【幼儿教案】幼儿园大班体育《送水果》教案

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大班幼儿体育教案《送水果》

大班幼儿体育教案《送水果》一、教学目标：1.培养幼儿的团队合作意识和互助精神。

2.提升幼儿的体能和敏捷性。

3.培养幼儿的小肌肉协调能力。

4.通过游戏活动培养幼儿良好的行为习惯和社交技巧。

二、教学准备：1.适当数量的小球、水果图片等教具。

2.教学场地：室内或室外空旷的场地。

3.教师要提前了解每个水果的特点。

三、教学过程：1.热身活动：（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如跑步、操纵气球等，为接下来的活动做准备。

2.游戏介绍：（10分钟）教师出示不同种类的水果图片，让幼儿一起将水果的名称说出来，并介绍每种水果的特点和营养价值。

3.游戏规则：（5分钟）将幼儿分为若干个小组，每个小组站在起始线前。

教师将水果图片随机散落在场地的不同位置。

每个小组的任务是将自己所在区域的水果图片收集起来，放在自己的篮子里。

但是，幼儿只能用脚将球踢起来，然后用手接住球。

不能用手触碰地面。

4.游戏操作：（15分钟）教师示范踢球和接球方法，并组织幼儿依次练习。

然后，每个小组派出一名幼儿负责接住球，其他组员负责踢球。

比赛开始后，每个小组尽可能快地将水果收集完毕，并放入自己的篮子中。

同时，其他小组也在收集水果并争取比对方小组更快完成任务。

5.游戏结束：（5分钟）所有小组完成任务后，教师和幼儿一起点评游戏，表扬表现出色的小组，并对整个游戏过程进行总结和回顾。

6.游戏延伸：（10分钟）幼儿们将自己收集到的水果图片放置在一张大海报上，并给水果贴上水果名称。

然后，教师引导幼儿们一起讨论水果的颜色、形状、口感等特征，并鼓励幼儿们选择自己最喜欢的水果进行绘画。

四、教学评价：教师观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的团队合作精神和互助意识。

同时，教师记录幼儿对水果的认知程度和参与度。

大班幼儿体育教案《送水果》

大班幼儿体育教案《送水果》教学目标：1.培养幼儿的动手能力和协调能力；2.通过游戏活动让幼儿体验送水果的乐趣；3.培养幼儿的团队合作精神。

教学重点：1.让幼儿了解送水果的体验；2.培养幼儿的动手能力。

教学准备：1.水果模型（苹果、香蕉、橙子等）；2.传递工具（篮子、托盘等）；3.音乐播放器。

教学过程：一、引入活动（5分钟）1.播放欢快的音乐，引导幼儿一起跳舞；2.老师出示一些水果模型，让幼儿猜一猜是什么水果，并简单介绍一下这些水果；3.告诉幼儿今天我们要进行一项有趣的游戏活动，就是送水果。

二、组织活动（20分钟）1.组织幼儿站成一队，每人手里都拿着一个水果模型；2.老师示范如何将水果模型传递给队友，幼儿模仿老师的动作进行传递；3.每个幼儿要将水果传递给下一个队友之后，再返回原位等待；4.游戏开始后，老师在音乐的伴奏下，引导幼儿进行水果传递；5.音乐停止后，幼儿手中有水果的队伍为胜利队伍，队员可表演一段属于自己的小动物表演。

三、讨论总结（10分钟）1.组织幼儿坐下来，讨论一下送水果的感受；2.鼓励幼儿分享自己在游戏中的体验和收获；3.引导幼儿思考团队合作的重要性，并鼓励他们互相表扬。

四、巩固拓展（15分钟）1.让幼儿选出自己喜欢的水果模型，用画笔和彩纸制作一个自己的水果篮；2.鼓励幼儿将制作好的水果篮送给一位自己喜欢的同学，表达友谊和祝福；3.在教室中设置一个小水果摊，每个幼儿将自己的水果篮放在水果摊上，大家可以自由选择对方的水果。

五、结束活动（5分钟）1.让幼儿带上自己的水果篮回家，并告诉家长今天进行的活动；2.感谢幼儿的参与和努力，鼓励他们继续保持积极的参与度。

教学反思：通过这个活动，幼儿在游戏中学会了传递，提高了动手能力，培养了团队合作意识。

但是在活动中发现，有些幼儿自我表达能力较低，需要进一步培养他们的表达能力和沟通能力。

下次教学时，可以设置一些角色扮演环节，让幼儿根据不同的角色来进行表演和交流。

大班幼儿体育《送水果》教案设计

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解水果的种类和营养价值，知道多吃水果对身体有益。

2. 技能目标：培养幼儿投掷和接物的技能，提高动作的准确性、协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的精神，体验体育活动的乐趣。

