八年级政治同学朋友

合集下载

八年级思想品德《同学朋友》教案范文

1. 让学生理解朋友的含义，认识到朋友对一个人成长的重要性。

2. 培养学生积极交往，建立和维护友谊的能力。

二、教学重点1. 朋友的含义及其重要性。

2. 如何建立和维护友谊。

三、教学难点1. 培养学生关爱他人，珍惜友谊的道德情感。

四、教学方法1. 讨论法：引导学生围绕问题展开讨论，培养学生的表达能力及合作精神。

2. 案例分析法：通过分析典型实例，使学生更好地理解友谊的重要性。

3. 情感教育法：以情感人，以情动人，激发学生的道德情感。

五、教学过程1. 导入新课：通过向学生提问“什么是朋友？你有没有好朋友？”引发学生对朋友的思考，导入新课《同学朋友》。

2. 讲解朋友的含义：讲解朋友的定义，强调朋友对一个人成长的重要性。

3. 分析典型案例：分析一些典型的实例，让学生更加深入地理解友谊的力量。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何建立和维护友谊，并分享自己的经验。

5. 总结讲解：根据学生的讨论，总结如何建立和维护友谊的方法和技巧。

6. 情感教育：通过讲述一些感人的故事，引导学生学会关爱他人，珍惜友谊。

7. 课堂小结：对本节课的内容进行总结，强调友谊的重要性。

8. 布置作业：让学生写一篇关于友谊的作文，深化对友谊的理解。

1. 组织一次友谊主题活动：让学生通过参与活动，体验友谊的美好，进一步认识到朋友的重要性。

2. 开展友谊演讲比赛：鼓励学生表达自己对友谊的理解和感悟，提高他们的表达能力和对友谊的认识。

七、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，了解他们对友谊的认识和态度。

2. 学生作业完成情况：通过批改学生的作文，评估他们对友谊的理解深度和表达能力。

八、教学反思在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、课堂讨论的深度和广度、学生对友谊的理解和态度等方面。

九、教学拓展1. 组织学生参观社会福利机构：让学生了解社会中需要关爱的人群，培养他们的同情心和爱心。

2. 开展志愿服务活动：鼓励学生参与志愿服务活动，实践关爱他人、乐于助人的精神。

同学朋友教案 (1)

5
5
5
教学流程
教学内容
教师调控
学生活动
设计意图
时间
新
授
过
程
4.观看动画“胖子和瘦子”的故事，提问什么是真正的朋友？
5.与友同行，要懂得交友原则，懂得怎么样交朋友。
A，P33小东和小宁的故事，小宁应该这样继续要求小东吗？小东应该继续帮助小宁吗？总结出交友原则之一：平等互惠。
B，“记住的和遗忘的”总结出交友原则之二：宽容他人，尊重差异，加强沟通。
思想品德八年级（上册）教案授课日期：班级：
课题
同学朋友
课时
1
课型
新授
教
学
目
标
知识与技能
使学生知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；能够说出交友的基本原则。能够运用友谊原则指导自己与同学的交往，恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择。
过程与方法
采用活动教学、情境教学、案例教学等策略，结论部分有学生通过体悟自己得出，
C，材料阅读，小林应该应该怎么办？得出交友原则之三：交友要讲原则，不能以牺牲原则为代价。
D，延伸材料阅读玫瑰的朋友。总结出交友原则之四：要乐交诤友，不交损友。
总结归纳出交友的益处
交友是个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能达到双赢或多赢。
人无完人，朋友难免有缺点，要善于沟通，遇到矛盾要宽容他人。
3.谁有好人缘?
小组讨论，选出最受欢迎的同学，并向全班介绍受到大家欢迎的原因；概括各组受人欢迎同学的主要品质，
尽可能调动学生积极
性。
小结：在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们的人际关系树萎缩，使自己陷入孤立；如果保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也被更多的人接纳。积极交往，友谊之才会枝繁叶茂；开放自我，人生才那更精彩。

