小班教案 不要随便摸我培训课件
小班安全不许摸ppt课件
幼儿可能会因为不谨慎碰倒热水杯、热汤等高温物品而产 生烫伤事故。家长和教师需要将高温物品放置在幼儿无法 触及的地方，并教育幼儿不要随便碰触。
摔倒、跌落等意外伤害
01
总结词
小班幼儿的平衡能力和协调性尚未完全发育，容易产生摔倒、跌落等意
外伤害。
02 03
1. 摔倒
幼儿在玩耍、奔跑时可能会因为地面湿滑、不平整等原因而摔倒，导致 擦伤、扭伤等。家长和教师需要确保幼儿玩耍的环境安全，教育幼儿注 意安全。
加强幼儿园与家长之间的沟通，及时了解幼儿在家庭中的安全状况，共同关注幼 儿安全成长。
05
安全教育案例分享
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
小明不乱摸插座的案例
总结词
插座危险，不可触摸
详细描述
小明在家里玩耍时，看到插座孔很好奇，想要用手去摸。家长及时发现并制止，告知他插座很危险， 不能随便触摸，否则会产生触电事故。家长还通过小实验向小明展示电的危险性，加强他的安全意识 。
ERA
幼儿安全意识的培养
培养基本的安全常识
小班幼儿正处于认知发展的关键期， 通过“不许摸”的教育，可以让他们 明白哪些物品或行为是危险的，从而 培养基本的安全意识。
形成自我保护的习惯
通过不断的强调和教育，幼儿可以逐 渐形成不随便触碰危险物品的习惯， 从而降低意外伤害的风险。
安全教育对幼儿成长的影响
小花不乱摸热水壶的案例
总结词
谨慎烫伤，远离热水时告知她热水壶很烫，如果触摸会被烫伤。家长还教她如 何正确辨认热水壶的危险标识，让她知道热水壶的危险性，并提醒她在日常生活中要远离热水壶等高温物品。
小强不跟陌生人走的案例
不要随便摸我教案
不要随便摸我教案精品文档不要随便摸我教案1、知道要保护自己的隐私部位。
2、了解自我保护的知识，增加安全意识。
活动时间:12月5日活动准备:PPT参与人员:小中大全体幼儿活动流程:一、故事导入:1、请老师来摸摸个别幼儿，提问:当你遇到这种情况时，你怎么办,反复强调拒绝别人，保护自己。
二、学会拒绝，保护隐私1、教师结合音乐生动的讲出故事，提出问题当别人把手伸进你的内裤时是什么感觉,如果是你，你会怎么做,2、通过故事，告知幼儿要学会拒绝别人，保护自己，同时要学会倾诉。
三、区分男女的隐私部位，学会保护自己1、出示图片，首先给出隐私部位的定义。
2、区分男女的隐私部位，出示女生的生长变化图。
3、举例说明，在什么情况下别人可以触摸自己的隐私部位，除特殊情况外，我们都要拒绝，保护自己～再次强调:拒绝别人，保护自己1 / 6精品文档学会爱自己这套书有三本《不要随便摸我》、《不要随便亲我》《不要随便跟陌生人走》。
今天主要和大家分享的是《不要随便摸我》这本书作者是文\珊蒂?克雷文图\茱蒂?柏斯玛。
《不要随便摸我》是教给孩子进行自我性保护的图书。
书中通过一个儿童性侵犯的案例，教给孩子自己身体的哪些隐秘部位是任何人都不能随意触摸的，以及遇到性侵犯这样的事情时该如何处理。
这本书曾获得杰明富兰克林亲子教养类奖，是美国很多家庭和学校对孩子进行性保护教育的教材。
这本书以妈妈给孩子讲故事的方式展开了对自我保护的教育，比我们平时单纯性的说教更有用，孩子更加的容易理解。
尤其是告诉孩子要懂得对自己不喜欢的事情说“不”，无论这个人有多大或者有多熟悉，只要是做了你不喜欢的事情你就可以勇敢的反抗，尽快的逃脱，回家要如实的和大人汇报。
我和诺诺阅读这本书时，，我选择了我读她听、边读边讨论的方式～吉米和妈妈很喜欢在睡觉前聊聊天，聊有趣的、开心的事，或者是无聊的傻事，也会讨论一些严肃的话题～一天晚上，妈妈告诉吉米喜欢搔他的肚子、喜欢抱抱他最喜欢咬他的耳朵，说完就使劲搔吉米的痒痒，吉米大笑起来，边笑边喊不要～于是妈妈就停了下来，并且很严肃的2 / 6精品文档和吉米讨论了令人讨厌的事和触摸有关的话题，还讲了一个很沉重的故事:有一个小女孩儿，一天，她外面玩，一个邻居叔叔走过来对她说:“你要不要到我家去看看刚出生的小猫咪呢,”小女孩认识这个叔叔，又对刚出生的小猫咪很好奇，就跟着他回家了。
《不要随便摸我》教案
