没头脑和不高兴PPT课件
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(部编版)二年级语文上册《没头脑和不高兴》公开课ppt课件
"这有什么大不了的!"
一定要从小养 成好习惯。
dú lóng读读童话故事
每次拿到书，我都 要看看书的封面，找找书名和作者。
每次读完书，我都小心地把书收好， 不把书弄脏。
浙江少年儿童出版社 浙江出版联合集团浙江少年儿童出版社
外语教学与研究出版社 浙江少年儿童出版社
阅读小建议
没关略不高兴
架 建心膜而架收顺临 划整u 心论 看，没头脑戴着小红帽，背着小书包，theng r the uào ibnu正飞奔跑 向 校pao ne no mn y a他跑着跑着，帽子被风吹掉了。mii tu ià“哎，没头脑，你的帽子丢啦。”一个神黏中 加 上 言 后 达肥比依的地出牌吸的声音叫了起来。可没头脑根本就没听见
阅读小建议
பைடு நூலகம் 造 了 ( ) 层 ?A.一千层B.九百九十九层
没头脑设计的一千层少年宫落成了，实际上他
故事放大镜
故事放大镜没头脑设计的一千层少年宫落成了，喷水池 装 在 ( )?A.大堂中央B.大门外面
故事放大镜没头脑设计的一千层少年宫落成了，没有装 ( )?A.电梯B.楼梯
“你呀，真是没头脑，大起来可怎么得了啊?"
11)
没头脑小时候丢三落四故事里说他丢过( )。A.帽子、书包B.衣服、袜子
C.书本、铅笔
“你呀，真是没头脑，大起来可怎么得了啊?"
"这有什么大不了的!"
没关脏不高任溶溶/原著 上海美术电彩制并厂/概制
南方出版社
阅读第28页至第34页，边读边思考：成为工程师的没头脑，造了一所怎样的房子?
什么?这型两它不 朋 ， 一个叫没头脑，
10
o ta u u h o u果，帽于又被去下了，这一次，没共脑压根儿没发现， 一溜烟儿跑了现 地 地 四 要 的“喂，喂，这孩子怎么丢三落四的。怪不得叫没头脑呢!"
一定要从小养 成好习惯。
dú lóng读读童话故事
每次拿到书，我都 要看看书的封面，找找书名和作者。
每次读完书，我都小心地把书收好， 不把书弄脏。
浙江少年儿童出版社 浙江出版联合集团浙江少年儿童出版社
外语教学与研究出版社 浙江少年儿童出版社
阅读小建议
没关略不高兴
架 建心膜而架收顺临 划整u 心论 看，没头脑戴着小红帽，背着小书包，theng r the uào ibnu正飞奔跑 向 校pao ne no mn y a他跑着跑着，帽子被风吹掉了。mii tu ià“哎，没头脑，你的帽子丢啦。”一个神黏中 加 上 言 后 达肥比依的地出牌吸的声音叫了起来。可没头脑根本就没听见
阅读小建议
பைடு நூலகம் 造 了 ( ) 层 ?A.一千层B.九百九十九层
没头脑设计的一千层少年宫落成了，实际上他
故事放大镜
故事放大镜没头脑设计的一千层少年宫落成了，喷水池 装 在 ( )?A.大堂中央B.大门外面
故事放大镜没头脑设计的一千层少年宫落成了，没有装 ( )?A.电梯B.楼梯
“你呀，真是没头脑，大起来可怎么得了啊?"
11)
没头脑小时候丢三落四故事里说他丢过( )。A.帽子、书包B.衣服、袜子
C.书本、铅笔
“你呀，真是没头脑，大起来可怎么得了啊?"
"这有什么大不了的!"
没关脏不高任溶溶/原著 上海美术电彩制并厂/概制
南方出版社
阅读第28页至第34页，边读边思考：成为工程师的没头脑，造了一所怎样的房子?
什么?这型两它不 朋 ， 一个叫没头脑，
10
o ta u u h o u果，帽于又被去下了，这一次，没共脑压根儿没发现， 一溜烟儿跑了现 地 地 四 要 的“喂，喂，这孩子怎么丢三落四的。怪不得叫没头脑呢!"
