清华大学图书馆文献检索教研组 PPT课件
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《文献检索课程教案》课件
《文献检索课程教案》PPT课件第一章：文献检索概述1.1 文献检索的定义1.2 文献检索的重要性1.3 文献检索的基本流程1.4 文献检索的方法与技巧第二章：图书资料检索2.1 图书资料的分类与编号2.2 图书资料检索工具的使用2.3 图书资料的借阅与阅览规则2.4 图书资料的续借与归还第三章：期刊论文检索3.1 期刊论文的分类与编号3.2 期刊论文检索工具的使用3.3 期刊论文的阅读与分析3.4 期刊论文的引用与参考第四章：学位论文检索4.1 学位论文的分类与编号4.2 学位论文检索工具的使用4.3 学位论文的阅读与分析4.4 学位论文的引用与参考第五章：网络资源检索5.1 网络资源的分类与特点5.2 网络资源检索工具的使用5.3 网络资源的评估与筛选5.4 网络资源的引用与参考第六章：数据库检索基础6.1 数据库的类型与结构6.2 数据库检索的原理与方法6.3 常用数据库的介绍与使用6.4 数据库检索的技巧与策略第七章：综合检索平台的使用7.1 综合检索平台的功能与特点7.2 综合检索平台的基本操作7.3 综合检索平台的检索策略7.4 综合检索平台的高级技巧第八章：专利文献检索8.1 专利文献的分类与编号8.2 专利文献检索工具的使用8.3 专利文献的阅读与分析8.4 专利文献的引用与参考第九章：标准文献检索9.1 标准文献的分类与编号9.2 标准文献检索工具的使用9.3 标准文献的阅读与分析9.4 标准文献的引用与参考第十章：特种文献检索10.1 特种文献的类型与特点10.2 特种文献检索工具的使用10.3 特种文献的阅读与分析10.4 特种文献的引用与参考第十一章：信息检索策略与技巧11.1 信息检索策略的构建11.2 检索关键词的选择与使用11.3 布尔逻辑检索与短语检索11.4 高级检索技巧与应用12.1 文献综述的特点与结构12.2 文献综述的检索与筛选12.4 文献综述的修改与完善第十三章：学术诚信与文献引用13.1 学术诚信的重要性与体现13.2 文献引用的原则与格式13.3 抄袭与剽窃的界定与后果13.4 提高学术写作质量的策略第十四章：实证研究方法与数据分析14.1 实证研究方法简介14.2 数据收集与整理的方法14.3 数据分析工具与技术第十五章：文献检索课程实践项目15.1 实践项目的设计与目标15.2 实践项目的实施与指导15.3 实践项目的成果评估与反馈15.4 实践项目的总结与反思重点和难点解析一、文献检索概述：重点：文献检索的定义、重要性、基本流程及方法与技巧。
最新文献检索与利用(清华大学)文献分析与利用(第八节课)PPT课件
它是我国第一次大规模使用文献计量学方法，通过对期刊 载文量、文摘量、引文量三项指标的综合分析，并根据 专家意见适当调整后得出的研究成果。该《总览》分属 于哲学社会科学、经济、文化教育、自然科学、医学卫 生、农业、工程技术等七大编，131个类目[5]。四年修订 一次。
➢ 查刊名及期刊在本专业的排名。
9
中、外文核心期刊查询系统
15
有的放矢投稿
查找期刊投稿指南的途径
➢ 核心期刊查询系统
从查看投稿指南进入（Web of Science刊源） 从哪里有电子版进入
➢ 搜索引擎（期刊网址） ➢ Ulrich’s数据库：Ulrich‘s Periodicals Directory，乌利
希国际期刊指南，可查询期文的重要性……………………
不同内容的论文有不同的写法，找3-5篇技术路线和统计方法 与你的课题接近的文章，精读，学习写作。
特别提醒：论文是研究工作完成后的总结，
不是研究过程介绍。论文写作思路：支持结论的结
果保留，与结论无关的研究过程、结果删掉。学会 忍痛割爱。
23
参考文献
参考文献是论文不可缺少的一部分。
➢ 统计表明，有250种以上的参考文献格式要求。 ➢ 在2004年投向Nature的中国文章有55％ （2003
年更是高达62％）未经编委审查，在期刊初审 阶段就退稿，很大一部分是格式问题，特别是 参考文献格式。
24
借助文献管理软件
25
审稿及编辑过程
26
方法 • 避免使用Thoughts on ..., Regarding …, Study…, 等
18
论文的摘要
摘要是推销您论文的闪亮名片！ 摘要质量的好坏会对编辑的决定产生强烈影响！
➢ 查刊名及期刊在本专业的排名。
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中、外文核心期刊查询系统
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有的放矢投稿
查找期刊投稿指南的途径
➢ 核心期刊查询系统
从查看投稿指南进入（Web of Science刊源） 从哪里有电子版进入
➢ 搜索引擎（期刊网址） ➢ Ulrich’s数据库：Ulrich‘s Periodicals Directory，乌利
希国际期刊指南，可查询期文的重要性……………………
不同内容的论文有不同的写法，找3-5篇技术路线和统计方法 与你的课题接近的文章，精读，学习写作。
特别提醒：论文是研究工作完成后的总结，
不是研究过程介绍。论文写作思路：支持结论的结
果保留，与结论无关的研究过程、结果删掉。学会 忍痛割爱。
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参考文献
参考文献是论文不可缺少的一部分。
➢ 统计表明，有250种以上的参考文献格式要求。 ➢ 在2004年投向Nature的中国文章有55％ （2003
年更是高达62％）未经编委审查，在期刊初审 阶段就退稿，很大一部分是格式问题，特别是 参考文献格式。
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借助文献管理软件
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审稿及编辑过程
