三年级上册品德与社会PPT优秀课件-温馨的港湾∣教科版
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三年级上册道德与法治课件-6.温馨的港湾 教科版(共27页)
从抗抗妈妈给抗抗留的留言条上,可以看出抗抗妈妈对抗抗的 怎样的感情?
细致的关爱。
开动脑筋
想一想,爱心留言条除了留下 嘱咐和备忘以外,还有哪些用 途呢?
今天爸爸错怪了我,爸爸现在还是很 生气,我也很委屈,我有什么好办法 向他解释吗?
爸爸: 您别生气了。我昨天是因为送
生病的同学回家,才回来晚了。爸爸 我爱您,希望您今天工作开心!还有 ,以后您也不要回家太晚,妈妈会担 心的。
温馨的港湾
道德与法治教科版 三年级上
警察看到了,把他扶起来, 认出他是当地的富豪。 警察说:“我送你回家吧。"
“家?我没有。。。。家” 警察指着远处一栋别墅 说:“那不是你的家吗?” 一个醉汉躺在街头 ”富豪说:“那。。。那不是我家,那只是我的房子。”
小组讨论
1.为什么富翁说“那不是我的家,那只是我的房子”? 2.家是什么呢?
1、我家的温馨故事 2、爱心留言条
•
1应该认识到,阅读是学校教育的重要 组成部 分,一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ,一旦 离开校 园,很 可能把 书永远 丢弃在 一边, 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
•
2对教育来说,阅读是最基础的教学手 段,教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
•
9巧妙结合故事情节,在尖锐的矛盾冲 突中, 充分深 刻显示 人物复 杂内心 世界, 突出了 对人物 性格的 刻画, 使特征或完美的精神 操守: 自我献 身的精 神、坚 定不移 的信念 、顽强 坚韧的 意志
•
11把记叙、描写、抒情和议论有机地 融合为 一体, 充满诗 情画意 。如描 写百草 园的景 致,绘 声绘色 ,令人 神往。
细致的关爱。
开动脑筋
想一想,爱心留言条除了留下 嘱咐和备忘以外,还有哪些用 途呢?
今天爸爸错怪了我,爸爸现在还是很 生气,我也很委屈,我有什么好办法 向他解释吗?
爸爸: 您别生气了。我昨天是因为送
生病的同学回家,才回来晚了。爸爸 我爱您,希望您今天工作开心!还有 ,以后您也不要回家太晚,妈妈会担 心的。
温馨的港湾
道德与法治教科版 三年级上
警察看到了,把他扶起来, 认出他是当地的富豪。 警察说:“我送你回家吧。"
“家?我没有。。。。家” 警察指着远处一栋别墅 说:“那不是你的家吗?” 一个醉汉躺在街头 ”富豪说:“那。。。那不是我家,那只是我的房子。”
小组讨论
1.为什么富翁说“那不是我的家,那只是我的房子”? 2.家是什么呢?
1、我家的温馨故事 2、爱心留言条
•
1应该认识到,阅读是学校教育的重要 组成部 分,一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ,一旦 离开校 园,很 可能把 书永远 丢弃在 一边, 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
•
2对教育来说,阅读是最基础的教学手 段,教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
•
9巧妙结合故事情节,在尖锐的矛盾冲 突中, 充分深 刻显示 人物复 杂内心 世界, 突出了 对人物 性格的 刻画, 使特征或完美的精神 操守: 自我献 身的精 神、坚 定不移 的信念 、顽强 坚韧的 意志
•
11把记叙、描写、抒情和议论有机地 融合为 一体, 充满诗 情画意 。如描 写百草 园的景 致,绘 声绘色 ,令人 神往。
教科版《道德与法治》三年级上册第6课《温馨的港湾》优质课件
最美的名字·最美的期待
1.班级同学的名字中有没有哪些是你感兴趣的?猜猜这些名字 的来历,寄托着家人怎样的期待。
2.投票选出大家最想了解的五个名字,请这些同学说一说他们 名字的来历,看看你有没有猜对。
一个小小的名字,寄托了亲人大大 的期望。这是我们的家人给予刚刚 来到这个世界的我们最好的礼物。
家庭镜头:我家的“开心一刻”
从抗抗妈妈给抗抗留的留言条上,可以看出抗抗妈妈对抗抗的 怎样的感情?
