小学一年级语文作业下册
一年级语文下册(全册)课后作业附答案(全)
最新部编版一年级语文下册《春夏秋冬》练习题（附答案）一、读拼音，写词语。
zuǒyòu hóng sèxiězìyùn dòngshíjiān qiān wàn hóng huāxiǎo shí二、哪个宝宝站错了队？用“”画出来。
（1）冰雹霜冻天气雷电（2）吴李上官姓名（3）春天秋天雨天冬天（4）雪花桃花杏花莲花三、比一比，再组词。
过（_________）样（_________）阳（_________）住（________）时（_________）校（_________）明（_________）主（________）四、读课文《江南》，填一填。
（5星）（1）选词填空。
可田西东（______）（______）口水（______）（2）（______）可采莲，莲叶何田田。
①江北②江西③江南④江东（3）这首诗写的是（______）季荷塘的景色。
（填序号）①春②夏③秋④冬五、读一读，连一连。
绿绿的太阳送给秋天的果园金黄的太阳是春天的颜色红红的太阳挂在冬天彩色的太阳照亮夏天的天空六、我会填。
1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。
七、阅读短文。
春天真美好寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，小草钻出了地面，树枝上长出了嫩叶，红色的桃花、白色的梨花在阳光下张开了笑脸，竹笋也一个一个地冒出来了，燕子也飞回来了。
春天真美好！1．短文一共（__________）句话。
最后一句的标点符号叫（____________）。
2．文章写了小草、________、________、________、________和燕子。
3．读了短文，你想到了哪些成语？__________ _______ _______ _______参考答案1、左右红色写字运动时间千万红花小时2、天气姓名雨天雪花3、过往样子太阳住所时间校车明天主人4、西可田③②5、6、1.“几”共有几画（ 2 ），第二画是（），组词（几个）。
小学一年级下册语文(全册)同步练习及答案(完整版)
一年级语文下册《春夏秋冬》课后作业（新）一、拼一拼，写词语。
mùtou guǒzi míng rìzìjǐwǒmen lìzhèng shūběn xiǎo yǔgōng chǎng tóng xué二、我会填。
（______）的春风（_______）的夏夜（______）的雷声（_______）的河水（______）的大自然（_______）的草地三、比一比，再组词。
借（______）逃（______）难（______）姐（______）河（______）错（______）桃（______）推（______）组（______）何（______）四、读一读，选一选。
（填序号）（1）①什么②怎么A．你会唱________歌?B．小兔子________样才能把南瓜运回家呢?（2）①轻轻地②静静地A．老师讲的故事很动听，同学们________听着。
B．爸爸睡着了，妈妈________说话。
五、将下列读音与汉字用线连起来。
六、我会填。
1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。
七、我会读，我会做。
春姑娘春姑娘来了。
河水说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你细细的雨滴，我怎么会有弯弯的身子？”柳树说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你柔柔的春光，我怎么会长出绿绿的长发？”娃娃说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你微微的春光，我怎么能放得起高高的风筝？”春姑娘脸红了，她谦虚地说：“不，我要谢谢你们，是你们帮我变得这样美丽！”1．这篇短文共有（______）个自然段。
2．画线句子中的“我”指的是___________，“你们”指的是_________、_________、_________。
3．根据短文内容在括号里填上合适的词语。
（）的雨滴（）的春风（）的身子（）的春光（）的风筝（）的长发参考答案1、木头果子明日自己我们立正书本小雨工厂同学2、温暖凉爽轰隆纯净美丽青青3、借书逃跑困难姐姐小河错题桃子推车组词如何4、（1）①；②（2）②；①5、6、1.“几”共有几画（ 2 ），第二画是（），组词（几个）。
一年级语文下册《荷叶圆圆》作业(带答案)
一年级语文下册《荷叶圆圆》作业（带答案）一、读一读，写一写。
1．放学了，我hétóng xué一起走出校门。
2．zǎo晨，太阳从dōng 方升起。
3．遇到问题，要大胆说chūzìjǐ的想法。
二、给生字选择正确的读音画“√”。
珠（zhū zū）摇（yáo yán）粮（láng liáng）晨（chén cén）锻（dàn duàn）透（tòu xiù）三、比一比，组词。
像（_______）跟（_______）怕（_______）生（_______）高（_______）象（_______）很（_______）拍（_______）声（_______）亮（_______）四、看图，选字填空。
