数控协会CAD技能比武总结
cad竞赛工作总结
cad竞赛工作总结
CAD竞赛工作总结。
CAD（计算机辅助设计）竞赛是一个展示学生设计和工程技能的平台，也是一个提高学生技术能力和创新意识的机会。
在过去的一年中，我参加了一场CAD竞赛，并在这篇文章中，我将分享一些关于这次竞赛的工作总结和经验。
首先，我要感谢我的团队成员们，他们的辛勤工作和合作精神使得我们能够在
竞赛中取得成功。
在竞赛开始之前，我们花了大量的时间进行讨论和规划，确定了我们的设计目标和实施计划。
我们每个人都负责不同的部分，但我们始终保持着紧密的联系和协作，确保我们的设计能够无缝地结合在一起。
其次，我要提到我们在竞赛中遇到的挑战。
在设计和制作过程中，我们遇到了
许多技术问题和困难，需要不断地进行调整和改进。
有时候，我们的设计并不如我们预期的那样完美，需要进行多次修改和优化。
但是我们从未放弃，而是积极地寻找解决问题的方法，并不断改进我们的设计方案。
最后，我要总结我们在竞赛中取得的成就。
我们的设计作品在竞赛中获得了很
高的评价，我们的努力得到了认可。
虽然我们并没有获得第一名，但我们在这个过程中学到了很多宝贵的经验和知识，这对我们未来的学习和工作都将大有裨益。
在这次CAD竞赛的工作中，我学会了团队合作、技术应用和解决问题的能力。
这些都是我在日后工作和学习中需要的重要素质。
我相信，通过这次竞赛的经历，我已经成长了许多，我会继续努力学习和提高自己，在未来的竞赛和工作中取得更好的成绩。
CAD竞赛不仅是一场比赛，更是一次宝贵的学习和成长的机会。
《AUTOCAD》竞赛的总结
关于数控技术应用专业学生《AUTOCAD》绘图技能竞赛的总结机电教育部2005年7月8日星期五机电教育部于2005年6月23日发出竞赛通知，成立了竞赛组织小组，出题由毕波、谢辉负责，罗卫东进行审题，突出了竞赛的技能性、先进性；学生报名人数20人，学生参加积极性很高，于2005年7月4日下午2：30—4：20在第五机房进行了竞赛，本教育部罗卫东、张子春、李华兴、毕波、梁玉成监考并参加了竞赛的组织。
竞赛顺利进行。
毕波现已将竞赛试卷批完，竞赛成绩已经出来。
现做总结如下：一、突出竞赛的技能性我校正在由理论型人才向技能型人才转变，教育部根据技能性比较强的、又具有可操作性的科目《AUTOCAD》作为竞赛科目，学生在此项目上初步具备了竞赛的技能和基础，通过竞赛可以看出调动了学生对技能的重要性的认识。
增强了练习技能的积极性、主动性。
通过竞赛成绩可以看出，促进和提高了学生的技能。
二、创造了以赛促学、以赛促练、以赛促考的教学组织形式和方法自从通知下达以后，学生参加报名的积极性很高，报名的学生找老师，主动到机房练习，他们利用晚自习、下午自习时间练习，努力提高操作的技巧、操作的速度和解决疑难操作的能力，通过努力有很大的提高。
三、教育部做了充分的准备成立了以李华兴为活动负责人，罗主任、毕波、谢辉为成员的组织机构，对整个活动进行了精心的组织和领导，同时的到了于校长和教务科的大力支持，使本次活动取得了圆满成功，对此表示诚挚的感谢。
四、本次活动的不足从时间上来看，时间比较仓促，准备不够充分；其次对竞赛的项目没有进行深入的研究，没有很好的与专业的能力结构相配套。
对此我部将积极总结经验，推动专业技能竞赛的开展进入新的阶段。
附：竞赛成绩和获奖名单参加数控技术应用专业《AUTOCAD》绘图技能竞赛获奖学生名单一等奖：邱海升（04数控1）颜廷栋（04数控2）二等奖：李延福（04数控1）、李忠良（04数控1）、张迪（04数控2）三等奖：杨新学（04数控2）、李茂军（04数控1）、张伟（04数控2）、李泽明（04数控2）、张月秋（04数控1）机电教育部2005年7月8日2004~2005学年第二学期AUTOCAD竞赛成绩单2005-7-7。
数控技能训练小结2篇_提升技能工作小结如何写
数控技能训练小结2篇_提升技能工作小结如何写数控技能训练小结在参加数控技能训练期间，我学到了很多有关数控技能的知识和技巧，并取得了一定的进步。
在这里，我将对我在数控技能训练中的学习和表现进行一下总结。
在数控机床的操作方面，我通过反复的练习和模拟操作，熟悉了数控机床的基本操作流程和操作规程。
我学会了正确操作机床的按钮和开关，了解了操作数控机床所需的各项技巧和要求。
我能够熟练地进行机床的开机、关机、切割、加工等操作，保证了机床能够正常运行，并达到了预期的加工效果。
在数控编程方面，我通过学习编程语言和实践编程操作，逐渐提高了我的编程能力。
我了解了编程语言的基本构造和语法规则，能够按照要求正确编写数控程序。
我熟悉了数控编程的基本思路和流程，了解了编程的各种指令和参数的含义和应用。
我能够编写简单的数控程序，并根据实际需要进行调整和修改，提高了编程的准确性和效率。
我在数控加工工艺方面也取得了一定的进步。