《不要随便摸我》教案一、教学目标1. 让幼儿了解自己身体的隐私部位，树立性别意识。
2. 培养幼儿保护自己身体的能力，提高防范意识。
3. 帮助幼儿建立正确的交往礼仪，尊重他人的身体界限。
二、教学内容1. 认识身体的隐私部位：头部、胸部、腰部、腿部等。
2. 了解保护隐私部位的重要性。
3. 学习防范方法，如遇到不当触碰时如何应对。
三、教学方法1. 图片展示：通过展示相关图片，帮助幼儿认识身体隐私部位。
2. 游戏互动：通过游戏让幼儿在实践中学会保护自己的隐私部位。
3. 情景模拟：设置情景，让幼儿学会在实际生活中如何应对不当触碰。
4. 讨论交流：引导幼儿分享自己的感受，培养幼儿的自我保护意识。
四、教学准备1. 教学图片：准备身体隐私部位的图片。
2. 游戏道具：准备相关游戏道具，如贴纸、卡片等。
3. 情景道具：准备情景模拟所需的道具。
4. PPT：制作教学PPT，展示相关内容。
五、教学过程1. 引入话题：通过一个故事或情景引入话题，引发幼儿对身体的关注。
2. 认识隐私部位：展示身体隐私部位的图片，让幼儿认识并说出这些部位的名称。
3. 讲解保护隐私部位的重要性：讲解为什么我们要保护自己的隐私部位，以及不保护可能会带来的后果。
4. 学习防范方法：教给幼儿如何保护自己的隐私部位，如遇到不当触碰时如何应对。
5. 游戏互动：设计一个游戏，让幼儿在游戏中学会保护自己的隐私部位。
6. 情景模拟：设置一个情景，让幼儿学会在实际生活中如何应对不当触碰。
7. 讨论交流：引导幼儿分享自己的感受，培养幼儿的自我保护意识。
8. 总结：对本节课的内容进行总结，强调保护隐私部位的重要性。
注意：教学过程中要注重启发式教学，引导幼儿积极参与，培养幼儿的自主学习能力。
要关注每个幼儿的情感波动，确保教学过程的安全和舒适。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏和情景模拟中的表现，评估他们对隐私部位的认识和保护能力。
2. 搜集幼儿在讨论交流中的发言，评估他们的理解和表达能力。
《不要随便摸我》教案
《不要随便摸我》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解自己的身体，知道哪些部位是不允许别人触摸的。
2. 培养幼儿的自我保护意识，提高防范性侵犯的能力。
3. 教育幼儿学会拒绝不正当的身体接触，保护自己的身心安全。
二、教学重点：1. 让幼儿明确知道哪些部位是不允许别人触摸的。
2. 培养幼儿的自我保护意识和防范性侵犯的能力。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并接受不正当的身体接触是错误的。
2. 教育幼儿在遇到不正当的身体接触时如何拒绝和寻求帮助。
四、教学方法：1. 游戏法：通过有趣的游戏，让幼儿在愉悦的氛围中学习自我保护。
2. 故事法：通过生动的故事，让幼儿了解不正当的身体接触的危害，提高防范意识。
3. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，学会在实际情境中保护自己。
五、教学准备：1. 课件：包含相关故事、图片、游戏等教学资源。
2. 教具：身体部位的图片、小贴纸等。
3. 教室环境：布置一个安全、舒适的教室环境，以便开展教学活动。
六、教学内容：1. 讲解身体自主权的概念，让幼儿明白自己对身体部位的控制权。
2. 讨论哪些行为属于侵犯个人空间，让幼儿学会识别并拒绝。
3. 通过角色扮演，让幼儿学会在遇到不正当身体接触时如何应对。
七、教学过程：1. 引入话题：通过一个简短的故事，引出身体自主权的概念。
2. 讲解与讨论：向幼儿讲解身体自主权的含义，并引导幼儿讨论哪些行为属于侵犯个人空间。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿在实际情境中学会拒绝不正当的身体接触。
八、教学评价：1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，评估他们的自我保护能力。