山田禾云（______）里有（______）（______）上有（______）虫日天上有（______）地上有（______）五、找到好朋友，连一连。
弯弯的北京遥远的雨点美丽的小路数不清的风景高兴地喊仔细地跑大声地看飞快地笑六、我会根据要求写句子。
1．例：我已经是小学生了。
___________已经 __________________。
2．例：我一边唱歌，一边跳舞。
________一边________________，一边_________________。
3．例：天气多么热啊！____________多么______________________ ！4．例：荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果______________ ，__________________ 。
七、课内阅读。
荷叶圆圆荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
部编人教版小学语文一年级下册课堂同步作业试题全册
部编人教版小学语文一年级下册课堂同步作业试题全册《春夏秋冬》学案【学习目的】1. 通过看图、熟字比拟等方法，认识“霜、吹” 等8 个生字和雨字头、双耳旁 2 个偏旁，会写“春、风” 等 7 个生字和横斜钩 1 个笔画。
2. 借助汉语拼音，能正确朗读课文，背诵课文(词语、词串) 。
3. 图文结合和结合生活实际，理解词语、词串的意思，感受理解四季各自的气象特点和春季的某些物象，体会四季的美妙。
【教学重点】1. 能正确朗读课文(词语、词串) 。
2. 能正确认读“霜” 等 8 个生字新词，正确读写“春” 等 7 个生字。
3. 图文结合和结合生活实际，理解词语、词串的意思，感受理解四季各自的气象特点和春季的某些物象。
【自主学习】一、一年有个季节，分别是、、、。
二、读一读春风吹〔chuī〕夏雨落(luî)秋霜( shuāng ) 降(jiàng) 冬雪飘(piāo)青草红花游(yïu) 鱼飞鸟池(chí) 草青山花红鱼出水鸟入(rù) 林三、把相对应的词语连起来。
春风落池草红夏雨降山花青秋霜飘鱼出林冬雪吹鸟入水四、猜一猜〔猜字〕1、三人同日来，喜见百花开。
〔〕2、解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
〔〕五、任选一个季节，画一幅画。
〔注意每个季节的代表性动植物，涂色要正确〕参考答案：一、 4，春夏秋冬三、把相对应的词语连起来。
春风吹池草青夏雨落山花红秋霜降鱼出水冬雪飘鸟入林四、猜一猜〔猜字〕1、春2、风《姓氏歌》学案教学目标：1. 通过儿歌诵读，认识“姓、氏、赵、钱” 等 12 个生字和弓字旁、走字旁、金字旁 3 个偏旁；会写“姓” “什” 等 7 个生字。
2. 诵读《姓氏歌》。
3. 能用适宜的方法，向别人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。
教学重难点：1. 识记 12 个生字，认识 3 个偏旁，会写 7 个生字。
2. 采用多种方法诵读《姓氏歌》。
新部编版小学一年级语文下册第1-4单元每课 课课练(含课时练习和课后作业)(附答案)
一、重点段落品析。
左边绿，右边红，左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
1.请找出表示颜色的词语。
2.请问这个谜语的谜底是：。
二、猜一猜，画一画。
千条线，万条线，落到河里看不见。
谜底（ ）
课后作业
一、 。
相 动 万 怕 言
wàn xiāng pà yán dòng
二、 ， 。
（ ） （ ）
第一课时课堂练习
一、读拼音，写词语。
hǎo chī zhǔ rén yǐ hòu
zhù fángjiāngshuǐ méi yǒu
二、轻松找朋友（连线）。
zhàn xí wàngcūn
忘 村 席 战
3、组词
井（） （）主（） （）
吃（） （）面（） （）
第二课时练习
一、课文整体梳理。
这是一篇传统革命题材的文章，课文最后在碑文“，”中得到升华。
1.我们的祖国，多么_____ ________。
2.读一读，连一连。
大兴安岭 长江两岸 海南岛上
鲜花盛开 雪花飞舞 柳枝发芽
第一课时答案
一、阴yīn阵zhèn夹jiā
二、前鼻韵母：见 万 全 半 后鼻韵母：王 方 长 上
三、春回大地 万物复苏 百花齐放 泉水叮咚
第二课时答案
一、1.chù chǔ 处理 2.花园里的花儿多么美丽。
三、上下结构：吴 官 李 半包围结构：周 赵 左右结构：钱 孙 张
四、示例：有王 石 陈 张 丁 陆 乔
五、章 章 立早章
部编版一年级语文下册识字3、《小青蛙》课课练
第一课时习题
一、我会读，我会连。
二、读一读，选一选。
晴 清 情 请 睛
部编新人教版小学语文一年级下册课后作业及答案-《小青蛙》
课后作业-《小青蛙》基础作业一、认一认，连一连。
清qíng晴jīng睛qīng害bìng病hài二、看拼音，读句子，写汉字。
qì qíng shēng今天天（）朗，全校师（）去春游。