我学会了根据产品的要求和加工工艺流程进行加工，选择合适的刀具和切削速度，掌握了合理的进给量和进给速度的设定，保证了工件能够得到精确的加工尺寸和良好的表面质量。
我还学会了根据工件的几何形状和加工特点选择合适的加工方法和工艺，提高了加工效率和质量。
在与他人的合作方面，我能够积极主动地与同学和老师进行交流和沟通。
我能够认真倾听他人的意见和建议，虚心接受批评和指导，及时调整和改进自己的工作。
我能够主动帮助他人解决问题，促进团队共同进步。
我会尊重他人的意见和作业，积极配合他人的工作，提高团队的协作能力和效率。
通过这次数控技能训练，我学到了很多关于数控技能的知识和技巧，并通过实践进行了不断的巩固和提高。
我相信，在今后的工作中，我将能够更好地发挥自己的数控技能，为企业的发展和创新做出更大的贡献。
提升技能工作小结是对自己在一段时间内工作中所取得的成绩、经验和教训的总结和评价。
写提升技能工作小结需要结合实际工作情况，明确自己的工作目标和任务，并针对工作中的亮点和不足进行分析和总结。
数控竞赛总结情况汇报
数控竞赛总结情况汇报
本次数控竞赛自从开始筹备以来，经历了多个阶段的准备和比赛，我们团队在
这个过程中取得了一定的成绩和经验，现在我将对整个竞赛过程进行总结和汇报。
首先，我们在竞赛前期进行了充分的准备工作，包括对数控技术的学习和实践，对竞赛规则和要求的深入了解，以及对竞赛题目的分析和讨论。
在这个阶段，我们团队成员之间密切合作，相互学习，相互帮助，共同进步。
通过这样的准备，我们对竞赛有了清晰的认识和规划，为后续的比赛打下了坚实的基础。
其次，我们在竞赛过程中克服了各种困难和挑战，不断调整和完善我们的方案
和策略。
在竞赛中，我们遇到了许多技术难题和时间紧迫的情况，但是我们团队成员齐心协力，相互配合，克服了重重困难，最终完成了比赛任务。
在这个过程中，我们收获了宝贵的经验和教训，也提高了我们的团队协作能力和应变能力。
最后，我们在竞赛结束后进行了深入的总结和反思，对我们的优点和不足进行
了全面的分析和评估。
我们发现了自己在技术能力、团队协作、沟通能力等方面的不足之处，并制定了相应的改进计划和措施。
同时，我们也总结了我们在竞赛中取得的成绩和收获，对我们的进步和成长进行了肯定和鼓励。
综上所述，本次数控竞赛对我们团队来说是一次宝贵的经历和锻炼，我们在这
个过程中不断学习和成长，积累了丰富的经验和教训。
我们将以更加饱满的热情和更加务实的态度，迎接未来更多的挑战和竞赛，不断提高自己的技术水平和团队素质，为实现更好的成绩和表现而努力奋斗。
数控竞赛，我们来了！。
数控车比赛总结范文
数控车比赛总结数控车比赛总结范文数控车比赛总结范文篇一：数控车床技能竞赛心得体会1 编程方法和新趋势数控车主要加工轴类零件，从这几年的题型来看，主要涉及外圆、槽、梯形螺纹、孔、锥配合、异型螺纹、断面槽等。
对编程的要求越来越高，加工的件数越来越多。
那么如何通过编程方法来提高加工效率和质量呢？首先，统筹安排加工顺序。
竞赛类图纸，不只是要求做出工件，而是通过竞赛，达到训练学生认真、细致、严谨、科学的加工方法和技巧。
而且这两年还出现组合加工：即某些件必须和已经加工好的件组合到一起才好装夹，这也是在加工前必须考虑到的，否则当发现时已经晚了。
其次，留好合适的加工余量。
各类刀具的性能不同，对加工表面的影响也不一样。
想在竞赛中获得好的名次，表面粗糙度必须达到要求。
这个时候就要看平时训练中有没有总结，找到最佳的值。
下面在刀具中还会谈到。
再次，宏程序的运用。
在椭圆、抛物线、正余弦函数、异性螺纹等这些特殊的形状加工中，大部分都需要用到宏程序。
当然，宏程序对数学的要求较高，对职业类学生来说是个难题。
他们大部分都没有好的数学基础，在遇到这类问题是都很头疼。
其实可以让学生套用固定的格式，只要了解其中的几个变量时什么意思，遇到具体问题是相应的替换就可以了。
比如椭圆，一般图中会告诉你长、短半轴。
在设定变量时通常是以Z轴为变量#1，那么X方向#2=b*SQRT[1-#1*#1/a/a]，其中a代表Z方向，b代表X方向。
下次遇到类似的情况，不管长、短半轴和谁对应，都可以套用这个公式。
最后，软件编程趋势。
现在自动化加工已经越来越普及。
各类软件（CAXA、mastCAM、UG等）都是既能画图又能生成程序自动加工，去年开始已经有很多学校在使用这些软件参加比赛。
这也需要学校加强对老师和学生的培训，为以后尽快适应企业的需求打好基础。
2 如何选择合适的切削量竞赛时，必须尽可能在规定时间内完成整套零件的加工。
除科学合理的编程外，必须充分考虑切削量的选取。
数控竞赛总结情况汇报
数控竞赛总结情况汇报本次数控竞赛于今年五月在我校顺利举行，共有来自全国各地的30支队伍参赛。
比赛内容涉及数控编程、加工工艺、设备操作等多个方面，经过激烈角逐，最终产生了优胜队伍和优秀个人。
首先，我要对所有参赛队伍及个人表示热烈的祝贺，你们的精彩表现为本次比赛增添了无限亮点。
