老鹰捉小鸡活动教案
老鹰抓小鸡的教案优秀7篇
老鹰抓小鸡的教案优秀7篇老鹰抓小鸡的教案篇1活动目标：1．尝试闪躲得走和跑。
2．感受多人合作游戏的乐趣。
活动准备：场地游戏规则：每组一个小朋友扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队扮小鸡，"小鸡"随"母鸡"左右一动，灵巧的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即离开场地。
玩法：一、开始部分：队列练习四路纵队--二路纵队--开花走--圆形--四路纵队2. 复习徒手操要求动作连贯、有力。
二、基本部分：1. 交待游戏名称、玩法t：今天，老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。
玩法：每组又一个小朋友扮老鹰，该组内其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮"母鸡"，张开两臂，后面幼儿扮"小鸡"，用双手依次拉着前面的小朋友的衣服，小鸡一起念儿歌："老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。
"n念完后老鹰立即捉队尾的"小鸡"，"母鸡"张开双臂保护"小鸡"。
"小鸡"随"母鸡"左右一动，灵巧的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即离开场地。
"老鹰"捉到三分之一或者二分之一"小鸡"时，调换角色，游戏从新开始。
2. 请一组幼儿配合，示范游戏。
3．幼儿评论游戏奇情况，了解没弄清楚的规则。
4. 幼儿分组合作游戏。
5．老师提出游戏中出现的问题，集体讨论解决。
6．继续游戏。
老鹰抓小鸡的教案篇2活动目标：1、练习走、跑、跳、钻等动作，培养孩子的身体素质。
2、提高儿童的反应能力和身体回避能力。
3、增强合作精神，提高竞争意识。
4、感受运动的乐趣，愉悦身心。
活动准备：一个鸡妈妈头饰，七个鸡宝宝头饰和一个鹰头饰。
活动流程：1、老师和孩子们来到橡胶场地玩游戏，防止孩子们摔倒。
游戏老鹰捉小鸡教案8篇
游戏老鹰捉小鸡教案8篇教案让教师在课堂上能够更自信地应对各种教学挑战与问题，教案的系统性设计有助于学生建立完整的知识框架，促进知识的深度理解，以下是本店铺精心为您推荐的游戏老鹰捉小鸡教案8篇，供大家参考。
游戏老鹰捉小鸡教案篇1教学名称《老鹰捉小鸡》班级大班施教者教学目标一、通过民间体育游戏，发展幼儿躲闪跑、平衡动作，提高动作的灵敏性、协调性。
二、培养幼儿勇敢大胆、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
三、通过形式多样的活动，培养幼儿对体育活动的兴趣。
材料准备实物：人手一卫生纸筒（作炸弹）；音乐、录音机。
贴具：鸡妈妈、老鹰胸饰各一个。
场景布置：树桩、小桥（用五颜六色，长短、粗细不一的纸筒布置。
）教学过程一、热身准备（徒手操）（幼儿扮演小鸡，老师扮演鸡妈妈。
）1、师：今天天气真好！宝宝们一起到外面运动运动吧！（师幼在鸟叫声、《韵律操》音乐声中，自由走进活动场地轻松做准备活动。
）2、（老鹰音乐响起）听，谁来了？（老鹰出来）幼：老鹰来了。
3、师：找个树桩躲起来。
4、老鹰飞走喽！（幼儿欢呼）二、根据布置场地，练习动作技能。
（一）松散走、跑训练。
师：老鹰飞走了。
我们玩吧！老鹰可能还会再来，听到哨声，马上树林集合。
1.师幼互动玩：自由练习绕桩跑、走小桥。
2.师吹哨子，幼儿树林集合。
师：（四处张望）老鹰没来！你们刚才玩了什么？3.讨论、交流：绕树桩跑、走小桥、踩梅花桩。
提问：绕树桩要注意什么？（不要碰倒，师幼再次练习）（二）听信号集合跑。
师：为了不让老鹰抓到，现在我们练习绕桩快速跑，看谁跑的快！听到哨声，马上停住。
（练习2遍）（三）缩短树桩距离，听信号集合跑。
（2——3遍）（四）练习走梅花桩、过小桥。
师：（老鹰音乐响起）等会儿老鹰来了！你们过桥拿炸弹去！怎样过小桥、踩梅花桩稳一点？（站直，翅膀打开，用脚的中间部位踩上去。
（五）老鹰来了。
（听信号投炸弹。
）师幼按要求自主游戏。
（绕桩躲闪跑——过河——取炸弹——回桥）师：宝宝们，（吹哨子）对准老鹰投过去。
老鹰捉小鸡游戏教案 (菁选3篇)
老鹰捉小鸡游戏教案 (菁选 3 篇)今天天气比较冷，让孩子们玩老鹰捉小鸡游戏。
同时锻炼学生的身体，也避免本班出现不合群的现象发生。
1：在游戏中让学生体会协调的作用，促进幼儿的灵活性和协调性发展。
2：让幼儿体会集体活动的快乐。
