《100以内的加减法》听课评课稿

《100以内的加减法》听课评课稿

100以内的加减法是一年级学习的重点，同时也因为所涉及到的计算内容比较多，学生掌握起来也需要一个过程，所以本节课安排了练习课重点加强学生的练习，整堂课张莉老师的把握能力还是挺好的，按照自己的教学安排进行教学，很好的完成了教学任务。

教学亮点：

1.互动。让学生参与课堂，互动过程中部分家长也很好的扮演了辅助角色（第一个回答问题的学生），能够增强学生对于知识的学习兴趣；教师从正反两个反面演示增加学生对于知识的辨识度，有利于学生对知识的掌握。

2.练习课讲解针对一年级学生，操作比较慢，能够让学生看懂、听懂、会操作，个人认为还是符合一年级学生的身心发展特征，学生学习知识不会觉得困难。

个人建议：

1.课堂时间分配。第一题占了整堂课时间的1/3，后面5-6题的时间占课堂时间的2/3，时间分配不尽合理，所以后面几道题显得比较仓促，学生参与度较低。

2.对于学生回答的问题应及时予以评价。尤其当学生回答问题错误时，尤其是一年级学生，应该及时鼓励，而不是没有评价，这里应该注意增强学生学习的信心和兴趣。