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方法 • 避免使用Thoughts on ..., Regarding …, Study…, 等
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论文的摘要
摘要是推销您论文的闪亮名片！ 摘要质量的好坏会对编辑的决定产生强烈影响！
《文献检索》ppt课件
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一P、ubPMuebd首M页ed（简下介）
与NCBI其P它u数b据M库ed的首链页接
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与NCBI其它数据库的链接
• Nucleotide：DNA序列数据库 • Protein：蛋白质序列数据库 • Genome：基因组序列数据库 • Gene: 基因数据库 • Structure：分子结构模型数据库 • OMIM：人类孟德尔遗传学在线数据库 • PMC: PubMed中心，免费全文期刊检索
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中文文献资源——CBM（医学题录库）
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中文文献资源——CBM（医学题录库）
显示格式设置
结果保存
快速检索结果
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中文文献资源——CBM（医学题录库）
主题检索结果
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课题分析举例
• 我们以CBM数据库为例演示：“高级检索”及逻 辑运算符“AND”，“OR”和“NOT” 的使用。
• “截词符”代表若干个字符有或无（如: transplant*，表 示检索词根为transplant ，词尾可以是-e, -ation, -ing, able等）
• “通配符”代表一个字符有或无，如: colo?r、wom?n等，
分别代表（colour OR color）,（woman OR women）
• 找出近十年发表的，肾结石并发感染的文章，不 包括护理的。
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中文文献资源——万方、中国知网、VIP
万方：我校购买的是万方医学网的中文期刊论文1990年至 今和万方博硕论文回溯库（部分刊物回溯至创刊） 。 知网：期刊库（CJFD）收录1915年至今（部分刊物回溯至 创刊）国内公开出版的7800余种核心期刊与专业特色期刊 的全文，数据完整性达到99%，积累全文文献3700多万篇 。分10大专辑。我校购买了医药卫生科技、哲学与人文科 学、社会科学Ⅰ辑Ⅱ辑、信息科技、经济与管理科学的期 刊全文。
《文献检索课课件》PPT课件
④78年我国有104家出版社，每年出版15万种图书。2003年 大陆有图书出版社570家，年出版19万种，新版11万多种。
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例证二..华文出版是世界上最大语种出版 物之一，涉及人口13．6亿人，占世界人 口的22％；每年出版图书约24万种，占 世界出版总数的1／4； （2005北京图书 订货会组委会召开的“海外代表座谈 会）。
▪提高信息检索的能力，信息检索是学
习和从事教学和科研工作的基本能力。
全世界每年出版的图书有80万种以上，科技期 刊8万种以上，发表期刊论文大于600万篇以上；公 开的专利说明书100多万件；国际会议文献1万多件； 美、英、德、日等国产生的科技报告达20万件左右， 科技文献浩如烟海，具备一定的信息检索能力才能 查找出有用的科技信息
全球由于没能及时获取相应的及时的科技信息资料造成重复研究所引起的浪费占科研经费的10金额达百亿美元我国近几年平均每年批准专利8000多件专利专利局专利文献的利用率仅为11在有限的书刊中利用率不超过30我国近几年平均每年批准专利8000多件专利专利局专利文献的利用率仅为11在有限的书刊中利用率不超过30我国科研人员中能阅读外文资料者占30左右90的人从未受过信息培训近20的人对信息检索还一无所知我国科研人员中能阅读外文资料者占30左右90的人从未受过信息培训近20的人对信息检索还一无所知科研人员收集信息在整个科研工作中所占的工作和时间比例为515而美国为59科研人员收集信息在整个科研工作中所占的工作和时间比例为515而美国为59提高的能力信息检索是学习和从事教学和科研工作的基本能力
②1998年英国议会通过了《1998教育改革法 案》。规定“信息技术和信息检索”课为 中小学的公共基础课；
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例证二..华文出版是世界上最大语种出版 物之一，涉及人口13．6亿人，占世界人 口的22％；每年出版图书约24万种，占 世界出版总数的1／4； （2005北京图书 订货会组委会召开的“海外代表座谈 会）。
▪提高信息检索的能力，信息检索是学
习和从事教学和科研工作的基本能力。
全世界每年出版的图书有80万种以上，科技期 刊8万种以上，发表期刊论文大于600万篇以上；公 开的专利说明书100多万件；国际会议文献1万多件； 美、英、德、日等国产生的科技报告达20万件左右， 科技文献浩如烟海，具备一定的信息检索能力才能 查找出有用的科技信息
全球由于没能及时获取相应的及时的科技信息资料造成重复研究所引起的浪费占科研经费的10金额达百亿美元我国近几年平均每年批准专利8000多件专利专利局专利文献的利用率仅为11在有限的书刊中利用率不超过30我国近几年平均每年批准专利8000多件专利专利局专利文献的利用率仅为11在有限的书刊中利用率不超过30我国科研人员中能阅读外文资料者占30左右90的人从未受过信息培训近20的人对信息检索还一无所知我国科研人员中能阅读外文资料者占30左右90的人从未受过信息培训近20的人对信息检索还一无所知科研人员收集信息在整个科研工作中所占的工作和时间比例为515而美国为59科研人员收集信息在整个科研工作中所占的工作和时间比例为515而美国为59提高的能力信息检索是学习和从事教学和科研工作的基本能力