3：在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4：让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5：通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
重点：幼儿的灵活性和协调性的锻炼与培养。
难点：个别幼儿的参与性的培养与灵活性及协调性的锻炼与培养。
做老鹰的学生一名，其余做小鸡学生数名，口哨一个。
1、开始。
老师带着孩子们入场地，带领孩子们准备活动。
2、游戏。
1) 选出老鹰和鸡妈妈，老师帮助其他幼儿归位，注意做到要快和齐。
2) 老鹰开始攻击，鸡妈妈进行保护。
老师吹口哨声，提示幼儿向左还是向右，注意活动时的反应要灵活和协调，只有这样才会发挥的更好。
3) 根据幼儿的要求，更换不同的老鹰和鸡妈**扮演着。
3、活动结束。
1、在活动中锻炼学生的身体，增强学生的体力，提高和促进幼儿的灵活性和协调性。
2、这个活动可以使大多数幼儿主动参与进来，个别学生的的注意还能调动幼儿的好奇，从而使活动更好的发展下去，不仅使幼儿的身心得到了锻炼，也可以使*时不合群的幼儿主动的参与到活动中来，让他们体会活动的快乐，从而孤僻的性格有所改变。
3、活动效果不错，幼儿积极性很高，但由于动作过于简单，活动后期个别幼儿出现了不满的现象。
中班幼儿对于一些活动已有很高的要求，他们基本上是三四岁的儿童，对新鲜的物体、情景和新的问题有浓厚的兴趣，能以认真的态度对待**教他做的事，并且有试着做的愿望。
这些能力的发展是三四岁儿童接受教育的最好条件。
三四岁儿童社会来往关系已不限于母亲和亲人之间，而是扩展到和同伴的关系上，他们很愿意和小朋友在一起玩，也愿意管别人的事了。
本班学生有些就显得比较害羞，不愿意跟同伴玩，因此设计老鹰捉小鸡这个活动方案以期能发展他们的人际交往能力。
老鹰捉小鸡教案
老鹰捉小鸡教案老鹰捉小鸡教案（通用6篇）老鹰捉小鸡教案1活动设计背景今天天气比较冷，让孩子们玩老鹰捉小鸡游戏。
同时锻炼学生的身体，也避免本班出现不合群的现象发生。
活动目标1：在游戏中让学生体会协调的作用，促进幼儿的灵活性和协调性发展。
2：让幼儿体会集体活动的快乐。
3：在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4：让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5：通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点重点：幼儿的灵活性和协调性的锻炼与培养。
难点：个别幼儿的参与性的培养与灵活性及协调性的锻炼与培养。
活动准备做老鹰的学生一名其余做小鸡学生数名口哨一个活动过程1：开始：老师带着孩子们入场地，带领孩子们准备活动。
2：游戏1）选出老鹰和鸡妈妈老师帮助其他幼儿归位，注意做到要快和齐2）老鹰开始攻击，鸡妈妈进行保护老师吹口哨声，提示幼儿向左还是向右，注意活动时的反应要灵活和协调，只有这样才会发挥的更好3）根据幼儿的要求，更换不同的老鹰和鸡妈妈的扮演着3：活动结束教学反思1：在活动中锻炼学生的身体，增强学生的体力，提高和促进幼儿的灵活性和协调性2：这个活动可以使大多数幼儿主动参与进来，个别学生的的注意还能调动幼儿的好奇，从而使活动更好的发展下去，不仅使幼儿的身心得到了锻炼，也可以使平时不合群的幼儿主动的参与到活动中来，让他们体会活动的快乐，从而孤僻的性格有所改变。
3：活动效果不错，幼儿积极性很高，但由于动作过于简单，活动后期个别幼儿出现了不满的现象。
老鹰捉小鸡教案2活动目标1、利用活动帮助幼儿练习跑、伸臂等动作，发展幼儿身体的协调性、灵敏性。
2、引导幼儿积极动脑，主动克服困难和与同伴合作的意识。
3、在活动中培养幼儿遵循活动规则和活泼开朗的性格，使幼儿乐于才加户外活动。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
教学重点、难点重点：引导幼儿积极活动，主动与别人合作。
难点：培养幼儿主动参与的兴趣。
体育老鹰捉小鸡教案7篇
体育老鹰捉小鸡教案7篇体育老鹰捉小鸡教案篇1活动目标:1、练习s形循环跑，熬炼动作协调性。
2、体会集体合作嬉戏的欢乐。
3、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。
4、培育幼儿敏锐的观看力量。
教学重点、难点:重点：幼儿活动中的敏捷性和协调性的培育熬炼。
难点：幼儿对活动参加的积极性以及个别幼儿协调性的培育。
活动预备:磁带、录音机、老鹰头饰、小鸡头饰活动过程:1、开头：老鹰、小鸡同时进入活动场地，一起做热身运动。
