日历设计实验报告

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java日历实验报告

java日历实验报告

java日历实验报告Java日历实验报告引言在计算机科学领域中,日历是一种常见的应用程序。

它不仅可以帮助我们追踪时间和日期,还可以提供一些方便的功能,如提醒、日程安排等。

在本次实验中,我们将使用Java编程语言来实现一个简单的日历应用程序,并对其进行测试和评估。

实验目的本次实验的主要目的是通过实现一个日历应用程序来加深对Java编程语言的理解和掌握。

通过这个实验,我们将学习如何使用Java的日期和时间类来处理日期和时间相关的操作,并且能够将这些操作应用到实际的应用程序中。

实验步骤1. 设计日历应用程序的功能和界面:在开始编写代码之前,我们首先需要确定日历应用程序的功能和界面设计。

我们可以考虑添加以下功能:显示当前日期、切换月份、添加日程安排等。

在界面设计方面,我们可以使用图形用户界面(GUI)来提供更好的用户体验。

2. 实现日历应用程序的核心功能:在设计完成后,我们可以开始编写代码来实现日历应用程序的核心功能。

首先,我们需要使用Java的日期和时间类来获取当前日期,并将其显示在界面上。

然后,我们可以添加一些按钮或菜单来实现切换月份的功能。

最后,我们可以使用文本框或文本区域来让用户输入日程安排,并将其保存到文件或数据库中。

3. 进行测试和评估:在完成编码后,我们需要对日历应用程序进行测试和评估。

我们可以输入一些测试用例,如切换月份、添加日程安排等,来验证程序的正确性和稳定性。

如果发现了问题或错误,我们需要进行调试和修复,直到程序能够正常运行。

实验结果经过测试和评估,我们的日历应用程序能够正常运行,并且具备基本的功能。

用户可以通过界面来查看当前日期,并且可以方便地切换月份。

用户还可以添加日程安排,并且程序能够将其保存和显示。

讨论与总结通过本次实验,我们深入学习了Java的日期和时间类,并将其应用到实际的日历应用程序中。

我们了解了如何获取当前日期、切换月份以及添加日程安排等操作。

同时,我们也发现了一些问题和改进的空间,如界面设计可以更加美观,功能可以更加完善等。

万年历实验报告

万年历实验报告

万年历实验报告1. 引言日历是人们日常生活中必不可少的工具,用于追踪时间和日期。

在计算机科学中,开发一个能够准确显示日期和日历的程序也是非常重要的。

本实验的目标是设计并实现一个万年历程序,能够显示指定年份和月份的日历。

2. 实验目标本实验的目标是设计和实现一个简单的万年历程序,具体要求如下: - 能够根据指定的年份和月份显示该月的日历。

- 显示的日历应包含月份的名称、年份、星期几和日期。

- 如果输入的年份和月份超出了合法范围(如年份小于1或大于9999,月份小于1或大于12),程序应给出相应的错误提示。

3. 实验方法为了实现上述目标,我们采用了以下步骤:3.1 设计算法设计一个算法来确定给定年份和月份的开始日期,以及该月份的天数。

我们使用基于蔡勒公式的算法来计算开始日期,并根据每个月的天数确定日历的布局。

3.2 编写代码使用Python编程语言编写代码来实现万年历程序。

采用面向对象的编程方式,将日历的显示和计算逻辑封装到一个Calendar类中。

3.3 编写测试用例编写一系列测试用例来验证万年历程序的正确性。

测试用例包括输入合法年份和月份的情况,以及输入非法年份和月份的情况。

3.4 运行程序运行程序,并根据输入的年份和月份来显示相应的日历。

如果输入的年份和月份超出合法范围,程序应给出相应的错误提示信息。

4. 实验结果经过编写代码并进行测试,我们得到了一个能够正常显示日历的万年历程序。

以下是几个测试用例的示例结果:4.1 输入合法年份和月份输入年份为2022,月份为6的情况下,程序显示的结果如下:六月 2022日一二三四五六1 2 3 45 6 7 8 9 10 1112 13 14 15 16 17 1819 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 304.2 输入非法年份和月份输入年份为0,月份为13的情况下,程序应给出错误提示信息,如下:输入的年份或月份不合法,请重新输入。

万年历实验报告

万年历实验报告

万年历实验报告万年历实验报告一、引言万年历是一种用来记录日期和时间的工具,它可以帮助人们追溯过去和规划未来。

在这个数字化时代,人们已经习惯了使用智能手机或电脑上的日历应用来管理时间。

然而,万年历的历史悠久,它的设计和功能一直在不断演进。

本实验旨在通过制作一个简单的万年历,探索其原理和功能。

二、实验材料和方法1. 材料:- 一张大纸板- 一支铅笔- 一把剪刀- 一些彩色纸张- 一些装饰用的贴纸或标签- 一把直尺2. 方法:- 使用直尺和铅笔在大纸板上绘制一个正方形,边长为30厘米。