郊外的景色真美啊！天蓝qīng qīng qīng qīng蓝的，小草（）的，花儿红红的，河水（）的，我们的心qíng qǐng（）十分愉快，（）你也来春游吧！三、选字填空。
青清wā（）水（）蛙（）山请情gǎn事（）（）坐感（）晴睛lǎng（）天眼（）（）朗四、我会仿写。
例：河水清清→清清的河水草芽尖尖→（）例：小小青蛙→小小的青蛙高高个子→（）五、照样子写句子。
例：请你爱护．．小青蛙。
1.我们爱护．．。
2. 爱护．．。
培优作业六、读一读，做一做。
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
1.写小青蛙样子可爱的句子是：（）青蛙（）。
2.写小青蛙做好事的句子是：保护（）吃（）。
3.因为小青蛙让禾苗不生病，所以它是庄稼的（），我们应该（）小青蛙。
参考答案一、清qīng晴qíng 睛jīng害hài病bìng二、气晴生青青清清情请三、1.清青青 2.情请情 3.晴睛晴四、尖尖的草芽高高的个子五、示例：1.小动物2.哥哥十分爱护小妹妹。
六、1.小小大眼睛 2.禾苗害虫 3.朋友爱护。
人教版部编语文一年级下册第三单元双休自主作业
人教版部编语文一年级下册第三单元双休自主作业
一、课文背诵
本单元课文为《小蚂蚁》、《小土豆》。
请同学们自己将这两篇课文读几遍，
并尝试背诵出来。
可以请家长或者朋友帮助你检查背诵的情况。
二、字词练习
1.请同学们将课文中出现的生字用正确的笔顺和字体写在作业本上，并
尽量写准确无误。
2.想一些和课文中动物、植物相关的字词，每个字词写在一个小方框内。
三、听音填字
请同学们找到一段适合年龄的故事录音，听一遍，然后写出听到的单词。
见下表：
序号单词 1 单词 2 单词 3
1
2
3
四、句子练习
请同学们写3-5个句子，每个句子包含一个发生在家庭中的小故事或事情。
五、读书活动
请从家里找一本适合自己阅读的书，读上20分钟，然后简要记录下你读的书
的名称、作者、以及感想。
六、自主创作
请同学们自由发挥，写下自己感兴趣的内容，如画一幅图、写一首诗歌等。
笔记
1.请在今天的作业本上抄写下本次作业的所有内容，以便家长查看。
2.请务必保持作业本的整洁和可读性，认真完成作业。
以上为人教版部编语文一年级下册第三单元双休自主作业内容，祝同学们度过一个充实有意义的双休日！。
部编版一年级语文下册《吃水不忘挖井人》家庭作业
部编版一年级语文下册《吃水不忘挖井人》家庭作业一、读拼音，写词语。
zìjǐgōng chǎng yuèyáhéhǎochūlái duìshǒu yòng xīn shān shí二、选择加点字的正确读音，画“√”。
战士．(shìsì) 乡亲．(qīn qīnɡ)主．席(zhǔzǔ) 乡村．(cūn chūn)三、比一比，再组词。
情听他过晴叫地这四、听老师读，填一填。
（填序号）①天②地③人④我（1）（______）是一名一年级的小学生啦！（2）（______）空中有白云，大（______）上有农田，（______）们在田里劳动。
五、古诗我会连。
举头望明月云深不知处两句三年得燕山月似钩只在此山中低头思故乡大漠沙如雪一吟双泪流千山鸟飞绝万径人踪灭近乡情更怯霜刃未曾试白发三千丈也学牡丹开十年磨一剑忽然闭口立苔花如米小缘愁似个长意欲捕鸣蝉不敢问来人六、按课文内容填空解放，们在井旁石碑，刻着：“吃水挖井人，时刻毛主席。
”七、阅读短文。
吃水不忘挖井人瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。
村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。
毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“，。
”1．把文本中横线补充完整。
2．毛主席就带领战士和乡亲们在哪挖了一口井？_________________________3．多久以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑？______________________________参考答案1、自己工厂月牙和好出来对手用心山石2、shìqīn zhǔcūn3、情感听话他们过往晴天叫喊地方这个4、④①②③5、6、解放以后，乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
”7、1．吃说不忘挖井人，时刻想念毛主席。
2021部编版一年级语文下册四个太阳课后作业及答案
2021部编版一年级语文下册四个太阳课后作业及答案一、读拼音，写词语。
xiāng jìn huān lèkāi mén méi yǒu（______）（______）（______）（______）pāi dǎguāguǒmíng liàng xǔduō（______）（______）（______）（______）二、在括号里填上合适的量词。
一（_______）车一（_______）马一（_______）书一（_______）树一（_______）飞机一（_______）石碑一（_______）铅笔一（_______）井一（_______）亲人三、比一比，再组词。