2、嬉戏：（1）选老鹰教师要做到心中有数，跳选平常性格内向，不主动参加的幼儿。
把老鹰的时机让给这些孩子。
（2）整理队形老鹰站最前面，小鸡排好队，试着抓一抓（3）老鹰飞到地平面师：“快跑呀，别让老鹰抓着了”引导幼儿不停变换队形，避开老鹰，不让老鹰抓着。
3、活动完毕。
4、活动延长教育幼儿要想不被抓，就必需整体协作好，培育幼儿的合作意思，团队意思，协调全都才能到达目的。
教学反思1，中班幼儿是幼儿身心进展的重要时期，有他特有的年龄特点：有意行为开头进展，幼儿体力明显增加，在活动中学会交往，动作进展更加完善。
这些说明这一时期的幼儿更需教师对他们进展引导。
2、对活动过程的反思：（1）对幼儿进展的反思，幼儿大局部能主动参加活动，极个别不协作，教师要关注他们，培育他们的活动兴趣，转变他们的孤僻倾向。
（2）对教师专业进展的反思，我对班上的幼儿状况比拟了解，对他们的性格特点学习特点都了如指掌，因此，能以最小的支持，促进幼儿最大限度的进展。
（3）对师幼互动的反思，个别幼儿理解不清教师的指令，我不厌其烦给他们解释示范，让他们明白我的指令，让活动得以顺当地开展3、对活动效果的评价。
整个活动幼儿的参加度较高，但是对一些进展较快的幼儿来说，活动相对简洁，因此消失个别幼儿的参加度不高的现象，在今后的活动中应充分考虑到这一点，促使幼儿全体全面谐调进展。
4、假如让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个环节，让进展较快的幼儿能全程投入到活动中来，比方：让他们发号指令，亲自指挥活动。
老鹰捉小鸡教案【优秀9篇】
老鹰捉小鸡教案【优秀9篇】幼儿园小班体育游戏老鹰捉小鸡教案篇一设计意图：刚入园的小朋友，游戏的规则意识不强，如果要让他们按规则一板一眼的游戏会比较难，而且玩起来也不容易调动孩子的积极性，所以我觉得四散跑的游戏比较适合孩子，能调动孩子的积极性，让他们更加投入的游戏，能玩得更开心，因此，我选择了孩子们最熟悉最喜爱的民间游戏《老鹰捉小鸡》。
活动目标：1、学会传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》，能与同伴共同游戏。
2、发展幼儿的灵敏度和反应能力，学会躲闪。
3、能遵守游戏的规则，培养对游戏活动的兴趣。
活动过程：游戏准备：老鹰、母鸡头饰各一个，小鸡头饰若干，三个“纸箱子房间”，若干条“长绳子栅栏”，面包机和碟片。
1、情景导入：老师出示母鸡小鸡头饰，让幼儿熟识小鸡，并且让幼儿一起学一学小鸡的叫声和动作。
2、老师说：“鸡宝宝们，今天的天气很好，妈妈带你们出去做游戏好不好？”3、老师布置好场地，让鸡宝宝以开火车的方式跟在鸡妈妈的后面，每个鸡宝宝拉着前面一位鸡宝宝的衣服，让“鸡宝宝小火车”连起来，最前面一位鸡宝宝拉着鸡妈妈的衣服。
4、另一位老师带着老鹰的头饰扮演老鹰，去捉小鸡，鸡妈妈双手抬起来，拦着老鹰，保护鸡宝宝们不受到伤害，后面的鸡宝宝要跟着鸡妈妈左右躲闪，以防被老鹰捉到。
四、活动延伸1、让幼儿适度玩游戏，最后让鸡妈妈带着鸡宝宝们一起回到安全的地方，做一做小鸡操。
2、为了平复幼儿运动后的呼吸和情绪，请幼儿做完操后坐在原地，静静的聆听一段舒缓的音乐。
五、评析游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分，《老鹰捉小鸡》是一个让孩子易学、易懂并十分感兴趣的民间体育游戏，它有助于幼儿在体能、感知、社会性等方面的发展，所以，作为幼儿教师，我们要给孩子丰富多彩的游戏，让幼儿身心健康的发展！小班户外游戏教案《老鹰捉小鸡》篇二设计意图：老鹰捉小鸡是幼儿非常喜欢的游戏活动之一，在游戏中幼儿一边做游戏，一边唱歌，幼儿获得了快乐和满足，也增进幼儿体质，锻炼了幼儿的反应能力。
老鹰捉小鸡游戏教案(优秀6篇)
老鹰捉小鸡游戏教案（优秀6篇）老鹰捉小鸡的游戏教案篇一活动目标：1、练习幼儿躲闪跑的能力，发展幼儿灵敏协调能力。
2、培养幼儿团队精神。
活动准备：小鸡头饰、老鹰头饰若干活动过程:1、热身运动：（1）随着音乐入场，教师带领幼儿根据音乐学小鸡的样子做各种准备动作——跳、弯腰、扩胸等。
导语：小鸡们，今天的天气真好，让我们和鸡妈妈一起做早操吧！（2）学习小鸡的各种动作幼儿用手做小尖嘴，在场地中弯腰做捉虫子，练习弯腰走、抬头、抖水等动作。
2、游戏：（1）儿歌导入游戏老师带领幼儿一起念儿歌：“老鹰天上飞，小鸡地上走，老鹰捉小鸡，捉也捉不着。
（2）交待游戏规则：老鹰追捉小鸡时小鸡不能用力拍打或拉扯老鹰；被捉的小鸡要随老鹰回老鹰的家（即被捉小鸡暂停游戏）（3）两位老师分别扮演老鹰和鸡妈妈，幼儿做小鸡。
游戏进行两次。
（4）幼儿清楚游戏规则与玩法后，由幼儿自己扮演所有角色进行游戏三次。
