高中语文苏教课标版必修一《肖邦故园》林彬PPT课件一等奖新名师优质课1

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高中语文苏教课标版必修一《肖邦故园》林彬PPT课件一等奖新名师优质课1

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弗里德里克·弗朗索瓦·肖邦
Fryderyk Franciszek Chopin
六岁学习音乐七岁创作舞曲八岁登台演出廿岁名满天下二十一岁出国三十九岁早逝
名师PPT课件
•
一八三零年十一月初，二十岁的波兰作曲家决定到外国
深造，出发前夕，朋友们为他举行了一个送别晚会，会上送
了一个装满祖国泥土的银杯，勉励他不忘故国。就在他离开
“优质课PPT课件,适合公开课赛课！”
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作品名称：《粉墨登场》作者姓名：戏小墨点
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1.波兰风光与肖邦音乐有什么“联系”？波兰风光是肖邦音乐的源泉。
2.波兰风光与肖邦音乐的“联系”体现在哪几个方面？基调素材精神
3.作者为什么还要描写四季景色？ ①四季景色展现了肖邦故园； ②四季景色对应于肖邦音乐； ③四季景色暗合着肖邦命运。
祖国的同一个月，华沙发生了反抗俄国统治的起义。可惜的
是，这次起义在半年后失败了。从此，肖邦不能回到他的祖
国去了。他在巴黎一住就是十八年。一八四九年的秋天，肖
邦的生命已到了尽头。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ在弥留之际，对他的妹妹柳德维卡
说：“波兰反动政府是不会允许他的遗体运回华沙的，但他
的心脏要设法带回去。”肖邦死后，送行人在他墓穴里撒上
银杯里的泥土。他的心脏，按照他的遗愿被送到华沙，保存
在圣十字教堂里。
•
——摘自《名人事迹拾零》
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有一种爱国叫离别，有一种伟大叫漂泊，有一种永恒叫短暂。
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苏教版语文高一语文苏教版必修1课件第三专题第9课肖邦故园

一、阅读课文第 1～8 段，思考并回答以下问题。
1．[分析景物作用]作者在文章第 1 段极力描写故园的繁华热闹、充满生机，有何用意？
提示：极力写一百多年前邦园的热闹、充满生机，是为了与下文故园的颓败、简朴形成鲜明对比，意在突出现在小屋吸引全世界人的目光不在于外在表象的繁华，而在于肖邦人格、音乐的魅力。
(4)专程·专诚专程：专为某事前往某地。
辨析专诚：专心诚意地，特地。 ① 2015－2016 年度“恒源祥文学之星”总决赛，饶宗颐文化馆是支持机构，饶宗颐更专诚题写 “文学之星”送赠大会。
例句 ②昨日，天公作美，有市民特地利用休息日专程赶来一睹这天桥最后的风采，驻足在天桥下，定格拍摄下照片，连同他们走过的那些岁月，存入记忆。
游客已经开始制定旅行计划，酒店预订已经进入高峰期。
(3)圣地·胜地圣地：宗教徒称与宗教创始人的生平有重大关系的地
辨析方，也指人们所尊崇的有重大历史意义的地方。胜地：著名的风景优美的地方。
①作为中国安全手机引领者，酷派将于 2016 年 4 月 23 日至 24 日在革命圣地井冈山举办“中国手机安全论坛”系列活动，为用户答疑解惑，并为“手机安全” 例句保驾护航。 ②4 月 26 日上午，以“避暑胜地宜居烟台”为主题的城市综合营销推介会在北京成功举办。
演奏。在他 10 岁时，他被带去在一个大歌唱家面前弹奏，歌唱家听后非常高兴，送给他一块手表。不久以后，俄国沙皇听他演奏后，当即以一个钻石戒指作为赠品。当时的欧洲报纸上有这样一句话：“上帝把莫扎特赐给了奥地利，却把肖邦赐给了波兰。”于是少年肖邦逐渐以“第二个莫扎特”而闻名西欧。当肖邦还很小，不会记谱时，他就能编出一些小作品来，让老师替他写在稿纸上。后来肖邦在华沙音乐学院里学习了作曲和其他课程，在此期间他逐渐成为波兰公认的钢琴演奏家和作曲家。17 岁时，他最终离开学校献身于音乐。

