九年级思想品德基础知识复习
九年级思想品德知识点汇总
九年级思想品德知识点汇总一、为人处事在九年级的学习生活中，我们需要注重培养健康的思想品德，提升自己的道德修养。
以下是一些思想品德的知识点汇总：1. 诚实守信：诚实是一种美德，我们要坚持实事求是，真实待人，答应别人的事情一定要按时完成，并守信用。
2. 尊重他人：我们要尊重他人的人格和权益，不侵犯他人的自由和尊严。
学会倾听他人的意见，尊重他人的差异。
3. 关爱他人：我们要关心、照顾身边的人，乐于助人。
在帮助他人的同时，要注重帮助的方式与方法，不伤害他人的利益。
4. 守时守纪：守时是一种责任感和自律性的表现，我们要按时完成任务，不因拖延和迟到而浪费他人与自己的时间。
5. 诚恳待人：待人要真诚、友善，不虚伪、做作。
处事要实事求是，说话要实话实说，不说谎言和夸大事实。
6. 团结合作：我们要学会团结他人，同舟共济，共同完成任务。
在合作过程中，要尊重他人的观点，协商解决问题。
二、道德规范1. 爱国主义：爱国是每个公民的责任和义务，我们要养成热爱祖国，弘扬民族精神的良好品质。
2. 社会公德：我们要尊重社会公共秩序，遵守法律法规，不违法乱纪。
同时，我们要积极参与社会实践活动，为社会贡献自己的力量。
3. 家庭美德：我们要孝敬父母，关心家人，共同营造和谐的家庭氛围。
尊重父母的意见和选择，不损害家庭成员的利益。
4. 学术诚信：我们要诚实完成学习任务，严禁抄袭和作弊。
尊重他人的知识产权，不侵犯他人的学习成果。
5. 社交礼仪：我们要学习并遵守社交礼仪，注重待人接物的方式方法，不失礼、不冒犯他人。
三、价值观培养1. 独立思考：我们要培养独立思考的能力，不盲从，不被他人左右。
要学会分析问题、解决问题，形成自己的独立判断。
2. 批判性思维：我们要培养批判思维，对事物进行客观分析，不轻易接受和传播未经证实的信息。
3. 知识追求：我们要持之以恒地学习知识，提升自己的素质和能力。
不断充实自己，追求真理和美好。
4. 积极向上：我们要培养积极向上的乐观心态，面对挫折和困难时不气馁，要有信心和勇气战胜困难。
人教版九年级思想品德教材基础知识复习(3-5课)
第三课认清基本国情我们的社会主义祖国(P32-36)1.当今世界,中国是、的国家之一。
中国的日益提高,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。
一个、、的社会主义中国巍然屹立在世界东方!2.我国是的国际地位没有变,仍然面临的压力。
3.当今世界,国际局势正在发生深刻的变化。
和深入发展,日新月异,日趋激烈。
4.我们只有在的基础上加快发展,才能进一步提高我国在国际社会中的地位,在道路上实现中华民族的伟大复兴。
5.新中国成立特别是以来,我国取得了举世瞩目的巨大成就,彰显了的巨大和强大。
6.改革开放以来中国社会的最大特点是:!7.从总体上看,现阶段我国还比较低;、还不够高;还不完善,我国社会主义仍。
我国现阶段的基本国情是:。
所谓初级阶段,就是。
社会主义初级阶段从算起,至少需要时间。
8.建设中国特色社会主义的总依据是:。
9.我国社会的主要矛盾是:。
10.面对主要矛盾,建设中国特色社会主义的总任务是。
11.是中华民族近代以来最伟大的梦想。
12.在九十多年的艰辛探索历程中,紧紧依靠,开创和发展了,从根本上改变了。
13.改革开放以来,我们取得一切成绩和进步的根本原因是: ,,。
14.中国特色社会主义理论体系,就是包括,,在内的科学理论体系。
15. 就是方向。
是当代中国发展进步的根本方向,只有才能发展中国。
16.我们要实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴,就要,坚定不移地走。
党的基本路线(P37-40)1.依据,党从出发,制定了。
2.党的基本路线的内容:。
核心内容是:即。
3.以经济建设为中心,就是在整个,各项工作都必须,就是要把摆在首要地位。
是兴国只要,是我们国家和的根本要求。
4.四项基本原则,即坚持、坚持、坚持、坚持。
四项基本原则是,是我们党、我们国家生存发展的。
- 1 -5.改革开放是,是我们党、我们国家发展进步的。
6. 是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴的。
7.改革开放以来,我国人民越来越多,社会长期保持、的大好局面,大幅度提升,大大增强,显著增强,中国特色社会主义显示了。
九年级思想品德复习教案全册
九年级思想品德复习教案全册第一章：复习导言1.1 教学目标理解思想品德复习的重要性。
掌握复习方法和技巧。
1.2 教学内容复习的目的和意义。
复习的方法和策略。
1.3 教学步骤导入新课，引起学生对复习的思考。
讲解复习的目的和意义。