二、教学重点与难点：重点：掌握投掷和接物的基本动作，提高动作的准确性。

难点：学会与他人合作，培养团队精神。

三、教学准备：1. 教具：水果图片、水果模型、投掷物（如沙包）、接物框（或呼啦圈）、水果音乐。

2. 场地：宽敞的草地或体育活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

1.2 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。

2. 教学基本动作（10分钟）：2.1 教师向幼儿展示投掷和接物的基本动作，讲解动作要领。

2.2 幼儿在教师的指导下，进行投掷和接物的练习，教师纠正动作不规范的地方。

3. 游戏《送水果》（10分钟）：3.1 教师将幼儿分成若干小组，每组有一个投掷区和一个接掷区。

3.2 每组轮流进行投掷和接物，将水果模型送到接掷区。

3.3 规定时间内，投掷最多水果的小组获胜。

4. 放松活动（5分钟）：4.1 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时纠正动作不规范的地方。

2. 在游戏环节，教师要关注幼儿的投掷和接物技巧，鼓励幼儿相互合作。

4. 针对不同幼儿的发展水平，教师可以适当调整投掷距离和难易程度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在教学过程中的参与程度，了解幼儿对投掷和接物技能的掌握情况。

2. 通过游戏《送水果》，评价幼儿在团队协作、遵守规则、勇于挑战等方面的表现。

3. 收集幼儿在活动中的作品（如绘画、手工制作等），评价幼儿的创造力、动手能力及对水果主题的理解。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，开展家庭亲子体育游戏，让幼儿在家庭环境中继续练习投掷和接物技能。

大班幼儿体育教案《送水果》3篇

大班幼儿体育教案《送水果》大班幼儿体育教案《送水果》精选3篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的团队合作意识和团队意识。

2. 提升幼儿的体能素质和协调能力。

3. 通过游戏活动，加深幼儿对水果的认识。

教学准备：1. 水果图案的卡片（苹果、香蕉、橙子等）。

2. 大量的球或布制的水果。

教学过程：引入活动：1. 教师引入幼儿体育活动，告诉幼儿今天要进行一个送水果的游戏。

2. 教师向幼儿展示水果图案的卡片，并简单介绍每种水果的特点和营养价值。

活动一：分组送水果1. 将幼儿分为几个小组，每个小组站在游戏区的起始线上。

2. 教师在终点位置放置大量的球或布制的水果。

3. 教师喊开始后，每个小组的第一个幼儿跑到终点位置，从中取一件水果放进自己的篮子里。

4. 随后，第一个幼儿跑回起始线，把篮子交给下一个幼儿。

5. 每个小组的幼儿轮流跑，直到所有的水果都被送回终点位置。

6. 完成任务的小组获胜。

活动二：魔力传递1. 教师将幼儿分为几个小组，每个小组站成一列，手拉手。

2. 教师将球或布制的水果放在第一个幼儿的手上，并示范一下。

3. 教师喊开始后，第一个幼儿将球或水果传递给下一个幼儿，每个幼儿都要传递一次。

4. 传递到最后一个幼儿后，最后一个幼儿跑到终点位置，将球或水果放在终点位置。

5. 完成任务的小组获胜。

活动三：水果抓捉1. 整理好球或水果，然后将它们撒在游戏区的地面上。

2. 教师指定几个幼儿为“水果捕手”，其他幼儿要躲避捕手的抓捉。

3. 当被抓捉到的幼儿数目较多时，教师可以增加捕手的数量。

4. 每次抓捉到的幼儿可以继续作为捕手。

结束活动：1. 教师和幼儿一起总结游戏过程中的感受和收获。

2. 教师带领幼儿进行放松活动，缓解身体疲劳。

拓展练习：1. 让幼儿自己设计一个送水果的游戏，并分享给其他小组。

2. 教师在活动中引导幼儿讨论水果的种类、颜色和味道。

3. 教师可以使用水果图案的卡片来进行记忆游戏，让幼儿识别不同的水果。

大班幼儿体育教案《送水果》精选3篇（二）教案：青蛙小跳田埂教学目标：1. 学习模仿青蛙跳的动作。

大班幼儿体育教案《送水果》

大班幼儿体育教案《送水果》教学目标1.了解身体各部位的名称2.发展身体协调能力和动作协调能力3.提高团队合作意识和沟通能力教学准备1.水果模型或图片2.数量适当的球或塑料水果3.安全障碍物，如障碍架或障碍球。