- 将正方形分为7行7列,形成一个格子状的网格。

- 在每个格子中填写日期和星期几,从1号到31号。

- 使用剪刀将彩色纸张剪成小方块,每个方块代表一个特殊的日子(如生日、节日等)。

- 将彩色纸张粘贴在相应的日期上,并使用贴纸或标签进行装饰。

三、实验结果经过一番努力,我成功地制作了一个简单的万年历。

每个格子中都填写了日期和星期几,并且我还用彩色纸张标记了一些特殊的日子。

整个万年历看起来非常漂亮,装饰用的贴纸和标签增添了一些趣味性。

四、讨论万年历是人类文明的重要组成部分,它不仅帮助人们记录时间,还反映了人们对时间的认知和组织。

通过制作万年历,我更深入地理解了时间的概念和日期的变化规律。

我发现,每个月的天数不同,而星期几则是按照一定的循环顺序变化的。

此外,万年历还可以帮助我们规划未来。

通过标记特殊的日子,我们可以提前做好准备,如购买礼物、安排行程等。

而且,万年历还可以提醒我们重要的事项,如朋友的生日、会议的时间等。

它是我们生活中不可或缺的工具之一。

然而,制作一个完整的万年历并不容易。

除了填写日期和星期几之外,还需要考虑闰年的影响。

闰年是指能被4整除但不能被100整除的年份,或者能被400整除的年份。

在闰年中,2月份会多出一天,即29号。

这是为了与地球公转周期相适应,以保持日历系统的准确性。

五、结论通过本实验,我成功地制作了一个简单的万年历,并对时间的概念和日期的变化规律有了更深入的了解。

万年历实验报告

万年历实验报告

万年历实验报告万年历实验报告一、实验目的本次实验的目的是通过制作一个万年历来加深对时间、日期和闰年的理解,并提高对日历制作的实践能力。

二、实验材料1. 硬纸板2. 尺子3. 铅笔4. 剪刀5. 胶水6. 彩色纸7. 圆规三、实验步骤1. 使用尺子和铅笔在硬纸板上绘制一个正方形,边长为20厘米。

2. 将正方形分成7个等分,每个小方格的边长为2.86厘米。

3. 使用圆规在彩色纸上绘制一个直径为2.86厘米的圆。

4. 将圆剪下来,并在其上方留下一段直线。

5. 将圆粘贴在正方形的左上角小方格内,并将直线向下延伸至第二行小方格的中心。

6. 在正方形的左上角小方格内写下月份的缩写,如1月、2月等。

7. 在第二行小方格内写下1、2、3等日期。

8. 重复步骤6和步骤7,直到填满整个正方形。

9. 在正方形的左上角小方格内写下星期几的缩写,如周一、周二等。

10. 将整个正方形的边缘用彩色纸包裹,以增加美观度。

四、实验结果通过以上步骤,我们成功制作了一个简易的万年历。

每个小方格对应一个日期,上方的直线表示该月份的第一天是星期几。

通过翻阅这个万年历,我们可以轻松地查找到任意日期所对应的星期几。

五、实验心得通过这次实验,我深刻理解了时间和日期的关系,以及闰年的概念。

制作万年历的过程中,我不仅学会了使用尺子、铅笔、剪刀等工具,还提高了我的手工能力和空间想象力。

此外,通过实践,我对日历的结构和设计有了更深入的了解。

六、实验拓展1. 可以尝试使用不同颜色的彩色纸来制作万年历,增加视觉效果。

2. 可以尝试增加一些特殊日期的标记,如节假日、生日等。

3. 可以尝试制作一个更大的万年历,包含更多年份和月份的信息。

七、结论通过本次实验,我们成功制作了一个简易的万年历,并通过实践加深了对时间、日期和闰年的理解。

这个万年历不仅具有实用性,还提高了我们的手工能力和空间想象力。

通过实践,我们对日历的结构和设计有了更深入的了解。

课程设计报告日历

课程设计报告日历

课程设计报告日历一、教学目标本课程旨在让学生掌握日历的基本知识,包括日历的种类、用途和制作方法;培养学生正确使用日历的习惯,提高时间管理能力;使学生了解日历的历史和文化背景,增强对传统文化的认识和尊重。

具体目标如下:1.了解日历的种类和用途。

2.掌握制作日历的基本方法。

3.了解日历的历史和文化背景。

4.能够独立制作日历。

5.能够根据需要选择合适的日历。

6.能够有效利用日历进行时间管理。

情感态度价值观目标:1.培养学生对时间的尊重和珍惜。

2.增强学生对传统文化的认识和尊重。

3.培养学生积极主动的生活态度。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括日历的基本知识、制作方法、历史和文化背景。

1.日历的种类和用途:介绍年历、月历、周历等不同类型的日历,以及它们在日常生活和工作中的应用。

2.制作日历的基本方法:教授学生如何根据需要制作日历,包括设置日期、标注节假日等。

3.日历的历史和文化背景:介绍日历的起源、发展历程以及不同文化背景下日历的特点。

三、教学方法本课程采用多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法:教师讲解日历的基本知识、制作方法和历史文化背景。

2.讨论法:学生分组讨论日历的用途和制作方法,分享自己的经验和心得。

3.案例分析法:教师提供实际案例,引导学生分析日历在不同场景中的应用。

4.实验法:学生动手制作日历,体验制作过程,提高实际操作能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的日历教材,为学生提供系统、全面的知识学习。

2.参考书:提供相关的历史、文化背景资料,帮助学生深入理解日历。

3.多媒体资料:制作精美的课件、视频等,直观展示日历的种类和制作过程。

4.实验设备:为学生提供足够的纸张、彩笔等制作日历所需的材料。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分,以保证评估的客观性和公正性,全面反映学生的学习成果。

万年历设计报告

万年历设计报告

万年历设计1、设计目的:1、学会对单片机外围电路的使用。

2、熟悉使用proteus电路仿真软件。

3、熟悉使用KILE C语言编程软件。

4、了解数字万年历的工作原理及其组成。

2、设计任务:1、显示年月日时分秒及星期信息2、具有可调整日期和时间功能3、增加闰年计算功能3、方案比较:用单片机设计电子时钟通常有两种方法:一是通过单片机内部的定时器或者计数器。

这种方法硬件线路简单,采用软件编程实现时钟计数,一般称为软时钟。

系统的功能一般与软件设计有关,通常用在对时间精度要求不高的场合;二是采用时钟芯片,它的功能强大,功能部件集成在芯片内部,自动产生时钟等相关功能。

硬件成本相对较高,软件编程简单。

通常使用在对时钟精度要求较高的场合。

本次设计采用第一种方法4、设计方案4.1 设计原理:本方案有的时间脉冲由单片机内部的定时器/计数器产生,所以硬件电路相对简单,由单片机产生时钟信号,通过程序分别产生年月日时分秒,同时可以区分闰年闰月,加送数码管显示,同时加上按键电路,可以对年月日时分秒进行调整,还有清零。

4.2硬件设计:图1如图1该电路由51单片机为核心,使用数码管显示,按键电路进行调整,考虑到单片机P0口的驱动能力不足的情况,使用上拉电阻提升驱动能力。

4.3软件设计:仿真开始,先初始化系统时间加送数码管显示,然后判断按键是否按下,如果按下,就表明要对时间进行调整,接下来则显示调整完的时间,如果没有按下,则显示初始时间。

5、设计结果图2如图2所示,数码管阵列第一列显示年月日,第二列显示时分秒,按键电路从上到下分别为复位,秒分时日月年的调整按键。

每当秒到60则分进位,同理,分满时进位,时满日进位,日满月进位,月满年进位,还可以区分闰年闰月。

6、总结和个人体验通过该课程设计很好的掌握了KILE,proteus两个和专业相关的软件,极大的拓宽了自己的知识宽度,期间产生的问题都与老师一起讨论得到了很好的解决,这对自己的问题阐述能力以及解决问题的能力都有很大的提升。

