数控车技能比赛总结
数控工作总结及范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国制造业的快速发展，数控技术作为现代制造业的核心技术之一，已经广泛应用于各个行业。
作为一名数控工作者，我深知数控技术的重要性，也深感自己在数控领域的学习与成长。
在此，我将对自己在数控工作方面的总结与感悟进行阐述，以期为同行提供借鉴。
一、数控工作总结1. 技能提升（1）熟练掌握数控编程软件，如UG、Cimatron、Pro/E等，能够根据产品图纸独立完成数控编程任务。
（2）熟练操作数控机床，如数控车床、数控铣床、加工中心等，具备一定的故障排除能力。
（3）了解数控加工工艺，能够根据产品特点选择合适的加工方案。
2. 项目经验（1）参与过多个数控加工项目，如汽车零部件、航空航天零部件、模具加工等，积累了丰富的实践经验。
（2）在项目中，能够与其他团队成员有效沟通，确保项目顺利进行。
3. 团队协作（1）具备良好的团队协作精神，能够主动承担责任，为团队目标努力。
（2）乐于分享经验，帮助新员工快速成长。
4. 学习能力（1）关注数控技术发展趋势，不断学习新技术、新工艺。
（2）具备较强的自学能力，能够快速掌握新知识。
二、数控工作感悟1. 数控技术的重要性数控技术是现代制造业的核心技术，具有加工精度高、效率高、自动化程度高等特点。
掌握数控技术，对于提升我国制造业竞争力具有重要意义。
2. 学习与成长在数控工作中，我深刻体会到学习与成长的重要性。
只有不断学习新知识、新技能，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
3. 团队协作数控工作往往需要多个部门、多个岗位的协作完成。
具备良好的团队协作精神，是保证项目顺利进行的关键。
4. 责任与担当作为一名数控工作者，要时刻牢记自己的责任与担当，确保产品质量，为客户提供优质服务。
三、数控工作范文以下是一篇数控工作总结范文，供大家参考：标题：数控工作者工作总结一、前言时光荏苒，转眼间我在数控领域已工作多年。
在这段时间里，我努力学习、积极探索，不断提升自己的专业技能。
现将我在数控工作方面的总结与感悟分享如下。
教师数控车床技能大赛后心得
教师数控车床技能大赛后心得教师数控车床技能大赛后心得上周本市技能大赛在本校顺利落下帷幕，我有幸代表本校教师参加了数控车床操作和加工中心工程的比赛，并取得第一名和第二名的成绩。
而带着的数控车学生队获得团体第二的成绩，获得比赛的成绩，不单单是在比赛的现场实现的，而是在赛场外的长期积累。
这包括了知识的积累和心理素质的不断磨砺。
就我个人而言，我去年参加数控车技能大赛取得第四名，当时一个技术问题困扰了我很久，直到本年大赛前期我才解决。
而这个过程中我不断思索，不断学习，不断积累。
10年上半年我开始准备培养我校参加劳动口和教育口数控比赛的学生选手。
我通过日常的培训工作，从中发现人才，进行针对性辅导。
“尽我所能，授我所有”，这是一名教师的职责，也是一名教练员的职责。
每天的训练工作在我的精心筹划下顺利开展，并进行每日的总结。
在此过程中，我发现了很多编程、工艺知识和机床设备使用方面等问题，对每个学生发生的问题进行分析研究，经过不断验证总结。
这使我在比赛现场能应用工艺知识，操作要点合理完成比赛考核点。
知识积累的同时，也要考虑到技术水平出题水平的不断开展，我进一步拓宽思路：从零件的装夹难度，提高宏程序编制的难度，逐步设计多种训练工程，从顶夹加工双面曲线套件，复杂多线螺纹套件，到自行设计卡具套件和蜗杆类零件等等几十套组件。
这些工作为我在后期决定参加比赛并取得成绩奠定了坚实的根底。
通过几次比赛我已经将比赛过程看作了结识更多朋友的过程，连续两届的赛事使我认识了像袁老师，吕波老师等行业内的精英，当我遇到技术问题时向他们请教他们总是无保存的帮我解决。
只有交流才有进步，这是技术类行业不会改变的道理，通过大赛是我们这些相隔千里的人能聚到一起，彼此相识。
这是本次大赛组委会组织大赛一大成果。
比赛给了参赛选手一次展示自我的舞台，无论结果好坏都是一种人生阅历。
我从08年比赛到现在取得教师组数控车工第一名是让我不断进取的过程，在全国技能大赛这个舞台上“我参与，我努力，我快乐”比赛带给我的不仅仅是荣誉，更主要的是一种态度，一种努力拼搏的人生态度。
数控竞赛总结情况汇报
数控竞赛总结情况汇报
本次数控竞赛自从开始筹备以来，经历了多个阶段的准备和比赛，我们团队在
这个过程中取得了一定的成绩和经验，现在我将对整个竞赛过程进行总结和汇报。
首先，我们在竞赛前期进行了充分的准备工作，包括对数控技术的学习和实践，对竞赛规则和要求的深入了解，以及对竞赛题目的分析和讨论。
在这个阶段，我们团队成员之间密切合作，相互学习，相互帮助，共同进步。
通过这样的准备，我们对竞赛有了清晰的认识和规划，为后续的比赛打下了坚实的基础。
其次，我们在竞赛过程中克服了各种困难和挑战，不断调整和完善我们的方案
和策略。
在竞赛中，我们遇到了许多技术难题和时间紧迫的情况，但是我们团队成员齐心协力，相互配合，克服了重重困难，最终完成了比赛任务。