”没头脑”和“不高兴”课件(共22张PPT)
总）是 ）恳求 ）稀奇 热）忱 急）忙
我会填
反义词 经常—（ ）
（ ）—长久
新鲜—（ ） （ ）—冷淡
我会填
反义词 经常—（偶然） 新鲜—（陈旧）
（暂时）—长久 （热情）—冷淡
Hale Waihona Puke 我会填• 多音字 mú mó
• 模范（ ） 模型（ ） 模样 （ ） 模板（ ）
jìn jìng • 劲头( ) 劲敌( ) 干劲( )
我会填
• 多音字 mú
mó
• 模范（ mó ） 模型（ mó ） 模 样（ mú ） 模板（ mú ）
jìn jìng
• 劲头( jìn ) ( jìn )
劲敌(jìnɡ) 干劲
作
任溶溶，原名任根鎏 （ liú ） ， 又 名 任 以 奇 ，
者
著名翻译家，儿童文学作
简
家 。 广 东 鹤 山 人 ， 1923 年生 于 上海 ， 1945 年 毕
“没头脑”明白了要从小养成好习惯， 并开始改正自己的毛病。
这是一篇以（ 事情发）展为序的课文。
感悟明理
此时，你就是这个“没头脑”，看着自己 设计的大楼、看着台上不肯倒下的“不高 兴”，你有什么想法？
从小养成好习惯，没有好习惯长大会给工作带 来不可挽回的损失，给大家带来更大的危害。有 问题应该马上就改。
片名：没头脑和不高兴
简 片种：系列动画片
介
片长：20 导演：张松林
获奖情况：有
简介：“没头脑”做事丢三落四；“不高 心”总是别别扭扭，因为这些毛病闹出许多 笑话，最后得到了教训。
推
荐
《安徒生童话》 《格林童话》
阅
《一千零一夜》
读
介
《没头脑和不高兴》课件
分段
第三部分(第21自然段)写“没头脑”明白了要从小养成 好习惯，并开始改正自己的毛病。
不管是不是梦，从小养成好习惯总 是对的！
“不管……总是……”表现出“没头脑”要
从小养成好习惯的决心很大。
• 小时候不养成好习惯，会给自己和他人带 来危害。 • 小时候不养成好习惯，会给工作造成不可 挽回的损失，给社会带来危害。
词语采集
满不在乎
垂头丧气
热闹非凡
分段
第一部分(第1—11自然段)写“没头脑”和“不高兴” 是好朋友，“没头脑”做事总不想周全，丢三落四； “不高兴”做事总跟别人反着干，经常吃苦头，经常 不高兴。
分段
第二部分(第12—20自然段)写“头脑”设计的少年宫 和“不高兴”表演的老虎都给别人带来了很大的烦恼， 他们请求仙人把他们变回原来的样子。
没头脑和不高兴ppt课件
12
故事猜猜猜
没头脑和不高兴/ 1 一个天才杂技演员/ 25 奶奶的怪耳朵/ 39 小妖精的咒语/ 59 小妖精闯祸/ 67 当心你自己身上的小妖精/ 81 大大大和小小小历险记/ 95
13
故事放大
14
故事放大镜
5
4
15
故人事物放放大大镜镜
默读提示 默读第4页最后一段至第5页， 一边读，一边思考，没头脑在家里 怎么个没头脑啦？
5
故事猜猜猜
我有个邻居……我开门一看，原来是没头脑。
“对不起，我书包给忘了。”他……我开门一看，
还是没头脑。“对不起，我帽子给忘了。”他…… 就把一副手套塞出去：“没头脑，你的，拿去！”
我再进屋一看，那不是他的书包吗？多半他回来找 帽子，又把书包给落下了。
6
故事猜猜猜
7
故事猜猜猜
他有那么个怪脾气，一件事情，大伙儿谈得好
没找到的 ,翻出来了。
18
故事放大镜
19
故事放大镜
“______________________。”
