪费了。

这是你们班主任交给你们的工作吗?不是,是我们自愿的。

她说。

我被这一回答感动了。

勤俭节约是中华民族的传统美德。

但不知从何时起,这种美德却被我们淡化了。

且不说社会上的讲排场、摆阔气屡见不鲜,就是学校这方净土,浪费现象也随处可见:忘记关掉的水龙头细水长流;空无一人的寝室灯火通明;没吃几口的饭菜被扔入垃圾桶中更有的学生穿衣追求名牌与时尚;吃饭讲究好友饭店相聚;手机、MP3、电子词典已成为高中生随身携带的三大件这些浪费现象都警告我们:重拾勤俭节约美德势在必行,建设节约型校园势在必行。

首先,人人要树立勤俭节约的观念。

古人曾说:一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰、居安思危,戒奢以俭这些耳熟能详的至理名言,是他们生活经验的总结,是我们行动的指导。

其次,勤俭节约要从每个人自身做起,从细节做起。

滔滔江水源于细流,千里之堤溃于蚁穴。

生活的细节中处处体现节约,如随手关灯、关掉水龙头、珍惜粮食,我们就应尽己所能节约每一点资源。

只要我们每一个人善于运用自己的聪明才智,创造性地节约,不断发现新的节约方法,并适时地加以推广,在我们的不懈的努力下,建设节约型校园指日可待。

象征手法的作文(五):蜡烛蜡烛是什么?蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量。

蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了。

但是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量。

蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道作文等待您来回答精华学校补习班招生精华课外辅导班包括常规班,特训班,单科串讲班,高考复读班和网络课程,是北京蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五颜六色的,头上竖起一个羊角辫。

生命就从羊角辫上开始。

渐渐地,火苗吞没了羊角辫,开始熔化蜡烛的身体。

滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固了。

古人用春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干来形容矢志不渝的精神。

是啊!蜡烛的精神不仅仅是古人赞美的对象,而且是我们的榜样。

所以,蜡烛的一生是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着光明。

在电灯走进千家万户的当今时代,蜡烛的作用好像消失了。

不!没有。

在停电的时候,蜡烛仍然有着自己的用途,玉柱似的白烛安送西去的灵魂,玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。

还有那五彩的生日烛,象征着又一岁的开始,每一根都洋溢着幸福的纪念。

在微微烛光下读书,感到温暖,在微微烛光下行走,感到安适。

在赞颂蜡烛的同时,也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。

他们就像蜡烛,时间的火苗熔化着老师的青春。

老师是学生征程中的蜡烛,永远为学生胜利的终点,而教诲则是那不灭的烛光,永远照亮着学生的心灵。

蜡烛啊!我赞美你,照亮了别人,燃烧了身体!老师啊!我歌唱你,教导了学生,衰老了自己难怪人们说春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

象征手法的作文(六):春风,拂醒了万紫千红的缤纷世界。

不与百艳争世尘,忘却殊荣避祸身。

因此,春风选取了沉默,就像埋在地底的根一般默默无闻。

并非春风比不上繁华,而是为了让在这四季中犹如昙花般短促的生命显露那丝丝的光辉。

所以春风啊,选取了沉默的同时,更用包容之心对待了世间万物。

包容,是海纳百川,而绝非纵容。

假若春风要与百艳争夺世人的眼睛,为何不发飙变成一阵狂风,将这世上的繁花横扫干净?为何还要用充满慈爱的手,抚醒正在襁褓中熟睡的嫩芽?因为春风明白,如果自己加入竞争的行列,世间的结果无疑是最坏的。

如果不抚醒万紫千红,世人的眼睛里就只剩厌烦。

因此,春风以最佳的方式沉默来避免最坏的结果。

在春风包容百艳,选取沉默的时候,百艳虽然赢得了世人的眼睛,但春风却赢得了世人的思想。

如果说根的默默无闻是对果实的无私奉献,那么春风的沉默便是对世间硕大的包容。

繁华归土,最终会化成春泥重归于根。

而抚醒繁华的春风,得到了什么?只是痴痴的凝望着那一朵朵灿烂的微笑,便已知足。

春风从不抱怨自己的所作所为,只是一朵一朵不厌其烦锝轻轻柔唤着,那一朵朵微笑便是她心中唯一的慰安。

她的心是宽容的,包容着一切。

世人创造的环境,污染了她的身体。

她也没有因此而去报复世人,而是以另一种方式接触自己的苦闷。

春风呵,虽然苦闷,却是短暂的。

因为,春风拂醒了繁花。

芬芳洗净了她污浊的身躯,是她气爽心怡。

即使她更换自己的服装,去寻找另一个任务,自始至终她都以包容,容纳着百川千岳。

春风呵,你后悔吗?你滋润万物,功大却无禄。

孤身翔于天际,可曾有过孤寂?硕如自然,渺至沙粒,其中的婀娜多姿随我飞扬。

天上之行云,地上之流水,功大甚我,怎敢居功自傲?山岳阻我路,我绕道便是,何须过分激化?百艳赠我微笑,行云流水伴我翔空,从未孤独。

只因我包人残处,容人短处,才有微笑至一幕。

由此无悔矣。

象征手法的作文(七):字如人生,文如人生,书如人生。

深夜独坐,默默品茗那馥郁的书香。

眺望《文化苦旅》,擦肩《呼啸山庄》,躲过《雷雨》,走进《牡丹亭》,欣赏《子夜》,攻下《围城》,缔造《平凡的世界》,邂逅《廊桥遗梦》,携手《茶花女》,梦回《童年》,一睹《巴黎圣母院》。

好书很多。

可我最想看的,却是宝玉口中的《古今人物通考》。

自是晓得本无其物,心中还是很依恋。

不知它是什么样儿的,稼轩在梦中见过吗?读书,能够让我们看到大漠孤烟,江南风光;能够让我们欣赏高山流水,小桥人家;能够丰富我们的知识和阅历,能够让我们少走弯路;读书,能够使我们更透彻地领悟人生真谛,从而更加成熟。

着名作家肖复兴说:读书,能够寻找一块洁净的宿营地,能安置我们的灵魂;读书,能够寻找一方明亮清澈的夜空,让我们的梦能毫无顾忌地尽情飞翔。

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