材料作文审题训练ppt

A、解决问题，一定要运用智慧，选择恰当的 方法，否则，事倍功半。
B、能经得起各种考验的人，才是真正的智者， 才是生活的赢家。
C、要善于感悟，就能从生活中的一切事情中 感悟到人生的许多道理。
D、欲无必有，欲有必无。要远离假恶丑，心 中必有真善美。
D 正确的选择应该是
审题提示：
• 从材料的关键句及喻意联系现实来立意。材料 中的“无草 ”与“有庄稼”是相对的，含义深 刻。“草”喻生活中的假恶丑，“庄稼 ”喻真 善美。立意时要注意化抽象为具体 ，且要以小 见大。如：要使一个人没有贪心，就必须用良 心占据他的心灵；要使一个人没有虚荣，就必 须以真诚去占据他的心灵；要使一个人没有怨 恨，就必须以宽容去占据他的心灵 ；要使一个 人不再麻木，就必须以清醒去占据他的心灵 ； 要使一个人不再冷漠，就必须以爱心充斥他的 心灵，等等。欲无必有，欲有必无。要远离假 恶丑，心中必须要有真善美。这样立意才够深
请你全面理解材料 ，自主确定立意，确 定文体，拟定标题 ；但不要脱离材料的含义作 文，不要套作，不得抄袭。
审材料
• 材料中蕴涵了文章的写作方向，必须把握 住这个方向，才能做到符合题意。
• 这个材料的核心是什么呢 ？ • （是樵夫和那把斧头 ） • 因此，樵夫和斧头的关系是思考的重点。
那么，是什么关系呢？ • （斧头是樵夫赖以生存的根本，对于樵夫
审题失误剖析：这个同学的思维属于“误入歧 途”，曲解了题意。可以看出该同学想象力比 较丰富，但却对于他审题跑题起了推波助澜的 作用。如果在 想象与联想的过程中忽略了文题 中的材料，就可能导致在错误的路上越走越远 。
D、樵夫每天以打柴为生，山里 的绿色也随着他一次 次挥动斧头而日渐减少。最终，一场大火把他的房子 化为灰烬。古人云：“善有善报，恶有恶报”，这是 上天对他的惩罚，可以说他为此付出了惨重的代价。 然而，大火扑灭后 他又拿起了斧头 ，他对自己的错 误没有丝毫的反省。故文章可立意为 “人贵在知错能 改”，提倡人们要时刻反省自己，只有“三省吾身” 才能有所成就 。
• 审题失误剖析：这个同学的失误在于抛开了材 料，另起炉灶。他只读了材料的开头，就彻底 抛开了材料，主观臆断起来了，而根本没有继 续砍柴，房子烧了，他 没有悲伤 ，而是在灰烬中寻找斧头，可 见他对砍柴的专注，也是对自己工作的 执着。据此文章可立意为“人要做好本 职工作 ”。
来说，斧头是他最根本、最重要的东西。）
确定立意
• 请同学们根据自己对材料的理解，发表一下自己的见 解……
• 请对下列审题角度进行评论：
• A、我看到材料中的樵夫，房子被大火烧了，不是着 急，不是痛苦 ，而是拿根绳子跑到废墟中把斧头找了 出来。于是我就由此想到，人们也应该像樵夫那样， 始终保持处乱不惊的心态，遇事要稳重。文章以此立 意。
• 审题失误剖析：该同学 看问题的方式属于 “瞎子摸象”。樵夫对工作确实很执着，房 子都那样了，还没有忘记找斧头。但这在整 个材料中只是属于一个点，一个次要方面。 从这个次要的方面去延伸思维，无疑是错误 的。
此外，还有“人生路上，当 弃则弃”、“遇 到事情要想开些”、“天无绝人之路”等主 题…… 那么，本文最佳的主题立意应该是怎样的呢 ？
审题失误剖析：这样审题，失误在于只看到现象，
而没有看到本质。樵夫确实没有着急，遇事也确实稳 重，但这只是表象。应该进一步思考：樵夫为什么 不慌不忙？因为对于一个 樵夫来说 ，最根本的东西 还在，有斧头就不会 挨饿，不会受冻，所以才表现 出以一种稳重。
B、我看到材料中，樵夫找到斧头很高兴， 他以后又可以砍柴了。可他这样一个劲 地砍柴，迟早会把山上的树木都砍光的！ 这使我自然联想到不要滥砍乱伐，要保 护好环境。
须知、谨记： • 审题一步错，文章全盘输； • 审题失之毫厘，全篇谬以千里！
课件制作:孙银选
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现��
提示：“留得青山在 ，不愁没柴烧”；
眼前的挫折是次要的，只要最根本的东 西还在，就有东山再起的时候 ；
勤劳的双手，是发展的根本 ；
金钱再多也有用光的时候，拥有创造财 富的能力才最重要。
练习：
• 阅读下面的材料，选择一个最佳立意。
哲学家在草地上给弟子上最后一课， 问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说 ： “用铲子 铲。”乙说：“用火烧。”丙 说：“撒上石灰。”丁说： “连根拔 去。”哲学家说：”都试一下。如果没 有铲掉，一年后再来此相会。“一年后， 弟子们来了，哲学家没有来。但他的弟 子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草， 终于悟出了一个真理：欲无杂草，必须 种上庄稼。
审题失误剖析：这种信马由缰的思维冲 出了材料的中心意思，所延伸出来的环 保话题与材料主旨大相径庭。
C、樵夫的房子没了，但他还有斧头，对于一 个以打柴为生的樵夫来说，斧头就是他的生 命 ，是他的一切 。有了斧头 ，他还可以重 建家园。这是他不幸中的万幸。由此我想到 了“祸福相生”，又进一步联系到了“得与 失”这个话题。文章立意为“不要计较得失， 有得必有失，有失必有得”这个主题。
材料作文审题训练
深圳市明珠学校 孙银选
• 文题展示
• 阅读下面 的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。
山里住着一位樵夫，有一天，他到城里去 卖柴，回家时却发现自己的房子起火了。邻居 们都 来救火，但是由于风势过大，一群人只能 眼睁睁地看着火焰吞噬了整栋房屋。
当大火终于灭了的时候，只见樵夫不慌不 忙，拿了一根绳子，跑进倒塌的屋子里不断地 翻找什么东西。过了半晌，樵夫兴奋地叫着： “我找到了！我找到 了 ！”邻居发现樵夫手里 捧着 的是一把砍柴的斧头。