在这个过程中，我们收获了宝贵的经验和教训，也提高了我们的团队协作能力和应变能力。
最后，我们在竞赛结束后进行了深入的总结和反思，对我们的优点和不足进行
了全面的分析和评估。
我们发现了自己在技术能力、团队协作、沟通能力等方面的不足之处，并制定了相应的改进计划和措施。
同时，我们也总结了我们在竞赛中取得的成绩和收获，对我们的进步和成长进行了肯定和鼓励。
综上所述，本次数控竞赛对我们团队来说是一次宝贵的经历和锻炼，我们在这
个过程中不断学习和成长，积累了丰富的经验和教训。
我们将以更加饱满的热情和更加务实的态度，迎接未来更多的挑战和竞赛，不断提高自己的技术水平和团队素质，为实现更好的成绩和表现而努力奋斗。
数控竞赛，我们来了！。
数控车比赛总结范文
数控车比赛总结数控车比赛总结范文数控车比赛总结范文篇一：数控车床技能竞赛心得体会1 编程方法和新趋势数控车主要加工轴类零件，从这几年的题型来看，主要涉及外圆、槽、梯形螺纹、孔、锥配合、异型螺纹、断面槽等。
对编程的要求越来越高，加工的件数越来越多。
那么如何通过编程方法来提高加工效率和质量呢？首先，统筹安排加工顺序。
竞赛类图纸，不只是要求做出工件，而是通过竞赛，达到训练学生认真、细致、严谨、科学的加工方法和技巧。
而且这两年还出现组合加工：即某些件必须和已经加工好的件组合到一起才好装夹，这也是在加工前必须考虑到的，否则当发现时已经晚了。
其次，留好合适的加工余量。
各类刀具的性能不同，对加工表面的影响也不一样。
想在竞赛中获得好的名次，表面粗糙度必须达到要求。
这个时候就要看平时训练中有没有总结，找到最佳的值。
下面在刀具中还会谈到。
再次，宏程序的运用。
在椭圆、抛物线、正余弦函数、异性螺纹等这些特殊的形状加工中，大部分都需要用到宏程序。
当然，宏程序对数学的要求较高，对职业类学生来说是个难题。
他们大部分都没有好的数学基础，在遇到这类问题是都很头疼。
其实可以让学生套用固定的格式，只要了解其中的几个变量时什么意思，遇到具体问题是相应的替换就可以了。
比如椭圆，一般图中会告诉你长、短半轴。
在设定变量时通常是以Z轴为变量#1，那么X方向#2=b*SQRT[1-#1*#1/a/a]，其中a代表Z方向，b代表X方向。
下次遇到类似的情况，不管长、短半轴和谁对应，都可以套用这个公式。
最后，软件编程趋势。
现在自动化加工已经越来越普及。
各类软件（CAXA、mastCAM、UG等）都是既能画图又能生成程序自动加工，去年开始已经有很多学校在使用这些软件参加比赛。
这也需要学校加强对老师和学生的培训，为以后尽快适应企业的需求打好基础。
2 如何选择合适的切削量竞赛时，必须尽可能在规定时间内完成整套零件的加工。
除科学合理的编程外，必须充分考虑切削量的选取。
数控竞赛总结情况汇报
数控竞赛总结情况汇报本次数控竞赛于今年五月在我校顺利举行，共有来自全国各地的30支队伍参赛。
比赛内容涉及数控编程、加工工艺、设备操作等多个方面，经过激烈角逐，最终产生了优胜队伍和优秀个人。
首先，我要对所有参赛队伍及个人表示热烈的祝贺，你们的精彩表现为本次比赛增添了无限亮点。
每支队伍都展现出了极高的专业水平和团队合作精神，为比赛注入了激烈的竞争氛围，也为观众带来了一场场精彩的视觉盛宴。
其次，我要对本次比赛的组织者和裁判团队表示衷心的感谢。
正是因为你们的辛勤付出和严格把关，才使得整个比赛过程公平、公正、公开，确保了比赛的顺利进行和结果的公正产生。
在比赛过程中，我们看到了许多优秀的数控专业人才。
他们不仅熟练掌握了数控编程和操作技能，更重要的是，他们具备了良好的团队合作能力和应变能力。
在面对各种复杂情况时，他们能够迅速做出正确的决策，并且高效地完成任务，这些都是我们值得学习的地方。
当然，比赛也暴露了一些问题和不足之处。
有的队伍在团队协作和沟通方面存在不足，有的个人在紧张的比赛环境下表现不够稳定，这些都需要我们在今后的训练和学习中加以改进和完善，以提高整体的竞赛水平。
最后，我希望通过本次数控竞赛的总结情况汇报，能够激励更多的同学投身到数控领域，不断学习和提高自己的专业技能，为我国制造业的发展贡献自己的力量。
同时，也希望我们能够从比赛中吸取经验，不断完善自己，争取在未来的竞赛中取得更好的成绩。
总之，本次数控竞赛不仅是一次专业技能的较量，更是一次团队合作和个人成长的历练。
希望我们能够牢记比赛中的收获和教训，不断进步，为数控行业的发展贡献自己的力量。
让我们共同期待下一届数控竞赛的到来，再创佳绩！。
数控大赛实践心得体会
一、前言随着我国制造业的快速发展，数控技术已经成为我国制造业的重要支撑。
为了提高我国数控技术人才的综合素质，培养一批具有创新精神和实践能力的优秀数控技术人才，我国举办了一系列数控大赛。
作为一名数控专业的学生，我有幸参加了本次数控大赛，通过这次比赛，我收获颇丰，以下是我对本次数控大赛实践的心得体会。
二、比赛准备阶段1. 学习理论知识在比赛准备阶段，我首先系统学习了数控编程、数控加工、数控机床等方面的理论知识。
通过学习，我对数控技术有了更加深入的了解，为比赛打下了坚实的基础。
