学校办学绩效考核自查报告
绩效考核工作自查报告
绩效考核工作自查报告自查报告：绩效考核工作的回顾与改进一、背景介绍绩效考核是企业中非常关键的工作之一，通过对员工及团队的工作表现进行评估，以促进个人与组织目标的有效对齐。
为了提高绩效考核工作的质量和效率，我组织进行了一次自查，以发现问题并提出改进措施。
二、考核指标的完善与客观性在自查中，我们发现在制定绩效考核指标时存在的一些问题。
首先，部分考核指标还未能与个人岗位工作目标紧密对应，导致绩效评估结果与实际工作表现存在一定偏差。
其次，考核指标的量化程度不够明确，难以保证评估的客观性。
针对这些问题，我们将采取以下改进措施：一是加强与员工之间的沟通，了解其具体工作内容与目标，从而更好地制定考核指标；二是将考核指标细化，量化，以更具体的数据来衡量绩效，提高评估的客观性。
三、考核流程的合理化与简化绩效考核流程的合理化与简化是提高工作效率的关键。
在自查中，我们发现流程繁琐、耗时过长的问题。
许多环节显得冗余且无实际意义，导致了工作效率的降低。
为了解决这些问题，我们决定以下改进措施：首先，简化考核流程，减少不必要的环节，缩短整个流程的时间消耗；其次，完善绩效考核管理系统，提供在线提交与查询功能，提高工作流程的便捷性。
四、考核结果的合理解读与反馈绩效考核结果对于员工的发展和激励至关重要。
在自查中，我们发现部分考核结果未被合理解读和及时反馈，影响了员工的积极性和工作动力。
为了改善这一问题，我们将采取以下措施：一是对考核结果进行仔细分析，结合工作实际情况进行合理解读，并向员工解释评价标准与评估过程；二是及时反馈考核结果，针对亮点和不足提供成长建议与改进方向。
五、总结与展望通过对绩效考核工作的自查，我们发现了一些问题，并提出了相应的改进方案。
通过改进考核指标的完善与客观性、考核流程的合理化与简化，以及考核结果的合理解读与反馈，我们相信绩效考核工作的质量和效率将得到进一步提升。
未来，我们将继续关注绩效考核工作的发展趋势和最佳实践，并不断优化和改进我们的工作方法和标准，以适应企业发展的需要。
办学基本标准自查报告
办学基本标准自查报告作为一所教育机构，办学基本标准的自查是非常重要的，它可以帮助我们全面了解学校的运行情况，发现问题并及时进行改进。
本报告将围绕办学基本标准展开自查，并提出改进意见，以期提高学校的办学质量。
首先，我们需要对学校的办学目标进行自查。
学校的办学目标应当明确、具体，并与教育教学实践相结合。
我们需要审视学校的办学目标是否符合教育部门的规定，是否与学校实际情况相符，是否能够引导学校的教育教学工作。
如果发现目标不够明确或不够符合实际情况，我们需要及时调整，并制定相应的改进计划。
其次，我们需要对学校的师资队伍进行自查。
师资队伍是学校的重要资源，教师的素质直接关系到教育教学的质量。
我们需要审视学校的教师队伍是否符合国家规定的师资标准，是否具有良好的教育教学水平，是否能够满足学校的教学需求。
如果发现教师队伍存在问题，我们需要及时进行培训和补充，提高教师的专业水平。
另外，我们还需要对学校的教学管理进行自查。
教学管理是学校办学的重要环节，它直接关系到学校的教学秩序和教学效果。
我们需要审视学校的教学管理是否健全，是否能够保障教学的正常进行，是否能够有效提高教学效果。
如果发现教学管理存在问题，我们需要及时进行改进，建立健全的教学管理制度。
最后，我们需要对学校的办学条件进行自查。
办学条件是学校办学的基础，它直接关系到学校的教育教学工作。
我们需要审视学校的办学条件是否完备，是否能够满足教育教学的需要，是否能够保障学校的正常运行。
