二年级语文手抄报版面设计图大全
春节手抄报版面设计(共9篇)
春节手抄报版面设计(共9篇)春节手抄报版面设计（一）: 春节手抄报春节的寒假生活记录,主题是：学会体验、学会感悟、学会分享. 满意、超好的追加70分.这里有很多现成的,你可以去参考一下[春节手抄报][图文]春节手抄报排版图[春节手抄报][图文]春节对联的手抄报[春节手抄报][图文]初中生春节手抄报[春节手抄报][图文]辞旧迎新春节手抄报[春节手抄报][图文]关于春联的手抄报[春节手抄报][图文]龙年春节民俗手抄报[春节手抄报][图文]春节手抄报图片素材大全[春节手抄报][图文]2023龙年春节手抄报图片欣赏[春节手抄报][图文]2023春节手抄报[春节手抄报][图文]龙年春节手抄报[春节手抄报][图文]有关过年的手抄报[春节手抄报][图文]春节民间习俗手抄报[春节手抄报][图文]龙年对联手抄报[春节手抄报][图文]关于龙的春节手抄报[春节手抄报][图文]龙年迎新春手抄报图片[春节手抄报][图文]春节对联手抄报图片[春节手抄报][图文]2023欢度春节手抄报图片[春节手抄报][图文]春节传统习俗手抄报[春节手抄报][图文]春节剪报图片[春节手抄报][图文]二年级简单的春节手抄报[春节手抄报][图文]有关春节的手抄报资料图片[春节手抄报][图文]小学生春节手抄报版面设计图 [春节手抄报][图文]春节手抄报怎么画[春节手抄报][图文]春节到了手抄报图片[春节手抄报][图文]以春为主题的手抄报[春节手抄报][图文]我的除夕夜手抄报[春节手抄报][图文]喜迎新春手抄报[春节手抄报][图文]春节手抄报花边图片[春节手抄报][图文]有关春节的习俗简介手抄报[春节手抄报][图文]春节钢笔画手抄报[春节手抄报][图文]有关鞭炮、春联、舞狮的手抄报 [春节手抄报][图文]关于春的手抄报[春节手抄报][图文]以春节为主题的手抄报[春节手抄报][图文]关于我的春节手抄报[春节手抄报][图文]小学生迎新春手抄报[春节手抄报][图文]简单的春节手抄报[春节手抄报][图文]欢喜迎新年手抄报图片[春节手抄报][图文]开学春节手抄报[春节手抄报][图文]春节手抄报插图图片[春节手抄报][图文]迎新春手抄报图片欣赏[春节手抄报][图文]漫画风格的春节手抄报[春节手抄报][图文]关于欢度春节的手抄报[春节手抄报][图文]小学一年级春节手抄报[春节手抄报][图文]春节手抄报图片素材大全1 [春节手抄报][图文]小学生春节元宵手抄报[春节手抄报][图文]春节习俗手抄报[春节手抄报][图文]欢度春节手抄报[春节手抄报][图文]小学生语文春节手抄报[春节手抄报][图文]新春佳节手抄报[春节手抄报][图文]小学二年级春节手抄报[春节手抄报][图文]欢庆春节手抄报[春节手抄报][图文]精美春节手抄报欣赏[春节手抄报][图文]关于春节的手抄报[春节手抄报][图文]2023春节手抄报[春节手抄报][图文]快乐春节手抄报[春节手抄报][图文]春节英语手抄报[春节手抄报][图文]春节手抄报版面设计图参考[春节手抄报][图文]2023春节习俗手抄报[春节手抄报][图文]关于春节的习俗手抄报图[春节手抄报][图文]2023兔年春节手抄报图片[春节手抄报][图文]除夕之夜手抄报图片[春节手抄报][图文]春节除夕手抄报[春节手抄报][图文]小学五年级春节手抄报[春节手抄报][图文]小学四年级春节手抄报图片[春节手抄报][图文]春节手抄报版面设计图参考1[春节手抄报][图文]小学生有关春节的手抄报[春节手抄报][图文]小学三年级春节手抄报春节手抄报版面设计（二）: 春手抄报版面设计图急!急!【春节手抄报版面设计】800x545 166k jpg学生春天手抄报版面的设计800x554 218k jpg春天手抄报版面设计1020x741 238k jpg电影节手抄报版面设计图片-...600x426 66k jpg..."为主题的语文手抄报评比展...600x401 176k jpg...球小主人"主题手抄报征集活...846x600 180k jpg...奥运会手抄报版面设计欣赏7801x556 98k jpg手抄报是模仿报纸的,单面的,...800x543 184k jpg学生春天手抄报版面设计800x548 170k jpg...学生春天手抄报版面设计图1640x480 58k jpg...了大量的优秀图片资源,希望...1280x960 120k jpg低年级手抄报以插图为主,充...3456x2304 3644k jpg...有精挑细选的手抄报规整地贴...春节手抄报版面设计（三）: 三年级下册英语课文手抄报版面设计图三年级,不用太难的,在中间写上ABC (当背景而已,别太粗,这个,也可以不画）然后从书中选个简单的课文,抄上原文,下面写上翻译,写几个英语名言标明出处,英语小笑话,单词表（几个单词就行,带汉义）春节手抄报版面设计（四）: 春节的手抄报的内容和版面!8开、的纸,要大方,漂亮,内容广泛!古时候,有一种叫“年”的野兽.比现在的大象还大几倍,比老虎还凶几十倍.专门吃人,而且一吃就是几十个人,被它吃的人数也数不过来.老百姓可遭了殃.有一天,“年”又来了,有个年轻人恨极了,说：“与其让它吃掉,还不如和它拼了,反正都是一死.”他拿把劈斧冲了上去,好多年轻也跟着冲了上去.可他们不是“年”的对手,年轻人都被“年”吃掉了.此后,“年”变得更凶恶了,老百姓个个怨气冲天,恨声震地.冲天的怨气惊动了天上的太白金星,震地的恨声惊动了地下的地王菩萨.太白金星和地王菩萨一商量,就派神农老祖到大地收“年”.神农手执打兽鞭,对准“年”的屁股就是一鞭.凶猛的“年”竟乖乖伏地不动了.神农奔上几步,一只脚踏在“年”头上,怒吼道：“畜牲,你吃人无数,作孽极深,今天你的末日到了.”说罢,从腰间拿下两片瓜钵,对准“年”就一合.比象还大的“年”竟一下合在瓜钵里了.神农把装“年”的钵埋在地底下,临走时他再三叮嘱说：“这钵埋在地下,将来会长出瓜来,这瓜不能破,一定要说它不破.”后来,那个埋钵的地方真的长出瓜来,百姓就按照神农“不”的话音,把它叫成“北瓜”.神农除“年”的那天正巧是农历十二月三十日,百姓便把这一天叫做“过年”,即避过“年”和除去“年”的意思.这天,北瓜供在堂上,以示压邪,并敲锣打鼓,鸣竹张灯,以纪念神农老祖的功德【春节手抄报版面设计】春节手抄报版面设计（五）: 环保手抄报版面设计花边容易的花呀~也可以画波浪线(不要单条,单条看起来很孤独)在四个角落画菠萝.草莓(水果或蔬菜)我画了,得了第二名,虽然只是第二,也是我努力想出来的...春节手抄报版面设计（六）: 如何做五年级语文手抄报好的再加10分!很多手抄报的样子,可以做参详.而且办手抄报并不难.