2. 通过提问和讨论，了解幼儿对不正当身体接触的认识和应对方法。
九、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起讨论身体自主权的重要性，并制定家庭保护规则。
2. 社区活动：组织家长和幼儿参与社区举办的防范性侵犯讲座或活动，提高家长的防范意识。
十、教学总结：1. 总结本次课程的主要内容，强调身体自主权和自我保护的重要性。
《不要随便摸我》幼儿园班会PPT课件
位，以落实本次活动
的知识目标。
0 情景展现，突破难点 3
怎么样来保护我 们的隐私部位呢？
0 情景展现，突破难点 3
不能让别人碰！
要穿好衣服！
0 情景展现，突破难点 3
不 许 摸
0 情景展现，突破难点 3
这一环节,通过情境教学法，引 导孩子观看故事，让她们在看一看、 学一学、说一说的过程中掌握保护 隐私部位的方法，落实本次活动的 教学目标。
不要随便摸我
THE PROFESSIONAL BUSINESS TEMPL ATE
活动目标： 1.知识目标：了解自己的隐私部位，知道要保护这 些隐私部位。(这是本次教学活动中的教学重点)。 2.能力目标：掌握保护隐私部位的方法，这也是本 次活动的难点。 3.情感目标：增强自我保护意识，并学习尊重别人 的隐私。 活动重、难点： 关注孩子的兴趣点，采用直观教学法、情境教学法 以及课件演示法等教学方法，在孩子的学法指导上 ，将已孩子为主题，调动孩子的积极性，引导孩子 通过看一看、说一说、学一学、做一做等活动形式 ，让孩子们在轻松愉快的游戏环境中认知、成长。
判断比较，巩固认知
04 03
情境展现，突破难点
说教学过程
1、游戏导入，激发兴趣
4、判断比较，巩固认知
3、情境展现，突破难点
2、操作体验，感知理解
5、活动延伸，拓展经验
游戏导入，激发兴趣
引导孩子说一说动了身体的 拿些部位。
玩法：我的身体动起来
游戏导入，激发兴趣
0 这一环节，通过游戏导入，在激发 孩子兴趣的同时，调动孩子已有的 知识经验。
0 判断比较，巩固认知 4
0 判断比较，巩固认知 4
这一环节孩子们将在愉快的判断对错 游戏中巩固本次活动的安全知识，让孩子 知道保护自己的同时也要尊重别人的隐私， 从而达成本次活动的情感目标。
幼儿园安全教育课件：不要摸我
幼儿园安全教育课件
小朋友，如果有 人对你做奇怪的 行为时你会怎么 做？
陌生人不停滴抚摸自己时，要坚决拒绝说不。
即使是认识的人，如果要求做一些奇怪行为，也要毫不犹 豫的拒绝。
不能让陌生人随便触摸我们的身体，要坚决的拒绝并向大 人呼救。
如果有陌生人对你摸或者做一些奇怪的行为，事后要尽快 告诉父母。
懂得区分好的感觉
要懂得区分区分不好的感觉，珍视自己的身体。不仅是自 己看到有人这样对自己身边的朋友时，也要及时告诉身边 的大人。
要懂得区分好的感觉 区分不好的感觉，珍视自己的身体。 不仅是自己看到有人这样对自己身边的朋友时，也要及时 告诉身边的大人。
Thank You
谢谢
+1 23 987 6554 kalle@
《不要随便摸我》课件
动画数量：不宜过多，以免分散观众的注意 力
动画与内容的关系：动画应与内容相匹配， 以增强信息的传达效果
动画与切换方式的选择：应根据PPT的内 容和风格进行选择，以保持整体一致性
06
PPT制作步骤与技巧
确定主题与内容
确定主题：根据需要选择合适的主题，如“不要随便摸我” 确定内容：根据主题选择相关的内容，如“如何保护自己”、“如何避免被骚扰”等 确定结构：根据内容确定PPT的结构，如“引言”、“正文”、“结论”等 确定风格：根据主题和内容选择合适的风格，如“严肃”、“幽默”等
设计PPT风格，包括字体、 颜色、背景等
制作结束页，包括感谢语、 联系方式等
确定PPT主题和目标
制作目录页，包括标题、 子标题、页码等
制作内容页，包括标题、 正文、图片、图表等
检查PPT，包括错别字、 格式、图片清晰度等
添加内容与调整布局
添加文本：在 幻灯片中输入 文字，可以选 择字体、大小、
颜色等
作者职业：教师
作者简介：张三，某中学教师，擅长教育心理学和教学方法研究，曾获得多项教育奖项。
