MOOC慕课儿童发展单元测试及考试答案
幼儿发展考试题及答案
幼儿发展考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿发展的关键期是指：A. 幼儿身体发育最快的时期B. 幼儿心理发展最快的时期C. 幼儿学习语言最快的时期D. 幼儿智力发展最快的时期答案：C2. 以下哪项不是幼儿社会性发展的重要内容？A. 同伴交往B. 亲子关系C. 性别认同D. 语言能力答案：D3. 幼儿期是人一生中语言发展的关键期，这是因为：A. 幼儿期大脑发育最快B. 幼儿期语言环境最丰富C. 幼儿期语言学习最有效D. 幼儿期语言模仿能力最强答案：C4. 幼儿自我意识的发展主要表现在：A. 能够认识自己的身体B. 能够认识自己的情感C. 能够认识自己的能力D. 能够认识自己的社会角色答案：D5. 幼儿期是人一生中道德发展的关键期，这是因为：A. 幼儿期大脑发育最快B. 幼儿期道德环境最丰富C. 幼儿期道德学习最有效D. 幼儿期道德模仿能力最强答案：C6. 幼儿期是人一生中认知发展的关键期，这是因为：A. 幼儿期大脑发育最快B. 幼儿期认知环境最丰富C. 幼儿期认知学习最有效D. 幼儿期认知模仿能力最强答案：C7. 幼儿期是人一生中情感发展的关键期，这是因为：A. 幼儿期大脑发育最快B. 幼儿期情感环境最丰富C. 幼儿期情感学习最有效D. 幼儿期情感模仿能力最强答案：C8. 幼儿期是人一生中社会性发展的关键期，这是因为：A. 幼儿期大脑发育最快B. 幼儿期社会性环境最丰富C. 幼儿期社会性学习最有效D. 幼儿期社会性模仿能力最强答案：C9. 幼儿期是人一生中个性发展的关键期，这是因为：A. 幼儿期大脑发育最快B. 幼儿期个性环境最丰富C. 幼儿期个性学习最有效D. 幼儿期个性模仿能力最强答案：C10. 幼儿期是人一生中创造力发展的关键期，这是因为：A. 幼儿期大脑发育最快B. 幼儿期创造力环境最丰富C. 幼儿期创造力学习最有效D. 幼儿期创造力模仿能力最强答案：C二、多项选择题（每题3分，共30分）11. 幼儿发展的特点包括：A. 快速性B. 阶段性C. 不均衡性D. 可塑性答案：ABCD12. 幼儿身体发展的主要指标包括：A. 身高B. 体重C. 头围D. 胸围答案：ABCD13. 幼儿心理发展的主要指标包括：A. 认知能力B. 情感能力C. 社会能力D. 创造力答案：ABCD14. 幼儿社会性发展的主要指标包括：A. 同伴交往B. 亲子关系C. 性别认同D. 道德发展答案：ABCD15. 幼儿道德发展的主要指标包括：A. 道德认知B. 道德情感C. 道德行为D. 道德习惯答案：ABCD16. 幼儿认知发展的主要指标包括：A. 感知能力B. 记忆能力C. 思维能力D. 语言能力答案：ABCD17. 幼儿情感发展的主要指标包括：A. 情绪表达B. 情绪调节C. 情绪理解D. 情绪共鸣答案：ABCD18. 幼儿个性发展的主要指标包括：A. 自我认识B. 自我评价C. 自我控制D. 自我激励答案：ABCD19. 幼儿创造力发展的主要指标包括：A. 创造性思维B. 创造性想象C. 创造性行为D. 创造性习惯答案：ABCD20. 幼儿发展的影响因素包括：A. 遗传因素B. 环境因素C. 教育因素D. 社会因素答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）21. 幼儿发展是一个连续的过程，没有明显的阶段性。
儿童生长与发展知到章节答案智慧树2023年上海杉达学院
儿童生长与发展知到章节测试答案智慧树2023年最新上海杉达学院第一章测试1.身体各器官、系统在形态上发生的量的变化，称之为（）参考答案:生长2.关于生长发育的规律，错误的说法是（）参考答案:神经系统发育的关键期在6～12岁3.决定儿童生长发展的潜力极限的因素是（）参考答案:遗传4.狼孩在7岁回归人类社会，虽经反复训练，依然不能学习人类语言，是因为（）参考答案:错过了语言发展的关键期5.婴儿期是指（）参考答案:出生28天～1周岁6.影响儿童生长发展结局的因素包括（）参考答案:养育环境;个体易感性和复原力;经历时机;遗传7.儿童生长发展的三大基本内容包括（）参考答案:社会性发展;认知发展;生理发育8.甲状腺素与儿童身高发育密切相关。
（）参考答案:对9.儿童在深睡眠时大量分泌生长激素。
（）参考答案:对10.个体复原力和弹性水平在儿童经历逆境时发挥着重要的调节作用。
（）参考答案:对第二章测试1.人脑的基本结构已具备、大脑皮层的沟回开始出现的时间是（）参考答案:胚胎6～7个月2.儿童脊髓神经发育基本完成的年龄大约是（）参考答案:3岁3.人体最大的感觉器官是（）参考答案:皮肤4.儿童的姿势反应最早出现于（）参考答案:出生后3～6个月5.婴儿大动作发育的一般顺序是（）参考答案:抬头-翻身-坐起-爬行-站立6.出生后的脑重量变化主要反映（）参考答案:神经纤维的增多加长;神经连接环路增加;脑细胞体积增加7.感觉统合能力发育不良的孩子可能出现多种行为表现，包括（）参考答案:听觉感不良：表现出听而不闻，对听觉信息的反应性差。
;前庭功能失调：注意力不集中，好动。
;触觉过度敏感：有些孩子会抵触身体接触。
;视觉感不良：会出现跳读现象，不能连续阅读文字。
8.爬行练习缺失是儿童感觉统合能力和身体协调性发育不良的重要因素。
（）参考答案:对9.儿童的精细动作主要表现在他对自己身体姿势的控制上。
（）参考答案:错10.威尔尼克区受损会出现“运动性失语症”，即能看懂文字和听懂他人谈话，但是不会说话。
中国慕课学前儿童心理学刘军单元测试答案
中国慕课学前儿童心理学刘军单元测试答案一、简答题：1、简述游戏在儿童发展中的作用。
(1)游戏促进儿童的认知发展。
游戏伴随着儿童成长。
儿童通过游戏探索环境，从接触物体中获得知识并解决问题。
①在游戏中儿童可以潜移默化地学到许多知识。
②游戏有助于培养儿童的注意力、观察力和判断力。
③游戏能够激发儿童创造力和思考力。
(2)游戏促进儿童的社会性发展。
孩子们在游戏中作为集体的成员，开始学会相互理解，共同遵守规则，学会与人相处。
(3)游戏有利于儿童情绪的发展。
①游戏是儿童表现情感的一种重要方法。
孩子们在游戏的时候往往全神贯注、无拘无束，显露出自己的真正本性。
②游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段。
孩子们可以在游戏中学习解决问题的方法。
③游戏有助于消除孩子愤怒的心情。
在当代，有许多心理学家或教育家将游戏作为一种治疗手段，治疗儿童的行为问题或者情绪问题。
游戏有助于学前儿童身体锻炼和成长。
它有助于儿童身体的成长。
在童年的游戏中，有大量的运动性游戏，也是儿童十分感兴趣的游戏形式。
(5)游戏具有促进幼儿美感发展的功能。
游戏是幼儿产生美感的重要源泉，是儿童感受美、创造美的一种特殊活动。
2、试分析幼儿科学教育评价的意义。
幼儿科学教育的评价包含两个重要的方面：对幼儿科学精神和品质发展的评价和对幼儿科学探究能力获得的评价。
教师对于幼儿的不同教育方式，反映着教师不同的教育观念，直接影响着幼儿在科学领域发展的方向和教育目标的实现。