细致的关爱。
开动脑筋
想一想,爱心留言条除了留下 嘱咐和备忘以外,还有哪些用 途呢?
今天爸爸错怪了我,爸爸现在还是很 生气,我也很委屈,我有什么好办法 向他解释吗?
爸爸: 您别生气了。我昨天是因为送
生病的同学回家,才回来晚了。爸爸 我爱您,希望您今天工作开心!还有 ,以后您也不要回家太晚,妈妈会担 心的。
我给我们家起的名字是“超大” 之家。我们家可是四代同堂。每 次家庭聚会的时候都可多人了, 我可以不仅可以得到爸爸妈妈的 爱,还有爷爷奶奶、叔叔姑姑……
这就是我幸福的家。爸爸是船, 妈妈是帆,我是船上的一个小乘 客。爸爸妈妈把我载进幸福的港 湾。幸福的港湾有许多温馨的故 事,其中充满了爱。
温馨的港湾
和家人之间总有许许多多温馨的故事,还有无数 让人开心的瞬间。请你选取一个最开心的时刻,和 大家分享一下吧!
我和爸爸妈妈一起画画,结果 画着画着都画到脸上去了。
第一次学钓鱼,我把爷爷的草 帽“钓”到水里去了。
和爸爸妈妈参加“三人四脚” 比赛,结果得了倒数第一,但 我们像得了冠军一样开心。
小发现
温馨的港湾
警察看到了,把他扶起来, 认出他是当地的富豪。 警察说:“我送你回家吧。"
“家?我没有。。。。家” 警察指着远处一栋别墅 说:“那不是你的家吗?” 一个醉汉躺在街头 ”富豪说:“那。。。那不是我家,那只是我的房子。”
三年级上册品德与社会课件温馨的港湾教科版
父爱如山,往往深沉严格
新课学习 新年快到了,孩子送给爸爸妈妈礼物吧
爸爸妈妈: 我想对你们说
新课学习
同学们,长辈们的关爱我们牢记在心。我们也 是家庭中的一个小主人,家庭的“温馨”不仅是长 辈们“爱”的体现,更重要的是我们的“付出”。 我提议,让我们用自己的行动为长辈,为这个“温 馨”的家出一份功劳吧!
导入新课
导入新课 孩子们,你们看这是什么?
导入新课
这就是我们温暖的家。每个孩子都有家,在每 个家里都会发生许多温暖的故事,今天我们就来说 说家里的故事。
新课学习
家是温馨的港湾
新课学习
在世界上多种爱中,至深至纯的爱是母爱和父爱。 这种爱是无私的爱、永恒的爱、是无微不至的爱、不 求回报的爱。
母爱如水,往往温柔细腻;父爱如山,往往深沉 严格。
(期望)
温馨的港湾 浓浓的关爱 (付出)
承诺的见证
(回报)
谢谢
•
1.从前,有一个叫鲁滨逊的英国人, 他喜欢 航海和 冒险, 到过世 界上很 多地方 ,碰到 过许多 危险, 但他一 点儿也 不畏惧 ,希望 走遍天 涯海角 。
•
2.他每天或是拿着枪,带着狗到森林 里去打 猎,或 到海边 去捕鱼 ,还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊,可 以常喝 羊奶, 吃羊肉 。
•
3.总的说来,这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境,但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人: 在困境 中,我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看, 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
•
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5.我的朋友是一位中学老师,她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时, 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
新课学习 新年快到了,孩子送给爸爸妈妈礼物吧
爸爸妈妈: 我想对你们说
新课学习
同学们,长辈们的关爱我们牢记在心。我们也 是家庭中的一个小主人,家庭的“温馨”不仅是长 辈们“爱”的体现,更重要的是我们的“付出”。 我提议,让我们用自己的行动为长辈,为这个“温 馨”的家出一份功劳吧!
导入新课
导入新课 孩子们,你们看这是什么?