日（_______）禾（______）耳（______）了（______）目（_______）木（______）里（______）子（______）四、比一比，选字填空。
羊半1.今天的作业，我只完成了一（_______）。
2.小（_______）在山上吃草。
去云3.蓝蓝的天上飘着几朵白（_______）。
4.星期天，我（_______）图书馆看书了。
五、拼一拼，连一连。
写字fēng jǐng 欢迎qiān bǐ玩耍gēchàng 落叶gūniang风景wán shuǎ姑娘luòyè歌唱xiězì铅笔huān yíng六、照样子，写句子。
1．例：我多想去看看！我多想__________________！2．例：要是没有上课铃声就好了。
要是___________________。
3．例：我画了个红红的太阳，送给冬天。
我画了个________________，送给________________。
七、课内阅读。
我画了个红红的太阳,送给冬天。
阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。
因为春天是个多彩的季节。
小学一年级语文下册《春夏秋冬》家庭作业
小学一年级语文下册《春夏秋冬》家庭作业一、看拼音写词语，注意把字写规范、端正、整洁。
zìjǐbái tiān shuǐɡuǒhǎo rén yǔyīɡōnɡchǎnɡ二、按要求填空。
1．“风”的读音是______，第二画是______，组词_______。
2．“冬”共______画，第二画是______，组词______。
3．“飞”的读音是______。
第三画是______，组词_______。
三、比一比，再组词。
月（______）自（______）里（______）右（______）乌（______）明（______）白（______）果（______）石（______）鸟（______）四、选择合适的词语填空。
上下1.小河从桥（______）流过。
2.我背着书包（______）学去。
弟地3.他是我的小（______）。
4.春天，大（______）变绿了。
五、读一读，把词语连成句子，看谁连得对。
星星在树叶上一闪一闪虫子在空中飞来飞去小马在天上吃青草小鸟在草地上爬来爬去六、我会填。
1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。
七、读一读，练一练。
春夏秋冬春风夏雨秋霜冬雪春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘青草红花游鱼飞鸟池草青山花红鱼出水鸟入林1．根据课文内容连一连。
池草水山花林鱼出青鸟入红2．看图连一连。
夏雨秋霜冬雪3．选择合适的动词填空。
（填序号）A吹 B落 C降 D飘春风（________）夏雨（________）秋霜（________）冬雪（________）参考答案1、自己白天水果好人雨衣工厂2、fēng ⺄风雨五㇇冬天 fēi 丶飞行3、月亮自己里面左右乌黑明天白色水果石头小鸟4、下上弟地5、6、1.“几”共有几画（ 2 ），第二画是（），组词（几个）。
2.“牙”共有几画（ 4 ），第二画是（ㄥ），组词（牙齿）。
小学一年级语文课堂作业本下册
小学一年级语文课堂作业本下册1、下面对有关名著《红楼梦》的理解，不正确的一项是( ) [单选题] *A.《红楼梦》判词中“可叹停机德，堪怜咏絮才”分别写的是薛宝钗和林黛玉。
B.《红楼梦》中，有这样一句“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，其中“阆苑仙葩”指的是黛玉，“美玉无瑕”指的是宝玉。
C.抄检大观园前，王善保家的在王夫人面前说晴雯的坏话，晴雯被王夫人叫来，因像个“病西施”，而被断定是“狐媚子”，抄检怡红院时，晴雯把箱子一倒，任凭抄检，还打了王善保家的一个耳光，抄检过后，晴雯被王夫人感触，抱屈而死。
(正确答案)D.宁国府贾珍的儿媳妇秦可卿病亡，悲痛欲绝的贾珍决心为儿媳妇操办一场隆重体面的葬礼，然而妻子尤氏这时却偏偏卧病在床，不能料理家事，于是贾珍想到要请精明强干的王熙凤过来帮忙。
2、1韩愈和柳宗元一起倡导了古文运动。
古文运动，实际是以复古为名的文风改革运动，主张学习先秦、两汉言之有物、言贵创新的优秀散文，坚决摒弃只讲形式不重内容的华而不实的文风。
[判断题] *对错(正确答案)3、关联词：（）有生花妙笔（）难述说出极光的神采、气质、秉性脾气与万一。
[单选题] *虽然但是即使也(正确答案)只要就既然就4、1“静女其姝，俟我于城隅”一句表现了小伙子焦急万分的心情。
[判断题] *对(正确答案)错5、1议论文中论据与论点的关系是证明与被证明的关系。
[判断题] *对(正确答案)错6、1荀子是继孔孟之后最著名的道家学者，朴素的唯物主义思想家。
[判断题] *对错(正确答案)7、1侍坐是《论语》中比较罕见的完整段落，生动地再现了孔子和学生一起畅谈理想的情形。
子路的轻率急躁、冉求的谦虚、公西华的委婉曲致、曾皙的高雅宁静，给人留下了极其深刻的印象。
[判断题] *对错(正确答案)8、“将进酒”中“将”的读音是“jiāng”。
