生物第三章知识点

第2单元 生物体的结构第3章 第1节 细胞的基本结构和功能按生物体细胞数目的多少，生物分为：单细胞生物：衣藻、草履虫等多细胞生物：多数生物细胞是生物体结构和功能的基本单位。

①细胞是一个统一的整体，除 病毒 外（*病毒是无细胞结构的生物）的绝大多数生物都是由细胞构成的。

一、 光学显微镜的使用方法1、显微镜的结构：光学部分：目镜、物镜、遮光器、反光镜（有平面和凹面之分） 机械部分：镜筒、镜臂、镜柱、镜座区分目镜和物镜：图中的1、2、3为目镜，无螺纹4、5、6为物镜，有螺纹2、操作步骤：① 取镜安放：a.右手握住镜臂，左手托住镜座。

b.把显微镜放在距实验台边缘约7厘米处，安装好目镜和物镜。

② 对光：a.先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

b.然后把一个较大光圈对准通光孔，一只眼向目镜内注视，另一只眼睁开，再转动反光镜，使光线通过通光孔、物镜、镜筒 到达目镜，通过目镜可看到白亮的视野。

对光时目镜、物镜、反光镜要在同一直线上。

用左眼观察。

③ 放置玻片标本观察：先用粗准焦螺旋，后用细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋，④ 收放：先提升镜筒，取下玻片标本，将镜头降至最低处，将反光镜放在直立的位置3、①显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数(如物镜10×,目镜10×,放大倍数则为100倍) ②显微镜下所成的像是倒像。

显微镜下物像移动的方向与标本的移动方向相反。

③显微镜的放大倍数越大，所看到的细胞数目越少，视野越暗。

显微镜的放大倍数越小，所看到的细胞数目越多，视野越亮。

4、显微镜低倍镜转换为高倍镜的变化，比较如下表右图中视野最亮（应选放大倍数最小）的是D光线弱时，用大光圈或凹面镜（反光镜）5.分析视野中的污点：（污点可能存在于目镜、物镜、玻片上，绝对不会在反光镜上）转动目镜，若污点动，说明污点在目镜上；若不动，再移动玻片标本，若污点动，说明污点在标本上；若不动，对光：白亮的视野观察： 先降后升，降时，眼睛侧面注视物镜说明污点在物镜上，（也可用低倍物镜换高倍物镜，若污点消失，说明污点在物镜上，若污点还在，说明污点在目镜或玻片标本上，还需进一步确定。

） 注意:污点决不会在反光镜上。

6.显微镜成像：①显微镜下成倒像（上下左右同时颠倒）：举例 标本中有一“b ”字母，视野中看到“q ”字母 ②视野中的物象移动：举例：物像在视野右下方，仍向右下方移动玻片标本，物像移到视野中央。

（物像往哪偏，标本就应该往哪移。

）（☆温馨提示☆．．．．．．：我们可将观察的原图倒转180°即可获得观察的图像） 7.细胞数目与放大倍数的关系：成反比。

10×10时 视野中有8个细胞10×40时 视野中有2个细胞8.显微镜的放大倍数：9.高倍镜的使用：先在低倍镜下把要观察的目标移到视野的正中央，再转动转换器使高倍物镜对准通光孔，若视野暗就调节反光镜或用较大的光圈，最后调节细准焦螺旋使物像清晰。

例题1：下图所示为显微镜视野内某生物体位置及运动路线，此生物体的实际位置及运动路线为（ ）例题2：用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合观察临时装片，形成清晰物像时，每一物镜与载玻片的距离如下图所示。

在一个视野中看到的细胞数目最多的是（D ）例3、下图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是( D )①转动细准焦螺旋 ②调节光圈 ③移动玻片 ④转动转换器 A ．③—①—②—④ B ．④—③—②—① C ．③—①—④—② D ．③—④—②—① （☆．温馨提示．．．．☆．：这类题，应该先移动装片使物像处于正中央，若将视野中发生偏移的图像移至中心，方法是与偏移方向相同的方向移动。