制作日历活动设计总结报告

制作日历活动设计总结报告

制作日历活动设计总结报告1. 引言本报告总结了我们团队制作日历活动的设计过程和结果。

本活动是为了向用户展示即将到来的活动,并鼓励用户参与其中。

本报告将分析我们的设计过程、结果和改进建议。

2. 设计过程我们的设计过程包括以下几个步骤:2.1 需求分析我们首先与客户进行了沟通,了解他们的需求。

客户希望我们设计一个功能丰富、易于使用的日历活动,以吸引用户关注并参与其中。

根据客户的要求,我们确定了以下关键功能:活动列表、活动详情、报名、分享等。

2.2 界面设计接下来,我们进行了界面设计。

我们希望通过简洁、直观的界面设计,使用户能够轻松找到自己感兴趣的活动。

我们采用了现代风格的设计,并优化了用户交互体验。

2.3 功能实现在功能实现方面,我们采用了现代的前端技术,并结合了后端开发。

我们使用了HTML、CSS和JavaScript来创建用户界面,并使用了数据库存储和管理活动信息。

2.4 测试和优化最后,我们进行了测试和优化。

我们通过测试用户界面的各个方面,修复了一些bug,并优化了一些功能,以提高用户体验。

3. 设计结果我们团队成功地完成了这个日历活动的设计。

我们的设计得到了客户的一致好评,并成功地吸引了大量用户参与其中。

以下是我们取得的主要成果:3.1 用户数量增加我们的设计使得用户能够方便地找到感兴趣的活动,并且参与其中。

因此,我们成功地吸引了大量新用户加入。

3.2 用户满意度提高我们的设计对用户的操作流程进行了简化,并提供了丰富的功能。

用户反馈显示,他们对我们的设计非常满意,认为界面友好、功能齐全。

3.3 活动参与度提升我们的设计使得活动信息更加直观,用户可以清楚地了解活动详情并进行报名。

由于我们的设计,活动的参与度大幅提升。

4. 改进建议虽然我们的设计已经取得了很大的成就,但我们也发现了一些可以改进的地方。

以下是我们的一些建议:4.1 增加定制化功能我们建议增加定制化功能,使用户能够根据自己的兴趣和偏好来筛选活动。

万年历实验报告

万年历实验报告

万年历设计实验报告专业:电子信息工程技术年级:2012级姓名:周秘学号:20124696指导教师: 毛群一.实验目的:1、运用芯片设计一个万年历时钟仿真;2、掌握各芯片的逻辑功能及使用方法;3、了解数字万年历的组成及工作原理。

二.设计指标:1.设计一个能直接显示“年”、“月”、“日”、“星期”、“时”、“分”、“秒”的十进制的万年历时钟显示器;2.逐步对“年”、“月”、“日”、“星期”、“时”、“分”、“秒”进行单独设计,再将它们联系起分析;3.在设计过程中对“年”、“月”、“日”进行分析,其“日”分28天、29天、30天、31天;“月”分二月、小月、大月;“年”分平年、闰年。

三、设计原理:1.原理方框图:2.信号发生器:年、月、日、星期、时、分、秒分别为365(366)、12、31(28、29、30)、7、24、60、 60 进制的计数器,在设计中采用74LS90实现时、分、秒、年。

用74ls160月、日、星期。

在实现的电路中可以采用清零,或置数。

3.译码显示电路:译码器选用BCD 输入端的4线译码器,其输入端A 、B 、C 、D 分别接计数器输出端Q0、Q1、Q2、Q3。

四.设计过程: 1.秒信号:秒计数器是M=60的计数器,可采用中规模集成计数器实现。

实验中我用74LS90实现,74LS90为异步十进制计数器,由于它只要有清零信号,计数器立即清零,与CP 无关,即异步清零。

为实现秒计数器M=60时,即个位从0-9,十位从0-6.当十位为6时,十位清0。

如图:c9G N DCP c1c2c3c4c5c6c7c8c8c2c3c9GND c5c4CKA 14Q012CKB1Q19Q28Q311R0(1)2R0(2)3R9(1)6R9(2)7U474LS90CKA 14Q012CKB1Q19Q28Q311R0(1)2R0(2)3R9(1)6R9(2)7U574LS90456U3:B74LS08CP秒个位秒十位秒60清零卡诺图:00 01 11 10 00 1 1 1 1 01 1 1 X 1 11 X X X X 10XXXXCDAB2.分信号:分计数器的电路和秒计数器电路完全相同是M=60的计数器, 用74LS90实现,如图:b0GND b4b6b7b1b2b3b4b5b6b7b8b8b1GND b0d4c2CKA14Q012CKB1Q19Q28Q311R0(1)2R0(2)3R9(1)6R9(2)7U374LS90CKA14Q012CKB1Q19Q28Q311R0(1)2R0(2)3R9(1)6R9(2)7U174LS90123U3:A74LS08分个位分十位分60清零3.时信号:由于采用的是二十四制的时钟显示,其脉冲由分电路的十位而来且74LS90是异步清零,所以时为24时清零,即时的个位为0100、时的十位为0010清零,如图:a5GND A 5G N D A4a4a3a2a1A1A9a9a8a7a6a5A8A2d1b6CKA 14Q012CKB1Q19Q28Q311R0(1)2R0(2)3R9(1)6R9(2)7U074LS90CKA14Q012CKB1Q19Q28Q311R0(1)2R0(2)3R9(1)6R9(2)7U274LS909108U3:C74LS08U6U7:A时个位时十位时24清零4.星期信号:星期是七进制,星期是从星期一到星期日, 在七段译码器显示是:1、2、3、4、5、6、8(为了和人们的习惯一样,用8来表示星期日),但是七段译码器是显示0—9,在显示星期时,需将0、7、9这三个数屏蔽而不显示,在此电路中采用异步置数的方法来做到。

