1从四大发明说起
四大发明指南针的作文
四大发明指南针的作文四大发明指南针的作文（精选34篇）在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的四大发明指南针的作文（精选34篇），欢迎大家分享。
四大发明指南针的作文篇1我有一个指南针，那是我整理玩具时找到的。
指南针有一根长长的针，一边是白色的，一边是绿色的。
我经过长时间观察，发现白色的针永远朝南，而绿色的针永远朝北。
这是什么原因呢？这个问题当然躲不过好奇的我上网查啦！原来，指南针是利用地球的磁场同性相斥，异性相吸的原理，指南针的那根长长的针是由磁性材料制成，绿色的是南极（S极），所以它指向北方，而白色的那头是北极（N极），所以它指向南方。
指南针还是中国古代四大发明之一呢！它和造纸术、火药、印刷一同被称为四大发明。
它是在北宋末南宋初，也就是大约1180年左右，中国的指南针通过阿拉伯商人传入欧洲，只不过名字变成了“罗盘”。
此后，指南针就在航海、航空等方面大量应用。
我真喜欢古人发明的指南针。
四大发明指南针的作文篇2我家有一个指南针，它是我的一个最好的朋友。
这个指南针，是上次打乒乓球时用妈妈给的20元买来的。
它一直是我梦寐以求的。
而现在，我终于拥有它了。
当天，我开心得睡不着。
指南针，大家听起来都不陌生。
这是我国四大发明之一。
从汉朝的正方形盘面、勺子型的司南到现在小巧玲珑的指南针、罗盘，经历了不少变化。
我的指南针是圆形的，直径5.5厘米，一枚听话的、一直指向南的指针，一张铅画纸上标着东、西、南、北。
指南针里面的边缘上画着角度。
如果没有指针，里面似乎是一个跑步的比赛场地。
我总是“捉弄”指南针，拿着一块磁铁放在它的旁边，结果它对磁场毫不理会，就跟着磁铁走。
因为它被我的磁铁混乱了磁极，而我这个是强力磁铁，于是，指南针就和我的磁铁“亲密接触”。
接着我拿相反的磁铁吸它，它却不理会我。
从四大发明说起
造纸技术的发明，是汉民族对世界文明的杰出贡 献之一。时期：东汉，发明者：蔡伦，发明地点：洛 阳。 大约在3500多年前的商朝，中国就有了刻 在龟甲和兽骨上的文字，称为甲骨文。到了春秋时， 用竹片和木片替代龟甲和兽骨，称为竹简和木牍。甲 骨和简牍都很笨重，战国时思想家惠施喜欢读书，每 次外出游学身后都跟着五辆装满竹简的大车，所以有 学富五车的典故。西汉时在宫廷贵族中又用缣帛或绵 纸写字。缣是细绢、帛是丝织品的总称吏一方缣帛上 写字时，便于书写，不但比简牍写得多，而且还可以 在上面作画，但是价格昂贵，只能供少数王宫贵族使 用。公元前2世纪西汉初期已经有了纸 。是东汉时期，传言是蔡伦发明，其实蔡伦只是改造 了纸。但是考古专家已找到更早的纸。
请你说说下列发明创造的小故事
纺车
关于纺车的文献记载最早见于西汉扬雄 的《方言》，记有“繀车”和“道轨”。兽 锭纺车最早的图像见于山东临沂银雀、山西 汉帛画和汉画像石。到目前为止，已经发现 的有关纺织图不下八块，其中刻有纺车图的 有四块。1956年江苏铜山洪楼出土的画像石 上面刻有几个形态生动的人物正在织布、纺 纱和调丝操作的图像，它展示了一幅汉代纺 织生产活动的情景。这就可以看出纺车在汉 代已经成为普遍的纺纱工具。因此也不难推 测，纺车的出现应该是比这早的。
指南针是用以判别方位的一种简单 仪器。前身是司南。主要组成部分是一根 装在轴上可以自由转动的磁针(俗称吸铁 石)。磁针在地磁场作用下能保持在磁子 午线的切线方向上。磁针的北极指向地理 的南极，利用这一性能可以辨别方向。常 用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。 指南针的N指北方，E指东方，W指西方， S指南方。
1从四大发明说起
总结
中华民族五千年来一项 项伟大的发明和创造，充分 体现了我国古代劳动人民的 勤劳和智慧，促进了人类社 会的发展。
从四大发明说起
四大发明基本信息
四大发明 造纸术
活字印刷术 指南针 火药
发明年代
用途
司 南
指南针是用以判别方位的一 种简单仪器。前身是司南（世界上 最早的指南针）。主要组成部分是 一根装在轴上可以自由转动的磁针 (俗称吸铁石)。磁针在地磁场作用 下能保持在磁子午线的切线方向上。 磁针的北极指向地理的南极，利用 这一性能可以辨别方向。常用于航 海、大地测量、旅行和军事。指南 针的N指北方，E指东方，W指西方， S指南方。
《金刚经》是世界上最早标有确切日期的雕版印 刷品。
毕昇：（约970 年—1051年），中国 发明家，发明活字版 印刷术。汉族。初为 印刷铺工人，专事手 工印刷。毕升发明了 胶泥活字印刷术，被 认为是世界上最早的 活字印刷技术。
•
它开始于隋朝的雕版印刷，经宋仁宗时的毕
升发展、完善，产生了活字印刷，并由蒙古人传
•
火药，是用硫磺、硝石和木炭混合制成的，
所以也叫“黑火药”。
• 火药运用于军事：
•
唐朝末年，火药开始用于军事上。比如在火攻
中常使用“火箭”。
宋、元时期(公元960年~公元1368年)，军事上
广泛应用火药，出现了许多火药武器，主要有火箭、 火铳、突火枪、火炮等。
火药运用于生产劳动：
开山、挖河、筑路等中，发挥了巨大的作用。
大大促进了基督教的传播。
龟甲
竹简
在纸发明以前书写的材料
它们与纸相比，存在什么缺点？
笨重、携带不便；容易破损，不易 保存，昂贵、不能普及，老百姓享受不 起。
中国古代科技巨人和科技成就的故事
我国古代科技巨人和科技成就的故事我国古代是一个充满着无数科技巨人和伟大科技成就的国家。
从古代的四大发明到后来的各种工艺技术，我国古代的科技成就为世人所瞩目。
在本文中，我们将深度探讨我国古代科技巨人和科技成就的故事，让我们一起来感受我国古代科技的魅力。
1. 四大发明：指南针我们不得不提及我国古代最著名的科技成就——指南针。
