【七年级教案设计】七年级生物生物圈与栖息地

七年级生物生物圈与栖息地

【编语导读】第一节生物圈与栖息地教材分析”生物圈与栖息地”一节主要介绍了生物圈的范围，生物圈为生物的生存提供的基本条件，不同生物栖息地的特点，以及栖息地的破坏对生物的影响。近年来，我国的生态环境面临着严峻的形式，为了保护生物的生存环境，迫切需要对学生进行有关生态...

第一节生物圈与栖息地

教材分析

“生物圈与栖息地”一节主要介绍了生物圈的范围，生物圈为生物的生存提供的基本条件，不同生物栖息地的特点，以及栖息地的破坏对生物的影响。近年来，我国的生态环境面临着严峻的形式，为了保护生物的生存环境，迫切需要对学生进行有关生态环境方面的国情教育。本节课的教学，还有助于加强有关学科之间的内在联系，在课堂上指导学生将所学知识与生活、环境、社会等实际问题相联系，使学生认识到保护好生态环境，需要学好、用好多门学科的基础知识，培养学生综合运用知识的能力。通过本节的教学，使学生建立起：保护生物圈就是保护人类自己的意识。

教学目标

1.描述生物圈的范围,说出生物圈为生物生存提供的基本条件。

2.举例说出不同生物的栖息地是不同的，关注栖息地的变化对生物的影响。

3.通过生物栖息地类型的研究，培养学生的科学探究能力。

4.认同生物圈是所有生物共同的家园，树立环保意识，培养学生热爱大自然、珍爱生命的思想情感。

教学重点

描述生物圈的范围，说明生物栖息地的特征是本节的重点。生物圈和栖息地是学生学习生