“______________________。”
20
故事放大镜
“瞧你这个没头脑，大起来可怎么做大事 情啊，唉，大起来可怎么得了啊！”
“这是小事情，算得了什么，我才不在乎 那！大起来做大事情，那可是另外一回事！”
好的，他偏来个“不高兴”，这也不高兴，那 也不高兴。
……
这么个人，谁还高兴跟他玩哪！可你不高兴跟 他玩，他可是不高兴。你不高兴跟他玩，换句
话说，就是他偏高兴跟你玩。
……
8
故事猜猜猜
9
故事猜猜猜 题目
图画 出版社
作者
任溶溶
10
《没头脑和不高兴》(共35张PPT)
阅读交流
执教人：肖冉旗
带着问题读
顾家乐问： 读书时要注意什么？
于沐濮问： 哪些句子是好句子？
阅读提纲 1.这本书的作者是谁？你了解他什么？ 2.故事的主要人物是谁？他们为什么叫 “没头脑”“不高兴”吗？ 3.你喜欢哪些好词好句？用横线画出来， 读几遍，会读为止。 4.喜欢画画的孩子，想一想，给它配个 什么样的插图呢？请用几句话讲讲图的意思。
幸福门
我爱读好书。
我爱语文。
名言伴我行 比比谁的耳朵最灵。
读书百遍， 其义自见。
读万卷书， 行万里路。
读书破万卷， 下笔如有神。
书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。
1.读书百遍，其义自见。 2.读万卷书，行万里路。 3.读书破万卷，下笔如 有神。 4.书山有路勤为径，学 海无涯苦作舟。
《没头脑和不高兴》
1.弟弟妹妹一看不妙， 马上躲到屋子外面。
2.弟弟妹妹一看不妙， 马上蹑手蹑脚躲到屋子 外面。
1.弟弟妹妹一看不妙， 马上躲到屋子外面。
2.弟弟妹妹一看不妙， 马上蹑手蹑脚躲到屋子 外面。
1. 我看你呀，满脸都是 不高兴的样子。
2 . 我看你呀，竖眉毛， 瞪眼睛，歪鼻子，撅嘴巴， 满脸都是不高兴的样子。
5.读完以后，你可以和同学说说懂 得了什么？
顾家乐问： 读书时要注意什么？
1.这本书的作者是 谁？你了解他什么？
作
任溶溶，著名儿
者 简
童文学翻译家、作家。 1949年后历任上海少 儿社编辑部副主任，
介
上海译文出版社副总
编辑。
主要译作有《安徒生童话全集》、《木偶 奇遇记》、《长袜子皮皮》 等大量外国儿童文 学名著。
著有童话集《没头脑和不高兴》 《任溶溶 作品选》等。
执教人：肖冉旗
带着问题读
顾家乐问： 读书时要注意什么？
于沐濮问： 哪些句子是好句子？
阅读提纲 1.这本书的作者是谁？你了解他什么？ 2.故事的主要人物是谁？他们为什么叫 “没头脑”“不高兴”吗？ 3.你喜欢哪些好词好句？用横线画出来， 读几遍，会读为止。 4.喜欢画画的孩子，想一想，给它配个 什么样的插图呢？请用几句话讲讲图的意思。
幸福门
我爱读好书。
我爱语文。
名言伴我行 比比谁的耳朵最灵。
读书百遍， 其义自见。
读万卷书， 行万里路。
读书破万卷， 下笔如有神。
书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。
1.读书百遍，其义自见。 2.读万卷书，行万里路。 3.读书破万卷，下笔如 有神。 4.书山有路勤为径，学 海无涯苦作舟。
《没头脑和不高兴》
1.弟弟妹妹一看不妙， 马上躲到屋子外面。
2.弟弟妹妹一看不妙， 马上蹑手蹑脚躲到屋子 外面。
1.弟弟妹妹一看不妙， 马上躲到屋子外面。
2.弟弟妹妹一看不妙， 马上蹑手蹑脚躲到屋子 外面。