2. 实践操作训练为了提高自己的实践能力，我积极参加学校组织的数控实践操作训练。
在训练过程中，我学会了使用各种数控机床，掌握了数控编程的基本方法，提高了自己的动手能力。
3. 团队协作与沟通在比赛准备阶段，我结识了一群志同道合的伙伴，我们组成了一个团队。
为了在比赛中取得好成绩，我们加强了团队协作与沟通，共同研究比赛策略，共同解决比赛中遇到的问题。
三、比赛过程1. 理论竞赛在理论竞赛环节，我充分发挥了自己的专业知识，认真作答，取得了较好的成绩。
2. 实践操作竞赛在实践操作竞赛环节，我们团队紧密协作，充分发挥各自优势，完成了比赛任务。
在操作过程中，我们遇到了一些困难，但通过团队的努力，我们一一克服了这些困难。
3. 比赛总结比赛结束后，我们团队进行了总结，分析了比赛中存在的问题，提出了改进措施。
通过这次比赛，我们认识到了自己在理论知识、实践操作、团队协作等方面的不足，为今后的学习和工作指明了方向。
四、心得体会1. 理论与实践相结合通过参加数控大赛，我深刻认识到理论与实践相结合的重要性。
理论知识为我们提供了丰富的理论基础，实践操作则锻炼了我们的动手能力。
只有将两者结合起来，才能更好地提高自己的综合素质。
2. 团队协作与沟通在比赛中，团队协作与沟通至关重要。
一个优秀的团队可以弥补个人能力的不足，共同完成任务。
通过这次比赛，我学会了如何与团队成员进行有效沟通，提高了自己的团队协作能力。
第二届全国数控技能大赛河北赛区技术总结
第二届全国数控技能大赛河北赛区选拔赛技术总结由劳动和社会保障部、教育部、科技部、国防科工委、中华全国总工会及中国机械工业联合会共同举办的第二届全国数控技能大赛，从10月20日开始至10月27日结束，历时8天的时间，终于落下了帷幕，在参加全国决赛的513名数控技能高手竞赛中，我省选拔出的11名选手，经过顽强拼搏，分别获得了三个工种、五个级别的两个全国第一名，一个全国第二名，一个全国第三名，两个全国第四名，另外五名选手分获全国第六、七、九、十一、十二名的好成绩，同时河北代表团也获得团体比赛总分第三名，创下河北代表团在数控专业参赛史上最辉煌的成绩。
为了备战第二届全国数控技能大赛，我省各部门领导对本次竞赛高度重视，广泛发动，精心组织，积极备战，充分发挥了学校、企业培养高技能人才的主体作用，极大地激发了广大学生、教师、职工的参与热情。
全省共有17个地市或单位选拔的419名选手参加了第一阶段的理论竞赛，142名选手参加了第二阶段的软件、技能竞赛，由于选手使用数控系统的原因，最终确定11名优胜者组成河北代表队参加了第二届全国数控技能大赛。
现将本次河北赛区选拔赛中有关技术方面情况总结如下：一、成绩方面1.赛场准备工作充分为了本次选拔赛，承办单位上至领导下至职工都十分重视此项工作，严格按照竞赛要求，对选手所用的比赛中的每一台数控机床逐一进行了一级保养及检测调试工作，力争使每一台数控机床达到最佳精度，并为选手们准备了常用工具、刀具，对在竞赛中出现问题的数控机床及时抢修，从而保证竞赛的顺利进行。
2.竞赛过程组织严密为了保证选手们的公平竞争，我省采取了理论竞赛按标准考场（30人/场）编排，实行固定号段，无规则排序办法设定座位号的方法；软件、技能竞赛则采取抽签在全部项目开赛之前抽取的办法，抽签只决定实际操作出场顺序号。
具体程序为：先抽取抽签顺序号，再按抽签顺序号抽取实际操作出场顺序号。
软件竞赛按组别和工种以理论成绩的先后顺序确定机位号，若理论成绩相同，则以选手参赛证号的先后为序，软件竞赛分数控车工、数控铣工、加工中心三个专业赛场进行。
济南市数控技能大赛总结
济南市数控技能大赛总结3月19日专业一部四名同学参加了山东省数控技能大赛选拔赛济南市的中职组的数控车床和普通车床的技能比赛，再来自全市18个中职和技工学校的角逐中，普通车床在26名参赛选手中取得了第5名和第14名，数控车床在34名参赛选手中取得了第14名和第18名。
成绩不是十分的理想。
为此，比赛完毕后，我们针对此次比赛进行了深刻的反思，目的是通过此次比赛找到自己工作中的不足和通过比赛及时总结经验。
以此促进今后的教育教学工作和实训工作积极有效的开展。
首先总结的是参加此次比赛的一些感受，此次比赛我们是2月17日接到通知。
当时情况是数控专业07级六个班只有5班一个班在校学习，其他五个班的学生都以实习就业，学生选择面比较窄，5班仅仅练习数车一个学期，仅有十余个同学参加了中级技能考试，而大部分同学才开始准本参加技能考试。
我们没有等没有靠，而是抓紧时间组织学生开始选拔，选拔后学生就开始了紧张的训练中，直至比赛结束前我们负责此次培训的老师和参加比赛的同学没有休过一天假。
在备战过程中我们又遇到了一些比较现实的困难。
第一，我们的学生上车时间短，技能好的也只有中级工水平，而此次比赛要求考高级工题目（数控车床最后考得是技师题目），大大增加了练习难度，在准备过程中，我们通过各种方法查阅高级工考试题目的资料以备学生练习，在短短的得不到20天的时间内增加一个个技能高度，难度可想而之。
