小学英语,省级学科带头人,申报,的工作计划及建议

篇一:《小学英语学科带头人计划》

小学英语学科带头人计划

崮云湖小学魏增巧

随着教育改革的广泛和深入，以及教师专业化水平的逐渐提高，我深深知道了作为一名小学英语教师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、钻研理论知识和实际经验相结合，努力地走向成熟。

一、目标

为了更好地实现英语专业的成长，能在英语学科里成为真正的学科带头人，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作，严于律己。树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教育教学思想，研究教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践，形成独特的教育教学风格。计划用两到三年的时间，让自己的专业水平有个质的飞跃。

二、专业成长途径

1、认真学习，提高专业理论水平和业务素质

①认真参加学校组织的校本培训，努力每学必有收获；③认真摘抄业务知识和新课程的相关知识，做好业务积累；④认真观摩名家课堂教学实录，并向校内外有经验的老师学习，提高课堂教学艺术；

⑤坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原则，切实提高专业水平，拥有先进的教育教学理念；

⑥积极参加各类继续教育培训，参加课题研究，提高自己的教科研水平；

2、认真实践，提高教育教学成绩和水平

①深入钻研教材，认真做到备透每一节，上好每一堂课；

②力争每学期执教1~2节研究课，示范课，构建自主合作、探究高效的理想的课堂；

③开展课题研究，及时搜集资料，撰写课题小结、经验总结和教育教学论文，每学期认真撰写1篇，以提高自己的总结能力、表达能力；

④进一步提高自己利用现代化教育教学手段的能力，力争自己亲自制作的高效实用的多媒体课件；

⑤积极投身对学生的辅导工作中，力争都能有学生在各级各类竞赛中获奖，；

⑦努力由教学模式化向教学个性化转变，优化教法，勇于创新、从而形成自己富有个性的教学风格；

⑧俗话说三个臭皮匠顶个诸葛亮，孔子也说过三人行必有我师焉，吸取取别人的优点，与他人进行专业合作，实现同伴互助。

三、为能实现目标，从以下几方面具体实施

1、保持优势。

2、改进劣势。

3、提升英语知识和口语能力。

4、教育思想: 多阅读《教育学》、《心理学》、《等有关教育方面的书籍，深刻理解教育理念，寻找适合小学英语教学的理论知识结合与实践教学中，能在小学英语学科里起带头作用。

5、备课认真钻研教材，备好每一堂课备学生、备教材、备教法、备学法，积极准备教具（如卡片、图片、实物、机子等）。在教学设计中，每个环节考虑清楚，设制过程有层次性。有效利用一切资源，尽量做到每节课达到最优化。

6、课堂教学做到老师引导，学生主导，学生能自主学习，尽最大限度让学生说。课堂中尽量采用多种教学法相结合，如歌曲法、游戏法、任务型教学法、肢体语言、讲授法、情景教学法等等，课堂中听说读写相结合。设计合理的板书，让学生一目了然，使教学效果达到最好。

7、个人业务持之以恒的写反思，写出教得好的地方，及时记录，觉得不足之处，也及时记下，认真改进，为以后教学做准备。利用一切机会，积极学习，努力提升自身的业务水平，在本学区中尽可能的帮助其他英语老师，争取让我们星村的英语有更大的飞跃。

从狭义上说，为了自己的人生更有意义；从广义说，为了孩子的未来，也为了祖国的未来，作为一名小学英语教师，我们有责任提高自身的业务水平，让自己的专业好好成长，我愿意为其努力奋斗。

篇二:《学科带头人工作计划》

实验中学政治学科带头人工作计划

自从申报学科带头人以来，本着一切走在学科前沿的理念，以课堂改革为抓手，以创新为方向，积极稳妥的展开本学期的工作，为了更好的做好本学期的工作，特做如下计划

一、正确的思想引领。

学习党的教育方针政策，特别是十七大六中全会中有关教育文化发展的指导思想，认真研究教育局的“方圆教育”理念，以求最大限度的实现我校对教师的要求的“三大转变”，最终为“科学管理年“作出自己应有的贡献。

二、研究教育教学理论，不断创新课堂。

随着课堂改革的深入，教学活动的安排对教师的要求愈来愈高，作为一名学科带头人，首先要考虑的是如可掌握本学科的前沿理念，这就要求教师不断的进行学习理论知识。本学期我将以我校的“六二”课堂模式为蓝本，在此基础上不断创新课堂，以求达到“六二”课堂模式和政治学科的完美结合。

三、作出新的课堂尝试，上好公开课。

理论上创新课堂后，就要把新的课堂应用于教学实践，在教学实践中不断完善自己的课堂，大概在三月份，准备做一次公开课，通过公开课，让广大教师对我的新课堂提出意见和建议，在此基础上，再次完善课堂，在四月份再次上公开课，用新的课型引领我们政治学科教学活动的发展。

四、指导新教师，培养学科后备力量。

本季度我校新进政治教师一名，该教优点是师学历高（研究生学历），对一些政治理论研究深刻，工作方向性明确。缺点是教学实践缺乏，对新课堂的驾驭能力不足，对七年级学生心理特点和知识掌握深度把握不准确。我将在本学期对该教师做好指导工作。具体为首先是定期听他的课，对他的课堂提出指导性意见。其次是安排他听我的课，并且要求他对我的课提出批评意见，这样他在学习的同时也在思考新课堂，对他的快速成长有很大的好处。

本学期我校五月份有一个讲课比赛，作为政史地教研组长，我将对我组的年轻教师做好指导工作，力求让他们在比赛中进步，全面提高对新课堂的驾驭能力。

五、做好理论总结，引领政治学科发展。

在五月份末或六月份初，要对我一个学期的教学实践，做一次彻底的理论总结，总结以论文形式呈现，在教研组会上和我校的读书论坛上对自己的论文思想进行阐述，向广大教师征求意见，最终定稿，以求达到政治课堂引领的之功效。

这就是我在本学期的工作间计划，希望领导监督指正，以便于我早日成为合格的政治学科带头人。

篇三:《学科带头人自身提高计划》

学科带头人自身提高计划

为了更好地适应现代教学的需要，努力提高自身修养，并在科研、课题上有所发展，在