指南针的发明和使用，极大地改变了人类的航海和定位方式，成为了古代我国科技巨人的伟大成就之一。
指南针的发明，不仅为我国古代科技树立了不朽的辉煌，也让后世的科技史留下了无法磨灭的印记。
2. 工艺技术：青铜器另外，我国古代的青铜器制作技术也是令人叹为观止的科技成就。
青铜器不仅在古代的礼器、生活用具中得到了广泛的应用，更是体现了古代我国人民对于冶炼和金属加工技术的高超造诣。
青铜器的精湛制作工艺、优美的图案纹饰，是我国古代工艺技术的杰作，也是古代科技巨人的辉煌成就之一。
3. 工程建筑：长城我国古代的工程建筑也是令人叹为观止。
其中最为著名的便是万里长城。
长城作为古代我国的重要军事防御工程，不仅是古代我国科技的结晶，更是我国古代科技巨人的伟大成就之一。
长城的雄伟壮丽、复杂精密的建造工程，展现了古代我国人们卓越的工程技术和智慧，给世人留下了不朽的建筑奇迹。
4. 医药技术：针灸作为我国古代的科技巨人，针灸技术也是一项不容忽视的伟大成就。
针灸作为我国的传统医学技术，源远流长，对于古代的医药学发展起到了重要的推动作用。
针灸技术的精湛和神奇效果，让它成为了我国古代医药技术的瑰宝，也是古代科技成就的闪耀之一。
总结回顾通过以上的介绍，我们不难发现，在我国古代，科技巨人们凭借着自己的智慧和勤奋，创造了数不胜数的科技成就。
从指南针到青铜器，再到长城和针灸技术，这些都是我国古代科技巨人们留给后世的宝贵财富。
他们的成就不仅让古代我国的科技史留下了浓墨重彩的一笔，更让我们对我国古代科技充满了敬畏和发自内心的赞叹。
个人观点在我看来，我国古代的科技巨人们的成就，是我国科技史上的一座座丰碑，也是整个人类科技文明史上的重要篇章。
1.从四大发明说起
1.从四大发明说起教学目标：1、知道中华民族是一个历史悠久的文明古国，有许多像指南针、造纸、印刷、火药和京杭大运河、都江堰等等领先于世界的伟大发明和创造。
2、感知中华民族对世界文明的重大贡献，激发民族自豪感。
3、初步培养搜集、整理、分析和运用各种信息的能力。
教学设想：本课安排共2课时，建议从“伟大的发明”“伟大的创造”二个层面安排课时，开展教学。
第1课时的教学中对“四大发明”要逐项展开，让学生了解这些发明的时间、作用（在历史上曾经改变了什么）和对世界的贡献；第2课时重点讲“伟大的创造”，要围绕京杭大运河展开，了解大运河开凿的时间、长度和作用，激发学生的民族自豪感。
教学中要不断设问，用“对此你还有哪些更多的了解”来拓展教学内容，用“你现在最想说的是什么”来升华学生的感情，用课文中最后一段文字，作为课堂小结。
教学过程：一、导入话题1、谈话导入：中华民族有着十分悠久的历史和极为古老的文明，在祖国这片辽阔和肥沃的土地上，我们的祖先创造了光辉灿烂的民族文化，为世界文明做出了巨大的贡献。
在你的头脑中，最引以为豪的是什么呢？2、根据学生的回答，引到课题上（板书课题：从四大发明说起）。
例：有人说到了四大发明或其中的一件，那么教师就可以说：这是我国古代劳动人民的伟大发明，被称之为“四大发明”之一，你还知道其它三项伟大发明是什么吗？如果没有人说到这一方面的内容，教师可以这样说：是啊，我们古代劳动人民可真了不起，我国还有闻名于世的四大发明呢，你知道分别是哪四种伟大的发明吗？二、交流话题1、学生自读课文3－6页：读读文中的插图和文字，看自己能读懂什么。
2、交流：（1）你从课文中学懂了什么？①什么时候有了这项发明？②这项发明在历史上曾经改变了什么，有什么作用？③这项发明对世界文明有怎样的贡献？（2）关于这项发明，你还有更多的了解吗？（3）从刚才自己的学习和与同学的交流中，你感受到了什么？说说你现在心里想说的话。
（交流时注意：一项发明一项发明地说，可以让学生展示一下搜集到的照片等材料，这样可以更直观。
1.1.2从四大发明说起(2)
课题：《从四大发明说起》第2课时设计者（宁海县黄坛镇中心小学林红梅）京杭大运河举世闻名的京杭大运河，是世界上开凿最早、最长的一条人工河道,是苏伊士运河的16倍,巴拿马运河的33倍。
大运河北起北京，南达杭州，流经北京、河北、天津、山东、江苏、浙江六个省市，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长1747千米。
京杭大运河建于公元前五世纪，距今已有2500年的历史，而秦始皇在嘉兴境内开凿的一条重要河道，也奠定了以后的江南运河走向。
据《越绝书》记载，秦始皇从嘉兴“治陵水道，到钱塘越地，通浙江”。
大约2500年前，吴王夫差挖邗沟，开通了连接长江和淮河的运河，并修筑了邗城，运河及运河文化由此衍生。
我们今天所说的大运河开掘于春秋时期，完成于隋朝，繁荣于唐宋，取直于元代，疏通于明清（从公元前486年始凿，至公元1293年全线通航），前后共持续了1779年。
在漫长的岁月里，主要经历三次较大的兴修过程。
到了隋朝，隋炀帝动用几百万人，开凿贯通了大运河，这为以后国家的经济文化空前繁荣作出了巨大贡献），隋代开始全线贯通，经唐宋发展，最终在元代成为沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系、贯通南北的交通大动脉。
京杭大运河可是由人工河道和部分河流、湖泊共同组成的，全程可分为七段：（1）通惠河；（2）北运河；（3）南运河；（4）鲁运河；（5）中运河；（6）里运河；（7）江南运河。
京杭大运可作为南北的交通大动脉，历史上曾起过巨大作用。
运河的通航，促进了沿岸城市的迅速发展。
地理位置: 大运河北起北京，南达杭州，流经北京、河北、天津、山东、江苏、浙江六个省市，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长1747千米。
目前,京杭运河的通航里程为1442千米,其中全年通航里程为877千米,主要分布在黄河以南的山东、江苏和浙江三省。
京杭大运河是我国仅次于长江的第二条“黄金水道”。