作者联系方式：邮箱：***，电话：123-4567-8901
版权信息
版权所有： XXX公司
版权声明：未 经许可，不得 转载、复制、 修改或传播本
PPT课件
版权保护：如 有侵犯版权行 为，将依法追
究法律责任
添加图片：在 幻灯片中插入 图片，可以选 择图片大小、
位置等
添加形状：在 幻灯片中插入 形状，可以选 择形状类型、 大小、颜色等
调整布局：调 整幻灯片的布 局，可以选择 幻灯片背景、 幻灯片模板等
美化与优化PPT
《不要随便摸我》保护隐私PPT课件大班安全
保护个人隐私能够促进社会和谐， 减少因隐私泄露而引发的矛盾和冲 突。
03
如何保护隐私？
不轻易透露个人信息
总结词
在日常生活中，不要轻易透露自己的个人信息，如家庭住址、电话号码、父母姓 名和职业等。
详细描述
保护个人隐私是每个人应该具备的基本意识。在与人交往时，特别是与陌生人交 流时，要谨慎对待自己的个人信息，避免被不法分子利用。家长也应该教育孩子 不要随便透露个人信息，从小培养孩子的隐私保护意识。
学习使用电子产品时的隐私保护
总结词
在使用电子产品时，要学会设置密码、保护账户安全，避免将个人信息存储在电子设备 中。
详细描述
随着科技的发展，电子产品已经成为我们生活中不可或缺的一部分。在使用电子产品时 ，我们需要时刻关注个人隐私的保护。家长应该引导孩子正确使用电子产品，教育他们 如何设置密码、保护账户安全，以及如何避免将个人信息存储在电子设备中。这样能够
通过窃取个人信息进行诈骗。
网络跟踪
恶意软件、间谍软件等对个人隐私进行跟踪。
网络谣言
散布不实信息，侵犯个人隐私和名誉。
如何应对隐私侵犯行为
提高自我保护意识
教育孩子了解自己的隐私权，学 会保护自己的隐私。
建立安全社交网络
教育孩子在网络上如何保护自己 的个人信息，避免与陌生人交流
过多个人信息。
及时寻求帮助
引导孩子树立正确的自我保护意识。
长期坚持与持续关注
03
培养孩子自我保护意识是一个长期的过程，需要家长和学校的
持续关注和引导，确保孩子能够健康成长。
感谢您的观看
THANKS
有效地减少个人信息泄露的风险。
在公共场合保护个人隐私
总结词
《不要随便摸我》教案
《不要随便摸我》教案一、教学目标1. 让幼儿了解自己的身体隐私部位，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿对陌生人保持警惕，学会拒绝不正当的身体接触。
3. 帮助幼儿建立正确的人际交往观念，增强自我保护能力。
二、教学内容1. 认识身体的隐私部位：幼儿需要知道自己的身体有哪些部位是隐私的，包括胸部、生殖器官、臀部等。
2. 学会保护自己：教育幼儿在面对陌生人或不熟悉环境时，要时刻保持警惕，不要随便让人摸自己的隐私部位。
三、教学方法1. 故事导入：通过讲解一个关于幼儿保护自己隐私的故事，引发幼儿对隐私部位的关注。
2. 游戏互动：设计一些涉及保护隐私的游戏，让幼儿在游戏中学会保护自己和尊重他人。
3. 情景模拟：设置一些模拟情景，让幼儿扮演不同角色，学会在实际生活中保护自己的隐私。
4. 讨论交流：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此对保护隐私的认识和经验。
四、教学准备1. 故事课件：准备一个关于幼儿保护自己隐私的故事课件。
2. 游戏道具：准备一些用于游戏互动的道具，如贴纸、玩具等。
3. 情景道具：准备一些用于情景模拟的道具，如衣服、裤子等。
4. 白板笔：用于在白板上书写教学内容。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对隐私部位的认识和保护意识。
2. 通过游戏互动和情景模拟，评估幼儿在实际生活中保护自己隐私的能力。
3. 收集幼儿的提问和讨论观点，分析他们对保护隐私的认知水平。
4. 课后家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中保护隐私的情况，以便更好地指导幼儿。
