网络道德

网络道德

1.定义：所谓网络道德，是指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上网行为，调节网络时空中人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范。网络道德是时代的产物，与信息网络相适应，人类面临新的道德要求和选择，于是网络道德应运而生。网络道德是人与人、人与人群关系的行为法则，它是一定社会背景下人们的行为规范，赋予人们在动机或行为上的是非善恶判断标准。

2.基本原则：网络道德的基本原则：诚信、安全、公开、公平、公正、互助。

3.当前我国网络道德建设面临的挑战：网民在使用网络资源上存在诸多冲突和矛盾。例如，自由通信与责任担当、私人秘密与大众监督、信息资源共享与独占独有、网络开放与网络安全等矛盾和冲突，对社会和个人带来很多不良后果。主要表现如下：

一是网民在使用网络时享受着充分的信息通讯自由，可以自由表达自己的思想和信息，但是由于网络具有全球性，个人传递的信息和观念具有社会性和开放性，对他人和群体势必产生或多或少的影响。这就引发个人自由与社会负责的冲突。

二是网民在使用网络时，可以自由张扬自己的个性和思想，自由推销自己，但是由于网络具有强大的搜寻能力，个人网络上展现的各种隐私都可能暴露在其他网民面前，这就引发个人秘密和大众监督如何平衡的问题。

三是网民在使用网络时，使用网上大量的共有信息和资源，但是有些资源被独占，需要交换才能获取使用，这就引发了资源共享和独占的矛盾。

四是网民在使用网络时充分感受到网络开放性的自由与益处，但是网络也经常出现黑客和病毒等，导致网络本身受损和网络信息非常不安全。这些冲突和矛盾大部分是基于网络特性和网民本身的极大自主性而产生的，迫切需要解决和协调。

现实生活与网络世界道德的冲突矛盾导致诸多不良后果。网民对现实社会道德与网络道德的评判和认识有诸多冲突的地方，人们在网络世界和现实世界中的表现有很大差异，对同一行为在两个世界的评估往往截然不同，比如对言论自由和伦理采取双重评价标准。这主要是由于网民双重身份导致其对现实行为和网络行为做出互相矛盾的评判，导致许多不良后果和祸害。

4.违反网络道德的案例：

（1）黑色约会

2002年元旦前后，管城公安分局连续接到10多名受害人报案，称在网上聊天

时“艳遇”一名神秘女子，主动表示以身相许并约自己到郊区无人处或夜深人静的树林里“浪漫”。结果，他们刚刚到达约会的地点，就遭到多名歹徒的威胁抢劫，稍有反抗便被歹徒用尖刀刺伤。

（2）著名的花篮骗局

以30-50岁的成功男性形象出现，利用单身女性求偶心切的心理，设下温情陷阱，以新店、新厂、新公司开张为由，让未见面的“未婚妻”在指定的花店电话订购花蓝表示祝贺。如果被骗，少则千元，多则数万。以经历过情感波折，希望找个可靠的终身伴侣的女性形象出现，通过网络交往一段时间，便谎称生日，让男方订购花篮表示诚意：如果爱我，就送花篮！详情请以“花篮骗局”或“开业送花篮”为关键词搜索。不要随便和人发生金钱来往，尤其是素未谋面的网友。

（3）网络传销

网络传销和传销差不多就是利用网络等手段进行传销，通常有自己的网站，通过拉人加入，人拉人然后拉下线，拉的越多就挣的越多，是传统传销的变种，因为交的会费低，但是人数多，发展也会很快，利用人民爱财心理，其实就是个绑架敲诈团伙。

千方百计的让你从自己的口袋里掏出钱来交给他们，然后成为他们当中的一员。对自己的朋友、亲人实行欺骗。在当今社会上已经有不少的毕业生陷入这个泥潭中。不少的家庭为这些事情而苦恼，越来越受到政府部门如工商部门的重视和管制。

5.当前我国网络道德建设的对：首先，从国家安全和社会安全层面上高度重视网络道德建设。把网络道德建设切实作为公民道德建设的重要部分来抓，力求和现实社会的道德建设齐头并进良性互动，充分发挥现实社会道德和社会公众对网络社会道德的制约和激励作用，履行其对网络世界道德建设的精神动力、评价评估、指导指引、规范调控等职能和功能。

其次，积极建立健全网络道德规范，形成系统化的网络道德规范体系，全方位规范和指引网络主体行为。当前人们精神与物质世界均和网络联系融合在一起，网络成为人们不可或缺的重要部分，对大众进行网络道德规范已显得非常有必要。我国网络道德规范的建立健全务必要在坚持社会主义意识形态原则、抵制西方意识形态、坚持法律硬约束与道德软约束相结合等基础上，形成一套可操作的、开放的网络道德规范体系，其基本内容至少应该包括以下方面：善于明辨网上的信息真善美；做到诚信网络行为；对自己上网行为要有担当负责任的态度和品质，尊重他人和自重；自觉遵守和履行各种网络协议，切实维护网络安全和健康运行；对任何可疑的网络行为都要及时举报；面对网络中的各种不良和不健康诱惑，主动抑制和拒绝远离等。

再次，加强大众网络道德和网络法制教育，提升网络主体的科学、人文、道德和法律素质。

网络道德教育是规范网民的一道防火墙，培养具有科学与人文精神的网络道德主体是其根本目标。要达到此目标，务必要采取以下办法教育网民方面着手：大力强化网络道德意识，引导网民积极学习相关课程；促使网民认同网络道德规范，形成自律习惯；建立优秀思想德育网站，开发和利用有益的德育资源，以此教育网民；引导网民加强网络道德修为，走出网络世界和回归现实世界，积极参加各种社交活动和公益活动；教会网民学会道德的科学选择和运用。

在开展网络道德教育过程中，我们还务必要坚持以下原则：执行网络道德教育责任制，谁主管网民谁负责的教育，调动全社会的力量和资源来教育网民；有针对性地开展网络道德教育，因人而异，针对不同群体和团队，采用不同办法和形式；充分利用和发挥网络优势，开展多种形式的网络道德教育活动，以活动教育网民。

在对网络用户进行网络道德教育时，我们必须结合国家已经和即将出台的相关网络法规，对网民进行法制教育，促使其树立网络法制意识，规范公民依法上网，促使中国网络运行和管理的法制化。

第四，构建和落实网络道德的各种维护监管机制，夯实其坚强有力的监督保障基石。