应以幼儿的科学精神和品质与科学探究的能力为核心，倾向于具有发展性的、可持续性的、有益于幼儿终身发展的教育目标和价值为评价标准。
这样才有利于培养幼儿乐学的态度和探究解决问题的实际能力。
对幼儿科学教育活动的评价主要有以下意义：①对学前儿童科学教育活动的各个要素进行鉴别;②对学前儿童科学教育活动做出诊断;③对学前儿童科学教育活动加以改进;④更好的实施个别教育，因材施教。
二、材料分析题：1、小芳：我认为我的爸爸最伟大,他知识渊博,能解决很多我在学校里所不会的问题。
儿童发展心理学 智慧树知到网课章节测试答案
1、选择题:在儿童发展心理学的研究任务中，描述和测量的任务主要是( ) 选项：A:确定“是什么”的选择题B:探讨“为什么”的选择题C:探讨“怎样做”的选择题D:确定“未来怎样”的选择题答案: 【确定“是什么”的选择题】2、选择题:儿童发展心理学对个体研究的时间段包括( )选项：A:0-6岁B:0-14岁C:0-18岁D:从出生到死亡答案: 【0-18岁】3、选择题:在儿童发展心理学中，通常把儿童在某一年龄阶段所表现出来的一般的、典型的、本质的特征称为( )选项：A:年龄特征B:心理特质C:关键特征D:典型特征答案: 【年龄特征】4、选择题:儿童心理发展的顺序性原则要求教育要循序渐进，不能拔苗助长（）选项：A:对B:错答案: 【对】5、选择题:影响儿童发展的外部因素有（）。
选项：A:家庭B:学校C:社会环境D:遗传基因答案: 【家庭,学校,社会环境】1、选择题:在儿童发展心理学，描述和测量的主要任务是（）选项：A:探讨“为什么”的选择题B:探讨“怎样做”的选择题C:确定“未来怎样”的选择题D:确定“是什么”的选择题答案: 【确定“是什么”的选择题】2、选择题:在儿童发展心理学，探讨儿童发展的机制是探讨（）选项：A:“是什么”的选择题B:“为什么”的选择题C:“怎样做”的选择题D:“未来怎样”的选择题答案: 【“为什么”的选择题】3、选择题:某幼儿教师想研究儿童随年龄增长其追逐打闹游戏行为的变化，该老师分别对3岁、5岁、7岁儿童进行追逐打闹游戏的观察，通过不同年龄儿童的反应，探讨儿童逐打闹游戏发展的年龄趋势。
这种研究设计属于( )选项：A:横向研究B:纵向研究C:聚合交叉研究D:综合研究答案: 【横向研究】4、选择题:为了考察儿童慷慨行为的发展规律，提供给一组4岁的学前儿童对贫困儿童表现慈善的机会，并在这些儿童6岁、8岁和10岁时再重复相同的实验来测量儿童的慷慨行为，探讨该行为随年龄而发生的变化。
这种研究设计属于( )选项：A:横向研究B:纵向研究C:聚合交叉研究D:综合研究答案: 【纵向研究】5、选择题:有目的、有计划地注意儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的言语、表情和行为等表现．并根据这些表现分析儿童心理发展的规律和特征的一种研究方法，叫( )选项：A:观察法B:实验法C:访谈法D:问卷法答案: 【观察法】1、选择题:左右两个卵巢通常是轮流排卵()选项：A:对B:错答案: 【对】2、选择题:35岁以上生育，特别是第一胎，易出现分娩困难和死胎增多，另外出现唐氏综合症的可能性也会加大。
2024年幼儿发展与健康知识考试题库及答案.pptx
有意记忆 无意记忆 机械记忆 意义记忆 答案：A .根据言语的描述或者图形符号的示意，在头脑中形成相应新 形象的过程，是 创造想象 再造想象 有意想象 无意想象 答案：B .关于幼儿判断、推理的说法，正确的是 幼儿按事物之间的逻辑关系作为判断事物的依据
幼儿会以事物的内在联系作为判断、推理的依据 幼儿的判断、推理能反映事物多方面关系 幼儿的判断推理逐渐明确化，并开始趋于合理答案：D .学前儿童图形知觉发展的敏感期是在 3岁左右 4岁左右 5岁左右 6岁左右 答案：B .演讲、报告、讲课属于 内部言语 社会言语 独白言语 聊天言语
青年晚期答案：A .按想象的新颖性、独立性和创造程度，想象可以分为 无意想象和有意想象 再造形象和创造想象 联想和自由形象 空想和白日梦 答案：B .1岁至1岁半儿童使用的句型主要是 单词句 简单句 复合句 完整句 答案：A .考试中由于紧张或者疲劳，对原来很熟悉的题目却想不起来
是 暂时性遗忘 永久性遗忘 不能再现 无意再现 答案：A .关于幼儿想象的培养，以下表述不正确的有 丰富幼儿理性知识,积累想象素材 开展各类游戏，创设想象情境 保护幼儿好奇心，培养想象主动性 利用文学形式，激发幼儿想象力 答案：A .梦是一种奇怪的心理现象，是 创造想象
知觉 撒谎 想象 答案：D .知觉的恒常性是指 人在某一瞬间总是有选择地把某一事物作为对象，同时把 其他对象作为知觉对象的背景 人们并不把知觉的对象感知为个别孤立的部分，而是把它 知觉为一个统一的整体 人总是用已有的知识经验，对感知的事物进行理解并用词 把它标志出来 当知觉的条件在一定的范围内改变了的时候，被知觉的对 象仍然保持不变答案：D .事先有明确的目的，记忆过程中还需要意志努力的记忆是
4岁后学前儿童使用动词的比例超过了名词。 学前儿童对词的转义几乎不能理解。 答案：B .具体形象思维又称为 A、直观行动思维 B、表象思维 C、感知思维 D、分析思维 答案：B .短时记忆的容量有限，记忆组块一般在 7+2,7-2 5+2,5-2 9+2,9-2 6+2,6-2
儿童发展心理学_北京联合大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
儿童发展心理学_北京联合大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.在大家讨论桐桐为什么每次考试都名列前茅时，一些同学说是因为他的爸爸智商高，小时候学习就好，所以桐桐学习也好；也有同学说是因为桐桐的家境好，家里很重视他的学习，给他报了很多课外班。
同学们的讨论反应了发展中（）之争。
答案:遗传和环境2.研究者在2010年5月测量了某小学1-3年级全体学生的语用情况，2011年5月继续测量了该小学1-4年级全体学生的语用情况，2012年5月测量了该小学1-5年级全体学生的语用情况，以研究语用情况如何随年龄发生变化。
研究者使用的研究设计为（）答案:序列研究3.最近发展区是指（）答案:儿童现有水平与可能达到的水平之间的部分4.如果用手指碰触新生儿的脸颊，她会将头转向被碰触的方向，这一反应为答案:觅食反射5.人体的细胞包括多少对染色体（）答案:236.神经元上负责接收刺激的结构是（）答案:树突7.人生中第一个生长高峰发生在什么时间（）答案:从出生到一周岁8.视崖实验是用来观察婴儿的（）的实验答案:深度知觉9.我们在认真阅读文学名著时用到的注意是（）答案:有意注意10.记忆最早发生在（）答案:胎儿期11.二年级的小明在背诵唐诗时采用反复朗读的形式帮助自己进行记忆，他在使用（）记忆策略。
答案:复述12.儿童能理解一块橡皮泥不论是揉成球状还是长条状，量总是不变的，这是因为他掌握了（）的概念。
答案:守恒13.为了适应环境需求，儿童遇到一个新异刺激时会改变自己的行为。