京杭大运河价值堪比长城我国的大江大河大都是从西往东横向流动的。
从四大发明说起(二)
从四大发明说起一、认识火药1、在上课前，我们一起先来欣赏一场美丽的烟花雨。
（播放视频）2、美吗？那你知道什么东西使烟花能够如此地绚烂多彩？（学生回答：火药）3、“火药”可是我国古代的四大发明之一，你对火药还有哪些了解？（火药是怎么被制造出来的？）你知道得真不少。
（制造火药的成份）：木炭、硝石很常见，我过古代劳动人民用这么简单的东西就能制造出这么绚烂的烟火，作为一个中国人你感觉怎么样？4、那你知道，在我国古代的四大发明中，除了“火药”外，还有哪三大发明呢？（多媒体出示，根据学生的回答，随机点击）5、这节课我们就一起来聊一聊我国古代劳动人民智慧的结晶——四大发明。
（板书：从四大发明说起）二、了解造纸术1、老师手里拿着的就是一张白纸，你觉得纸有什么用？（书写……）这个纸，我们中国早在两千多年前就已经制造出来了，我们来看一段视频（播放视频）看了这段视频，你知道了些什么？（出示造纸工序）2、造纸其实很不简单，看看，要经过哪几个工序？（学生回答：切麻—洗涤—浸灰水—蒸煮——舂捣—打浆—抄纸—晒纸）3、看来造纸术真不简单，但早在2000多年前的古代，我们的劳动人民就已经会造纸了。
蔡伦在前人的基础上，完善造纸的技术，降低了造纸的成本，使蔡候纸在当时更加普及，成为大众的消费品。
那么造纸术对当时的生活有哪些改变呢？5、先来听一个故事：相传西汉时期，有一个大文学家叫东方朔，一次他给汉武帝写了一封信，一下子用了3000多根竹简，用两个武士抬到宫里，皇帝看了整整一个月，才把这封信看完。
（录音）听到这儿，老师突发奇想，我们来算一算：如果一根竹简能写十个字，那么，东方朔给汉武帝的那封信大约有多少字(30000字)，就这三万个字，汉武帝都看了一个月，还用两个武士抬进皇宫，假如我们生活在古代，还需要学习语文、数学、英语等这么多书的内容，这可要几十万字呢！那会是怎样的情况呢？按照这样下去，我们还读得起书吗？（读不起）我们现在能够在这里上课，这可要归功于古代的劳动人民呢！正是他们的聪明才智，才使我们现在有了如此方便的传播文化的媒介。
中国四大发明简介及其对世界的影响
中国四大发明简介及其对世界的影响火药火药是中国四大发明之一。
火药，顾名思义就是（着火的药）。
它的起源与炼丹术有着密切的关系，是古代炼丹士在炼丹时无意中配制出来。
它是硫黄、硝石、炭的混合物，而前两项在汉代成书的中国第一部药物学典籍《神农本草经》里都被列为重要的药材。
就是火药本身也被归入药类，明代李时珍的《本草纲目》中说，火药能治疮癣，杀虫，辟湿气和瘟疫。
火药的发明是人们长期炼丹，制药实践结果，至今已有1000多年历史。
唐朝末年，火药已被用于军事。
唐昭宗天佑元年（904年）杨行密的军队围攻豫章，部将郑璠“以所部发机飞火，烧龙沙门，带领壮士突火先登入城，焦灼被体”《九国志·郑璠传》。
这里所说的“飞火”，就是“火炮”、“火箭”之类。
“火炮”是把火药制成环状，把吊线点燃后用拋石机拋掷出去；“火箭”则是把火药球缚于箭镞之下，将吊线点燃后用弓射出。
到了宋代，战争接连不断，促进火药武器的加速发展。
北宋政府建立了火药作坊，先后制造了火药箭、火炮等以燃烧性能为主的武器和“霹雳炮”、“震天雷”等爆炸性较强的武器。
南宋在1259年造出了以巨竹为筒，内装火药的“突火枪”。
到了元代又出现铜铸火统，称为“铜将军”。
这些都是以火药的爆炸为推动力的武器，在战争中显示了前所未有的威力。
在12、13世纪，火药首先传入阿拉伯国家，然后传到希腊和欧洲乃至世界各地。
对人类社会的文明进步，对经济和科学文化的发展，起了推动作用。
美法各国直到14世纪中叶，才有应用火药和火器的记载。
造纸术纸的发明是中国在人类文化的传播和发展上，所做出的一项十分宝贵的贡献。
造纸是一项重要的化学工艺，是中国化学史上的一项重大的成就。
在纸还未发明之前，甲骨、竹简和绢帛是古代用来供书写、记载的材料。
但由于西汉的经济、文化迅速发展，甲骨和竹简不能满足发展的需求，从而促使了书写工具的改进。
当时人们已开始应用小块的丝绵制成的纸，考古学家于1933年在新疆罗布淖尔发现了一张古纸，它是“麻物、白色，作方块薄片，四周不完整，长约40厘米，宽约100厘米，质甚粗糙，不匀净，纸面尚有麻筋，盖初做纸时所做，故不精细也”。
1从四大发明说起
四大发明 造纸术
活字印刷术 指南针
火药
发明年代
用途
西汉时期 北宋时期
书写，促进文化传播 印刷，促进文化传播
两千多年前 秦汉时期
辨别方向，常用于航海、 旅行 军事、生产劳动、烟花爆 竹
改良者：蔡伦
蔡伦（公元61～公 元121）字敬仲， 汉族，东汉桂阳郡 人。我国四大发明 中造纸术的发明者。 影响人类历史进程 的100名人、人类 有史以来最佳发明 家之一。
你还搜集到哪些有关我国古 代伟大创造的图片资料？请把它 们记录下来。
东汉时期，杜诗发明 了世界上最早的水力鼓 风机，比欧洲早了 1100 年。
雕版印刷
活字印刷
毕昇（约970年— 1051年），中国发明 家，发明活字版印刷 术。汉族。初为印刷 铺工人，专事手工印 刷。毕升发明了胶泥 活字印刷术，被认为 是世界上最早的活字 印刷技术。
雕版印刷的缺点 费时费工，浪费资源，不能重复 使用。
活字印刷的优点 节约资源，很方便，可以重复使 用。
从四大发明说起
从四大发明说起【教学目标】1、知道我国的四大发明，了解造纸术与印刷术的巨大影响。
2、感受中华民族对世界文明的重大贡献，萌发民族自豪感和自信心。
3、培养学生搜集、整理、分析资料的能力。
【教学重点】了解造纸术与印刷术的具体内容，以及对世界文明进程的重大影响。
【教学难点】体会、理解活字印刷比雕版印刷的进步之处。
【教学准备】教师准备相关课件，以及每个四人小组一副“我、是、中、国、人、爱”的六个字模，以及印泥。