下面是怎样办手抄报的步骤：怎样进行手抄报的设计与制作,大体上可以从这三个方面来阐述：一、美化与设计的步骤；二、报头、插图与尾花的表现；三、编辑抄写描绘制作过程.一、美化与设计手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等.1、版面设计版面设计是出好手抄报的重要环节.要设计好版面,须注意以下几点：（1）明确本期手抄报的主要内容是什么,选用有一定意义的报头（即报名）.一般报头应设计在最醒目的位置；（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数,根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）.一般重要文章放在显要位置（即头版）；（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合,使版面既工整又生动活泼；（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅,行距要大于字距,篇与篇之间要有空隙,篇与边之间要有空隙,且与纸的四周要有3CM左右的空边.另外,报面始终要保持干净、整洁.春节手抄报版面设计（七）: 春节英语手抄报（ Spring Festival）（内容用英语）最好是设计好的,What would you do in Spring FestivalThe Spring Festival like Christmas Day in the western countries, is the most important festival in China. Children like it very much because they can have delicious things to eat, pretty clothes to wear and many nice things to play with. When Spring Festival comes, people away from their hometowns usually come back and spend it with their families. People mainly do two things during the festival. One is eating, and the other is playing. They usually buy different kinds of food and make different kinds of delicious dishes, and play in different ways.In the spirit of setting things straight, all account books should be balanced, debts paid off, and houses cleaned before New Year’s Day. Then houses, businesses, and streets are decked and draped withbanners, flowers, and scrolls of vivid red, a traditionally lucky and demon-dispelling hue. People exchange red-wrapped gifts, most commonly the hong bao-cash enclosed in a compact red paper packet-and offer their friends propitious edibles such as red dates (whose Chinese name, hong zao, sounds like the words for “prosperity comes soon”) and tangerines ( whose Cantonese pronunciation, kat, sounds like that of the word for “lucky”).春节习俗春节如西方的圣诞节,是中国盛大的节日.孩子们非常喜欢春节的到来,因为每逢春节,孩子们就会有美味的佳肴,漂亮的衣服,和心仪的玩具.春节期间,无论身在何方的人们都会回到“老家”同家人度过.在这种喜庆的日子里,人们往往做两件事,一是吃好,二是玩好.人们采购各种各样的食物,做着各式各样的美味,用不同方式尽情娱乐.人们清理房子,结清上年的债务,为了让所有的事情步入正轨,来迎接新的一年.房屋、商店、街道挂上了横幅、种上了鲜花、飘摆着生气勃勃的红色彩带,（红色在中国代表一种喜运与除魔的颜色.人们互送红色包裹的礼物,最普通的是“红包”（将钱装在红色纸袋里）,也有人送朋友特殊的食物,如红枣（中文名字“红枣”,意为“红到”）和橘子（它在粤语的发音“kat”音似“福运”）.春节手抄报版面设计（八）: 关于地震的手抄报手抄报啊,是关于地震的.版面设计啊,地震知识啊都讲一讲好了,地震分为天然地震和人工地震两大类.天然地震主要是构造地震,它是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量急剧释放出来,以地震波的形式向四面八方传播出去,到地面引起的房摇地动.构造地震约占地震总数的90%以上.其次是由火山喷发引起的地震,称为火山地震,约占地震总数的7%.此外,某些特殊情况下了也会产生地震,如岩洞崩塌（陷落地震）、大陨石冲击地面（陨石冲击地震）等.人工地震是由人为活动引起的地震.如工业爆破、地下核爆炸造成的振动；在深井中进行高压注水以及大水库蓄水后增加了地壳的压力,有时也会诱发地震.地震波发源的地方,叫作震源.震源在地面上的垂直投影,叫作震中.震中到震源的深度叫作震源深度.通常将震源深度小于70公里的叫浅源地震,深度在70-300公里的叫中源地震,深度大于300公里的叫深源地震.破坏性地震一般是浅源地震.在震中区,从地震发生到房屋倒塌,来不及跑时可迅速躲到桌下、床下及紧挨墙根下和坚固的家俱旁,趴在地下,闭目,用鼻子呼吸,保护要害,并用毛巾或衣物捂住口鼻,以隔挡呛人的灰尘.正在用火时,应随手关掉煤气开关或电开关,然后迅速躲避.在楼房应迅速远离外墙及其门窗,可选择厨房、浴室、厕所、楼梯间等开间小而不易塌落的空间避震,千万不要外逃或从楼上跳下,也不能使用电梯.在户外要避开高大建筑物,要远离高压线及石化、化学、煤气等有毒的工厂或设施.在过桥时应紧紧抓住桥栏杆,待主震发生后即向桥头移动,正在行驶的车辆应紧急刹车.