[判断题] *对错(正确答案)9、关联词选用：路一直是宽整的，（）探出身子的时候，（）指导自己站在深不可测的山沟边，明明有水流，却听不见水声。
小学一年级语文下册《怎么都快乐》家庭作业(带答案)
小学一年级语文下册《怎么都快乐》家庭作业（带答案）一、拼一拼，我会写。
rìzi rén kǒu dōnɡxīkěshìsìyuèlǐtóu nǚér shànɡshān二、我会写出相同结构的词。
1．蹦蹦跳跳 ____________ ____________ ____________ 2．一心一意 ____________ ____________ ____________ 3．静悄悄 ____________ ____________ ____________三、比一比，再组词。
边（______）直（______）吗（______）无（______）过（______）真（______）妈（______）天（______）四、我会选词填空。
(填序号)①月牙②梅花③枫叶④竹叶1.小鸡画（____），小狗画（____），小鸭画（____），小马画（____）。
①闪闪的②蓝蓝的③小小的2.我在（____）船里坐，只看见（____）星星（____）天。
五、拼一拼，读一读，连一连。
六、填一填。
（1）“哥”共_______画，第五画是_______，组词___________。
（2）“快”的部首是_______，第二画是_______，我会写一个同偏旁的字_______。
（3）“很”的读音是_______，共_______画，“”是它的第_____画，组词__________。
七、阅读理解。
牵牛花早晨，一朵朵牵牛花开了，有白色的、金色的，还有紫色的……大家都说牵牛花像彩色的小喇叭。
蜜蜂飞来了，落在花心里，一边采蜜，一边听音乐。
它们从白色的牵牛花里，听见了欢快的音乐，让人想起白亮亮的小溪；从金色的牵牛花里，听见了优美的音乐，让人想起金灿灿的太阳；从紫色的牵牛花里听见了热情的音乐，让人想起紫汪汪的水晶……1．短文一共有______自然段。
一年级下册语文校本作业-2、姓氏歌-人教部编版
豪洋双语小学一年级语文下册第一单元校本作业主备人： 班级 姓名2、姓氏歌第一课时 一、读拼音，写词语。
Sh én me w án ɡ z ǐ y ì shu ān ɡzh ōn ɡ ɡu ó d ōn ɡ f ān ɡ x ìn ɡ m ín ɡ二、照样子，写字组词。
例：口+天=吴（吴国）女+生=（ ）（ ）口+玉=（ ）（ ）又+又=（）（ ）木+子=（ ）（ ）三、根据课文内容填空。
姓氏有很多，赵钱孙李，周吴郑诸葛、上官、欧阳·······四、给汉字加拼音。
姓 氏 李 张 古 吴赵 钱 孙 周 王 官五、易错字笔顺。
双：国： 王：方：豪洋双语小学一年级语文下册第一单元校本作业主备人： 班级 姓名2、姓氏歌第二课时一、读拼音，写词语。
Sh én me b ǎi x ìn ɡɡu ó w án ɡ shu ān ɡf ān ɡ二、加一加，减一减。
变成新字写出来。
子+小=（ ）国-玉=（ ）女+生=（ ）又+又=（ ）张-弓=( ) 什-十=（）三、选字组词。
万方（）向千（）东（）（）一王玉国（）（）米宝（）大（）四、开心阅读。
姓氏歌木子李，禾子季。
弓长张，立早章。
古月胡，口天吴。
三横王，草头黄。
言午许，双人徐。
耳东陈，干钩于。
中国人，百家姓。
百家姓，一家人。
1、读短文，用“2、照样子，写一写。
例：立早章（）李（）柏（）吕（）孙3、你还知道哪些姓氏？写一写。
小学一年级下册语文(全册)试题附答案
部编版一年级下册语文《春夏秋冬》练习题一、读拼音，写词语。
tīng jiǎng shuōhuàhéshuǐzhāo hūhěn duōdāng shíyīn yuèxíng zǒu二、哪个宝宝站错了队？用“”画出来。
（1）冰雹霜冻天气雷电（2）吴李上官姓名（3）春天秋天雨天冬天（4）雪花桃花杏花莲花三、比一比，组成词语。
找（_______）刀（_______）已（_______）入（_______）午（_______）我（_______）力（_______）己（_______）人（_______）牛（_______）四、选一选，填一填。
①我②地③天④人（1）________上有马儿在跑。
（2）________上有小鸟在飞。
（3）马路上有很多________在走。
（4）________是一名小学生。
五、读一读，连一连。
一片片大雁江南可采莲，柳绿对桃红。
一群群雪花望着国旗，近听水无声。
一只枣山清对水秀，莲叶何田田。
一颗猫远看山有色，我们敬礼。
六、我会填。
1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。
七、阅读儿歌，回答问题。
夏夜真迷人夏夜夏夜真迷人，田野好像音乐厅。
小青蛙，在敲鼓；小蟋蟀，在弹琴；吸引一群萤火虫，提着灯笼赶来听。
1．这首儿歌共有（______）句话，文中共讲了______种小动物。
2．根据短文内容连一连。
3．你知道谁是观众吗？在正确答案后面的括号里打“√”蟋蟀（）萤火虫（）青蛙（）参考答案1、听讲说话河水招呼很多当时音乐行走2、天气姓名雨天雪花3、找到大刀已经出入中午我的力气自己人们老牛4、②③④①5、6、1.“几”共有几画（ 2 ），第二画是（），组词（几个）。