按幼儿人数教师可分3-5组进行游戏，教师在旁边指导。
（5）游戏结束。
没有被老鹰捉住的小鸡快来妈妈这里。
妈妈带你们去救给老鹰捉住的小鸡，好么？（鸡妈妈带领小鸡去“老鹰”的家把给老鹰捉住的小鸡解救出来）3、放松运动：老师带领幼儿跟随音乐跳舞：我爱我的小动物。
放松身心，可跟随老师的动作。
也可自编动作。
《老鹰捉小鸡》教案篇二活动教案：老鹰捉小鸡活动目标：1、学习用眼睛观察同伴运用左右侧滑步的躲闪方法玩老鹰捉小鸡的游戏。
2、在游戏中能遵守规则，学会保护自己。
3、有勇于挑战、不怕困难的精神，体验共同合作游戏的快乐。
活动准备：经验准备：初步明白老鹰捉小鸡的玩法物质准备：老鹰头饰、小虫、录音磁带、音乐活动过程一、热身运动二、主角扮演导入，引发兴趣。
（1）出示老鹰头饰，引出游戏。
教师：“小朋友们看谁来了？这天我们来玩一个”老鹰捉小鸡“的游戏。
怎样玩？”（2）介绍游戏规则教师：“我们三个人一组玩这个游戏，一个做鸡妈妈，一个做鸡宝宝，还有一个做老鹰，鸡妈妈要保护好鸡宝宝，鸡宝宝要抓紧鸡妈妈。
老鹰捉小鸡游戏教案5篇
老鹰捉小鸡游戏教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、演讲致辞、条据文书、应急预案、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, emergency plans, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!老鹰捉小鸡游戏教案5篇精心设计的教案可以帮助我们更好地培养学生的综合能力，通过教案的编写，教师能够事先规划好教学内容和教学步骤，确保教学活动的有序进行，下面是本店铺为您分享的老鹰捉小鸡游戏教案5篇，感谢您的参阅。
老鹰捉小鸡教案(16篇)
老鹰捉小鸡教案（16篇）老鹰捉小鸡教案 1活动目标：1、练习走、跑、跳、钻等动作，进展幼儿的身体素养。
2、提高幼儿的反应技能和身体的躲避技能。
3、加强合作精神，提高竞争意识。
4、感受运动的快乐，愉悦身心。
活动预备：鸡妈妈头饰一个、鸡宝宝头饰7个、老鹰头饰一个。
活动过程：1、老师和幼儿一起来到橡胶地面游戏，避开幼儿摔伤。
2、老师介绍游戏规章及玩法：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其余幼儿在鸡妈妈后面当小鸡了。
师：小鸡们猫着腰，抬着头，听着或者看着鸡妈妈的指挥，左右移动，防止老鹰捕获住后面的那些小鸡仔。
3、幼儿分组进行游戏，一名幼儿戴老鹰头饰装作老鹰，一名幼儿扮演鸡妈妈，其他幼儿6—7名做小鸡。
提示幼儿留意安全，跑的时候看着前面，不要遇到其他小伙伴或摔倒。
4、老鹰一旦突破了鸡妈妈的`防线，抓住了最终面的小鸡，依次把全部小鸡抓住，就算是老鹰为赢，然后幼儿开始重新选出老鹰和鸡妈妈，重新开始。
活动新玩法：增加"救小鸡"的活动，鸡妈妈和小鸡能够趁老鹰睡觉的时候救出被抓的小鸡。
玩法：老鹰每一天都要睡午觉，小伙伴一起数数1—10〔或者1—20，能够熬炼幼儿的数学思维技能〕，老鹰就会醒了，小伙伴要在数完数之前把小鸡救出来。
教学反思：这节课孩子们进取投入、爱好高涨，完全沉醉在自我的主角中，表现出自主探究、愿意合作和挑战自我的精神。
经过游戏熬炼了幼儿快速跑的本事，学会躲闪。
还培育了幼儿遵守游戏规章意识和安全意识。
民间体育游戏活动成为培育儿童爱好、进展动作、表达情感、开拓创新的过程。
老鹰捉小鸡教案 2活动设计背景今日天气比较冷，让孩子们玩老鹰捉小鸡游戏。
同时熬炼同学的身体，也避开本班涌现不合群的现象发生。
活动目标1：在游戏中让同学体会协调的作用，促进幼儿的敏捷性和协调性进展。
2：让幼儿体会团体活动的快乐。
3：在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。
4：让幼儿能在团风光前大胆表演、表现自我。
老鹰捉小鸡教案
老鹰捉小鸡教案老鹰捉小鸡教案15篇老鹰捉小鸡教案1活动目标：1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。
2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。
活动过程：一、创设情境，激发兴趣。
讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。
听妈妈的口令。
”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。
可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。
