班主任工作经验总结报告
班主任工作经验交流总结报告通用10篇
班主任工作经验交流总结报告通用10篇班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育教学任务的同时，又肩负着培养教育下一代的重任。
亲爱的读者，小编为您准备了一些班主任工作经验交流总结报告通用10篇，请笑纳!班主任工作经验交流总结报告1我叫吴志强，男，苗族，生于1975年12月14日，1997年6月毕业于湘西民族教育学院。
现在凤凰县茨岩中学任教，担任班主任工作。
汉语言文学专业本科在读。
当一名光荣的人民教师，是我从小就梦寐以求的愿望。
但是，当我1997年大学毕业以后，由于种.种原因，不能站在那神圣的三尺讲台上耕耘，只得从母亲手中接过“接力棒”，在家经商。
虽然做生意可以有比较可观的收入，但我总觉得内心十分空虚，总觉得精神无处寄托，总觉得心里没有依靠。
特别是每当看到学生纷纷来校、纷纷离校时，心底就会情不自禁地升腾起一种莫名的惆怅。
我一次次地回忆着自己在读小学四年级时给一年级的学生“上课”的情景，一次次地期盼着自己能成为一名真正的人民教师，一次次地等待着机会的到来……终于，机会来了，__年12月28日，我参加了全县公开招考教师的考试，并以全县排名第六的成绩被录用了——我多年以来的愿望终于实现了，我终于可以站在那神圣的三尺讲台上耕耘了——当时我那激动的心情真的很难用准确的语言表达出来。
自从事教育教学工作以来，我一直担任班主任工作。
在学校领导和老师的关心、支持下;在学生和学生家长的积极配合下，以及自己对工作的热情和干工作时的那股子劲，虚心学习别人好的做法，从中吸取成功的经验与失败的教训，逐步提高了班级管理水平。
认认真真当好学生的引路人，使学生在轻松愉快地氛围中学习、生活。
近两年来，我所带的班级月月被评为“文明班级”，多次取得卫生流动红旗、出操流动红旗，期期被评为先进班集体，我本人也连年被学区授予“优秀班主任”光荣称号。
本期，我担任茨岩中学初二78班的班主任工作，第一个月就获得了“文明班级”、“出操”两面流动红旗，并一直保持至今。
班主任个人工作总结报告范文(15篇)
班主任个人工作总结报告范文一、教学方面：（一）备课情况。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，校长经常对我们说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白了备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
最初接触教学的时候，由于经验不够，也由于工作量比较重，我忽视了学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，认为只要把教材钻透了，想方设法令课文上地生动，学生就易接受。
然而学生却不买帐，课堂效率也甚微。
渐渐地我意识到学生的主体地位的重要性，因而也留意起学生的特点。
在备课的时候努力做到“备教法的同时要备学生”。
（二）上课情况。
1、加强自身的素养，提高教学技能。
上课尽量做到使内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。
并且每天都以充足的精神面貌面对学生，让学生感受到一种自然气氛。
2、以学生喜闻乐见的形式培养学生的语文素养。
语文是语言，就需要学生多读，多讲，多练。
为此，我坚持每节语文课前空出时间，让学生练习朗读，来提高他们的语感。
一学年下来，很多学生的朗读能力都有所提高，同时由于经常念一些名家名篇，也培养了他们的语文鉴赏能力，有些学生甚至做到了出口成章，可谓一举多得。
（三）课外辅导情况。
因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，因此，绝对不能忽视。
为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。
特别是对一些后进生坚持辅导，给予他们耐心和爱心，让这些同学的基础重新建立起来。
对学生的作业及时批改，如发现学生问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。
另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
二、班主任工作方面：教育工作是永无止境的，一学年我收获了很多，但也势必留下了很多的遗憾。
班主任工作总结报告6篇
班主任工作总结报告6篇班主任工作总结报告（篇1）教师在上每节课时，都会有自己的感受，或愉悦，或平淡，或痛苦，或气愤，在这不同的情绪中，往往蕴藏着宝贵的经验教训。
有一次，我在给八（2）班上完历史课后，感觉非常惬意与喜悦，因为平时上课不听讲、很爱说话的刘岩和赵凯同学居然在那节课上从始至终保持积极状态，后来，我仔细回忆每个细节，不禁豁然开朗：我在课前对他们最进学习的积极性进行了表扬，学生报以鼓励的掌声。
刘岩赵凯脸上洋溢着被肯定的自豪感，那堂课上的表现与以往也就大相径庭了：全心贯注的听讲，争先恐后的发言。
针对他们的变化课堂上多次响起掌声，它缓解课堂的紧张气氛，就像润滑剂一样，使枯燥的知识变得有趣，使学生感觉象做游戏一样，在愉快中获得了知识。
寻找闪光点真诚赞美、赏识激励，这一条作为宝贵的工作经验被我收入行囊，并在以后的工作中运用，成效很大。
尊重和理解像明灯，指引教育迈向成功由于历史学科的特点，要求识记的知识很多，在日常教学中，为了很好的巩固所学的知识，我采取的措施是，每节课在讲新授课前，总是进行小测验，不合格的同学要受到一定的惩罚。
记得有一次测验时，有一名同学早做了“准备”，当她小心翼翼、惴惴不安地“行动”时，我悄悄的走到她的身边，轻轻的在她的桌上点了三下，这三下既有对她行为的提醒，又有对她行为的“包庇”，公布于众与尊重暗示中我选择了后者。
她当时不好意思的低下了头。
从这件小事之后，楼道中擦肩而过中多了一双真诚而感激的眼睛，她在以后的测验中没有再发生过作弊现象，而且每次都考得非常好。
我反思如下：“即便学生有错，也要给学生留面子，也要丝毫不怀疑他们自省和改正错误的能力，尊重学生、理解学生，关注学生的内心世界，是教育成功的秘诀。
”班主任工作总结报告（篇2）本学期我担任高三（14）班的班主任工作。
根据高三年级学生的特点和我班的基本状况，我除了把工作重点放在学生的学习方面，还特别注重加强学生的纪律作风，日常规范和心理状态的调整及减压的管理和引导，因为我深知道良好的纪律作风是浓厚的学习风气的保障，过硬的心理素质是高三学生充分发挥自己实力的前提。
大三班主任年度工作总结报告5篇
大三班主任年度工作总结报告5篇篇1一、背景作为大三班主任，本年度我在校领导的大力支持下，系科同仁的协助下，顺利完成了各项教育教学任务。
在此，我将本年度的工作进行详细的总结，以便于反思和提高未来的工作效率。
二、工作内容1. 学生管理工作本年度，我严格遵循学校的教育教学计划，对学生进行了全面的管理。
通过定期召开班会、家长会，加强了家校之间的沟通与联系，及时了解学生的动态，积极解决学生在学习和生活中遇到的问题。