苏教版肖邦故园PPT教学课件_1

_____________________________ ④养尊处优：
五、文学常识 1．走近作者雅—伊瓦什凯维奇(1894－1980)，波兰作家。作品有《红色的盾牌》、《荣誉和赞扬》等。
2．资料链接独步在黑白键上的钢琴诗人——肖邦
肖邦(1810－1849)是波兰最伟大的作曲家、钢琴家。自幼喜爱波兰民间音乐，六岁开始学习钢
语文必修第三册（配苏教版）第一专题第一模块肖邦故园
肖邦故园
诗海探珠
除夜宿石头驿戴叔伦
旅馆谁相问？寒灯独可亲。一年将尽夜，万里未归人。寥落悲前事，支离笑此身。愁颜与衰鬓，明日又逢春。
【赏析】此诗作于诗人晚年任抚州刺史时期，正寄寓石头驿，可能要取道长江东归故乡金坛。 “旅馆谁相问？寒灯独可亲”写除夕之夜万家团聚，自己却还是宦海浮沉，旅途奔走，孤零零地在驿馆中借宿。长夜枯坐，举目无亲，又有谁来问寒问暖？人无可亲，眼下就只有寒灯一盏，摇曳作伴。“谁相问”用设问的语气，突出旅人凄苦不平之情；“寒灯”点出岁暮天寒，更衬出诗人思家的孤苦冷落的心情。
2．“只有他还住在这里，独自一人在雅致的房间里来回踱步。只有微弱的琴声在抗御风雪和寂静。只有音乐长存。”这段话在语言表达上有什么特
点，句子的内涵又是怎样的？试作分析。【提示】本语段用词准确，表意含蓄。“只有” 一词体现了肖邦不畏困难的精神，“微弱的琴声在抗御风雪和寂静”含蓄地点明波兰的民族灾难如同突如其来的风雪。肖邦独居异地，只能用琴声来作孤独的抗争；也点明了肖邦的音乐具有持久魅力的原因是体现了崇高的爱国主义精神和坚韧顽强、向往美好的波兰民族精神。
3．本文有很多对故园的景色描写，这些描写有什么特色？它在文中有什么作用？【提示】 (1)特色是本文描写了故园历史、现实的自然环境，一年四季朴素淡雅、持久、深沉的色彩，写出了春天的温和、轻柔，夏天的悠扬、清丽，秋天的深沉、郁闷，冬天的无边静寂。写景细腻、柔美，笔触素雅，特点鲜明。 (2)作用是全面地展示了故园、小屋的美好景色，不同景色与不同音乐作品的风格相伴，为表现音乐创作与祖国故园的关系奠定了坚实的基础。

【高中语文】肖邦故园ppt精品课件31共30页PPT

拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。 ——左1 Nhomakorabea0
、
倚
南
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傲
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审
容
膝
之
易
安
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56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。 ——库法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。— —吕凯特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿
文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。
【高中语文】肖邦故园ppt精品课件31
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、陶渊明（约 365年 —427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散