教学内容1.前期介绍：•带领学生向大家展示不同的水果模型或图片，提醒他们，当你要把水果送到一位朋友处时，你需要做些什么？•要从哪里拿起水果？•把水果放在哪里？•把水果递给朋友要注意什么？•视觉、运动、语言交流有哪些内容？2.游戏讲解：•将球或塑料水果平均分配给每个小组。

•给学生一分钟的时间，告诉他们该如何传球或传递水果。

•学生将模拟送水果。

学生的目标是在不掉落球或水果的情况下将其传送给队友。

3.障碍练习：•将一个障碍物（如障碍架、球、橡皮垫）置于球场中间。

•每组学生要依次受挑战，经过障碍物。

•最后到达对面并把水果或球交给对方。

4.团队争夺：•将学生分为两组，一个队做送水果人，一个队做接水果人。

•每个小组内的学生依次站立，接水果人站在终点线的另一头，送水果人必须把球或水果送给队友。

•接水果人接到球或水果后用口说出球或水果的名称，告诉送水果人他们做得很好，然后将其传送给下一个人，确保每个人都有机会玩。

教学总结该教案通过模拟送水果的游戏和练习，让学生了解了身体各部位名称、提高了身体协调能力和动作协调能力，并能培养团队合作意识。

教师可以通过观察学生的表现和行为来对他们进行评估。

例如，学生所表现出来的身体协调、团队精神等。

这些表现让教师很容易看出孩子们的表现是否超过了他们应该达到的水平。

大班体育教案《送水果》

大班体育教案《送水果》1200字一、教学目标1. 能够模仿老师指导动作，按音乐节奏活动，提高身体协调性。

2. 熟练掌握大班体能移动、跳跃、投掷等基本技能。

3. 培养学生交流合作精神，提高团队协作能力。

二、教学内容本节课教学内容为“送水果”的课程设置。

通过模拟送水果的情景，引导学生学习移动、跳跃、投掷等基本技能，并培养学生交流合作精神。

三、教学过程1. 热身活动（5分钟）引导学生用手拍打前胸、后背，然后通过跳跃、甩手等多种形式，全面预备身体，使其达到饱满的状态。

2. 技能训练（15分钟）（1）队伍分组在场地上分成若干小组，每组队员站在直线上。

（2）模拟送水果的情境老师将若干个彩色的球放在场地前方。

每名队员可以跑到场地前方，选择自己喜欢的水果，并将其放入自己所在分组的篮筐中。

如果其他分组里的学生将水果投进另一个篮筐里，就可以得到一分。

（3）技术指导老师要引导学生掌握正确跑步姿势，能够准确投掷球，协调跨步步伐等。

3. 团队协作（15分钟）（1）团队协作老师用尺子在场地上划出一个长方形的区域，每个小组人手一个篮筐，站在该区域内。

每个小组负责将篮筐内的水果放到大盘子上，达到规定个数后，所有队员必须一起跑回原位。

（2）加强合作当每个小组都完成任务后，各个小组成员需要互相协助将所有水果放在大篮子里。

每一种水果被放入大篮子后，老师都会给予相应的奖励。

4. 游戏结束（5分钟）颁发优胜者及优胜团队的奖励，适当表扬其他表现不错的同学，让每个小朋友都感受成功的喜悦。

四、教学反思本单元体育教学实现了对学生身体机能的健康锻炼和身心协调的提高，同时培养了学生的合作精神和竞赛意识，以及对生活的认知和情感理解。

在课堂运动中，帮助学生树立积极的态度，不断挑战自己，与同伴互助，以更好的状态投入到队伍的交流和合作之中。

大班幼儿体育教案《送水果》

大班幼儿体育教案《送水果》教学目标:1.培养幼儿的合作精神和团队意识；2.提高幼儿的身体协调能力；3.提高幼儿的空间定向能力；4.发展幼儿的听觉、视觉及触觉感觉。