学生调查“纸发明之前，人们在什么材料上写字”【教学过程】一、引入师：出示《品德与社会》课本，问：“同学们，这是什么？”师：可是，在老师眼睛里，它却是两项伟大发明的结晶，知道是哪两项发明吗？师：另外两项发明知道吗？师：今天，就让我们走进“四大发明”，重点研究印刷术与造纸术。
二、探究活动（一）造纸术师：在没有纸的时代，祖先把字写在什么上面？师：你重点调查了什么材料，用来写字有什么缺点？让我们把调查表拿出来吧。
比较竹简和纸张（东方朔给汉武帝写信的故事）师：说到这儿，老师突发奇想，如果我们来算一算：如果一根竹简能写十个字，那么，东方朔给汉武帝的那封信大约有多少字（用了3000多根竹简）。
师：如果用教科书那么大的纸来写，每页按1500字计算，大约只需要多少页？（20页）。
师：我们使用的《品德与社会》书有11万字，如果用竹简大约要多少根？（11000多根）那该怎么拿？（学生会出现各种说法，例如用卡车装，用六、七个人抬……）师：再估算一下，自己书包里所有的书，如果用竹简书写，大约需要多少根？学生会猜想很大的数字。
师：那我们上品德课就要怎样？师：现在知道“学富五车”的含义了。
课件出现“学富五车”的画面。
师：通过以上的活动，说说比起其他可以书写的材料，纸有哪些优点？（便宜、方便携带……）师：那你们还知道造纸术的哪些知识？学生汇报后教师总结：1800多年前，也就是在东汉时期，是我们中国人首先造出了纸。
（教师随即点击课件简介汉代造纸流程及蔡伦其人，让孩子们找找造纸的原料，说明非常的廉价。
1从四大发明说起
四大发明基本信息北宋时期两千多年前秦汉时期东汉时期书写，促进文化传播印刷，促进文化传播辨别方向，常用于航海、旅行军事、生产劳动、烟花爆竹
司南，指我国古代辨别方向用的一种仪器，据《古矿录》记载最早出现于战国时期的磁山一带。
用天然磁铁矿石琢成一个杓形的东西，放在一个光滑的盘上，盘上刻着方位，利用磁铁指南的作用，可以辨别方向，是现在所用指南针的始祖。
中国古代四大发明之一：指南针
指南针又称指北针，主要组成部分是一根装在轴上的磁针，磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向上，磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。
常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。
物理上指示方向的指南针的发明由三部曲组成:司南、磁针和罗盘。
他们均属于中国的发明。
从四大发明说起教案
“从四大发明说起”教案一、教学目标1.让学生了解我国古代四大发明的具体内容及其对世界文明的影响。
2.培养学生对中国传统文化的认同感和自豪感。
3.激发学生对科技发明创造的兴趣，培养创新精神。
二、教学重点1.四大发明的内容及其历史意义。
2.四大发明对世界文明的影响。
三、教学难点1.四大发明的历史背景。
2.四大发明对现代科技的影响。
四、教学过程1.导入新课以“你了解我国的四大发明吗？”为话题，引导学生分享自己了解到的四大发明。
2.自主学习分配学生阅读教材，了解四大发明的具体内容、历史背景及其影响。
3.课堂讨论教师提问，学生回答，共同探讨四大发明对世界文明的影响。
（1）造纸术造纸术的发明者是谁？造纸术对世界文明有哪些影响？（2）印刷术印刷术的发明者是谁？印刷术对世界文明有哪些影响？（3）火药火药的发明者是谁？火药对世界文明有哪些影响？（4）指南针指南针的发明者是谁？指南针对世界文明有哪些影响？4.案例分析教师展示四大发明在现代科技中的应用案例，引导学生分析四大发明对现代科技的影响。
（1）造纸术：现代造纸工业的发展。
（2）印刷术：数字印刷技术的应用。
（3）火药：现代火药在军事、民用领域的应用。
（4）指南针：现代导航技术的应用。
6.课后作业五、教学反思1.本节课是否达到了预期的教学目标？2.学生在课堂讨论中的参与度如何？3.案例分析环节是否有助于学生对四大发明的理解？4.课后作业的布置是否有助于巩固所学知识？通过本节课的学习，希望学生能够对我国古代四大发明有更加深刻的了解，培养对传统文化的认同感和自豪感，同时激发对科技发明创造的兴趣，为未来的科技创新奠定基础。
重难点补充：教学过程：1.导入新课教师与学生对话：“同学们，提到我国古代的智慧结晶，你们能想到哪些呢？”学生回答后，教师引导：“没错，今天我们要学习的四大发明就是其中的代表，它们不仅影响了我国的历史进程，也对整个世界文明产生了深远的影响。
”2.自主学习教师分配任务：“请大家翻开课本，自行阅读关于四大发明的内容，尝试理解它们的历史背景和具体影响。
《四大发明》PPT课件大班科学
目录
• 四大发明概述 • 造纸术 • 印刷术 • 指南针 • 火药 • 四大发明的现代意义
01
四大发明概述
四大发明的定义与背景
定义
四大发明是指中国古代具有世界 影响的四种发明，包括造纸术、 指南针、火药、印刷术。
背景
这些发明起源于中国古代，经过 长期的发展和传播，对世界文明 产生了重要影响。
种类
根据印刷方式和特点，印刷术可以分为凸版印刷、凹版印刷、平版印刷和孔版 印刷等。
印刷术的应用与影响
应用
印刷术广泛应用于书籍、报刊、广告、包装等各个领域。
影响
印刷术的发明极大地方便了书写和印刷，并对文化传播和发 展产生了重要的推动作用，同时也促进了教育、科技和文化 交流等方面的发展。
04
指南针Βιβλιοθήκη 指南针的发明历程火药的应用与影响
01
军事应用
火药被广泛用于军事领域，成为冷兵器时代向热兵器时代过渡的重要标
志。
02
民用应用
火药也被用于民用领域，如烟花爆竹等。
03
影响
火药的发明对军事技术、科技文明以及全球历史产生了深远的影响，推
动了人类社会的进步和发展。同时，也带来了一些负面影响，如安全问
题和环境污染等。
06
四大发明的现代意义
发展方向。
03