这个儿童的心理结构发生改变的调整过程是皮亚杰所提到的（）答案:顺应14.根据比率智商的计算公式，如果一个孩子的心理年龄与生理年龄一致，则其智商是( )答案:10015.后宫嫔妃在宫斗中取胜主要依靠（）答案:人际智力16.下列智力测验中，属于非言语类测验的是（）答案:瑞文推理测验17.陌生情境测验用于测量（）答案:儿童的依恋类型18.一个小朋友的叔叔送给他一辆小汽车，他内心里对这辆小汽车其实不满意，但却高兴地说自己很喜欢，这主要说明（）。
教育心理学_洛阳师范学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
教育心理学_洛阳师范学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.儿童心理发展存在着关键期，这一概念由（）首先提出。
参考答案:劳伦兹2.去过几次小朋友家，就能画出具体的路线图来，这是儿童认知发展到（）的表现。
参考答案:具体运算阶段3.如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于参考答案:下位学习4.根据学习策略包含的成分，麦克卡等人将学习策略分成参考答案:资源管理策略_元认知策略_认知策略5.最能体现个体智力和整体性的策略是参考答案:元认知策略6.动能等于质量乘以速度，这种学习属于参考答案:命题学习7.关于学习风格，以下论述正确的有参考答案:场独立者易适应结构不严谨的教学方法_场独立者通常以内在动机为主，对学习材料本身比较感兴趣_场依存者较依赖于外部的反馈8.学生先学习了苹果．香蕉的概念，再来学习水果的概念，这属于参考答案:上位学习9.对“圆的直径是其半径的两倍”的学习属于参考答案:命题学习10.在讲授“鸟”这一概念时，举出麻雀和蝙蝠的例子，促进对概念的理解，这是利用了参考答案:正例与反例配合法11.个人能用语言描述的知识属于参考答案:陈述性知识12.儿童通过苹果、橘子、香蕉等实例掌握水果的概念属于参考答案:概念形成13.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实概念”。
这是运用了参考答案:变式法14.练习曲线中间有一个明显的．暂时停顿期。
这个时期称为参考答案:高原期15.以下选项中哪一个属于程序性知识?参考答案:产品的使用说明书16.失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是参考答案:努力程度17.下列学习策略中，（）属于元认知策略。
参考答案:计划策略18.程序性知识的心理表征包括参考答案:产生式_产生式系统19.程序性知识与陈述性知识的区别包括参考答案:检验标准_表征不同_获得速度不同_功能不同20.知识的表征方式有参考答案:命题网络_表象_产生式_图式21.在认知活动的实际过程中，根据认知目标及时检测认知过程，寻找两者之间的差异，并对学习过程进行调整，以期顺利实现有效学习的策略是参考答案:监控策略22.学习策略的核心是参考答案:认知策略23.教育心理学研究的核心是参考答案:学习心理24.来访者中心疗法是由心理学家（）于50年代创立的。
（14）--儿童发展课程期中考试（答案题解）
课程答案网课刷课f ly i n gh儿童发展课程期中考试卷（答案题解）一、单项选择题（10分，每题1分）二、多项选择题（10分，每题2分）三、名词解释（20分，共5题，每小题4分）1．机械识记在不了解材料的意义的情况下，只根据材料的表现形式，采用简单重复的方法进行的一种记忆。
2．无意注意无意注意指事先没有预定目的，也不需要做出意志努力的注意。
3.视敏度是指精确的辨别细致物体或处于具有一定距离的物体的能力，即发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力，也就是我们常说的视力。
4.感觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
课程答案网课刷课f ly i n gj g h四、简答题（30分，每小题5分，共6题）1. 简述培养婴幼儿的动作技能的注意事项。
（1）根据动作发展特点适时进行进行训练（2分）（2）充分让儿童自主活动（1分）（3）鼓励孩子尽情地游戏（1分）（4）注意培养婴幼儿的双手协调能力（1分）2．简述幼儿思维具体形象性的表现。
（1）幼儿对事物的判断、推理往往不合逻辑。
（1分）（2）把直接观察到的事物之间的表面现象或事物之间偶然的外部联系，作为判断事物的依据。
（2分）（3）以自身的生活经验作为判断、推理的依据。
（2分）3.简述幼儿期儿童记忆的发展特点。
（1）幼儿记忆以无意为主，有意记忆逐渐发展。
（1分）无意记忆的效果优于有意记忆；无意识记效果随年龄增长而提高；无意识记是积极活动的副产物。
（2分）（2）有意记忆逐渐发展（1分）有意识记在成人的教育下逐渐产生；有意识记的效果依赖于记忆任务的意识和活动；幼儿的有意再现优于有意识记。
（1分）课程答案网课刷课f ly in gj g h4. 简述幼儿注意发展的品质。
（1）注意的稳定性不段提高。
(1分)（2）注意的范围不断扩大。
(1分)（3）注意的分配。
(1分)（4）注意的转移。
(2分)5. 简述新生儿的生理特点。
（1）身体特点：体型，头大、四肢长、身体短。
2019年10月高等教育自学考试全国统一命题考试儿童发展理论12350真题及答案
启用前2019年10月高等教育自学考试全国统一命题考试儿童发展理论试卷(课程代码12350)注意事项:1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。
2.应考者必须按试题顺序在答题卡(纸) 指定位置上作答，答在试卷上无效。
3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.心理学研究中，高举无意识大旗的心理学家是（）。
A.冯特B.华生C.弗洛伊德D.皮亚杰2.以下不属于发展理论三大任务的是（）。
A.描述心理领域发展过程B.描述心理领域之间的关系C.解释发展的动力和机制D.预测未来发展的趋势3.“儿童先学会抬头，再会迈步”，这体现的发展原则是（）。
A.发展方向的原则B.相互交织的原则C.机能不对称原则D.个体成熟原则4.在成熟理论中，婴儿的智能诊断依据是（）。
A.正常行为模式B.异常行为模式C.行为过程D.行为表征5.对外界刺激的分析和综合能力属于（）。
A.动作能B.应物能C.言语能D.应人能6.华生认为，情绪是一种（）。
A.生理反应B.模式反应C.神经反应D.环境反应7.观察者将自己所观察到的各种榜样行为加以组合，形成新的行为，这是观察学习的（）。
A.行为模式B.象征模式C.参照模式D.创造模式8.自我的心理能量源于（）。
A.超我B.本我C.本能D.力比多9.最终决定处境不良儿童形成神经质倾向的因素是（）。
A.自我失调B.理想的自我C.现实的自我D.真实的自我10.一切神经症的核心是（）。
A.孤独B.压抑C.逆众D.焦虑11.婴儿期的发展任务是（）。
A.获得自我同一性B.获得信任感C.获得自尊感D.获得亲密感12.埃里克森认为，学前期游戏的表现形式包括角色游戏和（）。