同时，我还注重培养学生的自我管理能力，通过组织班级活动，提高学生的团队协作能力和集体荣誉感。
2. 教育教学工作在教学方面，我认真备课，不断更新教学方法和手段，注重理论与实践相结合，提高了学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还积极引导学生参与课外科技活动，培养学生的创新能力和实践能力。
3. 班级建设与发展本年度，我注重班级文化的建设，通过组织班级活动，增强班级的凝聚力和向心力。
同时，我还关注班级的发展，积极与其他班级交流学习，取长补短，促进了班级的全面发展。
三、工作成效1. 学生综合素质明显提高通过本年度的教育教学和管理，学生的综合素质得到了明显提高。
学生的学业成绩、课外实践、人际交往等方面都得到了明显的提升。
2. 班级凝聚力显著增强通过组织各种班级活动，班级的凝聚力和向心力得到了显著增强。
学生们更加团结友爱，相互帮助，形成了良好的班级氛围。
3. 家长满意度不断提升通过加强与家长的沟通联系，家长对班级工作的满意度不断提升。
家长们普遍认为，班主任工作认真负责，关心学生的成长，是家长们的贴心人。
四、工作不足与反思1. 工作方法需进一步优化虽然本年度工作取得了一定的成效，但工作方法仍需进一步优化。
在今后的工作中，我将更加注重学习先进的教育理念和管理方法，不断提高自己的工作能力。
2. 学生个性化教育需加强每个学生都有自己独特的个性和需求，在今后的工作中，我将更加注重学生的个性化教育，关注学生的差异和需求，为学生提供更加有针对性的教育和指导。
大学毕业班班主任工作总结报告6篇
大学毕业班班主任工作总结报告6篇篇1一、引言时光荏苒，岁月如梭。
作为大学毕业班的班主任，我在过去一年里秉持敬业精神，尽职尽责，为帮助学生们顺利度过大学最后阶段付出了努力。
在此，我将对过去一年的工作进行认真总结，以期在未来更好地服务学生。
二、工作内容1. 学生管理与指导作为班主任，我始终坚持对学生进行严格管理，注重学生品德教育，引导学生树立正确的价值观。
在学业方面，我组织定期的学习交流会，帮助学生解决学习难题，提高学习效率。
同时，关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。
2. 就业指导与实习安排针对大学毕业班的特点，我积极开展就业指导工作，为学生提供就业咨询、职业规划等服务。
积极与各大企业建立联系，为学生提供更多的实习和就业机会。
在实习方面，我严格把关，确保学生实习过程的安全与有效。
3. 班级活动与文化建设为了增强班级凝聚力，我组织丰富的班级活动，如毕业旅行、户外拓展等，让学生在轻松愉快的氛围中增进友谊，加强团队协作。
同时，注重班级文化建设，培养学生的集体荣誉感和归属感。
4. 沟通与协作作为班主任，我始终与各科老师、学校管理部门保持密切联系，及时反馈学生的情况，解决学生在学习和生活中遇到的问题。
此外，我还与家长保持定期沟通，让家长了解学生在校情况，共同关心学生的成长。
三、工作成效1. 学生综合素质得到提高通过一系列的管理和指导工作，学生们的综合素质得到了明显提高。
在学业方面，学生们的成绩有了显著提高；在品德方面，学生们更加懂得感恩和担当；在心理健康方面，学生们更加积极乐观，抗挫能力增强。
2. 就业率与实习质量显著提升通过就业指导与实习安排，我班学生的就业率和实习质量都有了显著提升。
许多学生成功进入了心仪的企业，实现了自己的职业目标。
3. 班级凝聚力增强通过组织丰富的班级活动，我班的凝聚力得到了显著增强。
学生们更加团结友爱，互帮互助，形成了一个良好的班集体。
四、存在问题及改进措施1. 部分学生学业压力较大尽管大部分学生的学业成绩有所提高，但仍有部分学生面临较大的学业压力。
大学班主任工作总结报告7篇
大学班主任工作总结报告7篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为大学班主任，负责了多个班级的管理和教育工作。
面对新形势、新任务、新要求，我始终秉承“以人为本，注重培养”的理念，努力做好班主任工作。
现将一年来的工作总结如下。
二、班级管理1. 建立健全班级管理制度根据学校和学院的相关规定，我结合班级实际情况，制定了详细的管理制度。
包括班级纪律、考勤、卫生、安全等方面的规定，确保班级各项工作的有序进行。
2. 加强班级纪律管理我注重培养学生的纪律观念，要求每个学生严格遵守班级纪律。
通过定期召开班会、加强与学生的沟通等方式，及时了解学生的思想动态和学习情况，发现问题及时解决。
3. 营造良好的班级氛围我注重培养学生的集体荣誉感和责任感，通过组织各种班级活动，如班级聚餐、户外拓展等，增强班级凝聚力，营造了良好的班级氛围。
三、教学工作1. 制定教学计划根据学校教学安排和班级实际情况，我制定了详细的教学计划。
计划包括课程安排、教学重点、难点突破等方面，确保了教学工作的顺利进行。
2. 注重教学质量我注重提高教学质量，通过精心备课、制作课件、组织讨论等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我积极鼓励学生参与课堂讨论和课后实践，提高学生的综合素质和实践能力。
3. 加强与学生的互动我注重加强与学生的互动，通过课堂提问、课后辅导等方式，及时了解学生的学习情况和问题。
针对学生的不同需求和特点，我制定了个性化的教学方案，帮助学生更好地掌握知识和技能。
四、学生工作1. 加强学生思想教育我注重培养学生的思想素质和道德观念，通过召开主题班会、组织讲座等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我积极鼓励学生参与志愿服务和社会实践等活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
2. 关注学生心理健康我注重关注学生的心理健康状况，通过定期开展心理咨询和心理健康教育活动等方式，帮助学生解决心理问题和学习压力。
对于有心理问题的学生，我及时与家长和学生进行沟通，并提供专业的心理辅导和支持。
班主任学期工作总结报告8篇
班主任学期工作总结报告8篇篇1一、引言本学期已近尾声，作为班主任，我深感责任重大。
在此，我将对本学期的工作进行全面的总结和反思，以期更好地为下学期的工作打下坚实基础。
二、工作内容概述1. 学生日常管理（1）制定并执行班级规章制度；（2）组织班会活动，加强班级凝聚力；（3）监控学生出勤情况，及时处理请假事宜；（4）关注学生心理健康，提供必要的心理辅导。
2. 教育教学管理（1）协助任课老师进行教学工作；（2）组织学习小组，提高学生学习积极性；（3）定期召开家长会，加强家校沟通。
3. 活动组织（1）策划并组织班级文体活动；（2）组织学生参加学校各类比赛和活动；（3）鼓励学生参与社会实践，拓宽视野。
三、重点成果1. 学生日常管理方面（1）本学期班级秩序井然，学生纪律明显好转；（2）班会活动丰富多彩，班级凝聚力显著增强；（3）学生出勤率显著提高，无无故旷课现象。