分享复习方法和技巧。
进行小组讨论，让学生分享自己的复习经验。
1.4 作业布置制定个人的复习计划。
第二章：道德与法治2.1 教学目标掌握道德和法治的基本概念。
理解道德和法治在日常生活中的应用。
2.2 教学内容道德和法治的定义和内涵。
道德和法治在日常生活中的重要性。
通过案例引入道德和法治的概念。
讲解道德和法治的定义和内涵。
分析道德和法治在日常生活中的应用。
进行小组讨论，让学生举例说明道德和法治的应用。
2.4 作业布置列举自己在日常生活中遇到的道德和法治问题，并思考解决方法。
第三章：公民与社会3.1 教学目标理解公民与社会的关系。
掌握公民权利和义务的概念。
3.2 教学内容公民与社会的定义和关系。
公民权利和义务的内容和重要性。
3.3 教学步骤通过情景剧引入公民与社会的概念。
讲解公民与社会的定义和关系。
讲解公民权利和义务的内容和重要性。
进行小组讨论，让学生举例说明公民权利和义务的应用。
3.4 作业布置研究一个公民权利和义务的案例，了解其背景和影响。
第四章：个人与社会理解个人与社会的关系。
掌握个人发展的原则和方法。
4.2 教学内容个人与社会的定义和关系。
个人发展的原则和方法。
4.3 教学步骤通过故事引入个人与社会的概念。
讲解个人与社会的定义和关系。
讲解个人发展的原则和方法。
进行小组讨论，让学生分享自己的个人发展经验。
4.4 作业布置制定个人的发展计划，包括目标和措施。
第五章：安全与健康5.1 教学目标理解安全与健康的重要性。
掌握保护自己和他人的方法。
5.2 教学内容安全与健康的定义和重要性。
保护自己和他人的方法和技巧。
5.3 教学步骤通过情景剧引入安全与健康的概念。
讲解安全与健康的定义和重要性。
北师大版九年级思想品德课本基本知识归纳复习
北师大版九年级思想品德课本基本知识归纳复习“根本”1.是我国的根本政治制度：人民代表大会制度。
P272.我国的根本制度：社会主义制度。
3.社会主义初级阶段的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
P434..我国的根本大法：宪法p755.科学发展观的根本方法：统筹兼顾P546.党和国家制定路线方针、政策的根本依据：社会主义性质和初级阶段的基本国情。
P417.想问题、办事情的根本标准：“三个有利于”标准：是否有利于发展社会生产力，是否有利于增强国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平P438.社会主义的根本原则(最终目标、根本目的)：共同富裕。
(补）“制度”9.根本政治制度：人民代表大会制度。
P2710.基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
（补）11.根本制度：社会主义制度。
（补）12.民族区域自治制度：基本政治制度之一。
P9413.14一国两制制度：在一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义制度，台湾、香港、澳门保留原有的资本主义制度。
P97“基本”14.基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
15.实现祖国统一的基本方针：“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”。
P3716.基本国策：对外开放、计划生育、保护环境、保护资源。
17.基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
简而言之“一个中心，两个基本点”。
P4318.党领导人民治理国家的基本方略：依法治国和以德治国相结合P7219.处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣。
P4220.社会主义和谐社会的基本特征：民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然的和谐相处。
P12521.依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
九年级《思想品德》(1—12课)知识点复习提纲
九年级《思想品德》知识点复习提纲1.人们往往从日常的生活中感受到社会的发展、文明的进步。
★2.⑴生产力的发展是促进经济社会发展的根本动力。
⑵在当代，科学技术的迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力。
3.人类社会从原始的野蛮时代到创立古代文明，从古代文明发展到现代文明，是经济、政治、文化（或：物质文明、政治文明、精神文明）相互促进、全面发展的过程。