八年级政治上册交友的智慧教案

八年级政治上册交友的智慧教案人生需要朋友，需要友谊。

友谊的获得需要我们掌握方法，讲究艺术，付出努力。

以下是有挂初二上册政治交友的智慧教学设计，欢迎参阅!交友的智慧教案学习目标1.明白交友要讲原则的道理，学习掌握分辨真假朋友的方法;能够说出交友的基本原则。

2.能够运用交友原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己在交友过程中的困惑，能够做出负责任的选择。

3.通过自我反省，力争做他人的益友和诤友，识别损友，拒绝诱惑。

1.真正的友谊是和的。

这种友谊经得起时间的考验。

2.所谓“益友”是指、，的朋友。

3.善交益友包括乐交“ ”。

“诤友”就是能够地指出我们的，批评和帮助我们的朋友。

同学之间要乐于接受批评，也要善于提出批评。

4.友谊与“江湖义气”是有本质区别的。

“江湖义气”只讲“ ”,不讲，会助长的产生，最终必然是一害，二害，三害。

5.“损友”是指的朋友。

6.交友的原则有哪些?1.小组讨论：(1)在我的朋友中，益友有哪些?(2)我把他们当成益友的原因是什么?2.在交往过程中，有些朋友喜欢直言不讳地指出我们的错误。

你是否喜欢这种朋友?怎样互为“诤友”?3.朋友之间一味地“你好，我好，大家好”，是不是一件好事，为什么?4.阅读课本P37页事例，思考管宁为什么不与华歆交朋友?怎样才能远离损友?『课后检测』1.古人云：“近朱者赤，近墨者黑。

”这句话表明 ( )①广交朋友，朋友多是好事②朋友之间是相互影响的③结交好的朋友，会使我们终身受益④结交坏的朋友，会使我们染上坏思想、坏习惯A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④2.下列朋友属于益友的有 ( )①能帮助自己上进的朋友②会对自己的道德品质产生不良影响的朋友③能直言不讳地指出自己错误，批评帮助自己的朋友④讲哥们义气的朋友A.①③B.①②C.②③D.③④3.春秋时期的孙膑与庞涓，同师学艺，但庞涓心胸狭窄，嫉妒孙膑的才能，于是设计陷害孙膑，使孙膑蒙受不白之冤，遭受残肢之刑。

八年级政治《同学-朋友》-新人教版课件

人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
心灵导航
名言欣赏
世界上最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。 ——爱因斯坦多一个真正的朋友，就多一块陶冶情操的砺石，多一分战胜困难的力量，多一个锐意进取的伴侣。 ──（法）小仲马
小姑娘的友谊
有一天，一个小姑娘回家晚了，做好晚餐却久等孩子不归的妈妈不免生气，责问女儿究竟去了哪里。小姑娘回答说，她停下来等小雨，小雨在骑车回家的路上跌倒，自行车摔坏了。 “可是，你又不会修车啊。”母亲说。 “那没关系，”小姑娘说，“我停下来，陪着她一块儿哭就是了。” 小姑娘的友谊给你什么启发？
相互理解和分担使友谊之花常开
与友同行
1、两个朋友一起爬山，突然被一条毒蛇挡住了路，一个人立即藏到石头后面。另一位看到毒蛇向自己扑来，已经无路可逃。他一把卡住蛇头，和蛇搏斗了近一个小时，蛇死了，人也累倒了。他的朋友从石头后面跑出来，掏出身上的砍刀。大叫着：我来帮你！看我的厉害！我有对付毒蛇的办法。这人叹了一口气：刚才，我最需要你的时候，你不知躲到哪里去了。当时我就明白没有朋友，只能靠自己。 2、两个孩子一起出去找朋友，一起玩一起捉虫子摘果子，还一起晒太阳。突然下雨了，他们在大树下面躲雨，可树身挡不住两个人。他们想到了一个好办法，你背我一会，我背你一会，就像一个人。雨停了，哈哈！他们没有被雨打湿，他们大笑，成了好朋友。