2. 教育教学管理方面（1）协助任课老师提高教学质量，期末考试成绩稳中有升；（2）学习小组效果显著，学生学习积极性明显提高；（3）家校沟通更加紧密，家长满意度较高。
3. 活动组织方面（1）成功组织多项文体活动，得到学校领导的认可；（2）在各类比赛和活动中，学生屡获佳绩；（3）社会实践活动的参与度明显提高，学生的综合素质得到锻炼。
四、遇到的问题和解决方案1. 部分学生学业压力较大。
解决方案：加强与任课老师的沟通，合理安排学习进度，减轻学生负担。
2. 部分学生心理健康问题突出。
解决方案：加强与心理辅导老师的合作，定期开展心理健康教育活动。
3. 家校沟通存在瓶颈。
解决方案：利用现代技术手段，如微信群、家长会等，加强与家长的日常沟通，提高家长参与度。
五、自我评估/反思本学期工作取得了一定的成绩，但也存在诸多不足。
在日后的工作中，我将继续努力提高自己的业务水平，增强责任心，为学生的成长创造更好的环境。
六、未来计划1. 进一步优化班级日常管理，提高学生纪律性；2. 加强与任课老师、家长的沟通与合作，共同提高学生学习成绩；3. 策划更多有益于学生全面发展的活动，提高学生的综合素质；4. 关注学生心理健康，提供必要的心理辅导。
大学高校班主任工作总结报告6篇
大学高校班主任工作总结报告6篇篇1一、引言本报告旨在梳理我在大学高校担任班主任期间的工作情况，总结工作中的经验教训，以及对未来的展望。
通过这份总结报告，希望能为今后的工作提供有益的参考和指导。
二、工作内容概述1. 学生日常管理- 制定并执行班级日常管理制度，确保学生遵守学校规定。
- 组织班会，及时了解学生的动态与需求，解决学生问题。
- 监督学生考勤，确保学生按时上课，及时跟进缺勤学生的情况。
2. 学术指导与辅导- 定期与学术困难的学生进行交流，提供学术指导和建议。
- 组织学术活动，激发学生研究兴趣，培养学生科研能力。
- 及时将学生的学术表现反馈给相关教师，协助教师做好学生学术评价。
3. 心理健康与德育工作- 开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质和自我调适能力。
- 关注学生的情感变化，及时提供心理疏导和支持。
- 组织德育实践活动，培养学生的道德观念和责任感。
4. 团队建设与活动组织- 组织和指导班级团队活动，增强学生的团队协作能力和凝聚力。
- 策划和举办各类文体活动，丰富学生课余生活，提高学生的综合素质。
三、重点成果1. 学术成果- 成功指导多名学生在学术方面取得显著进步，多名学生在各类学术比赛中获奖。
2. 德育成果- 通过心理健康教育活动，帮助学生提高心理素质，减少心理问题发生率。
- 在德育实践活动中，培养了一批具有良好道德观念和社会责任感的学生。
3. 团队成果- 成功组织多次团队活动和文体活动，增强了班级的凝聚力和团队合作精神。
- 所带班级在学校的各项评比中表现优异，多次获得“优秀班集体”等荣誉。
四、遇到的问题及解决方案1. 学生管理方面的问题：部分学生缺乏自律性，需要进一步加强引导和监督。
- 解决方案：制定更加细致的管理制度，加强与学生的沟通与交流，引导学生树立正确的学习观念。
同时增加辅导力量和学生干部的监督力度。
以此提高学生自我管理能力。
2. 学术指导方面的问题：部分学生在学术研究上缺乏兴趣和方向。
班主任工作成果总结报告(精选10篇)
班主任工作成果总结报告（精选10篇）通过总结报告，深知过去工作的成绩与失误及其原因，吸取经验教训，指导将来的工作，使今后少犯错误，取得更大的成绩。
下面小编为大家带来班主任工作成果总结报告，希望大家喜欢，更多点击“班主任总结”查看!班主任工作成果总结报告1一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。
一、所做的主要工作：初三是整个初中重要的时期，作为班主任我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。
又恰逢素质教育新政的实施，对于毕业升学，开学初学生在精神上不如以往，大多数的学生在这个时期显得有些懈怠，松散。
怎样让学生尽快适应新政策的变化，顺利度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。
一是尊重每一个学生，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的学习环境，并在此环境中感受到中考的压力。
二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
我班的杨墨同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但有时考虑问题过于偏激，好钻牛角尖。
针对这一点，我找他谈心，帮他分析遇到的问题并鼓励他男孩子要大气。
随后再遇到问题我先找他帮我分析一下，经过数次锻炼，他的偏激想法得到了很好的矫正。
三是狠抓课堂纪律。
课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。
这个学期我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。
四是加强中下生的辅导转化工作。
注重对学生的学法指导。
这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。
五是进一步提高卫生、两操水平。
卫生、两操是良好班风的体现。
因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。
班主任班级工作总结报告范本(4篇)
班主任班级工作总结报告范本一、全面了解每一个学生，因材施教，做好学生的教育工作。
工作经验告诉我不全面地了解学生，就制定不出切实可行的、行之有效的科学工作方法;不完全掌握问题的症结，就无法因材施教，对症下药。
经过第一学期的接触，我对我班的学生已经有了很深入的了解，可是学生毕竟是孩子，他们的变化十分明显，反复性十分强，为了能更深入地了解学生了解他们在短时间内的思想变化，我总是不遗余力的利用课余时间，经过找他们谈心、家访、和家长电话沟通等形式尽量了解他们的内心的真实想法和在家表现，然后找出问题的原因，疏导他们的心理，使他们把心思尽可能多的放到学习上。
我的这一做法也得到了学生的认可，王晶、白丹、张艳茹、袁金亮这几个过去总爱和教师构成对立、内心想法比较多的同学都愿意和我敞开心扉，将内心的想法说出来和我交流。
当然他们在学习上的表现和学习成绩也提高了不少。
二、利用故事、典型事例引导，培养他们树立奋发向上的精神。
对于很多学生的教育要注意潜移默化、耳濡目染的影响，榜样的力量是无穷的。
所以我经常在班会课给学生讲一些短小的故事，让他们讨论其中的大道理。
比如，树立目标的重要性、要有奋斗的豪情、男儿当立志、要去掉身上的坏习惯等。
有时候，也给学生讲一些典型事例。
我觉得，讲这些故事、事例，虽然学生不可能一下子明白，也不可能所有的学生都听进去，可是，总还是有学生会受到启示的。
事实证明，这些事例对部分学生还是起了作用的。
如李金、郑海雷等同学在学习态度上有了十分明显的提高。