印刷术
印刷术的发明历程
01
02
03
起源
印刷术的起源可以追溯到 中国隋唐时期的雕版印刷 。
发展
宋代毕昇发明了活字印刷 术，使印刷技术得到了革 命性的发展。
传播
印刷术通过丝绸之路等途 径传播到世界各地，对文 化传播和发展产生了深远 影响。
五年级下册品德《从四大发明说起》教案(1)
五年级下册品德《从四大发明说起》教案一、教学内容本节课选自五年级下册品德教材第四单元《科技改变生活》中的第11课《从四大发明说起》。
教学内容主要包括：介绍四大发明的起源、发展及其对世界的影响；通过四大发明的学习，使学生了解中国古代的科技发展，认识科技对人类生活的改变；激发学生热爱科学、探索科技的兴趣。
二、教学目标1. 让学生了解四大发明的起源、发展及其对世界的影响。
2. 培养学生热爱科学、探索科技的兴趣，提高学生的科技素养。
3. 使学生认识到科技对人类生活的改变，培养创新意识。
三、教学难点与重点教学难点：四大发明的原理及其对世界的影响。
教学重点：四大发明的起源、发展及其在人类历史中的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示（指南针、火药、印刷术、造纸术模型或图片）。
2. 学具：学习笔记、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组图片（古代战争、印刷术、指南针导航、造纸术制作过程），引导学生思考：这些图片中的物品有什么共同点？它们在人类历史中起到了什么作用？2. 新课导入：介绍四大发明的起源、发展及其对世界的影响。
（1）教师讲解四大发明的相关知识，引导学生了解四大发明的历史背景、发展过程及其在世界科技史上的地位。
（2）通过PPT展示四大发明的图片和实例，让学生直观地感受四大发明的魅力。
（1）四大发明在现代生活中的应用。
（2）如果没有四大发明，我们的生活会有哪些不同？4. 例题讲解：以指南针为例，讲解其原理和在航海中的应用。
5. 随堂练习：让学生利用手中的指南针模型，进行简单的导航实验。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述四大发明的发展过程及其在世界科技史上的地位。
（2）举例说明四大发明在现代生活中的应用。
2. 答案：（1）四大发明的发展过程及其在世界科技史上的地位：四大发明是中国古代科技的瑰宝，对世界科技发展产生了深远的影响。
火药推动了军事技术的进步，印刷术促进了文化传播，指南针为航海提供了重要工具，造纸术为人类文明的发展奠定了基础。
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资料编制以“中国古代发明
创造”为主题的小报。
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1、我国古代的四大发明是：
指南针、
造纸术 、
印刷术 、 火药 。 2、指南针可以 辨别方向 ，常用于 航海 、旅行
和 行军
。
时期的
3、造纸术是 东汉
蔡伦 发明的。
4、北宋时，毕昇 总结了历代雕版印刷的经验，发 明了活字印刷术。 5、火药发明后不久被应用于 军事 火药来制造 鞭炮 、 烟花 。
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/v/b/40725579-1432476375.html
赵州桥 都江堰
都江堰水利工程建于公元前 棉纺织技术的革新，使纺纱 它距今已有1400年的历史， 256年，是全世界迄今为止，年 产量得到大幅度提高，促使松江 是当今世界上现存最早、保存最 代最久、唯一留存、以无坝引水 一带棉纺织业繁荣发展。 完善的古代敞肩石拱桥，是我国 为特征的宏大水利工程。 桥梁史上的空前创举。
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、 元朝（公元 前5世纪） 1859—1869 1881—1914
新四大发明的演讲稿作文范例5篇
新四大发明的演讲稿作文范例5篇从人类学会直立行走开始,从人类学会制造并使用工具来帮助自己开始,人类的文明便拉开了帷幕,于是,人类便开始不断地创新,创新科学技术.下面给大家分享一些关于新四大发明的演讲稿作文,希望对大家有帮助.新四大发明的演讲稿作文1在浩瀚的历史长河中,中华民族五千年历史,书写着永不停息.对美好幸福的追求,展示着永不磨灭.对民主富强的探寻.绵延的历史.灿烂的文明,从来就没有中断过.我们知道中华民族古代有四大发明,现在有〝新四大发明〞古代四大发明在几百年以前传到世界各地,不同程度上影响了各国文明进程,以活字印刷为例:在十一世纪中叶完成了此举,而西方国家却在400年后才发明了此项技术,这不能不说古人的伟大.而〝新四大发明〞如同刚刚萌发的幼苗,却可以吸引各国人的眼球,让外国人强烈要求这些东西能发展到自己的国家.这背后不是什么大国策略,而是〝新四大发明〞能真正的服务生活,征服了所有人.网购是近十年开始兴起的,但其创作的价值却是可以撑起一个小国而且还方便了人们的生活,随时随地购买自己想要的商品还不受国界的限制.正如网上流行的一句话所言〝只有你想不到,没有你买不到〞.从指南针.造纸术,到〝新四大发明〞移动支付.共享单车.高铁和电子商务,中国已经从实体发明跨越到虚拟世界创新.俗话说:〝当变革之风吹起,有人修建高墙,有人则修建风车.〞我知道,对于未来变革之风感到兴奋的,不止我一个.古代四大发明我们耳熟能详,但新四大发明是什么呢?新四大发明是今年高考一卷作文中提到的:高铁.支付宝.共享单车和网购.那问题又来了?为何这四样能和古代四大发明相提并论呢?答案只有一个:这是由外国人投票得出的结果,因此说明他们对世界的影响不亚于古代四大发明.