老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。
鸡妈妈见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机警地保护着自己的孩子们。
而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。
教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢？小鸡是不是很听话？现在我们出去做游戏，你们听老师的话吗？幼儿：听话二、开始游戏（幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰）师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。
（幼儿在童谣音乐声中，走进活动场地同时做准备活动并队列训练）幼儿：老鹰来了师：哎呀，谁来了？（老鹰来了）快到妈妈身后躲起来。
（师幼玩老鹰捉小鸡游戏）三、归纳总结游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。
四、儿歌韵律，放松活动孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！教学反思：这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。
通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。
还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。
在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
老鹰捉小鸡教案四篇
老鹰捉小鸡教案四篇教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
下面是我细心整理的老鹰捉小鸡教案四篇，大家一起来看看吧。
【篇一】老鹰捉小鸡教案活动目标：1、进展幼儿的动作灵敏性和反应力量，学会躲闪。
2、学会与同伴协商合作嬉戏。
3、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。
4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。
5、商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。
活动预备：小鸡头饰若干，老母鸡，老鹰头饰各一个。
活动过程：1、预备活动：热身操。
2、老师：小鸡们，今日天气真好，妈妈带你们漫步好不好？3、幼儿了解规章后进行嬉戏，幼儿分组嬉戏，竞赛看那只老鹰最厉害，老师提示幼儿分组嬉戏时速度不要过快，当心摔倒4、加强平安提示进行嬉戏。
5、结束部分：舞蹈：小鸡小鸡在哪里。
活动反思：对于小伴侣而言，这节活动看似简洁但却是适合的，由于孩子们有嬉戏阅历，所以导入部分很简洁，孩子们已经有了自由组织嬉戏的力量所以进行了分组嬉戏，就像案例中所说的唯一要多加强调的是平安，平安教育要在随时随地中提示幼儿。
孩子们大都能乐观参加嬉戏，少数幼儿再重复嬉戏几次后就没有了爱好，主要缘由在于没有新的挑战，难度没有提升。
假如在活动中加一些难度度，比如：过桥，跨小河，钻爬等过程，由易到难，层层递进，信任孩子们的爱好会不断提升而不是下降的！设计意图：我班幼儿刚进幼儿园不久，嬉戏的规章意识不强，要让他们按规章一个跟一个进行接力赛比较难，学习主动性就不高，我觉得四散跑较适合孩子，他们玩起来就会更加投入，嬉戏气氛更好，效果更佳。
因此，我就设计了《老鹰捉小鸡》这个孩子易懂、易学、感爱好的体育嬉戏。
活动目标：1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。
2、进展幼儿动作的灵敏性和反应力量，学会躲闪。
3、培育幼儿对体育活动的爱好。
幼儿园中班《老鹰捉小鸡》游戏教案最新9篇
幼儿园中班《老鹰捉小鸡》游戏教案最新9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、策划方案、合同协议、条据文书、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, work plans, planning plans, contract agreements, documentary evidence, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园中班《老鹰捉小鸡》游戏教案最新9篇幼儿园中班《老鹰捉小鸡》游戏教案篇1活动设计背景今天天气比较冷，让孩子们玩老鹰捉小鸡游戏。