三、用爱心浇灌学生的心灵，增进师生之间的感情，起到良好的教育效果。
高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，仅有爱孩子的人，他才能够教育孩子。
”爱是信任的基础和前提。
师生间有了爱，学生才会喜欢你，你才能取得良好的教育效果。
在班主任工作中我一向十分重视培养师生之间的感情，我不仅仅关心学生的`学习更关心学生的生活。
这学期由于初三年级全部上晚自习，大部分学生都在学校住校，很多学生只能一周回一次家。
班主任月度工作总结报告6篇
班主任月度工作总结报告6篇篇1一、引言本月，我作为班主任，围绕学校的教育方针，认真执行教育教学计划，深入贯彻新课程理念，切实落实各项教学任务。
现将本月工作进行总结，以便更好地促进班级管理和教学工作的提升。
二、主要工作及成效1. 班级管理（1）规范班级纪律，制定班级公约。
通过班会讨论，全班同学共同制定了班级公约，明确了班级纪律和行为规范，为班级管理奠定了基础。
（2）加强班级文化建设。
通过组织班级文艺晚会、班级运动会等活动，增强了班级凝聚力，营造了积极向上的班级氛围。
（3）关注学生心理健康。
本月，我特别关注了班级中部分学生的心理健康状况，及时与他们进行沟通，给予必要的心理辅导和支持，帮助他们走出困境。
2. 教学工作（1）精心备课，认真上课。
我根据学生的实际情况，精心设计每一节课的教学内容和方法，确保每一节课都能取得实效。
同时，我认真上课，注重课堂纪律和学生听课效果，确保每一名学生都能在课堂上有所收获。
（2）加强课后辅导。
针对班级中部分学生的学习基础薄弱、学习进度落后的情况，我利用课余时间，对他们进行课后辅导，帮助他们补齐短板，提高学习成绩。
（3）开展多样化的教学活动。
除了课堂教学外，我还组织了多样化的教学活动，如小组讨论、课堂演讲、课堂辩论等，这些活动不仅锻炼了学生的思维能力、表达能力和团队合作能力，还提高了他们对学习的兴趣和积极性。
三、存在的问题及改进措施1. 班级管理方面存在的问题（1）部分学生自律性较差，需要进一步加强纪律教育。
针对这一问题，我计划在班会中加强对自律性的讨论和教育，引导学生认识到自律的重要性，并鼓励他们自觉遵守班级纪律。
（2）班级文化建设有待进一步加强。
虽然本月已经通过组织活动增强了班级凝聚力，但我认为还可以通过更多元化的文化活动，如读书分享会、电影欣赏等，进一步丰富班级文化内涵。
2. 教学工作方面存在的问题（1）部分学生对某些学科存在厌学情绪。
针对这一问题，我计划与这些学生进行沟通，了解他们的厌学原因，并针对原因采取相应的措施，如改变教学方法、增加实验操作等，以提高学生的学习兴趣和积极性。
大三班主任工作总结报告7篇
大三班主任工作总结报告7篇篇1一、背景作为大三班级的班主任，我在本学年度肩负着重要的职责与使命。
伴随着学期结束的脚步，为了更好地规划未来的班级管理工作和提升教育质量，特对本学期工作进行总结，以期对今后的工作提供宝贵的经验和参考。
二、工作内容概述1. 学生日常管理- 制定并执行日常班级管理制度，确保课堂秩序与学习氛围。
- 组织班会活动，加强班级凝聚力和团队合作精神。
- 跟进学生出勤情况，及时处理缺勤及迟到问题。
- 开展心理健康教育活动，关注学生心理健康状况。
2. 学术指导与协助- 组织学习交流会，分享学习方法和经验。
- 辅导学业困难学生，提供个性化的学习建议与指导。
- 跟进课程进度，确保教学质量并及时反馈给学生和家长。
- 组织专业讲座和实践活动，增强学生专业素养和实践能力。
3. 就业指导与实习管理- 开展就业指导课程，提供职业规划建议及就业信息发布。
- 组织实习活动，协助学生联系实习单位并跟进实习表现。
- 开展模拟面试和求职技巧培训，提高学生就业竞争力。
4. 团队协作与沟通- 加强与任课教师的沟通，协同解决教学问题。
- 组织班级团队建设活动，增进同学间的友谊与默契。
- 定期与家长沟通，汇报学生在校表现及成长情况。
三、重点成果1. 班级整体学习氛围浓厚，学术成绩稳步提升。
2. 班级团队凝聚力显著增强，同学间互帮互助形成良好风气。
3. 心理健康教育活动成效显著，全班学生心理健康状况良好。
4. 就业指导工作得到学生和家长的高度认可，毕业生就业率显著提升。
5. 实习管理规范有序，学生实习表现得到实习单位的好评。
四、遇到的问题和解决方案1. 部分学生学习动力不足：通过开展学习交流会、优秀学生分享经验等方式激发学习热情。
2. 部分学生心理压力较大：组织心理健康讲座和团体心理辅导活动，帮助学生缓解压力。
3. 实习单位资源不足：积极与各类企业建立联系，拓展实习资源，同时加强校内实习基地建设。
4. 家长参与度不高：通过家长会和定期的家校沟通活动，增强家长对班级工作的理解和支持。
班主任工作经验交流总结报告(4篇)
班主任工作经验交流总结报告这一学期我担任一年级班主任及数学教学工作，回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。
下面，就我本学期的工作总结如下：一、班级管理工作二、教学工作三、存在的主要问题1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。
上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差。
3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。
四、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：1、继续督促学生培养良好的听课习惯、书写习惯、作业习惯等;2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步;3、注重培养学生的集体荣誉感，培养优秀的班干部。
在以后的教学工作中，我会取长补短，使自己的教学水平更上一层楼。
执教以来，一直担任班主任工作。
现在班主任工作也算是得心应手了。
在长期的实践中，我也摸索出了一些经验：一、班干部队伍建设教师任命也好，民主选举也罢，首先要建立一支班干部队伍。
做到分工明确，大小事务有人管。
其次，建立组长负责制。
卫生有两个卫生班长，一个分管室内，一个分管室外，负责检查卫生。
五个组长督促本组值日生做值日。
学习有两个科代表，一人负责两排。
分管四个组长。
课上纪律，站队做操，正副班长负责。
课前纪律，学习委员、副班长负责。
班空纪律有值日班长负责。
红领巾校服有分管排长负责。
黑板报有组织委员、宣传委员负责。
班干部分工明确，各司其职。
必要时指导班干部如何做，不要只是告诉他干什么，因为这不代表他会做。
还要维护班干部，为班干部树立威信。
当发现班干部做的不当时，可以单独谈谈，进行引导，不当着同学的面教育班干部，既维护了班干部的自尊，又有利于开展工作。
当班干部犯错时，要一视同仁，不要搞特殊。
这样学生不会觉得老师有偏见，不会对班干部产生抵抗情绪。
办干部受到相同的惩罚，比杀鸡给猴看的效果还要好。
大学班主任工作总结报告5篇