每支队伍都展现出了极高的专业水平和团队合作精神，为比赛注入了激烈的竞争氛围，也为观众带来了一场场精彩的视觉盛宴。
其次，我要对本次比赛的组织者和裁判团队表示衷心的感谢。
正是因为你们的辛勤付出和严格把关，才使得整个比赛过程公平、公正、公开，确保了比赛的顺利进行和结果的公正产生。
在比赛过程中，我们看到了许多优秀的数控专业人才。
他们不仅熟练掌握了数控编程和操作技能，更重要的是，他们具备了良好的团队合作能力和应变能力。
在面对各种复杂情况时，他们能够迅速做出正确的决策，并且高效地完成任务，这些都是我们值得学习的地方。
当然，比赛也暴露了一些问题和不足之处。
有的队伍在团队协作和沟通方面存在不足，有的个人在紧张的比赛环境下表现不够稳定，这些都需要我们在今后的训练和学习中加以改进和完善，以提高整体的竞赛水平。
最后，我希望通过本次数控竞赛的总结情况汇报，能够激励更多的同学投身到数控领域，不断学习和提高自己的专业技能，为我国制造业的发展贡献自己的力量。
同时，也希望我们能够从比赛中吸取经验，不断完善自己，争取在未来的竞赛中取得更好的成绩。
总之，本次数控竞赛不仅是一次专业技能的较量，更是一次团队合作和个人成长的历练。
希望我们能够牢记比赛中的收获和教训，不断进步，为数控行业的发展贡献自己的力量。
让我们共同期待下一届数控竞赛的到来，再创佳绩！。
济南市数控技能大赛总结
济南市数控技能大赛总结3月19日专业一部四名同学参加了山东省数控技能大赛选拔赛济南市的中职组的数控车床和普通车床的技能比赛，再来自全市18个中职和技工学校的角逐中，普通车床在26名参赛选手中取得了第5名和第14名，数控车床在34名参赛选手中取得了第14名和第18名。
成绩不是十分的理想。
为此，比赛完毕后，我们针对此次比赛进行了深刻的反思，目的是通过此次比赛找到自己工作中的不足和通过比赛及时总结经验。
以此促进今后的教育教学工作和实训工作积极有效的开展。
首先总结的是参加此次比赛的一些感受，此次比赛我们是2月17日接到通知。
当时情况是数控专业07级六个班只有5班一个班在校学习，其他五个班的学生都以实习就业，学生选择面比较窄，5班仅仅练习数车一个学期，仅有十余个同学参加了中级技能考试，而大部分同学才开始准本参加技能考试。
我们没有等没有靠，而是抓紧时间组织学生开始选拔，选拔后学生就开始了紧张的训练中，直至比赛结束前我们负责此次培训的老师和参加比赛的同学没有休过一天假。
在备战过程中我们又遇到了一些比较现实的困难。
第一，我们的学生上车时间短，技能好的也只有中级工水平，而此次比赛要求考高级工题目（数控车床最后考得是技师题目），大大增加了练习难度，在准备过程中，我们通过各种方法查阅高级工考试题目的资料以备学生练习，在短短的得不到20天的时间内增加一个个技能高度，难度可想而之。
第二，此次比赛数控车床比赛用的是发那可系统，我们学生平时练习用的是华中系统，而我们学校只有一台发那可系统数控车床，两个学生只能是轮流熟悉系统，而发那可系统的面板多且杂，在临近考试的前几天我们才通过一些渠道找到比赛所用的面板样式，在这么短的时间内要求学生练得非常熟练是不太现实的。
据我们了解到的情况是在参加比赛的18个学校中百分之八十的学校平时学习用的就是那可系统数控车床，所以比赛为开始，我们就已经站在了不利的地位。
其次总结的是通过比赛找不足和差距。
教师带学生cad技能竞赛总结怎么写
教师带学生cad技能竞赛总结怎么写教师带学生CAD技能竞赛总结一、背景在XXXX年，我有幸带领学生参与了CAD技能竞赛。
这场竞赛旨在提升学生们的计算机辅助设计能力，增强他们的实践操作技巧，并激发他们对工程领域的兴趣。
在长达数月的准备过程中，我们付出了巨大的努力，也收获了宝贵的经验。
二、竞赛准备在竞赛准备阶段，我首先对参赛学生进行了一次全面的技能评估，了解他们的CAD基础和存在的问题。
然后，我制定了一份详细的教学计划，涵盖了从基础绘图到高级建模的所有内容。
通过在线教程、课堂讲解和实战练习相结合的方式，学生们逐步掌握了CAD的核心技能。
此外，我还特别注重培养学生的团队协作能力。
我们按照学生的兴趣和特长，将他们分成几个小组，通过共同完成复杂的设计任务，提升他们的沟通与协作能力。
三、竞赛过程在竞赛当天，学生们展现出了扎实的CAD技能和良好的团队合作精神。
尽管面临紧张的赛场气氛和具有挑战性的任务，学生们依然能够冷静应对，发挥出自己的最佳水平。
在解决实际问题的过程中，学生们表现出了创新思维和解决问题的能力。
他们运用所学的CAD技能，结合实际工程需求，设计出了一系列具有创意和实用性的作品。
四、总结与反思总的来说，这次CAD技能竞赛是一次非常成功的经历。
学生们通过参与竞赛，不仅提升了CAD技能水平，还培养了团队合作精神和创新思维能力。
作为教师，我深感欣慰，也对自己在教学中的付出感到自豪。