老鹰捉小鸡教案(通用15篇)
老鹰捉小鸡教案(通用15篇)老鹰捉小鸡教案(通用15篇)老鹰捉小鸡教案1 教学目的：1、借助“排第几？”理解10以内数的顺序，体会序数的意义。
2、会写6~10各数，掌握6~10的数的组成。
3、浸透简单的找规律，在老师的引导下学会与同伴交流，初步形成合作意识。
教学重点：理解10以内数的顺序，会写6~10各数，教学难点：掌握6~10的数的组成，浸透简单的找规律。
教学准备：“老鹰捉小鸡”的投影片师生双边活动：一、导入同学们喜欢玩游戏吗？那我们一起去操场看看吧！二、新授出示信息窗2——老鹰捉小鸡的投影片，创设问题情境1、瞧，操场上的同学们在干什么呢？看了这幅图，你知道了什么？操场上有做老鹰捉小鸡的游戏的，有看游戏的，还有跑步的。
我知道了跑步的有4人……2、你能提出哪些问题？生自由发言。
扎辫子的女生排第几？你知道他们各排第几？……3、数字1、2、3......还可以表示什么呢？第1、第2、第3 (10)继续提问。
生提问：运动衣上的“6”表示什么意思？4、这些数怎么写呢？在田字格中该怎样写呢？谁能教教大家？6像……，7像……，8像……，9像……，10像……三、稳固练习1、写6~10的数字。
2、完成自主练习。
第3题是小鸟回家，重点让学生比拟两个4所表示的意义，体会同一个4，既可以表示几个也可以表示第几个。
第4题是饭前准备筷子，主要是让学生体会数数的方法是多种多样，浸透按群计数。
3、说一说：生活中什么时候用到几个，什么时候用到第几个？四、：这节课你有哪些收获？可以把你的问题暂时放进问题口袋里，留着以后渐渐解决。
教学后记：老鹰捉小鸡教案2 活动设计背景因本班幼儿年龄小，并且才入园规矩意识不强，因此设计次活动激发儿童的学习兴趣活动目的1、为了培养幼儿的平衡才能和快速跑的才能以及体育活动的兴趣。
2、开展动作的灵敏性和反响才能，学会躲闪。
3、用游戏的方式调动幼儿的主动性和积极性。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案6篇
幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案6篇幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案篇1设计意图：小班幼儿活泼好动，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。
《老鹰捉小鸡》这一民间游戏易懂、易学，动作简单有趣，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，不用任何道具就玩的很开心，非常适合小班孩子玩。
活动目标：1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。
2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。
活动过程：一、创设情境，激发兴趣。
讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。
听妈妈的口令。
”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。
可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。
老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。
鸡妈妈见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机警地保护着自己的孩子们。
而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。
教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢？小鸡是不是很听话？现在我们出去做游戏，你们听老师的话吗？幼儿：听话二、开始游戏（幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰）师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。
（幼儿在童谣音乐声中，走进活动场地同时做准备活动并队列训练）幼儿：老鹰来了师：哎呀，谁来了？（老鹰来了）快到妈妈身后躲起来。