第二，此次比赛数控车床比赛用的是发那可系统，我们学生平时练习用的是华中系统，而我们学校只有一台发那可系统数控车床，两个学生只能是轮流熟悉系统，而发那可系统的面板多且杂，在临近考试的前几天我们才通过一些渠道找到比赛所用的面板样式，在这么短的时间内要求学生练得非常熟练是不太现实的。
据我们了解到的情况是在参加比赛的18个学校中百分之八十的学校平时学习用的就是那可系统数控车床，所以比赛为开始，我们就已经站在了不利的地位。
其次总结的是通过比赛找不足和差距。
2024年数控车培训总结模版（二篇）
2024年数控车培训总结模版临沂市技能大赛数控车项目经验总结报告机械工程系一、学生选拔情况分析在组建参赛队伍过程中，我系面临了选手选拔的困境。
由于具备数控车学习背景的14级学生多面临社会实践压力，难以留校参与市级比赛训练，我们不得不转向刚接触普通车床学习的班级中进行选拔。
选拔范围限于非普车市赛选手训练队伍，导致可用人才极为有限。
选拔出的学生理论基础和实践能力均相对薄弱，例如，连基本的外圆车刀刃磨技能都尚未掌握。
二、经验与教训在今后选拔过程中，我系必须综合考虑，拓宽选拔范围，进行统一海选，以确保选拔出合适的学生。
结合学生的实际特点，选择适当的项目，发挥学生潜力，进行有针对性的训练。
三、教师状况分析我系教师在数控车教学领域具有丰富经验，但由于连续多年未参与市级比赛，对比赛热点掌握不足，技术水平和教学方法相对滞后。
过去，教师主要依赖手工编程，而现代大赛要求已远超这一范畴。
四、经验与教训在学校领导的大力支持下，我系教师得以外出学习先进的CA____数控车在线加工技术，技术水平和教学能力得到了显著提升，为参赛准备提供了坚实基础。
五、竞赛项目分析1. 实操部分：本次竞赛实操分为独立件和小批量加工。
独立件项目尺寸繁多，精度要求高，尤其是槽加工项目，尺寸难以测量，尤其是深孔测量，给尺寸控制带来了较大挑战。
2. 经验与教训：为提高测量精度，我系需确保提供足量的高精度量具，并严格要求学生遵守测量规范，增强测量责任意识。
本次比赛中，学生因意外导致杠杆表衰落，未能引起足够重视，导致基准错误，错失一等奖，教训深刻。
六、理论部分变革今年理论测评出现了新的变化，由传统的理论考试转变为CAD画图和工艺考评，这对学生提出了更高的技术要求。
通过本次比赛的经验总结，我系将进一步完善选拔机制，提升教师技术水平，加强学生实践能力培养，为未来的竞赛做好充分准备。
2024年数控车培训总结模版（二）本省电子工业学校针对数控技术应用专业，特制定以下企业员工数控培训计划：一、培训宗旨与任务本次培训旨在通过系统化的专业理论学习和操作技能训练，使培训对象全面掌握数控加工的基础知识。
数控技能大赛总结
数控技能大赛总结《数控技能大赛总结：一场技术与激情的狂欢》嘿，伙计们！今天咱就唠唠那次数控技能大赛，那可真是一场别样的战斗啊！咱先说说比赛前的那些个事儿，那紧张劲儿就别提了。
我这心里啊，就跟揣了只小兔子似的，砰砰乱跳。
每天都在想着，哎呀，这程序会不会出岔子啊，那刀具会不会选错了呀！连做梦都梦到自己在比赛场上手忙脚乱的，醒来一身汗呐！等到了比赛那天，好家伙，那场面可真是壮观啊！一群人，都跟打了鸡血似的，磨刀霍霍向“机床”呐！我看着那些个对手，心里暗想：“嘿，哥们，今天我可不会输给你们哟！”比赛一开始，我深吸一口气，告诉自己：“稳住，咱能赢！”然后就一头扎进了我的小天地里。
机床的轰鸣声，刀具切割金属的声音，在我听来就像是动听的乐章。
那一道道工序，就跟我排兵布阵似的，有条不紊地进行着。
不过，中间还是出了点小插曲。
有个步骤我突然脑子一抽，差点给弄错了，幸好我反应快，及时调整了过来。
当时我就想啊，“哎呀妈呀，差点就栽跟头了！”等比赛结束的哨声响起，我长舒一口气。
嘿，不管结果咋样，咱努力了！看着自己加工出来的作品，虽然不是完美无缺，但也是凝聚了我的心血呐！这场数控技能大赛让我明白，技术这玩意儿，就得靠练。
平时多流汗，比赛少流泪啊！而且，还让我结识了一群志同道合的小伙伴，大家一起交流经验，那感觉可太棒了！最后啊，我想说，不管比赛结果如何，参加这场大赛就是一次宝贵的经历。
它让我看到了自己的不足，也让我更有动力去追求更高的技术水平。
下次，我一定能做得更好！希望未来还有更多这样的大赛，让咱这些数控爱好者们能有个展现实力的舞台。
让我们一起在数控的世界里翱翔，创造出更多的精彩！加油吧，小伙伴们！。
数控车工技能大赛心得体会
数控车工技能大赛心得体会
五月的花朵，绽放着新红军前进的队伍，刚刚走过高产时期的拼搏奋斗，在全员的共同努力下我们取得了优异的成绩，得到了公司领导的表扬。
正慢慢步入低产时期，在公司的积极准备和号召下，在5月又一次开展了“xx年商用车公司储能行动，数控车工技能大赛〞。
每一位参赛选手们都是来自各班组一线员工，他们用凭着干活的’一份用心、
业余每一份专心学习专业知识，积极踊跃备战本次比武大赛，同而表达出了每一位新红军的不断前进的精神。
很快乐的是在这次的大赛中作为一名选手们效劳人员，今天也是第一次为这样的大赛去做效劳，整整将近8个多小时的时间下来，才真
正感受的到了一名简单的效劳人员在此时此刻的.责任，首先，要为选手们提供良