导入新课
这就是我们温暖的家。每个孩子都有家,在每 个家里都会发生许多温暖的故事,今天我们就来说 说家里的故事。
新课学习
家是温馨的港湾
新课学习
在世界上多种爱中,至深至纯的爱是母爱和父爱。 这种爱是无私的爱、永恒的爱、是无微不至的爱、不 求回报的爱。
母爱如水,往往温柔细腻;父爱如山,往往深沉 严格。
(期望)
温馨的港湾 浓浓的关爱 (付出)
承诺的见证
(回报)
谢谢
•
1.从前,有一个叫鲁滨逊的英国人, 他喜欢 航海和 冒险, 到过世 界上很 多地方 ,碰到 过许多 危险, 但他一 点儿也 不畏惧 ,希望 走遍天 涯海角 。
•
2.他每天或是拿着枪,带着狗到森林 里去打 猎,或 到海边 去捕鱼 ,还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊,可 以常喝 羊奶, 吃羊肉 。
•
3.总的说来,这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境,但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人: 在困境 中,我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看, 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
•
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5.我的朋友是一位中学老师,她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时, 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
三年级(上)-温馨的港湾教科版
妈妈 10月20日
小体验的 怎样的感情?
细致的关爱。
开动脑筋
想一想,爱心留言条除了留下 嘱咐和备忘以外,还有哪些用 途呢?
今天爸爸错怪了我,爸爸现在还是很 生气,我也很委屈,我有什么好办法 向他解释吗?
爸爸: 您别生气了。我昨天是因为送
生病的同学回家,才回来晚了。爸爸 我爱您,希望您今天工作开心!还有 ,以后您也不要回家太晚,妈妈会担 心的。
1、我家的温馨故事 2、爱心留言条
我给我们家起的名字是“超大” 之家。我们家可是四代同堂。每 次家庭聚会的时候都可多人了, 我可以不仅可以得到爸爸妈妈的 爱,还有爷爷奶奶、叔叔姑姑……
这就是我幸福的家。爸爸是船, 妈妈是帆,我是船上的一个小乘 客。爸爸妈妈把我载进幸福的港 湾。幸福的港湾有许多温馨的故 事,其中充满了爱。
温馨的港湾
比赛,结果得了倒数第一,但 1.古开天辟地之时,三皇治世,五帝定伦,世界之间遂分为四大部洲:东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲和北钜芦洲。美猴王的故乡在(东胜神 )洲的( 傲来)国的( 花果)山,
他拜师学艺去的是(西牛贺)洲。 保和他女人,虽没有夫妻名分,甚至没有做夫妻的资格,但在这样的文字里面,我们会感到生活的幸福和庄重。
和爸爸妈妈参加“三人四脚” ④不知是因为女人的干净,还是她的萝卜花,一到吃饭时间,女人的摊子前,总围满人。五块钱一份的小炒,大家多很耐心的等待着。女人不停地翻铲,而后装在方便盒里,而后
放上一朵萝卜花。整个过程,充满美感。于是,一朵一朵素雅的萝卜花,就开到了人的饭桌上。 孔子说:“颜回多么高尚啊!一筐饭,一瓢水,住在简陋的街巷里,别人都忍受不了那种困苦,颜回却不改变他自有的乐趣。多么高尚啊,颜回!”
我们像得了冠军一样开心。
小发现
小体验的 怎样的感情?
细致的关爱。
开动脑筋
想一想,爱心留言条除了留下 嘱咐和备忘以外,还有哪些用 途呢?
今天爸爸错怪了我,爸爸现在还是很 生气,我也很委屈,我有什么好办法 向他解释吗?