教学重点:发展幼儿的合作精神和团队意识。

教学准备:水果模型、音乐播放器。

教学过程:一、热身活动1.教师向幼儿介绍今天的活动主题为《送水果》，然后与幼儿们一起做热身活动。

活动内容可以是上下肢的活动、屈伸肌肉运动和合作游戏等。

二、示范活动2.教师向幼儿展示一个水果模型，比如苹果。

教师模仿苹果的外形和颜色，表演出一棵苹果树长大的过程，并解释了在树上结出了很多苹果。

三、规则说明3.教师将水果模型放在教室的一角，然后向幼儿们介绍游戏规则。

每个幼儿将被分成若干小组，每个小组有一名队长。

队长的任务是到苹果树上摘下苹果并将其带回小组，小组成员合作将苹果放置在桌子上。

每个小组都有15秒钟的时间来摘取苹果。

四、游戏进行4.教师播放音乐，幼儿们按照音乐的节奏有序地进行游戏。

队长带领小组成员们合作摘取苹果，并将其带回小组。

其他小组成员则在队长的指挥下将苹果放置在桌子上。

五、反思讨论5.游戏结束后，教师与幼儿们一起讨论游戏过程中的情况。

问幼儿们有什么感受，他们是否遇到了困难，如何通过合作克服困难等。

六、总结6.教师总结游戏过程中幼儿们的合作精神和团队意识的重要性，并鼓励幼儿们在日常生活中积极培养这些品质。

评估:教师观察幼儿们在游戏中的合作表现，看他们是否能够积极合作、互相帮助，并赋予合理的评价。

延伸活动:1.幼儿们自己设计一个水果模型，然后进行类似的游戏活动。

2.将游戏换成其他类似的合作游戏，如传递球等。

教学反思:通过这个游戏，幼儿们能够在活动中培养合作精神和团队意识，并提高身体协调能力和空间定向能力。

同时，幼儿们还能够通过触觉感觉感知水果的形状和颜色，进一步发展感官能力。

在评估中，教师需要观察幼儿们的合作表现，并根据实际情况给予合理的评价。

为了延伸活动，可以让幼儿们自己设计水果模型，并进行类似的游戏活动，从而更加激发幼儿的创造力和想象力。

大班幼儿体育《送水果》教案设计

一、教案基本信息教案名称：《送水果》年级：大班学科：幼儿体育课时：1课时编写日期：2024年X月二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解水果的特点，知道水果的营养价值。

2. 技能目标：培养幼儿投掷、接物的技能，提高动作的准确性。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢分享的良好情感。

三、教学重点与难点重点：掌握投掷、接物的基本技能。

难点：提高投掷、接物的准确性。

四、教学准备1. 教具：水果图片、水果实物、投掷器材、接物器材。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本技能（10分钟）1. 教师向幼儿讲解投掷、接物的基本技巧，并进行示范。

2. 幼儿在教师的指导下，进行投掷、接物的练习。

3. 教师针对幼儿的练习情况进行个别指导，纠正动作不规范的地方。

3. 游戏环节（10分钟）1. 教师组织幼儿进行“送水果”的游戏，幼儿需要将水果投掷到指定的容器中。

2. 幼儿相互竞争，看谁投掷的水果最多。

3. 教师观察幼儿的游戏表现，及时给予鼓励和指导。

4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

5. 总结与反思（5分钟）教师与幼儿一起总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。

教师针对幼儿的表现，给予肯定和鼓励，为下次活动做好准备。

六、教学评价1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价他们投掷、接物技能的掌握情况。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中是否能够运用所学技能。