A.结构游戏B.规则游戏C.共同游戏D.智力游戏13.思维的起点是（）。
0-3岁婴幼儿心理发展智慧树知到课后章节答案2023年下杭州师范大学
0-3岁婴幼儿心理发展智慧树知到课后章节答案2023年下杭州师范大学杭州师范大学绪论单元测试1.了解婴幼儿心理发展的特点是读懂婴幼儿行为的基础。
（）A:错 B:对答案:对第一章测试1.婴幼儿发展的重要性主要体现在（）。
A:婴幼儿期是个体生理发育和心理发展最迅速的时期。
B:婴幼儿期是个体发展的关键期。
C:婴幼儿期是早期教育的黄金时期。
D:婴幼儿期是个体性格形成的最佳时期。
答案:婴幼儿期是个体生理发育和心理发展最迅速的时期。
;婴幼儿期是个体发展的关键期。
;婴幼儿期是早期教育的黄金时期。
;婴幼儿期是个体性格形成的最佳时期。
2.婴幼儿处于认知阶段的哪个阶段？（）A:前运算阶段 B:具体运算阶段 C:感知运算阶段 D:前运算阶段答案:感知运算阶段3.格赛尔认为儿童的学习与发展取决于生理的成熟，生理成熟之前的早期训练对最终结果并没有显著作用。
（）A:对 B:错答案:对4.0到3岁婴幼儿的神经元的发展主要体现哪些方面？（）A:神经纤维的髓鞘化 B:神经元数量的变化 C:神经质信息的传递 D:神经元结构的发育答案:神经纤维的髓鞘化;神经元数量的变化;神经元结构的发育5.0到3岁婴幼儿的心理发展实际上是只受外界的环境刺激的过程。
（）A:错 B:对答案:错第二章测试1.婴幼儿生长发育的差异具体体现在？（）。
A:遗传 B:营养 C:疾病 D:环境答案:遗传;营养;疾病;环境2.婴幼儿动作发育规律正确的是？（）A:从准确到不准确 B:从整体到分化 C:从下到上 D:从外围到中心答案:从整体到分化3.神经系统不是我们人体的指挥中心。
（）A:错 B:对答案:错4.下列属于0到3岁婴幼儿的大脑功能的特点有哪些？（）A:不需要外界的刺激 B:脑细胞的耗氧量大 C:大脑功能发育不全 D:需要较长时间睡眠答案:脑细胞的耗氧量大;大脑功能发育不全;需要较长时间睡眠5.“粗大动作”指的是宝宝平日里运用自己的小手和手指的小肌肉所产生的动作，主要以拿、捏、握、为主。
《儿童发展与学习》章节测试完整答案
最新资料欢迎阅读2020 智慧树，知到《儿童发展与学习（海南联盟）》章节测试完整答案智慧树知到《儿童发展与学习 ( 海南联盟 ) 》章节测试答案第一章1、下列体现心理发展的不平衡性的观点是A.心理发展由量变到质变的过程B.心理发展有关键期C.心理发展是具有一定方向性和先后顺序D.心理发展各方面会因人而异答案 :心理发展有关键期2、下列体现心理发展的差异性的观点是A.心理发展由量变到质变的过程B.心理发展有关键期C.心理发展是具有一定方向性和先后顺序D.心理发展各方面会因人而异答案 :心理发展各方面会因人而异3、在埃里克森的心理发展理论中，自我同一性与角色混乱冲突的时期是A.儿童早期B.学前期C.青春期D.成年期答案 :青春期4、最近发展区是指A.心理发展所达到的解决问题的最小可能水平B.近期个体心理发展所能达到的解决问题的水平C.个体不依赖外界帮助，独立解决问题的水平D.实际的发展水平与潜在的发展水平之间的差距答案 :实际的发展水平与潜在的发展水平之间的差距5、按照皮亚杰观点，小学生的认知水平处于什么阶段?A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案 : 具体运算阶段第二章1、“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开A.感知B.注意C.记忆D.思维答案: 注意2、人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是A.知觉的选择性B.知觉的整体性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性答案 : 知觉的理解性3、短时记忆的容量为 ( ) 组块A.5±2B.6±2C.7±2D.8±2答案 : 7±24、后面学习的知识对前面学习的知识的干扰作用，叫做( )A.前摄抑制B.后( 倒) 摄抑制C.思路干扰D.学习干扰答案 :后(倒)摄抑制5 、汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼耳手脚并用体现了( )注意品质A.注意稳定性B.注意分配C.注意广度D.注意转移答案 : 注意分配第三章1、把事件的共有特征、本质属性都抽取出来，并对于其不同的、不能反应本质内容的舍弃。
《儿童学习与发展指南》学习测试题及答案
《3-6岁儿童学习与发展指南》学习测试题及答案一、填空：1、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号），指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定《3-6岁儿童学习与发展指南》。
2、《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。
每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。
每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。
3、《指南》目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向；4、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。
5、《指南》共有（32）个学习和发展目标，（87）条教育建议。
6、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。
应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。
二、判断题1、《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，（1、（错）（末期））2、健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。
（错）3、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，体育活动时间不少于1小时，提高幼儿适应季节变化的能力。
（对）4、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。
(对 )5、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻和（（错）（正确答案是能根据需要画出图形，线条基本平滑，能熟练使用筷子，能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑，能使用简单的劳动工具或用具。
爱课程中国大学MOOC慕课（13）--第九章幼儿园教师（试卷及答案）..