（师幼玩老鹰捉小鸡游戏）三、归纳总结游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。
四、儿歌韵律，放松活动孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！教学反思：这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。
幼儿大班体育游戏教案《老鹰捉小鸡》6篇
幼儿大班体育游戏教案《老鹰捉小鸡》幼儿大班体育游戏教案《老鹰捉小鸡》精选6篇（一）教案名称：《老鹰捉小鸡》体育游戏教案目标：1. 培养幼儿团队合作意识；2. 提高幼儿身体协调能力；3. 培养幼儿观察力和反应能力；4. 增进幼儿间的互动与交流。
教学准备：1. 教具：红色布条（代表老鹰）；2. 游戏场地：室外场地或室内开阔空间。
教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）：a. 介绍游戏的目的和规则：幼儿分为两组，一组扮演老鹰（持红色布条），另一组扮演小鸡。
老鹰的任务是尽量多地捉住小鸡，小鸡的任务是躲避被老鹰捉到。
b. 强调游戏的安全性和合理竞争。
2. 分组组织（5分钟）：a. 将幼儿分成两组，一组为老鹰组，一组为小鸡组。
可以根据幼儿人数和实际情况进行分组。
b. 强调小鸡组需要保持团队合作，相互帮助。
3. 游戏进行（20分钟）：a. 老鹰组开始持红色布条（代表老鹰）。
b. 教师发出开始信号后，老鹰追捉小鸡，小鸡则要想尽办法躲避被老鹰捉到。
c. 游戏进行中，教师可以变换角色，以增加乐趣与挑战。
4. 游戏总结（5分钟）：a. 教师总结游戏过程中幼儿的表现，奖励他们的努力和团队协作。
b. 提醒幼儿游戏结束后要归还教具，并进行身体放松活动。
备注：1. 根据幼儿的年龄和能力适当调整游戏难度，例如增加或减少人数；2. 注意安排适当的休息时间，避免幼儿过度疲劳；3. 游戏过程中要注重监护幼儿的安全，提醒幼儿不要过于激动或碰撞到其他人。
幼儿大班体育游戏教案《老鹰捉小鸡》精选6篇（二）课程主题：《花样玩球》课程目标：- 帮助幼儿发展基本运动技能，如投掷、接球和运球。
- 提高幼儿的协调能力和团队合作精神。
- 培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参与的态度。
材料：- 软式球- 锥桶或其他类似的障碍物- 彩带或手帕活动1：球传递比赛（15分钟）1. 将幼儿分成小组，每个小组站成一条直线。
2. 给每个小组一只软式球。
3. 在每个小组的最后一个孩子后面放置一个空桶作为目标。
小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》6篇
小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》精选6篇（一）活动名称：老鹰捉小鸡活动目标：1. 培养幼儿团体意识和协作能力。
2. 提高幼儿的运动技能和身体协调性。
3. 培养幼儿的反应能力和跑动速度。
4. 增强幼儿的体能和耐力。
活动准备：1. 标记出活动场地，确保场地平整和安全。
2. 准备一枚柔软的布球作为“小鸡”，准备一条长绳作为“老鹰的巢”。
3. 制作贴纸或卡片，将其中几张标记为“老鹰”的卡片。
活动步骤：1. 介绍活动：告诉幼儿们今天要玩一个游戏，叫做《老鹰捉小鸡》。
解释规则：我们把一些小鸡藏在巢里，然后一个老鹰要来抓小鸡。
2. 配置游戏：把布球“小鸡”和绳索“老鹰的巢”放在场地的中间位置，将贴纸或者卡片洗牌后随机分发给幼儿们。
3. 开始游戏：所有幼儿们站在起跑线后，教师喊“开始”后，幼儿们可以跑向场地中间的“老鹰巢”，尽量不让“老鹰”抓到手中的“小鸡”。
4. 游戏规则：a. “老鹰”只能够在巢内捉到“小鸡”，不能离开巢区；b. 幼儿们只能抓取自己手中的“小鸡”，不能抓别人的；c. 抓到“小鸡”的幼儿要将卡片上的标记撕掉，并继续参与游戏；d. 游戏时间结束后，未被抓到的幼儿算胜利。
5. 提示和指导：a. 鼓励幼儿们保持移动，尽量不停留在一处；b. 鼓励幼儿们使用各种方法避开“老鹰”抓取“小鸡”，比如跳跃、变向、闪避等；c. 提醒幼儿们观察和分辨巢内的“老鹰”。
6. 结束游戏：游戏时间结束后，幼儿们聚集在一起，回顾游戏的经验和感受，表扬所有参与的幼儿。
活动延伸：1. 将幼儿分成小组，进行比赛，看哪个小组的幼儿能够抓到最多的“小鸡”。
2. 提醒幼儿们在游戏过程中注重观察和判断能力，提高反应速度，以便更好地躲避“老鹰”的抓取。