如果发现办学条件存在问题，我们需要及时进行改进，改善学校的办学条件。
综上所述，办学基本标准的自查是学校办学的重要环节，它能够帮助我们全面了解学校的运行情况，发现问题并及时进行改进。
我们将结合自查结果，制定相应的改进计划，提高学校的办学质量，为学生提供更好的教育教学环境。
希望全体教职员工能够积极配合，共同努力，为学校的发展贡献力量。
[2022年绩效考评自查自评报告]绩效考核自评
![[2022年绩效考评自查自评报告]绩效考核自评](https://img.taocdn.com/s3/m/b7e3081c640e52ea551810a6f524ccbff121caf7.png)
[2022年绩效考评自查自评报告]绩效考核自评市绩效考核工作考评小组：对照年初领导班子绩效考核工作目标计划书的内容，现将本人xx年度目标任务完成情况报告如下，敬请审查。
一、重点工作目标完成情况1、完成了上级交办的各项中心工作任务。
今年上级安排的中心工作任务较多，涉及到我的主要是两项，一项是基层组织“五个基本建设”和“创先争优”活动，一项是民-主评议政风行风活动。
这两项工作，局党委都安排了得力的主管领导，我的角色主要是参与协管。
拿“五个基本建设”和“创先争优”工作来说，这是今年党建工作的一个重大主题，面对任务重、活动多、要求高的压力，我主要是参与了一系列的跟踪督办活动。
比如，今年6月和12月，我们就开展了两次全面督办，推动了这一工作的开展和深入，也为荆州市的检查验收做好了必要准备，顺利通过了荆州市的检查验收。
再说民-主评议政风行风工作，我的职责主要是牵头宣传教育小组。
整个活动期间，我们开展了一些列的宣传教育活动，把全市卫生系统民-主评议政风行风工作，搞得风生水起，有声有色。
特别是公开承诺制的宣传、大型义诊活动的宣传、“双十佳”的评选宣传等等，在民-主评议的关键时刻，起到了很好的舆-论与导向作用。
二、日常工作目标完成情况1、完成了局直属单位工会经费拨缴任务。
今年工会经费，一是任务增加了15%，二是一改半年或全年一解缴的惯例，推行了每月或季后15日内主动申报缴纳的办法。
为此，我们积极做好9个局直属单位的协调与督办工作，按照市总工会的要求，不折不扣按时完成工会经费91918元。
3、组织本系统职工积极参加“5.1”节等节庆文艺汇演。
和医政科一起，组织了“5.12”护士节的文艺汇演。
推荐市人民医院的团体舞蹈节目“沙漠玫瑰”，参加xx市总工会5.1劳动节文艺汇演活动、荆州市“5.12”护士节的文艺汇演活动和荆州市总工会“荆江之声”职工文化艺术节的文艺演出活动。
4、组织本系统老干部积极参加重阳节活动。
我们在坚持落实老干部的政治待遇和经济待遇的同时，还经常组织老干部开展健康有益的健身活动。
绩效管理自查报告(精选6篇)
绩效管理自查报告（精选6篇）绩效管理自查报告（精选6篇）在学习、工作生活中，报告的适用范围越来越广泛，要注意报告在写作时具有一定的格式。
你所见过的报告是什么样的呢？下面是我帮大家整理的绩效管理自查报告（精选6篇），欢迎大家分享。
绩效管理自查报告120XX年，根据总公司下发的关于加强完善绩效考核工作的要求，在公司领导的高度重视下，用心推进全员绩效考核工作，本着规范管理，加强管控，提高效率的目的，特修订并完善了《绩效考核管理制度》。
为绩效考核工作顺利推进带给了有力的保障。
现将20xx年度绩效考核工作开展状况汇报如下：一、完善绩效考核制度为了顺利推进绩效考核工作，针对我公司具体状况，在原有的制度上修定、完善和补充了我公司《绩效考核管理制度》，新制度充分结合了各部门的工作职责特点，明确了绩效考核的指导思想、考核的范围、对象、考核的资料、考核的方法、要求及考核的时间跨度。