〝新四大发明〞中占主导位置的我想莫过于支付宝了吧,不论是网购还是共享单车,支付宝都是首选的支付方式,就连高铁的车票也是如此.最关键的一点是,支付宝的信用机制.在现在乃至未来,信用将极大程度的决定你的生活,信用越高,越能享受高质量服务,共享单车的押金免付,蚂蚁花呗透支提现,租借日常用品等等开创了先河,这是微信等支付宝的竞争者完全不能比的.至于高铁和共享单车已经成了中国的一张名片,因中国高铁技术不亚于甚至优于国际水平,比如列车飞速行驶,硬币却始终立得稳稳的,让世人惊叹.共享单车则因为新颖的出行方式博得了老外的眼球,虽然问题频出,但还是有很大的发展空间,毕竟〝最后一公里〞的问题除了共享单车没有什么更好的方法了.新四大发明的演讲稿作文2我们祖国有着悠久的历史,灿烂的文化,古时候就以火药.造纸术.印刷术和指南针四大发明著称.而今天我们中国也有新四大发明,你知道吗?那就是动车.网购.共享单车和支付宝啦!支付宝我妈妈是个生意人,以前出门做生意,都要拎大包现金,这让爸爸很不放心妈妈的安全.这几年,担忧存在了.无论是在国内还是国外做生意,只要带一个手机就足够了,这都归功于新四大发明之一―支付宝.它可以连接银行卡,然后扫一扫二维码,妈妈就可以收到客人的付款啦!也可以直接转钱给客人啦!现在就连买菜.买电影票.买衣服用手机支付宝支付就可以了,真是方便快捷啊!动车瞧!那流星一般穿过树丛的长龙是什么呀?哦,那是动车.去年夏天,妈妈准备带我去潮汕旅行,我以为又要坐那不舒服的大巴车,便闹着对妈妈说:〝不,我要坐飞机〞妈妈说这次我们坐动车去,动车舒服极了,而且还能看见许多美丽的呢!真的吗?我带着疑问.在动车上,真的,我看到了一望无际的田地,郁郁葱葱的树林和许多古老的建筑.真是一路风景美如画啊!不久动车就把我们载到了目的地.这动车,连接了两个城市,让交通更方便,让我们的旅途更多精彩.网购一天,我放学回家,就看见家里又堆放了许多大大小小的箱子,这妈妈又买这么多东西,真是的.我心里想.〝谁让我们家附近没有超市呀〞妈妈好像读懂了我的心事,又继续拿起手机点开淘宝输入〝狗粮〞,接着拍下立即购买,没过几天,快递员就把狗粮送到我家门口了.共享单车最近,我们小区门口摆放了许多一模一样的自行车,别以为是摆着卖的哦!它们可是政府提供的共享单车,人们亲切的称它为〝小黄人〞,不但可以帮助我们快速到达目的地,还可以锻炼身体呢!最重要的是它不会像汽车那样污染空气,环保节能.这真是一辆两个轮子的宝贝啊!中国的进步,使我们拥有了四大发明,我为新四大发明和改革开放后的祖国而感到骄傲!新四大发明的演讲稿作文3古代的四大发明是我国劳动人类智慧的结晶,随着科技的发展,新的四大发明又出现了,你想知道吗?手机如今成了人人都必不可少的生活品了.在以前,人们打个电话都得等上半天,不仅通话质量不好,还不清晰,而如今人们使用〝微信〞软件就可以直接打视频电话,可以让远在千里之外的亲人们马上出现在自己眼前;有一次,我和爸爸一起去菜市场买菜,我本想着:爸爸又要〝找毛翻分〞的付钱了,我只好在一旁晃悠.没想到,爸爸很快就催我:〝嘉豪,还愣着干嘛?快走啊!〞奇怪,爸爸什么时候手脚那么利落了?〝爸爸,你怎么这么快了啊?〞〝现在支付宝有了扫码付款功能,付款收款比以前方便多了!〞〝哇!那么方便啊!〞我不由得感叹道.高铁,也是人们现在出远门的交通方式之一.高铁时速可达300千米每小时,这么快的速度,大大的提高了人们的出行效率,让人们更快的到达目的地.我和爸爸过年要去拜访姑父,自驾可需要三个多小时呢;要是我们坐上高铁,只需要一小时就可以到了!我真期待呢!新能源汽车,也是人们现在买车的首选啦,首先,用电来驱动汽车比用油比用汽油驱动汽车的成本更加的低;第二,新能源汽车不排放尾气,一次我看见一辆绿色车牌的车,从我的身边疾驰而过,我赶紧捂住了鼻子,认为那股难闻的汽油味又要排出了,没想到居然没有留下汽油味儿,扑鼻而来的还是花草树木的清香味儿;第三,谈到花草树木就要搜索环境问题,不排放有毒气体的汽车,可以使树木不再吸收有毒气体,还可以制造更多氧气,净化出更多的新鲜空气.纳米科技,是人们的一大好帮手.在病人的血管堵塞,而人类的医疗技术又没有那么先进时,这时纳米机器人就派上用场了.用纳米机器人进入到病人的血管中,就如张飞吃豆芽------小菜一碟.病人的血管很快就疏通了,而纳米机器人会原路返回走出病人的身体.在我们的生活中,手机是必不可少的工具,可是手机一掉地上,屏幕碎了,怎么办?别慌,你可以在此之前贴上一层纳米手机膜,虽然只有那么小小的一层,可是非常的坚固呢!可以说是手机中的〝航天飞机〞,非常坚固.〝新四大发明〞让我们感受到了科技的进步,让我们的生活变的越来越美好,相信未来会有更多的新发明来帮助人们走向更幸福的生活!新四大发明的演讲稿作文4〝叮铃……〞下课铃响半天了,教室里却没有了往日的喧闹,显得格外安静.同学们好像还沉浸在社会课的思考中.今天的社会课上,老师给我们讲了中国古代的〝四大发明〞.从指南针讲到火药,从活字印刷讲到造纸术,老师讲得兴致勃勃,同学们个个都听得津津有味.我们的祖先真是太伟大了!快下课的时候,老师微微低着头回到讲台上,静静地站了一会儿,意味深长地注释着我们每一个人.然后,她一字一句地说:〝同学们!我们的祖先用他们的劳动和智慧,为人类的进步做出了举世瞩目的贡献.直到今天,我们每一个炎黄子孙还在为之骄傲!但是是,同学们想过没有?好多年以后,我们的子孙后代是否也还能像我们这样,有许多值得骄傲的辉煌历史呢?〞吃晚饭的时候,我盯着桌上的菜盘直发呆.妈妈问我在想什么,我笑了笑,没告诉她我在想古代的罗盘.做作业的时候,我又想起了造纸和印刷术.直到收拾好书包上床的时候,社会老师的话好像还响在我的耳边:〝好多年以后……〞睡梦中,我见到了毕升和蔡伦,还有我们的社会老师.不是在几千年前的地球上,而是在一千以后的宇宙中.这时候的地球已经不是人类唯一的.家园,整个银河系都有人类居住.我们一起乘着〝中国制造〞的〝神舟3000〞型轻便太空车,到空间站加油.