七年级下信息技术教学设计
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活动1拍摄调整照片
教学内容:
本课是七年级下册第一单元活动1的内容,本课分为两个部分,第一个部分主要是使用数码相机拍摄照片,并导入照片到计算机中;第二个部分是初步调整照片。通过这些活动可以得到更多精美的照片。
教学目标:
1、了解数码相机的基本功能。
2、会将照片导入到电脑中,并且进行简单的调整、修饰。
3、感受动手拍摄精彩瞬间的乐趣,在拍摄和修图的过程中,逐步提高审美能力。
教学重难点:
教学重点:导入照片到电脑中
教学难点:调整修饰图片
教学方法:
讲授法,演示法,任务驱动法,小组协作法,自主探究法,提问法。
教学用具:
多媒体机房,电子教室软件,教材,课件
课时安排:
1课时
教学过程:
一、情景导入
【教师提问】同学们,你们都拍摄过照片吗都是用什么工具进行拍摄的呢
【学生回答】学生思考,回答问题。
【教师总结】今天我们来一起学习数码相机拍摄照片,并且拍摄以后用美图秀秀工具进行美化。
二、新知探求
【教师讲授】每一张照片都是一次经历的缩影,一个精彩的瞬间的定格。一张精彩照片的获取都要经历“取景”、“对焦”“按下快门”“导入”的过程,完成这个过程需要智慧和艺术。
【学生自主探究】参考课本第2—4页.
【教师讲授、演示】请同学们看老师手里的一个数码相机。当我们要拍摄照片的时候就可以按照课本第2—4也的提示操作。拍摄好照片以后,我们可以浏览。不好的可以删除。
【创新】老师给同学们拍摄照片,同学们自己也可以拍摄照片。体验拍摄的过程。
【教师演示】教师演示如何把数码相机的照片导入到电脑里。
【学生】学生根据课本的提示和老师的演示,观看导入图片的过程。有相机和手机的同学可以自己拍照并导入到电脑中。
【教师】教师根据学生的实际情况,可以直接提供已经准备好的图片供学生修改使用。
【学生】学生自主探究、小组协作,参考课本第6——10页的内容,完成图片的美化和修改。
【教师巡视辅导】教师巡视辅导有问题的学生。
*这部分内容学生可以自学完成。教师无需再浪费时间讲解。
【作业检查】小组间交流作业,评比每个学生的作品有什么优秀和不足的地方。
【教师】教师展示优秀的作业。分享学生制作过程。
三、本课小结
本节课主要学习了使用数码相机拍摄照片,并导入照片到计算机中,使用美图秀秀软件初步调整照片。通过这些活动可以得到更多精美的照片,不但可以增加学生的动手实践能力,还可以培养学生的审美能力。
活动2 美化装饰照片
教学内容:
本课是七年级下册第一单元活动2的内容,本课分为两个部分,第一个部分主要是使用美图秀秀软件美化装饰照片,艺术加工照片;第二个部分是创意组合照片,运用拼图,边框等工具制作照片的组图效果。教学目标:
4、了解照片的艺术加工过程,会合理使用特效、消除笔、魔幻笔、装饰、文字等工具。
5、能够根据自己的需求合理的组合照片。
6、感受修饰、组合照片的过程,体会动手美化图片的乐趣,在制作的过程中逐步提高自己的审美能
力和创新意识。
教学重难点:
教学重点:艺术加工照片
教学难点:根据需求合理的加工处理照片
教学方法:
讲授法,演示法,任务驱动法,小组协作法,自主探究法,提问法。
教学用具:
多媒体机房,电子教室软件,教材,课件
课时安排:
1课时
教学过程:
一、情景导入
【教师提问】同学们,上节课我们拍摄了很多照片,也欣赏了课本光盘里自带的照片,大家发现这些照片都完美吗
【学生回答】学生思考,回答问题。
【教师总结】不完美,好在我们有一个非常好用的工具,可以用它美化装饰照片,艺术加工照片,并且创意组合照片,运用拼图,边框等工具制作照片的组图效果。
二、新知探求
【教师讲授】每一张照片都是一次经历的缩影,一个精彩的瞬间的定格。但是有时候这些凝固的瞬间不是特别的完美,这就需要我们进行一些加工处理。
【学生自主探究】参考课本第14页.观看图,大家可以发现图片的不同。
【教师讲授】请同学们观看课本第13—16页,自己动手,完成图片的艺术加工。
【学生自主探究】结合老师传送的图片素材,加工处理照片,也可以根据自己的审美需求,加工照片。
【学生评比】学生把图片保存到桌面上,互相评比,教师点评。并展示有特色的作业。
【学生自主探究】学生根据课本的提示完成本节课的第二个活动,创意组合照片。
【教师巡视辅导】教师巡视辅导有问题的学生。
*这部分内容学生可以自学完成。教师无需再浪费时间讲解。
【作业检查】小组间交流作业,评比每个学生的作品有什么优秀和不足的地方。
【教师】教师展示优秀的作业。分享学生制作过程。
三、本课小结
本节课主要学习了使用美图秀秀软件美化装饰照片,艺术加工照片。根据图片的特色创意组合照片,运用拼图,边框等工具制作照片的组图效果。这个部分内容可以完全由学生自主探究完成。兴趣是最好的老师。
活动3 云盘分享照片
教学内容:
本课是七年级下册第一单元活动3内容,本课分为两个部分,第一个部分主要是安装注册云盘;第二个部分备份分享照片。
教学目标:
7、了解网络云盘的概念和作用,会下载,安装和注册云盘账号。
8、能够根据自己的需求正确的使用云盘备份分享照片。
9、体验网络云盘的便捷与实用,养成备份的好习惯。
教学重难点:
教学重点:网络云盘的安装、注册与使用。
教学难点:根据自己的需求正确的使用云盘。
教学方法:
讲授法,演示法,任务驱动法,小组协作法,自主探究法,提问法。
教学用具:
多媒体机房,电子教室软件,教材,课件
课时安排:
1课时
教学过程:
一、情景导入
【教师提问】同学们,你们平时拍摄的照片都是这么存储的呢
【学生回答】学生思考,回答问题。
【教师总结】数码相机、手机、平板电脑都可以拍照片,这些照片通常会被保存在各个地方,申请一个家庭网络云盘,将这些照片上传到云盘中备份,不仅可以节省手机,电脑等设备的存储空间,还可以设置共享,与亲朋好友分享。
二、新知探求
【教师讲授】使用云盘分享照片,可以先下载安装云盘,注册申请云盘账号,再将照片上传到云盘中备份,最后选择部分照片分享给好友。
【学生自主探究】参考课本第22—24页,安装注册网盘。
*1、下载云盘软件。
2、安装云盘软件。
3、填写注册信息。
4、激活注册账号。
【教师】教师巡视辅导。
【教师讲授】请同学们观看课本第25--28页,自己动手,完成备份分享照片。
【学生自主探究】结合课本的操作指导,小组协作完成。
1、登录360云盘。
2、下载帮助文件。
3、上传备份文件。
4、分享文件。
【教师巡视辅导】教师巡视辅导有问题的学生。
*这部分内容学生可以自学完成。教师无需再浪费时间讲解。
【作业检查】小组间交流作业,评比每个学生的作品有什么优秀和不足的地方。
【教师】教师展示优秀的作业。分享学生制作过程。
三、本课小结
本节课主要学习了将照片上传到云盘中备份,不仅可以节省手机,电脑等设备的存储空间,还可以设置共享,与亲朋好友分享。