②1998年英国议会通过了《1998教育改革法 案》。规定“信息技术和信息检索”课为 中小学的公共基础课；
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《文献检索》课程教学设计PPT课件
图书馆收藏的各类文献 的目录，包括书目、期 刊目录等。
电子数据库
通过网络或其他电子媒 介提供检索服务的数据 库，如CNKI、万方等。
搜索引擎
利用网络爬虫等技术收 集网页信息，并提供关学术资源进行 检索的搜索引擎，如 Google Scholar、CNKI 学术搜索等。
02
限定检索结果
03
检索结果排序
ห้องสมุดไป่ตู้
通过限定作者、出版时间、文献 类型等条件，筛选出更符合需求 的文献。
根据相关性、发表时间、被引次 数等对检索结果进行排序，优先 获取高质量文献。
文献检索方法
关键词检索
通过输入关键词进行检索，获取相关文献。
高级检索
利用高级检索功能，结合关键词、主题、作 者等条件进行多维度筛选。
《文献检索》课程教学设计ppt课 件
目录
• 课程介绍 • 文献检索基础知识 • 文献检索技巧和方法 • 文献检索实践操作 • 课程总结与展望
01
课程介绍
课程目标
提高学生信息素养和科学 研究能力
培养独立进行文献检索的 能力
掌握文献检索的基本原理 和方法
01
03 02
课程大纲
01
文献检索概述
02
课程反馈
01 02 03
学生意见收集 对课程内容的满意度 对教学方法的评价和建议
课程反馈
对课程组织的意见和建议
分析学生反馈，总结课程 亮点和不足
教师反思与改进
针对学生需求，调整和完 善课程内容与教学方法
谢谢观看
文献检索原理
信息存储
将收集到的文献信息按照一定的规则和标准 进行分类、编目、建立数据库等处理后存储 在检索系统中。
电子数据库
通过网络或其他电子媒 介提供检索服务的数据 库，如CNKI、万方等。
搜索引擎
利用网络爬虫等技术收 集网页信息，并提供关学术资源进行 检索的搜索引擎，如 Google Scholar、CNKI 学术搜索等。
02
限定检索结果
03
检索结果排序
ห้องสมุดไป่ตู้
通过限定作者、出版时间、文献 类型等条件，筛选出更符合需求 的文献。
根据相关性、发表时间、被引次 数等对检索结果进行排序，优先 获取高质量文献。
文献检索方法
关键词检索
通过输入关键词进行检索，获取相关文献。
高级检索
利用高级检索功能，结合关键词、主题、作 者等条件进行多维度筛选。
《文献检索》课程教学设计ppt课 件
目录
• 课程介绍 • 文献检索基础知识 • 文献检索技巧和方法 • 文献检索实践操作 • 课程总结与展望
01
课程介绍
课程目标
提高学生信息素养和科学 研究能力
培养独立进行文献检索的 能力
掌握文献检索的基本原理 和方法
01
03 02
课程大纲
01
文献检索概述
02
课程反馈
01 02 03
学生意见收集 对课程内容的满意度 对教学方法的评价和建议
课程反馈
对课程组织的意见和建议
分析学生反馈，总结课程 亮点和不足
教师反思与改进
针对学生需求，调整和完 善课程内容与教学方法
谢谢观看
文献检索原理
信息存储
将收集到的文献信息按照一定的规则和标准 进行分类、编目、建立数据库等处理后存储 在检索系统中。
清华大学图书馆文献检索教研组 PPT课件
10^9 10^12 10^15 10^18
清华大学图书馆文献检索教研组
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THLibrary
4. 信息量过载的问题(Information Overload)
• 网络环境下，越来越多的电子信息的生产，并为信息 共享提供了优越的条件。
• 信息资源质量的严重不均衡。 • 过量的信息与没有信息引起的困惑同样是问题。 • 人们必须在有限的时间范围，有效地获得自己所需要
ISR: Index to Scientific Research
清华大学图书馆文献检索教研组
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THLibrary
清华大学的文献信息资源
• 清华大学图书馆建馆于1912年，有近90年的历史 • 总藏书量 260万册
• 线装古籍书30万册；
• 期刊合订本35万余册； • 年订购现刊5千种； • 本校博、硕士论文14,000篇； • 缩微资料7万余件；音像资料5千余盒； • 多媒体光盘2千余种； • 各类数据库150余种； • 中外文电子期刊10,500种
清华大学图书馆文献检索教研组
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THLibrary
• 数量
(Textbook p14, p252)
世界文献出版情况: Book in Print
Ulrich’s International Periodicals
我国的文献出版: 中国出版年鉴
世界重要文献收录情况:
四大重要检索评价工具：Ei, SCI, ISTP，ISR
2.7万报刊缩微品
清华大学图书馆文献检索教研组
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声像型 (视听型) Audio-Visual form:
• sound & music • image • animation • audio & video
文献检索课程PPT课件
26
生物学文献的主要检索工具和数据库
（7）生物学文摘数据库：目前，国外可供联机检索的文献 数据库有数百种，其中与生物学有关的几十种。常使用的：