六、教学步骤1. 引入话题：通过讲解一个关于幼儿保护自己隐私的故事，引发幼儿对隐私部位的关注。
2. 认识隐私部位：向幼儿介绍身体的隐私部位，如胸部、生殖器官、臀部等，并解释为什么这些部位需要保护。
3. 学习保护方法：教育幼儿在面对陌生人或不熟悉环境时，要时刻保持警惕，不要随便让人摸自己的隐私部位。
4. 情景模拟：设置一些模拟情景，让幼儿扮演不同角色，学会在实际生活中保护自己的隐私。
不要随便摸我课件
对不要随便摸我课件的反思和改进意见
加强针对性
在课件中可以更加针对不同年 龄段的学生进行内容设计和调 整，以满足不同年级学生的需
求。
增加案例分析
可以增加更多的案例分析，让学生 更加深入地了解知识点，同时也可 以增加一些互动环节，激发学生的 学习兴趣。
优化图文设计
在一些复杂的图表和图片中，可以 增加更多的文字说明，帮助学生更 好地理解。
对不要随便摸我课件的展望和未来计划
完善课程体系
可以进一步完善课程体系，将该 课件与其他相关课程进行衔接， 形成更加系统、全面的教育体系。
加强实践环节
可以加强与实际生活的联系，增 加更多的实践环节，让学生能够 更好地将所学知识应用到实际生
提高儿童的安全意识 通过生动有趣的教育方式，提高儿童的安全意识， 让他们更加珍惜自己的体和生命。
02
不要随便摸我课件的内容 和知识点
知识点一：如何正确认识自己的身体
总结词 了解和接受自己的身体。
详细描述 了解和接受自己的身体是健康生活的基础，应该认识和欣赏自 己身体的每一部分，包括外貌、器官、功能等。
实践二：通过小组讨论制定应对策略
总结词
以互动讨论的方式，引导学生以小组为单位， 共同探讨如何应对“不要随便摸我”的行为。
详细描述
组织学生进行小组讨论，鼓励每个学生发表 自己的看法和意见。讨论过程中，引导学生 思考如何预防和应对“不要随便摸我”的行 为，以及如何在遇到这种行为时采取有效的 措施来保护自己和他人的权益。通过讨论， 帮助学生形成对这一主题的全面认识，并制 定出适合自己的应对策略。
《不要随便摸我》教案
《不要随便摸我》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解自己的身体隐私部位，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿对陌生人的警觉性，学会拒绝不舒服的身体接触。
3. 增进幼儿与家长之间的沟通，共同营造安全成长环境。
二、教学内容：1. 身体隐私部位的认识：头部、胸部、腰部、腿部等。
2. 安全规则：不随意接受陌生人给的食物和礼物，不跟陌生人走。
3. 情景模拟：家长模拟陌生人试图触摸幼儿隐私部位，引导幼儿正确应对。
三、教学方法：1. 故事导入：通过讲述一个关于幼儿自我保护的故事，引发幼儿对自我保护的兴趣。
2. 游戏互动：设计亲子游戏，让家长和孩子在游戏中共同学习保护自己。
3. 情景模拟：组织家长和孩子进行情景模拟，提高幼儿的实际应对能力。
四、教学准备：1. 教学PPT：包含故事、游戏、情景模拟等内容。
2. 道具：用于情景模拟的玩具、礼物等。
3. 家长参与：邀请家长参与教学活动，共同引导幼儿学习自我保护。
五、教学过程：1. 故事导入（10分钟）：讲述一个关于幼儿自我保护的故事，引导幼儿了解自我保护的重要性。
2. 游戏互动（15分钟）：设计亲子游戏，让家长和孩子在游戏中共同学习保护自己。
3. 情景模拟（15分钟）：组织家长和孩子进行情景模拟，提高幼儿的实际应对能力。
4. 总结与反思（5分钟）：让家长和孩子分享彼此的心得体会，总结保护自己的方法。
5. 课后作业：鼓励家长和孩子共同完成课后作业，巩固所学内容。
教学评价：通过课后家长反馈、观察幼儿在情景模拟中的表现等方式，评估教学效果，为后续教学提供改进方向。
六、教学延伸活动：1. 制作身体隐私部位的手指谣，让幼儿通过动作表达对身体隐私部位的认识。
2. 开展亲子绘画活动，让家长和幼儿共同绘制保护身体隐私的海报。
3. 组织家长座谈会，分享教育心得，共同探讨幼儿自我保护的方法。
七、教学评价：1. 课后家长反馈：收集家长对教学活动的意见和建议，以评估教学效果。