更加全面、细致，可操作性、实用性更强。
使我公司的绩效考核管理更加规范化。
二、考核进行状况我公司绩效考核工作，始终本着客观公正的考核原则，实行上级与下级层层考核的方法，实行分数制度，打分资料主要涉及德、能、勤、绩、廉五个方面。
每月、每季度由部门负责人从工作效率、工作潜力、遵章守纪、上进心、精神礼貌等方面进行评分，年终，取四个季度考核的平均分作为年度考核结果。
在工作中，各部门负责人加强了对员工工作过程的监督与管理，在考核标准中记录员工工作中的关键事件，通过记录，更好的发现了工作中的问题，能够及时责成改善，同时也能够及时发现员工的点滴进步，给予认可。
在考核过程中，各部门负责人都能尽职尽责的对待考核，坚持原则，并且严格按照考核细则打分，保证了考核结果的准确性和真实性。
通过考核，充分体现了领导重视，全员参与，真考核，避免走过场，以绩效考核为契机进一步完善了各项制度，明确岗位职责，理顺了工作关系，改善了工作中不规范的现象，同时，进一步增强了职工的职责感，激发了职工的工作热情。
关于绩效考核的自查报告及整改措施
关于绩效考核的自查报告及整改措施自查报告及整改措施一、前言绩效考核是企业管理中不可或缺的一环，对于促进员工个人发展和企业整体发展都具有重要意义。
然而，我司在绩效考核方面存在一些问题和不足。
为了提升绩效考核的效果，特制定本自查报告及整改措施，以期改进现状，实现更好的绩效管理。
二、自查报告1. 绩效目标设定不明确在过去的绩效考核中，由于绩效目标设定欠精确，导致考核结果与员工实际表现存在较大偏差。
这一问题较为突出，需要引起足够的重视。
2. 考核指标缺乏科学性和实效性目前的考核指标体系过于简单粗糙，缺乏针对性和科学性。
指标选择方面依然停留在传统技术指标层面，忽视了员工综合能力的综合评价，影响了考核结果的准确性和公正性。
3. 考核流程存在瑕疵绩效考核流程执行不到位，缺乏标准化的操作程序和严密的评分体系。
导致评判标准不统一、不公正，考核结果不能真实反映员工的实际表现。
4. 激励机制不完善目前的激励机制仅仅局限在绩效奖金上，对于员工的长远发展缺乏有效的引导和激励手段。
这使得员工对绩效考核的重视度不高，绩效考核的正面效应得不到最大发挥。
三、整改措施1. 设定明确的绩效目标在绩效目标设定上，应充分考虑具体岗位的特点和员工个人发展需求，通过目标的明确性和可量化性，使员工能够清晰理解考核标准，更好地投入工作。
2. 优化考核指标体系参考国内外先进的绩效考核实践并结合我司实际情况，建立科学且可操作的考核指标体系。
除了技术指标，还应合理增加对员工自身能力、团队协作和创新能力等方面的评价指标，以提高考核结果的准确性和全面性。
3. 完善考核流程建立一套标准化的考核流程并进行详细的操作规范说明，确保具体操作步骤的合理性和流程的透明性。
同时，对考核评分体系进行不定期的审核和更新，保证考核标准的公正性和科学性。
4. 创新激励机制除了绩效奖金外，要注重员工培养和职业发展的长远规划，制定个人成长计划和晋升通道。
同时，加强内外培训机会，提升员工的综合素质和专业技能水平。
绩效工资发放自查报告
××小学奖励性绩效工资发放情况自查报告一、指导思想按照上级文件精神要求,为进一步规范学校内部管理，落实岗位职责，充分发挥管理职能，牢固树立向管理要质量、要效益的意识，提高工作效率，提高学校办学质量。
本着民主管理、激活管理、同工同酬、多劳多酬、优质优酬、奖勤罚懒、奖优罚劣的分配原则，结合我校实际制定的绩效工资考核方案。