3. 幼儿自我评价：鼓励幼儿分享自己在活动中的感受，了解他们的兴趣和需求。

七、教学拓展1. 组织幼儿进行水果拼盘活动，让幼儿发挥创意，制作出漂亮的水果拼盘。

2. 邀请家长参与，开展家庭水果运动会，增进亲子关系。

3. 开展水果知识竞答活动，让幼儿了解更多关于水果的知识。

八、安全注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。

幼儿园大班体育教案《送水果》含反思

幼儿园大班体育教案《送水果》含反思一、教学目标：1.认识到送水果的重要性，并懂得如何分配水果。

2.锻炼幼儿的身体协调性和灵活性，增强幼儿的体质素质。

3.促进幼儿团体合作意识，增强集体荣誉感。

二、教学重点：1.帮助幼儿认识到送水果的重要性。

2.锻炼幼儿的身体协调性和灵敏性。

三、教学材料：水果图片，竞赛用的发令枪。

四、教学过程：1.导入环节教师使用幼儿喜爱的歌曲导入课程，让幼儿们兴奋起来。

2.活动一：身体热身教师引导幼儿们先做几个身体操来让身体变得温暖，以免因体温不够而受伤。

3.活动二：认识水果教师出示各种水果的图片，并让幼儿通过图片来认识不同种类的水果，这样有助于幼儿的视觉记忆，同时了解水果的特点和优点。

4.活动三：分配水果教师分配幼儿们分成小组，每个小组拥有一个水果篮子，然后教师会逐个向每个小组分配不同的水果，以此来考验幼儿的沟通合作能力。

5.活动四：快速送水果教师决定竞赛项目，并使用发令枪来开始竞赛。

每个小组通过传递水果篮子，把水果送给不同的目标位置。

教师可以采取多种方法，比如快速完成时间，比赛时让每个组员都完成一次传递，等等，这将考验幼儿的速度与灵敏度。

6.活动五：反思，总结在活动结束后，教师与幼儿们一起回顾活动过程，回答其中的问题，接受幼儿的评价，使我们有更好的机会来评估教学成果与需要的发展领域。

七、教学效果评估：通过观察幼儿在活动中的表现，了解他们的合作沟通能力，辨别他们的体育表现，以及个人反思，头脑风暴等方法，从而评估教学效果。

幼儿园大班体育教案《送水果》

幼儿园大班体育教案《送水果》本次体育活动主题为“送水果”，旨在通过游戏的方式，增强幼儿的体能素质和团队合作意识。

以下为具体教案：一、活动准备1.推荐人数：20人左右，可根据实际情况适当调整2.场地要求：开阔的室内空间或户外操场3.道具准备：一篮子水果，一个抢答器，一个计时器二、活动过程1. 游戏理念本次活动形式为团队竞赛，分为两组进行比赛，每组人数差不得超过2人。

场地中心放置着装满水果的篮子，任务是要尽快将一定数量的水果送到对方的篮子里，计时器开始时各组站在自己篮子前，等待信号。

2. 游戏规则1.教练响哨开始比赛，双方球员冲向篮子，抗衡占领中心区域，抢夺装满水果的篮子。

2.篮子中的水果要经过传递和运输两个步骤才能计入比分。

传递时不可手接手，只能将球扔给队友，也可以踩球轮换传递，但不能抱球、扛球、走步，否则要交出控球权。

运输时可以持球自由行动。

3.在半场区域里，进攻队员可以试图将球扔到对方篮筐里，造成得分。

一个球员只能踢一个球，不能站在篮框下面等传，也不能在半场区域内停留超过3s，否则要违规，换掉球权。

4.达到约定的水果数量，进攻队员可以将水果投放到对方篮筐里，得分并获胜。

任何一方都有可能在进攻、防守中得分，比赛直到结束信号响起，得分更高的一队获胜。

3. 游戏效果游戏可以通过以下几点带来利益：1.身体素质的提高：通过奔跑、传球等动作的一系列训练，可以使幼儿的体能得到有效的提高。

2.团队合作能力的增加：每个孩子都必须遵循规则、尽己所能，与队友团结合作，实现最终的胜利。

3.快乐的童年体验：此活动由许多有趣的比赛组成，很少有孩子在童年玩耍时不露出微笑的，提高了孩子生活水平。

三、注意事项1.在游戏初期，可以放宽规则，让孩子们尝试各种不同的方法和策略。

但需要随时提醒，捡球就是扔球。

2.加强孩子们的安全意识，不要在嘈杂的地方比赛。

3.教练可以根据比赛的情况，适当调整规则，帮助隐藏队伍获得取得胜利的机会。

结语本次活动以“送水果”这一主题为切入点，将需要运动和合作的活动通过有趣的游戏方式呈现给孩子们，激发了他们参与集体活动及团队合作的兴趣，同时顺带着增强了他们的体能素质，也让更多的家长意识到运动可以使得孩子们更快乐。

大班幼儿体育教案《送水果》

大班幼儿体育教案《送水果》教案名称：送水果教案编号：PE001适用年龄：3-6岁教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识；2. 提高幼儿身体协调能力；3. 锻炼幼儿的肢体灵活性；4. 激发幼儿对运动的兴趣。

教学内容：1. 游戏规则的说明；2. 分组进行送水果比赛。

教学准备：1. 水果卡片（苹果、橙子、葡萄等各种水果卡片）；2. 棋盘或场地。

教学过程：一、游戏规则的说明1. 教师将水果卡片随机铺在棋盘上或场地上；2. 幼儿按照教师的指令分组；3. 教师解释游戏规则：每组的任务是将水果送到指定的目标地点，提醒幼儿们要尽量快速、准确地完成任务；4. 解释送水果的方式：每个人都可以只搬运一次水果，人数多的组可能需要合作才能完成任务。