2. 观察幼儿在情景模拟中的表现：评估幼儿对陌生人警觉性和正确应对能力的掌握程度。
不要随便摸我教案
不要随便摸我教案教案标题：不要随便摸我教案教学目标：1. 帮助学生认识到身体边界和个人空间的重要性。
2. 增加学生对于身体权限的意识和尊重。
3. 培养学生拒绝和回应侵犯个人空间的能力。
教学重点：1. 身体边界和个人空间的定义和重要性。
2. 如何表达和维护个人空间。
3. 针对不当触碰的适当回应。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿或幻灯片投影仪。
2. 学生小组活动所需的讨论材料。
教学过程：引入（5分钟）：1. 利用一个有趣、引人入胜的故事或动画片，向学生介绍个人空间的概念。
2. 引导学生思考：你有没有遇到过别人不经许可就摸你的情况？这让你感觉如何？讲解与讨论（15分钟）：1. 使用幻灯片演示或板书的形式，给学生介绍个人空间与身体边界的定义和重要性。
2. 引导学生思考，如何进行适当和不适当的身体接触，并解释为什么需要尊重他人的个人空间。
3. 鼓励学生举例并分享他们在生活中遇到的类似情况。
小组活动（20分钟）：1. 将学生分成小组，并要求他们讨论并列举出拥有个人空间的权利。
2. 每个小组选择一位发言人向全班分享他们的讨论结果。
3. 提供一个典型的场景，例如在公交车上，有人不停地碰触你的胳膊，要求学生分组讨论如何回应这种情况。
4. 每个小组选择一位学生扮演交通工具上的行为者，并找到适当的方式来回应不合适的身体接触。
角色扮演（15分钟）：1. 请选取的学生代表每个小组进行角色扮演。
2. 让学生表演在前面提到的场景中他们的应对方式。
3. 附带讨论，每个小组的应对方式是否合适，是否能够维护个人空间。
总结与评估（5分钟）：1. 回顾课堂中的重点话题和学习目标。
2. 提问学生：你们觉得这堂课学到了什么？如何保护自己的个人空间？3. 分发一份小练习，要求学生简答几个关于个人空间的问题，以评估他们对该主题的理解程度。
拓展活动：1. 要求学生以小组为单位，设计一个海报或宣传画，以宣传保护个人空间的重要性。
2. 鼓励学生撰写一篇短文，描述他们在生活中如何保护自己的个人空间，并表达对他人的尊重。
不要随便摸我 -完整版教学设计
不要随便摸我（教案）活动领域：健康活动活动名称：不要随便摸我幼儿班级：小班设计意图：幼儿时期是个体性别认知发展的关键期,人们生来就具有性的差别和性的要求，并且保持终生。
在我们小班我发现，不论男孩女孩特别好奇看对方上厕所，他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我的关注，近日，网上又从经常报道了对儿童进行的性侵犯屡屡发生，而且受侵害的大多数是留守儿童，那么，如何保护幼儿身体隐私部位的安全保健教育问题迫在眉睫，针对这一情况,我设计了这一教学活动。
活动目标：1.认识身体的隐私部位。
2.能表达自己是身体的主人，拒绝任何人侵犯自己的身体。
3.掌握紧急时获得帮助的方法。
活动重点：了解身体的隐私部位，知道要保护自己并尊重别人的隐私。
活动难点：幼儿身体隐私部位的自我保护。
活动准备：1、能穿脱衣裤的男、女洋娃娃各一个。
2、28张彩色男孩女孩图片。
3、28支水彩笔。
活动过程：一、出示两个没穿衣服的洋娃娃——男孩和女孩1.讨论：这个男孩和女孩可以这样出去玩吗？为什么？2.说说身体的哪些部位不能给人随便看随便摸。
3.引导幼儿给男孩女孩穿上衣服裤子。
活动小结：让幼儿知道自己的胸部、腿、屁股、生殖器等部位都是小朋友身体的隐私部位，不能随便露出来，不能让人随便看，随便摸。
二、分组讨论：如果遇到骚扰应该怎么办呢?如何保护自己的隐私部位？教师引导幼儿大胆的发表自己的看法(打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救……)活动小结：如果身边有可能保护的人，就一定要勇敢的大声斥责对方，不要因为不好意思而忍让那种坏人，一定要大声呼救。
如果势单力薄，就尽可能躲避这种人，或用随身的物品用来遮挡。