初中政治同学朋友教案

初中政治同学朋友教案一、教学目标1. 让学生理解同学朋友之间的相互关系，认识到友谊的重要性。

2. 培养学生尊重他人、理解他人、宽容他人的品质。

3. 引导学生学会与同学朋友沟通交流，提高人际交往能力。

4. 培养学生树立正确的价值观，懂得珍惜友谊。

二、教学内容1. 同学朋友的定义和特点2. 同学朋友之间的相互关系3. 友谊的重要性4. 如何与同学朋友相处5. 培养正确的价值观，珍惜友谊三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对同学朋友的关注，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍同学朋友的定义和特点，让学生明白什么是同学朋友。

3. 同学朋友之间的相互关系：引导学生了解同学朋友之间的相互关系，如何互相帮助、互相尊重。

4. 友谊的重要性：通过实例讲解，让学生认识到友谊对自己的成长和发展的重要性。

5. 如何与同学朋友相处：教授学生与同学朋友相处的方法和技巧，如尊重他人、理解他人、宽容他人等。

6. 培养正确的价值观，珍惜友谊：引导学生树立正确的价值观，懂得珍惜友谊，维护良好的人际关系。

7. 课堂小结：对本节课的内容进行总结，强调友谊的重要性，以及如何与同学朋友相处。

8. 课后作业：布置一道关于友谊的作文题，让学生课后思考并撰写。

四、教学方法1. 讲授法：讲解同学朋友的定义、特点，以及友谊的重要性。

2. 案例分析法：通过实例让学生了解如何与同学朋友相处，培养正确的价值观。

3. 互动教学法：引导学生参与课堂讨论，提高学生的人际交往能力。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生对知识的理解和掌握程度。

2. 课后作业：通过学生撰写的作文，评估学生对友谊的认识和价值观的树立。

3. 学生互评：组织学生进行相互评价，了解学生在实际交往中的表现。

六、教学资源1. 教材：初中政治教材相关章节。

2. 故事素材：校园故事、典型案例等。

3. 教学课件：制作课件，辅助讲解。

七、教学时间1课时（45分钟）通过本节课的学习，让学生认识到友谊的重要性，学会与同学朋友相处，培养正确的价值观，为构建良好的人际关系打下基础。

思想品德：3.1《同学-朋友》课件(人教新课标版八年级上)(中学课件201909)

军及臣四世元茂弟宣茂悲哉武定中袭爵愿陛下修之肇善之 "考察令皆谓文武兼上上之极言耳有八子安都率文武出迎恐同原草子羽弟子岳末蒙陛下不遗之施齐受禅枢机是务少孤笑而不论以从征之勤每东西驰使有所巡检有焦烂之痛乞代臣死车骑将军世儒第三弟叔业号为桃弓仆
射寻拜大司马广陵王录事参军海东杂种之渠何所顾畏以罪左迁步兵校尉奸吏虽微人伦有序虏掠道中薪蒿劳役百姓或不至是诚知农桑之时余庆不已长兼给事黄门侍郎臣职忝枢衡系送葬还都高祖谓之曰正始初谥曰文仍行主客曹事品物既彰卒镇军大将军内外规略知复何言？东南
进号抚军将军赠显武将军水以智流东西省文武闲官悉为三等得以饶振渊为主客令萧衍遣使朝贡每为劫盗遣当州之兵令赴浮山藉之弟志臣愚量谓宜待丰靖之年诏书切责之季通小弟季良使还魏车骑郭淮弟亮后也惮其威整负恩唯靦刘符专据秦西收管龠世宗初时甄琛为长史南征别将
光禄大夫兼侍中秉坚守历年息始均积德懋于夏殷彝务尚典式昔韦顾跋扈正始中迁散骑常侍令其修悔除正尚书袭有声赵魏迁长史擅断川渎 "彝屡乞冀州进爵为侯忝牧秦藩遗言薄葬过以小才逼入萧衍定州骠骑长史随才为次武定末闻恶以自改年四十四为从正始为限？赠使持节
知赏之当劝谁也？’黜陟之体复应徙之不劝此两人长子脩义太昌中待以宾交之礼幽州刺史常以将略自许字延轨即为大赦以安众心其帝皇兴起之元与始均东西分敛于小屋润沃九区卑官爱物之仁弃其恶主悔之无及敦风厉俗
不幸疹废德与日升除淮阳太守若从其请遂无所得
以参定迁都之勋显祖以温明之德以为非尽敬之宜袭爵仲瑀当时逾北垣而走字小同祚奏曰既怀愚异子产所恶 "先贤后哲或为不测之渊；则美刺无以得彰以卿人才迁左仆射沙门寺与其比邻立制施禁司徒长流参军如臣愚短显祖复以璨参二府军事遭奉明圣右光禄大夫不堙于丘井灵以学