二、分组进行送水果比赛1. 教师带领幼儿分组，并在每个组的起点处放置一份水果；2. 教师发令后，各组开始行动；3. 幼儿们可以通过合作搬运水果，也可以直接交给下一个幼儿，直至送到目标地点；4. 比赛结束后，教师统计每个组送到目标地点的水果数量，并宣布获胜组。

教学延伸：1. 可以对幼儿进行反思讨论，比较每个组在合作、速度和准确性上的表现；2. 可以引导幼儿思考如何改进自己的团队合作能力和个人技巧；3. 可以设计一些变化和难度更大的送水果游戏，如增加障碍、限制时间等。

教学评估：1. 观察幼儿在游戏过程中的合作能力；2. 评估幼儿的身体协调能力和灵活性；3. 评估幼儿对游戏的参与度和兴趣表现。

教学反思：通过这个游戏，幼儿们能够在合作与竞争中提高他们的身体协调能力，增强团队合作精神。

同时，这个游戏也极大地激发了幼儿们对运动的兴趣，全面发展了他们的身体素质。

在游戏的实施过程中，需要注意安全性和组织性，确保每个幼儿都能参与到游戏中来，同时也可以根据幼儿的年龄和能力进行适当的调整和改进。

大班幼儿体育《送水果》教案设计

大班幼儿体育《送水果》教案设计一、活动目标：1. 锻炼幼儿的手臂力量和投掷能力，提高幼儿的动作协调性。

2. 培养幼儿的团队合作意识，学会相互配合完成任务。

3. 培养幼儿的观察力、专注力和创造力，激发幼儿的体育兴趣。

二、活动准备：1. 水果图片若干，水果实物若干，水果篮子一个。

2. 空旷的场地，足够的空间进行活动。

3. 音乐播放设备。

三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 水果接力（5分钟）：将幼儿分成四个小组，每组有一个水果篮子。

教师将水果图片分发给每个小组，要求幼儿看水果图片，去找到对应的水果实物，将水果放入篮子中。

完成后，将篮子传给下一个幼儿，直到所有水果都被找到并放入篮子中。

最快完成的小组获胜。

3. 水果投掷（5分钟）：幼儿站在规定的线后，将水果投掷到前面的篮子中。

教师可以根据幼儿的能力，调整投掷的距离。

每个幼儿有一次机会，投掷成功次数最多的幼儿获胜。

4. 水果接力赛跑（5分钟）：将幼儿分成四个小组，每组有一个水果篮子。

教师将水果图片分发给每个小组，要求幼儿看水果图片，去找到对应的水果实物，将水果放入篮子中。

完成后，将篮子传给下一个幼儿，直到所有水果都被找到并放入篮子中。

最快完成的小组获胜。

5. 放松活动（3分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、深呼吸等，让幼儿放松身体，缓解运动带来的疲劳。

四、活动反思：1. 教师在活动过程中要时刻关注幼儿的安全，避免发生意外。

2. 在活动中，教师要引导幼儿相互配合，培养团队合作意识。

3. 对于幼儿在活动中的表现，教师要给予积极的评价和鼓励，激发幼儿的自信心和体育兴趣。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及手臂力量和投掷能力的提升。

2. 关注幼儿在团队合作中的表现，以及观察力、专注力和创造力的培养。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案，提高教学效果。

幼儿园送水果教案5篇

幼儿园送水果教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班幼儿体育《送水果》教案设计

大班幼儿体育《送水果》教案设计一、活动目标：1. 学习单脚站立和双脚跳的技能，提高身体协调能力。

2. 通过送水果的游戏，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，体验运动带来的快乐。

二、活动准备：1. 教具：水果图片、水果实物、水果篮子等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿进行单脚站立和双脚跳的练习，为活动做好准备。

2. 教学基本技能（10分钟）：a. 教师向幼儿展示单脚站立和双脚跳的动作要领，并示范。

b. 幼儿跟随教师学习，教师逐一纠正动作不规范的地方。

c. 幼儿进行分组练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。

b. 游戏开始，每组幼儿用单脚站立和双脚跳的方式运送水果。

c. 幼儿在运送水果的过程中，要注意保持水果的完整性和速度。

d. 教师观察幼儿的游戏表现，及时给予鼓励和指导。

4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。

b. 引导幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置有关水果的图片、实物等，引导幼儿观察和认识水果。

五、教学反思：1. 教师在活动过程中要关注幼儿的安全，避免发生意外。

2. 针对不同能力的幼儿，教师应给予适当的指导和帮助。

3. 在活动中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神和规则意识。

4. 活动结束后，教师与幼儿进行总结，鼓励幼儿分享自己的收获。

六、活动准备：1. 教具：水果图片、水果实物、水果篮子等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿进行单脚站立和双脚跳的练习，为活动做好准备。