二、制定的原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
3、坚持“科学合理”原则。
全校绩效考核工资分配方案要力求科学合理。
三、制定的依据按照各类教育法律法规、《中小学教师职业道德规范》、《山东省教育厅关于普通中小学校办学行为的若干规定》、《山东省中小学教育教学常规管理暂行办法》等的规定和要求来制定。
四、考核对象全体在编在岗教师。
五、领导机构学区成立了奖励性绩效工资分配工作领导小组。
小组成员由学区主任、各校校长组成。
负责对学校常规工作、班主任津贴、教师工作量、工作业绩的考核以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作。
组长：××成员：××六、绩效工资构成1、绩效工资分配度根据上级核定绩效工资额度的办法核定各学校绩效工资分配额度，全镇统筹10%，奖励成绩优秀的教师，10%剩余部分由各学校根据学校制定的考核方案自主分配。
2、构成部分绩效工资主要由考勤、工作量、工作业绩和临时工作量或兼职工作量四个部分构成。
七、发放情况教师的绩效考核结果作为奖励性绩效工资的分配依据，我镇学区奖励性绩效发放及时、合理。
2019年月日。
学校质量自查自纠报告
学校质量自查自纠报告为了进一步提高学校的教育教学质量，全面提升办学水平，我校积极开展了学校质量自查自纠工作。
本报告旨在总结学校自查自纠的情况，分析存在的问题，并提出改进的措施，以期推动学校的持续发展。
一、自查自纠情况总结1. 组织领导：学校制定了详细的自查自纠工作计划，明确责任人员和时间节点，建立了自查自纠工作小组，有效推动了自查自纠工作的开展。
2. 教学管理：学校对各班级的教学管理进行了全面检查，发现了少数教师存在授课不到位、备课不充分等问题，及时进行了整改和指导。
3. 学生管理：学校对学生的学习情况和日常表现进行了检查，并开展了学生素质教育活动，促进学生全面发展。
4. 师资队伍建设：学校加强了对教师的培训和考核工作，提高了教师的教学水平和专业素养，为学校的发展奠定了坚实基础。
5. 校园文化建设：学校注重校园文化建设，打造了和谐、文明的校园氛围，增强了学校的凝聚力和向心力。
二、存在的问题分析1. 教学质量有待提高：部分教师授课内容不够生动有趣，缺乏互动性，影响了学生的学习积极性和兴趣。
2. 学生管理不到位：学生之间存在冲突问题，部分学生缺乏自律意识，需要加强学生管理和教育引导。
3. 师资队伍建设亟待加强：部分教师缺乏教学研究和创新意识，需要加强师资队伍建设，提高教师的专业水平。
4. 校园文化建设有待深化：学校校园文化建设还存在薄弱环节，需要加强对学校文化建设的引导和管理。
三、改进措施1. 加强教师培训：组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的教学水平和专业素养，促进教师的成长和发展。
2. 开展学生管理活动：组织各类学生管理活动，引导学生养成良好的学习和生活习惯，强化学生自律意识和团队意识。
3. 深化校园文化建设：加强对校园文化建设的规划和管理，打造具有特色和传统的校园文化，增强学校的软实力和吸引力。
4. 加强督导和检查：建立健全的督导和检查机制，加强对学校各项工作的监督和评估，推动学校的不断改进和提高。
中学义务教育办学达标情况自查报告,自查报告
中学义务教育办学达标情况自查报告,自查报告中学义务教育办学达标情况自查报告引言概述：中学义务教育是我国教育体系中的重要组成部分，其办学质量和达标情况直接关系到学生的学业成就和综合素质的提升。