美国生物学文摘数据库（BIOSIS Previers） 动物学记录数据库（Zoological Record） 生命科学文献库（Life Science Collection） 荷兰医学文摘数据库（EMBASE） 美国医学文献数据库（MEDLINE） 美国农业文献数据库（AGRICOLA） 英联邦农业文摘数据库（CAB Abstracts）
（5）关键词途径：一种比较简便快捷的途径。检索步骤如下： ①选出与课题内容有关的各种关键词；②按字顺在主题索引 （Subject Index）的关键词栏中找出这些词；③阅读关键 词的上下文，选出内容相关的索引行并记下其文摘号；④反 查文摘部分，进一步确认这些文献与课题的相关程度。
23
生物学文献的主要检索工具和数据库
❖ 教学任务：（1）从自己的课题和研究内容入手，通过手 检和机检的方式查找所需资料；（2）通过实践操作，更 加深刻地理解文献检索的理论，并不断提高检索效率； （3）掌握文献检索的基本理论、手段和途径，熟悉重要 数据库的使用方法，学会使用手检和机检查阅文献资料。
❖ 教学要求：掌握基本知识和概念的同时，加强实践；充分 利用网络资源不断丰富知识内容。
12
文献信息的分类组织
《中国图书资料分类法》，又叫《中图法》或《资料 法》
❖ 依一定的思想观点，以学科分类为基础，综合图书 资料的内容、特点，分门别类组成分类表。5大类： 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论； 哲学；社会科学；自然科学；综合性图书。下分22 个大类（一级类目），用22个汉语拼音字母（A-K、 N-V、X、Z）列出：如A为马列毛邓，B为哲学宗 教，G为文化、科学、教育、体育，O为数理科学、 化学，Q为生物科学，R为医药卫生，Z为综合性图 书等。在字母后用阿拉伯数字表示下位类目的划分。
生物学文献的主要检索工具和数据库
（7）生物学文摘数据库：目前，国外可供联机检索的文献 数据库有数百种，其中与生物学有关的几十种。常使用的：
美国生物学文摘数据库（BIOSIS Previers） 动物学记录数据库（Zoological Record） 生命科学文献库（Life Science Collection） 荷兰医学文摘数据库（EMBASE） 美国医学文献数据库（MEDLINE） 美国农业文献数据库（AGRICOLA） 英联邦农业文摘数据库（CAB Abstracts）
（5）关键词途径：一种比较简便快捷的途径。检索步骤如下： ①选出与课题内容有关的各种关键词；②按字顺在主题索引 （Subject Index）的关键词栏中找出这些词；③阅读关键 词的上下文，选出内容相关的索引行并记下其文摘号；④反 查文摘部分，进一步确认这些文献与课题的相关程度。
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生物学文献的主要检索工具和数据库
❖ 教学任务：（1）从自己的课题和研究内容入手，通过手 检和机检的方式查找所需资料；（2）通过实践操作，更 加深刻地理解文献检索的理论，并不断提高检索效率； （3）掌握文献检索的基本理论、手段和途径，熟悉重要 数据库的使用方法，学会使用手检和机检查阅文献资料。
❖ 教学要求：掌握基本知识和概念的同时，加强实践；充分 利用网络资源不断丰富知识内容。
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文献信息的分类组织
《中国图书资料分类法》，又叫《中图法》或《资料 法》
❖ 依一定的思想观点，以学科分类为基础，综合图书 资料的内容、特点，分门别类组成分类表。5大类： 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论； 哲学；社会科学；自然科学；综合性图书。下分22 个大类（一级类目），用22个汉语拼音字母（A-K、 N-V、X、Z）列出：如A为马列毛邓，B为哲学宗 教，G为文化、科学、教育、体育，O为数理科学、 化学，Q为生物科学，R为医药卫生，Z为综合性图 书等。在字母后用阿拉伯数字表示下位类目的划分。
最新文献检索与利用(清华大学)第五节课(2)：实例及个性化服务PPT课件
可以有三个文件夹每个文件夹存放50个检索条目通俗地讲sfx就是通过在二次文献数据库和原文之间建立链接当查到文献的引文后通过sfx直接就能获取该文献全文26点击sfx会出现能找到文献全文的多个链接点击即可获得原馆际互借为本校读者向其他图书馆申请清华大学图书馆没有收藏的文献同时应其他图书馆的请求向校外读者提供清华大学图书馆收藏的文献
检索字段Title,检出结果16篇
检索字段all field，检出结果34篇
找一篇甜高粱制备乙醇的综述文献
检索结果相关性判别
文献相关性判别
按照相关度排序，一般相关文献会排在最前面 看检索结果中突出的检索词。检索词组中的单个词距离近、出
现次数多，特别是文题和摘要中出现次数多的一般相关度高。
即可获得原 文。
查找其他馆藏
图书馆主页-馆藏目录-相关链接
馆际互借
图书馆主页——服务——馆际互借 馆际互借为本校读者向其他图书馆申请清华大学图书
馆没有收藏的文献，同时应其他图书馆的请求向校外 读者提供清华大学图书馆收藏的文献。
EI 快速检索举例-相关文献检索
例3：先进固态发酵（ASSF）法生产甜高粱燃料 乙醇技术
1）课题分析，找出关键词及其逻辑关系。
课题背景：乙醇制造。所用原料：甜高粱。方法：固态发酵。 逻辑关系：乙醇*甜高粱*固态发酵
2）近义词、相似词扩充
(乙醇+酒精)*甜高粱*(固态发酵+固态蒸馏)
文献检索与利用（清华大学） 第五节课（2）：实例及个性
化服务
EI 快速检索举例
例1：请检索清华大学机械系柳百成先生20082014发表的以英文写作的期刊论文被EI收录以 及引用的情况
检索点：作者字段和单位字段
• 从作者索引中发现作者名字有多种表达方式,根据检 索经验，一般有以下几种,前三种为主要形式。
检索字段Title,检出结果16篇
检索字段all field，检出结果34篇
找一篇甜高粱制备乙醇的综述文献
检索结果相关性判别
文献相关性判别
按照相关度排序，一般相关文献会排在最前面 看检索结果中突出的检索词。检索词组中的单个词距离近、出
现次数多，特别是文题和摘要中出现次数多的一般相关度高。
即可获得原 文。
查找其他馆藏