大学班主任工作总结报告5篇篇1一、引言本学期已近尾声，作为大学班主任，我深感责任重大。
在这一学期的工作中，我致力于促进学生的全面发展，积极落实学校的教育教学计划，努力营造一个和谐、积极、向上的班级氛围。
现将本学期的工作总结如下。
二、工作内容1. 学生日常管理本学期，我坚持日常的学生管理工作，包括考勤、课堂纪律、宿舍卫生等。
通过定期的班会，引导学生树立正确的学习态度和生活观念，强调纪律性和集体荣誉感的重要性。
同时，对于个别学生存在的困难和问题，我积极与其沟通，提供必要的帮助和指导。
2. 学术指导与辅导学术是大学的核心。
我在工作中关注学生的学习状况，定期与任课老师交流，了解学生的学习进展和困难。
针对学业困难的学生，我组织辅导小组，提供学习方法和技巧的指导。
同时，鼓励优秀学生参与科研项目和学术竞赛，提高学生的学术兴趣和科研能力。
3. 心理健康教育心理健康对于学生的成长至关重要。
本学期，我组织了多次心理健康教育活动，如讲座、心理测试等，帮助学生了解自己的心理状态，增强心理承受能力。
同时，我重视与学生的情感交流，关注学生的情感变化，对于出现的问题及时给予指导和帮助。
4. 课外活动与社会实践为了丰富学生生活，培养学生的社会实践能力，我积极组织和参与各类课外活动和社会实践。
如组织志愿服务活动、社会实践活动等，让学生在实践中增长见识，锻炼能力。
同时，鼓励学生参与学校的文艺、体育比赛，培养学生的兴趣和特长。
三、工作成效与反思本学期的工作取得了一定的成效。
班级整体学习氛围浓厚，纪律性明显提高，学生积极参与各类活动和实践。
但也存在一些不足和需要改进的地方。
如在学生心理疏导方面还需进一步加强，个别学生的学业问题仍需重点关注等。
在今后的工作中，我将继续努力，进一步完善自己的工作方法，提高工作效果。
四、下学期工作计划下学期，我将继续加强学生的日常管理，提高学术指导和心理辅导的效果。
同时，计划开展更多的课外活动和社会实践，培养学生的综合素质。
班主任工作报告总结(4篇)
班主任工作报告总结伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。
回顾这一学期所做的工作，在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和提高。
现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：一、教育教学方面1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析。
在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。
在主题"美丽的春天"中，教师和幼儿一起到户外寻找春天，随着季节的变化，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起填写"我对春天知多少"的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。
2、结合主题活动开展区域游戏。
我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，创设了"春天来了"、"我爱小动物"、"花园宝宝""小手真能干""我和数字做游戏"区域，并在区域活动有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。
既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。
二、生活护理及常规教育1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。
只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。
所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。
除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，仔细观察班上幼儿情况。
大学班主任工作总结报告范文（5篇）
大学班主任工作总结报告范文一、工作概述作为一名大学班主任，职责是协助学校管理团队完成学生的日常管理工作，有效组织班级的教育教学工作，促进学生全面发展。
本学年，我担任大学X班班主任，全面负责X班的班级管理工作，共计45名学生，包括男生23人，女生22人。
我从思想引领、日常管理、学习指导等多个方面进行工作，努力促进学生综合素质的提高。
二、工作内容1.思想引领作为班主任，我充分认识到思想引领的重要性，因此我注重通过班会、个别谈话、心理辅导等方式引导学生理想信念的树立、正确世界观、人生观和价值观的形成。
我利用班会时间定期组织学生进行思想汇报、主题讨论，帮助他们明确学习目标和规划未来，激发他们的学习动力和兴趣。
此外，我也积极解决学生在学业、人际交往等方面出现的问题，提供心理支持和引导。
通过这些工作，学生的思想觉悟明显提高，他们更加自信、积极向上。
2.日常管理在日常管理方面，我紧密配合学校的管理制度，认真组织学生参加各类班级活动和集体活动。
我定期组织班级会议，向学生介绍学校各项规章制度，并与学生共同制定班级管理计划，落实班级规章制度。
我注重对学生的行为规范进行引导，对违规行为及时进行批评教育，并与学生进行个别谈话，了解其问题原因，并提出针对性的解决方案。
通过这些工作，班级的纪律学风逐渐良好，学生的自我管理能力得到提升。
3.学习指导作为班主任，我的主要职责之一就是帮助学生解决学习中的问题。
我定期组织班级学习讨论，鼓励学生互相学习、相互促进。
我也积极与学生进行个别学业指导，了解学生的学习情况，分析其存在的问题，并提出相应的解决方法。
我还结合学生的兴趣爱好和特长，推荐相关的学习资料和参加学科竞赛，引导学生开展科学研究和创新实践。
通过这些工作，学生的学习成绩不断进步，他们也逐渐具备了自主学习的能力。
三、工作亮点1. 独特的班级管理方式在日常管理中，我注重将学生的主体地位放在首位，通过班务委员的选举和班级管理计划的制定，让学生参与到班级管理的过程中，激发他们的管理潜能。
大三班主任工作总结个人报告5篇
大三班主任工作总结个人报告5篇篇1一、引言本报告旨在全面回顾与总结本人在大三学年的班主任工作实践情况、成果、问题及未来发展规划。
过去一年中，本人始终坚持以学生为中心的管理理念，以提高教育质量为核心目标，努力营造积极向上的班级氛围，促进学生全面发展。
二、工作内容概述1. 学生管理与思想教育- 制定并实施班级管理制度，规范学生日常行为。
- 组织开展主题班会，加强学生思想政治教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。
- 建立学生个人成长档案，跟踪记录学生发展动态，及时给予指导。
2. 教育教学支持- 协助任课老师组织课堂教学活动，提高课堂参与度。
- 组织学术讲座与知识竞赛，激发学生学术热情，拓宽知识面。