然而，回顾整个过程，我们也发现了一些可以改进的地方。
例如，在竞赛准备阶段，我们应该更多地模拟竞赛环境，让学生更好地适应赛场气氛。
此外，我们还可以加强对学生创新思维的引导，进一步提升他们的设计能力。
五、展望未来展望未来，我计划将更多的竞赛元素融入到日常教学中。
这将使学生们能够在实践中学习，更好地理解和掌握CAD技能。
同时，我也将努力提升自己的教学水平，以满足学生不断增长的学习需求。
通过这次CAD技能竞赛，我和学生们都收获了宝贵的经验。
数控技能训练小结2篇_提升技能工作小结如何写
数控技能训练小结2篇_提升技能工作小结如何写技能训练小结一：在此次数控技能训练中，我主要学习了数控加工基础知识和技能。
通过课程的学习和实践操作，我对数控机床的结构和原理有了更深入的了解，同时也掌握了数控程序的编写和修改方法。
以下是我在这次训练中的学习收获和心得体会。
我通过实践操作，掌握了数控机床的基本操作和调试技巧。
我学会了正确安装刀具和工件，调整机床的加工参数，以及进行刀具的刀补和修整。
我发现，正确的操作和调试可以提高加工精度和效率，避免机床的故障和误操作。
我学会了使用CAD/CAM软件进行数控程序的编写和修改。
通过对CAD模型的导入和编辑，我可以生成符合要求的数控程序，并进行调试和修正。
我发现，程序的编写和修改需要对加工工艺和机床特性有一定的了解，同时也需要考虑加工效率和刀具寿命。
我也学到了如何正确选择刀具和加工工艺。
在实际操作中，我注意到不同的刀具和加工参数对加工质量和效率有着重要的影响。
我学会了根据不同的工件材料和形状选择合适的刀具，合理调整切削速度和进给量，从而提高加工精度和加工效率。
我意识到数控加工是一项需要持续学习和实践的技能。
随着技术的不断进步，数控机床的功能和性能也在不断提升。
只有不断更新知识和技能，才能跟上行业的发展和需求。
通过这次数控技能训练，我不仅提升了自己的技能水平，也增加了对数控加工的理解和兴趣。
我会继续努力学习和实践，不断提高自己的专业能力，并积极适应行业的变化和挑战。
我学习了数控机床的高级功能和操作方法。
我学会了如何使用刀库系统，可以在加工过程中自动更换刀具，提高生产效率和加工精度。
我还学会了如何使用自动测量系统，可以实现对工件的自动测量和修复，减少了加工误差和废品率。
这些高级功能和操作方法的运用，可以提高加工的自动化程度和生产效率。
我学会了一些高级加工工艺和优化方法。
我学习了自适应控制技术，在加工过程中实时监测和调整加工参数，以适应工件形状和材料的变化，提高加工精度和表面质量。
cad竞赛工作总结
cad竞赛工作总结CAD竞赛工作总结。
近年来，随着计算机辅助设计（CAD）技术的不断发展，CAD竞赛在各个领域中变得越来越受到重视。
作为一种展示和提高CAD技能的途径，CAD竞赛不仅可以激发参赛者的创造力和设计能力，还可以促进CAD技术的应用和推广。
在这样一个背景下，我参加了一场CAD竞赛，并在比赛中取得了一些成果。
在此，我将对我的CAD竞赛工作进行总结，以期能够为今后的竞赛工作提供一些借鉴和参考。
首先，在CAD竞赛中，我深刻意识到了团队合作的重要性。
在团队中，每个成员都有自己的专长和优势，通过合作和协作，我们可以充分发挥各自的优势，共同完成任务。
在竞赛中，我们密切配合，相互协助，最终取得了令人满意的成绩。
因此，团队合作是CAD竞赛中取得成功的关键因素之一。
其次，在CAD竞赛中，我也意识到了细节的重要性。
CAD设计需要精准的尺寸和精细的图纸，一点小错误就可能导致整个设计的失败。
因此，在竞赛中，我非常注重细节，严格按照要求进行设计和制图，确保每一个细节都完美无缺。
这也为我在竞赛中取得好成绩提供了保障。
最后，CAD竞赛也让我意识到了学习的重要性。
在竞赛中，我不断学习新的CAD技术和方法，不断提高自己的设计水平和能力。
通过不断学习和实践，我不仅在竞赛中取得了好成绩，还拓宽了自己的视野，提高了自己的综合素质。
总的来说，通过这次CAD竞赛的工作总结，我深刻认识到了团队合作、细节和学习的重要性。
在今后的工作中，我将继续加强这些方面的能力，不断提高自己的CAD设计水平，为更多的CAD竞赛作出更大的贡献。
希望我的总结能够对大家有所启发，也希望大家在今后的CAD竞赛中取得更好的成绩。
数控技能大赛总结
数控技能大赛总结《数控技能大赛总结：一场技术与激情的狂欢》嘿，伙计们！今天咱就唠唠那次数控技能大赛，那可真是一场别样的战斗啊！咱先说说比赛前的那些个事儿，那紧张劲儿就别提了。
我这心里啊，就跟揣了只小兔子似的，砰砰乱跳。
每天都在想着，哎呀，这程序会不会出岔子啊，那刀具会不会选错了呀！连做梦都梦到自己在比赛场上手忙脚乱的，醒来一身汗呐！等到了比赛那天，好家伙，那场面可真是壮观啊！一群人，都跟打了鸡血似的，磨刀霍霍向“机床”呐！我看着那些个对手，心里暗想：“嘿，哥们，今天我可不会输给你们哟！”比赛一开始，我深吸一口气，告诉自己：“稳住，咱能赢！”然后就一头扎进了我的小天地里。