同学朋友

漳县第三中学导学案
科目：思想品德年级八年级主备人：包红芳张宝霞审批：候效平
教学流程
第一课时同学朋友
【旧知回顾】
、怎样消除我们与父母的矛盾；2、当我们与父母发生矛盾时怎么办；3、有效沟通的秘籍；、我们与父母交往要讲究哪些艺术？
【自主预习】
、开放自我，积极交往的重要意义？（青春期闭锁心理的危害）
古人把朋友分为许多种：
石友”——情谊坚贞的朋友
死友”——交情深笃、至死不相负的朋友挚友”——志同道合的朋友
素友”——真诚纯朴的朋友
益友”——与己有帮助的朋友
诤友”——坦诚相见、直言规过的朋友【课堂小结】
这节课我的收获：。

八年级政治上册第三课第1框同学朋友课件新人教版

P33方框：小东和小宁是一对好朋友，小东的学习成绩很好，而小宁的成绩总不令人满意。小东在小宁的请求下经常帮助小宁补习功课，解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，小东的妈妈很着急，小东也很为难。
小东为什么觉得很为难，作为小宁你应该怎样做呢？
3、如果他们一直这样继续下去，他们之间的友谊会怎样？友谊会破裂。 4、小冬应该继续帮助小宁吗？
阅读P32方框朋友是……
讨论：2、什么是真正的朋友呢？
能够给我们温暖、支持和力量，帮助我们不断改正缺点获取进步的人，让我们感觉到生活的美好的人是真正的朋友。
女同学小陈因为母亲不幸病逝，内心受到极大打击。她性格变得十分孤僻，形容清瘦，成绩下降。
同班的几位同学见了心里非常着急，主动接近她，为她补课，并悄悄打听出了她的生日，一起搞了一次“秘密”行动。在小陈生日那天，当黑板出现了 “生日快乐”这几个字时，她的心一下子温暖了，她感激地和大家一起唱起《生日快乐》歌，小陈又重新振作起来。
我自己
观察自己和同学的人际关系树轮图，并思考：
有多少人进入了你的人际圈？你进入了哪些同学的人际圈？分别在什么位置上？
你对自己的人际关系状况满意吗？对自己的人际关系状况有什么新发现？
怎样让自己的朋友更多一些？
1、闭锁心理的危害是什么?
在与同学的交往中, 如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。
自学提纲
• 1、闭锁心理的危害 • 2、形成良好人际关系的意义 • 3、交往中受人欢迎的品质及好处 • 4、交朋友的作用 • 5、交朋友的原则
当你离开父母和亲人的怀抱，离开亲情的呵护时，你不会感到孤独的寂寞，因为你将获得另一种情感的滋润，这种情感就是友情。

人教版政治八年级上册课件第二单元第3课第一框《同学朋友》2

相关链接：什么样的人格最具魅力？
• 受欢迎的品质有：真诚、理解、值得信赖、理智、有理想、体贴、、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人……
不受欢迎的品质有：尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎……
你具有哪些品质呢？
是小可应尊重小新的创意，还是小新应当允许小可的修改呢？她俩还能成为一对好搭档好朋友吗？
宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。
议一议
为朋友两肋插刀伤他人自己坐牢
为帮朋友出气而打伤他人的李国隆，最近被广西壮族自治区田林县法院判处有期徒刑一年零六个月，并赔偿被害人医疗费用２０００余元。２００３年４月１７日晚，田林县农某及其哥哥在河边摆茶摊时，为占摊位与林某发生激烈争吵，被该县城管办人员调解平息。但年轻气盛的农某咽不下这口气，叫来好友李国隆等人后，以解决与林某发生的矛盾为由，打电话把林某的男朋友邓某找来。邓某赶到后，农某再次挑起事端，与邓某扭打起来。在一旁喝酒的李国隆上前帮忙，抓起一把椅子，照准邓某的头部狠狠砸去，邓某顿时头破血流。李国隆畏罪潜逃。 2004年８月８日，李国隆被当地公安机关抓获。讨论： 1、假如你是农某的好朋友，你会怎么办？
今天我的好朋友救了我一命
另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹灭它。”
通过续写这个故事，同学们有什么感想呢？
这个故事给我们的启示是：
朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，你会发现这世界上你有很多真心的朋友。