图书馆主页-馆藏目录-相关链接
馆际互借
图书馆主页——服务——馆际互借 馆际互借为本校读者向其他图书馆申请清华大学图书
馆没有收藏的文献，同时应其他图书馆的请求向校外 读者提供清华大学图书馆收藏的文献。
EI 快速检索举例-相关文献检索
例3：先进固态发酵（ASSF）法生产甜高粱燃料 乙醇技术
1）课题分析，找出关键词及其逻辑关系。
课题背景：乙醇制造。所用原料：甜高粱。方法：固态发酵。 逻辑关系：乙醇*甜高粱*固态发酵
2）近义词、相似词扩充
(乙醇+酒精)*甜高粱*(固态发酵+固态蒸馏)
文献检索与利用（清华大学） 第五节课（2）：实例及个性
化服务
EI 快速检索举例
例1：请检索清华大学机械系柳百成先生20082014发表的以英文写作的期刊论文被EI收录以 及引用的情况
检索点：作者字段和单位字段
• 从作者索引中发现作者名字有多种表达方式,根据检 索经验，一般有以下几种,前三种为主要形式。
《文献检索课程》PPT课件
文献的类型
包括一次文献、二次文献、三次文献 三种类型。
一次文献——作者（信息生产者）以本人的研究成果为基 本素材而发表的著作、演讲、谈话等，或其集合体。习惯 上称为原始情报或第一手资料。包括各种阅读性图书、报 刊、会议录、研究报告、专利说明书、技术标准、学位论 文，以及一些不公开发表的实验记录、备忘录、技术档案 等。
检索方法
a. 直接法（最常用法，有顺查法、倒查法和抽查法） b. 追溯法 c. 循环法（交替法）（直接法＋追溯法）
检索方法
直接法——利用检索工具查阅文献，最常用。又分为 顺查法、倒查法和抽查法。抽查就是选择该领域发展较迅 速、研究成果较多的时期，进行重点检索，以节省时间。
追溯法——利用引文索引、综述或述评所附的文献目 录或一般文献后面的参考文献入手，逐一追查原文，然后 再从这些原文所附的参考文献目录逐一扩检，以获得越来 越多的有关文献。
文献信息的分类组织
《中国图书资料分类法》，又叫《中图法》或《资料 法》
依一定的思想观点，以学科分类为基础，综合图书 资料的内容、特点，分门别类组成分类表。5大类： 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论； 哲学；社会科学；自然科学；综合性图书。下分22 个大类（一级类目），用22个汉语拼音字母（A-K、 N-V、X、Z）列出：如A为马列毛邓，B为哲学宗教， G为文化、科学、教育、体育，O为数理科学、化学， Q为生物科学，R为医药卫生，Z为综合性图书等。 在字母后用阿拉伯数字表示下位类目的划分。
检索工具
人们用来积累、报道和查找文献的工具。具有存储和检索两方面的功能。 检索工具的类型：1.按检索方式：手工检索和机读检索工具；2.按出版 形式：期刊式检索工具、单卷式检索工具、附录式检索工具等；3.按收录 范围：综合性检索工具、专业性检索工具和专题性检索工具；4.按收录文 献类型：收录单一文献检索工具和收录多种文献检索工具。5.按著录形式： 目录、索引、文摘等。
文献检索(课堂PPT)
9
第二部分 文献分类
1. 按照载体形式划分： 印刷型文献 以印刷为记录手段，将信息固化，
为传统形式
缩微型文献 信息固化到感光材料或其他载体上 声像型文献 直接通过声音和图像传递信息，具
有直观性
电子型文献 随计算机和网络技术发展起来的新
型文献
10
2. 按照加工层次划分：
零次文献 未经出版发行的或未进入社会交流的最原
4
科学交流的两种方式
正式交流： 借助科技文献进行系统的交流。 其获得的信息量占到77%，且信息的可靠程度 高。 非正式交流：通过对话、参观、书信、讲座、 听报告、看电视等形式进行的交流。其获得的 信息量占到23%，且信息可靠程度小。 文献检索是正式交流的主要渠道： 即信息生产者→一次文献出版发行→收集加工 →检索刊物或机读数据库→检索→用户。
A 马列宁主义、毛泽东思想
B 哲学
C 社会科学总论
社
D 政治、法律
会 E 军事
科
F 经济
G 文化、科学、教育、体育
学
H 语言、文化
I 文学
J 艺术
K 地理、历史
N 自然科学总论
O 数理科学和化学
P 天文学、地球科学
自
Q 生物科学
然
R 医药、卫生
S 农业科学
科
T 工业技术
学
U 交通运输
V 航空、航天
X 环境科学
1
信息时代的特点
信息量激增：全世界每年发表科技论文1500万篇，出
版图书60万种，并以每年10%的速度递增；
知识的有效期缩短：信息资料的平均寿命约为5年。
有关统计资料表明，大学生毕业一年后，其在校所学的 知识大约老化15％，五年后老化50%－－70％；学位论 文5-7年，期刊3-5年，标准5年，图书10-20年。 文献的载体类型、出版类型、传播手段、组织形式十分 复杂，迅速、准确、完整地获取所需信息已成为一项专 门的技术。 78年我国有104家出版社，每年出版15万种图书。2003 年大陆有图书出版社570家，年出版19万种，新版11万 多种。
第二部分 文献分类
1. 按照载体形式划分： 印刷型文献 以印刷为记录手段，将信息固化，
为传统形式
缩微型文献 信息固化到感光材料或其他载体上 声像型文献 直接通过声音和图像传递信息，具
有直观性
电子型文献 随计算机和网络技术发展起来的新
型文献
10
2. 按照加工层次划分：
零次文献 未经出版发行的或未进入社会交流的最原
4
科学交流的两种方式
正式交流： 借助科技文献进行系统的交流。 其获得的信息量占到77%，且信息的可靠程度 高。 非正式交流：通过对话、参观、书信、讲座、 听报告、看电视等形式进行的交流。其获得的 信息量占到23%，且信息可靠程度小。 文献检索是正式交流的主要渠道： 即信息生产者→一次文献出版发行→收集加工 →检索刊物或机读数据库→检索→用户。
A 马列宁主义、毛泽东思想
B 哲学
C 社会科学总论
社
D 政治、法律
会 E 军事
科
F 经济
G 文化、科学、教育、体育
学
H 语言、文化
I 文学
J 艺术
K 地理、历史
N 自然科学总论
O 数理科学和化学
P 天文学、地球科学
自
Q 生物科学
然
R 医药、卫生
S 农业科学
科
T 工业技术
学
U 交通运输
V 航空、航天
X 环境科学
1
信息时代的特点