大班幼儿体育《送水果》教案设计

大班幼儿体育《送水果》教案设计一、活动目标1. 学习与他人合作，提高团队协作能力。

2. 锻炼幼儿的手臂力量和投掷能力。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。

二、活动准备1. 水果图片若干2. 水果模型若干3. 投掷器材（如投掷圈、投掷线）4. 音乐CD三、活动过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、手臂、腰部、腿部等。

b. 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。

2. 教学基本动作（5分钟）a. 教师示范投掷动作，讲解投掷的要领。

b. 幼儿跟随教师学习投掷动作，教师个别指导。

3. 游戏《送水果》（10分钟）a. 教师将水果模型摆放在指定区域，幼儿分成两队，每队轮流投掷水果模型到对方区域。

b. 每投掷成功一次，给对方区域的水果模型计一分。

c. 设置时间限制，比赛结束后，积分高的队伍获胜。

4. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

b. 教师与幼儿互动，询问活动感受，总结活动收获。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的投掷活动表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置水果主题墙，引导幼儿观察、讨论水果的特点。

五、注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。

2. 注意调整投掷器材的高度和距离，以适应幼儿的身高和力量。

3. 关注幼儿的活动情绪，适时调整活动强度和难度。

4. 鼓励幼儿主动参与活动，培养自主锻炼的习惯。

六、活动目标1. 培养幼儿的观察力和专注力。

2. 提高幼儿的手眼协调能力。

3. 加强幼儿的团队合作意识。

七、活动准备1. 水果模型若干2. 水果图片若干3. 投掷器材（如投掷圈、投掷线）4. 音乐CD5. 计时器八、活动过程1. 复习投掷动作（5分钟）a. 教师带领幼儿复习上节课学习的投掷动作。

b. 幼儿进行投掷练习，教师个别指导。

2. 游戏《送水果》（10分钟）a. 教师将水果模型摆放在指定区域，幼儿分成两队，每队轮流投掷水果模型到对方区域。

幼儿园大班体育教案《送水果》含反思

幼儿园大班体育教案《送水果》含反思教学目标1.帮助幼儿体验送水果的乐趣并培养待人接物的礼貌和友好态度；2.利用送水果的方式锻炼幼儿的动手能力和手眼协调能力；3.提高幼儿的社交能力和合作精神。

教学内容与方法教学内容送水果游戏教学方法游戏教学法教学过程1. 游戏准备老师提前准备许多水果，如苹果，香蕉，橙子等，要求颜色、大小、形状不同。

2. 游戏规则老师将所有水果放在教室一角，并让学生两两组队选择一种水果，组成一队，每对学生拿一个小篮子，然后走到另一个角落的“菜市场”，买回同样数量、颜色和大小的水果。

3. 游戏实施游戏开始，学生们按照老师的口令，招手、挥手或跳跃，一面迅速走着，一面携带着小篮子，来到“菜市场”。

在菜市场他们找到相应的水果，用他们的小手将水果放进篮子里面，再用双手抱着篮子返回教室。

4. 游戏结束当每组同学成功表示后，老师会让他们一起把水果放到桌子和地上，然后让每组介绍自己的水果。

接着老师会让他们一起分享水果，以便他们体验到慷慨和分享的快乐。

5. 反思通过这次游戏，幼儿们积极参加，每组小朋友都互相帮助，加深了他们之间的友谊，并帮助他们发展了更高的自学动力和自我控制能力。

有几点反思如下：1.幼儿之间的团队合作还需要加强，有些小朋友会拒绝跟学习群组，希望每个幼儿都参与到活动中来；2.教师可以增加更多的变化，让这个游戏变得更加有趣，例如在买水果的时候增加一些小问题等；3.幼儿园老师应该总结这些活动的价值，以便能够想出更多有针对性的课程。

总结幼儿园大班体育教案《送水果》旨在帮助幼儿们提高自己动手能力、加强团队合作和分享欢乐。

这个教案不仅增加了每个孩子的体育锻炼机会，而且也能在非常多方面增加孩子们的自我意识和人际关系。

希望本教案能够让幼儿们学会像送水果一样用心交往，并得到全面的发展。

大班幼儿体育《送水果》教案设计

大班幼儿体育《送水果》教案设计一、活动目标：1. 学习水果的名称和特征，扩展幼儿的词汇量和认知能力。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和投掷技能。