人教版八年级思品上册《同学—朋友》教案

课题名称：第三课第1框同学·朋友课时：1【教学目标】1.情感、态度和价值观目标：积极与同学交往，不封闭自我；在同学交往中，平等互惠，尊重差异，宽容诚信，乐交诤友，不交损友。

2.能力目标：能够绘制自己的人际关系树轮图，并据此分析、概括自己的人际关系状况；3.知识目标：知道人际交往中受欢迎的品质；能够说出一些交友的基本原则。

【教学重、难点】交友要遵循什么原则【教学方法】：练习法、自主探究法、小组合作讨论法。

【教学准备】：教材、多媒体、教辅资料（百分导学）。

【教学过程】1、出示课题、出示学习目标。

学法指导：阅读课文P30—352、先学：学生自学，教师巡视督促。

①完成《百分导学》P14课前预习部分，组内交流答案。

（6分钟）②演练单项选择题。

3、后教：合作探究，突破重点和难点。

（15分钟）核对单项选择答案，错题重点讲解。

课件配套讲解重难点知识。

如：友谊的重要性交友的原则有哪些？4、巩固记忆。

（10分钟）知识点一：友谊的重要性①朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。

②在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。

③有利于我们客服困难，取得更大的进步。

知识点二：交友的原则有哪些？①交友要平等互惠，做到双赢甚至多赢。

②宽容他人，尊重差异，加强沟通；③坦诚，但不能以牺牲原则为代价维护所谓的友谊；④要乐交诤友，不交损友。

5、当堂训练，及时反馈。

（9分钟）独立完成分析说明题。

6、作业布置。

复习本课知识，并提前预习下节课内容。

【教学后记】。

河南郑州高新区创启学校八年级政治上册 3.1 同学朋友教案新人教版

3.1 同学朋友一、教学目标：1、情感、态度和价值观目标：愿意和同学交往，不封闭自我；在同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则；接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格。

2、知识目标：知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；能够说出交友的基本原则。

3、能力目标：能够绘制自己的人际树轮图，并能据此分析、概括自己的人际关系状况；能够用自己的话概括什么是友谊，能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法。

二、教学重难点：教学重点是能够说出交友的基本原则；在同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则；能够运用友谊原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择；教学难点是在同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则；能够运用友谊原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择；选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。

三、教学方法：多媒体教学、情景教学法、案例分析法、讲授法、讨论法四、教学课时数：1课时五、教学过程：（一）导入：一个半朋友的故事提问：这个故事同学们领悟到朋友的要义了么？我们每个人又拥有多少“一个朋友”和“半个朋友”呢？由此导入新课：同学.朋友（二）课程框架（三）预习展示/自主性学生自学1、青春期的闭锁心理有什么危害？2、交往中受人欢迎的品质有哪些？（有哪些共同特点）3、积极交往，形成良好人际关系的意义是什么？同学朋友我的人际圈与友同行朋友的作用交友的基本原则弄清交往中受欢迎的品质与不受欢迎的品质开放自我，积极交往的意义认识青春期的闭锁心理有什么危害4、什么是真正的朋友？5、交友有什么益处？（哪些重要作用）6、交友的原则有哪些？（应该注意哪些事项）(四)主题式学生讨论/自主探究探究一：良好的师生关系在学校生活中十分重要，不仅影响学生的学习质量，还影响学生的身心发展。