爸爸: 您别生气了。我昨天是因为送
生病的同学回家,才回来晚了。爸爸 我爱您,希望您今天工作开心!还有 ,以后您也不要回家太晚,妈妈会担 心的。
1、我家的温馨故事 2、爱心留言条
我给我们家起的名字是“超大” 之家。我们家可是四代同堂。每 次家庭聚会的时候都可多人了, 我可以不仅可以得到爸爸妈妈的 爱,还有爷爷奶奶、叔叔姑姑……
这就是我幸福的家。爸爸是船, 妈妈是帆,我是船上的一个小乘 客。爸爸妈妈把我载进幸福的港 湾。幸福的港湾有许多温馨的故 事,其中充满了爱。
温馨的港湾
比赛,结果得了倒数第一,但 1.古开天辟地之时,三皇治世,五帝定伦,世界之间遂分为四大部洲:东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲和北钜芦洲。美猴王的故乡在(东胜神 )洲的( 傲来)国的( 花果)山,
他拜师学艺去的是(西牛贺)洲。 保和他女人,虽没有夫妻名分,甚至没有做夫妻的资格,但在这样的文字里面,我们会感到生活的幸福和庄重。
和爸爸妈妈参加“三人四脚” ④不知是因为女人的干净,还是她的萝卜花,一到吃饭时间,女人的摊子前,总围满人。五块钱一份的小炒,大家多很耐心的等待着。女人不停地翻铲,而后装在方便盒里,而后
放上一朵萝卜花。整个过程,充满美感。于是,一朵一朵素雅的萝卜花,就开到了人的饭桌上。 孔子说:“颜回多么高尚啊!一筐饭,一瓢水,住在简陋的街巷里,别人都忍受不了那种困苦,颜回却不改变他自有的乐趣。多么高尚啊,颜回!”
我们像得了冠军一样开心。
小发现
小学道德与法治教科三年级上册《6温馨的港湾》课件公开课
萧县祖楼镇刘其学校
陈秋丽
汪涵给儿子取名汪十安“十方之内皆安乐”
我爸爸姓张,我 妈妈姓杨,我叫 张杨
我叫王振华,是 爷爷起的名,他 希望我长大后能
振兴中华
我是下雪天生的 ,叫谢凌寒。爸 爸妈妈希望我像 腊月的梅花一样 “凌寒独自开”
你的名字又有怎样的故 事呢?
说一说
请同学们敞开心扉,讲述爱的故事, 和家人在一起的开心的瞬间。和大家一 起分享你的快乐和感动。
议一议:请用一句话概括出你对“家” 的认识。
家是情温馨的港湾……
请同学们今天放学回到家, 给爷爷奶奶爸爸妈妈做件你力所 能及的事表达对他们的爱。
互动交流,感悟父母爱
其乐融融 天伦之乐
温馨甜蜜 美化家园
感动全球250万人的背影:
父亲为孩子打伞自己后背被雨水淋透了
我的感悟:
父母把子女看成自己 生命的一部分,关心子女 胜过关心自己。父母对子 女的爱是世界上最无私、 最真挚的爱。
演一演
给爸爸妈妈写一封信表达自己对他们的爱 写一写
陈秋丽
汪涵给儿子取名汪十安“十方之内皆安乐”
我爸爸姓张,我 妈妈姓杨,我叫 张杨
我叫王振华,是 爷爷起的名,他 希望我长大后能
振兴中华
我是下雪天生的 ,叫谢凌寒。爸 爸妈妈希望我像 腊月的梅花一样 “凌寒独自开”
你的名字又有怎样的故 事呢?
说一说
请同学们敞开心扉,讲述爱的故事, 和家人在一起的开心的瞬间。和大家一 起分享你的快乐和感动。
议一议:请用一句话概括出你对“家” 的认识。
家是情温馨的港湾……
请同学们今天放学回到家, 给爷爷奶奶爸爸妈妈做件你力所 能及的事表达对他们的爱。
互动交流,感悟父母爱
其乐融融 天伦之乐
温馨甜蜜 美化家园
感动全球250万人的背影:
父亲为孩子打伞自己后背被雨水淋透了
我的感悟:
父母把子女看成自己 生命的一部分,关心子女 胜过关心自己。父母对子 女的爱是世界上最无私、 最真挚的爱。
演一演
给爸爸妈妈写一封信表达自己对他们的爱 写一写
《温馨的港湾》课件
VS
期望
期望每个家庭成员都能够珍惜家庭的温暖 和幸福,努力为家庭的和谐与幸福贡献自 己的力量。
对听众的呼吁和建议
呼吁
呼吁听众重视家庭在人生中的地位和价值,不要忽视家庭对个人成长和发展的重要性。
建议
建议听众在日常生活中多关注家庭成员的需求和感受,加强情感交流和沟通,共同营造温馨的家庭氛 围。同时,也建议听众在面对家庭问题时,积极寻求解决之道,共同维护家庭的和谐与幸福。