2.“牙”共有几画（ 4 ），第二画是（ㄥ），组词（牙齿）。
3.“冬”共有几画（ 5 ），第三画是（），组词（冬天）。
一年级下册语文14限时作业
识字1一、听写。
二、连字组词。
复雪争柳泉水歌鸣冰苏绿舞三、比一比，再组词。
万（）白（）东（）力（）百（）冬（）方（）自（）四、补充词语。
春（）（）地（）物复苏泉水（）（）（）花（）放（）（）争鸣1 柳树醒了一、听写。
二、连字组词。
苏雷软头春醒梳了洗枝树耍柳澡玩梢三、按原文填空。
春雷跟柳树（）了，（）着（）着，小柳树呀，醒了。
（）给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。
（）给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，绿了。
柳树跟孩子们玩耍了，玩着玩着，（）们，（）了……四、照样子，说句子。
1.春天来了，柳树醒了。
春天来了，醒了。
2.春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树醒了。
春天跟___________说话了，说着说着，_____________________了。
2 春雨的色彩一、听写。
二、比一比，再组词。
红（）们（）花（）草（）绿（）门（）化（）早（）三、连字组词。
防趣颜滴争底洒菜有线雨色问论油笑到题欢水四、按课文内容填空。
小燕子说春雨是色的。
麻雀说春雨是色的。
小黄莺说春雨是黄色的。
其实，春雨是色的，它给我们带来五彩缤纷的世界。
五、照样子，写句子。
例：小草绿了，柳枝也绿了。
了，也了。
3 邓小平爷爷植树一、听写。
二、我会连。
茁壮的站着满意的风景美丽的日子难忘的笑容笔直地树苗三、补充词语万里（）云（）（）拂面引（）注（）四、根据课文内容填空。
读了《邓小平爷爷植树》的故事，我知道了邓爷爷是个的人。
今天，“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景。
这风景美在。
五、照样子，写句子。
例：邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。
亲手。
4 古诗两首一、听写。
二、连字组词。
古闻两人睡诗到学见眠村首居忙醉子儿住散处赶童三、按原文填空。
春晓村居孟浩然高鼎（）眠（）觉晓，（）（）莺（）（）（）（），（）（）闻啼（）。
拂堤杨柳醉（）烟。
夜（）（）（）（），（）童散学归（）早，（）落（）（）（）。
（）趁（）（）放纸鸢。
这两首诗都是描写（季节）的古诗。
一年级下册语文特色作业
一年级下册语文特色作业一年级下册语文特色作业作为一名一年级语文老师，我非常注重学生的语文能力培养。
在这个年级阶段，学生的语文学习基础打好与否，将直接影响他们未来的语文水平。
因此，我与同事共同设计了一系列特色语文作业，以激发学生对语文学习兴趣，提高语文学习效果。
一、亲子读书报告这项作业要求学生与家长一起阅读小学生适合的经典小故事，并根据故事内容撰写一篇亲子读书报告。
这项作业有助于学生与家长增强亲子关系，同时锻炼学生的阅读理解与写作能力。
二、语文秀台晨读参与语文秀台晨读是学生们的集体展示时间，每周轮流有三位同学为全班展示他们制作的晨读资料。
晨读资料可以是一篇自己写的文章，也可以是一篇自己抄录的名篇。
学生经过晨读展示，可以提高自己的语言表达能力，同时体验舞台表现的快乐。
三、写作实践日在写作实践日，学生会完成由老师提出的丰富的写作题目，例如描写春天的景色，除夕夜的心情等。
学生在完成作文任务的同时，锻炼自己的写作能力，加深对生活的感性认识。
四、语文趣味竞赛在语文趣味竞赛中，同学们以小组为单位，进行各种形式的竞赛，例如填空、默写等等。
语文的应用是很有趣的，这项作业旨在让学生在快乐中提高语文应用技能。
五、语文小报语文小报可以让学生在语文知识的基础上发挥想象力，创造属于自己的精彩内容。
从小报的制作到文章的撰写，学生可以依次体验理论与实践的过程，使语文学习更加生动、形象，同时体现了学生创造性思维的能力。
最后，通过这一系列特色语文作业的设计，我们旨在让学生在发展语文能力的同时，切实体验到语文学习的愉悦。
希望每一位学生都能喜欢语文，用心去领悟语文中的美妙和深刻！。
一年级小学生语文作业五篇
一年级小学生语文作业五篇1.一年级小学生语文作业一、给下面的字加一笔，组成新字。
日（）目（）大（）云（）土（）牛（）米（）木（）二、选字填空，可写序号。
①坐②座③作④做（）用（）车（）好事一（）桥三、按要求写字。
上下结构的字：左右结构的字：半包围结构：全包围结构：四、把下列不同类的词划去。
1、燕子、乌鸦、老鹰、小鸟、麻雀2、桃花、桂花、雪花、月季、一串红3、粉红、碧绿、杏黄、白雪、天蓝2.一年级小学生语文作业一、给字选择正确的读音打上“√”。
主意（zhǔyìzhúyì）有空（kòng kèng）改错（cuòc ò）闷热（mēn mè）处理（chùchǔ）争论（zhēng zhōn g）二、比一比，再组词。
明（）亮（）完（）处（）朋（）高（）玩（）外（）三、将下列词语补充完整。