4.跨入21世纪，我国进入全面建设小康社会，加快构建社会主义和谐社会的新的发展阶段。
★5.⑴2020年奋斗目标：全面建成小康社会。
⑵2050年(21世纪中叶)奋斗目标：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
⑶我国现阶段各族人民的共同理想：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
6.和谐社会基本特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
★7.中国特色社会主义的本质属性：促进社会和谐。
8.在社会发展、文明进步的过程中，我国社会总体上是和谐的，但也面临着许多新的问题和挑战。
★9.促进社会和谐的根本途径是：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
10.人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
★11.个人与社会的关系：①个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中。
②社会也离不开个人，任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果。
（详见P6-7）12.青少年学生关心社会、了解社会，可以从关注时事政治做起。
★13.我们平时了解时事政治的途径：上网、听广播、看电视、看报纸等。
★14.青少年学生关心社会不只是了解社会的变化发展，更重要的是要明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、国家应尽的职责和义务，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。
★15.青少年了解时政、关心时政，有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。
九年级思想品德知识点归纳
九年级思想品德知识点归纳思想品德教育是我国基础教育的重要组成部分，旨在培养学生健康的人格和优良的道德品质。
九年级是学生思想品德教育的关键时期，以下是九年级思想品德知识点的归纳。
一、道德修养1. 道德观念：理解什么是道德，明确道德与法律、习俗的区别，培养正确的道德观念。
2. 诚信守信：理解诚信和守信的重要性，遵守诚信守信的原则，注重言行一致。
3. 礼貌待人：尊重他人，礼貌待人，培养良好的社交习惯。
4. 做事负责：认真对待每一项任务，履行自己的责任，勇于承担责任。
二、人际关系1. 友善待人：以友善的态度对待他人，帮助他人，积极营造和谐的人际关系。
2. 团队合作：理解团队合作的重要性，学会与他人合作，发扬团结互助的精神。
3. 管理冲突：学会妥善处理人际关系中的冲突，通过沟通和协商解决问题。
三、情感管理1. 自我认识：了解自己的情感特点和情绪表达方式，培养积极乐观的情绪态度。
2. 情绪管理：学会有效管理自己的情绪，避免情绪失控对他人和环境造成负面影响。
3. 友情的重要性：珍惜友谊，培养良好的人际关系。
四、公民意识与法律法规1. 国家法律：了解国家的法律法规，遵守法律，维护社会秩序。
2. 社会公德：要有社会责任感，尊重公共秩序，遵守公共规则。
3. 文明礼仪：遵循基本的文明礼仪，保持公共场所的整洁与秩序。
五、社会价值观与文化传统1. 传统文化：学习传统文化的精华，培养对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
2. 珍惜资源：理解资源的重要性，学会节约资源，保护环境。
六、道德模范与人生追求1. 道德模范：学习道德模范的事迹和精神，向他们学习，争做道德模范。
2. 人生目标：明确自己的人生目标，努力学习和成长，为实现自己的人生价值而努力奋斗。
以上是九年级思想品德知识点的归纳，通过学习和实践这些知识点，九年级学生将能够全面提升自己的思想道德素养，成为有品德有担当的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
九年级《思想品德》知识点归类复习
10、“两个基本点”是：、。
二、“基础”类
1、我国人民团结奋进的共同政治基础：。
2、我国社会主义经济制度的基础：。
3、发展科技和培养人才的基础是。
4、人类赖以生存的物质基础是。
三、“根本”类
1、国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，。
2、改革的根本目的是。