为了全面了解中学义务教育的办学情况，本报告将从五个方面进行自查，包括教师队伍建设、教学质量保障、学生综合素质培养、课程设置与教材使用、学校管理与服务。
下面将详细阐述每个部分的自查情况。
一、教师队伍建设：1.1 教师资格要求：学校是否要求教师持有相应的教师资格证书，是否注重教师的专业素养和教育教学能力的提升。
1.2 师资结构：学校的教师队伍是否结构合理，是否有足够的专业教师和骨干教师，是否有一支稳定的教师队伍。
1.3 师德师风建设：学校是否注重教师的职业道德和师德师风建设，是否开展相关培训和活动，是否有有效的监督机制。
二、教学质量保障：2.1 教学目标与标准：学校是否明确教学目标和评价标准，是否与国家和地方的教育要求相符合。
2.2 教学方法与手段：学校是否采用多样化的教学方法和先进的教学手段，是否注重培养学生的创新思维和实践能力。
2.3 教学评价与反馈：学校是否建立科学的教学评价体系，是否及时给予学生学业成绩和学习进展的反馈，是否注重个性化的教学辅导。
三、学生综合素质培养：3.1 德育教育：学校是否注重学生的德育教育，是否开展有针对性的德育活动，是否建立健全的德育评价机制。
3.2 智育教育：学校是否注重学生的智育培养，是否提供多样化的学科和课外教育资源，是否鼓励学生的学术研究和创新实践。
3.3 体育与艺术教育：学校是否注重学生的体育与艺术教育，是否开设丰富多样的体育和艺术课程，是否鼓励学生参与相关比赛和演出。
四、课程设置与教材使用：4.1 课程设置合理性：学校的课程设置是否符合国家和地方的教育要求，是否能满足学生的学习需求，是否注重学科的整合与创新。
4.2 教材选用规范性：学校的教材选用是否符合国家和地方的教育要求，是否注重教材的质量和适用性，是否有规范的教材管理制度。
绩效考核自查报告
绩效考核自查报告绩效考核，作为一种重要的管理手段，旨在促进组织的发展和员工的成长。
但是，在实际操作中，绩效考核也面临着一些问题，如评价标准不科学、考核结果不公正、考核方式单一等。
为了解决这些问题，我们开展了一次绩效考核自查活动，并将自查报告如下。
一、绩效考核标准1. 标准科学性我们在绩效考核标准的设计中，充分考虑了每个员工的工作职责、任务分配、能力水平等因素，赋予了不同的权重和考核指标，以确保标准科学合理。
2. 标准的宽严度我们在绩效考核标准的设计中，区分了不同岗位对于业绩的要求，以确保标准的宽严度适当并具有可操作性。
3. 标准的时效性我们在绩效考核标准的设计中，充分考虑了公司的战略目标和发展方向，以及市场的变化和业务的需要，以确保标准的时效性。
二、绩效考核方法1. 综合评价我们的绩效考核方法采用了多角度、多维度的综合评价方式，包括员工的工作业绩、工作态度、团队协作、自我发展等方面，以通过多数的数据指标来全面衡量员工的工作表现。
2. 上下级评价我们采用上下级评价相结合的方式进行绩效考核，既满足工作要求的标准化，也考虑了管理者的个人综合素质的影响。
在此基础上，我们还形成了实事求是、合理公正的绩效考评体系。
3. 主观评价我们在进行绩效考核的过程中，注重倾听员工的声音，通过员工自评、部门评议等形式，增加了部门和员工对自身绩效表现的理解和认同。
三、绩效考核结果1. 联合考核同时考核团队的业绩，激发团队合作和竞争，以充分发挥每位成员的才能和当前部门的整体工作效能。
2. 成果公示在绩效考核结果发布之前，我们先与分别考核的员工梳理每次考核的得分细节，绩效考核结果的材料和记录完整齐全，公示的过程也更加透明化，以确保绩效考核结果是公正、准确、明确的。