- 对学习困难学生提供个性化辅导与支持。
3. 班级活动与文化建设- 策划并组织班级文体活动，增强班级凝聚力。
- 推动班级文化建设，营造积极向上的学习氛围。
- 鼓励学生参与社会实践，培养社会责任感和团队合作精神。
4. 沟通与协调- 定期与家长沟通，汇报学生校内表现，共同关注学生成长。
- 与任课老师保持密切沟通，协同解决教育教学中的问题。
- 协调解决学生间的矛盾与纠纷，维护班级和谐稳定。
三、重点成果1. 班级纪律明显提高，学生行为规范得到较好落实。
2. 班级学术氛围浓厚，学生在各类学术竞赛中取得优异成绩。
3. 班级凝聚力显著增强，学生参与班级活动的积极性明显提高。
4. 学生学习成绩整体提升，挂科率明显下降。
5. 与家长和任课老师的沟通更加顺畅，教育教学工作得到更多支持。
四、遇到的问题和解决方案1. 部分学生学习动力不足：通过个性化关怀与辅导，激发其学习热情。
2. 班级活动参与度不均：丰富活动形式和内容，吸引更多学生参与。
3. 学生心理波动较大：加强与心理咨询室的联系，及时关注学生心理健康。
4. 家长沟通存在障碍：通过家长会议、电话、网络等多种形式加强与家长的沟通与交流。
五、自我评估/反思过去一年，本人在班主任工作方面付出了很多努力，也取得了一定成效。
优秀班主任工作总结汇报5篇
优秀班主任工作总结汇报5篇篇1尊敬的领导、各位同事：大家好！在过去的一年里，我担任了班主任工作，通过这一年的努力，我收获了许多宝贵的经验和教训。
现在，我将对这一年的工作进行总结汇报，希望能够对今后的工作有所启示和帮助。
一、班级管理方面在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，通过制定班级规章制度和明确职责分工，使每个学生都能充分发挥自己的优势和特长。
同时，我积极营造班级氛围，通过组织各种形式的班级活动和集体讨论，增强班级凝聚力和学生之间的友谊。
二、教学方面在教学方面，我严格按照教学计划进行授课，注重知识的系统性和连贯性。
同时，我注重培养学生的思维能力和实践能力，通过启发式教学法和案例分析法，引导学生主动思考和积极探索。
此外，我还注重与学生的互动和反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。
三、学生工作方面在学生工作方面，我注重学生的心理健康和个人成长。
通过定期与学生谈心和开展心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的问题。
同时，我鼓励学生积极参与各种社会实践活动和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
四、自身发展方面在自身发展方面，我注重学习和提升自己的专业素养和教育能力。
通过参加各种培训和研讨会，不断更新自己的教育理念和方法。
同时，我还积极参与学校的教育改革和创新实践，为学校的发展贡献自己的力量。
五、工作成果方面在过去的一年里，我取得了以下工作成果：1. 班级管理方面，我成功营造了良好的班级氛围，促进了学生之间的友谊和合作。
同时，我注重培养学生的自主管理能力，使班级事务更加有序和高效。
2. 在教学方面，我取得了显著的教学成果。
通过系统性的教学和启发式教学法的运用，我帮助学生掌握了扎实的知识基础和基本技能。
同时，我还注重学生的思维能力和实践能力培养，使学生在各种考试和竞赛中取得了优异的成绩。
3. 在学生工作方面，我积极关注学生的心理健康和个人成长。
通过定期的谈心和心理辅导活动，我帮助学生解决了学习和生活中的问题，促进了学生的全面发展。
大学毕业班班主任工作总结报告8篇
大学毕业班班主任工作总结报告8篇篇1一、引言作为大学毕业班班主任，我在过去一学年的工作中，始终以提高学生综合素质、促进班级和谐发展为己任。
通过一系列工作的开展，取得了一定的成绩，也积累了不少经验。
在此，我将对过去的工作进行总结，以期为今后工作提供参考。
二、工作内容1. 学生管理工作作为班主任，学生管理是我工作的重中之重。
在过去一学年，我主要开展了以下工作：（1）制定班级管理制度，规范学生行为。
（2）加强班级纪律管理，确保教学秩序。
（3）关注学生学习情况，提供学习指导。
（4）组织班级活动，增强班级凝聚力。
2. 就业指导工作大学毕业班学生的就业指导工作至关重要。
我主要开展了以下工作：（1）组织开展就业咨询活动，帮助学生了解就业市场。
（2）提供职业规划和就业指导，帮助学生明确职业方向。
（3）组织模拟面试，提高学生面试技巧。
（4）建立企业联系，为学生提供更多的就业机会。
3. 班级文化建设工作班级文化建设是班级和谐发展的重要保障。
我主要开展了以下工作：（1）制定班级文化理念，营造积极向上的班级氛围。
（2）组织班级文化建设活动，如班会、文艺比赛等。
（3）鼓励学生参与志愿服务活动，培养社会责任感。
三、工作成效1. 学生管理工作成效显著，班级纪律明显好转，学生行为规范得到加强。
2. 就业指导工作取得良好效果，毕业生就业率明显提高，就业质量也得到一定提升。
3. 班级文化建设工作得到师生认可，班级凝聚力明显增强，学生积极参与各类活动。
四、工作经验与教训1. 在学生管理工作中，要注重与学生沟通，了解他们的需求和想法，以便更好地为他们提供帮助。
2. 在就业指导工作中，要加强与企业的联系，为学生提供更多的就业机会和实习机会。
3. 在班级文化建设工作中，要注重培养学生的集体荣誉感和团队精神，增强学生的归属感和凝聚力。
4. 在今后的工作中，还需进一步提高自身的教育教学能力和组织协调能力，以更好地担任班主任角色。
五、展望与计划今后，我将继续努力，做好以下工作：1. 进一步加强学生管理，规范学生行为，提高班级纪律。
班主任述职报告总结
班主任述职报告总结尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我担任班主任工作已经有一段时间了，在这段时间里，我深感责任重大，同时也收获了许多宝贵的经验。
在此，我向大家汇报一下我在班主任工作中的情况。
一、班级管理在班级管理方面，我始终坚持以“规范、引导、关爱”为原则。
首先，建立健全的班级规章制度是非常重要的。
从出勤、纪律、卫生到学习任务的完成，都有明确的规定。
通过这些规定，让学生们明白什么是可以做的，什么是不可以做的，从而形成良好的行为习惯。
同时，我注重培养班干部队伍。
通过民主选举，选出有责任心、有能力的学生担任班干部。
定期召开班干部会议，指导他们如何开展工作，如何处理班级中的问题。
在班干部的带领下，班级的日常管理工作得以有条不紊地进行。
在班级文化建设方面，我和学生们一起制定了班级口号、班歌，布置了教室环境，营造出积极向上、团结友爱的班级氛围。
二、学生思想工作学生的思想工作是班主任工作的核心。
我经常与学生进行交流，了解他们的想法、困惑和需求。
对于学习上有困难的学生，我会鼓励他们树立信心，帮助他们制定学习计划，找到适合自己的学习方法。
对于心理上有压力的学生，我会耐心倾听他们的倾诉，给予他们安慰和支持，引导他们正确面对困难和挫折。
我还注重开展主题班会活动。