3、全国人民的根本利益所在是；中华民族的根本利益所在是实现祖国的完全统一。
4、我国实行的基本经济制度的决定因素是：。
5、我国实行的分配制度的决定因素是：。
八、“制度”类
1、我国的根本制度是：制度。
2、我国的根本政治制度是：制度。
3、我国的一项基本政治制度是：制度。
4、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是：。
5、我国的分配制度是：。
九、“核心”、“中心”类
1、基本路ห้องสมุดไป่ตู้的核心内容是：。
1、我对自己负责任，说到底，也就是：。
2、各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是：的竞争、的竞争。
3、人口问题、环境问题、资源问题，说到底是：。
七、“决定”类
1、决定一个国家民族未来的事业是：。决定人们一生命运的事业是：。
2、实现现代化具有决定性意义的一条就是：把的轨道上来。
3、综合国力竞争的决定性因素是：。
1、我国改革的实质（性质）：。
2、人口问题、资源问题、环境问题的本质：发展问题。
3、社会主义本质的一个东西是：共同富裕。
4、我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家。我国的社会性质：社会主义社会。
五、“最”类
1、我国最高国家权力机关、立法机关：。
2、在新的历史条件下，培育民族精神最重要的是：。
九年级思想品德知识点梳理(中考全部要点)
九年级思想品德知识点梳理第一单元：感受时代脉动1、我国的社会巨变包括：人民生活、国家实力。
①人民的物质生活水平在不断提高。
②人民的文化生活日益丰富。
③人民的生活方式也发生了很大的变化①中国的发展吸引着世界的目光。
②我国的经济发展充满活力。
③我国的科学技术和教育得到很大提高。
④我国的国际影响力不断提高①坚持中国共产党的正确领导。
②坚持党的基本路线不动摇。
③坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
④坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
⑤坚持改革开放，不断完善社会主义市场经济体制。
⑥坚持实施科教兴国战略和人才强国战略⑦坚持实施可持续发展战略⑧坚持“三步走”战略部署。
⑨坚持和完善人民代表大会制度，发挥广大人民群众的积极性、主动性和创造性。
⑩坚持依法治国和以德治国相结合的治国方略。
（1）中国的经济飞速发展；（2）中国的综合国力日益增强；（3）中国的国际影响力日益扩大；（4）中国的经济和社会发生了翻天覆地的变化。
①我国的国民经济突飞猛进，经济总量进入世界前列。
②国民经济呈现出持续、快速、健康发展的良好态势。
③经济活力不断增强，国际竞争力不断提高。
①不断加强同其他国家的团结②积极参加地区政治经济安全的对话与合作1）定义：是一个国家在一定时期内所拥有的各种力量的有机总和，是国家赖以生存和发展的基础，是世界各国据以确立其国际地位、发挥其国际影响和作用的基础。
（2）综合国力是衡量国家实力的指标；我国综合国力的提高是我国国家实力增强的重要体现。
①改革为社会主义经济注入了活力。
②改革激发了人们的积极性和创造性。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风。
一切劳动、知识、技术、管理和资金的活力竞相迸发，一切创造财富的源泉得以充分涌流。
③改革建立起了社会主义市场经济体制，进一步巩固了社会主义根本经济制度。
9建立社会主义市场经济体制；控制着国民经济命脉。
作为国民经济的主导力量，国有经济对增强综合国力、发挥社会主义制度的优越性，具有关键性作用。
九年级思想品德知识点归类复习
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社会 主义 劳动者 、 社会 主义 事业 的建设 者 、 护社会 主义 的爱 国者 和 拥
拥护 祖 国统 一 的爱 国者 结成 的爱 国统一 战线 。
４依 法治 国的基本 要求 ： 法 可依 ， 法必 依 ， ． 有 有 执法 必严 ， 违法 必
究。
５ 领导人 民治理 国家 的基本 方略 ： ． 党 依法 治 国。 ６我 国 的基本 经 济制度 ： ． 公有 制为 主体 、 种所 有 制经 济共 同发 多
展。
７我 国 的基本 分配 制度 ： ． 按劳分 配为 主体 、 多种分 配方式 并存 。
９社 会 主义 精 神文 明建 设 的根 本 任 务 ， ． 即发 展 先 进文 化 的根 本
任 务 ： 高全 民族 的 思想道 德素质 和科学 文化 素质 ， 提 培养 一代 又一代