百花（）（）（）歌（）语（）（）拂面山清（）（）（）颜（）色鸟（）花（）四、你能给下面的句子加上标点吗？1、你听到春天的声音了吗（）2、邓爷爷又走上前去把树苗扶正（）3、雨后的荷花真鲜艳啊（）五、读一读，连一连。
认真地说精彩的棉被悄悄地问暖和的球赛奇怪地听美好的脸蛋自言自语地走红润润的心愿3.一年级小学生语文作业一、看拼音，写词语。
mǔjīqīnɡcǎo fànɡxuézhōnɡjiān huāduǒbái cài xuéwèn chūn tiān二、连字成词。
争叫枝树油高声头论兴苗菜三、词语接龙。
叶——( )——( )——( )——( )春——( )——( )——( )——( )学——( )——( )——( )——( )空——( )——( )——( )——( )四、比一比，在组词。
母( ) 田( ) 学( ) 问( )每( ) 苗( ) 字( ) 间( )五、我会加标点。
1、这朵花真美呀( )2、星期天( )我和妹妹一起去公园玩( )3、燕子飞到哪儿去了( )4、爸爸是一名工人( )4.一年级小学生语文作业一、我会看拼音，写汉字。
校本作业.一年级语文下册练习题
第一单元识字1.春夏秋冬完成时间：20分钟编者：宋慧红审核人：林毅青学校：班级：学生：一、认一认，连一连。
春天夏天秋天冬天二、找朋友，连一连。
三、我会写，我会填。
四、一字组多词。
风冬飞“风”字共（）笔，第二笔是（）。
“冬”字共（）笔，第二笔是（）。
“飞”字的笔顺是。
我会读一读，背一背春：草发芽花吐蕊天气暖冰雪化夏：太阳晒树成荫荷花开知了叫秋：枫叶红落叶霜水果香动物忙冬：北风吹寒霜降雪花飘水结冰2.姓氏歌完成时间：20分钟编者：宋慧红审核人：林毅青学校：班级：学生：一、在正确的读音上打“√”。
张（zān g zhān g）孙（sūn sōn g）钱（qán q ián）周（zōu zhōu）官（g uān gān）古（gūgǔ）二、读拼音，写生字。
shuān g fān g1.我有一小小手。
2.太阳每天从东升起来。
g uó xìn g xìn g shén me3.中有很多氏，你 ?三、照样子，连一连，写一写。
木弓言彳口古长子余午月天四、照样子，写句子。
例：中国的姓氏很多，有赵、钱、孙、李......（1）公园里有很多花，有、、......（2）里有很多 ,有、、......五、照样子，做问答游戏。
你姓什么？我姓张。
什么张？弓长张。
你姓什么？我姓方。
什么方？方向的方。
你姓什么？我姓。
什么？。
李介绍自己姓什么，可以用不同的方法。
3.小青蛙完成时间：20分钟编者：宋慧红审核人：林毅青学校：班级：学生：一、连一连，帮字宝宝找家。
二、读拼音，写词语。
qīn g cǎo qīn g shuǐ shēn g qì qǐn g wèn xīn qín g三、选字填空。
1.雨过天（），天上出现了一道美丽的彩虹。
2.星期天，（）你到我家做客好吗？3.小红的眼（）真亮啊！4.小河里的水真（）啊！5.我们是小学生了，自己能做的事（）要自己做。
小学一年级语文下册《春夏秋冬》课后作业(带答案)
小学一年级语文下册《春夏秋冬》课后作业（带答案）一、看拼音写汉字。
门kǒu生rì题mùtián野dōng西男nǚyuè儿里tóu二、填一填。
1．“国”共__________画，最后一画是__________，这个字的部首是__________，带有这个部首的字还有__________、__________等。
2．“霜”是__________结构，这个字的部首是__________。
和“霜”同部首的字，我还能写：__________，带有这个部首的字一般跟__________有关。
三、比一比，组词语。
马（________）石（________）几（________）回（________）鸟（________）右（________）儿（________）口（________）四、请下列生字送回家。
东可西叶1.早晨，太阳从（_______）边升起。
2.傍晚，太阳从（_______）边落下。
3.秋天到了，一片片（_______）子从树上落下来。
4.（_______）瓜真好吃。
5. 时间到了，我们（_______）以出发了。
五、猜一猜，连一连。
竹鱼水星羊莲石灯六、我会填。
1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。
七、读短文，完成练习。
春天来了，花开了，草绿了，小树也发芽了。
小马来了，把小草踩(cǎi)倒了。
小熊来了，把小树摇疼了。
小猴来了，把花给摘掉了。
花草树木哭着说：“这样的朋友我们不喜欢，请你们走开吧!”小鸟来了，捉虫子。
蜜蜂来了，传花粉。
小朋友来了，浇(jiāo)浇水。
花草树木笑着说：“这样的朋友我们都喜欢!你们留下吧!”1．短文有_______个自然段。
2．花草树木不喜欢下面的谁？小马小鸟小熊小猴蜜蜂小朋友___________________________3．花草树木喜欢的朋友是怎么做的？选一选。