通过各种主题的班会，如“感恩教育”“安全教育”“文明礼仪教育”等，对学生进行思想道德教育，培养他们良好的品德和行为习惯。
三、家校合作家庭是学生成长的重要环境，家校合作对于学生的发展至关重要。
我定期与家长进行沟通，通过电话、家长会、家访等形式，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，了解学生在家的表现，共同探讨教育孩子的方法和策略。
对于一些特殊情况的学生，如留守儿童、单亲家庭的孩子，我会给予更多的关注和关爱，与家长密切配合，让孩子感受到来自家庭和学校的双重温暖。
四、班级成绩在全体师生的共同努力下，我们班级在学习成绩方面取得了一定的进步。
在学校组织的各项考试中，班级的平均分、优秀率、及格率都有所提高。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班主任工作经验总结报告做好班主任工作，要与各学科老师沟通联系和交流，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题，加强对学生进行法上的指导，进行有针对性的辅导。
亲爱的读者，小编为您准备了一些班主任工作经验总结报告，请笑纳!班主任工作经验总结报告1鲁迅先生曾经说过“教育根植于爱”，一位著名的外国教育家更是一针见血地指出“没有了爱就没有教育”说法，班主任必须懂得“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木“的道理;同时班主任是班级管理工作的直接参与者，是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要，这也决定了班主任工作的千头万绪，班主任必须要有为才有位。
在过去一个学期的班主任班级管理工作中，我主要从下面几方面来着手：一、班级管理方面：我是在这学期才接手工程造价三班的，在上任班主任的基础上，在各班委的精心配合和全班同学的积极响应下，在本学期顺利的展开了我的工作。
建设一个和谐上进的班级体，需要全班学生的共同参与，其中，班干部的配合尤为重要。
俗话说：火车跑得快，全靠车头带。
班干部正式这种角色的最好演绎，因此，建设一支高素质的班级领导核心也尤为重要。
因此在班干部的培养上，我主要采取以下措施：1、在生活和学习中，多与学生交流，了解学生的兴趣爱好。
在与新生的日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们锻炼为优秀的班委成员。
对原有的班委进行了精心组织与调整。
2、在开展班级管理工作时候，对班干部，班主任要采取“授人以鱼不如授人以渔”的方法。
在实际的操作中，要理清“具体的指导和放手工作”的关系，在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下，鼓励他们发挥创造性，放手在他们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中。
从取得的效果来看，一支团结的班干队伍，在协助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建设方面，其作用是很大的。
同时，对班干部进行责任心的教育，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放。
3、让学生自主管理学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。
4、作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。
编辑推荐：个人科学发展观心得5、班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。
从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想。
我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。
面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题。
班主任要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。
在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。
以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。
(2)学风建设：一个优秀的班集体，在学风建设上，也必须具有学习氛围浓厚，在成绩上有你追我赶的学习劲头，因此在学风建设上，主要从以下方面来加强：1、积极配合学校，在班集体上大力开展信心教育活动，根据本班的具体实际，制定班级信心誓词，充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行信心教育的渗透，对学生进行赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持;2、与各学科老师沟通联系和交流，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题;加强对学生进行法上的指导，进行有针对性的辅导。
3、发动学生成立各科学习兴趣小组，实行互助式的学习。
(3)心理辅导：一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素质的好坏也同样重要。
对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为需要。
在面对一个新的班主任新的管理模式，许多同学容易产生不适应的反抗心理，所以根据学生的这种心理，我主要从以下方面着手：1、深入学生宿舍，多与学生交流，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题;抓好生活习惯,培养学生自理能力、自立能力和高贵的修养。
在两个月内，全面掌握学生的性格特点和个性，并争取与他们每一位学生都谈过心;2、加强与心理学老师的沟通，及时发现问题学生，防范于未然;3、在家校方面，多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经历;4、开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。
5、平等对话。
建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。
在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。
班主任则是学生自我发展的促进者。
现在大家已是大二学生，大家将面临着走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向理想之路的引路人。