太空站用的都是〝中国制造〞的环保燃料.这是中国的科学家利用生活垃圾作原料发明的,既节约又环保.我们的太空车上都有一个太空定位仪.只要把自己的住处输入定位仪,无论你飞到哪里,定位仪都会把你的住处和你所在的位置用两个小红点儿显示出来.那个一闪一闪的就是你,不闪光的就是你的家.而且,这种智能定位仪总能在你和家之间找到一条最近的路线.我指着〝中国制造〞的定位仪,给毕升和蔡伦介绍说:〝装上这个,就不怕太空中迷路了!〞蔡伦和毕升都听得很激动,他们问我为什么没有背书包.社会老师笑着解释说〝书包太重了,压得孩子们喘不过气来.我们现在都用‘万能学习板’.学习板里装有课本上所有的内容,而且可以直接在上面写作业.写完后可以自动检查,还可以点击发给老师.如果想查资料,写字板可以链接银河系的所有图书馆.你知道吗,它还能自动监督学生的握笔和写字的姿势呢!〞我也指着手中的万能板给毕升和蔡伦演示:〝你看,也是中国制造的,才_0克重.方便吧?〞两人越听越激动,满脸都是惊讶:〝真神呀!〞我也激动起来了:〝环保油.定位仪和万能板是咱们三十世纪的三大发明,都是中国制造的.可这些还不算什么,最棒的要属第四件宝贝了!〞〝第四件?〞社会老师好像也还不知道似的.〝第四件叫做快乐枕,〞我越说越起劲儿,〝它的样子跟一般的枕头没什么两样.可只要你在上面躺上五分钟,无论你有多大多大的悲伤和烦恼,它们都会像空气一样瞬间就飞走了.顿时,你就会觉得全身轻松舒服.躺五分钟就能得到快乐,这是不是很神奇呀?〞〝叮铃……〞闹钟响了.我慢慢睁开眼,好半天没弄知道我是在今天还是在一千年以后;我呆呆地看着枕头,心想:这是不是真的〝快乐枕〞呀?起床的时候我一直在想:回到学校,我一定要把今天这个〝新四大发明〞的梦讲给社会老师和我的同学们听.新四大发明的演讲稿作文5古时候的中国有着家喻户晓的四大发明,可你知道吗?现代的中国也了新的四大发明.第一大发明——高铁嘘,用心倾听.啊,它来了,它来了!高铁来了!它像利剑一样射来,它由远及近,由一个点变成一条线,最后成为一只蓝鲸呈现在大家眼前.共8节车厢,乳白色的子弹型车头在阳光下闪着亮光.记得那一次,我要去福州参加比赛,可是,时间我竟然没安排好!火车那么慢,今天下午怎么可能到得了福州呢?我心想:怕是参加不了比赛了.就在这个时候,妈妈想到了高铁!高铁速度那么快,也许还来得及!感谢高铁,没有它,我根本参加不了这次比赛.第二大发明——支付宝蓝色的背景上有一个大大的白色的〝支〞字.这是家喻户晓的支付宝.〝滴,支付宝到账.〞这是一个大家多么熟悉的声音啊!是的,支付宝已经走进我们的生活,它让人们的生活变得特别的方便.大家都知道,支付宝只需要拿出手机扫一扫就可以支付,人们扫描的不只是二维码,更是体现伟大中国的标志!第三大发明——共享单车〝嘀〞,随着一声清脆的声响,一辆共享单车被解锁了._年1月_日,共享单车来到了我的家乡----建阳.共享单车出现在街头巷尾,快速地融入了人们的生活.一排排整齐的共享单车摆放在街道两侧,像是一条长长的.闪闪发光的长龙.共享单车不仅可以缩短市民在一个城市内出行的时间,还可以让人们在上下班的时间有效的锻炼身体.第四大发明——网购平台透过窗子,可以看见人们正在滑动鼠标,目不转睛地盯着电脑,他们在干嘛?哦!原来是在网购平台网购啊!有了网购平台之后,人们足不出户也可以买到合自己心意的东西.网购平台购物范围十分广,大到床铺.沙发,小到味精.胶水.只需动动鼠标就可以买到比门店更实惠的的东西,可谓人们口中所说的〝最方便的商场〞.新四大发名体现了我们国家的强大,祖国,你是我的骄傲!新四大发明的演讲稿作文。
高一下语文第一单元作文中华文明之光
高一下语文第一单元作文中华文明之光全文共8篇示例，供读者参考篇1中国是一个有着源远流长历史文化的国家,从几千年前的先民们开始栖居,到现在的你我,中华文明一直在熠熠生辉。
你问我中华文明之光是什么?我就给你娓娓道来。
首先,中国人自古以来就很重视教育,重视学习知识。
从古至今,中国源源不断涌现出了很多伟大的思想家、哲学家和教育家,比如孔子、孟子、老子、庄子等人。
他们的学说和理论不仅影响了中国,也影响了世界。
孔子提出"有教无类"的主张,认为教育应该是平等的,不分贵贱贫富;孟子提出"因材施教"的教育方针,主张因材施教、因势利导。
中国自古就有"万般皆下品,惟有读书高"的观念,读书识字在古代就是通往成功的阶梯。
其次,中国有着悠久灿烂的文学传统。
从先秦时代的《诗经》、《尔雅》到唐代的《全唐诗》,从宋代的词到元明清的曲,再到现当代的小说、散文等,无不彰显着灿烂的文学成就。
这些经典的文学作品,不仅展现了中华民族的才华和才力,也折射出中华民族的精神风貌。
比如《诗经》中表达了人民的喜怒哀乐,《论语》中汇集了孔子的睿智箴言,"满招损、谦受益"等箴言至今仍被奉为人生理念和处事准则。
再者,中国在科技创新方面也是世界级的。
古代中国人就发明了造纸术、火药、印刷术、指南针等对人类文明进步有重大意义的发明创造。
如今,中国科技日新月异,航天员已经成功实现多次空间行走,还有高铁、5G等高科技产品在世界各地热卖。
更重要的是,中国向世界传播着以和平为旗帜的可贵理念。
中国自古就主张"协和万邦"、"推恩则走,循环则守"的理念,倡导和平与睦邻友好。
中华文明之光,正是以包容、博大、开放、和平的理念辉映全球。
总之,几千年的中华文明之光,不仅孕育了博大精深的思想文化遗产,也孕育了可贵的科技创新成果,更重要的是书写了追求和平与发展的价值理念。
从四大发明看中国古代科技论文.doc
从四大发明看中国古代科技论文社会上习惯于把科学和技术连在一起，统称为“ 科技”。
下面是我为你带来的从四大发明看中国古代科技论文，欢迎阅读。
