没头脑和不高兴讲解
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—艾门斯
我们身边的“没头脑” 和“不高兴”
二十年后
6 421 2 1
寄:三里坪小学五年级学生（收） 蒋老师
亲爱的同学们：
你们好，学了这篇课文老师不得不就 此机会告诉你们：习惯决定你们的命运。
习惯的力量是巨大的，人一旦养成一 个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运 行。同学们你们都养成了哪些习惯呢？ 若是好习惯，请坚持，因为会使你们终 身受益；如果是坏习惯，请改正，因为 会阻挠你们走向成功。同学们，你们是 花朵，是朝阳，是未来的希望，是最棒 的，你们定会努力改掉坏习惯，养成好 习惯！老师会陪你们慢慢的走，加油！
引号的作用
一. 表示特定的称谓
例：“没头脑”和“不高兴”
二.表示直接引用的话
例：麻雀妈妈看见了，有些不放心， 就说：“孩子，小心，会摔下去 的！”
练习
1.喜鹊清了清嗓子 大声说 恭喜大王
2.怎么啦 默林问 为什么愁眉苦脸的 呢
3.是啊 金奖章非大王莫属 大伙儿异 口同声地说
4.同学们都称呼他为 瞌睡虫
语文
3*“没头脑”和“不高 兴”
五
两位新朋友
3*.“没头脑”和“不高 兴”
Leabharlann Baidu声读课文
这二位为什么一个叫“没头脑” 一个叫“不高兴”呢？
你会读吗？
•咒 暂 • 咒语 暂时 模样 被褥 醉醺醺
• 满不在乎 • 垂头丧气 • 热闹非凡
满不在乎
• 他妈妈很为他发愁： “瞧你这模样，长大了 能干什么呢？”“没头 脑”却满不在乎的说： “那有什么？等我长大 了，干几件大事让你们 瞧瞧。”
直观感受
没头脑和不高兴.flv
长大后，“不高兴”
是建筑工程师，“没头脑” 当了演员，又发生了怎样 的故事？给人们带来怎样 的影响呢？ 没头脑和不高兴.flv
名言
• 孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金 • 美德大多存在于良好的习惯中。——佩利 • 习惯形成性格，性格决定命运。——约·凯恩斯 • 好习惯会使人受益终身。 • 习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。—
垂头丧气
• 这天刚下过雨，“不高兴”跟几个同学一 块儿放学回家。大家都走大道，“不高兴”
偏要抄近道走泥地。他一边迈着大步，一
边还大叫大嚷：“不高兴！不高兴！不 高……”没想到扑通一声，掉进了一个大水坑。 他垂头丧气的爬起来，看见面前一个白胡 子老头儿。
热闹非凡
• 少年宫很快就建成了。“没头 脑”还收到请帖，被邀请去那 儿看戏。一路上人山人海，热 闹非凡。孩子们身上背着行军 袋，脚下穿着运动鞋，有的还 抬着锅碗瓢盆、蚊帐被 褥……“没头脑”心想：“去少 年宫玩儿怎么跟露营一样呢？”
蒋老师
2014年12月4号
•作业
根据老师刚才在信中的提问， 请同学们按照书信的格式, 给 老师写一篇回信.
什么才是好习惯？ 哪些又是坏习惯呢？
来，看看！
老师，同学们，再见！
制作单位：双铺三里坪小学
制作人员：蒋与梅及五年级全体 同学
制作时间：2015年4月14
我们身边的“没头脑” 和“不高兴”
二十年后
6 421 2 1
寄:三里坪小学五年级学生（收） 蒋老师
亲爱的同学们：
你们好，学了这篇课文老师不得不就 此机会告诉你们：习惯决定你们的命运。
习惯的力量是巨大的，人一旦养成一 个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运 行。同学们你们都养成了哪些习惯呢？ 若是好习惯，请坚持，因为会使你们终 身受益；如果是坏习惯，请改正，因为 会阻挠你们走向成功。同学们，你们是 花朵，是朝阳，是未来的希望，是最棒 的，你们定会努力改掉坏习惯，养成好 习惯！老师会陪你们慢慢的走，加油！
引号的作用
一. 表示特定的称谓
例：“没头脑”和“不高兴”
二.表示直接引用的话
例：麻雀妈妈看见了，有些不放心， 就说：“孩子，小心，会摔下去 的！”
练习
1.喜鹊清了清嗓子 大声说 恭喜大王
2.怎么啦 默林问 为什么愁眉苦脸的 呢
3.是啊 金奖章非大王莫属 大伙儿异 口同声地说
4.同学们都称呼他为 瞌睡虫
语文
3*“没头脑”和“不高 兴”
五
两位新朋友
3*.“没头脑”和“不高 兴”
Leabharlann Baidu声读课文
这二位为什么一个叫“没头脑” 一个叫“不高兴”呢？
你会读吗？
•咒 暂 • 咒语 暂时 模样 被褥 醉醺醺
• 满不在乎 • 垂头丧气 • 热闹非凡
满不在乎
• 他妈妈很为他发愁： “瞧你这模样，长大了 能干什么呢？”“没头 脑”却满不在乎的说： “那有什么？等我长大 了，干几件大事让你们 瞧瞧。”
直观感受
没头脑和不高兴.flv
长大后，“不高兴”
是建筑工程师，“没头脑” 当了演员，又发生了怎样 的故事？给人们带来怎样 的影响呢？ 没头脑和不高兴.flv
名言
• 孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金 • 美德大多存在于良好的习惯中。——佩利 • 习惯形成性格，性格决定命运。——约·凯恩斯 • 好习惯会使人受益终身。 • 习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。—
垂头丧气
• 这天刚下过雨，“不高兴”跟几个同学一 块儿放学回家。大家都走大道，“不高兴”
偏要抄近道走泥地。他一边迈着大步，一
边还大叫大嚷：“不高兴！不高兴！不 高……”没想到扑通一声，掉进了一个大水坑。 他垂头丧气的爬起来，看见面前一个白胡 子老头儿。
热闹非凡
• 少年宫很快就建成了。“没头 脑”还收到请帖，被邀请去那 儿看戏。一路上人山人海，热 闹非凡。孩子们身上背着行军 袋，脚下穿着运动鞋，有的还 抬着锅碗瓢盆、蚊帐被 褥……“没头脑”心想：“去少 年宫玩儿怎么跟露营一样呢？”
蒋老师
2014年12月4号
•作业
根据老师刚才在信中的提问， 请同学们按照书信的格式, 给 老师写一篇回信.
什么才是好习惯？ 哪些又是坏习惯呢？
来，看看！
老师，同学们，再见！
制作单位：双铺三里坪小学
制作人员：蒋与梅及五年级全体 同学
制作时间：2015年4月14