好的考试环境，这个是我们必须去做的，然后积极配合老师和考员们的应急事宜，第一时间将考试工件送到考点，因为时间就是成绩和努力。
这次的效劳工作，我总结了很多很多珍贵的经验和对未来的信心。
首先，这次的比赛所有的领导和工作人员都是非常的用心、细心的去安排和布置；而且这次不仅仅是要更多的选手积极参与进来，也让更多的新红军战士们有了更大的一份冲劲，要在工作成长，在学习中进步，在比赛中赢得未来！这次的效劳工作我个人也有许多缺乏的地方要需要去改正，因为每一个细节都是工作中很关键的一步，同时希望在以后的比赛中，更有我的一份微薄之力！。
数控技术工程部的数控技能大赛总结
数控技术工程部的数控技能大赛总结数控技术工程部的数控技能大赛总结数控技术工程部的数控技能大赛总结一、组织与准备从2017年十月以后，数控部就开始筹划今年的数控大赛。
首先，选定了06级的五名同学作为今年大赛的主力选手，并有两名同学长期留在实训基地进行学习与实践;其次，以多次参加大赛及指导培训的骨干教师为主力，讨论总结各次大赛的经验，制定指导培训的思路，并搜集整理实训操作的题目，为大赛的集中培训做了充分的'准备。
二、选拔与培训为了能够保证参赛选手有一定的连贯性，本次大赛的选手我们最初按照06级和07级各占一半的思想来准备。
07级参赛选手的初步选拔从2018年一月开始，第一阶段的培训参加人数有20多名。
三月份，选手开始赛前培训，参加培训的指导教师有七人，学生十九人。
从三月到四月，我们利用每天的课余时间和节假日进行训练，要求学生每周要做到2-3个零件，每周五的下午全体指导教师对学生进行考核与总结，并安排下周的训练任务。
三月底，学生名单筛选至十三人，四月十日确定了参赛报名名单，共有九人进行赛前训练。
最后，按照大赛组委会的要求，七人参加了今年的数控大赛。
在培训过程中，指导教师参照去年高职院校比赛的题目，加强针对性练习，学生总体水平提高很大，工艺分析、尺寸精度的把握都较往年的选手有较大提高。
从4月10日后，参赛选手每天训练一套题，从5月3日后，选手又专门训练了硬质合金刀的使用。
整个培训过程指导教师进行了详细的计划，具体训练中，指导教师对学生抓得较紧，解疑答惑，严格要求，效果良好。
三、竞赛过程与结果自5月12日至5月16日，七名参赛选手及三位指导教师在太原交通学校参加了第三届职业院校数控技能大赛。
本次比赛采取半公开题目的方式，13日上午公布试题大样，指导教师根据题目指导学生完成了工艺分析，并对编程、操作的流程等进行了相关准备，还专门邀请第一届数控大赛的获奖学生吴钦雷等根据他们在工厂实践中的经验进行了辅导。
数控比武心得体会总结(实用18篇)
数控比武心得体会总结（实用18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!数控比武心得体会总结（实用18篇）心得体会反映了一个人对生活、工作、学习等方面的思考和领悟。
数控车技能竞赛工作总结
数控车技能竞赛工作总结本学期本人从事一个学期的技能竞赛训练工作，现将个人本技能竞赛的训练过程总结如下：一、前期准备：1．分析往届竞赛内容2．分析本工种技术内容###市竞赛教师组是以技师的技术标准命题，在理论方面除了专业知识外，还要相应增加“四新知识”学习。
加工方面主要是考单件批量加工。
主要考试内容为加工精度和加工工艺。
3．制订训练计划虽然教学任务不多，但学校由于建实训基地，电不能正常供应，不能保证充足的指导训练时间，训练的条件非常有限。
针对本工种技术内容以及本人主要教学工作的安排，结合竞赛的总体训练计划制订了适合自己的训练计划。
二、训练：1、专项训练专项训练其实是恢复一下加工和编程的感觉，主要是五个项目，每两天进行一个。
第一个是轴类件的尺寸控制练习，并体会各类外圆刀具的切削用量对表面质量的关系；第二个进行了孔加工练习；第三个加工了圆弧类工件，因为机床不能进行刀补设置所以加工的效果不理想；第四、五个进行了螺纹加工练习，对普通三角内外螺纹及梯形螺纹均进行了加工。
几个项目下来，训练的收获很大。
对不同材质的机夹式刀具切削参数有了较全面的了解，对尺寸控制有了一定的心得，特别是对梯形螺纹、椭圆弧的加工在数控车床上的编程和加工进行了比较深入的研究，取得了很好的效果。
2、综合训练组合件是重点的内容，并且组合件均是以备料单为准进行针对性选择的，这些准备都为竞赛中的工艺准备打好了基础，在加工时间的掌握上也做到了心中有数。
在这个阶段中还利用工作之余复习了数车技师的理论及自动编程。
3、刀具准备训练期间都在进行刀具准备。
除了补充购买一批新的机夹刀杆外，还手工刃磨了近二十把刀具，为竞赛进行了全面的准备。
由于对竞赛使用机床不了解，所有的刀具都进行了切割再加工，这个方面可以说是准备不充分。
这一点希望能在以后的竞赛中吸取教训，考前对设备要进行全面的熟悉，并且要提早熟悉，这样准备可以更充分。
在学校领导的关心和机械科组的各位老师的大力支持及共同努力下，完成了这个学期的技能训练工作。
全国数控技能大赛心得经验分享
全国数控技术大赛心得经验分享全国数控技术大赛心得经验分享敬爱的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自现代制造技术应用系技师九班的一名学生，我叫王力。