新苏教版语文必修一课件：肖邦故园

一、相关链接
1.走近作者
自主预习
雅—伊瓦什凯维奇(1894—1980),波兰诗人和小说家,也是非常优秀的散文家。他的散文自成一格,自然流畅,真切中见精神,朴素中有华彩。他曾三次获得波兰国家文学奖一等奖,1969年获得世界保卫和平委员会授予的约里奥·居里金质奖章。作品有长篇小说《红色的盾牌》、剧本《假面舞会》等。
2.【对应考点:赏析散文语言】从第3段中筛选出概括故园小屋特点的两个词语,并体会作者用“茕茕孑立”“隐蔽”两个词的妙处。
之首。
答案:(1)①圣地 ②胜地
(2)置疑·质疑
【辨析】都有“对事实或情况有所怀疑”的意思。“置疑”是“怀疑”的
意思,多用于否定式;“质疑”是“提出疑问,要求解答”的意思。
【填空】①菲律宾主流媒体《马尼拉标准今日报》发表署名文章,指出黄
岩岛从古至今都是中国的领土,有史料为证,毋庸
。
②一位游客针对某公园的英文简介与中文简介不同的怪现象,投书媒体,
(2)散文诗散文诗是兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看,它属于诗,有诗的情绪和幻想,给读者美和想象,但内容上又保留了散文性细节;从形式上看,它有散文的外观,不像诗歌那样分行和押韵,但不乏内在的音乐美和节奏感。
二、基础积累
1.字音辨识 (1)单音字
一、整体把握
课堂探究
二、文本研读
阅读课文第1～8段,思考并回答以下问题。 1.【对应考点:分析景物作用】作者在文章第1段极力描写故园的繁华热闹、充满生机,有何用意?
参考答案:极力写一百多年前故园的热闹、充满生机,是为了与下文故园的颓败、简朴形成鲜明对比,意在突出现在小屋吸引全世界人的目光不在于外在表象的繁华,而在于肖邦人格、音乐的魅力。

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聆听你的音乐，黑夜不再那么漫长，我也不再孤独，因为我在和你促膝交谈！
肖邦故园
嘉兴市秀水高级中学：
本文作者花了大量笔墨去描写肖邦故居，文中描写故居特征的词句有哪些？有什么作用？
“简朴”“小小”“清寒”“简陋”
探究二：
从什么地方可以看出肖邦对故园的情感深厚？
经常跟他心爱的妹妹卢德维卡一起探望故里年少的肖邦总爱坐在小桥旁的这棵大树下他从华沙来，总要走这条遍植垂柳的普通小道去巴黎之前的几个星期，专程跟故园告别眼前总会浮现故乡的景色，耳边回荡着儿时的歌
舒曼在纪念肖邦时曾说：脱帽吧，先生们，这是一位天才！
你用燃烧的激情谱写了美丽的乐章，
你用不息的生命演绎了浪漫的诗歌，你虽没有贝多芬暴风骤雨般的热情，你却有着“隐藏在花丛中的大炮”之深沉；你虽没有柴可夫斯基的悲怆欲绝，却有着诗人般柔和的伤感；你虽没有拉赫马尼诺夫的沉重辽远，却有着“非人世”的细腻浪漫。
探究四：
用“促膝谈心”来形容聆听肖邦的音乐，如何理解？
肖邦音乐的特色在于其民族性，他的艺术创作离不开波兰民族文化，民族文化是他艺术的源泉。如果艺术失去了民族性，就算再好的形式，也不能引起人们的共鸣！
—黄琦《肖邦钢琴作品中民族性的解读》
越是民族的，就越是世界的；越是世界的，就越是民族的。
探究三：
作者是怎样将肖邦故园的四季与其音乐结合起来的?
找出评价肖邦、肖邦故居、肖邦音乐的句子
肖邦故居 ①波兰人最珍贵的古迹 ②波兰人朝拜的圣地 ③波兰人举行精神宴会的殿堂 ④波兰人参观游览的古迹 ⑤世界艺术家以造访该处为荣
肖邦和音乐 ①欧洲文化伟人 ②他的作品为欧洲的音乐增辉 ③使欧洲的文化放出异彩 ④既博大精深又自成一体 ⑤是世界文化的不容置疑的组成部分

苏教版高中语文必修一《肖邦故园》课件 (共25张)