信息量激增：全世界每年发表科技论文1500万篇，出
版图书60万种，并以每年10%的速度递增；
知识的有效期缩短：信息资料的平均寿命约为5年。
有关统计资料表明，大学生毕业一年后，其在校所学的 知识大约老化15％，五年后老化50%－－70％；学位论 文5-7年，期刊3-5年，标准5年，图书10-20年。 文献的载体类型、出版类型、传播手段、组织形式十分 复杂，迅速、准确、完整地获取所需信息已成为一项专 门的技术。 78年我国有104家出版社，每年出版15万种图书。2003 年大陆有图书出版社570家，年出版19万种，新版11万 多种。
2019文献检索与利用(清华大学)第四节课(1)-中文数据库检索式及检索技巧.ppt
%
模糊检索（按字检索）
/SEN N /NEAR N /PREV N /AFT N
同段，按次序出现，间 隔小于N句 同句，间隔小于N个词 同句，按词序出现，间 隔小于N个词 同句，按词序出现，间 隔大于N个词
FT='转基因 /SEN 0水稻'
AB='转基因 /NEAR 5 水稻' AB='转基因 /PREV 5 水稻' AB='转基因 /AFT 5 水稻'
检索结果太多，没法挑选相关文献； 检索结果太少，找不到相关文献； 检索结果不少，但是方向似乎偏了，无相关文献； 检索结果太烂，有价值的文献太少； 我只想找综述文献，但是出来的都是具体技术； ……
典型中文数据库检索与利用
中文检索平台介绍 以中国知网为例学习文献检索
典型中文数据库检索与利用
检索效果评价指标
检索效果：检索时产生的有效结果。
检索效果直接反映了检索系统性能的好坏、检索式 的好坏 衡量检索效果的指标
• 查全率(recall ratio) • 查准率(precision ratio)
理想的检索状态
查全率（R）和查准率（P）都达到100％
R100％：数据库中收录的全部相关文献均被
二、找出隐含概念、同义词
例3：“基于多点激励的车内噪声传递函数识别方法”
”
主要概念： 多点激励（振动激励、声学激励、结构激励）、车内
噪声（噪音、声源）、传递函数、识别（获取）
数据库检索结果：
在中国知网文献中检索，采用主题字段
检索式1：
主题=多点激励*车内*噪声*传递*识别 检索结果为0 检索式2： 主题=激励*车内*(噪声+噪音+声源)*传递*(识别+获取) 检索结果为23条记录
文献检索PPT课件完整版
文献
▪ 概念：记录有知识的一切载体。 ▪ 四大要素：内容、载体、记录符号、记
录方式
关系
信息>知识>情报，这三者可以被 记录，储存，传递。
知识是系统化了的信息（不一定知 道，了解），通过交流，传递→情报 （被理解了的知识），通过思维决策→ 新的知识。
载体是信息、知识、情报的负载物， 当这三者一旦固化在载体上 称为文献。
信息源的分类
▪ 信息源概念：个人为满足其信息需要 而获得信息的来源。
▪ 划分标准：载体形式，加工深度，出 版形式
▪ 刻写型 ▪ 印刷型 ▪ 缩微型 ▪ 声像型 ▪ 电子型 ▪ 实物型
载体划分
加工深度
▪ 一次文献 ▪ 二次文献 ▪ 三次文献 ▪ 零次文献
出版形式：即十大科技情报源
▪ 图书 ▪ 连续出版物 ▪ 特种文献（8种）
有利于减少课题的重复研究， 提高科研成功率
有助于节约时间，提高科研 效率
有利于培养复合型、开拓性 人才
信息资源体系简介
中文信息资源 外文信息资源
中文信息资源
覆盖全国的大型计算机网络 信息资源服务体系 集成化的商业信息服务 地区性的信息服务网络 行业性的信息资源体系
外，已刊载新闻和评论为 主的出版周期较短的定期连续性出版物。
▪ 特点：传递信息快，内容新颖，涉及面广， 读者多，影响大，具有群众性和通俗性。 及时性、新闻性是区别于期刊的主要特征。
▪ 分类：时间，立场，载体，内容。
特种文献
▪ 含义：出版发行和获取途径都比较特殊的 文献。特色鲜明、内容广泛、数量庞大、 参考价值高。
连续出版物
▪ 概念：具有统一题名、编号或年月顺序号、 定期或不定期连续出版的出版物。包括期 刊、报纸、年鉴。
文献检索方法ppt课件
依照检索范围分类
可以分为综合性检索和专业性检索。综合性检索是指对各个领域的文献 进行检索，专业性检索则是指针对某一特定领域的文献进行检索。
PART 02
文献检索工具
图书馆馆藏目录
图书馆目录是图书馆馆藏文献的检索工具，可以帮助用户查找图书馆内的图书、期 刊等印刷型文献。
图书馆目录通常依照书名、作者、主题等关键词进行分类和索引，用户可以根据自 己的需求选择相应的检索方式。
这些工具可以帮助用户快速定位 到相关领域的文献资源，提供更
加专业和深入的检索服务。
使用这些工具需要具备一定的学 科背景和专业知识，以便更好地
理解和利用检索结果。
PART 03
文献检索技能
关键词选择与优化
关键词选择
选择与主题相关的关键词，确保 检索的准确性和全面性。
关键词优化
根据检索结果，不断调整和优化 关键词，提高检索效率。
01
文献检索是指通过一定的方法和 手段，从大量的文献中查找并获 取所需信息的进程。
02
它是一种有目的、有计划的信息 检索活动，需要运用科学的方法 和技能。
文献检索的意义
提高学习和工作效率
保证信息安全和知识产权
通过文献检索，可以快速、准确地获 取所需的文献资料，提高学习和工作 的效率。
通过文献检索，可以及时发现和防范 信息安全和知识产权方面的风险，保 护相关权益。
网络搜索引擎是用于搜索互联 网上的信息资源的工具。
网络搜索引擎通过爬取互联网 上的网页信息，建立索引数据 库，并提供关键词检索功能。
网络搜索引擎可以帮助用户快 速找到相关的网页、网站和资 源，是获取互联网信息的重要 途径。
其他文献检索工具
其他文献检索工具包括学科导航 、专利数据库、科技报告数据库
可以分为综合性检索和专业性检索。综合性检索是指对各个领域的文献 进行检索，专业性检索则是指针对某一特定领域的文献进行检索。
PART 02
文献检索工具
图书馆馆藏目录
图书馆目录是图书馆馆藏文献的检索工具，可以帮助用户查找图书馆内的图书、期 刊等印刷型文献。
图书馆目录通常依照书名、作者、主题等关键词进行分类和索引，用户可以根据自 己的需求选择相应的检索方式。
这些工具可以帮助用户快速定位 到相关领域的文献资源，提供更