在工作间应迅速关掉电源闸、门开关、然后就近选择机器、设备、办公家俱或事先建立的“安全岛”内避震,并防止次生灾害的发生.在公共场所如车站、剧院、教室、商店、候车室、地铁等场所的人员、切忌乱逃,要保持冷静,就地择物（排椅、柜架等物）躲避,伏而待定,然后听从指挥,有序撤离.在有毒气的化工厂区域内要朝污染源的上风处跑,以免中毒.自救与互救自救：它要求被埋压人（1）有坚定的生存毅力,消除恐惧心理,相信能脱离险地.（2）不能脱险时,应设法将手脚挣脱出来,消除压在身上的物体,尽快捂住口鼻,防止烟尘窒息,等待求援.（3）保持头脑清醒,不可大声呼救,用石块或铁具等敲击物体来外界联系,保存体力,延长生命.（4）想方设法支撑可能坠落的重物,若无力自救脱险时,应尽量减少体力消耗,等待救援.互救：应注意以下几点（1）主意听被困人员的呼喊、呻吟、敲击声；（2）要根据房屋结构,先确定被困人员的位置,再行抢救,以防止意外伤亡；（3）先抢救建筑物边沿瓦砾中的幸存者,及时抢救那些容易获救的幸存者,以扩大互救队伍；（4）外援抢救队伍应当首先抢救那些容易获救的是医院、学校、旅社、招待所等人员密集的地方.（5）救援需讲究方法.首先应使头部暴露.迅速清除口鼻内尘土,防止窒息,再行抢救,不可用利器刨挖；（6）对于埋压废虚中时间较长的幸存者,首先应输送饮料,然后边挖边支撑,注意保护幸存者的眼睛；（7）对于颈椎和腰椎受伤的人,施救时切忌生拉硬抬；（8）对于那些一息尚存的危重伤员,应尽可能在现场进行救治,然后迅速送往医院和医疗点.地震到来前的准备:1) 在家储备一些饮用水和罐头食品,使你能多维持一些天.为达饮用和煮食之目的,建议每人每天以一加仑（合4.546升）的水计.因为断电电冰箱内的食品很快变质,所以,很需要预备罐头和干食品.准备诸如轻便炉子和可携带的烤肉架则便于应急煮东西食用.2) 常备几个手电筒和备用电池,放在随手可取的地方,也可在你的床边放一个手电筒.3) 在适当的位置备一个或多个灭火器,把浇灌用的软管套好在水龙头上(如水压够,可立即用于扑灭火灾).4) 在家和你长期呆的其他地方学习怎样关闭煤气、电闸、水.在煤气阀门附近备一把规格合适的板手.5) 随身备好最基本急救用品, 并掌握急救的程序（严重的灾害之后,各家医院将挤得水泄不通,医务人员则忙于抢救更严重的伤员）.最好能备有你和你在一处的其他人所需的足够特效药品.6) 在你的电话机旁写下救护队、救火队和警察局的电话号码.7) 把那些可能会翻倒而导致人员伤亡的书架及一些重的家具固定在墙上.8) 用一条或几条带捆住热水器和煤气炉, 同时牢固地缚在墙上,使物体支座固定在地板上.9) 把易燃的液体和毒品等危险品存放在不会倾倒或砸开的安全地方.10) 你的床绝不能安放在大玻璃窗附近.11) 确保你的家庭成员同事和有关其他人都知道地震期间和地震后该做些什么.12) 如果你有小孩在学校读书,要告诉他们,要是在校碰到发生地震该做些什么（在你没到校接他们之前,一般情况最好留在学校）.13) 在你工作的地方,备一壶水,以防地震发生后,你必须步行或骑自行车返家的远途中用.14) 你居住或工作的地区,如果是属于疏散区,那么,你应该与家里人、邻居、同事们制订出一个疏散方案.若你所在的住地必须疏散,则全家须到所在政府在防震预案中指定集中的地点.15) 为防患于未然,若一旦发生地震,便于人员疏散和援救人员的出入,保证一切通道通行无阻,故在工作地点或学校的日常规章中,要制订避免物体、单车、小汽车等阻塞走廊、门口、通道的规则.16) 备一些合用的胶合板`塑料布, 用于挡盖被损坏的窗及其他空隙.春节手抄报版面设计（九）: 有谁知到关于中国风景名胜的英文手抄报英文的!以小学新起点英语6年级上册第一单元为主题这幅行不一、准备素材(1)选择好手抄报的主题.本任务以”旅游家”为主题.(2)文挡:云南简介.doc,云南十八怪.doc,滇池风景区.doc,路南石林风景区.doc.图片:滇池.jpg,石林.jpg.（本课程所有文字资料与图片资料都可以从网上邻居->teacher1->制作手抄报里找到）二、版面设计根据版面的内容将版面的区域进行适当的划分,把收集到的素材放到适当的位置上.如图1：图1三、录入文字素材1、新创建Word文档.2、读取已有的四个文档内容(1)打开“云南简介．doc”文档,然后单击“编辑”菜单的“全选”命令选择整个文挡,接着单击复制按钮.(2)切换到新建的手抄报文挡,然后确定粘贴位置后,单击“粘贴”按钮.录入文章时按从左到右、从上到下的次序录入,可先不考虑云南简介》文章的“分栏“.(3)顺序依次将”云南十八怪”、”滇池风景区名胜区.doc”、“路南石林风景区.doc“等文挡中的内容复制到小报中.(4)插入报头、作者名等.四、制作大标题可以通过插入艺术字来设计漂亮的“旅游家”文字作为手抄报的大标题.五、给文章段落分栏(1)拖动选择“云南简介”的所有内容(标题除外).(2)单击“格式”菜单的“分栏”命令,出现下一对话框,如[图2]所示.(3)在栏数框中输入2或在“预设”栏中选择“两栏”,单击“确定”按钮.六、为文本型文章添加文本框：1．拖动选择“云南十八怪”的内容.2．单击菜单命令“插入——文本框——横排——云南十八怪“的内容用一个文本框括住.3．适当改变文本框的大小使它能看到其中的全部内容.4．设置文本框的格式（包括背景色、线条的颜色和粗细、版式为四周型等）.5．将文本框拖动到所需的位置.七、制作小标题可以为“滇池风景名胜区“和”路南石林风景区“小标题加上边框,这样看起来更醒目.1.拖动选择小标题的内容.2.单击“格式“菜单的”边框和底纹”命令,出现相应的对话框,如[图3]所示：3.在“设置“栏中选择”方案”样式,如方框、阴影、三维等,然后指定它的线形、颜色、宽度等.4.单击“确定”按钮.八、图文混排文章中如果带有图片,先将图片插入到文档,接着选好“文字环绕”方式,最后把图片移到适当的位置.九、插入线条利用“绘图”工具栏上的“直线”工具,可以在不同区域间插入适当的线条进行间隔.这样,我们就制作了一张精美的手抄报.小朋友,这个网址有图文并茂的指导春节手抄报花边春节手抄报版面。
读书小报模板10张
读书小报模板10张
以下是一个简单的读书小报模板示例，包含了10张不同主题的小报页面。
你可以根据实际需要，修改内容和设计。
第一张：封面
第二张：编辑寄语
《读书小报》第一期| 日期编辑寄语：在书海中畅游，汲取知识的甘泉。
第三张：推荐图书
推荐图书：1. 《书名1》作者：作者1 简介：图书简介1 2. 《书名2》作者：作者2 简介：图书简介2 ...
第四张：名人推荐
名人推荐：名人姓名：推荐图书：1. 《书名3》名人姓名：推荐图书：2. 《书名4》 ...