在这一节中，作为背景音乐的就是文中提及的忧伤的奏鸣曲（《降b小调奏鸣曲》）的第三乐章，又称“葬礼进行曲”
秋天，是金色的季节、收获的季节。为什么这里的秋天却是这样的一个悲秋？1849年10月17日，还不到四十岁的天才 ――肖邦，逝世于巴黎。四十岁，通常是一个人成熟且最具创造力的时候，然而在人生的这个金色的季节肖邦却走到了生命的尽头。因此这是一个我们和天才永别的季节。
文章写到这里，这四季已经不仅仅是故园的四季了，更是
肖邦“生命的四季”。在秋季，肖邦永远地离开了这个世界。
故园四季—
冬
景物
引发联想（所用修辞）
呈现音乐特征
花园的树水晶装饰物，发出银
木
铃般清脆的响声，像
挂在马脖子上的铃比铛喻
声音清脆
没有：
马、雪橇狐裘、美女母亲、姐妹
肖邦故居.jpg
肖邦塑像
1、给加点的字注音
马厩（jiù ）掳（lǔ ）掠庇（ bì）护夙（ sù ）愿通衢( qú ) 瘠薄（ bó ）蕴( yùn )藏缱绻（qiǎn）（quǎn ）命途多舛（ chuǎn ）有条不紊（wěn）馨（x ī）n 香狐裘（ qi）ú踱（ d）uó步
画像
肖邦（1810─1849）波兰作曲
家、钢琴家。肖邦从小就表现出非凡的艺术天赋，六岁开始学习音乐，七岁时就创作了波兰舞曲，八岁登台演出，不足二十岁已出名。肖邦一生的创作大多是钢琴曲，被誉为“钢琴诗人”。他是历史上最具影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一。
秋天，作者说“别有一番风味”。那么请大家看一下课文中关于秋天的描写部分，请注意尤其在情感的表述方面与春夏两季有什么明显的不同。要求：自读23段，在对话栏写下你的理解点评。

苏教版高中语文必修一第3专题《肖邦故园》课件

冬天，只有微弱的琴声在抗御风、雪和寂静，只有音乐长存。
肖邦故园之冬
肖邦故园和音乐的内在联系
1、描写肖邦故园的“简朴”“清寒”“简陋”来突出肖邦音乐的伟大，同时故园风光暗示肖邦故园孕育了肖邦的音乐风格，即：朴素、淡雅、持久、深沉、热切，激情的爱国主义。
肖邦故园和音乐的内在联系
2、故园和祖国激发了肖邦的创作灵感，是创作的源头活水，是肖邦音乐的生命之源。肖邦用音乐表达了爱国情感，及对故园的爱与眷恋。
欣赏品味第22 节夏的片断，体会景物描写手法及其
和音乐的联系。
散文中的写景角度
1、修辞：比喻（通感）、对比、拟人、排比、夸张等。 2、手法：结合（动静、虚实、明暗、色彩、感官、点面、
方位、时空、正侧等）、衬托、联想、想象等。 3、语言：叠词，长短句、骈散句等。
注意：所有的技巧与角度都围绕中心表达。
肖邦故园

预习目标
1.走近肖邦：生平、音乐、人格 2.走进故园：肖邦故园的特征 3.分析探究：肖邦和故园的关系 4.鉴赏品评：故园景物与肖邦音乐
语音
马厩jiù 灰烬jìn 夙sù愿给jǐ予掳lǔ掠通衢qú大道茕茕qióng孑jié立瘠薄jíbó 缱绻qiǎn quǎn 烙lào印天籁lài 簌簌sù 命运多舛chuǎn 玲珑剔tī透估量liáng 狐裘qiú 窒zhì息雪橇qiāo 厄（è）运噩（è）梦
他半生漂泊异国他乡，但仍然深深地爱着自己的国家，他知道自己无法落叶归根，所以在临终前仍嘱咐亲人把自己的心脏运回自己日夜萦思的祖国，他就是—
肖邦
弗洛伊德说过，对艺术家而言，留在记忆中的童年生活是最有意义的事情。那么，艺术家的创作跟出身的环境，生活周围的景色有着密切的联系。今天让我们走进——