1. 我看你呀，满脸都是 不高兴的样子。
2 . 我看你呀，竖眉毛， 瞪眼睛，歪鼻子，撅嘴巴， 满脸都是不高兴的样子。
5.读完以后，你可以和同学说说懂 得了什么？
顾家乐问： 读书时要注意什么？
1.这本书的作者是 谁？你了解他什么？
作
任溶溶，著名儿
者 简
童文学翻译家、作家。 1949年后历任上海少 儿社编辑部副主任，
介
上海译文出版社副总
编辑。
主要译作有《安徒生童话全集》、《木偶 奇遇记》、《长袜子皮皮》 等大量外国儿童文 学名著。
著有童话集《没头脑和不高兴》 《任溶溶 作品选》等。
S版五年级上《“没头脑”和“不高兴”》ppt
四、多音字组词。
mú (模样) mēn(闷热) bēn(奔跑 )
模
mó (模型)
闷
mèn( ) 闷闷不乐
奔
bèn( 投奔 )
五、将下列句子中表示心情的词语找出来。 1.爷爷看到丰收的稻子，高兴地跳起来。（ 高兴 ） 2.看到妈妈那光秃秃的尾巴，他鼻子酸酸的。（ 酸酸的） 3.鸟王高兴地说：“太好了！”
我会填
反义词
经常—（偶然）
新鲜—（陈旧）
（暂时）—长久
（热情）—冷淡
我会填
• 多音字 • 模范（ （ ） • 劲头( ) mú mó ） 模型（ ） 模样 模板（ ） jìn jìng 劲敌( ) 干劲( )
我会填
• 多音字 mú
mó
• 模范（ mó ） 模型（ mó ） 模 样（ mú ） 模板（ mú ） jìn • 劲头( jìn ) ( jìn ) jìng 劲敌(jìnɡ) 干劲
七、根据课文内容填空。 1.本文的主人公是 的缺点是 是 和 。“没头脑” ；“不高兴”的缺点 。
2.文中的“没头脑”和“不高兴”明白了
谢谢
探究明理：
1、这个故事告诉我们什么道理？（看谁火眼 金睛能把它找到，浏览课文，画出来。） 他说不管是不是
1、 你喜欢这个童话吗？ 你从中 得到什么启发？ 要从小养成好习惯。
从小养成良好的习惯是成功的第一步！
练习
• 近义词 • （周全 ）—周到 （暂时 ）—暂且 （发愁 ）—困惑 （安慰 ）—安抚 （ 恰好 ）—正好 经常—（ 请求—（ 新鲜—（ 热情—（ 连忙—（ 总是 ） ） 恳求 ） 稀奇 热忱 ） 急忙 ）
语文S版 五年级 语文 上册 第一单元
3 “没头脑”和“不高兴”
“没头脑”和“不高兴”课件(共27张PPT)
1.课文第12-20自然段内容又写了些什么？2.“没头脑”和“不高兴” 给大家带来伤害的原因是什么 ？
课文详解
1.第11-20段写了“没头脑”和“不高兴”的错误给人们带来了很大的不变和烦恼，他们请求仙人把他们变回原来的样子。
课文详解
2. “没头脑”设计的大楼太大，还没有电梯和指示牌，想找到一个地方很费时间。 “不高兴”演戏不按要求表演，自己想怎样就怎样，一个简单片段演了好多天。
有关习惯的名言
拓展提升
孩子成功教育从好习惯培养开始。——巴金
有关习惯的名言
心灵感悟
每个人身上都会或多或少有一些不好的习惯，坏习惯会给我们的学习和生活带来不便和烦恼。所以，让我们现在开始改正自己的缺点，培养自己的好习惯争做一个快乐的人。
随堂练习
1.在读音正确的括号里画“√”。咒语zhòu yǔ ( ) zòu yǔ ( )暂时zhàn shí ( ) zàn shí( )
五年级 语文 上册
语文S版