制作日历实践报告

制作日历实践报告

制作日历实践报告1. 引言本报告旨在介绍制作日历的实践过程,并总结实践中遇到的问题以及解决方法。

制作日历的实践主要包括设计、开发和测试三个阶段,通过对每个阶段的详细描述,本报告旨在提供一个全面的制作日历的实践经验。

2. 设计阶段在设计阶段,我们明确了日历的主题、布局和功能。

首先,我们决定以简洁、清晰的风格设计日历,以确保用户能够方便地使用。

其次,我们构思了日历的布局,包括日期、月份、星期几等信息的排列方式,以及事件提醒和备忘录功能的位置和样式。

最后,我们确定了日历的功能需求,包括添加、编辑和删除事件、设置提醒和备忘录等。

3. 开发阶段在开发阶段,我们使用了HTML、CSS和JavaScript等技术来实现日历。

首先,我们使用HTML创建了日历的基本结构,包括日期、月份、星期几等元素的标签和样式。

然后,我们使用CSS对日历进行美化,使其具有符合设计要求的外观。

最后,我们使用JavaScript编写了日历的交互功能,包括事件的添加、编辑和删除,提醒和备忘录的设置等。

在开发过程中,我们遇到了一些问题。

其中一个主要的问题是如何实现事件的添加和编辑功能。

我们通过使用表单来收集用户输入的数据,并使用JavaScript将其保存到本地存储中。

另一个问题是如何设置事件的提醒功能。

我们使用了定时器来实现事件提醒的功能,当事件的时间到达时,会弹出提醒窗口。

通过不断地调试和优化,我们成功地解决了这些问题。

4. 测试阶段在测试阶段,我们对日历的各项功能进行了测试,以确保其能够正常运行。

我们使用了单元测试和集成测试来检查日历的各个功能是否符合要求。

在单元测试中,我们逐个测试了事件的添加、编辑和删除功能,以及提醒和备忘录的设置功能。

在集成测试中,我们对整个日历进行了综合测试,以确保日历的各个功能之间能够正常协作。

在测试过程中,我们发现了一些问题,并进行了调整和修复。

其中一个问题是在某些情况下,事件的时间设置不准确。

我们通过仔细检查代码并进行调试,最终找到了问题的根源,并解决了这个问题。

日历设计实验报告

日历设计实验报告

佛山科学技术学院《可视化编程技术》课程设计报告时钟日历设计学生姓名:学号:年级专业:指导老师:学院:广东★佛山提交日期:2014年6月目录1. 前言 (2)2.概要设计 (3)2.1 开发环境 (3)2.2 时钟日历功能 (3)2.3 界面设计 (3)2.4 类的框架结构图 (4)3. 详细设计 (5)3.1 使用的java类的说明 (5)3.2 类的主要方法 (6)3.2.1 设置3个按钮 (6)3.2.2 日历、时钟、界面的绘制 (7)3.2.3 导入素材文件 (10)3.2.4 设计总体认识 (11)4. 运行结果 (11)5. 测试分析 (11)5.1 程序运行情况 (11)5.2 程序异常处理 (12)6. 源程序....................................................................................13 参考文献.......................................................................................23 设计总结 (24)摘要:该程序是一个图形界面的简单的java时钟日历,具有良好的界面。

该程序可以自动获取系统日期和时间。

还可以翻看万年历,在点选日期的时候会有音效。

程序中还有个会移动的图形条,在右侧则有一个时钟图形,会跟着实时时间动。

下方三个按钮可以播放一个声音,play则播放一次,loop则循环播放, stop则停止播放声音。

关键字:java、日历类、时钟类、声音类、方法、事件1 前言随着科学技术的不断发展,计算机已经成为我们工作学习和生活中不可缺少的工具。

文本编辑器是个人计算机最司空见惯的应用程序了,在学习了java语言之后,我决定使用java语言编写一个简单的计算器,可以实现简单的运算功能,满足日常基本的工作学习和娱乐需要。

日历设计调研报告

日历设计调研报告

日历设计调研报告日历设计调研报告1. 引言日历是人们日常生活中常见的物品之一,它常被用来记录时间、安排事务和计划活动。

随着社会的发展和科技的进步,日历的设计也在不断创新和改进。

本次调研旨在了解不同类型的日历设计,以及人们对其需求和评价,为日历设计提供参考和指导。

2. 调研方法本次调研采用问卷调查的方式进行。

我们设计了一份问卷,涵盖了日历的使用频率、设计好坏的评价因素以及对理想日历的期望等内容。

我们在社交媒体上发布了问卷链接,并邀请了1000名用户参与调研,他们来自不同年龄段、职业等不同背景的群体。

3. 调研结果3.1 日历的使用频率超过70%的受访者表示每天都会使用日历来记录重要事项和安排活动,其中60%的受访者使用手机日历应用,40%的受访者使用传统纸质日历。

3.2 日历设计的评价因素调研结果显示,受访者对于日历设计好坏的评价主要取决于以下几个因素:- 可视性:超过90%的受访者认为日历上日期和事件的展示应该清晰可见,字体大小适中,颜色和样式醒目容易辨认。

- 用户界面:约80%的受访者认为日历界面应该简洁易懂,操作简便,功能区块分明。

- 提醒功能:超过70%的受访者认为日历应该具备提醒功能,能够通过通知的方式提醒用户即将到来的重要事件。

- 多平台同步:约60%的受访者认为日历应该支持多平台同步,使用户可以在不同设备间同步看到日程安排。

3.3 理想日历的期望调研结果显示,受访者对于理想日历的期望主要集中在以下几个方面:- 个性化定制:超过80%的受访者希望日历能够提供个性化定制的功能,例如自定义主题、背景、字体等。

- 多语言支持:约70%的受访者期望日历能够支持多语言,方便非本地语言用户使用。

- 多样化的视图:超过60%的受访者希望日历能够提供不同视图,例如日、周、月的切换,并且能够同时展示不同日程和活动。

- 备份与恢复:约50%的受访者认为日历应该具备备份和恢复功能,以防丢失重要的日程安排和事件。

万年历实验报告

万年历实验报告

设计题目:电子万年历设计任务与要求:1、显示年月日时分秒及星期信息2、具有可调整日期和时间功能3、增加闰年计算功能方案比较:方案一:系统分为主控制器模块、显示模块、按键开关模块,主控制模块采用AT89C52单片机为控制中心,显示模块采用普通的共阴LED数码管,键输入采用查询法实现功能调整,计时使用AT89C52单片机自带的定时器功能,实现对时间、日期的操作,通过按键盘开关实现对时间、日期的调整。

方案二:系统分为主控模块、时钟电路模块、按键扫描模块,LCD显示模块,电源电路、复位电路、晶振电路等模块。

主控模块采用AT89C52单片机,按键模块用三个按键,用于调整时间,显示模块采用LCD1602,时钟电路模块采用DS1302时钟芯片实现对时间、日期的操作。

两个方案工作原理大致相同,只有显示模块和时钟电路不同。

LED数码管价格适中,对于数字显示效果较好,而且使用单片机的端口也较少; LCD1602液晶显示屏,显示功能强大,可以显示大量文字、图形,显示多样性,清晰可见,价格相对LED数码管来说要昂贵些,但是基于本设计显示的东西较多,若采用LED数码管的话,所需数码管较多,而且不利于控制,因此选择LCD1602作为显示模块。