如果遇到有人对你们性骚扰，一定要及时的回避和报警，要在第一时间保护自己不受伤害才是最重要的。
三、实际操作，加深记忆。
让孩子用红笔标记出男孩和女孩身体的隐私部位。
让幼儿说出“用红色的笔标记出的是自己的隐私部位，不可以随便让别人看、随便让人摸的部位”。
绘本阅读《不要随便摸我》教案
不要随便摸我
教学目标：
1、知道要保护自己的隐私部位。
2、了解自我保护的知识，增加安全意识。
教学重难点：
1、识别什么触摸是正确的触摸
2、保护自己的隐私部位
教学过程：
一、游戏导入：
1、今天我们来玩个游戏，叫“挠痒痒”，同桌之间相互挠痒痒，你感觉怎么样？当别人碰到你哪里的时候，你最不舒服。
当你觉得不舒服时，你会怎么做？引入主题“不要随便摸我”。
二、学会拒绝，保护隐私
1、教师结合音乐生动的讲出故事，提出问题
(1)当有人一直挠你痒痒，你让停都不停，你什么感受？
（2) 当有人一直把你压在地上，你什么感受？
（3）当别人把手伸进你的内裤时是什么感觉？
（4）当小女孩遇到危险时，她是怎么做的？
（5）如果是你，你会怎么做？
2、分清楚什么触摸是不正确的触摸
3、通过故事，让孩子学会拒绝别人，保护自己，同时要学会倾诉。
三、区分男女的隐私部位，学会保护自己
1、出示图片，首先给出隐私部位的定义。
2、区分男女的隐私部位，出示女生的生长变化图。
3、举例说明，在什么情况下别人可以触摸自己的隐私部位，除特殊情况外，我们都要拒绝，保护自己！再次强调：拒绝别人，保护自己
四、拓展延伸
1、出示图片，孩子判断这些触摸是否是正确的触摸
2、如果是你遇到这样的情况会怎么做？。
《不要随便摸我》教案
《不要随便摸我》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解自己的身体，知道哪些地方是隐私部位，不能让别人随便触摸。
2. 培养幼儿自我保护意识，提高防范性侵犯的能力。
3. 帮助幼儿建立正确的性别观念，增强与异性交往的安全意识。
二、教学内容：1. 认识身体的隐私部位：通过游戏、讨论等方式，让幼儿了解自己的身体，明确哪些地方是隐私部位，如胸部、下腹部、臀部等。
2. 理解不能让别人随便触摸：教育幼儿，除了家长和医生在特定情况下，其他人不得随意触摸幼儿的隐私部位。
3. 学会保护自己：教授幼儿如何拒绝不合适的触摸，以及在遇到危险时如何寻求帮助。
4. 建立正确的性别观念：让幼儿了解男女性别的差异，知道如何与异性安全交往。
三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习身体隐私部位的认识。
2. 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，引导他们思考并表达自己的观点。
3. 情景模拟法：设置情景，让幼儿参与表演，提高他们的实际应对能力。
4. 讲解法：教师讲解身体隐私部位的重要性和保护方法，加强幼儿的记忆。
四、教学准备：1. 教具：身体部位图、卡片、游戏道具等。
2. 环境：安静、舒适、安全的教学环境。
3. 素材：相关案例、故事、视频等。
五、教学过程：1. 导入：通过一个趣味游戏，引出身体隐私部位的主题。
2. 新课导入：讲解身体隐私部位的概念，让幼儿认识到保护隐私部位的重要性。
3. 案例分享：讲述一个关于幼儿被性侵的案例，让幼儿了解危险的存在。
4. 讨论环节：组织幼儿分组讨论，如何应对不合适的触摸和求助方法。
5. 情景模拟：设置情景，让幼儿参与表演，实践保护隐私部位的方法。
6. 总结与反思：回顾本节课的内容，让幼儿表达自己的收获和感悟。
7. 课后作业：布置一道关于保护身体隐私部位的课后任务，巩固所学知识。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对身体隐私部位的认识程度。
2. 通过情景模拟，评估幼儿在实际应对性侵犯时的表现。
小班教案 不要随便摸我
社会活动：不要随便摸我
活动目的：
1.初步阅读故事并了解故事内容，认识自己的身体部位。
2.知道要保护自己的隐私部位，拒绝他人的恶意触摸。