第五张：读后感
读后感：书名：《书名5》作者：作者3 读后感：你的感受和评价
第六张：阅读排行榜
阅读排行榜：1. 《书名6》2. 《书名7》3. 《书名8》
第七张：文学角落
文学角落：诗歌欣赏、散文鉴赏等文学作品
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阅读活动：近期举行的读书分享会、书展等活动
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读书技巧：如何高效阅读、做读书笔记等技巧分享
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读书计划：下个月的阅读计划，包括要读的书目和计划时间
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二年级推广普通话手抄报版面设计图
二年级推广普通话手抄报版面设计图推广普通话，弘扬爱国情。
下面是的二年级推广普通话手抄报版面设计图，希望对大家有帮助!颠倒歌 (d，t，l)太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌。
天上打雷没有响，地下石头滚上坡;江里骆驼会下蛋，山里鲤鱼搭成窝;腊月苦热直流汗，六月暴冷打哆嗦;姐在房中手梳头，门外口袋把驴驮白石塔(b，d，t)白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。
哥挎瓜筐过宽沟(g、k)哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。
哥哥捉鸽(g、k、h)哥哥过河捉个鸽，回家割鸽来请客，客人吃鸽称鸽肉，哥哥请客乐呵呵。
老爷堂上一面鼓(g、k、h)老爷堂上一面鼓，鼓上一只皮老虎，皮老虎抓破了鼓，就拿块破布往上补，只见过破布补破裤，哪见过破布补破鼓四和十 (s，sh)四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。
说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”，他的舌头没用力;谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。
认真学，常练习，十四、四十、四十四。
石小四和史肖石 (s，sh)石小四，史肖石，一同来到阅览室。
石小四年十四，史肖石年四十。
年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。
年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，年十四的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。
数狮子 (s，sh)公园有四排石狮子，每排是十四只大石狮子，每只大石狮子背上是一只小石狮子，每只大石狮子脚边是四只小石狮子，史老师领四十四个学生去数石狮子，你说共数出多少只大石狮子和多少只小石狮子?韵母绕口令胖娃娃和蛤蟆(a)一个胖娃娃，捉了三个大花活蛤蟆，三个胖娃娃，捉了一个大花活蛤蟆，捉了一个大花活蛤蟆的三个胖娃娃，真不如捉了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃。
小华和胖娃(a)小华和胖娃，两个种花又种瓜，小华会种花不会种瓜，胖娃会种瓜不会种花。
毛毛和涛涛 (ao)毛毛和涛涛，跳高又练跑，毛毛教涛涛练跑，涛涛教毛毛跳高，毛毛学会了跳高，涛涛学会了练跑。
保护环境手抄报版面设计图大全
保护环境手抄报版面设计图大全我们已经背弃了大自然。
她曾经那样准确恰当地为我们指路，而我们却想用她的教诲来教训她，下面就是保护环境的版面设计图资料大全，欢送大家阅读!使用节水型水具;杜绝跑冒滴漏;洗漱随手关龙头;一水多用;减少干洗;回绝化学清洁剂;选用无磷洗衣粉;不向水体排放污水、废液、倾倒垃圾、渣土;不在饮用水源水面上游泳、娱乐、训练;不在水体边洗衣、洗车。
关注空气污染指数;乐为“公交族”;出行多骑自行车;“开车族”使用无铅汽油，定期检查汽车尾气;拒食露天烧烤;黄土不露天，绿化美化生活环境;使用无氟电器;少用发胶。
公共场所，轻声交谈;居家生活，轻走轻行;音响电视小声;装修想想四邻;开车尽量少鸣笛;不燃放烟花爆竹;夜间、节假日、学生考试期间不制造施工噪声;做生意时不用音响招揽顾客。
节约用水、用电;选用、购置环保产品和绿色产品;买菜、购物使用布袋、菜篮、纸袋;不吃野生保护动物，不吃、少吃口香糖;保护周围的花草、树木;不乱扔废弃物，垃圾分类投放;不在公共场所吸烟;不在公共场所大声喧哗;参加一次环保志愿者活动;教育孩子，引导周边的人保护环境。
印度加尔各答农业大学德斯教授对一棵树的生态价值进展了计算;一棵50年树龄的树，以累计计算，产生氧气的价值约31200美元;吸收有毒气体、防止大气污染价值约62500美元;增加土壤肥力价值31200美元;修养水源价值37500美元;为鸟类用其他动物提供繁衍场所价值31250美元;产生蛋白质价值2500美元。
除去花、果实和木材价值，总计创值约196000美元。
1. 只有服从大自然,才能战胜大自然——达尔文2. 大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫——雨果3. 人们常常将自己周围的环境当作一种的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜——甘哈曼4. 大地给予所有的人是物质的精华,而最后,它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾——惠特曼5. 非但不能强制自然,还要服从自然——埃斯库曼斯6. 我们违背大自然的结果是,我们破坏了自然景观的美,自然动态的美和天籁的美——诺曼·卡曾斯7. 人生欲求平安,当有五要:一要清洁空气;二要澄清饮水;三要流通沟渠;四要扫洒房屋;五要日光充足——南丁格尔8. 人类对自然生态的道德期望必须与其对自然生态的道德责任相联系，人类与自然生态之间必须建立一种等价交换机制，以此限制消除人类对自然生态不负责任的邪恶行为和自利欲望的膨胀，匡正天人之间的严重不和谐关系。
2021年经典诵读手抄报二年级
Think more about your competitors.精品模板助您成功！（页眉可删）经典诵读手抄报二年级中国传统文化经典历经了千百年的历史积淀，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化和思想精华，是维系国家统一和民族团结的精神纽带。
给大家分享了经典诵读手抄报，欢迎借鉴！经典诵读手抄报图片1经典诵读手抄报图片2经典诵读手抄报图片3经典诵读手抄报图片4经典诵读手抄报图片5经典诵读手抄报图片6经典诵读手抄报图片7经典诵读手抄报图片8经典诵读作文读散文，可以给人精神上的享受和艺术上的熏陶。
但是读朱自清先生的散文，就像漫步在苏堤上，看着杨柳那长唱的辫子在水面上拂出一圈圈涟漪，燕子掠过树梢，送来春天的气息一样，给人以清新、淡雅的感觉，又像一朵水晶芙蓉，散发出清香。
而他的《荷塘月色》，恰好就是这雅致的芙蓉。
清华大学的荷塘固然美，但能美过西湖吗?但为什么在朱自清笔下就变得这么美，好像人间仙境一般呢?其实，道理是一样的。