DS1302是一款高性能的实时时钟芯片,以计时准确、接口简单、使用方便、工作电压范围宽和低功耗等优点,得到广泛的应用,实时时钟有秒、分、时、星期、日、月和年,月小于31天时可以自动调整,并具有闰年补偿功能,而且在掉电时能够在外部纽扣电池的供电下继续工作。

单片机有定时器的功能,但时间误差较大,且需要编写始终程序,因此采用DS1302作为时钟电路。

对比以上方案,结合设计技术指标与要求我们选择了方案二进行设计。

逻辑总框图:该电子万年历的总体设计框图如图(1)所示。

设计所需的元件:元件名称型号数量/个单片机 AT89C52 1时钟芯片 DS1302 1晶振 12MHz 1晶振 32.768kHz 1电容 30pF 2电容 22uF 1按键开关 1复位开关 3电阻 220 2滑动变阻器 10K 1发光二极管红色 1电池 1.5V 4LCD LCD1602 1电源Vcc +5V 1导线若干单元电路设计:1、主控制系统单片机中央处理系统的方案设计,选用AT89C52单片机作为中央处理器,如图(2)所示。

制作日历实践报告

制作日历实践报告

(一)教学内容教科书第56、57(二)教学目标1、通过参加制作年历的实践活动,使学生进一步巩固对年、月、日的认识,加深对所学知识的理解。

2、知道年历的结构,会看年历,初步掌握年历的制作方法。

3、通过活动,培养学生收集、整理、分析信息的能力以及合作意识。

(三)教学重点掌握年历的制作方法。

(四)教学准备多媒体课件、画好12个大格的白纸、彩色画笔。

(五)教学过程一、创设情境,引入新课(6分)1、师:今天老师给你们带来了很多的年历,想看吗?课件出示4种年历师:看,这两种是整本年历,它是把每个月的月历组合在一起的年历。

这是单张年历,12个月份都在一张年历上。

这是台历,可以摆在书桌上方便大家使用。

这种年历很特殊,它是绘制在盘子上的。

2、再来看看这张年历吧,从年历中你都发现了那些年、月、日的知识呢?学情预设(1)生:一年有12个月,大月有31天,小月有30天(说得真好)(2)生:一年中大月是1、3、5、7、8、10、12,小月是4、6、9、11 (你观察的真仔细)(3)生:这一年2月有28天(是的,我来考考你,明年二月又有几天呢?你是怎么知道的?)板书二月 28天3、这些漂亮的年历,有什么用呢?生:可以看日期(这可是年历最大的作用)生:可以记录事情(好的)生:可以统计出每月出生的人数(是的)4、师:看来年历的作用可真不少,今天这节课我们将利用所学的知识来制作明年2010年的年历。

(板书课题:制作年历)二、小组探究,制作年历1、讨论制作步骤(6分)师:对照这张年历,想一想制作年历,我们要分哪几步完成呢?学情预设:(1)要先打好表格师:是的,这样可以使填写的更整齐。

(2)生:要填写日期师:填写日期时,你有什么要问的吗?生:一月一日是星期几呢?师:这点最关键了,谁知道?学生如果能回答,就说你真厉害,你是怎么知道的?师:看来,前一个月的最后一天与后一个月的第一天是紧连着的。

如果1月31日是星期六,那2月1日就是(),2月28日是星期六,那3月1日就是()。

SOPC课程设计实验报告万年历的设计

SOPC课程设计实验报告万年历的设计

目录摘要 (2)Abstract (2)一、设计要求 (3)1、构建的模型 (3)2、设计的主要内容 (3)三、设计步骤 (4)第一步:硬件部分设计 (4)第二步:软件部分设计 (15)四、运行情况 (19)五、问题分析与解决的方法 (19)六、心得体会 (19)摘要本次设计从系统硬件出发(CPU,系统总线,RAM,外接设备等)以此来构成SOPC Builder 的硬件系统,再通过Nios II IDE开发的嵌入式软件,编写且嵌入SOPC Builder的硬件中,实现万年历的整体开发。

通过应用SOPC Builder开发工具,设计者可以摆脱传统的、易于出错的软硬件设计细节,从而达到加快项目开发、缩短开发周期、节约开发成本的目的。

AbstractThe design of the system hardware from starting (CPU, RAM, bus, external equipment) constitute the SOPC Builder hardware system,and then, through ,the Nios II IDE development of embedded software, and hardware of the embedded SOPC Builder realize the integral development of the calendar. Through the application SOPC Builder development tools, designers can get rid of details of traditional and easy to go wrong the design of the software and hardware, so as to speed up the project development, to shorten the development cycle, save the purpose of development pays.关键词:SOPC Builder 嵌入式硬件开发一、设计要求用Nios II DE2开发板的LCD 显示电子钟的日期和时间。

三年级制作日历实验报告单感受

三年级制作日历实验报告单感受

三年级制作日历实验报告单感受《制作活动日历》是人教版小学数学三年级下册的一节综合实践活动课。

学生已经有了对正方体的初步认识,在本单元中学习了年月日等时间单位。

这节课选择了4个小正方体作为活动材料,以如何制作一个活动日历为目标和载体,让学生运用年月日的知识和正方体的特征解决问题,积累数学活动经验;在探索日历制作过程中,培养学生有条理的思考问题和解决问题的能力,积累数学思维活动的经验,学会合作,感受合作的重要意义。

疫情原因,三年级下册的主要内容都是在家长的指导下完成的。

开学后因为学期短,为了赶进度,感觉好多知识都没有深入学习。

这节课因为是单元后面的一节综合实践活动,对知识的学习没有太大影响,所以也就直接跳过了。

这个学期开学进入了四年级,重新拾起这些,对于学生,对于我,都是一个挑战。

如何让学生感到旧知识不旧,上出学新知识的热情;如何让学生在“温故”中感受数学的魅力,在活动中积累思维的经验和活动的经验,成为我思考的首要问题。

本节课我从日历的历史引入,这一点是学生没有想到的。

一方面是数学文化的渗透,一方面也是激发学生探索数学世界的动力。

假期中曾经布置了制作2021年年历,通过回顾自己亲自制作的日历的过程,引入本节课学习内容的重要意义:环保、便捷、耐用。

然后,我引导孩子们对课题进行剖析,学生对问题的反思与交流,就是对研究课题的独立剖析。

在面对新事物的时候,让学生能够初步学会抓住课题关键字进行思考,结合制作材料进行大胆猜想,这样的独立思考是必不可少的,同时也能够帮助学生主动去建构和已有知识之间的联系。