加专业和深入的检索服务。
使用这些工具需要具备一定的学 科背景和专业知识，以便更好地
理解和利用检索结果。
PART 03
文献检索技能
关键词选择与优化
关键词选择
选择与主题相关的关键词，确保 检索的准确性和全面性。
关键词优化
根据检索结果，不断调整和优化 关键词，提高检索效率。
01
文献检索是指通过一定的方法和 手段，从大量的文献中查找并获 取所需信息的进程。
02
它是一种有目的、有计划的信息 检索活动，需要运用科学的方法 和技能。
文献检索的意义
提高学习和工作效率
保证信息安全和知识产权
通过文献检索，可以快速、准确地获 取所需的文献资料，提高学习和工作 的效率。
通过文献检索，可以及时发现和防范 信息安全和知识产权方面的风险，保 护相关权益。
网络搜索引擎是用于搜索互联 网上的信息资源的工具。
网络搜索引擎通过爬取互联网 上的网页信息，建立索引数据 库，并提供关键词检索功能。
网络搜索引擎可以帮助用户快 速找到相关的网页、网站和资 源，是获取互联网信息的重要 途径。
其他文献检索工具
其他文献检索工具包括学科导航 、专利数据库、科技报告数据库
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ISR: Index to Scientific Research
清华大学图书馆文献检索教研组
17
THLibrary
清华大学的文献信息资源
• 清华大学图书馆建馆于1912年，有近90年的历史 • 总藏书量 260万册
• 线装古籍书30万册；
• 期刊合订本35万余册； • 年订购现刊5千种； • 本校博、硕士论文14,000篇； • 缩微资料7万余件；音像资料5千余盒； • 多媒体光盘2千余种； • 各类数据库150余种； • 中外文电子期刊10,500种
• 检查考核: 作业、练习
清华大学图书馆文献检索教研组
10
THLibrary
重要检索工具(数据库)
四大重要检索评价工具：Ei, SCI, ISTP，ISR
ISR: Index to Scientific Research
• 《科学引文索引》《Science Citation Index》(SCI) • 《工程索引》《The Engineering Index》(Ei) • 会议文献的检索:《Index to Scientific & Technical Proceedings》(ISTP) 《科学文摘》《Science Abstracts》(SA)
• 科技报告的检索: 《Government Reports Announcements and Index》(GRA&I) / 《 NTIS 》 • 专利文献的检索 : 《World Patent Index》(WPI) /
《DERWENT Innovations Index（DII）》 《IBM Patent Server》 《USPTO Patent Databases》
• 学位论文的检索《PQDD》《中国学位论》清华大学图书馆文献检索教研组
11
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第一讲 基础知识
一. 信息
1. 信息的结构
• Data–信息的原材料 • Information–由人提供的有组织的数据 •Knowledge–对信息的理解与认识 •Wisdom–精炼的知识
清华大学图书馆文献检索教研组
make decisions
清华大学图书馆文献检索教研组
7
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前言 Preface
• 课程特点 Feature 目的意义：应用科学 能力培养 教学方式: 讲课 自学(多媒体教学软件) 实习(计算机实习报告)
• 课程内容Content 检索基础知识 计算机检索技术 网络信息资源检索利用
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
18
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清华大学的文献信息资源
• 近年来电子资源（网上服务）大幅度增加，全文电子 期刊总量达8,700多种（外文期刊：5,200种；中文期刊 3,500种）
• 其它数字文献：会议录、科技报告、专利等购买的中 外文文摘索引数据库150多个，基本覆盖全校的设置的 所有学科
• Evaluates information and its sources critically and incorporates selected information into his or her knowledge base and value system
• Individually or as a member of a group, uses information effectively to accomplish a specific purpose
– 全国性四个文献信息中心：文理、工程、农学、医 学
• 清华大学是四个中心之一：全国工程文献中心。承担 引进数据库、自建数据库、文献保障、培训等主要任 务。
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20
THLibrary
4. 形式
• 印刷型 Printed form • 缩微型 Microform • 声像型 (视听型) Audio-Visual form • 机读型 (电子型) Machine Readable form
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8
THLibrary
两个应用网站
• 清华教育在线-网络教学: http://166.111.37.253 进入：多媒体教学软件, “网络教材”（课件）
• 清华大学图书馆主页： / 进入：本馆电子资源，选择数据库检索
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9
THLibrary