第九章 幼儿园教师（试卷）一、填空题（每题1分，共25分）1、托幼机构教育具有_____、______、_______的特点。
2、兴趣是学前教育活动开展的_______和______。
3、在学前教师的劳动中，_____是劳动的对象。
4、教师是促进幼儿发展的_____者、是启迪幼儿智力的_____者、是塑造幼儿心灵的______、是家园同步教育的______者和_____者。
5、幼儿教师的心理品质包括______、_____、______、______。
6、师幼关系的影响因素有______、______、______、_______、_______。
7、优质师幼关系的培育策略中树立_____是关键、_____是根本。
8、 优质师幼关系的培育策略中提高______是保证、营造_____是基础、完善____是保障。
二、名词解释（每题4分，共20分）1、心理品质2、感知的敏锐性3、情感4、教师思维的创造性5、师幼关系三、想一想（每题5分，共25分）1、幼儿园教师的专业化的内涵是什么？2、培育优质师幼关系的策略有哪些？3、教师感知的敏锐性在幼儿教育中有什么意义和运用价值？4、在现代，幼儿园教师的专业技能在哪些方面特别需要拓展？5、试述构成学前教育过程的三个基本因素相互之间的作用。
四、做中学（30分）试分析以下的案例：在幼儿园里，有个简单的模仿游戏很受孩子们的欢迎，那就是教师：“请你跟我这样做……”幼儿：“我就跟你这样做……”。
可有一天，我正带着孩子在玩这个游戏，琳琳突然站起来说：“老师，我不想象你那样做！”我一听愣住了，马上停下来问她为什么？她摇摇头说：“就是不想！我想做和老师不一样的动作。
”听完后，我想，如果强行拒绝琳琳，她一定不想继续玩下去了。
于是，我说：“那好，琳琳就和老师做不一样的动作吧。
”游戏又开始了，琳琳做的每一个动作都和我不一样，我拍手，她就做舞姿动作；我做小山羊，她就学花猫……慢慢地好多小朋友低声说着：“老师，我也不想跟你做一样的。
0-3岁婴幼儿心理发展智慧树知到课后章节答案2023年下杭州师范大学
0-3岁婴幼儿心理发展智慧树知到课后章节答案2023年下杭州师范大学杭州师范大学绪论单元测试1.了解婴幼儿心理发展的特点是读懂婴幼儿行为的基础。
（）答案:对第一章测试1.婴幼儿发展的重要性主要体现在（）。
答案:婴幼儿期是个体生理发育和心理发展最迅速的时期。
;婴幼儿期是个体发展的关键期。
;婴幼儿期是早期教育的黄金时期。
;婴幼儿期是个体性格形成的最佳时期。
2.婴幼儿处于认知阶段的哪个阶段？（）答案:感知运算阶段3.格赛尔认为儿童的学习与发展取决于生理的成熟，生理成熟之前的早期训练对最终结果并没有显著作用。
（）答案:对4.0到3岁婴幼儿的神经元的发展主要体现哪些方面？（）答案:神经纤维的髓鞘化;神经元数量的变化;神经元结构的发育5.0到3岁婴幼儿的心理发展实际上是只受外界的环境刺激的过程。
（）答案:错第二章测试1.婴幼儿生长发育的差异具体体现在？（）。
答案:遗传;营养;疾病;环境2.婴幼儿动作发育规律正确的是？（）答案:从整体到分化3.神经系统不是我们人体的指挥中心。
（）答案:错4.下列属于0到3岁婴幼儿的大脑功能的特点有哪些？（）答案:脑细胞的耗氧量大;大脑功能发育不全;需要较长时间睡眠5.“粗大动作”指的是宝宝平日里运用自己的小手和手指的小肌肉所产生的动作，主要以拿、捏、握、为主。
（）答案:错6.感觉是人与生俱来的、最简单的心理现象。
（）答案:对第三章测试1.几个月幼儿能够注视比较远的物体，比如飞机。
（）答案:六个月2.出生后多久是婴幼儿视敏度发展的关键期？（）答案:半年3.口腔触觉是婴幼儿探索世界的主要途径，先天的吮吸反射、觅食反射都属于口腔触觉活动。
（）答案:对4.空间知觉是指人对物体空间特征的反映。
它包括（）。
答案:方位知觉;形状知觉;深度知觉;大小知觉5.研究表明，婴幼儿记忆的保持时间随着年龄的增长逐渐缩短。
（）答案:错6.当婴儿出现（）时，标志着婴儿期记忆缺失阶段结束。
答案:自传体记忆7.观点采择的本质特征在于个体的自我中心化。
爱课程中国大学MOOC慕课（21）--小学生认知与学习期末考试试卷刷..