3.了解自我保护的知识，增加安全意识。
活动准备：
教学课件
活动过程：
一、游戏“碰一碰”
教师和幼儿一起玩游戏“碰一碰”。
师：刚才你和你的好朋友碰到了哪里？
师：如果有不认识的陌生人要和你玩这个游戏你会愿意吗？
师：和陌生人碰一碰是什么感觉呢？
二、阅读绘本，理解故事内容
1．阅读第一部分内容
提问：妈妈喜欢和吉米做什么事情呢？
你知道什么叫做触摸吗？
那些触摸是让人觉得不舒服的？那些触摸是可以接受的呢？
2. 阅读第二部分
提问：这件讨厌的事情，是什么呢？
邻居叔叔做了什么事需要受到法律的惩罚呢？
如果有人对你做这件事，你会怎么办？
3. 阅读第三部分内容
提问：我们身体的哪些部位是隐私部位？
提问：隐私部位可以随便乱摸吗？
提问：如果有人伸进你的衣服里，想要触摸你的身体，应该怎么做？（引导幼儿学说：住手，我不喜欢你这样做！）
小结：小朋友如果要制止大人的恶意触摸是很困难的，当遇到侵犯时我们要大声的说出自己的想法并且快快的离开，及时的告诉老师或者家长。
3、 了解自我保护的知识
师：还有哪些保护自己的方法呢？（幼儿自由讨论）。
小班教案 不要随便摸我
精品文档
. 社会活动：不要随便摸我
活动目的：
1.初步阅读故事并了解故事内容，认识自己的身体部位。
2.知道要保护自己的隐私部位，拒绝他人的恶意触摸。
3.了解自我保护的知识，增加安全意识。
活动准备：
教学课件
活动过程：
一、游戏“碰一碰”
教师和幼儿一起玩游戏“碰一碰”。
师：刚才你和你的好朋友碰到了哪里？
师：如果有不认识的陌生人要和你玩这个游戏你会愿意吗？
师：和陌生人碰一碰是什么感觉呢？
二、阅读绘本，理解故事内容
1．阅读第一部分内容
提问：妈妈喜欢和吉米做什么事情呢？
你知道什么叫做触摸吗？
那些触摸是让人觉得不舒服的？那些触摸是可以接受的呢？
2.阅读第二部分
提问：这件讨厌的事情，是什么呢？
邻居叔叔做了什么事需要受到法律的惩罚呢？
如果有人对你做这件事，你会怎么办？
3.阅读第三部分内容
提问：我们身体的哪些部位是隐私部位？
提问：隐私部位可以随便乱摸吗？
提问：如果有人伸进你的衣服里，想要触摸你的身体，应该怎么做？
（引导幼儿学说：住手，我不喜欢你这样做！）
小结：小朋友如果要制止大人的恶意触摸是很困难的，当遇到侵犯时我们要大声的说出自己的想法并且快快的离开，及时的告诉老师或者家长。
三、了解自我保护的知识
师：还有哪些保护自己的方法呢？（幼儿自由讨论）。
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小班教案不要随便摸
我
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社会活动：不要随便摸我
活动目的：
1.初步阅读故事并了解故事内容，认识自己的身体部位。
2.知道要保护自己的隐私部位，拒绝他人的恶意触摸。
3.了解自我保护的知识，增加安全意识。
活动准备：
教学课件
活动过程：
一、游戏“碰一碰”
教师和幼儿一起玩游戏“碰一碰”。
师：刚才你和你的好朋友碰到了哪里？
师：如果有不认识的陌生人要和你玩这个游戏你会愿意吗？
师：和陌生人碰一碰是什么感觉呢？
二、阅读绘本，理解故事内容
1．阅读第一部分内容
提问：妈妈喜欢和吉米做什么事情呢？
你知道什么叫做触摸吗？
那些触摸是让人觉得不舒服的？那些触摸是可以接受的呢？
2.阅读第二部分
提问：这件讨厌的事情，是什么呢？
邻居叔叔做了什么事需要受到法律的惩罚呢？
如果有人对你做这件事，你会怎么办？
3.阅读第三部分内容
提问：我们身体的哪些部位是隐私部位？
提问：隐私部位可以随便乱摸吗？
提问：如果有人伸进你的衣服里，想要触摸你的身体，应该怎么做？
（引导幼儿学说：住手，我不喜欢你这样做！）
小结：小朋友如果要制止大人的恶意触摸是很困难的，当遇到侵犯时我们要大声的说出自己的想法并且快快的离开，及时的告诉老师或者家长。
三、了解自我保护的知识
师：还有哪些保护自己的方法呢？（幼儿自由讨论）
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