家风对家庭成员的影响和作用
总结词
良好的家风能够促进家庭成员的成长和发展,提高家庭的整 体素质和社会地位。
详细描述
良好的家风能够影响家庭成员的思想、行为和情感等方面, 帮助孩子树立正确的价值观、人生观和世界观。同时,良好 的家风也能够提高家庭的整体素质和社会地位,为家庭成员 的成长和发展提供更好的环境和条件。
总结词
家风是一个家庭或家族的传统风尚或作风,它体现了家庭或家族的核心价值观和 行为准则。
详细描述
家风是一个家庭或家族在长期的生活和实践中形成的一种传统风尚或作风,它代 表着家庭或家族的文化和价值观。家风具有传承性、独特性和稳定性等特点,它 能够影响家庭成员的思想、行为和情感等方面。
如何培养良好的家风
总结词
培养良好的家风需要家庭成员共同努力,包括建立明确的家规、树立良好的榜样、加强 沟通和互动等方面。
详细描述
建立明确的家规是培养良好家风的基础,家庭成员应该共同制定家规,明确家庭的行为准则和价值观。树立 良好的榜样是培养良好家风的关键,家长应该成为孩子的榜样,通过自身的行为和言语来影响孩子。加强沟 通和互动是培养良好家风的保障,家庭成员之间应该建立良好的沟通机制,增强彼此之间的了解和信任。
关注家庭成员的成长与发展
《温馨的港湾》课件
价值观塑造
家庭是孩子价值观形成的 重要场所,父母的教育和 引导对孩子的价值观塑造 具有决定性作用。
社交能力培养
家庭成员之间的互动和交 往有助于培养孩子的社交 能力和人际关系处理能力 。
家庭对社会的贡献
社会稳定
家庭是社会稳定的基础, 一个充满爱和亲情的家庭 有助于减少社会矛盾和冲 突。
文化传承
家庭是文化传承的重要载 体,通过家庭教育,传统 文化和价值观得以传承和 发展。
家长要成为孩子的榜样,通过自身的行为 示范来影响和教育孩子。
家庭教育面临的挑战和解决方案
工作与家庭平衡
许多家长面临工作与家庭平衡的挑战,难以兼顾工作和家 庭责任。解决方案包括制定合理的家庭计划和工作安排, 寻求家庭成员的支持和协作。
应对孩子的不良行为
孩子可能会出现不良行为,如撒谎、偷窃等。家长需要采 取适当的纠正措施,如沟通、引导、制定规则等,帮助孩 子改正不良行为。
契,增强家庭的凝聚力。
家庭氛围对家庭成员的影响
心理健康
温馨的家庭氛围有助于家庭成员保持 良好的心理状态,减少焦虑、抑郁等 心理问题的发生。
情感支持
温馨的家庭氛围可以为家庭成员提供 情感上的支持和依靠,有助于增强自 信心和应对困难的能力。
社会适应能力
温馨的家庭氛围有助于培养家庭成员 良好的社会适应能力,提高人际关系 和社会交往能力。
总结了课件中所提到的有效沟通技巧和情感表达方式,以及如何将这些技巧应用到 实际生活中。
对未来的展望
鼓励听众在未来的生活中继续关 注家庭和亲情,努力培养良好的
人际关系和情感交流能力。
倡导通过实际行动来表达对家人 的关爱和感激之情,让家庭成为
每个人心中最温馨的港湾。
《温馨的港湾》课件
和谐
教育方式:注 重家庭教育, 培养孩子良好 的品德和行为
习惯
社会环境:营 造和谐、温馨 的社会环境, 提高人民的幸
福感
科技发展:利 用科技手段, 提高家庭生活 的便利性和舒
适度
结束语与致谢
感谢大家的聆听和参与 总结本次PPT的主要内容 展望未来的发展与挑战 祝愿大家拥有一个温馨、幸福的港湾
感谢观看
总结与展望
Part One
添加章节标题
Part Two
封面与目录
封面设计
标题:温馨的港湾
副标题:PPT课件大纲
背景图片:选择温馨、舒适的图片,如 家庭、海边等
色彩搭配:选择柔和、温馨的颜色,如 淡蓝色、粉色等
字体选择:选择清晰、易读的字体,如 微软雅黑、宋体等
布局设计:标题、副标题、图片、色彩、 字体等元素要协调统一,形成整体感
温馨的港湾PPT 课件大纲
/单击此处添加副标题内容/
汇报人:
目 录
Part One.