任溶溶，本名任以奇。广东鹤山人，1923年生于上海。著名儿童文学翻译家、作家。译著有《安徒生童话全集》《彼得·潘》《小飞人》等；著有童话集《“没头脑”和“不高兴”》、儿童诗集《小孩子懂大事情》、儿童文学《我也有过小时候——任溶溶寄小读者》等。
预习检查
1、这篇课文讲了一个什么样的故事？2、你从这个故事中的明白了什么道理？
写法点拨
想像：是人在头脑中对已经储存的表象，经过加工、改造，创造出一个并未直接感知的新事物形象的心理过程。如文中的“没头脑”和“不高兴”就是作者通过想象创造出来的。让故事更加有趣生动。
想象
拓展提升
习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。——培根
有关习惯的名言
拓展提升
《没头脑和不高兴》整体阅读课ppt课件
3
他的名字叫没头脑，人可有头有脑。头还 挺大的，眼耳口鼻，哪样不少。他读书也聪 明，绝不可能没脑子。大家叫他没头脑，因 为他记什么都打个折扣，缺点零头。
4
有一天晚上，他家“严戒”了。
5
正在这时候，妈妈回来了。“妈 妈！”弟弟妹妹像大阴天见了太阳，欢 天喜地地扑过去。
6
7
没头脑和不高兴
1
1. “没头脑”是谁？为什么叫“没头脑”？ 2. “不高兴”是谁？为什么叫“不高兴”？ 3. “没头脑”和“不高兴”长大后想成为什
么？ 4. 仙人把“没头脑”变成建筑师后，“没头
脑”做了什么事情？他成功了吗？
2
1. “不高兴”演了什么戏？饰演一只怎么样 的老虎？
2. 故事结局中“没头脑”明白了一个什么道 理？他还是没头脑吗？
他的名字叫没头脑，人可有头有脑。头还 挺大的，眼耳口鼻，哪样不少。他读书也聪 明，绝不可能没脑子。大家叫他没头脑，因 为他记什么都打个折扣，缺点零头。
4
有一天晚上，他家“严戒”了。
5
正在这时候，妈妈回来了。“妈 妈！”弟弟妹妹像大阴天见了太阳，欢 天喜地地扑过去。
6
7
没头脑和不高兴
1
1. “没头脑”是谁？为什么叫“没头脑”？ 2. “不高兴”是谁？为什么叫“不高兴”？ 3. “没头脑”和“不高兴”长大后想成为什
么？ 4. 仙人把“没头脑”变成建筑师后，“没头
脑”做了什么事情？他成功了吗？
2
1. “不高兴”演了什么戏？饰演一只怎么样 的老虎？
2. 故事结局中“没头脑”明白了一个什么道 理？他还是没头脑吗？
五年级上册语文课件-第3课 “没头脑”和“不高兴”_语文S版 (共13张PPT)
要从小养成好习惯。
从小养成良好的习惯是成功的第一步！
谢谢观看！
思考：课文讲了一件什 么事？
细读：谁能按照事情的发展顺 序把文章分为三段？
自然段划分
起因：（1-11）没头脑和不高兴是好朋 友，没头脑做事总想不周全，丢三落四。不 高兴做事总和大家相反，经常闹脾气。他们 在仙人的帮助下长大了，没头脑做了建筑师， 不高兴做了演员。
经过：（12-20)他们给别人带来了很大的烦 恼，请求仙人把他们变回来。
“没头脑”和“不高兴”
自学：
1、轻声读文，初步了解课文内容， 思考：课，联系上下文、查词典理解。
词语检测
折扣 脾气 建筑工程师 锅碗瓢盆 垂头丧气 赤手空拳
扑通 咒语 请帖
醉醺醺 邀请 懊恼
锣鼓锵锵
纳闷
满不在乎 蚊帐被褥
暂时
好习惯
用你的语言说说看
结果：（21）没头脑和不高兴明白了要从小 养成好习惯，并开始改正自己的坏毛病。
质疑分析
起因：（1——11）你从哪些 地方看出没头脑做事总想不周 全，丢三落四的？用书中的话 来说一说。
不高兴的外号是怎样由来的？