2014年9月我参加了第六届全国数控技术大赛山西选拔赛，并获取数控车工（高级技校）组第二名。
今日有幸能够代表大赛参赛选手们在这里和大家一起分享学习经验，我倍感有幸。
第一我想说的是，我们之所以能够获得今日的成绩，完整受益于学校订我们的培育，受益于老师的勤劳种植，受益于同学们的互相帮助和我自己的不停努力。
真挚的感谢一路相信和帮助我们的全体教师，感谢你们的勤劳耕作。
光阴飞逝，转瞬间，我已在长治技师学院度过了两个春秋。
还记适当时的我因为自己身体不好的原由，使我失掉了进入大学校门的时机，那时的我特别迷惑。
我的母亲为我选择了长治技师学院，目的是上学离家近，能够养护好我的身体，而且能够学会一艺之长。
当走进学校以后，刚开始的我在担忧自己的基础不是很好而报读了技师班，怕自己的成绩跟不上。
可是见到自己的同班同学后，他们的和蔼和友善，就像到了自己家同样，也就忽视了这个想法。
军训开始了，虽然我身体不可以参加军训中的强烈活动，可是我依靠在高中军训时的扎实功底，帮助本班的同学纠正军姿到位，步伐齐整划一，而且在最后的军训报告表演中我也努力的参加了。
当看到他人拿着荣誉证书，脸上露出绚烂的笑脸的时候，我的内心感觉不是味道。
在军训事后没几日学校举办了第五届全国数控技术大赛，我班担当志愿者工作，当时的我看到了好多在这个行业的好手，于是，我在内心暗暗给自己定下了一个目标，争取在下届全国数控大赛的时候能出现我的身影，以后我就下苦工学习，好多不懂的知识点，理解不够透辟的内容，在课下我翻出高中时的课本，专心的看，和我们班的同学们一起议论，讨教工厂的师傅和老师，力求能够学习和掌握更多的甚至书籍上学不到的东西，不停提高自己的综合修养。
一个学期的时间在不知不觉中就过去了，我也获取期末班级第二名的好成绩，信心此后不停努力。
2019年长垣县中等职业教育技能大赛数控车大赛总结
2019年长垣县中等职业教育技能大赛———“数控车加工技术”项目技能比赛总结长垣县中等职业教育技能大赛数控车项目于5 月 8 日—9 日在长垣职业中等专业学校举行，共有 10名学生参加比赛。
本次的竞赛工作得到校级领导、机电工程系领导的高度重视和机电工程系老师的配合，在此表示感谢。
经过了两个月的技能实训，使学生的操作技能有了大幅度的提高，获得了很多很宝贵的经验，可以独立生产出合格工件，这次竞赛就是对学生技能的一次全面的检验，这对我们以后的工作或者是带学生参加竞赛，都有很大的促进作用。
下面将这段时间的一些感受总结一下：一、技能竞赛的促进作用1.技能竞赛对指导教师成长的提升作用技能竞赛能促进指导教师的成长。
虽然我们在本工种领域具有一定的专业基础和实操能力，但是专业技能比赛的要求强调解决实际问题、立足实用，比赛的内容也紧跟企业生产的需要不断发展，这使得我们必须不断的学习，强化专业技能的熟练程度。
2.技能竞赛对学生技能的激励作用为了鼓励学生参与技能竞赛，对获得较好成绩的选手，颁发技能竞赛荣誉证书。
从学生的角度看来，最初参加竞赛仅仅是从自己的兴趣开始，起初只能做简单造型的工件加工，随着强化训练以及在比赛的过程中，学生的能力和综合素质得到了提升，从而能够促使学生快速成长起来，使技能得到跨越式的提升。
二、前期准备：1．辅导计划由于每一位指导教师都有教学任务，不能保证充足的指导训练时间，训练的条件非常有限。
针对本工种技术内容以及指导教师主要教学工作的安排，结合学校现有的实训设备条件，制订适合本项目的实训辅导计划。
2．专项训练对于学生来说，专项训练其实是停课训练。
对于学习认真，训练刻苦的学生，进行专门的综合训练，在综合训练的过程中，严格按照规程，严把时间观和质量关。
并进行阶段性模拟测试，做到测后有评比，评后有分析，及时总结及时纠正。
3、刀具、量具、工具准备竞赛前的一周进行赛前准备。
对于比赛用到的各种刀具，量具和工具都做了全面的补充，为竞赛提供了良好的环境。
数控车工技能大赛服务感言
数控车工技能大赛服务感言
尊敬的评委、各位嘉宾：
非常荣幸能够参加这次数控车工技能大赛，并今天站在这里发表一下我的服务感言。
首先，我想感谢大赛组委会为我们提供了这个展示自己技能的平台。
通过参加这次比赛，我深刻体会到了自身和其他选手之间的差距，也意识到了自己的不足之处。
在比赛中，我见识到了各位选手的精湛技艺和无限创造力，他们的作品无一不让我感到惊叹和敬佩。
通过与其他选手的交流和互动，我不断学习和进步，对自己的技能有了更深入的理解和认识。
其次，我要感谢我的家人和朋友对我的支持和鼓励。
正是因为他们的关心和支持，我才有了参加这次比赛的勇气和动力。
在备赛期间，他们给予我无私的关心和帮助，为我提供了良好的环境和条件。
最后，我要感谢大赛评委们的耐心和细致的指导。
您们不仅是我的评判者，更是我的良师益友。
我将对您们提出的宝贵意见和建议进行深入反思，并不断努力提高自己的技能水平。
通过这次比赛的经历，我意识到技能的重要性和不断学习的必要性。
我将继续努力提高自己的技能，不断追求卓越，并为提高我国数控车工的整体水平做出自己的贡献。
谢谢！。
数控技能大赛总结与心得.