机床的轰鸣声，刀具切割金属的声音，在我听来就像是动听的乐章。
那一道道工序，就跟我排兵布阵似的，有条不紊地进行着。
不过，中间还是出了点小插曲。
有个步骤我突然脑子一抽，差点给弄错了，幸好我反应快，及时调整了过来。
当时我就想啊，“哎呀妈呀，差点就栽跟头了！”等比赛结束的哨声响起，我长舒一口气。
嘿，不管结果咋样，咱努力了！看着自己加工出来的作品，虽然不是完美无缺，但也是凝聚了我的心血呐！这场数控技能大赛让我明白，技术这玩意儿，就得靠练。
平时多流汗，比赛少流泪啊！而且，还让我结识了一群志同道合的小伙伴，大家一起交流经验，那感觉可太棒了！最后啊，我想说，不管比赛结果如何，参加这场大赛就是一次宝贵的经历。
它让我看到了自己的不足，也让我更有动力去追求更高的技术水平。
下次，我一定能做得更好！希望未来还有更多这样的大赛，让咱这些数控爱好者们能有个展现实力的舞台。
让我们一起在数控的世界里翱翔，创造出更多的精彩！加油吧，小伙伴们！。
数控大赛总结--周树强
数控大赛总结
参加这次四川省数控大赛选拔我收获很多，现在将这次大赛的情况总结如下：
1. 经过一个月的紧张准备和训练，我获得很多宝贵的知识，首先是理论知识的
再一次的复习，零件建模知识的学习，CAXA建模和编程的学习，零件手工编程的学习，加工零件工艺知识的学习。
2. 在这次比赛过程中，自己对比赛准备还不够充分，对比赛所用的机床，所应
用的系统没有系统的认识清楚。
3. 应急情况的处理能力还不够，遇到在平时训练中没有出现的问题，就不知道
怎么处理，在紧急情况下分析问题的思路不清晰。
4. 对整个比赛的适应能力不够，不能很快去适应比赛的场地，比赛的设备。
周树强
2012-7-13。
数控技能大赛学期工作总结
加工中心培训学期工作总结从开学初的参加培训到现在,经过这一学期的培训我逐渐成长起来了,从最开始的简单操作到现在同学的熟练,特别是在老师的指导和同学的帮助下,我的操作技能和思想觉悟方面都因此有了很大的提高,但是在培训中也同样存在很多不足,现在就这学期的培训进行深入的回顾,并发现问题,接受教训,做出总结,努力使自己不断提高认识和加工技能.经过这一学期的培训锻炼,我端正学习的态度,并积极主动的向老师请教和向同学学习,奔着认真负责,不怕苦不怕累的精神,严格按照老师的指示和要求,做好加工中的各项任务,尽可能的把各个工件加工到最完美,不断的完善自己,不管是单件加工软件的培训或是配合件的加工,我都尽最大可能的向数控技能大赛去奋斗.在这学期我们首先是进行单个工件的加工,全部进行手工编程,在单个工件的加工中,我不断找寻自己的错误和不足,在每加工完成一个,老师进行点评,提出加工中存在的问题,告诉我们怎么更好的去把握加工中的各种参数,例如:主轴的转速,什么样的材料运用什么样的切削用量及进给速度,如何把握工件表面的粗糙度等等.让我们每加工一个工件都会有新的认识,在老师的点评与自己的不断提高之中我逐渐也增加了信心,当我完全将第一阶段的六幅图全加工完时,尽管我对自己还有许多的不满,可同时也让自己对下来的流程有了更大的信心.接着我们进行的是软件培训,运用CAXA制造工程师将上一阶段加工的画出,再进行实体仿真出程序,因为开学第一年就报制图员中级工培训,所以在软件画图中我没有太大的难度,但是运用CAXA制造工程师的实体仿真与出程序成了我最大的障碍,因为从来没有接触过,所以在众多的加工方式中我根本不懂那些适合那些.也许老师也看出我们的愁楚,紧接着就对我们进行了指导,告诉我们怎么运用并进行演示,经此下来再和同学的探讨,我逐渐对它有了掌握,再经过自己多次的练习,我也有了一定的掌握.最后我们进行了配合件的加工,综合开始的加工经验和软件的学习,在配合件的加工中完全进行电脑绘图编程.经过将近开始大半学期的培训,我在配合件的加工中有着很大的信心,肯定自己能够达到配合的要求,但当我们彼此都将第一个工件加工完配合时彻底傻了,没有丝毫的配合,当老师告诉我们配合件的加工不仅要求的是零线,而必须是凸模要求加工到下偏差,凹模加工到上偏差,才会配合完美,我才恍然大悟,想到开始的骄傲心理好生惭愧.下来对刚加工的工件进行了修改,更是经过上次的教训认真加工了配合件的另一个,当看到最终完美的配合时,我觉得自己还有很多的不足应去不断努力.回顾这一学期的培训学习,特别是刚进入培训中时还真有些不适应,而经过最终的适应到今天的融入,让我感觉自己学到了很多东西,当然也有许多的不足等待我去不断改变,但我相信我能.虽然开始都是奔着一个共同的目标:技能大赛,但今天当我回顾经过了这一学期的培训,我庆幸自己有了这个经过,结果固然重要,可我相信着个过程给我有着很大的帮助,而我最应感谢的就是培训我的老师,你辛苦了,今后的学习中我将努力去做到最好.。
首届数控技能竞赛总结