《小学生认知与学习》课程期末考试试卷一、单项选择（每题2分，共30分）1、根据弗洛伊德的观点，俄底普斯情结产生于（）。
A、潜伏期B、肛门期C、前生殖器期D、学龄期2、按照埃里克森的观点，如能成功完成童年期的主要任务，将会发展出的优良品质为（）。
A、关怀B、勤奋C、智慧D、能力3、小学生在从具体形象思维为主，逐渐向抽象逻辑思维为主的过渡中，出现“飞跃”的质变期或“关键年龄”，一般认为是在（）。
A、小学三年级B、小学四年级C、小学五年级D、小学六年级4、科尔伯格在研究儿童道德认知时，开创性地使用了（）。
A、对偶故事法B、情境模拟法C、两难故事法D、角色扮演法5、小学生大脑机能发展的主要表现是（）。
A、兴奋水平高于抑制水平B、抑制水平高于兴奋水平C、兴奋与抑制逐渐平衡D、兴奋水平与抑制水平差距加大6、程序教学的设计原理是（）。
A、经典性条件发射原理B、行为矫正原理C、强化原理D、学习的练习律原理7、在学生能够有意义地学习新内容之前，在他们“已经知道的”与“需要知道的”知识之间架起桥梁，发挥此种功能的是（）。
A、学习迁移B、反馈C、先行组织者D、强化8、皮亚杰的“三山实验”主要考察了儿童的哪一个思维特征？（）A、自我中心性B、思维可逆性C、客体永久性D、守恒9、在儿童心理发展过程中，起主导作用的是（）A、遗传B、环境C、教育D、内部矛盾10、孩子写字有进步了，不再象以前那样批评他，这属于（）。
A、正强化B、负强化C、惩罚D、行为塑造二、多项选择题（每题三分，共15分）1、下列哪些是关于学习障碍的原因的推测？（）A、早年缺乏各种环境刺激B、出生时由于产程过短导致的脑缺氧C、脑认知功能障碍D、感觉统合功能失调E、非智力因素发展的缺陷2、小学生自我评价能力的发展特点有（）。
A、开始出现对内心品质进行评价的初步倾向B、自我评价的稳定性逐渐加强C、自我评价的内容逐渐扩大和深化D、从比较笼统的评价发展到比较细致的评价E、从顺从别人的评价到有一定见解的评价3、元认知策略包括（）A、计划策略B、联想策略C、复述策略D、调节策略E、监控策略4、皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）A、图式B、顺应C、经验D、同化E、平衡5、韦纳认为归因的维度包括（）A、稳定性B、可控性C、内外部因素D、努力程度E、任务难度三、辨析题（判断对错并说明对或错的理由。
MOOC慕课儿童发展单元测试及考试答案
MOOC慕课儿童发展单元测试及考试答案1单选(2分)儿童发展心理学属于（）的一个分支学科。
得分/总分A.发展心理学2.00/2.00B.种系心理发展C.种族心理发展D.个体心理发展正确答案：A你选对了2单选(2分)关于遗传与环境的关系，遗传决定论认为个体心理发展是由先天的遗传因素决定的，其代表人物是（）。
得分/总分A.华生B.霍尔2.00/2.00C.伍德沃斯D.朱智贤正确答案：B你选对了3单选(2分)“伤仲永”的例子说明了（）。
得分/总分A.个体心理发展是由先天的遗传因素决定的B.环境和教育只能延缓或加速先天遗传能力的实现C.个体心理发展是由环境和教育机械地决定的D.环境和教育在儿童心理发展上起决定作用2.00/2.00正确答案：D你选对了4单选(2分)下列关于儿童发展内因与外因关系论述不正确的选项是（）。
得分/总分A.内因是发展变化的基础B.外因是发展变化的条件C.外因只能通过内因来起作用D.儿童发展变化是由内因决定的2.00/2.00正确答案：D你选对了5单选(2分)根据儿童心理现象的本来面貌来研究其心理发展的特点和规律，即实事求是,属于儿童发展研究原则中的( )。
得分/总分A.客观性原则2.00/2.00B.发展性原则C.理论联系实际原则D.伦理性原则正确答案：A你选对了6单选(2分)下列哪一个选项不符合伦理性原则（）。
得分/总分A.研究目的要纯正B.非伤害性C.知情同意D.评价标准要统一2.00/2.00正确答案：D你选对了7单选(2分)下列哪个选项不属于观察法的观察要求（）。
得分/总分A.研究目的明确B.实验情境自然C.严格控制变量2.00/2.00D.随时记录正确答案：C你选对了8单选(2分)哪种研究方法需要根据研究目的，有计划、严格地控制无关变量，以分析心理活动发生的因果关系（）。
得分/总分A.实验法2.00/2.00B.测验法C.观察法D.访谈法正确答案：A你选对了9单选(2分)实验室实验法在（）方面优于自然实验法。
MOOC慕课奥尔夫音乐教育单元测试及考试答案
奥尔夫音乐教育是由谁创立的？得分/总分A.华德福B.达尔克罗兹C.柯达伊D.卡尔·奥尔夫2.00/2.00正确答案：D你选对了2单选(2分)卡尔·奥尔夫是哪个国家的作曲家，音乐教育家？得分/总分A.德国2.00/2.00B.美国C.英国D.法国正确答案：A你选对了3单选(2分)奥尔夫音乐教育的目的为？得分/总分A.学会歌唱B.通过音乐艺术，培养全面发展的人2.00/2.00C.学会演奏乐器D.培养音乐家正确答案：B你选对了4多选(3分)世界三大优秀音乐教育体系分别为？得分/总分A.柯达伊音乐教育B.儿童音乐教育C.达尔克罗兹音乐教育1.00/3.00D.奥尔夫音乐教育1.00/3.00正确答案：A、C、D你选对了5判断(2分)奥尔夫音乐教育的主要三大特点为原本性、综合性、创造性。
得分/总分A.2.00/2.00B.正确答案：A你选对了6判断(2分)奥尔夫音乐教育的主要教学内容为声势、律动、语言、歌唱、欣赏、乐器合奏、戏剧等。
得分/总分A.2.00/2.00B.正确答案：A你选对了7填空(2分)儿童音乐创造体验的阶段为注意——观察——（）——创造得分/总分模仿2.00/2.00正确答案：模仿1单选(2分)声势是指用什么做乐器，来演奏节奏性的音乐？得分/总分A.鼓B.双响筒C.身体2.00/2.00D.吉他正确答案：C你选对了2多选(3分)声势的基本四种类型有什么？得分/总分撵指0.75/3.00B.拍手0.75/3.00C.跺脚0.75/3.00D.拍腿0.75/3.00正确答案：A、B、C、D你选对了3单选(2分)律动教学是以什么为核心让儿童进行艺术体验的？得分/总分A.音乐2.00/2.00B.故事C.绘画D.情感正确答案：A你选对了4单选(2分)律动教学一般从方式什么进入？得分/总分A.模仿2.00/2.00B.训练C.技巧D.识谱正确答案：A你选对了5判断(2分)律动的教学内容是由简到繁、由易到难、层层递进的，当儿童对音乐充分熟知后，再进行不同层次的难度挑战。
儿童发展_南京晓庄学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