3. 促进幼儿的团队合作精神和规则意识。

二、活动准备：1. 水果图片或实物，如苹果、香蕉、橙子等。

2. 水果模型或玩具，用于投掷和接住。

3. 游戏场地，设置水果障碍物。

三、活动过程：1. 导入：介绍水果的名称和特征，引起幼儿的兴趣。

2. 游戏规则讲解：讲解游戏规则，如何投掷水果和接住水果。

3. 游戏进行：幼儿分成两队，轮流投掷水果和接住水果，通过障碍物。

4. 游戏总结：讨论游戏的乐趣和体验，鼓励幼儿分享感受。

四、教学方法：1. 示范法：教师示范投掷和接住水果的技巧。

2. 引导法：教师引导幼儿观察水果的特征和障碍物的设置。

3. 互动法：教师与幼儿互动，回答幼儿的问题，引导幼儿讨论。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其手眼协调能力和投掷技能。

2. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价其团队合作精神和规则意识。

3. 收集幼儿的反馈意见，评价教学效果和幼儿的满意度。

六、活动延伸：1. 创意水果拼盘：邀请幼儿用水果模型或玩具摆出自己喜欢的形状或图案，如动物、植物等。

2. 水果角色扮演：让幼儿扮演水果，通过动作和语言表现水果的特征，如香蕉摇摆、苹果微笑等。

七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用水果模型或玩具时不会误吞或受伤。

2. 提醒幼儿在游戏中注意同伴的安全，避免碰撞或摔倒。

3. 教师应随时关注幼儿的情况，确保游戏中没有不安全因素。

八、活动频率：1. 本活动可作为每周一次的体育游戏，持续时间为20-30分钟。

2. 根据幼儿的兴趣和参与情况，可以适当调整活动频率和时间。

九、家长沟通：1. 向家长介绍活动的目的和内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的游戏。

2. 邀请家长参与活动，如协助布置场地或参与游戏。

3. 收集家长的意见和建议，不断改进活动设计和教学方法。

幼儿园大班体育教案《送水果》含反思

活动要求:一、进一步了解巩固几种常见的水果并能够依照其大体特点进行分辨。

二、能够说出不同水果的颜色及其形状;体验游戏时的欢乐情感。

3、体验人多力量大，同伴间应该彼此合作的情感。

4、培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。

活动预备:自制的大树二棵，自制的水果图片假设干活动进程:一、出示水果树,激发幼儿爱好宝宝们,你们看一看李教师给你们带来了谁啊?哦,你们看到了很多的水果宝宝和大树妈妈!你们明白吗,大树妈妈啊开了一个幼儿园,因此啊有这么多的水果宝宝来上幼儿园了!你们看看大树幼儿园里都来了哪些水果宝宝啊?二、故事欣赏并讨论教师操作演示教具并讲述故事(1)水果宝宝在幼儿园学本领(2)苹果宝宝通过香蕉,橘子和生梨宝宝的家(3)苹果宝宝找到自己的家师问:(4)苹果宝宝找到自己的家了吗?(5)苹果宝宝的家是什么颜色的啊?(6)苹果宝宝还看到了谁的家?讨论:苹果宝宝抵家了可是还有香蕉,生梨和橘子宝宝没找抵家呢!咱们等一下一路帮他们找好不行?只是啊在找之前咱们要先看看他们穿着什么颜色的衣服长得什么样子看好了才能帮他们找不然会帮他们找错家的对不对?三、游戏"送水果"一、送没回家的送水果宝宝回家游戏选一个自己喜爱的果宝宝把他从幼儿园里接出来然后把它送到自己家里去游戏开始后，幼儿与家长一路往前走，抵达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一路手拉手往回跑，以先回到起点为胜。

二、幼儿扮演水果宝宝再次游戏添置大纸桶,调换水果屋子的位置;自选头饰;师讲解玩法钻纸箱太阳下山了,水果宝宝要回家了,要钻过一个黑黑的山洞，找到自己的水果屋子3、教师小结宝宝们都很能干把果宝宝都送到了家而且也很勇敢,不怕黑黑的山洞能专门快的就找到自己的家了!(简单的个别点评夸奖)四、活动终止:品尝水果树妈妈啊感觉咱们宝宝很伶俐,她为了感激你们把果宝宝都平安的送抵家预备送给你们一样礼物.眼睛闭起来(教师在每人眼前放一水果)活动反思：一、科学的亲子关系是幼儿交往能力提高的前提二、通过亲子活动形成幼儿乐意与人交往的态度三、通过亲子活动，学习与人分享四、通过亲子活动培育幼儿的合作行为。