首届数控技能地区选拔竞赛总结从五月底接到参加竞赛通知到七月十三号竞赛结束,历时近两个月,现在将训练过程及参赛得失总结如下:一 . 前期准备:1. 本次竞赛分教师组和学生组,教师组是以技师的技术标准命题,学生组是以高级的技术标准命题。
在我本校当时只有三个班实操过数控铣,其中一个是高级模具班,另两个是中级数控班。
所以学生参赛人选都是从这几个班上筛选出来!2. 这次竞赛在编程方面以 FANUC 系统指令为主, 可以用辅助软件 CAXA 软件。
这 CAXA 软件在本校以前教学中很少应用,我校也没安装到该软件,所以对于所有参加竞赛的选手来说这都是个难点,因为我们将要用一个月的时间去那 CAXA 软件摸索熟练3. 由于教学任务多,不能保证充足的训练时间,在进行教育新班实操的同时还要培训筛选出来的选手,导致设备也十分紧张,所以只能把训练时间安排在课后,自修和周六日。
二 . 训练1. CAXA 软件训练在我校一直以来教学都是用 MASTERCAN 或 UG , 从来都没用过 CAXA 软件, 我们只能通过去书店买过种关于这软件的书, 然后自己学,教师组的老师学会后再教学生组。
大家相互讨论, 相互进步! 而其他兄弟学校他们一直以来教学用的都是CAXA 软件所以有时我方还邀请兄弟学校的一些非参加竞赛的朋友同学来到我校一起学习,由于学习软件的时间太短所以我校在软件方面就跟别的兄弟学校差了一个档次!2. 综合训练在这近两个月的培训中,我们学校部分领导都非常重视选手的情况,经常给予选手们精神上的支持与鼓励!选手们都不负众望,在这竞赛前的时间里,没有休息过一个周末,这个阶段我们的训练只要以综合训练为主,组合件是重点的内容。
图纸都是大家随便在网上找,材料都是用我校仅有的塑料进行练习。
而竞赛的时候是用钢铁,这也是我校在竞赛过程不如其他兄弟学校仲下的恶果 .3. 刀具准备竞赛前的半个月学校都在进行刀具准备。
在刀具方面学校领导都非常重视,所谓三分工七分刀,所以学校派了专人去购买刀具,由于派出去购买刀具的专人并非数控专业的专人,所以买了近一万多的刀具回来能派上用场的仅有两两把,并且他对竞赛使用机床不了解,所以有的刀具还要进行切割在能使用,这方面表面看示准备充足,实际一点都不行!这点希望能在以后竞赛中吸取教训,既然是派人去购买刀具,就应该派参加竞赛的选手去买,因为在此方面没有人比他更了解该买什么刀具了!三 . 竞赛过程:1. 理论知识在理论知识考核部分,涉及知识面非常广,包括专业知识 . 基础知识 . 还有非本专业的知识,由于我方课外知识接触比较少,导致成绩不够理想,这方面还有待加强 2. 软件及仿真操作在这过程中只允许使用的软件:CAXA 。
数控比武心得体会总结(实用18篇)
数控比武心得体会总结（实用18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数控车技能竞赛工作总结
数控车技能竞赛工作总结本学期本人从事一个学期的技能竞赛训练工作，现将个人本技能竞赛的训练过程总结如下：一、前期准备：1．分析往届竞赛内容2．分析本工种技术内容###市竞赛教师组是以技师的技术标准命题，在理论方面除了专业知识外，还要相应增加“四新知识”学习。
加工方面主要是考单件批量加工。
主要考试内容为加工精度和加工工艺。
3．制订训练计划虽然教学任务不多，但学校由于建实训基地，电不能正常供应，不能保证充足的指导训练时间，训练的条件非常有限。
针对本工种技术内容以及本人主要教学工作的安排，结合竞赛的总体训练计划制订了适合自己的训练计划。
二、训练：1、专项训练专项训练其实是恢复一下加工和编程的感觉，主要是五个项目，每两天进行一个。
第一个是轴类件的尺寸控制练习，并体会各类外圆刀具的切削用量对表面质量的关系；第二个进行了孔加工练习；第三个加工了圆弧类工件，因为机床不能进行刀补设置所以加工的效果不理想；第四、五个进行了螺纹加工练习，对普通三角内外螺纹及梯形螺纹均进行了加工。
几个项目下来，训练的收获很大。
对不同材质的机夹式刀具切削参数有了较全面的了解，对尺寸控制有了一定的心得，特别是对梯形螺纹、椭圆弧的加工在数控车床上的编程和加工进行了比较深入的研究，取得了很好的效果。
2、综合训练组合件是重点的内容，并且组合件均是以备料单为准进行针对性选择的，这些准备都为竞赛中的工艺准备打好了基础，在加工时间的掌握上也做到了心中有数。
在这个阶段中还利用工作之余复习了数车技师的理论及自动编程。
3、刀具准备训练期间都在进行刀具准备。
除了补充购买一批新的机夹刀杆外，还手工刃磨了近二十把刀具，为竞赛进行了全面的准备。
由于对竞赛使用机床不了解，所有的刀具都进行了切割再加工，这个方面可以说是准备不充分。
这一点希望能在以后的竞赛中吸取教训，考前对设备要进行全面的熟悉，并且要提早熟悉，这样准备可以更充分。
在学校领导的关心和机械科组的各位老师的大力支持及共同努力下，完成了这个学期的技能训练工作。
数控技能大赛总结与心得.
