幼教参考-特殊教育生活自理能力教案

教学资料参考范本

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【活动目标】

1、知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。

2、能力培养：培养学生分析、探究、合作、活动的能力。

3、情感和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习自立能力和独立意识。

活动准备：请家长给幼儿带一件有纽扣的外套，一件无纽扣的外套和一件带拉链的外套到幼儿园来。

【重点难点】

学习如何穿有纽扣的外套和没有纽扣的外套，指导他们拉链的用法，培养独立自主性。

【活动过程】

穿无纽扣外套

一、请幼儿示范穿衣导入1.出示没有纽扣的外套一件，请个别幼儿上来示范穿衣。请其他幼儿说说其穿衣顺序是否正确。

1.引导幼儿讨论穿衣的顺序。再请个别幼儿说说穿衣服的顺序。

2.教师示范正确的穿外套的方法。

3．幼儿自己操作，请有外套的幼儿将外套脱下自己进行穿衣操作。

请个别幼儿进行示范。可以让幼儿自己讨论一下方法。

幼儿边念儿歌边穿外套。

儿歌：抓领子，找袖子，小老鼠，出洞口（把两手伸出袖子），最后整理更漂亮。