教科书与参考书
《电气与电子工程文献检索与利用 》孙平，大 连理工大学出版社,1999
• 参考书: • 《科技信息检索》孙平等，清华大学出版社,1997.
《科技文献检索》赖茂生等,北京大学出版社,1994. 《计算机信息检索》李莹等,机械工业出版社,1997.
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2
THLibrary
Information Literacy Defined
A set of abilities to
– Recognize when information is needed – Locate and evaluate information – Effectively and responsibly use information
2.7万报刊缩微品
清华大学图书馆文献检索教研组
23
THLibrary
声像型 (视听型) Audio-Visual form:
• sound & music • image • animation • audio & video
• multimedia
Compact audio/video form
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21
THLibrary
印刷型 Printed form:
易携带性(portability) 易阅读性(readability) 做标记性(markupability) 可支付性(affordability) 存档性(archivability) 占有性(ownability) 持久性(durability)
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THLibrary 2. 信息的循环和增值
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13
THLibrary
3. 信息量
• Library of Congress: ~20 Terabytes • Dialog: ~9.2 Terabytes • Web: ~4 Terabytes (98)
Gigabyte Terabyte Petabyte Exabyte
– 电子/电气、计算机、自动化、生物、材料、化学/化工、地球 与环境科学、汽车、机械、医学/医药、农业、经济、核科学、 人文、金融、管理、商业... ...
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清华大学的文献信息资源
• 1998年11月国家发展计划委员会正式批准立项：中国 高等教育文献保障体系（CALIS），主要起到文献信 息保障基地的作用
的信息，排除不相关的信息。
• 需要专门的工具来帮助人们完成这些工作。
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二. 文献
1. 定义 文献：记录有知识的一切载体 媒体 media
2. 功能：传递, 评价 (财富，凭证) 3. 状况：数量 分布情况 运行环境
information highway, paperless society, virtual library, digital library
即时性(immediacy)
及时性(currency)
可研究性(researchability)
广博性(encyclopedic)
学科交叉性(interdisiplinarity) 动态性（dynamism）
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4
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Five Standards（ACRL, USA）
• Determines the nature and extent of the information needed
• Assesses needed information effectively and efficiently
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16
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• 数量
(Textbook p14, p252)
世界文献出版情况: Book in Print
Ulrich’s International Periodicals
我国的文献出版: 中国出版年鉴
世界重要文献收录情况:
四大重要检索评价工具：Ei, SCI, ISTP，ISR
• Understands many of the economic, legal and social issues surrounding the use of information and accesses and uses information ethically and legally
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6
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Expected Outcomes of Information Literacy
Information literate people have learned how to learn
They know how to find and use information They are life-long learners They can find information for any task and use it to
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THLibrary
Information Literacy includes