技能大赛总结与心得体会我院与2012年9月16日进行了数控技能大赛实操比赛,比赛全过程四个小时,很荣幸我也参见了加工中心工种比赛,上一学期的培训今天给自己做了最真实的检测,就今天比赛我做出以下总结:一.图纸分析.此次加工包括孔.型腔与台阶及圆弧轮廓,在这次比赛在中图纸分析上不够全面,根本没有把图纸和加工联系起来,意味的只是争取压缩时间,特别是在对图纸中薄壁考虑不好,导致在加工时尺寸没有保证好,型腔的分析也出现错误.导致工件加工一团糟.二.加工过程.1.在钻孔中可能是速度与进给把握不好或者还是因为新钻头,导致绞孔时不起作用,下来严格按照了之前的图样分析,按照工艺顺序加工,但在型腔上的薄壁加工时没有考虑全面余量问题,致使薄壁尺寸偏差超出.2.在此次比赛最大的毛病就是大意,在加工凸台时因为程序输入倒错了补偿,虽然进刀后发现了错误并立刻做出改正,但还是严重的影响了深度,这是此次加工最严重的错误,特别是全图在深度尺寸的保证上失误不断.3.加工之中刀具选择和进给的把握也出现了许多失误,这导致了最明显的问题就是工件的粗糙度要求不够,因为过急的抢时间,所以在下刀与转速都给的特别大,所以产生了轮廓表面粗糙,最终影响了工件的精度.综合以上在比赛中出现的错误,我个人感觉主要存在以下几点问题:首先因为对此次比赛我培训了一学期时间,当然这次比赛不是最终的目的,但把它真实的想作为对自己的检验,因为用心却连连出错.其次,比赛一开始就仿佛让时间追着,把时间看在了第一位,这也导致了自己频繁出错,加工中没有合理的分配时间,椭圆我放在了最后一道工序,除椭圆所有加工工序用才两小时四十几分钟,而剩余时间全花在了加工椭圆上还未加工成功.这是此次比赛最大的错误.比赛虽然结束了,但这次比赛给了我许多提醒与警告,首先是理论方面我还存在很大的差距,在注重时间的同时更要看重理论知识.我在每一次的加工中多反思,在反思中谋求心得成长,不管结果不是自己理想的那样,但我还是想对培训了我一学期的老师说声:谢谢您!正因为每一次你的指点与提醒和每一次的总结,我才能不断的认识自己的不足,更能去改正每一次的错误.今后我将更加努力与细心对待每一次加工,走好自己成长的每一步,以无比的激情争取最大的进步.。
数控技能训练小结_提升技能工作小结如何写
数控技能训练小结_提升技能工作小结如何写在过去的一段时间里，我参与了数控技能训练，通过实际操作和理论学习，我对数控加工技术有了更深的了解和掌握。
下面是我对这段训练的小结和提升技能的工作小结。
在数控技能训练中，我学会了如何使用数控机床进行加工操作。
首先，我学习了数控编程的基本知识，掌握了G代码和M代码的含义以及使用方法。
通过编写简单的程序，我逐渐熟悉了编程的流程和规范。
在实际操作中，我学会了如何正确调整刀具的位置和工件的夹具，以及如何选择合适的切削参数和进给速度。
通过不断的实践和调试，我逐渐提高了自己的操作技巧和加工精度。
在数控技能训练中，我也学到了一些与安全相关的知识。
数控机床的操作过程中存在一定的危险性，因此在使用过程中需要注意安全事项。
我学习了数控机床的基本安全规范和操作流程，了解了如何正确使用各种保护装置和安全设施。
在实际操作中，我始终保持了高度的警惕性，注意观察和遵守安全规定，确保自己和他人的安全。
在数控技能训练中，我也遇到了一些问题和挑战。
首先，由于我对数控加工技术的了解还不够深入，导致我在编写程序时遇到了一些困难。
有时候，我无法正确理解和运用一些高级的编程指令，这导致了一些误操作和错误的加工结果。
其次，我在调试加工过程中也遇到了困难。
由于加工参数的选择和切削条件的调整都会对加工结果产生影响，因此我需要不断地调试和优化，以获得最佳的加工效果。
最后，我发现自己在操作数控机床时存在一些不规范的现象，例如未正确调整工件的位置和刀具的尺寸，导致加工精度下降。
这些问题都需要我去思考和解决。
为了提升我的技能工作，我计划采取以下措施。
首先，我打算进一步学习和掌握数控编程的知识。
通过深入研究和实践，我将更加熟悉各种编程指令的使用方法和效果，提高自己编写程序的能力。
其次，我将加强对加工参数和切削条件的研究和了解，以便能够更准确地选择和调整这些参数，提高加工效果和精度。
同时，我还计划加强对数控机床的操作规范和流程的学习，以避免不规范操作导致的问题。
数控协会工作总结
数控协会工作总结篇一：数控工作总结近年来，随着计算机技术的发展，数字控制技术已经广泛应用于工业控制的各个领域，尤其是机械制造业中，由于数控化加工可以让机械加工行业朝高质量，高精度，高成品率，高效率方向发展,最重要的一点是还可以利用现有的普通车床，对其进行数控化改造，这样可以降低成本，提高效益。