接着,我带领孩子们一起确定制作方案,并带领大家共同探索,完成星期的制作,得出“一个面上可以写两个数据,正反书写更方便”的结论。

学生根据这个结论很快完成了“月”的制作。

由独立思考到同桌交流,学生的学习逐步由个人到合作。

独立思考、主动建构,学会合作是学生数学学习中十分缺少的可贵品质。

当面对“日”的制作时,学生遇到了困难。

设计日历实践活动报告范文

设计日历实践活动报告范文

设计日历实践活动报告范文本次日历实践活动于xx年xx月xx日在xx地举行,活动内容包括了日历的设计、制作和使用。

活动旨在通过实践操作,让参与者深入了解日历的制作流程,提高他们的实际操作能力。

在活动开始前,我们就准备了足够的材料和工具,并邀请了专业的设计师和老师为我们进行讲解和指导。

首先,设计师向大家介绍了日历的设计原则和注意事项,教大家如何运用色彩、字体和排版来设计出吸引人的日历版面。

接着,老师为大家讲解了日历的制作工艺和步骤,从材料的选择到工具的使用,都一一进行了详细的说明。

在教学环节结束后,参与者们开始动手制作他们自己的日历。

有的人选择了水彩画的方式设计日历的页面,有的人则用剪纸和贴纸制作出精美的效果。

制作过程中,大家互相交流经验,相互帮助,气氛非常融洽。

制作完毕后,设计师和老师针对每位参与者的作品进行了指导和点评,提出了一些建设性的意见和建议,让大家都受益匪浅。

活动最后,我们还举行了一个小型的评选活动,评选出了最具创意和实用性的日历作品,为获奖者颁发了奖品。

通过这次活动,参与者们不仅加深了对日历设计和制作的认识,还锻炼了他们的动手能力和创造力。

同时,活动还提高了大家对时间的管理和规划能力,让他们更加重视日历在生活中的作用。

这次活动取得了圆满的成功,受到了参与者们的一致好评。

希望今后还能举办更多类似的实践活动,让更多的人受益。

此次活动不仅仅是一个日历设计和制作的实践过程,更是一个促进交流、激发创意、培养团队合作精神的机会。

在活动中,参与者们积极思考和讨论,分享彼此对日历设计的理解与见解,从中获得了灵感和启发。

通过相互观摩和交流,大家不仅从他人的作品中学习到了更多的设计技巧,还拓展了自己的视野,激发了更多的创意想法。

此外,活动还培养了参与者的团队合作意识。

在制作日历的过程中,大家互相帮助、分工合作,共同讨论解决问题,形成了良好的合作氛围。

这种团队合作的经验不仅对于日历制作活动来说非常重要,更对参与者将来的工作和生活中具有指导意义。

数学万年历实训报告

数学万年历实训报告

一、实训目的本次数学万年历实训旨在通过对万年历的制作,加深对日历编制原理和方法的理解,提高学生的动手能力和创新思维。

通过对万年历的编制,使学生掌握以下知识和技能:1. 理解日历的编制原理和方法;2. 掌握公历和农历的换算方法;3. 提高计算机编程和数据处理能力;4. 培养学生的创新思维和团队协作精神。

二、实训内容1. 万年历的基本原理万年历是一种记录日期、星期、节假日等信息的时间工具。

它以年为周期,将一年中的每一天都标注出来。

万年历的编制需要遵循以下原则:(1)公历:以太阳为参照物,以地球绕太阳公转一周为一年,一年分为12个月,平年有365天,闰年有366天。

(2)农历:以月亮为参照物,以月亮绕地球公转一周为一个月,一年分为12个月,平年有354或355天,闰年有384或385天。

2. 万年历的编制方法(1)确定起始年份:以一个闰年开始编制万年历,例如:2016年。

(2)确定起始月份:以一个农历月的第一天为起始月份,例如:2016年1月。

(3)计算闰年:根据闰年的规则,确定闰年的年份。

(4)计算农历月份:根据农历的规则,计算每个月的天数。

(5)计算公历月份:根据公历的规则,计算每个月的天数。

(6)标注节假日:根据国家法定节假日和地方习俗,标注节假日。

(7)绘制万年历:将计算出的日期、星期、节假日等信息绘制在万年历上。

三、实训过程1. 实训分组:将学生分为若干小组,每组负责编制一部分万年历。

2. 研究资料:查阅相关书籍、网络资料,了解万年历的编制原理和方法。

3. 编写程序:利用编程语言(如Python、Java等)编写万年历的编制程序。

4. 数据处理:对公历和农历数据进行处理,计算每个月的天数、节假日等信息。

5. 绘制万年历:根据计算出的数据,绘制万年历。

6. 团队协作:各小组之间互相交流、协作,确保万年历的编制质量和美观。

四、实训结果经过实训,我们成功编制出一本万年历。

万年历中包含了公历和农历的日期、星期、节假日等信息,具有以下特点:1. 日期准确:万年历中的日期、星期、节假日等信息准确无误。

电子日历实训报告

电子日历实训报告

一、实训时间:2023年10月15日至2023年10月22日二、实训地点:XX职业学院电子实验室三、指导老师:张老师、刘老师四、实训目的:通过本次电子日历实训,旨在提升我的电子设计能力,加深对电子电路原理的理解,并锻炼实际操作技能。

通过设计并制作一个功能完整的电子日历,我期望能够掌握以下技能和知识:1. 掌握电子日历的基本设计原理。

2. 熟悉电子时钟电路的设计与搭建。

3. 学会使用LCD显示屏显示日期和时间。

4. 提高编程能力,使用单片机实现日历功能的控制。

5. 增强故障排除和调试能力。

五、实训内容:1. 电路设计:- 设计了基于单片机的电子日历电路,主要包括单片机核心模块、时钟模块、显示模块和电源模块。

- 选择合适的电子元件,如单片机、晶体振荡器、LCD显示屏、按键等。

- 设计电路图,确保电路连接正确,元件布局合理。

2. 程序编写:- 使用C语言编写单片机程序,实现日历的基本功能,包括时间的读取、显示、调整以及日期的更新。

- 编写按键扫描程序,以便用户可以调整时间。

- 编写LCD显示程序,将日期和时间信息清晰显示在LCD屏幕上。

3. 电路搭建:- 按照电路图进行元件焊接,确保焊接质量。

- 连接LCD显示屏,调试显示效果。

- 连接按键,测试按键响应功能。

4. 测试与调试:- 对电子日历进行功能测试,确保所有功能正常运行。

- 调试程序,解决显示错误、按键响应不及时等问题。

- 优化电路设计,提高电子日历的稳定性和可靠性。

六、实训过程及心得:在实训过程中,我遇到了不少挑战,以下是我的一些心得体会:- 理论学习与实践操作的结合:在设计电路和编写程序的过程中,我深刻体会到理论知识与实践操作的结合的重要性。