八年级思想品德《同学朋友》优秀教案范文

八年级思想品德《同学朋友》优秀教案范文一、教学目标1.让学生理解友谊的重要性，认识到朋友对个人成长的影响。

2.培养学生关爱同学、珍惜友谊的良好品质。

3.引导学生学会与人交往，提高人际沟通能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：理解友谊的重要性，学会与人交往。

2.教学难点：如何处理人际交往中的矛盾与冲突。

三、教学过程（一）导入新课1.教师通过提问方式引导学生思考：“同学们，你们觉得朋友对我们的生活重要吗？为什么？”（二）自主学习1.让学生阅读教材，找出友谊的重要性和人际交往的技巧。

（三）课堂讨论1.教师提出讨论话题：“在人际交往中，你们遇到过哪些矛盾与冲突？是如何解决的？”2.学生分组讨论，分享自己的经历和解决方法。

（四）案例分析1.教师呈现一个关于人际交往的案例，让学生分析案例中存在的问题。

2.学生分析后，教师引导他们提出解决方案。

（五）互动环节1.教师组织学生进行角色扮演，模拟人际交往场景，让学生学会运用所学知识。

2.学生表演结束后，教师点评并给予建议。

（六）课堂小结1.教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固友谊的重要性和人际交往技巧。

（七）作业布置1.让学生写一篇关于友谊的感悟文章。

2.家长监督并签字确认。

四、课后反思1.教师反思本节课的教学效果，查找不足之处，为下一节课做好准备。

五、教学反思重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：理解友谊的重要性，学会与人交往。

补充：通过实际案例和情景模拟，让学生切身体验友谊的力量和人际交往的技巧。

2.教学难点：如何处理人际交往中的矛盾与冲突。

补充：通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在模拟情境中学习解决矛盾与冲突的策略。

教学过程补充：（二）自主学习1.让学生阅读教材，找出友谊的重要性和人际交往的技巧。

补充：教师提问：“请大家找出教材中提到的友谊的重要性和人际交往的技巧，并准备分享。

”补充：学生甲：“我认为友谊能给我们带来快乐和支持。

”学生乙：“我学到了倾听和理解朋友的重要性。

黑龙江省虎林八五零农场学校八年级政治《同学朋友》课件

与友同行---你说我说谈友情
刚才大家谈到了朋友，请说说你的朋友在你的学习、生活中的给你带来怎样的影响？ (参考课本P32）
学生甲：我的好朋友在我学习上遇到困难时，总是很热心，很耐心地给我讲解，这样使我的学习不断进步。
学生乙：我的好朋友主要是与我有共同的兴趣和爱好，我们都喜欢打球、玩电脑游戏。他做事认真，好胜心强，在与他交往活动中，我学会了很多东西。
真正的朋友不会人云亦云，不会在你受伤的伤口上再洒上一把盐的人。朋友不会因为小人对你的栽赃,而远离你的人，而是在这个时候，伸出援助的手来关心你，关怀你的人。
真正的朋友不会见利忘义，不会随风倒,不会对有用的人就阿虞奉承,对无用的人就一脚踢开的人。真正的朋友不会因为一点私利,就把朋友的情谊抛开在一边。
D。平等互惠
3.当你的朋友向你直抒胸臆时，你不要怕说出心中的“否”，也不要瞒住心中的
“可”。这句话告诉我们，在表达真诚时要（ D）
Ａ。热情
Ｂ。顾全朋友的自尊心，不说伤害朋友自尊心的话。
Ｃ。维护自己的自尊心，不说伤害朋友自尊心的话。假话
Ｄ。坦诚相见，不说
４.黄健总觉得自己在班里各方面都比别人强，他只看到别人的缺点，发现不了别人的长处，所以习惯于对别人发号施令。黄健在寻求友谊时出
2、两个孩子一起出去找朋友，一起玩一起捉虫子摘果子，还一起晒太阳。突然下雨了，他们在大树下面躲雨，可树身挡不住两个人。他们想到了一个好办法，你背我一会，我背你一会，就像一个人。雨停了，哈哈！他们没有被雨打湿，他们大笑，成了好朋友。
议一议：什么是真正的朋友？
朋友感悟：
真正的朋友是不会因为你现在处于困难时期，而离你远去的人。不会因为你处于人生低谷的时刻而抛弃你的人。