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这时，易凡有心情跟他说话，直接拿起书，有必要拉起学者，谁知道书有准备，站起来放手，看起来有点难看：“亿嘉小哥不再麻烦，听我说，你回去吧。“ “先生，这里真的是一个幽灵，再呆在那里，真的有生命的担忧。”易凡建 议。这位学者很冷，忍不住反驳道：“我知道你很善良，非常感激，但当你谈论鬼神时，你能用自己的眼睛看到它吗？” “我从来没有见过它，但有关社区的谣言，以及这里人们的生活，但这是真实的事情。”学者的袖子：“邻居的谣言 也可以认真对待？既然你从来没有以前见过它，你无法证明这一点。“易凡笑了笑，他以前不相信鬼神，但红莲的真正的河神女神已经证明了世界上鬼魂的存在。但是他无法说清楚，但他无法证明这个地方真的有邪恶。他心里有点生气。他 很善良，他是个傻瓜，所以他放弃了他能做的事情。如果他能活下去，他会看到这本书。难道你真的不能抗拒他吗？易凡不再坚持，把书放下来，说道：“先生。晚上要小心，然后我会回去。“看到易凡不再尴尬他，学者的脸很放松，他自 己的声音也不好，拱起：”小弟弟很善良，王伦收到了。“易凡不想多说。刚要去的时候，他听到了一声轻柔的声音。两人回头看了看，但是是在神台的雕像，破碎的泥像上。站在高处，拿着一把大刀他的手，他的声音低沉，直接在下面， 在火下，闪烁，就像活着一样。“老鼠走了，不要想太多。”学者们挥了挥手，看起来很紧张。但易凡没有他是这么想的。他闻到了一股淡淡的血腥味，来自泥像，但什么都没有。这真的是一个怪物吗？想到这一点，我的表情很紧张，我紧 紧抓住手中的棍棒，但学者们都是有点不开心。我以为他是一个大问题并且害怕自己。他催促道：“现在还不早，你快回去，关上大门。这很麻烦。“突然，易凡的样子发生了变化，他打开书：”小心点。
“学者被拖拽，砸碎，向前飞，fell fell to，，and and and and and and and and and and and and and and and and and and and and and and and and and and and and and and and and and and and and and and and and and and and and and and and and and走开，这座寺庙将会沦陷。 “Evan想让他说，抓住学者，然后跑到外面。当他刚出来时，他感觉到风很大。眼睛一扫而光，看到一个黑色的影子吹过他。他知道现在为时已晚喝酒，手里的棍子就像雷声一 样，直行。“砰”的声音就像是在强壮的皮肤上玩耍，手是麻木的，阴影也被撞了。几米之外，它尖叫起来。“什么？ “Evan非常紧张，抬头，黑暗中的老鼠，一群半大的野狗，跪在墙边，一双绿色的眼睛，狠狠地盯着那两只。一只大老 鼠。书很震惊。“这是什么怪物？ “他看过这么大的老鼠，比一只猫大两圈。我想起了易凡刚才说的幽灵。他的脸是白的，嘴巴蹲着。易凡不敢放松，因为害怕巨鼠会冲上去，嘴巴：“先生，你跑得快。 “哦。”学者们没有选择，大脑有 点反应迟钝。即使是滚轮也会爬行，但巨大的老鼠不会追逐，露出尖牙，盯着一帆。突然，巨大的老鼠眼睛转过身，一瞥尾巴，跳进草丛中，只是眨了眨眼睛，消失了，但易凡不敢放松，他能感觉到巨鼠没有去，而是间谍一边。果然，等待 一会儿，然后听着愤怒的吼声，随着恶风，从黑暗中飘扬，已经准备了很久的易凡，什么都没说，并且全力以赴，一根棍子往下走。这五六磅的棍棒，坚硬而活泼，发出声音，可见力量很大，巨型老鼠似乎知道它很强大，想要避开它，但没 想到一帆如此坚定，力量是如此之大，只是为了避免开始，但腰部被殴打，尖叫着手的摔倒，而易凡的棍子，也破了，一个狡猾，几乎摔倒，看到巨鼠在地上挣扎，打开了他的牙齿，并成了一个威胁的哭泣。在一段时间的僵局中，易凡的手 被打断了。一根棍子，不敢前行，巨鼠受伤，无法再次突袭。
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寺庙不大，夜晚阴沉，门户被打破，门板的唯一一半几乎没有遮住风。它有火，伴随着阅读的声音，并驱逐了一些寒意。当我走到门口时，我通过门板看到了名叫王伦的学者。我摇着头，在火上看书。我在嘴里读了一些文字， 不时翻页。我很认真。看到他很好，易凡叹了口气，敲门，听到了声音。学者抬头看见易凡。他看着他，迅速站起来，离开了半扇门。他奇怪地问道：“易家啸兄，你怎么来的？”让我们放开，让一帆进来。易凡敢进去，站在门口说道： “先生，我听说你在这里睡觉，非常担心，请快点跟我走，这是一个险恶的事，很多这些年来人们已经死了，谣言是幽灵和恶魔。到了夜晚是非常危险的。“额头的眉毛很尴尬：”易佳的小弟弟，儿子不是无可指责的，这是一件好事，世界 太平和，会有一些鬼魂和鬼魂，有些是愚昧的谣言，他们害怕你不必信任，你不必多信任，所以你可以回到火上并指出平台上的泥土：“不要这样说，这座寺庙中不仅有神灵。祝福，我不是鸡的手，让他攻击邪恶，他必须没有它。 “他笑 了笑之后摇了摇头，说：“你很善良，很难为你想想你回去，晚上路不好，不要耽误时间。”易凡听到的话，砸了脚，这本书真的是一个边材头，读脑读不好。把棍子紧紧地捏在手里，走进来，小心翼翼地一扫而过，太阳穴并不大。我不知 道神在平台上的方式。我也清理过它们。虽然有杂草，但它们不再凌乱。当学者看到易凡进来时，他叹了口气，摇了摇头。他不再说服，指着破碎的火罐。 “我不会要求你吃。这种汤就像野菜一样。你的米饭怎么会甜？”贬低几句话，从 书上取一个小竹筒，从里面倒出几片盐，放入罐子里，用树枝搅拌。