《肖邦故园》 ppt课件

在这一节中，作为背景音乐的就是文中提及的忧伤的奏鸣曲（《降b小调奏鸣曲》）的第三乐章，又称“葬礼进行曲”
秋天，是金色的季节、收获的季节。为什么这里的秋天却是这样的一个悲秋？1849年10月17日，还不到四十岁的天才 ――肖邦，逝世于巴黎。四十岁，通常是一个人成熟且最具创造力的时候，然而在人生的这个金色的季节肖邦却走到了生命的尽头。因此这是一个我们和天才永别的季节。
肖邦的音乐
• 肖邦创作的主体是钢琴作品。主要代表作有《第一叙事曲》、《降A大调波兰舞曲》、《革命练习曲》、《b小调谐德曲》、《降b小调奏鸣曲》，以及写于早年的两部钢琴协奏曲。他的作品中的哀情，犹如他自己说的，是“远离母亲的波兰孤儿”的心声；他的作品的战斗气质，就象舒曼高度评价的那样，是 “埋藏在花丛中的一尊大炮”，它向全世界宣告：“波兰不会亡”。
1.在此出生：无限眷恋，常探望故里。 2.青春年少：总爱坐在河边，坐在树下。 3.去巴黎之前的几个星期：专程告别。
4.1848年国外来信依稀记得国内唱的歌眼前浮现出了故乡的景色
5.临终前：最后一组玛祖卡舞曲出自故里，和这片土地有千丝万缕的联系。
文本细读---品味评点
作者是怎样将肖邦故园的四季与肖邦的音乐结合起来的?
比喻
旭日东升时的一片云彩
比喻
酷似一首最温柔的曲子，又如落在黑白琴键上的轻盈的速奏。
评点对话
1、请大家齐读课文第22段夏季景物描写。 2、分析本段作者所描写的景物及所用手法，在课本对话栏空白处写下你的分析点评。
故园四季—夏
景物
引发联想（所用修辞）
呈现音乐特征
睡莲的倒影
水面阵阵幽香
银灰、淡紫的亭亭玉立的树干
景色有什么特点？

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《肖邦故园》教学设计浙江省龙泉市龙泉浙大中学林彬设计思路：抓住一个主问题，上好一节主题统一的公开课。

教学目的：如何快速抓住长文章的中心，在本文中即为理解文中肖邦音乐与波兰故土的联系。

教学过程：一、课文导入教师讲述：三个对音乐的本质有不同理解的音乐家分别演奏《波兰舞曲》：席勒认为，音乐是纯粹的音乐；李斯特认为，音乐自有它表达的内容；肖邦认为，音乐是民族的音乐。

最后肖邦的演奏获得了全场观众的一致好评。

三位音乐家对音乐的理解虽然不同，但有一点是可以肯定的，那就是肖邦心中有波兰，心中有一个永远的故园。

二、肖邦音乐与波兰风光有何联系？这种“联系”具体体现在哪些方面？1.经过学生阅读、讨论，可以发现文中多次出现“联系”一词，认定“联系”一词为本文的文眼；经过师生交流，明确本文的6-19段就是写肖邦音乐和波兰风光的联系点体现在基调、素材、精神这三方面。