随着我国世界制造业加工中心地位逐步形成，数控机床的使用、维修、维护人员在全国各工业城市都非常紧缺，再加上数控加工人员从业面非常广，为了提高我们第一批退役士兵学员在以后的就业能力,进一步提高我们的数控技术水平，让我们退役士兵学员更清楚更明白更真实地学习数控技术,我们在外面模具厂进行了为期一个月的数控实习，经过一个月的学习我对数控有了进一步的了解，学习到了不少数控知识和技术。
还没开始实习的时候，我就在课本上学习相关知识，了解到数控技术是指用数字、文字和符号组成的数字指令来实现一台或多台机械设备动作控制的技术。
它所控制的通常是位置、角度、速度等机械量和与机械能量流向有关的开关量。
数控的产生依赖于数据载体和二进制形式数据运算的出现。
现在，数控技术也叫计算机数控技术，目前它是采用计算机实现数字程序控制的技术。
这种技术用计算机按事先存贮的控制程序来执行对设备的控制功能。
由于采用计算机替代原先用硬件逻辑电路组成的数控装置，使输入数据的存贮、处理、运算、逻辑判断等各种控制机能的实现，均可通过计算机软件来完成. 我们在实习过程中,老师傅们耐心地给我们讲解数控软件上面每个指令的使用，在老师傅的指导下，我们很快就上手了，踏入了数控这个门槛，还适当地给我们布置些作业，我们也积极认真地对待，认真完成每一次老师布置下来的任务。
在完成任务之余，我们还发挥自己的想象空间，自己尝试着车一些自己想要有图案零件，效果还不错。
当然在这次实习中自已也出现了问题,其中一次是,老师傅布置了作业给我们,我看一眼而已并没有认真去分析该怎么去更好的完成它,因为这项作业自已以前在课本上做过了,就是因为我的轻心,到最后我却没有完成作业,反而还把工件的材料做坏了,我感到很后悔,后来老师找我聊了,是他教了我的一些道理,在以后的工作岗位上要不断学习和汲取新知识,因为现代化发展的很快,同时也会有一些新技术出台,凡事都要认真的去想,去分析,这样才能把事情做好! 时光总是匆匆而逝，很快一个月就这样过去了。
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CAD软件技能大赛
活动策划
主办：车机学院数控协会
一、组织概况
二、活动安排
三、报名表
四、参赛者公证协议书
组织概况
主办方：车机学院数控协会
协会介绍：数控协会是车技学院重要学术协会之一，自成立以来始终贯彻：“以学习者为中心”的概念，学院积极贯彻落实“树正气、讲实话、做实事”的工作作风，积极创建学习型组织，立足长远发展。
在专业建设、人才培养等方面取得了可喜成果。
活动安排
一、宣传
协会宣传部门负责出海报张贴
让各班班长通知到位
充分利用QQ等通讯工具加大宣传力度
二、参赛要求
机械学院、高职学院能够熟练使用UG和AutoCAD软件的同学
三、比赛方式
比赛分两种方式进行
第一种：作品征集
由大赛组织方确定主题，参赛同学根据主题，利用UG和AutoCAD对主题进行表达，组织方对软件和人员
不做具体要求，团体和个人均可报名，只要在作品征集
日期截止前将作品发送到指定邮箱即可。
该方式旨在让
参赛同学自由发挥，尽最大可能表现自己的软件使用能
力和创新能力。
完成作品征集工作后，邀请机械学院和高职学院的负责老师对提交作品围绕主题表现、软件使用、创新能
力等方面进行评比。
奖项设置：一、二、三等奖
优秀作品奖
最佳创意奖
第二种：擂台赛：
1、初选
数控协会分别对报名同学进行初选，各选拔5名同学。
2、赛事组织
根据大赛组织方安排，选拔出的5名同学统一到数控协会南院办公室进行擂台赛。
为保证公平，参赛者进机房前先进行抽签，根据抽到的号码入座，提交作品时，全部文件以抽到的号码命名。
评选时，只能看到号码，看不到名字。
同时，协会将安排一名工作人员负责统计每个同学抽取的号码，并完成最后的成绩记录工作。
3、题目组成
由数控协会赛事组委会根据同学所学内容共同出题。
其中AutoCAD 题目占40%，UG题目占60%。
4、分数评定
最终分数由两部分组成，第一部分为现场答题成绩的70%。
第二部分根据提交题目的时间确定，一小时内完成所有题目者，获得15分；1—1.5小时完成所有题目者，获得10分；1.5—2小时提交者，获得5分。
5、奖项设置
一、二、三等奖
优秀作品奖
最佳表现奖
四、比赛结果公示
结果公示一周无异议后颁发奖状、奖品。
报名表
数控协会CAD软件大赛报名表
参赛选手成绩记录表
参赛者公平公证协议书
我保证：
在参加此次比赛期间一定保证公平公正原则。
不弄虚作假，不编造伪造，诚实守信，积极努力的完成CAD软件大赛组委会规定的任务，并自愿的服从大赛的所有安排。
遵守大赛制定的规章制度。
签名：。