技能大赛总结与心得体会我院与2012年9月16日进行了数控技能大赛实操比赛,比赛全过程四个小时,很荣幸我也参见了加工中心工种比赛,上一学期的培训今天给自己做了最真实的检测,就今天比赛我做出以下总结:一.图纸分析.此次加工包括孔.型腔与台阶及圆弧轮廓,在这次比赛在中图纸分析上不够全面,根本没有把图纸和加工联系起来,意味的只是争取压缩时间,特别是在对图纸中薄壁考虑不好,导致在加工时尺寸没有保证好,型腔的分析也出现错误.导致工件加工一团糟.二.加工过程.1.在钻孔中可能是速度与进给把握不好或者还是因为新钻头,导致绞孔时不起作用,下来严格按照了之前的图样分析,按照工艺顺序加工,但在型腔上的薄壁加工时没有考虑全面余量问题,致使薄壁尺寸偏差超出.2.在此次比赛最大的毛病就是大意,在加工凸台时因为程序输入倒错了补偿,虽然进刀后发现了错误并立刻做出改正,但还是严重的影响了深度,这是此次加工最严重的错误,特别是全图在深度尺寸的保证上失误不断.3.加工之中刀具选择和进给的把握也出现了许多失误,这导致了最明显的问题就是工件的粗糙度要求不够,因为过急的抢时间,所以在下刀与转速都给的特别大,所以产生了轮廓表面粗糙,最终影响了工件的精度.综合以上在比赛中出现的错误,我个人感觉主要存在以下几点问题:首先因为对此次比赛我培训了一学期时间,当然这次比赛不是最终的目的,但把它真实的想作为对自己的检验,因为用心却连连出错.其次,比赛一开始就仿佛让时间追着,把时间看在了第一位,这也导致了自己频繁出错,加工中没有合理的分配时间,椭圆我放在了最后一道工序,除椭圆所有加工工序用才两小时四十几分钟,而剩余时间全花在了加工椭圆上还未加工成功.这是此次比赛最大的错误.比赛虽然结束了,但这次比赛给了我许多提醒与警告,首先是理论方面我还存在很大的差距,在注重时间的同时更要看重理论知识.我在每一次的加工中多反思,在反思中谋求心得成长,不管结果不是自己理想的那样,但我还是想对培训了我一学期的老师说声:谢谢您!正因为每一次你的指点与提醒和每一次的总结,我才能不断的认识自己的不足,更能去改正每一次的错误.今后我将更加努力与细心对待每一次加工,走好自己成长的每一步,以无比的激情争取最大的进步.。
数控车比赛获奖感言
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在数控车比赛中的获奖感言。
首先，我要感谢评委老师们严谨的评审、公正的评判，感谢他们为我提供了一个展示自己技艺的舞台。
同时，我也要感谢我的教练、同学们在比赛前后的关心与支持，是你们让我更加坚定地走向了胜利的彼岸。
首先，我想谈谈这次比赛给我带来的启示。
数控车加工技术是现代制造业的核心技术之一，随着科技的飞速发展，数控加工在各个领域都得到了广泛应用。
作为一名数控车选手，我深知自己肩负的责任和使命。
这次比赛，让我更加深刻地认识到，要想在数控车领域取得优异成绩，必须具备以下几方面的素质：一、扎实的理论基础数控车加工技术是一门综合性学科，涉及机械设计、电子技术、计算机应用等多个领域。
要想在比赛中脱颖而出，必须具备扎实的理论基础。
在比赛前，我通过查阅资料、请教老师，对数控车加工原理、编程技巧、刀具选用等方面进行了深入研究。
正是这些理论知识的积累，让我在比赛中能够迅速应对各种问题。
二、精湛的实操技能数控车加工是一项实践性很强的技术，只有通过大量的实操练习，才能提高自己的操作水平。
在比赛中，我充分发挥了自己的实操技能，严格按照工艺要求，完成了各项任务。
在这个过程中，我深刻体会到，实操技能的提升离不开日常的刻苦训练和不断总结经验。
三、良好的心理素质比赛过程中，面对紧张的氛围和激烈的竞争，保持良好的心理素质至关重要。
在比赛中，我始终保持冷静，以平和的心态应对各种挑战。
正是这种心理素质，让我在关键时刻发挥出了自己的最佳水平。
四、团队协作精神在比赛中，我深刻体会到团队协作的重要性。
与队友们共同探讨问题、分享经验，使我受益匪浅。
在今后的工作中，我将更加注重团队协作，与同事们共同进步。
接下来，我想谈谈这次获奖的意义。
首先，这次获奖是对我过去努力的肯定，让我更加坚定地走数控车加工这条道路。
其次，这次获奖也是对我未来发展的激励，让我更加明确自己的目标，为实现梦想而努力拼搏。