陶渊明笔下的桃源真的有吗?那只是他心中的`一个向往罢了。
这荷塘并不那么完美，但朱自清加以想象，就把一个小荷塘变成了他心中的世外桃源。
在这里，我也不得不佩服朱自清，他和常人就是不一样。
有可能别人眼中的荷塘跟朱自清心中的荷塘一样，但是别人能写出如此好__来吗?这就是因为朱自清字字句句都用得十分恰当，比如这一句:“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
”他把月光比作流水，就给人一种灵动的感觉，而用“泻”，不用“流”、“落”，则给人以两种感觉，一是如瀑布飞流而下，一种宏伟的气势。
第二种是小溪流在石头上，或一股清泉飞漱而下的感觉。
别人用字用词能如此巧妙吗?我毕竟还是个小学生，见解不那么深刻，自然也会有一些疑问。
第一个疑问是，朱自清说，微风吹过时，就吹出了一道波痕，使紧密的叶子分开了!微风的力量有这么大吗?我不太相信。
还有个疑问是，朱自清又说，光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
食品安全获奖手抄报版面设计图大全
食品平安获奖手抄报版面设计图大全食品平安,责任重于泰山，提供了一些食品平安获奖版面设计图，一起来看看吧!苹果、橘子、葡萄、桃子、梨等水果中含有大量有机酸(如苹果酸、柠檬酸、酒石酸等)会刺激胃壁的黏膜，对胃部安康非常不利。
尤其是儿童，饭前空腹吃水果，还会影响正餐的质量。
时间一长，不是缺这个营养素，就是缺那个营养，很容易引起消化不良，对儿童的生长发育极为不利。
许多白领女性认为正餐光吃水果，不但可以减肥，还可以起到养颜美容的作用，一举两得。
其实，这个观点是错误的。
久而久之，不但会造成毛发枯燥断裂、皮肤失去光泽，还可能经常感冒，出现贫血、锌缺乏、工作或学习障碍。
正餐光吃水果，不管过与不及，都无法摄取足够的蛋白质、脂肪及钙、铁、锌等微量营养素。
因为水果中并不含有这些营养素或含量甚微。
水果的水分占80%，以葡萄糖、果糖、蔗糖为主的糖类占10%。
因此，水果不可当饭吃，应以正餐为主，水果为辅。
在营养学里，无论什么营养素、什么食物，都要讲究一个“度”。
国外研究说明，食用过多的果糖会使人体缺铜，导致血液血胆固醇增高，引起冠心病。
含糖较高的水果有苹果、梨、柑橘、柿子、西瓜、桃等。
所以，吃水果过多也有害于身体安康。
从中医食疗角度来讲也是这样：比方说苹果，性凉，含钾较多，吃多了会引起腹胀。
因此，脾胃虚寒、溃疡病人不宜多吃。
葡萄性味甘、酸，食用过量容易引起内热、泄泻等症，脾胃虚弱者更不宜多食。
桃子、橘子性温辛、酸甘，多吃会令人生热上火，尤其是未成熟的桃子更不能多吃，否那么，会腹中膨胀，生疖痛。
香蕉性寒，脾胃虚、胃痛和腹泻、胃酸过多者不能多吃。
空腹喝奶许多人清晨喝牛奶，认为这样能将营养成分全部吸收。
其实，空腹喝奶会很快经胃和小肠排入大肠，结果各种营养成分来不及消化吸收就被排出体外。
正确喝牛奶应是先吃一些食物再喝牛奶,而最正确时间为晚上睡前喝。
喜欢新茶不少人认为新茶叶色鲜、味香、爽口，多饮对身体有益无害，其实不然，存放缺乏一个月的新茶叶含有未经氧化的多酞类、醛类和醇类较多，多喝对胃肠会产生刺激作用，引起腹胀、腹痛等病症，加重慢性胃炎患者的病情。
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1～2年级读书小报模板简单甲方：____________________________乙方：____________________________11 作品名称111 本小报以推广儿童阅读兴趣为核心目标112 小报标题应简洁明快富有吸引力113 标题下需留有空白供填入制作者班级姓名等基本信息114 为方便区分与查阅建议标题字体较大醒目12 内容板块121 阅读推荐区1211 设立图书角介绍适合低龄段孩子阅读的书籍1212 每本书简介包括内容简介作者特色以及推荐理由1213 推荐书籍图片或插图增强视觉效果122 读后感专区1221 孩子们可在此分享自己读过书中最喜欢部分1222 鼓励用绘画形式表达故事中精彩片段1223 简短描述从中学到道理或者喜欢角色123 知识问答乐园1231 提出几个关于推荐书籍问题引导思考1232 可设置简单选择题或填空题型1233 配合可爱图案激发参与感124 创意写作园地1241 开设小小作家专栏鼓励创作短篇童话1242 设计连环画栏目让孩子们尝试编写故事情节1243 支持自由发挥想象力不限文体125 亲子共读时光1251 分享家长与孩子一起阅读美好瞬间1252 家长可以写下对孩子寄语或共读感悟1253 增进家庭情感联系培养良好阅读习惯13 版面设计131 整体风格温馨活泼符合儿童审美特点132 使用大字号易于识别的文字便于低年龄层理解133 色彩搭配鲜艳但不过于刺眼保护视力134 图文并茂合理布局避免页面过于拥挤135 留白区域适当方便添加个性化装饰14 创新元素141 引入AR技术将平面内容立体化142 扫描特定图案即可观看相关视频资料143 设置互动环节例如线上投票选出最受欢迎书籍144 结合节假日推出特别版面营造节日氛围15 评价体系151 建立多元化评价标准关注学生综合能力提升152 邀请教师家长作为评委给予客观公正评价153 鼓励自我评价与同伴互评培养反思意识154 设置奖项激励机制如最佳创意奖优秀作品展示等155 定期组织交流会分享制作经验心得16 发布渠道161 通过校园网进行线上发布便于保存传播162 在学校公告栏设立固定展示区域吸引师生注意163 利用社交媒体平台扩大影响力吸引更多人关注儿童阅读164 印刷成册分发给每位参与者作为纪念品165 举办线下展览活动邀请更多家庭参与进来双方同意以上条款并承诺遵守执行甲方签字：____________________________日期：____________________________乙方签字：____________________________日期：____________________________。
2021年关于语文的手抄报大全
2021年关于语文的手抄报大全关于语文的手抄报1关于语文的手抄报2关于语文的手抄报3关于语文的手抄报4关于语文的手抄报5关于语文的手抄报6关于语文的手抄报7关于语文的手抄报8关于语文的手抄报9关于语文的手抄报10关于语文的手抄报11关于语文的手抄报12关于语文的手抄报13关于语文的手抄报14关于语文的手抄报15想要学好语文必须养成的十大习惯背诵，是一项重要的语文基本技能，它有助于同学们加深对课文的理解与感受，为说话和写作积累丰富的语言材料。
但在平时的背诵活动中，很多同学拿起课文就忙于去朗读，急于成诵，结果往往收效甚微。
其实，背诵也要注意讲究方法。
只有根据课文的不同，灵活运用多种方法，才能切实提高背诵效果，事半功倍。
下面介绍几种行之有效的方法。
1、线索法是在老师的指导下理清课文的结构层次，明确课文的内在逻辑关系，把结构层次作为记忆线索，形成记忆络。
如《醉翁亭记》第三段的线索为：滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉。
《狼》的线索为：遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评论。
利用这条线索，同学们就能正确而快捷地背诵。
2、串连法（1）层次串连法：对于篇幅较长的课文与段落，可将其分成几个部分，一部分一部分地背、记，最后依次把各部分串连起来。