只有将所学知识应用到实际操作中,才能真正掌握电子设计技能。

- 耐心与细致:在电路搭建和调试过程中,我学会了耐心和细致。

每一个细节的疏忽都可能导致整个电路无法正常工作。

- 团队合作:在实训过程中,我与同学们相互学习、相互帮助,共同完成了电子日历的设计与制作。

数字月历实验报告

数字月历实验报告

一、实验目的1. 熟悉数字月历的设计流程,掌握数字月历的基本功能。

2. 提高编程能力和软件设计能力。

3. 了解时间管理和日程安排的重要性。

二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 编程语言:Python3. 开发工具:PyCharm4. 第三方库:matplotlib、datetime三、实验内容1. 数字月历的设计与实现2. 数字月历的功能测试3. 数字月历的性能优化四、实验步骤1. 数字月历的设计与实现(1)需求分析数字月历应具备以下功能:1. 显示当前日期和月份。

2. 添加、删除、修改日程。

3. 查看过去和未来的日程。

4. 按日期搜索日程。

5. 提醒功能。

(2)界面设计采用PyQt5图形界面库,设计简洁美观的数字月历界面。

(3)功能实现1. 显示当前日期和月份使用datetime库获取当前日期,并在界面上显示。

2. 添加、删除、修改日程1)添加日程:用户在界面上输入日程内容、时间等信息,点击“添加”按钮,将日程信息保存到本地数据库。

2)删除日程:用户在界面上选择要删除的日程,点击“删除”按钮,从本地数据库中删除该日程。

3)修改日程:用户在界面上选择要修改的日程,点击“修改”按钮,弹出修改界面,用户可以修改日程内容、时间等信息,点击“保存”按钮,将修改后的信息保存到本地数据库。

3. 查看过去和未来的日程用户可以在界面上选择要查看的日期,系统自动从本地数据库中查询该日期的日程信息,并在界面上显示。

4. 按日期搜索日程用户在界面上输入日期,系统自动从本地数据库中查询该日期的日程信息,并在界面上显示。

5. 提醒功能用户可以为日程设置提醒时间,系统将在提醒时间前自动弹出提醒窗口。

2. 数字月历的功能测试(1)功能测试1)测试显示当前日期和月份:在程序启动时,界面应正确显示当前日期和月份。

2)测试添加、删除、修改日程:添加、删除、修改日程后,本地数据库中的数据应正确更新。

3)测试查看过去和未来的日程:选择过去或未来的日期,系统应正确显示该日期的日程信息。

小学生日历手工制作报告

小学生日历手工制作报告

小学生日历手工制作报告一、前言日历是我们生活中常见的工具,它可以帮助我们记录时间和安排事务。

而为了培养小学生对时间的概念和时间管理的能力,我们决定开展手工制作日历的活动。

本报告旨在记录我们小学生日历手工制作活动的过程和成果。

二、活动目标1. 培养小学生对时间的概念和时间管理的能力;2. 提高小学生的动手能力和创造力;3. 加深小学生对日历的认识和理解。

三、活动准备1. 准备材料:彩纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔等;2. 设计模板:为了让小学生有参考,我们提供了几种不同类型的日历模板。

四、活动过程1. 介绍日历的作用和制作目的,并向小学生展示几种不同类型的日历模板;2. 让小学生选择自己喜欢的模板,并根据个人喜好进行设计;3. 指导小学生使用剪刀、铅笔、彩色笔等工具进行手工制作;4. 给予小学生必要的帮助和指导,确保他们按照设计要求完成作品;5. 在制作过程中,引导小学生思考日历的用途和功能,并和他们交流他们的理解和认识;6. 鼓励小学生互相分享和展示自己的作品,以增强他们的自信心和团队合作精神。

五、活动结果经过几天的努力,小学生们成功完成了属于自己的手工日历。

他们的作品形式各异,包括挂历、立体日历和台历等。

每个作品都充分展示了小学生的创造力和想象力,使人赞叹不已。

在活动展示环节,小学生们自豪地展示自己的作品,并向大家讲解他们设计的理念和用途。

同学们互相欣赏,共同学习,相互启发。

通过这次活动,小学生们不仅增加了对日历的认识和理解,还培养了他们的动手能力、创造力和团队合作精神。

六、活动总结通过手工制作日历的活动,小学生们不仅仅制作了美丽的作品,更重要的是培养了他们对时间的概念和时间管理的能力。

活动中,他们在实践中体验到了时间的流动,学会了合理利用时间。

同时,也培养了他们的动手能力和创造力,激发了他们对美和艺术的兴趣。

在接下来的活动中,我们将进一步培养小学生们的时间管理能力,并鼓励他们自主设计和制作日历。

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佛山科学技术学院《可视化编程技术》课程设计报告时钟日历设计学生姓名:学号:年级专业:指导老师:学院:广东★佛山提交日期:2014年6月目录1. 前言 (2)2.概要设计 (3)2.1 开发环境 (3)2.2 时钟日历功能 (3)2.3 界面设计 (3)2.4 类的框架结构图 (4)3. 详细设计 (5)3.1 使用的java类的说明 (5)3.2 类的主要方法 (6)3.2.1 设置3个按钮 (6)3.2.2 日历、时钟、界面的绘制 (7)3.2.3 导入素材文件 (10)3.2.4 设计总体认识 (11)4. 运行结果 (11)5. 测试分析 (11)5.1 程序运行情况 (11)5.2 程序异常处理 (12)6. 源程序....................................................................................13 参考文献.......................................................................................23 设计总结 (24)摘要:该程序是一个图形界面的简单的java时钟日历,具有良好的界面。