添加目录标题
Part Two.
封面与目录
Part Three.
导言
Part Four.
家庭的概念与功 能
Part Five.
家庭关系与沟通
Part Six.
家庭教育与学校 教育
Part Seven.
家庭与个人成长
Part Eight.
学校教育的角色与功能
传授知识:教授学生学科知识,提高学生的认知水平 培养技能:培养学生的实践能力、创新能力和社交能力 塑造人格:培养学生的道德品质、价值观和世界观 促进发展:为学生提供全面发展的机会,培养他们的兴趣爱好和特长
家校合作的意义与途径
家校合作可以促进学生全面发展,提高 教育质量
教育方式:注 重家庭教育, 培养孩子良好 的品德和行为
习惯
社会环境:营 造和谐、温馨 的社会环境, 提高人民的幸
福感
科技发展:利 用科技手段, 提高家庭生活 的便利性和舒
适度
结束语与致谢
感谢大家的聆听和参与 总结本次PPT的主要内容 展望未来的发展与挑战 祝愿大家拥有一个温馨、幸福的港湾
感谢观看
总结与展望
Part One
添加章节标题
Part Two
封面与目录
封面设计
标题:温馨的港湾
副标题:PPT课件大纲
背景图片:选择温馨、舒适的图片,如 家庭、海边等
色彩搭配:选择柔和、温馨的颜色,如 淡蓝色、粉色等
字体选择:选择清晰、易读的字体,如 微软雅黑、宋体等
布局设计:标题、副标题、图片、色彩、 字体等元素要协调统一,形成整体感
温馨的港湾PPT 课件大纲
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汇报人:
目 录
Part One.
添加目录标题
Part Two.
封面与目录
Part Three.
导言
Part Four.
家庭的概念与功 能
Part Five.
家庭关系与沟通
Part Six.
家庭教育与学校 教育
Part Seven.
家庭与个人成长
Part Eight.
学校教育的角色与功能
传授知识:教授学生学科知识,提高学生的认知水平 培养技能:培养学生的实践能力、创新能力和社交能力 塑造人格:培养学生的道德品质、价值观和世界观 促进发展:为学生提供全面发展的机会,培养他们的兴趣爱好和特长
家校合作的意义与途径
家校合作可以促进学生全面发展,提高 教育质量
温馨的港湾-PPT精选文档
小资料:母亲节的来历 1913年,美国国会通过了一项 议案,将每年5月的第二个星期日作‘ 为法定的母亲节。母亲节创立后, 得到世界各国人民的支持,每当这个 节日来临,做儿女的就会以各种方式 表达对母亲的尊敬和爱戴。
在这些温馨的节日里,我 可以做什么呢? 父亲节: ____________________ _ 母亲节: ____________________ _
父亲节:每年六月 的第三个星期日。
议一议:冬冬的想法对吗?说说你的理由。
冬冬在和小强玩耍的时候,故意推倒了小强, 一向温和的爸爸大发雷霆,严厉的批评了冬冬, 冬冬认为爸爸不爱他了。
用自己喜欢的方式表达自 己对家人的爱,对家的爱 。
精品课件资料分享
品
小结:听了同学们名字的故事,老师深 深地感受到父母对你们的那份真挚的, 无私的爱。其实那只是父母对我们所有 的爱的一方面。从我们出生后生活的每 一天,他们都在用无声的爱呵护我们成 长。
你能说说父母是怎样关心,爱护你们的 吗?(先小组交流,后全班交流。)
师:父母为了让孩子不受一 点委屈,他们甘愿付出自己 的一切。这其实是父母对你 们深情的爱。我们在接受这 种爱时会感到很幸福。
10
当你在学校和同学 打架后,当你因粗 心成绩考差时,当 你对长辈没礼貌时, 你的父母又是怎样 对你的呢?
这时,你 觉得他们还爱 你吗?为什么?