3. 加大游戏难度，增加“老鹰”的数量或者减少“小鸡”的数量，增加幼儿的游戏挑战性。
安全提示：1. 确保活动场地平整，避免有突出物或坑洼，以免幼儿跌倒和受伤。
2. 幼儿进行活动时要注意自己的安全，避免相互碰撞或跌倒。
幼儿小班健康教育教案《老鹰抓小鸡》5篇
幼儿小班健康教育教案《老鹰抓小鸡》幼儿小班健康教育教案《老鹰抓小鸡》精选5篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的动作协调能力和身体协调能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队意识。
3. 提高幼儿对健康身体习惯的认识。
教学准备：1. 教具：一个大纸袋、一些小绳子。
2. 音乐资源：《老鹰抓小鸡》儿歌。
教学过程：引入活动：1. 教师播放《老鹰抓小鸡》儿歌，让幼儿听歌曲，并观察歌曲中老鹰和小鸡的动作。
活动一：老鹰抓小鸡游戏1. 将幼儿分成两组，其中一组扮演老鹰，另一组扮演小鸡。
2. 将一名小鸡打扮成“大纸袋”，其他小鸡则手拉着绳子依次在“大纸袋”的后面。
3. 老鹰的任务是通过追逐小鸡们来抓到“大纸袋”。
4. 游戏规则是，当小鸡被抓到后，会离开队列，成为老鹰的助手，帮助老鹰继续追逐其他小鸡。
5. 当所有的小鸡都被抓住后，游戏结束。
活动二：身体伸展操1. 教师带领幼儿进行简单的身体伸展操，包括头部、手臂、腿部的伸展动作。
2. 伸展操时可以配合音乐，让幼儿随着音乐的节奏进行动作。
活动三：健康习惯讨论1. 教师与幼儿讨论游戏中的动作和身体运动，引导幼儿认识到身体锻炼的重要性。
2. 提问幼儿，为什么要多动多运动呢？幼儿可以回答运动可以使身体更健康、更强壮。
3. 教师引导幼儿认识到每天应该进行适当的运动，保持身体健康。
结束活动：1. 教师和幼儿一起评价这个游戏的好玩之处，以及从游戏中学到了什么。
2. 教师总结教学内容，强调运动可以增强身体健康，鼓励幼儿多参加运动。
教学延伸：1. 每天进行一定时间的户外活动，让幼儿充分运动。
2. 帮助幼儿树立良好的健康习惯，例如定期锻炼、饮食均衡等。
3. 鼓励幼儿多参与团队活动，培养其合作精神和团队意识。
幼儿小班健康教育教案《老鹰抓小鸡》精选5篇（二）在进行幼儿小班健康教育教案《好玩的呼啦圈》的过程中，我发现了以下几个问题和改进的地方：1. 教学内容设计不够具体：教案中没有详细描述要讲解的知识点和活动步骤，并且缺乏示范和引导，导致教学不够清晰和有条理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
老鹰捉小鸡活动教案
活动目标：
1、学习用眼睛观察同伴运用左右侧滑步的躲闪方法玩老鹰捉小鸡的游戏。
2、在游戏中能遵守规则，学会保护自己。
3、有勇于挑战、不怕困难的精神，体验共同合作游戏的快乐。
活动准备：
经验准备：初步知道老鹰捉小鸡的玩法
物质准备：老鹰头饰、小虫、录音磁带……
活动目标：
1、学习用眼睛观察同伴运用左右侧滑步的躲闪方法玩老鹰捉小鸡的游戏。
2、在游戏中能遵守规则，学会保护自己。
3、有勇于挑战、不怕困难的精神，体验共同合作游戏的快乐。
活动准备：
经验准备：初步知道老鹰捉小鸡的玩法
物质准备：老鹰头饰、小虫、录音磁带、音乐
活动过程
一、热身运动
二、角色扮演导入，引发兴趣。
（1）出示老鹰头饰，引出游戏。
教师："小朋友们看谁来了？今天我们来玩一个 "老鹰捉小鸡"的游戏。
怎么玩？"
（2）介绍游戏规则
教师："我们三个人一组玩这个游戏，一个做鸡妈妈，一个做鸡宝宝，还有一个做老鹰，鸡妈妈要保护好鸡宝宝，鸡宝宝要抓紧鸡妈妈。
"
请一组学生进行示范小鸡怎么抓紧鸡妈妈的。
2、学生分组游戏，引导鸡妈妈要保护好小鸡，鸡宝宝要拉紧鸡妈妈。
（1）学生自由组合，三人一组进行游戏。
（2）集体交流。
教师："刚才你当鸡妈妈的时候是怎么保护小鸡的?"
幼儿示范，教师引导学生观察鸡妈妈是怎样保护小鸡的。
（3）师幼共同小结：鸡妈妈要张开双臂，保护后面的小鸡，小鸡要拉紧妈妈的衣服，妈妈往哪边跑，小鸡就要往哪边跑。
眼睛还要看着前面的老鹰和老鹰往相同的地方跑。
3、分组练习，引导学生用侧滑步的方法躲避老鹰。
（1）师幼共同练习侧滑步
师："用我们刚才学会的好办法再去三人一组，试一试，看看鸡妈妈能不能保护好小鸡？"
（2）学生再次游戏一次，引导幼儿在游戏中眼睛观察老鹰移动的方向。
（3学生交流捉住小鸡的好办法。
师："鸡妈妈都掌握了好本领，那我们老鹰有什么好办法能够快速的抓到小鸡呢？"
引导学生相互交流
（4）5人一组进行游戏，鼓励老鹰想办法捉住小鸡。
三、活动结束
1、评价：表扬在活动中动脑筋想办法的学生。
2、放松活动：听音乐整理，重点进行腿部放松。