然后再换高倍镜头，以避免换高倍镜后找不到物像。

最后再调节光亮度）切片：用从生物体上切取的薄片制成，如：叶的横切面切片 10、玻片标本的类型 涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成，如：血涂片 装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成临时装片制作的一般步骤：擦片→滴水→放标本→盖片→染色注意事项：材料要薄而透明；盖盖玻片时要一边先接触水滴，再缓慢放下，避免出现气泡 （气泡圆边厚黑,中间亮白,轻压变形，细胞中间不透明）。

【相关实验】②临时装片制作的一般步骤：擦→滴→取→展→盖→染→吸。

注意：要用0.9%的生理盐水才能使细胞维持固有形态，高于0.9%会使细胞失水而皱缩，低于0.9%（如清水）会使细胞吸水而胀破。

人口腔上皮细胞 动物细胞结构简图细胞核：是细胞储存遗传物质的主要场所，并控制细胞的生命活动。

2①细胞核是细胞生命活动的控制中心。

(☆温馨提示☆．．．．．．成熟红细胞、导管没有细胞核） ②染色体由由DNA 和蛋白质两种物质组成的。

细胞核内有遗传物质DNA ，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。

（*☆温馨提示☆．．．．．．染色体容易被碱性染料染成深色。

实验中碘液可使用细胞核颜色变深，易于观察） ③DNA 具有双螺旋结构，DNA 上具有遗传效应的基因片段 例题：观察下图，实验过程，该实验说明：细胞核具有遗传的功能2.过程解读比较项目 洋葱表皮细胞临时玻片标本不 滴的液体 清水1、克隆多莉羊：（☆温馨提示☆．．．．．．：多莉羊的性状像提供细胞核的甲羊，细胞核具有遗传的作用） 2、变形虫实验：观察下图，实验过程，该实验说明：细胞核是细胞生命活动的控制中心 （☆温馨提示☆．．．．．．：在光学显微镜下不易观察到植物的细胞膜、线粒体；植物绿色部分的细胞中，含有叶绿体。

） 三． 构成植物体的细胞——洋葱表皮细胞临时装片的制作（1）观察临时装片。

细胞壁：保护和支持细胞（植物细胞特有的结构） 细胞膜：保护细胞，控制物质进出细胞、选择透过性细胞核：细胞生命活动的控制中心、储存遗传物质，内有染色体 细胞质：细胞生命活动的场所，有叶绿体、液泡叶绿体：光合作用的场所，合成有机物，能将光能转化为化学能线粒体：呼吸作用的场所，分解有机物释放能量，“动力车间”，相当于汽车发动机液泡：液泡中有细胞液，其中溶有多种物质，有的可能有不同的味道，有的含有许多色素使细胞呈现出不同的颜色。

储存糖分、色素等多种物质，（成熟的植物细胞所特有的结构）例：西瓜的甜味来自液泡的细胞液。

小结 1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。

2、动植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核。

植物细胞特有的三个结构：细胞壁、叶绿体、液泡3、动物、植物细胞的主要不同点①动、植物细胞不同点是：植物有 细胞壁 、 叶绿体 和 液泡 ，而动物细胞没有。

②动、植物细胞相同点是：都有 细胞膜 、 细胞质（线粒体） 、 细胞核 。

（☆温馨提示☆．．．．．．：1.植物细胞的细胞膜很薄且紧贴细胞壁，因此光学显微镜下看不到细胞膜。

2.植物细胞的能量转换器有叶绿体和线粒体；动物细胞只有线粒体。

3.并不是所有的植物细胞都具有叶绿体，如根尖、叶片的表皮细胞没有叶绿体）3、细胞质：（1）细胞质：细胞膜以内、细胞核以外的透明黏稠物质，细胞的生命活动主要在这里进行。