同样的爱
爷爷的 爱
爷爷的爱是遮雨的伞
母爱如水,往往温柔细腻 父爱如山,往往深沉严格
妈妈的爱
爸爸的爱
• 小结:这也是爱,父母责备、批评的最终 目的都是为了孩子好。这是一种严格的爱 ,它对我们的健康成长有很大的帮助。 • 同样是爱,只是表现形式不同。
说 一 说 , 哪书 些中 表哪 现几 了幅 严图 格表 的现 爱了 ?慈 祥 的 爱 ,
小学品德与社会教科版三年级上册《温馨的港湾》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
榜样的力量是无 穷的, 你打算怎样向榜 样人物学习,用实际 行动感恩父母?
小学品德与社会教科版三年级上册 《温馨的港湾》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
家,温馨的港湾
“亲爱的宝贝, 如果你能活着,一 定要记住我爱你” 。
想一想:Βιβλιοθήκη 看完这几副图片,是否想起了自己的 家?是什么样的?
1、你与父母曾发生过哪 些不愉快的事情? 2、你当时是怎样处理的? 3、此时你的感受是什么? 此时最想对爸爸妈妈说的一句 话是什么? 4、你认为化解与父母矛盾 的妙计有哪些?
《家,温馨的港湾》课件
《家,温馨的港湾》PPT 课件
# 家,温馨的港湾 PPT 课件
引言
家是每个人生命的最初起点和结束归宿。它是我们的根,提供了力量和安慰。家是一个人成长和发展的 重要支撑点,给予我们爱与幸福。
家的功能
居住与生活场所
家提供了居住和生活的场所,让我们有还承载着社交和文化的功能,连接着我们与社会的纽带。
家的建设和发展
不断建设和发展
家需要不断建设和发展,创造 一个更美好的居住环境。
关注舒适和安全
积极参与建设和发展
家庭成员需要关注家的舒适和 安全,让每个人都能安心生活。
家庭成员需要积极参与家的建 设和发展,共同创造幸福和温 馨的环境。
结语
家是每个人心灵的港湾,是我们人生中最美丽的风景。愿每个人都拥有一个 温馨的家,结满爱和温暖。谢谢收听!
爱的港湾和情感连接点
家是爱的港湾,是我们分享情感、建立联系的重要场所。
家庭文化
行为准则和价值观
家庭文化成为家庭成员行为 的准则和价值观,引导我们 成为更好的人。
行为和态度
家庭文化深刻影响着我们的 行为和态度,塑造我们的价 值观念和人格特点。
传承和维护
家庭文化需要不断传承和维 护,让我们的价值观代代相 传。
# 家,温馨的港湾 PPT 课件
引言
家是每个人生命的最初起点和结束归宿。它是我们的根,提供了力量和安慰。家是一个人成长和发展的 重要支撑点,给予我们爱与幸福。
家的功能
居住与生活场所
家提供了居住和生活的场所,让我们有还承载着社交和文化的功能,连接着我们与社会的纽带。
家的建设和发展
不断建设和发展
家需要不断建设和发展,创造 一个更美好的居住环境。
关注舒适和安全
积极参与建设和发展
家庭成员需要关注家的舒适和 安全,让每个人都能安心生活。
家庭成员需要积极参与家的建 设和发展,共同创造幸福和温 馨的环境。
结语
家是每个人心灵的港湾,是我们人生中最美丽的风景。愿每个人都拥有一个 温馨的家,结满爱和温暖。谢谢收听!