儿童发展_南京晓庄学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.科学儿童心理学诞生的标志是（）答案:1882年普莱尔出版《儿童心理》2.女孩的身高和体重快速增加，并超过男孩的年龄大约是在（）答案:9岁左右3.儿童的遗忘速度呈现出（）答案:先快后慢4.小学低年级儿童（）占据主导地位。
答案:无意注意5.在儿童早期口语的发展中，以（）作为划分前言语期和语言的发展期的界限。
答案:词的出现6.延迟满足测验是用来研究儿童的（）答案:自我控制7.小学儿童处于皮亚杰认知发展阶段的（）答案:具体运算阶段8.班杜拉社会学习理论的核心是（）答案:观察学习9.情绪发展的（）能解释“无知者无畏”现象。
答案:认知理论10.以成人的是非好坏标准进行公正判断的阶段的特征是（）答案:服从11.以下影响胎儿神经系统发育的重要元素是（）答案:叶酸12.在同伴关系的发展中，受同学负向提名最多、正向提名最少的儿童属于（）答案:被排斥儿童13.在弗洛伊德性心理发展阶段中，儿童是在（）获得性别角色。
答案:性器期14.在儿童脑的发育过程中，脑的大小和功能都会受到环境因素的影响，这说明脑具有（）答案:可塑性15.反应停惨剧说明的是（）的致畸作用。
答案:药物16.认为存在内在公正的儿童处于皮亚杰的道德发展阶段中的（）答案:他律道德阶段17.儿童在早期表达某些词汇时，不仅称狗为狗，而且会把牛、羊、马、猪等能走的四足动物都称为“狗”，这种现象被称之为（）答案:词义的扩张18.“无依恋的儿童”其依恋方式属于（）答案:回避型依恋19.根据卡特尔的智力理论，进入成年期后（）仍能继续上升。
答案:晶体智力20.由于中枢神经系统不稳定导致的婴儿微笑属于（）答案:反射性微笑21.美国心理学家鲍姆瑞德依据要求和反应性，将家庭教养方式划分为四种，其中会给孩子提出合理的要求，并对孩子的行为进行敏感及时的反馈，其教养方式属于（）答案:权威型22.当儿童学会个位数加法规则后遇到“3+4=？”时，会借助于已有的格式得出“7”，这个过程是（）答案:同化23.最近发展区概念是由（）提出。
4试卷答案课程答案网课刷课答案1291357910
1.亲ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ会行为:个体做有益于他人或社会的事情的行为或倾向。 2.性别角色：社会规范和他人期望所要求男女两性的行为模式。 3.依恋：婴儿与其主要抚养人（主要是父母）之间的强烈的情感联结。 4.自我意识：人对自己身心状态及对自己同客观世界的关系的意识，是个性结
课程答案网课刷课答案1291357910
课程答案网课刷课答案1291357910
《学前儿童发展》试卷答案 一、选择题 1.C 2.A 3.A 4.C 5.B 6.C 7.A 8.B 9.C 10.B 11.C 12.C 13.C 14.A 15.C 二、判断题 2.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.√ 8.× 9.× 10.√ 三、填空题 1.能力、气质、性格 2.工具性攻击、敌意性攻击 3.测验法 4.自我认识、自我体验、自我调节（控制） 5.抽象思维能力
构的重要组成部分。 五、简答答案要点（仅答要点没有展开酌情扣分） 1.幼儿情绪的主要特点：易冲动性、不稳定性、外露性。 2.儿性格的年龄特征：活泼好动、喜欢交往、好奇好问、模仿性强、好冲动。 6、案例答案要点（仅答要点没有展开酌情扣分） 答案：1.正确评定学前儿童能力发展水平
2.组织幼儿参加各种活动 3.指导学前儿童掌握有关的知识和技能 4.培养学前儿童的兴趣爱好 5.培养坚强意志。鼓励勤奋努力 6.对能力异常的学前儿童采取特殊的教育方法 7.家长应积极参与学前儿童的能力培养
儿童发展_沈阳师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
儿童发展_沈阳师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.以下哪些因素对人的气质没有重要的影响参考答案:情绪2.亲社会观念与亲社会行为的一致性程度不高，但随着年龄的增加，其一致性逐渐（）。
参考答案:增加3.（）曾提议把亲社会行为区分为两类，一类是自发的亲社会行为，另一类是常规性的亲社会行为。
参考答案:罗森汉4.从受孕的第二周到第八周，称为胚卵期。
参考答案:错误5.（）岁是言语真正形成的阶段参考答案:1-36.（）是人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征参考答案:能力7.（）是典型性格形成期参考答案:幼儿期8.新生儿有意模仿发生在哪一阶段？参考答案:5-6个月9.在孕期17周开始，胎儿的听力已经开始发育了，此时是进行胎教的黄金时期。
参考答案:正确10.儿童发展的三个基本问题是（）。
参考答案:发展的连续性和阶段性_遗传和环境_早期经验和后期经验11.（）认为幼儿早期经验对个体发展具有重要意义。
参考答案:认知理论学派_习性学派_精神分析学派12.埃里克森将人的一生心理发展划分为（）个阶段。
参考答案:813.儿童生理与动作的发展在（）时期表现尤为迅速。
参考答案:儿童早期14.儿童6岁时头是身体的（）参考答案:八分之一15.幼儿绘画的第一个阶段是（）参考答案:乱涂16.儿童2岁以后，平均每年身高增长（）厘米。
参考答案:517.怀孕期间的妇女最好能在（）环境中生活参考答案:安静舒适、空气清新18.2-7岁婴幼儿身高的计算公式为（）。
参考答案:年龄x5+75cm19.婴幼儿（）岁时，头是身体的八分之一。
参考答案:620.刚出生的婴儿头围已达到成人的（）。
参考答案:60%21.婴儿大肌肉的发展晚于小肌肉的发展。
参考答案:错误22.左脑被称为艺术脑、创造脑。
参考答案:错误23.新生儿出生时大脑皮层的面积已经增长到成人脑的50%.参考答案:错误24.婴儿出生1-6个月,体重计算公式为：体重（克）为出生体重＋月龄×600（克）。
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C.
1913
D.
1939
正确答案：B你选对了
3单选(2分)
弗洛伊德认为人格的结构由（）组成。
得分/总分
A.
本我、自我、超我
2.00/2.00
B.
意识、前意识、无意识
C.
意识、个体无意识、集体无意识
D.
外倾、神经质、精神质
正确答案：A你选对了
4单选(2分)
本我遵循的原则是（）。
得分/总分
得分/总分
A.
研究目的明确
B.
实验情境自然
C.
严格控制变量
2.00/2.00
D.