在此，我要感谢我的教练和同学们，是你们在我成长的道路上给予了我无私的帮助和支持。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“数控车加工技术”项目技能比赛总结
安徽省中职院校技能大赛数控车项目于3月10日—12日在马鞍山市工业学校举行，共有17个代表队34名学生参加比赛，我校选手分获五六名，获二等奖。
本次的竞赛工作得到校级领导、实训科领导、机电部领导的高度重视和机电部老师的配合，在此表示感谢。
经过大半学期的技能竞赛集训，获得了很多很宝贵的经验，这对我们以后的工作或者是带学生参加竞赛，都有很大的促进。
下面将这段时间的一些感受总结一下：
一、技能竞赛的促进作用
1.技能竞赛对指导教师成长的提升作用
技能竞赛能促进指导教师的成长。
虽然我们在本工种领域具有一定的专业基础和实操能力，但是专业技能比赛的要求强调解决实际问题、立足实用，比赛的内容也紧跟企业生产的需要不断发展，这使得我们必须不断的学习，强化专业技能的熟练程度。
2.技能竞赛对学生技能的激励作用
为了鼓励中职校学生参与技能竞赛，对获得一定分数的选手，核发该工种高级职业的职业资格证书。
从学生的角度看来，最初参加竞赛仅仅是从学校的兴趣班开始，起初的初级工技能水平只能做简单造型的工件加工，随着强化训练以及在比赛的过程中，学生的能力和综合素质得到了提升，从而能够促使学生快速成长起来，使技能得到跨越式的提升。
二、前期准备：
1．分析往届竞赛内容，搜寻最新动态
带领学生参加了多届数控比赛，虽然没有取得很好的名次，但也获得了一些经验。
前几次比赛没有进行理论比赛，只有加工与操作。
但本次考核可以用电脑，而且是CAD画图，及零件的工艺分析及加工。
2．制订训练计划
由于教学任务，而且指导教师都担任班主任，班级工作任务繁重，不能保证充足的指导训练时间，训练的条件非常有限。
针对本工种技术内容以及指导教师主要教学工作的安排，结合竞赛的总体训练计划制订了适合本项目的训练计划。
3、专项训练
对于学生来说，专项训练其实是停课训练。
本年度省赛参考江苏省的竞赛模式，数控车项目考核分三大部分：理论（工艺+CAD制图）、数控车实操、普车加工，新增了两项内容，这个消息在年前才得以确认。
面对这样棘手的问题，必须及时调整训练计划，在保持原有模块不放松的情况下，补学补差，让选手尽快掌握CAD制图和车加工技术。
在综合训练的过程中，严格按照规程，严把时间观和质量关。
并进行阶段性模拟测试，做到测后有评比，评后有分析，及时总结及时纠正。
4、刀具、量具、工具准备
竞赛前的一周都在进行刀具准备。
除了补充购买外，还手工刃磨了近二十把刀具，为竞赛进行了全面的准备。
由于对竞赛使用机床不了解，所有的刀具都没有进行装对刀及试切，这个方面可以说是准备不充分。
这一点希望能在以后的竞赛中吸取教训，考前对设备要进行全面的熟悉，并且要提早熟悉，这样准备可以更充分。
三、存在的问题
对参赛学生进行技能强化训练，我们把周末和寒假时间纳入训练；但是经过本次竞赛暴露出了许多问题。
1、吃苦耐劳
本次参加竞赛的学生在吃苦耐劳方面值得表扬，能够每天从早上八点坚持到晚上六点，积极投入训练，但是在训练中暴露出不少坏习惯，如：
有时不服从培训安排，偶尔迟到，礼仪方面不够重视，爱说粗话，这些都需要我们在平时的教育中加以重视。
2、心理素质较差
通过本次竞赛，反应出学生的处理突发事件的能力不足，如：比赛时与自己训练时的地方不同，学生不能迅速适应，丢掉了许多不该失去的分数。
3、专业理论知识不扎实
在训练中，发现学生的专业理论知识掌握不够扎实；学生独立制定工件加工工艺的能力需要加强，我们在平时的教学中应加大训练。
4、竞赛筹备还需增强
本次竞赛，在拿到工具清单和竞赛训练图后，针对竞赛制定的训练计划不够细致，我们在细节方面对学生的督促不够。
我们需要把平时的训练当作比赛来训练。
四、今后努力方向
在学校领导的关心和数控组的各位老师的大力支持及共同努力下，完成了本次竞赛。
但成绩并不理想，没有达到学校的预期要求，也应看到我们的不足。
希望在今后的学习和教学中能充分把好的东西继续发扬，不足之处通过学习交流进行弥补，争取在以后的教学或竞赛中取得更好的成绩，为学校争光！
指导教师：
二〇一七年三月二十日。