如背诵《春》这篇课文：可先背熟春草图；再背熟春花图；接着把春风图背熟；再背熟春雨图；最后背熟迎春图。
然后再把这几幅图画串连起来，一气呵成。
背《生于忧患，死于安乐》第二、第三、第四段，亦可抓住其内容层次：先历数艰难情状；次说艰难能造就人的原因；最后作结。
然后再把三个层次串连成诵。
（2）词语串连法：如背《回忆我的母亲》后面两段，我们可以找出关联词语：母亲现在……我将……母亲是……只是……但是，正是……报答……尽忠……使……这是……一定……愿……。
根据关联词语，串连成诵。
3、支点法即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点，利用这些支点检索贮存脑中的文字，毫无差错地背出有关的文段。
简单漂亮的语文手抄报-古诗配画
简单漂亮的语文手抄报-古诗配画古诗手抄报资料1.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
(范仲淹《岳阳楼记》)2.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(苏轼《江城子-密州出猎》)3.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)4.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
(李贺《南园》)5.尽信书则不如无书。
(孟子)6.角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。
(李贺《雁门太守行》)7.学而不思则罔，思而不学则殆。
(孔子)8.国破山河在，城春草木深。
(杜甫《春望》)9.好读书，不求甚解。
每有会意，便欣然忘食。
(陶渊明《五柳先生传》)语文知识手抄报报内容08-28语文手抄报漫游语文世界手抄报一等奖作品08-28语文手抄报走进名著语文阅读手抄报图片08-28语文手抄报语文天地手抄报图片简单又漂亮08-28语文手抄报语文识字小报汉字主题手抄报08-28语文手抄报语文古诗相关内容的手抄报图片08-28语文手抄报趣味语文手抄报简单精美手绘图片08-28语文手抄报生活处处有语文手抄报图片欣赏08-28语文手抄报漫游语文世界手抄报绘画简单可爱08-28语文手抄报欢乐语文手抄报简单又漂亮绘画图片08-28语文手抄报我的暑假生活为题语文手抄报版面设计08-24语文手抄报暑假安全话题语文手抄报简单可爱模板08-24语文手抄报三年级语文手抄报_赞赏美丽的荷花语文手抄报图片大全-快乐的语文四年级语文手抄报简单又漂亮-走进诗词三年级语文手抄报_中华传统文化（9张作品）小学生古诗配画手抄报作品欣赏-古朗月行语文知识手抄报_汉字的演变。
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语文手抄报简单漂亮5张带着阳光和雨露的清新，与花香相拥，与时光对饮，以风的洒脱笑看过往;以莲的恬淡随遇而安，在春花秋落间，期许岁月静好，走过流年的山高水长，愿尝尽尘世烟火的我们，仍能用一颗无尘的心，守望生命如初的美丽。
这里给大家分享一些关于语文手抄报，供大家参考。
语文手抄报1我喜欢大组竞赛课，每当这时，大组之间都会进行抄写或者听写，这样就可以看看同学们的基础掌握了牢没有，也可以增加同学们对于文课的兴趣，更好的是，在大组竞赛课中最好的笑脸牌。
我喜欢读课文比赛，每当这节课时，谢老师都会让同学们写课文提纲或和我们一起做课后题，并且回家后的作业就是其中的一些，这样，回家后我们就不用百思苦想还做不出来了。
我还喜欢评讲作文课，每当这节课时，谢老师都会评讲试卷中的阅读题，让我们知道做阅读题的方法，并且回家后的小练笔就是今天学习的阅读方法，这样，我们的阅读就会越来越好。
我还喜欢阅读培优课，每当这节课时，谢老师就会给我们讲《黄冈小状元》中做过的阅读题，这并不是谢老师亲自讲，而是先让一个同学读题，然后再让另一个孩子回答，回答后说一说怎们得出的答案，并叫全班同学来判断正误，最后让同学们用一段话来概括学到的方法。
这样，我们可以学到更多的知识。
我还喜欢作文定稿课，每当这节课时，谢老师都会讲写作文的方法，还会叫一些同学读自己的作文接着，让自己修改，最后写在定稿本上，这样我们的作文水平就会提高，考试时更容易考满分。
我还喜欢讲评作文的课，因为那是谢老师会读作文写得好的同学的名字，然后让这些同学上作家园地，接着让他们来读自己的作文，最后让大家来点评可以的多少分，这样，又可以让我们进步!我喜欢语文课，应为语文多么有趣，多么快乐!语文手抄报2走进语文，感悟唐诗的魅力。
欣赏杜甫"随风潜入夜，润物细无声"的纯雨图;倾听辛弃疾"稻花香里说丰年，听取蛙声一片"的农家丰收曲"，体会李绅"四海无闲田，农夫犹饿死。
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语文手抄报版面设计读书,使我们健康;读书,使我们美丽;读书,使我们智慧。
让每一个学生都想读书、爱读书、乐读书、会读书,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,让他们养成好读书、勤读书的好习惯。
让他们在读书中体验到快乐,在读书中增长知识。
为大家汇总了一些关于读书的手抄报资料和相关内容，大家可作为参考，希望大家能够获得幫助：语文手抄报版面设计：《西游记》读书笔记我最喜欢的一本书是;;《西游记》，这本书是四大名著之一，作者是吴承恩，这本书肯定是很出名的一篇小说，你知道我为什么喜欢这本书吗?因为我对四大名著很感兴趣，我甚至在梦里见到了他们师徒四人去西天取经，所以我梦寐以求的一本书就师《西游记》。
这本书我一直找，终于知道哪里有原装的《西游记》，原来在南山书城，于是我便坐车去。
到了那我匆匆忙忙地找《西游记》，不一会就找到了。
我急忙翻开第一页，贪婪的读着。
到了傍晚，我该回家了。
但我满脑子里都是：有一只石猴子，叫孙悟空，机灵、顽皮，充满乐观神。
它大闹天宫时，敢做敢为;保护唐三藏去西天取经，对师父忠心耿耿，和伙伴团结友爱。
唐三藏在它的保护下，顺利取经。
读完《西游记》，我觉得孙悟空跟妖魔鬼怪战斗时，是以智慧和勇气去战胜它们的，从不单凭力气。
因此，我们要学习孙悟空它的智慧、勇气和冷静，去对付困难。
与读书有关的手抄报版面图片语文手抄报版面设计：读书笔记语文手抄报版面设计好词：神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷虚心好学发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志津津有味掩卷沉思神情专注天真烂漫语文手抄报版面设计好段：古语云：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
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读书语文小报1读书语文小报2读书语文小报3读书语文小报4读书语文小报5读书语文小报6读书语文小报7读书语文小报8读书语文小报内容1：有人喜欢泉水，因为它带给我们清雅纯洁的心境；有人喜欢大海，因为它带给我们无私博大的胸怀;有人喜欢高山，因为它带给我们坚强无畏的意志；而我最喜欢的却是读书，因为它给了我认知世界的双眼和衡量自我的砝码。
古诗有云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