随时记录
正确答案：C你选对了
8单选(2分)
哪种研究方法需要根据研究目的，有计划、严格地控制无关变量，以分析心理活动发生的因果关系（）。
得分/总分
A.
实验法
2.00/2.00
B.
测验法
C.
观察法
D.
访谈法
正确答案：A你选对了
A.
能力
B.
忠诚
2.00/2.00
C.
爱情
D.
关怀
正确答案：B你选对了
9单选(2分)
行为主义心理学派的创始人( )。
得分/总分
A.
巴浦洛夫
B.
华生
2.00/2.00
C.
斯金纳
D.
班杜拉
正确答案：B你选对了
10单选(2分)
（）年,华生发表《行为主义眼中的心理学》一文，标志着行为主义心理学的诞生。
得分/总分
A.
定时间隔强化
B.
不定时间隔强化
C.
定比间隔强化
D.
不定比间隔强化
2.00/2.00
正确答案：D你选对了
13单选(2分)
社会学习理论的创始人( )。
得分/总分
A.
华生
B.
皮亚杰
C.
斯金纳
D.
班杜拉
2.00/2.00
正确答案：D你选对了
14单选(2分)
发生认识论的创始人( )。
得分/总分
A.
华生
B.
4单选(2分)
下列关于儿童发展内因与外因关系论述不正确的选项是（）。
得分/总分
A.
内因是发展变化的基础
B.
外因是发展变化的条件
C.
外因只能通过内因来起作用
D.
儿童发展变化是由内因决定的
2.00/2.00
正确答案：D你选对了
5单选(2分)
根据儿童心理现象的本来面貌来研究其心理发展的特点和规律，即实事求是,属于儿童发展研究原则中的( )。
得分/总分
A.
客观性原则
2.00/2.00
B.
发展性原则
C.
理论联系实际原则
D.
伦理性原则
正确答案：A你选对了
6单选(2分)
下列哪一个选项不符合伦理性原则（）。
得分/总分
A.
研究目的要纯正
B.
非伤害性
C.
知情同意
D.
评价标准要统一
2.00/2.00
正确答案：D你选对了
7单选(2分)
下列哪个选项不属于观察法的观察要求（）。
皮亚杰
2.00/2.00
C.
斯金纳
D.
班杜拉
正确答案：B你选对了
15单选(2分)
（）是心理活动的框架或组织结构，是认知结构的起点和核心，是人类认识事物的基础。
得分/总分
A.
图式
2.00/2.00
B.
同化
C.
顺应
D.
平衡
正确答案：A你选对了
16单选(2分)
儿童在哪个发展阶段出现了“客体永久性”（）。
得分/总分
C.
伍德沃斯
D.
朱智贤
正确答案：B你选对了
3单选(2分)
“伤仲永”的例子说明了（）。
得分/总分
A.
个体心理发展是由先天的遗传因素决定的
B.
环境和教育只能延缓或加速先天遗传能力的实现
C.
个体心理发展是由环境和教育机械地决定的
D.
环境和教育在儿童心理发展上起决定作用
2.00/2.00
正确答案：D你选对了
正确答案：B你选对了
18单选(2分)
儿童在（）获得了守恒的概念。
得分/总分
A.
感知运动阶段（0-2岁）
B.
前运算阶段（2-7岁）
C.
具体运算阶段（7-12岁）
2.00/2.00
D.
形式运算阶段（12岁以后）
正确答案：C你选对了
19单选(2分)
“最近发展区”是由心理学家（）提出。
得分/总分
得分/总分
A.
5
2.00/2.00
B.
6
C.
7
D.
8
正确答案：A你选对了
7单选(2分)
埃里克森根据（）把心理社会性发展分为八个阶段。
得分/总分
A.
潜意识
B.
前意识
C.
无意识
D.
发展任务
2.00/2.00
正确答案：D你选对了
8单选(2分)
根据心理社会性发展理论，12岁到青年期实现的人格品质是（）。
得分/总分
A.
感知运动阶段（0-2岁）
2.00/2.00
B.
前运算阶段（2-7岁）
C.
具体运算阶段（7-12岁）
D.
形式运算阶段（12岁以后）
正确答案：A你选对了
17单选(2分)
（）说明前运算阶段（2-7岁）儿童具有自我中心主义的特点。
得分/总分
A.
钟摆实验
B.
三山实验
2.00/2.00
C.
观察学习实验
D.
小阿尔伯特恐惧情绪形成实验
A.
快乐原则
2.00/2.00
B.
现实原则
C.
至善原则
D.
道德原则
正确答案：A你选对了
5单选(2分)
弗洛伊德提出心理发展的动力来源于（）。
得分/总分
A.
意识
B.
前D.
心理危机
正确答案：C你选对了
6单选(2分)
弗洛伊德提出了心理性欲发展阶段理论，根据力比多的发展而分为（）个阶段。
得分/总分
A.
陈鹤琴
B.
林崇德
C.
陶行知
D.
朱智贤
2.00/2.00
正确答案：D你选对了
1单选(2分)
精神分析心理学派的创始人( )。
得分/总分
A.
弗洛伊德
2.00/2.00
B.
阿德勒
C.
埃里克森
D.
班杜拉
正确答案：A你选对了
2单选(2分)
《梦的解析》出版于（）年。
得分/总分
A.
1881
B.
1900
9单选(2分)
实验室实验法在（）方面优于自然实验法。
（1）对变量的控制程度（2）随机分配程度
（3）便利性（4）外部效度
得分/总分
A.
（1）（4）
B.
（1）（2）（3）
2.00/2.00
C.
（2）（3）（4）
D.
（1）（2）（3）（4）
正确答案：B你选对了
10单选(2分)
下列哪位心理学家，在《儿童心理学》中首次用唯物辩证法观点阐述儿童心理发展的特点和规律，确立了我国儿童心理学体系（）。
1单选(2分)
儿童发展心理学属于（）的一个分支学科。
得分/总分
A.
发展心理学
2.00/2.00
B.
种系心理发展
C.
种族心理发展
D.
个体心理发展
正确答案：A你选对了
2单选(2分)
关于遗传与环境的关系，遗传决定论认为个体心理发展是由先天的遗传因素决定的，其代表人物是（）。
得分/总分
A.
华生
B.
霍尔
2.00/2.00
A.
1881
B.
1900
C.
1913
2.00/2.00
D.
1939
正确答案：C你选对了
11单选(2分)
斯金纳新行为主义理论核心是（）。
得分/总分
A.
条件反射
B.
经典性条件反射
C.
操作性条件反射
2.00/2.00
D.
应答性条件反射
正确答案：C你选对了
12单选(2分)
赌博属于哪种强化方式（）。
得分/总分