（2）线粒体能使细胞内有机物分解和释放能量，供给生命活动利用。

（动植物细胞都有）（3）叶绿体：能利用光能将无机物转变为贮存能量的有机物。

（叶肉、果皮等细胞中才有，一般根细胞、表皮细胞、成熟的种子细胞中没有）4、细胞核：它是细胞生命活动的控制中心，也是细胞内遗传物质贮存和复制的主要场所。

植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体（绿色部分），动物细胞没有上述结构。

其他要求：1.动物和植物细胞最根本区别是有无细胞壁；2.会画出简单的动物和植物细胞结构模式图（由点和线组成，越暗，细点越多），生物图的绘画要求： （1）使用铅笔勾画图像轮廓 （2）观察到的物像明暗差异用点的疏密表示 （3）加注的结构名称用直线水平引出，在指示线的末端注明名称第2节细胞是生命活动的单位一、观察草履虫的应激性：在培养液一侧放少许食盐（如图所示）。

发现草履虫从培养液转移到另一侧培养液中。

说明生物具有的生命现象是对外界刺激能作出一定的反应二.细胞与外界进行物质交换1.细胞膜起到保护细胞的作用2.细胞膜具有进行物质交换的功能。

三.细胞的生命活动需要能量生物体能将细胞内的有机物分解并释放能量，糖类、脂肪和蛋白质都可作能源物质，糖类是生命活动的主要能源物质，脂肪是生命活动的主要储能物质，ATP是生命活动的直接能源物质，生命活动的最终能量来源于太阳光能。

四.细胞核是细胞生命活动的控制中心无核的变形虫一段时间后死亡是由于细胞中已合成的蛋白质及能量物质等还可维持一段时间，而只有细胞核的会很快死亡是由于没有蛋白质及能量物质等。

也说明了细胞结构要完整，才能行使正常的生命活动。

细胞核是细胞中最重要的结构，对细胞的生命活动起着控制作用。

此外，细胞核在遗传中也起重要作用。

细胞核是遗传信息库：遗传信息在细胞核中，细胞核中储存遗传信息的物质——DNA（即遗传信息的载体是DNA）。

克隆羊多莉长得像提供了细胞核的母羊,该实验证明了遗传信息主要在细胞核中。

细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体（双螺旋结构，螺旋形的梯子）；染色体由DNA和蛋白质组成的；同种生物细胞中染色体在形态、数量保持一定，如人的体细胞中的染色体是23对。

基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片段。

五.施莱登和施旺共同创立了细胞学说植物和动物都是由细胞构成的；细胞是生命的结构和功能单位。

第3节细胞通过分裂而增殖一.细胞体积为什么这么小？1.较大细胞的表面积相对减小，较小细胞的表面积相对较大，更易于保证细胞与外界进行物质交换，提高了物质运输的效率，从而保证细胞正常的生命活动。

2.实验：研究细胞大小与物质扩散的关系琼脂块红的深度差不多，说明物质扩散速率相等，但琼脂块体积越小，扩散的琼脂块体积占整个琼脂块体积的比值就越大，说明物质运输的效率就越高。

当然细胞的大小还受细胞核控制的范围的限制。

3、生物体各种组织是由细胞分裂、分化形成的①生物体能够由小长大：是由于细胞的分裂和生长，细胞的分裂使细胞数量增加，细胞的生长使细胞体积变大。

（温馨提示：组织形成的过程：受精卵→细胞分裂→细胞生长→细胞分化→形成组织②细胞分裂：（☆温馨提示☆．．．．．．：体细胞进行分裂产生新的体细胞前、后染色体数量不变。

）细胞分裂的意义：繁殖、生长、更新衰老死亡的细胞③动、植物细胞分裂的不同点（如下表）（温馨提示：计算：1个细胞分裂n代后形成的新细胞数=2n）④组织的形成是细胞分化的结果。

如下图：：①细胞生长②细胞分裂③细胞分化）（☆温馨提示☆【相关实验】:观察洋葱根尖细胞分裂的切片（注意细胞分裂过程中染色体的变化）如图表示洋葱根尖细胞分裂过程中染色体的变化，据图观察：（1）结构的名称：①细胞核；②染色体。