但是我爱读书，却不是为了黄金屋，也不希望有颜如玉，只想从读书中体会到无穷的乐趣。
读书能治穷，读书能疗病，读书能励志，读书能致远，读书能练达，读书能聪明，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才是身心健康，能明白什么样的人生才称得上完美无憾。
读书，让我感受到了世界之辽阔，自然之微妙，生活之多彩，仿佛所有的知识画卷都在我的脑海中一一展现。
在书里，我看到了朱罗纪那个恐龙称霸的世界；在书里，我懂得了大自然优胜劣汰的自然规律；在书里我学会了生活中的为人处世之道。
当我灰心丧气时，是书教我长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；当我与朋友惜别时，是书让我知道海内存知己，天涯假设比邻；当我想放纵自己时，是书让我懂得天下兴亡，匹夫有责。
是书让我走进了童话的世界，我羡慕白雪公主的美丽与善良，我钦佩灰姑娘的勤劳与聪明，我想拥有东方阿拉丁的智慧，我想骑上那匹会飞的木马，环游世界，我痛恨渔夫夫妇对金鱼的贪婪，我关心阿廖沙酸甜苦辣的生活，我赞扬晏子巧答楚王的机智勇敢；我欣赏宋庆龄、华罗庚的爱国精神；我喜欢林海音求知的欲望；我痛恨外国列强在祖国的土地上为所欲为、无法无天。
书，是知识的海洋，一个人如果不读书就像一个没有灵魂的躯壳一样，书，是一抹烟花，点缀了我生活的星空。
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遨游语文世界手抄报的图片欣赏遨游语文世界手抄报图片1遨游语文世界手抄报图片2遨游语文世界手抄报图片3遨游语文世界手抄报图片4遨游语文世界手抄报图片5遨游语文世界手抄报的资料：成语故事【成语】：老生常谈【拼音】：lǎoshēngchángtán【解释】：老书生经常说的话。
比喻人们听惯了的没有新鲜意思的话。
【成语故事】：故事三国时候，有个名叫管辂的人，从小勤奋好学、才思敏捷，光其喜爱天文。
十五岁时，已熟读《周易》，通晓占卜术，渐渐有了小名气。
日子一久，传到吏部尚书何晏、侍中尚书邓飓耳里。
这天，正好是农历十二月二十八日，这两个大官吃饱喝足后，闹着无聊，便派人把管辂召来替他们占卜。
管辂早就听说这两人是曹操侄孙曹爽的心腹，倚仗权势，胡作非为，名声很不好。
他考虑了一会几，想趁这个机会好好教训他们一顿，灭灭他们的威风。
何虽一见管辂，就大声嚷道：”听说你的占卜很灵验，快替我算一卦，看我能不能再有机会升官发财。
另外，这几天晚上我还梦见苍蝇总是叮在鼻子上，这是什么预兆?”管辂想了一想，说：“从前周公忠厚正直，辅助周成王建国立业，国泰民安;现在你的职位比周公还高，可感恩你的人很少，惧伯你的人却很多，这恐怕不是好预兆。
你的梦按照卜术来测，也是个凶相阿!”管辂接着又说：“要想逢凶化吉，消灾避难，只有多效仿周公等大圣贤们，发善心，行善事。
”邓飓一旁听了，很不以为然，连连摇头说：“这都是些老生常谈，没什么意思。
”何宴脸上铁青，一语不发。
管辂见了，哈哈一笑：“虽说是老生常谈的话，却不能加以轻视啊!”不久，新年到了，传来消息说何宴、邓辂与曹爽一起因谋反而遭诛杀。
管辂知道后，连声说：“老生常谈的话，他们却置之不理，所以难怪有如此下场啊!”遨游语文世界手抄报的内容：小故事大道理一个人被烦恼缠身，于是四处寻找解脱烦恼的秘诀。
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喜欢淡淡的感觉，夜的静美，雨的飘逸，风的洒脱，雪的轻盈。
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语文手抄报1路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”这是我的座右铭。
我吟着这句话，在语文这条路上越走越宽，越走越远。
初识语文我从小就喜爱读书。
于是，我和语文结下了不解之缘。
而我真正初窥语文是在小学一年级的语文课上。
姚老师拿着开启语文殿堂的钥匙，把我们这群懵懂少年领进了那硕大无比的金色殿堂。
在老师的悉心教导下，我和语文交上了朋友。
在以后的日子里，每当我开心活烦恼时我都会找到语文，和她一起分享我的喜怒哀乐。
了解语文我的爱好是语文成为了我生活中必不可少的一部分。
在语文的殿堂里，文字的海洋中，我一面收获快乐，一面收获知识。
“谁言寸草心，报得三春晖。
”从孟郊的诗中，我了解了母爱的伟大;“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”从李白的诗中，我看到了友情的珍贵;“朱门酒肉臭，路有冻死骨。
”从杜甫的诗中，我明白了封建社会的无情;“但愿人长久，千里共婵娟。
”从苏轼的诗中，我懂得了亲情的力量。
我曾经和鲁迅一起，在他那留下美好记忆的百草园中玩耍;我曾和冰心一起，在她那段飘洋过海的日子里折纸船;我曾和老舍一起，在他那极度赞美的济南，欣赏冬景……深交语文语文是我的伴侣。
在我烦恼时，她安慰我;在我快乐时，她分享着;在我愤怒时，她制止我……在和语文的交往中，我不知不觉长大了很多，懂得的道理也越来越多。
我将和语文一起，走古今，向未来。
我坚信，语文在今后将成为我学习的好伙伴。
我将在语文这条路上越走越远。
语文手抄报2也许，有些中学生会问：学语文是为了学什么?说到这，我可真的有点疑惑了，学了这么多年的语文，我们在语文世界中，学到了些什么呢?哦——漫游在语文世界里，我懂得了理想。
理想，一个多么诱人而又确乎遥远的字眼呀!语文，让我懂得了，理想，不是一个可望不可及的梦，奋进和努力，是理想背后的“支持者”，失败和挫折，是理想背后的“绊脚石”，我们在语文中，逐渐明白了，我们可以前进，朝着理想的旗帜勇往直前。
语文手抄报版面设计图初中
语文手抄报版面设计图初中语文手抄报版面设计图大全初中初中语文手抄报版面设计图初中语文手抄报版面设计图1【初中语文手抄报内容】叙事散文叙事散文，或称记叙散文，以叙事为主，叙事情节不求完整，但很集中，叙事中的情渗透在字里行间。
侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、事件等因素，从一个角度选取题材，表现作者的思想感情。
根据该类散文内容的侧重点不同，又可将它区分为记事散文和写人散文。
偏重于记事以事件发展为线索，偏重对事件的叙述。
它可以是一个有头有尾的故事，如许地山的《落花生》，也可以是几个片断的剪辑，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》。
在叙事中倾注作者真挚的感情，这是与小说叙事最显著的区别。
偏重于记人全篇以人物为中心。
它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌，如鲁迅《藤野先生》，人物形象是否真实是它与小说的区别。
初中语文手抄报版面设计图2抒情散文抒情散文，或称写景散文，指以描绘景物、抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿的散文。
注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情。
这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。