有 理想 、 道德 、 文化 、 纪律 的公 民。 有 有 有 ｌ． ０正处 于社 会 主 义 初级 阶段 的根 本 原 因 ： 产力 水 平 还 比较 生 低。
遏制 ， 部分地区有所改善 ， 目 但 前我 国环境形势依然相当严峻 ， 不容
乐观。
１． 国资 源方 面 的基本 国情 ： １ 我 自然 资源 总量 大 、 种类 多 ， 但人 均
＊ ；
资源 占有量辑 、 发难 度瓣 渊； 矮 不 尽合瓣 、 够科 学 ，疆州 簿损 浪费 黼 键赣 少 开 嘲 燃大勰 开发 利用 瓣 蕊 德 溅 理 不 凇 糍 瓣、 埘 措
３我 国的最高 国家权力机 关 ： 国人 民代 表大会 。 ． 全 ４两岸统 … 的最 佳方式 ：一 国两制 ” ． “ 。 ５我 国最 广泛 的爱 国统一 战线 ： 了祖 国的统一 和繁 荣 ， ． 为 由全 体
九年级思想品德复习中考复习教案
九年级思想品德复习中考复习教案全套第一章：复习导入一、教学目标1. 让学生掌握思想品德复习的方法和技巧。
2. 帮助学生梳理九年级思想品德的主要知识点。
3. 激发学生的学习兴趣，提高复习效果。
二、教学内容1. 复习方法指导：如何高效地复习思想品德课程。
2. 知识点梳理：九年级思想品德课程的主要内容。
三、教学步骤1. 引导学生回顾学习过程，总结适合自己的复习方法。
2. 分析九年级思想品德课程的重点和难点。
3. 给出具体的复习建议，帮助学生制定复习计划。
四、教学评价1. 观察学生在复习过程中的表现，了解复习效果。
2. 收集学生对复习方法和建议的反馈，不断优化教学内容。
第二章：道德与法治一、教学目标1. 让学生理解道德与法治的关系。
2. 掌握法律基础知识，提高法治意识。
二、教学内容1. 道德与法治的概念及其关系。
2. 我国的法律体系及其特点。
3. 公民的权利和义务。
三、教学步骤1. 通过案例分析，让学生理解道德与法治的关系。
2. 讲解我国的法律体系，让学生了解法律的基本概念和特点。
3. 通过小组讨论，让学生了解公民的权利和义务。
四、教学评价1. 考查学生对道德与法治关系的理解。
2. 考查学生对我国法律体系的认识。
3. 考查学生对公民权利和义务的理解。
第三章：家庭与学校一、教学目标1. 让学生理解家庭与学校的关系。
2. 培养学生热爱家庭、尊敬师长的情感。
二、教学内容1. 家庭与学校的关系及其重要性。
2. 尊敬师长的意义及其表现。
3. 家庭教育的原则和方法。
三、教学步骤1. 讲解家庭与学校的关系，让学生认识到家庭与学校对学长的重要性。
2. 通过实例，让学生了解尊敬师长的表现。
3. 讨论家庭教育的原则和方法，培养学生正确的家庭教育观念。
四、教学评价1. 考查学生对家庭与学校关系的理解。
2. 考查学生对尊敬师长的认识。
3. 考查学生对家庭教育观念的掌握。
第四章：友谊与爱情一、教学目标1. 让学生理解友谊与爱情的意义。
九年级思想品德复习中考复习教案
九年级思想品德复习中考复习教案全套第一章：复习初中思想品德基础知识1.1 复习课程标准与中考要求分析初中思想品德课程标准，明确中考复习的方向与重点。
理解中考思想品德科目的考试形式与评分标准。
1.2 复习重点知识点个人品德与社会道德规范家庭关系与亲情友情与人际交往社会公共生活与规则1.3 复习策略与方法分析近年中考思想品德试题，总结出中考重点考查的知识点。
采用归纳总结、思维导图等方法，帮助学生系统复习基础知识。
第二章：分析中考思想品德试题特点与趋势2.1 试题特点分析分析近年中考思想品德试题的题型与题量。
总结出试题的难度与考查的重点。
2.2 试题趋势预测结合我国社会发展趋势，预测中考思想品德试题的未来趋势。
分析试题对未来学习与生活的启示。
2.3 应对策略与建议根据试题特点与趋势，提出针对性的复习策略与建议。
引导学生关注时事热点，提高理论联系实际的能力。
第三章：提升思想品德核心素养通过案例分析，让学生学会分辨是非，做出正确的选择。
3.2 提高公民素养与责任意识引导学生树立责任意识，积极参与社会公益活动。
3.3 增强团队协作与沟通能力通过角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的人际交往能力。
第四章：思想品德中考模拟试题训练4.1 模拟试题训练设计与中考相似的模拟试题，进行针对性训练。
分析模拟试题的答案，帮助学生查漏补缺。
4.2 试题讲解与分析讲解模拟试题中的重点知识点与解题技巧。
分析试题中的易错点，引导学生避免similar mistakes。
第五章：思想品德中考复习总结与展望5.1 复习成果总结总结本阶段中考复习的主要内容与成果。
强调学生在中考复习过程中需要加强的方面。
5.2 中考备考策略与建议给出中考备考的阶段策略与建议。
鼓励学生保持积极心态，迎接中考挑战。
