校风校纪班会心得

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校风校纪班会心得

篇一：“遵纪守法,端正校风”主题班会活动总结

“遵纪守法，端正校风”主题班会活动总结活动目的：加强德育，使学生牢记校规校纪，养成良好的行为习惯，端正校风。主办：08g14班

主持：xxx

策划：xxx

班会过程：为加强和改进我学生思想教育工作，在广大学生中营造自我教育、自我管理和自我服务的良好氛围，促进学生成长、成才，实现学生全面发展，20XX年10月15日，我班开展“遵纪守法，端正校风”主题班会。

本次班会分为学风建设，校纪校规，考风考纪三块内容，，我班同学展开了学风建设大讨论，继续完善和落实学生学分学籍预警制度，先进典型宣传活动，广泛征集同学对校纪校规的改进意见，了解同学个案情况，深入开展规章制度学习

活动，开展校园安全知识教育活动，加强考勤与检查力度，扎实开展“特殊学生”教育管理工作。

学风建设

同学们共同探讨了很多问题：

一、学习意识淡漠，态度消极，学好与不好无所谓。这是令许多人头疼的问题，并不是老师对学习态度的培养懈怠了，而是老师根本控制不了这种局面。有些同学认为，出现这种问题的原因是多方面的，在改革期间，也许学生也有些无所适从，加上社会上处处可见的网吧、游戏厅，学生短时间看不到学习的用处，而游戏的快感却随时都能得到。另外，现在许多老师如履薄冰，连态度都不敢过于严厉，有些学生却认为老师、学校软弱可欺，更加变本加厉。没有摆正师生之间的关系。老师一个月的努力，不及家长一刻的撑腰打气。

二、教师本身都不专业，老师自身在本专业上还有很大提升的空间，无奈地抑制了学生各方面的发展。同学们意识到提升自己还得从自身入手，老师只是起到指导帮助的作用。

三、学风问题。优良的学风是正确的学习态度、刻苦的学习精神、科学的学习方法、坚强的学习意志、严格的学习纪律、健康的学习动机等在学生学习过程中的综合体现。对于大学这样一个特殊的环境和阶段，学风的好坏影响着人的一生，优良的学风在学生的成才路上起着至关重要的作用。可以说，学生是学风建设的主体，然而也并不否认学风的确

受社会的影响。大学毕竟是一个半开放的环境，许多的社会思潮难免会涌入校园，致使很多学生迷失了自我，找不到前进的方向，这样就会更加广泛地影响学校的风气，所以社会的确是一个很难迈的槛。当我们面对一个个难题，就更应该寻求建设优良学风的途径，这归根结底还是要依靠学生自身，让学生自己去领悟学习的重要性，从而形成学习的自觉性，有时学生也会受到社会、家庭、学校等各方面的影响，比如家庭贫困的学生更会珍惜学习的机会，更会把握宝贵的时间，老师只能起着组织和引导的作用。学风影响人一生的成长，优良的学风可以培养人正确的思维方法，培养人高尚的思想品德，这些素质都是将来所必需的。

由此可见树优良学风的重要性，那我们应该如何养成优良的学风呢？

1．同学之间能建立和谐统一的人际关系，形成互助友

爱的风尚，没有不文明行为的横行霸道，健康积极的理念能够成为主流，也必将营造一个浓厚的学习氛围。

2．由于学生中普遍存在着逃课现象，尤其对自己不喜

爱的课程，便无视学校的规章制度，或者是明目张胆地在课上睡觉、聊天，毫不顾及老师的感受。分析其中的原因，就是缺乏对知识重要性的认识，片面地认为只要学好基础课程和专业课就好了，殊不知，人的素质的提高是需要各方面知识作为储备的，没有扎实的知识功底，任何一门课都不能学

好。更何况随着时代的发展，如果仅靠那点知识，怎能在竞争激烈的社会中立足？所以我们应该好好珍惜课堂上的分

分秒秒，重视从课堂上直接获取的知识。

3．在我们的宿舍中，每个成员的一言一行在无形中都

会影响到他人的情绪和思想，你给别人带去的或许是勇气和信念，亦或是消沉和颓废，但毕竟生活在同一屋檐下，因此我们每个人都应保持积极乐观的心态，给宿舍生活增添朝气，从而使整个宿舍都有一个学习的氛围。

4．积极参加班级工作，学校团委学生会的工作等可以

让你充分展现自我的才华，更重要的一点是你可以在里面学习，提高自己的各种能力，并且让你有一个更广泛的交友面。校纪校规

一、采取切实措施，我们从杜绝上课迟到、早退、缺勤和整顿课堂秩序入手，从自身做起，从严治班，从严管理，坚持边学边改，立见成效，务求班风、学风的明显好转。

我们要求学习委员在课前十分钟进行点名，下课再次点名，大家也都积极配合，班级形成了良好的学习风气，希望在接下来的学习中，能做到不点名，准时上课，没有迟到、早退、缺勤。

二、大学生原则上不允许擅自在校外租房居住，对极少数确有特殊情况在校外租房居住的学生，要经本人和家长双方签字报学校备案，并要承诺加强人生和财产的自我保护，

确保安全。这是教育部下发的有关通知规定的。但是现在仍有很多同学在校外租房，我们针对此问题开展了讨论。

因为恋爱原因希望过“两人世界”成了大学生校外租房的一大原因。因为不愿受学生宿舍有男女互不串门的规定束缚，一些有恋人的大学生在校外租房过起“两人世界”。此外，不适应集体生活，抵制学校里宿舍管理制度，也是导致大学生住到校外的原因之一。这种情况集中体现在大二、大三的学生当中。大四的学生校外住宿更多的是由于实习、在外打工等原因。还有少部分同学家庭条件比较优越，不满于学校的住宿条件而搬出宿舍。不过不少在外租房的学生也会有搬回宿舍的想法，其中，开销过大和向往校园生活氛围是主要原因。这种现象，被一些学生戏称为学生宿舍的“围城效应”。

大学教育的对象绝大多数已经具有民事责任能力，也具有相当的生活自理能力，大学所提供的服务更多的是进行知识信念的教化和技能的培养，至于生活安排，应该属于私人事务。学生校外租房出现的问题不是教育问题，一个教育素质良好的学生不会因为在校外居住而违法犯罪；即使学生利用出租屋做非法的事情，这也是社会公共安全治理的问题，如果社会有关部门的出租屋管理措施完善，学校对学生情况的监管也不会失控。当然，学校是一种具有定向服务价值的公共机构，学校有权对学生行为作出规范。学校与学生的关