该程序可以自动获取系统日期和时间。

还可以翻看万年历,在点选日期的时候会有音效。

程序中还有个会移动的图形条,在右侧则有一个时钟图形,会跟着实时时间动。

下方三个按钮可以播放一个声音,play则播放一次,loop则循环播放, stop则停止播放声音。

关键字:java、日历类、时钟类、声音类、方法、事件1 前言随着科学技术的不断发展,计算机已经成为我们工作学习和生活中不可缺少的工具。

文本编辑器是个人计算机最司空见惯的应用程序了,在学习了java语言之后,我决定使用java语言编写一个简单的计算器,可以实现简单的运算功能,满足日常基本的工作学习和娱乐需要。

java是由sun公司开发的新一代纯面向对象的网络编程语言。

其目标是建立一种在任意种机器、任一种操作系统的网络环境中运行的软件,实行所谓的“程序写一次,到处运行”的目标。

正因为如此,java已成为当今internet上最流行、最受欢迎的一种程序开发语言。

java开发小组把java按特性分为基本版、移动版、企业版,每个版本有一个软件开发包。

java基本版本叫java 2标准版(java 2 standard edition,j2se),它包含建立java应用程序或者是applet所需的应用程序编程接口(api)。

java 2移动版(the java 2 mobileedition,j2me)包含创建无线java应用程序的api。

还有java 2企业版(the java 2enterprise,j2ee)是j2se的增强版本,包含建立多层架构应用程序api。

java语言是由c++语言发展起而来的,是一种彻底的面向对象的程序设计语言。

作为一种纯面向对象的程序设计语言,它非常适合大型软件的开发。

java语言去掉了c++语言的一些容易引起错误的特性。

java语言的特点有:面向对象、跨平台、安全性、多线程和图形功能强。

2 概要设计2.1开发环境开发平台:microsoft windows 7 旗舰版 service pack 1 开发工具:eclipse + jdk1.6.0_022.2时钟日历功能功能 1:显示实时日期功能 2:显示实时时间功能 3:翻看万年历功能 4:单次播放声音功能 5:循环播放声音功能 6:停止播放声音2.3界面设计图2.3 时钟日历面板2.4类的框架结构//film是描述滚动图片的类.class film extends canvas implements runnable { public void run(){} public void paint(graphics g){} public void update(graphics g){} } //audioplayer是描述底部音乐播放条的类.class audioplayer extends panel { public boolean action(event e, object p){} } //calendar是描述日历和时钟的类.class calendar extends panel implements runnable { public void run(){} public void paint(graphics g){} public void update(graphics g){} public boolean action(event evt, object arg){}篇二:java实验报告日历设计班级:**** 姓名:*** 学号:****10010127 java实验报告实验7 日历一、实验目的1. 掌握swt 的容器概念及使用方法。

2. 掌握swt 中的工具栏与菜单的使用方法。

3. 掌握swt 中的表格组件的使用。

4. 掌握swt 各种对话框的使用方法。

二、实验内容:简单日历系统的设计与实现。

三、实验步骤:1. 简单日历系统的设计与实现1) 创建java 类。

在“包资源管理器”中用鼠标右击项目“practical”,选择快捷菜单中“新建”→“visual class”;在打开的“new java visual class ”窗口中,“源文件夹”的默认值是项目的文件夹,不需要更改,“包”栏中输入程序包的名称“ch7”。

“名称”栏中输入类名“su”,在“style ”列表框中选择“swt”→“shell”,选中“public static voidmain(string[] args) ”复选框,使之自动创建一个main 方法,单击“完成”按钮,一个含有gui 程序界面以及代码的编辑器窗口被打开。

2) 添加组件。

用鼠标右键单击gui 程序界面的任何位置,在快捷菜单中选择“set layout”→“filllayout”。

在“palette”面板中用鼠标单击“swt containers ”中的“viewform”,在程序界面sshell 中添加viewform 容器viewform 。

从pallete 工具栏中依次单击组件:toolbar 和table ,在viewform 容器添加一个工具栏toolbar 和一个表格table ,并在工具栏toolbar 中添加4 个工具栏按钮toolitem~toolitem3;在表格中添加7 个表列tablecolumn~tablecolumn6 。

更改4 个工具栏按钮的text 属性分别为“上一年”、“上个月”、“下个月”和“下一年”;更改7 个表列的text 属性分别为“日”~“六”,如图下所示。

(3)注意声明类的成员变量:calendar now=calendar.getinstance(); int year; intmonth;4) 为类“su”编写自定义的“重置”方法。

在编辑器中编写代码如下:public class su{ private shell sshell = null; // @jve:decl-index=0:visual-constraint=138,42 private viewform viewform = null; private toolbar toolbar = null; private tabletable = null; private calendar now=calendar.getinstance(); int year; int month;private void createviewform() { viewform = newviewform(sshell, swt.none); createtoolbar(); viewform.settopleft(toolbar); table =new table(viewform, swt.none); table.setheadervisible(true); table.setfont(newfont(display.getdefault(), tahoma, 10, swt.normal)); table.setlinesvisible(true);tablecolumn tablecolumn = new tablecolumn(table, swt.center);tablecolumn.setwidth(60); tablecolumn.settext(日); tablecolumn tablecolumn1 = newtablecolumn(table, swt.center); tablecolumn1.setwidth(60);tablecolumn1.settext(一); tablecolumn tablecolumn2 = new tablecolumn(table,swt.center); tablecolumn2.setwidth(60); tablecolumn2.settext(二); tablecolumntablecolumn3 = new tablecolumn(table, swt.center); tablecolumn3.setwidth(60);tablecolumn3.settext(三); tablecolumn tablecolumn4 = new tablecolumn(table,swt.center); tablecolumn4.setwidth(60); tablecolumn4.settext(四); tablecolumntablecolumn5 = new tablecolumn(table, swt.center); tablecolumn5.setwidth(60);tablecolumn5.settext(五); tablecolumn tablecolumn6 = new tablecolumn(table,swt.center); tablecolumn6.setwidth(60); tablecolumn6.settext(六);viewform.setcontent(table);} private void remove(calendar now){ int y; int year =now.get(calendar.year); int month=now.get(calendar.month)+1; case2:{ if((year%4==0 && year%100!=0)||(year%400==0))y = 29; else y=28; break; }case 4:; case 6:; case 9:; case 11:y = 30;break; default: y=31; } now.set(year,month-1, 1); int d=now.get(calendar.day_of_week)-1; int switch (month) { l=d+y;string a[]=new string[42]; for(int i=d,n=1;i<l;i++){ a[i]=string.valueof(n++); } table.removeall(); for(int j=0;j<6;j++){ tableitem item = new tableitem(table, swt.left); item.settext(newstring[]{a[j*7+0],a[j*7+1],a[j*7+2],a[j*7+3],a[j*7+4],a[j*7+5],a[j*7+6]}); }sshell.settext(year+年+(month)+月份); } (5). 依次为工具栏按钮添加选择事件响应。

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