对大学生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。
二、成绩与问题：以上就是我在前一个阶段在教学管理工作的一些做法。
在上述做法的指导下，09级工程造价三班在班风建设和学风氛围上，都表现出一种积极上进的苗头：学风建设上：在信心教育的影响下，我们班上的学生改变了学习心理，信心宣誓精神饱满、热情高涨;在学习成绩方面，学生所取得的进步也是比较明显的，在上学期我班有六名同学获得了奖学金，其中五位国家级奖学金，一名省级奖学金，这无疑鼓舞了每一位同学，大家都劲头十足投入到了学习当中;在课堂自习和晚修上，绝大部分学生能够做到勤于学问，告别三闲，有一股“静、净、竞”的学习氛围。
班级管理上：班干队伍素质加强，责任心意识浓厚，班级体荣誉感强，团结作风好。
特别是班长向世虎、王定佼等，他们在班级管理意识上十分负责。
在宿舍管理：我每周都定期的到每一个宿舍进行检查，每周都强调宿舍卫生与宿舍环境情况。
在大力督促下，班级每个宿舍都保持干净卫生的环境。
四、以后的工作方向为了更好提高自己的业务水平和班级管理水平，进一步完善自我，在以后的工作过程中，我认为有以下几点是我应该要努力的方向。
1、树立正确的教育教学理念，平等对待每一位学生。
在班主任工作当中，始终坚持养成教育、惜时教育、信心教育、感恩教育为主题的系列培养学生的做法;同时多向有经验的教师请教教学上的问题和班主任管理工作具体操作流程，向优秀班级学习管理经验。
2、加强本学科的知识水平，扩大视野，在具体的教学过程中，努力做好“读好一本书、写好一笔字、说好一口话”。
加强对中学生心理知识的学习力度，提高分析学生学习心理，人际交往心理等方面的能力。
3、向学生学习。
做一个老师是要有耐心的，班级管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驴技穷的时候，学生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鉴的，如果班主任工作能够吸取和采纳部分有建设性的建议，学生与班主任的距离将进一步拉近，学生敢于也乐于和班主任接近。
学高为师，德高为范，作为一名班主任，在日常行为应该以身作则，言传身教，这样学生才能亲其师，信其道，这也是新时期班主任的工作要求。
在过去一个阶段的班主任工作中，由于管理知识水平的缺乏，经验生疏，在具体处理学生问题上有些不恰当的做法，因此在以后的工作实践中还需要不断探索和完善。
短暂的从教经历让我真正体会到了为人师之苦，为人师之累，为人师之难，为人师之乐，它也让我对教师这一行业有了更新的认识和体会。
要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。
在科学管理上，许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。
如：班干部轮流坐庄，竞争上岗;师生共议，同树良好班风;制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动;发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。
另外，我们还可以选好主题，定期召开班会;正确使用表扬和批评这一武器，建立问题集体评议制度;按学生类型，召开教导会或个别谈话。
班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。
在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。
因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。
建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。
在以后的工作中我将会取长补短，尽量服务到每一位同学，做为大家的开导人，我将会以身作则，把工程造价三班建设成为集先进与优秀的班集体。
班主任工作经验总结报告2时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。
班级风貌基本得以展现，也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报：第一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。
在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生，如彭贵强，刘小红等;积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生，以说服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，如高建，王加山等。
“知己知彼，才能百战百胜。
”这为我班班级工作的开展奠定了基础。
第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。
“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。
特别是对于小学阶段的学生更为重要。
首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。
指明了我班的长期奋斗目标。
设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。
光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。
从而建立多角度培养学生成材的初步模式。
通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。
学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。
“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。
班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。
因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。
首先，我特别看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。
把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。
选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动” “文明用语在身边” “礼貌待人” “尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。