2.指出这样的写作顺序，是由浅入深、由虚倒实地直抵肖邦音乐创作的心灵深处和精神高度。

三、写了联系点之后，本文为什么还要写四季景色？讨论明确：1.四季景色展现了肖邦故园；2.四季景色对应于肖邦音乐；3.四季景色暗合着肖邦命运。

四、肖邦有何命运？引出肖邦人物介绍：八岁登台演出，廿岁名满天下，三十九岁早逝，说他是一个少年天才，艺术精灵，一位与众不同的爱国者。

根据时下流行语的格式，教师仿造三句话，以概括肖邦的人生：有一种爱国叫离别，有一种伟大叫漂泊，有一种永恒叫短暂。

得出这篇长文章四组紧密相连的关系：即肖邦和故园，肖邦和他的音乐，肖邦和他的爱国情怀，以及肖邦伟大的艺术成就和极为短暂的人生命运。

这既是这节课的梳理总结，也是教学的拓展延伸。

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第10自然段，他在信中写道：“我怀念我的家，我的母亲，我的姐妹。愿上帝保佑她们万事如意！我的艺术何在？我的一腔心血在什么地方白白耗尽了我如今只能依稀记得国内唱的歌。
延伸与拓展：
肖邦故园现在对人们有何意义和影响？
肖邦音乐：是乡音是爱国情是隐藏在花丛中的大炮是波兰民族最坚韧的纽带是波兰民族的精神支柱
肖邦长得很英俊，中等身材，白肤褐发，他的眼睛十分有神，鼻梁微微弯曲，长发自然地下垂，小心翼翼地卷着，从他身上，可以看到处处流露着温柔潇洒而可爱的姿态。
解题：
1、“故园”什么意思？
2、平时同学们写家乡的作文都是写自己的家乡，那为什么作者不写自己的故乡，而写肖邦的故乡呢？这个问题先放一放，我们先来看看肖邦故园有哪些特点？课下大家都预习了，再看一看课文，整理一下。
的面庞像庄严而忧郁的妇人，身材匀称，好像
奥林匹克的天神。他的孱弱的病态，使得他脸
上的表情既温柔又严厉，既纯洁又多情.....
邦的情人乔治·桑
——肖
肖邦（1810——1849），全名弗雷德里克·肖邦，波兰音乐家，1830年到法国定居，
创作了大量饱含爱国情感的优秀作品，临终嘱咐亲人把自己的心脏运回祖国。
一位天才，一位艺术大师渐行渐远，他的作品成了我们宝贵的精神财富。舒曼在纪念肖邦时曾说： Genttemen,please salute with your hats,to a ginius! （脱帽吧，先生们，这里是一位天才！）
而我要说：努力吧，同学们，你们都将成为中国的肖邦！”
肖邦故园
【波兰】雅—伊瓦什凯维奇
名人眼中的肖邦：
他的整个面庞使人想起一朵牵牛花，在非常纤细的花茎上摇颤着带有奇异色彩的花朵，这花朵是用这样馥郁和柔软的织物做成的，所以，只要稍微用手一触就会毁坏他。

肖邦故园苏教版ppt课件

肖
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故雅伊瓦
园什凯维奇
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❖ 马厩伶仃
灰烬
掳掠庇护厄运
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夙愿浮想联翩永诀陶冶烙印缱绻
xīn
qiāo dàn
jí bó
chuǎn
❖ 馨香舛
雪橇
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瘠薄
命途多
比喻
酷似一首最温柔的曲子，又如落在黑白琴键上的轻盈的速奏。
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故园四季—夏
景物
f小调叙事曲联想（所用修辞）音乐特征
睡莲的倒影水面阵阵幽香
歌中的叠句通感
船歌中的一串串
琶音
通感
银灰、淡紫的亭亭 f小调叙事曲开头
玉立的树干
的几节
通感
悠扬清丽
簌簌声、芬芳的香味
悠的扬和精的声品课旋件律、清通丽感
精品课件
肖邦、肖邦音乐和肖邦故园对世界的
影响？
1.肖邦被后世称为神童，“音乐诗人”，是第二个莫扎特，是始终心怀祖国的爱国者。
2.他的音乐是后世音乐家创作的清流源泉，能给人以最大的精神享受，更是一樽“藏在花丛中的大炮”，它已经渗透进了波兰民族的最深层，可以这样说，肖邦的音乐已经成为民族的最坚韧的纽带，成为民族精神的支柱和基础，作为一种斗争武器有不可估量的威力。 3.肖邦故园在这里已经不再是波兰的文化遗产，它已经超越了欧洲，甚至对整个世界产生了极其广泛的影响，伟大的艺术作品是民族的，更是世界的，它成为一种那些客居他乡，漂泊异地者的精神家精园品课和件归宿，已经是一个象征，一个符号，一个图腾，被后人所景仰和膜拜。

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