关键词四大发明，古代科技，发明权，名称，传播效果【设计思路】三年前，在学习《古代中国的发明和发现》时，一位同学突然在课堂上问了一个问题：“为什么是四大发明而不是三大发明呢？”同学们哄堂大笑！这位同学涨红了脸“辩解”道：“又不是我说的三大发明，是马克思说的！”是啊！教材中明确写道，马克思说：火药、罗盘针、印刷术――这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。
这一插曲引发了同学们课堂上热烈的讨论和课后不懈的追问：“三大发明”是在怎样的历史背景下提出来的？马克思最初提出“三大发明”是为了印证中国古代科技的发达吗？“三大发明”是怎样演化为“四大发明”的？为什么中国的“四大发明”由外国人命名呢？为什么“四大发明”墙内开花墙外香呢？为什么“四大发明”没能催生出中国的近代科技呢？我们今天又该如何看待“四大发明”呢？三年后，再上“四大发明”一课，给了我一次弥补缺憾、了却心愿的机会。
我觉得，不能仅仅满足于将已经固化的“四大发明”的基础知识塞进学生的脑子里，而应当在课程标准的指导下，打破教材的束缚，引导学生开动脑筋，深入思考，以学定教，顺学而导。
《高中历史课程标准》对“四大发明”这一历史主题的学习要求是：“概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。
”①必修Ⅲ模块目标的相关要求是：在人类的思想文化由低级向高级发展的过程中，理解“不同特色的思想文化相互碰撞、相互交融，共同发展”。
②课程总目标的相关要求是：“进一步树立崇尚科学精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。
”“认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统，汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。
”③高二学生在初中已学过相关内容，而且从小接受爱国主义、民族精神的熏陶，对“四大发明”耳熟能详，并引以为骄傲和自豪。
趣味拓展：中国农业四大发明
趣味拓展：中国农业四大发明传统传播到世界各地，为全球农业发展作出了独特贡献。
中国是世界栽培植物起源中心之一。
粟、黍、水稻和大豆等都是首先在我国驯化栽培的作物；中国又是世界上最早养蚕缫丝织绸的国家。
这些作物资源和生产技术通过陆上和海上丝绸之路传遍世界。
中国传统农学对世界农业革命产生了较大的影响。
欧洲农学家普遍认为，欧洲在18世纪从中国引进了曲面犁壁和耧车以后，改变了中世纪的二圃、三圃休闲地耕作制度，乃是近代欧洲农业革命的起点。
（一）稻——世界第一大作物水稻是我国古代最重要的粮食作物之一，中国是亚洲水稻的原产地之一。
在所有考古发现的农作物中，以稻谷遗存为最多。
仅是新石器时代的稻谷遗存，目前就发现130多处，分布江苏、浙江、上海、安徽、江西、湖南、湖北、福建、广东、云南、山东、河南、陕西等省市和自治区。
其中年代最早的是江西万年仙人洞和吊桶环遗址，在属于新石器时代早期距今14000～9000年的上层发现了类似栽培水稻的植硅体，为探索稻作农业的起源提供了重要线索。
湖南道县玉蟾岩遗址发现了距今10000多年的水稻谷壳实物，是我国迄今为止发现的最早的古栽培稻实物，可见我国对于水稻的栽培可追溯到距今10000年以上。
2022年，联合国宣布为国际稻米年，为一种单一作物设立国际年，对联合国来说，可谓史无前例。
”稻米就是生命”，稻作的发明对中国和世界都产生了极其重要的影响。
魏晋以前中国粮食生产一般是北粟（麦）南稻，全国的经济重心一直在北方。
但随着南方开发加速，南方人12持续增长，北宋元丰三年（1080），南方人口达5600余万，已占到全国总人口的69％。
这一重要变化与南方稻作生产的发展有着十分密切的关系。
唐、宋以后，南方发展成为全国稻米的供应基地。
唐代韩愈称“赋出天下，江南居十九”，民间也有“苏湖熟，天下足”和“湖广熟，天下足”的说法。
据《天工开物》估计，明末时的粮食供应，大米约占70％，可见稻米在国家经济与社会发展中的重要地位。
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演示天体视运动的 仪器——浑天仪，
我国汉代时期张衡 所发明制造的。
我国最古老的记 时仪器——壶漏， 传说是黄帝发明 的。
在没 有纸的时 代，所有 的文字是 记录在兽 骨、龟甲、 竹简等上 的。
竹简的小故事
东方朔有一次 给汉武帝写了封信 用了三千根竹简， 他派了六个身强力 壮的武士才把这封 信抬进宫，武帝在 宫内阅读了两个月 才读完。
方便，当竹时简，和蔡木伦简看太到笨大重家，写丝字帛很大不贵，造
丝绵纸不可能大量生产，都有缺点。 于是，他就研究改进造纸的方法。
印刷术是谁发明的？
毕升,安徽人。活字印刷术的发明者。 我国是最早发明印刷术的国家，早期的印 刷方法是把图文刻在木板上用水墨印刷，现在 的木板水印画仍用此法，统称为“刻版印刷术” 刻版印刷术的前身是公元前流行的印章捺 印和五世纪出现的拓印碑石等方法。 造纸和制墨等生产技术出现以后，逐渐发 明了刻板印刷术。到了唐代，刻板印刷在我国 已非常盛行，并先后传至朝鲜、日本、越南、 菲律宾、伊朗等国。
纸
蔡伦总结了前人造纸的经验 , 术
带领工匠们用树皮麻头、破布和破鱼 网等原料来造纸。他们先把树皮、麻
的
头放、在破水布里和浸破渍ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ相网当等时东间西，剪再碎捣或烂切成断浆，发
状物，还可能经过蒸煮，然后在席子 上摊成薄片，放在太阳底下晒干，这
明
样就变成纸了。
印刷术的发明
印刷术是中国古代四大发明之一。 它开始于隋朝的雕版印刷，经宋仁宗 时的毕升发展、完善，产生了活字印 刷，并由蒙古人传至了欧洲，所以后 人称毕升为印刷术的始祖。中国的印 刷术是人类近代文明的先导，为知识 的广泛传播、交流创造了条件。印刷 术先后传到朝鲜、中亚、西亚和欧洲。