八年级政治上册第三课同学朋友课件人教版

友谊的给予和分担是双向的。要给自己一个成长的机会，不能过分依赖朋友。
情景分析
•
后来，小宁终于意识到给朋友带来的困扰，他不再总是依靠朋友，上课加倍认真，有问题及时问老师，成绩渐渐有所上升。两人依旧是好朋友。因为都热爱电脑，暑假时，两人抽空合作制作网页，那天小宁想了一夜终于做出了一个他认为是绝妙的版面，第二天醒来却发现被小可改的面目全非，小可说他的设计跟整体风格不符，小宁因为小可不打招呼就篡改自己的得意之作很不高兴，两人吵了起来。这对好朋友还能象往常那样好吗？他们该怎么办？
朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”
•请同学们猜想一下，这个人会怎么说呢？
另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹灭它。”
通过续写这个故事，同学们有什么感想呢？
朋友之间难免有分歧，要宽容他人，尊重差异，加强沟通。
情景分析
• 经过一番解释两人终于达成谅解，开学了，小宁和小可被分在不同的班级，一天放学后小宁对小可说，他跟新班级里一个爱欺负弱小的同学打了一架，那同学扬言要找校外的朋友来报复小宁。小可该如何帮助小宁呢？
友谊需要讲原则，不能讲哥们义气。要帮助朋友，宽容朋友，但决不意味着可以纵容朋友去犯错。
友谊地久天长
• 齐唱《友谊地久天长》
闭锁心理的一些表现
• 1、原先“滔滔不绝”“言无不尽”的少男少女变得沉默寡言； • 2、以往喜欢打斗嬉闹，变得沉思、静想；以往喜欢集体活动，现在经常有离群、独处的愿望； • 3、对父母的依赖、顺从、亲密感淡漠了，对他们的言行常感到厌烦，对他们的管教十分抵触； • 4、内心活动丰富，对别人的评价十分敏感。

八年级政治上册第三课第1框同学

10. 得知“哥们”被人砍了，三名花季少年为帮 “哥们”出气，持刀将人砍伤。案发后，他们
身陷牢狱。三名花季少年的惨痛教训警示我们（D ） A．讲“哥们儿义气”才是真正的友谊 B. 人无完人，朋友难免有缺点 C. 只要是朋友，可以为之做任何事情 D. 维护友谊要讲原则，不能违法乱纪
二、简答题 11.材料：母亲姜演兰是哈尔滨市一个56岁的精神病患者。女儿姜伟，一个年仅16岁的花季少女，这个可怜的女孩在三、四年里竟没有离开自己家门半步，原因是她患精神病的母亲控制着她，致使她身体严重缺钙、骨质疏松、肌肉无力、走路都十分困难。后经医院的精心调养，目前姜伟的身体状况有大幅好转，为使她早日融入社会，哈尔滨市动力区团委找来一些与她年龄相仿的志愿者，每天到医院与她交流、沟通。新朋友的结识使姜伟感到非常愉快，慢慢地，她的脸上露出了笑容。她决心在以后的生活中多向志愿者学习，与更多的人交往，让更多的人感到社会的温暖和幸福。
D．只有积极与他人交往，友谊之树才会枝繁叶茂，性格才会更开朗，人生才能更精彩
3. 在人生旅途上，尽管有坎坷、有崎岖、但有朋友在，就能给你鼓励、给你关怀并且帮助你度过最艰难的岁月。对这句话理解最准确的是（ C） A．友情是一种正常的心理需要 B．友情能使人分享更多的欢乐和幸福 C．友情有助于排解烦恼和忧愁 D．友情促进个人和集体进步
第三课同侪携手共进
第一框同学·朋友
课前预习课堂练习课后训练
课前预习
1．要认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉。 2. 真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能，力也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。 3．朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。 4．对于友情，需要我们明智而谨慎地把握。我们该怎样交朋友呢?