5.3 展望未来引导学生正确看待中考，将其视为人生道路上的一个起点。
鼓励学生继续努力，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
第六章：道德素养与个人品德6.1 道德素养的内涵与价值探讨道德素养在个人成长中的重要性。
九年级下册思品知识点总结
九年级下册思品知识点总结在九年级下册的思品教学中，涉及了许多重要的思想品德知识点。
以下是对这些知识点的总结：1. 社会主义核心价值观社会主义核心价值观是指富有时代特点和社会主义价值取向的一系列普遍准则。
它包括了国家提倡的自由民主、平等公正、诚信友善、爱国敬业等核心价值观。
作为成长中的少年学生，我们要积极践行这些价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 爱国主义爱国主义是指热爱自己的祖国并为之付出奉献的情感和行为。
我们要通过学习历史、了解国情，培养对祖国的热爱之情。
同时，树立正确的爱国观念，用自己的努力为国家的繁荣和发展做出贡献。
3. 集体主义精神集体主义精神是指个体服从集体利益，强调集体荣誉和集体责任感的精神状态。
在生活中，我们要具备爱集体、乐于助人、团结友爱、关心集体荣誉等品质。
同时，我们要懂得在团队合作中取长补短，发扬集体的智慧和力量。
4. 法治精神法治精神是指遵守法律、尊重法律权威，并加强对法律的学习和意识的精神状态。
作为公民，我们要学习了解法律知识，自觉遵守法律法规。
法治精神不仅体现在法律面前，也体现在我们日常行为中的规范约束和秩序维护。
5. 社会责任感社会责任感是指对社会问题有关切和关注，并采取积极行动来改善社会现象的意识和行为。
我们要关注社会问题，如环境保护、扶贫帮困等，并积极参与公益活动，尽自己的力量去改变社会和世界。
6. 科学态度科学态度是指以事实为依据，客观地对待问题和学习的态度。
我们要用科学的方法去观察和探索世界，学会理性思维和自主学习。
同时，我们要怀有积极的好奇心，不断追求真理和知识。
7. 文明礼仪文明礼仪是指在社会生活中保持良好行为习惯和仪态的规范。
我们要尊重他人，待人友善，遵守社会公德、职业道德和家庭美德。
文明礼仪的实施不仅能提升自己的形象，也能促进社会和谐。
8. 志愿服务志愿服务是指自愿参与社会公益活动，为他人和社会做出贡献。
参与志愿服务可以培养我们的无私精神和奉献精神，提高我们的社会责任感。
品德部分资料
九年级思想品德复习资料（五）专题一自尊自强孝敬父母*一、懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。
养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义. (B)1、自尊：就是不以庸俗卑贱的方式做事。
2、分辨自尊与自傲。
自尊是对自己恰如其分的肯定，自信是基于自尊而产生的对自身的信心，自尊自信不等于自负自傲，渴望表现自己是自尊的正常表现，但不应该无根据的夸大自己的优点和缺点。
懂得人不可无傲气，但不可无傲骨。
3、善于克服自卑的心态4、正确地看待自己的优点和缺点1)正视现实,实事求是,全面客观地看待自己.2)用发展的眼光看待自己,把自己的昨天、今天和明天联系起来。
5、了解自信自立的涵义及其重要性。
自信就是“我能行”的态度，是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标；自立就是自己的事情自己干。
自信自立是一种积极的生活态度，是一个人事业成功的基石。
6、养成自信自立的生活态度使自己学会合理地安排自己的日常生活，根据自己的学习和发展潜能，考虑自己将来选择什么职业生活7、理解自强不息的精神8、培养自强不息的精神。
1）懂得自强不息不是闭门修养，而是要积极地参加社会事务，积极地改造社会，造福人民；2）要树立自强不息的信念并持之以恒，明白为了坚持和实现自己的崇高志向，必须不断地磨砺自己。
二、知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母和长辈，做一个诚实的人。
(B)1、孝敬父母和长辈1）体会父母对子女的爱是天下最无私、最伟大的2）学会以自己的方式关爱父母，分担父母的辛劳和负担3）自己的事情自己做遇到问题与父母协商2、理解什么是诚实守信。
诚实即为人诚实，待人诚恳，为事业忠诚；诚实守信就是言行与内心思想一致，不伪装，不虚浮，说话办事实事求是，讲究信用。
3、诚实守信的基本要求：一是要做到言而有信，既要重视自己对别人许下的诺言，说过的一定要做到，又不要轻易许诺，许诺前要三思而行。
九年级思想品德1-4课复习内容
九年级思想品德1-4课复习内容第一课腾飞的东方巨龙1.我国人民实现了由到、再由到的历史性跨越。