爱的港湾和情感连接点
家是爱的港湾,是我们分享情感、建立联系的重要场所。
家庭文化
行为准则和价值观
家庭文化成为家庭成员行为 的准则和价值观,引导我们 成为更好的人。
行为和态度
家庭文化深刻影响着我们的 行为和态度,塑造我们的价 值观念和人格特点。
传承和维护
家庭文化需要不断传承和维 护,让我们的价值观代代相 传。
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4.陪伴是最长情的告白,别让位置成 为另一 种名次 ,费尽 心思抢 位置的 家长, 树木才 能挺拔 生长, 而陪伴 是一份 耐心、 专注和 倾听。
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5.祖国大地对劳动者的回答,用拟人 手法把 大地与 劳动者 之间亲 密无间 不可分 割的联 系表现 了出来 。而“ 回答” 的内容 用排比 句的方 式呈现 ,则强 有力的 表现出 劳动者 们建设 祖国改 造山河 的伟业 。
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语言简洁,感情饱满。采用了直抒胸 臆的抒 情方法 。开头 梁小节 在结构 上起到 了总领 全文的 作用, 在内容 上起到 了点明 主旨的 作用, 开篇即 直接抒 发了作 者对祖 国强烈 的热爱 ,感染 力强。
2.俗话说“蛇不知道自己有毒,人不知 道自己 有错”, 还有一 句俗话 说“穷 养富养 ,不如 有教养” ,无论 贫穷还 是富裕 ,孩子 有教养 ,即使 再平凡 的躯体 ,也能 因此增 色不少 。 在孩子成长过程中,家长的引导是十分 重要的 。
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3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活, 注重材 料的启 发和引 导作用 ,更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力,同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面,给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
父爱如山,往往深沉严格
新课学习 新年快到了,孩子送给爸爸妈妈礼物吧
爸爸妈妈: 我想对你们说
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同学们,长辈们的关爱我们牢记在心。我们也 是家庭中的一个小主人,家庭的“温馨”不仅是长 辈们“爱”的体现,更重要的是我们的“付出”。 我提议,让我们用自己的行动为长辈,为这个“温 馨”的家出一份功劳吧!
导入新课
导入新课 孩子们,你们看这是什么?
导入新课
这就是我们温暖的家。每个孩子都有家,在每 个家里都会发生许多温暖的故事,今天我们就来说 说家里的故事。
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家是温馨的港湾
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在世界上多种爱中,至深至纯的爱是母爱和父爱。 这种爱是无私的爱、永恒的爱、是无微不至的爱、不 求回报的爱。
母爱如水,往往温柔细腻穿起长袍”用了比 喻,形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽;“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人, 生动形 象,将 人与自 然拉近 ,也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
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7.文中的春夏秋冬四季风景都有其独 特的魅 力,请 用自己 的语言 概括其 特色。
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8.春天万物新生,到处充满了生机; 夏天体 现出一 种劳动 者的热 情、活 泼、纯 朴的美 ;秋天 在收获 的喜悦 中也有 着一丝 的倦意 ;冬天 则有着 一种生 命战胜 冰寒的 奇艳。
新课学习 从富有震撼的话中你有什么感受?
新课学习
那时候只有过年时,生产队才分给家里几条鱼, 通常是留给客人吃的;客人走后,您也舍不得吃,而 当我也不夹鱼吃的时候,您却大吼一声:“狗东西! 怎么不吃鱼?有毒啊?”话音未落,您已经夹了几块 鱼到我的碗里了,然后又是一声吼:“滚远点去吃!” 我很珍惜这不易吃到的鱼块,一直将它们留到吃完最 后一碗饭。我多想再次在您的呵斥声中吃到您夹给我 的菜!哪怕是一根腌萝卜,我也会捧着碗幸福地“滚” 到一个角落里,在您威严的目光中慢慢地品味。
只要我们留心,我们随时可以体验到这种爱。学 会感受爱、奉献爱,是一切美德的生长点。
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新课学习 说说在生活中父母对点点滴滴的爱。
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父母不仅赋予我们生命,并且在我们生命中的 每一步里,都倾注着父母无私的爱。正是这份爱, 使我们走在健康成长的道路上。有的父母之爱惊天 动地,更多的父母之爱默默无闻。天底下的父母之 爱,尽管方式有别,但爱的本意都一样。
结论总结
我相信只要小朋友们照着自己许下的诺言付出 与行动,与家人互敬、互爱、互勉,那么我们的家 庭会变得更加“可爱”,让家成为我们“温馨的港 湾”。
课堂练习
1.父母对自己的爱表现在哪些方面? 2.为什么要孝敬父母?
作业布置 回家用你自己的方法 来表达对爸爸妈妈的感谢。
板书设计
温馨的港湾
名字的故事
(期望)
温馨的港湾 浓浓的关爱 (付出)
承诺的见证
(回报)
谢谢
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1.孩子的健康成长,最最离不开祥和 安全的 家庭环 境。和 谐安宁 的家庭 氛围给 他以心 理上的 安全感 与幸福 感。要 让孩子 全面发 展,和 谐家庭 至关重 要,建 立温馨 的家庭 。才能 让他们 有信心 、有兴 趣学习 。
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