语句品读
“没头脑”却满不在乎地说：“那有什么？ 等我长大了，干几件大事让你们瞧瞧。”
“不高兴”想了想，说：“我想变成大人， 做件大事让大家瞧瞧。”
这两句话中你体会到了什么？
质疑解答
经过：（12-20)他们给别人带来了很 大的烦恼，请求仙人把他们变回来。
课文中那些地方写出了她们给别人带 来了很大的烦恼吗，把它找出来，说 一说。
齐读最后一自然段
结果：（21）感受没头脑和不高 兴明白了要从小养成好习惯，并 开始改正自己的坏毛病的道理。
探究明理：
从小养成良好的习惯是成功的第一步！
谢谢观看！
思考：课文讲了一件什 么事？
细读：谁能按照事情的发展顺 序把文章分为三段？
自然段划分
起因：（1-11）没头脑和不高兴是好朋 友，没头脑做事总想不周全，丢三落四。不 高兴做事总和大家相反，经常闹脾气。他们 在仙人的帮助下长大了，没头脑做了建筑师， 不高兴做了演员。
经过：（12-20)他们给别人带来了很大的烦 恼，请求仙人把他们变回来。
“没头脑”和“不高兴”
自学：
1、轻声读文，初步了解课文内容， 思考：课，联系上下文、查词典理解。
词语检测
折扣 脾气 建筑工程师 锅碗瓢盆 垂头丧气 赤手空拳
扑通 咒语 请帖
醉醺醺 邀请 懊恼
锣鼓锵锵
纳闷
满不在乎 蚊帐被褥
暂时
好习惯
用你的语言说说看
结果：（21）没头脑和不高兴明白了要从小 养成好习惯，并开始改正自己的坏毛病。
质疑分析
起因：（1——11）你从哪些 地方看出没头脑做事总想不周 全，丢三落四的？用书中的话 来说一说。
不高兴的外号是怎样由来的？
语句品读
“没头脑”却满不在乎地说：“那有什么？ 等我长大了，干几件大事让你们瞧瞧。”
“不高兴”想了想，说：“我想变成大人， 做件大事让大家瞧瞧。”
这两句话中你体会到了什么？
质疑解答
经过：（12-20)他们给别人带来了很 大的烦恼，请求仙人把他们变回来。
课文中那些地方写出了她们给别人带 来了很大的烦恼吗，把它找出来，说 一说。
齐读最后一自然段
结果：（21）感受没头脑和不高 兴明白了要从小养成好习惯，并 开始改正自己的坏毛病的道理。
探究明理：
《没头脑和不高兴》班级读书会课件(25张PPT)
林小环
我今天带着书包 但是忘了带鼻孔 结果，就鼻塞了
我今天带着鼻孔 但是忘了带嘴巴 结果，就结巴了
我今天带着嘴巴 但是忘了带耳朵 结果，就答错了
……
我今天带着脑袋 带着眼睛 带着耳朵 带着嘴巴 带着鼻孔 也带了书包
结果，我忘记今天放假
《丁丁探案 》 《土土的故事 》
同一作者
《大林和 小林 》
《笨狼的 学校生活 》
1.这个橘子真酸。 这个橘子（把我的牙齿都酸倒了）。 2.这辆车开得太慢了。 这辆车开得（像蜗牛一样慢）。 3.他非常高兴。 他高兴得（一蹦三尺高）。
一步登天 火冒三丈 一毛不拔
寸步难行 一手遮天 地动山摇
震耳欲聋 度日如年 一落千丈
人山人海 一日三秋 滴水成冰
❖成长加油站
故事中的人物给你带来了什么启示？请你选择一个说一说吧。
《
相同主题
没
头
脑
和
不
高
兴
》
❖第四关：合力共选择
1.小妖精的朋友是（ A ） 。
A.阿土
B.阿木
2.仙人给“没头脑”和“不高兴”的期限是
（A）。
A.一个月
B.半个月
3.看“泰焦傲”表演的人都要有（ B ）。
A.进门证
B.健康检查证
4.到剧场看戏的人来回大约需要（ B ） 。
A.半个月
B.一个月