2.新中国成立以来取得的一系列成就，背后支撑这一切的是。
3. 和是综合国力中的决定性因素。
4.坚持，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。
5.中国共产党成为领导中国特色社会主义的力量，源于她的先进性。
6.指引当代中国发展进步的旗帜是。
高举这一旗帜，最根本的就是。
7.中国特色社会主义理论体系包括：和以及等重大战略思想在内的科学理论体系。
第二课全民共同致富1.我国现阶段的基本经济制度2.公有制经济的地位：在我国国民经济中居于，是社会主义经济制度的，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。
非公有制经济的地位：，我国对待非公有制经济的态度（或政策）：。
3.社会主义的根本任务是；社会主义的根本目的是。
4.判断和衡量各方面工作是非得失的标准（三个有利于）：。
5.经济学家往往把比喻成“蛋糕”，而把比喻成“切蛋糕”。
6.我国现阶段的分配制度是；分配原则。
7.共同富裕：。
8. 基本国情基本经济制度分配制度（填写“适应”或“决定”）第三课人民当家作主1.在我国，是国家和社会的主人，国家的一切权力属于。
2.人民代表大会就是人民行使国家的机关，它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
全国人民代表大会是我国的，行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。
3.人大和政府、法院、检察院分工不同、职责不同，但它们的根本目标都是。
4.我国的根本政治制度是，实行人民代表大会制度是中国人民当家作主的，它有力地保证了人民当家作主。
5.我国各族人民已结成的社会主义新型民族关系。
6.处理民族关系的原则是。
7.全国各族人民是国家长期稳定和繁荣昌盛的重要原因。
8.民族区域自治是我国的一项基本民族政策、也是我国一项。
第四课走强国富民之路1.指引我们前进的“灯塔”是；我国经济和社会发展取得了举世瞩目的巨大成就靠的是的指引2.党的基本路线的核心内容是。
九年级思想品德一二单元记忆知识点
九年级全册知识点：第一单元：1.1责任的含义，责任的产生与来源，不同的角色不同的责任，自己对自己负责的表现，自己对自己负责的意义，我们为什么要对他人、对社会负责。
1.2承担责任的代价与回报，作出自己的选择并承担责任，如何面对不是自己愿意选择但是该做的事情，感激、崇敬哪些不言代价与回报认真履行责任的人。
2.1集体与个人的关系，集体利益与个人利益的关系，关爱集体的原因，关爱集体的表现。
2.2积极承担对国家与社会的责任，热心公益活动的原因，参加公益活动的意义。
2.3负责任的表现，自觉承担责任的含义，怎样自觉承担责任。
第二单元：3.1我国的国际地位和作用，我国与发达国家存在差距，当今世界局势正在发生深刻变化，初级阶段表现及含义，我国社会的主要矛盾，我国的根本任务，改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因。
3.2制定党的基本路线的客观依据，党的基本路线的内容，坚持党的基本路线不动摇的原因，如何坚持党的基本路线不动摇。
3.3我国是一个统一的多民族国家，民族区域自治制度，处理民族关系的原则，维护民族团结及其要求，“一国两制”的目的，“一国两制”的具体内涵，“一国两制”的现实意义，台湾问题的基本态度，解决台湾问题的方针，台湾问题历史潮流。
4.1对外开放的基本途径，怎样坚持对外开放。
4.2我国人口现状，我国人口现状的影响，实行计划生育的原因、目的和具体要求，保护环境的必要性和重要性。
4.3我国资源现状，可持续发展含义及要求，可持续发展现实意义。
4.4“总之。
课本60页”，把教育放在优先发展的战略地位的原因二、四点，科教兴国推进举措，科教兴国重要意义。
5.1中华文化的特点及影响，中华民族传统美德的表现，中华民族传统美德与时俱进。
5.2民族精神的作用，民族劲射的含义，中华民族精神在不同时期的具体体现，弘扬和培育民族精神的原因，如何弘扬和培育民族精神。
人教版九年级思想品德全一册必背核心知识点
九年级思想品德全一册知识点系统归纳和讲评（一）第一单元承担责任服务社会第一课：责任与角色同在1、我对谁负责谁对我负责 P4○什么是责任？责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。
P5○角色与责任之间的关系：角色越多，责任越多；不同的责任，来自不同的角色；只有尽到责任，才能扮演好自己的角色。
○认识自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性：只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