它或直抒胸臆，或触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意，即使描写的是自然风物，也赋予了深刻的社会内容和思想感情。
优秀的抒情散文感情真挚，语言生动，还常常运用象征和比拟的手法，把思想寓于形象之中，具有强烈的艺术感染力。
例如：茅盾的《白杨礼赞》、魏巍的《依依惜别的深情》、朱自清的《荷塘月色》、冰心的《樱花赞》。
以描绘景物为主的。
这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为全文的脉络。
生动的景物描绘，不但可以交代背景，渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表现主题。
例如：刘白羽的《长江三峡》。
哲理散文哲理，是感悟的参透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的结晶。
简单语文龙年手抄报模板二
简单语文龙年手抄报模板二全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：龙年到了，新年的钟声即将敲响。
为了迎接这一特别的时刻，我们准备了一份简单语文龙年手抄报模板，希望可以为大家提供一些灵感和参考。
一、标题：龙年快乐，幸福常伴二、主题内容：1. 龙年的象征意义：龙是中华民族传统文化中的神兽之一，象征着幸福、吉祥和力量。
我们在龙年要传扬这种正能量，让幸福常伴我们左右。
2. 龙年的传统习俗：龙年是一个充满传统习俗的年份，比如舞龙、放鞭炮、吃年夜饭等等。
这些习俗不仅能带来喜庆氛围，也有助于传承中华优秀传统文化。
3. 龙年的祝福语：在龙年到来之际，我们可以给亲朋好友送上美好的祝福语，比如“龙马精神”、“龙凤呈祥”等等，让他们感受到我们的关怀和祝福。
4. 龙年的文化活动：在这个特殊的时刻，各地都会举办一系列的文化活动，比如龙灯展、文化演出等等。
我们可以参与感受中华传统文化的魅力。
三、制作步骤：1. 精心选择合适的纸张和笔墨，可以使用红色、金色等具有喜庆意义的颜色。
2. 设计手抄报的版面，可以分为标题、主题内容和配图等多个部分。
3. 根据主题内容逐一填写手抄报的内容，可以加入自己的心情和感想。
4. 在手抄报的周围绘制一些简单的装饰，比如红色的彩带、金色的元素等。
5. 用美丽的字体写上“龙年快乐，幸福常伴”等祝福语，让整个手抄报充满喜庆和美好的气氛。
希望这份简单语文龙年手抄报模板可以帮助大家制作出更加精美、富有创意的手工作品，让我们一起迎接龙年的到来，分享幸福和快乐！祝大家龙年快乐，幸福常伴！第二篇示例：龙年手抄报模板一、龙年新年祝福在这个充满希望和喜悦的新春季节里，祝愿大家龙年快乐，心想事成，身体健康，阖家幸福。
二、龙年寓意龙是中国传统文化中的吉祥之物，代表着力量和古老智慧。
在龙年，我们应该秉持龙的精神，努力奋斗，克服困难，迎接挑战，取得成功。
三、龙年习俗1. 春联：春联是中国传统的新年习俗，寓意着新春的祝福和美好愿望。
五年级语文手抄报版面设计图
五年级语文手抄报版面设计图语文手抄报语文手抄报内容：摒弃错字1、饭店门口：“抄”饭2、修车店门口：补胎“冲”气3、零售店铺门口：“另”售4、家具店门口：家“俱”5、装潢店门口：装“璜”6、失物广告：失物“启示”7、安装公司门口：“按”装8、洗车店门口：洗车打“腊”9、饭店门口：“合”饭10、水果店门口：“波”萝11、饭店菜单：鸡“旦”12、五金店标牌：“扦”座13、体育用品店标牌：“兰”球14、快餐店门口：大排“挡”15、农贸市场标牌：“蕃”茄16、停车场招牌：“仃”车收费17、严打宣传标语：严“历”打击18、某机场横幅：年“青”语文手抄报资料：初中生学好语文的方法古文、古诗的要背熟，要会默写、会翻译，要知道中心。
要知道作者极其简单的简介(字号啊什么的)。
还有就是文言文下面的注释要记得牢牢的、2.重点课文要重点复习，特别是中心。
所有课文的作者就要知道是谁，要是外国作家的话还要知道他们是哪个国家的、还有就是要知道课文里哪些是台湾作家。
如果你是人教版的课本的话，每一篇课文后面不都有读读写写吗——上面的字词是要会写会读的，包括课文下面的重点注释。
3.综合性学习是要联系的，比喻说有一个综合性学习是“走近春天”，那么你就要知道几句关于春天的诗句。
4.附录上的古诗也是考察重点。
就和课文里的文言文一样复习。
5.每一本语文书后面都有名著导读，上面的`内容要记重点的，比喻说名著的作者，其国籍，还有这本名著的特点。
上面说的都是些基础知识，一般减分要控制在5分之内、才能开一个好头。
还有就是阅读题，这个要靠语感和平时做题的积累，比喻说：让你分析一句或一段话的作用!是要从两个方面分析的：一是结构——什么承上启下啊，什么为哪作铺垫啊。
二是内容——什么表达了啊，什么突出了啊，什么点明啊。
阅读内容再上，也要耐心的读完。
最后是作文，作文的题目第一要新颖，开头也是。
卷面工整，尽量的少一些错别字，用我们老师的话就是：作文中出现错别字，给你高分我就神经病。
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二年级语文手抄报版面设计图大全
二年级语文手抄报版面设计图大全：语文教学导语设计法
二年级语文手抄报版面设计图大全：开门见山法
这是阅读教学常用的一种开讲方法，揭示课题后，单刀直入，由题及文。
例如，揭示《草原》后，老师就讲：这是我国现代著名作
家老舍访问内蒙古时写的一篇访问记，学习这一课我们不仅要理解
课文内容，而且要认真学习作者如何掌握事物和环境的相互关系和
变化的特点，把文章写得又生动又具体。
这样，学生在学习课文之前，就已了解了课文的梗概，有助于他们对文章的理解。
关于语文的手抄报图片
二年级语文手抄报版面设计图大全：介绍作者
这是最常见的一种导语形式。
通过介绍作者，可以使学生了解一些文学常识，从中受到思想教育。
值得一提的是，如果作者的经历
较为复杂，我们介绍时就不能长篇大论地笼统叙述，而应该突出一
两点能对学生产生深刻影响的东西。
如介绍《回延安》的作者贺敬之，可以突出他步行千里赴延安，延安把他培养成人，使作者爱党、爱延安人民的一片真情引起学生的共鸣。
介绍《醉翁亭记》的作者
欧阳修，可突出他小时候家境贫寒，连纸笔都买不起，他就在母亲
的教导下用树枝在沙盘上写字。
经过刻苦努力，后来他成为北宋著
名的文学家、史学家、“唐宋八大家”之一。
以此教育学生要克服
困难，努力学习。
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二年级语文手抄报版面设计图大全：设置疑问法
疑，往往能使人感到“奇”，奇有时也会觉得“新鲜”。
教师根据课文内容及课题特点，故意设一些问题，以引起学生兴趣。
例如，教学《绿色的办公室》时，教师先设“疑”：“同学们，你们到过
老师或者父母亲工作的办公室吗?办公室里都有些什么?发现这些办
公室有什么特别的地方吗?然后揭题：世界上就曾经有过一个非常特别的办公室，它叫做“绿色的办公室”。
这样巧设疑问，能把学生带入一个有障碍但又并非不可逾越的境界，使学生思而不解，欲罢不能，顿生强烈的求知欲。
二年级语文手抄报版面设计图大全：激情法
通过看图、看物、语言激发等形式把学生引入课文情境，使之产生一种强烈的感情。
如学习《长城》时，教师指导学生观看长城的教学挂图，讲解长城的雄伟建筑，使学生认识到中华民族是伟大的民族，增强了学生的自豪感，激起了爱我中华的思想感情，这样导入新课自然、和谐，学生爱学。