5.小妖精教阿土做算术的咒语是（ A 撅嘴巴。（不高兴） 2.又高又长，瘦瘦的，英俊极了，长了一副天才的样子。 （泰焦傲） 3.他，被别人称为小丑，却仍然勤学苦练。（甄用工） 4.记什么都打个折扣，缺点零头。（没头脑） 5.来无踪，去无影，一下子能变小，喜欢帮助别人，喜欢讲 真话。（小妖精） 6.他坐的船还没有肥皂盒大，船上这个人就更小了。这个很 小很小的人，在这只很小很小的船上手忙脚乱。（小小小）
3 “没头脑”和“不高兴”_课件
读准字音：咒
暂
理解意思：打折扣 应有尽有
满不在乎 一五一十
思考： 这个故事告诉我们一个什么道 理？请用横线将它画出。
他说不管是不是梦，从小 养成好习惯总是对的！
讨论： “没头脑”为什么这么说？ 请你结合课文内容谈谈。
生活中有没有这样的“没头脑” 和“不高兴”？他们遇到过什么麻 烦呢？
如果“不高兴”是建筑师，“没 头脑”当了演员，又会发生怎样的故 事呢？
﹡ 3
“没头脑”和“不高兴”
“没头脑”：他记什么都打折扣， 想什么都不周全，想到这个，就忘了那 个。 “不高兴”脾气有点儿怪，什么事 都要跟别人反着干。大伙儿向东，他偏 要向西；大伙儿向西了，他又要向东！”
自学提示： 1.小声读课文，思考课文讲了“没 头脑”和“不高兴”的什么事？ 2.画出带有生字的词语和不理解的 词语，并联系上下文解释词语的 意思。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、你听到了什么故事？（“对不起，我忘了……”） 3、“他”叫什么名字？
他有那么个怪脾气，一件事情，大伙儿谈得好好的，他偏来 个“不高兴”，这也不高兴，那也不高兴。 大伙儿要上东，他不高兴上东，要上西； 大伙儿上西了， 他又不高兴上西，要上东。 这么个人，谁还高兴跟他玩呐！可你不高兴跟他玩，他可是 不高兴你不高兴跟他玩，换句话说，就是他偏高兴跟你玩。…… 有一回他在联欢会上跟大家一起合唱，唱得好好的，不高兴忽然 不高兴唱得那么快，于是一个人慢悠悠地唱起来，弄得这个合唱 怪腔怪调的还不说，大伙儿一个曲子唱完了，他才唱了三分之一 ，大家只好听他独唱，唱完那剩下的三分之二。 打那回起，大家不敢请他表演节目了，他想演戏，大家都朝 他拱拱手，不让他演。
图 片 猜 猜 猜
他他 有名 那字 么叫 个 没 怪头 脾脑 气， ，人 一可 件 有 事头 情有 ，脑 大， 伙头 儿 还 谈挺 得大 好的 好， 的眼 ， 耳 他口 偏鼻 来， 个哪 “样 不 不 高少 兴。 ”他 ，读 这书 也 也 不聪 高明 兴， ，决 那不 也 能没脑子。 不高兴。
作 是一个怎样的人呢？ 者 猜 猜 猜
猜猜这又是哪个 故事中的人物呢？
精.本书一共讲了几个故事？ 2.每个故事大概多少页？ 3.做一个属于自己的阅读计划表吧
没头脑和不高兴
故事猜猜猜
1、我有个邻居，常到我家串门，听下面的故事，看看发生了什么事情？
这孩子常上我家串门。玩了半天，走了。我把门刚给关上，嘭 嘭嘭，外面敲门了。“对不起，我书包给忘了。”他一边脱帽子 手套，一边进屋子找书包。他找到书包，走了。 我把门刚给关上，嘭嘭嘭，外面又敲门了。“对不起，我帽子 给忘了。”他进屋找到帽子，走了。 我把门刚给关上，嘭嘭嘭，外面又敲门了。这回我把门打开， 也不看是谁，就把一副手套塞出去：“没头脑，你的，拿去！” 我进屋子一看，那不是他的书包吗？多半他回来找帽子，又把书 包给丢下了。