P8★承担责任对个人成长的重要意义：对个人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
P14○责任心的至高境界是奉献精神(即不言代价与回报)。
P16第二课在承担责任中成长○学会负责任，在承担责任中健康成长，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。
（学会承担责任的重要性）P18★参与社会公益活动的意义（/体会/启示）：参与公益活动，一方面承担了社会责任，又在帮助他人，使自己的能力得到锻炼，使自己的价值在奉献中得到提升；另一方面，有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。
第二单元了解祖国爱我中华第三课认清基本国情1、我们的社会主义祖国 P32○中国的国际形象：当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。
中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
P32★我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段——是我国最基本的国情★我国处在社会主义初级阶段的原因（/表现）：从总体上看，现阶段我国：①社会生产力水平还比较低；②科学技术水平、民族文化素质还不够高；③社会主义具体制度还不完善。
P34○社会主义初级阶段的主要矛盾——人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
P35○社会主义初级阶段国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。
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九年级思想品德基础知识复习
1、人生难免有挫折，导致挫折的因素是多种多样的，概括起来有原因（它又包括因素和因素）和原因（它主要是指因素）两个方面。
2、战胜挫折的关键是。
3、行为与后果具有性。
良好的行为产生的结果，不良的行为导致的后果。
4、个人的行为不应该，不应该，不应该。
5、对自己的行为负责要做到以下的几点，第一，要善于分辨事情的。
第二，要，避免自己做错事。
一旦做了错事，也要对自己的所作所为承担责任。
第三，要加强自我训练，从现在做起，从身边的小事做起养成对自己的行为负责任的态度。
6、凡是不履行和做出都是违法行为。
7、根据的不同，违法行为可以分为四种，，，。
但是，如果根据对社会和危害性的大小，则可以分为和两种。
8、犯罪的三个基本特征是，，。
9、是人们行为的底线。
自觉是避免违法犯罪的重要条件。
10、衡量一个人的文明程度的标准是看他对生命的，对自我生命的和珍视他人生命的。
11、人生的意义就在于，，又为，做出贡献，成为一个有益于社会和国家的人。
12、爱始于对的爱。
这种基于关系的爱是人间最真挚最纯洁的爱。
13、充分体现了人们对他人和社会的爱心，所以我们应该积极地参加。
14、责任是人在社会生活中所应承担的、、，以及承担自己所选择行为的。
15、责任来自于社会关系中的，表现在社会生活中的方方面面。
16、履行责任的积极意义：履行责任能催生出和，促使人去做好事情，并因工作成功而感受到一种尽责和胜任的欢愉和满足；能使人获得，得到有效的合作和帮助；有利于促进社会的、，和。
17、履行责任最理想的状态是，，。
18、做一个负责任的公民：要从小培养；该做的事一定要做，不该做的事坚决不做；要学会在之间作出正确的选择；不仅要承担责任，还要敢于对自己的负责。
19、公平合作要求人们在合作中合理地与。
20、公平合作的重要性：有利于和的，有利于社会的、。
21、权利与义务是的。
22、判断行为正义与否的标准：一切维护和，促进的行为都是正义的行为。
反之则是非正义的行为。
23、有是做人应该具有的基本品质。
做一个有正义感的人要懂得正义的基本要求。
正义的首要要求是，是最严重的不正义。
其次，要求是不侵犯他人的，，等其它权利。
24、社会主义和谐社会应该是、、、、、的社会。
25、依法治国的基本要求是（这是法制建设的），（这是法制建设的），（这是法制建设的），（这是法制建设的）。
26、实施依法治国需要加强机制，制约和制约。
27、权是实施依法治国中公民的一项重要权利，中学生也要学会逐步使用这种权利。
28、我国法律规定当发现国家机关及其工作人员的违法行为，可向有关国家机关提出，或者。
最常用的方式是通过正当途径提出，，但是不得捏造或者歪曲事实，进行污告陷害。