3. 非税补贴我们采用了非税补贴等奖励机制，鼓励优良的表现，并刺激员工在不同的工作阶段表现出更好的工作品质和更高的工作效能，从而发掘员工的潜力和能力。
自查报告到此为止，通过此次绩效考核自查活动，我们掌握了绩效考核的科学性，可以为日后的工作提供有力的支持和保障。
教师绩效考核意见自查报告
教师绩效考核意见自查报告背景介绍为了提高教师绩效，推动教育教学质量的不断提升，本报告旨在对我校教师绩效考核进行自查，找出存在的问题，并提出改进建议，以期在未来的绩效考核中取得更好的成绩。
考核内容回顾在过去一年的教师绩效考核中，我们团队的考核内容主要包括学科知识传授、教学方法创新、师德师风、学生管理等方面。
考核形式为实际授课观察和个人自评等，评分由校内专家组和同行评议组参与评定。
自查内容与结果学科知识传授在学科知识传授方面，我校教师整体表现较为出色。
统计数据显示，教师们对教材内容的掌握情况良好，能够系统、全面地传授知识，并能充分与学生互动，在课堂上激发学生的学习兴趣。
教学方法创新教学方法创新是教师绩效考核的重要方面之一。
在这方面，我们教师队伍还存在一些不足之处。
比如，在多媒体教学手段的应用上，仍有一些教师倾向于传统的讲授方式，对于新兴的教学技术并不熟悉。
这样一来，我们无法充分发挥现代化教育手段在学生学习中的作用，限制了学生的积极性和创造性。
师德师风师德师风是教师绩效考核的重点内容之一。
我校教师的师德师风整体表现较好，但仍有个别老师对学生态度不够亲和，言行举止不够规范。
另外，有少数教师存在迟到早退、缺课现象，这不仅影响教学质量，还给学生树立了不良榜样。
学生管理学生管理是教师绩效考核的重要内容之一。
我们发现，部分教师在学生管理上有一些困难。
他们在班级纪律管理、学生心理辅导等方面还有待加强。
这些问题必须引起我们的重视，加强对学生管理方法的研究和培训。
改进建议加强教师教育培训对于教师们在教学方法创新、学生管理等方面存在的不足，我们建议加强教师教育培训。
通过组织专门的培训班，引导教师学习新的教学理念和方法，提高他们的教学能力，并加强对新兴技术的培训，帮助他们更好地应用于教学实践中。
强化师德教育师德是衡量教师素质最直接的标志之一。
为了改善个别教师的不良行为，我们应该加强师德教育。
通过组织讨论会、研讨会等活动，引导教师正确对待教育事业，树立良好的榜样，严格遵守教师职业道德。
学校办学章程执行情况的自查报告（2篇）
学校办学章程执行情况的自查报告一、引言学校办学章程是规范学校办学行为的重要文件，对学校的管理和发展具有重要意义。
根据学校章程规定，我们对学校办学章程的执行情况进行了全面自查，并编写了本报告，以总结自查成果、发现问题并提出改进措施，进一步提升学校的管理水平和办学质量。
二、自查目标和内容自查的目标是深入了解学校办学章程的执行情况，发现存在的问题，并针对问题提出相应的解决措施。
自查的内容主要包括学校办学章程的宣传与贯彻情况、对学校章程的执行情况的检查、对章程执行中存在的问题进行总结等。
三、自查方法和过程本次自查采用了多种方法和途径，包括查阅相关文件资料、邀请专家进行评估和座谈交流等方式。
具体的自查过程如下：1. 查阅文件资料：我们查阅了学校办学章程以及与之相关的文件资料，对章程的内容、宣传与贯彻情况进行了全面了解。
2. 邀请专家评估：我们邀请了教育领域的专家进行了对学校办学章程的评估，听取了他们的意见和建议，并将其作为改进工作的参考。
3. 召开座谈交流会：我们组织了一次座谈交流会，邀请了学校领导、教师代表和学生代表参加，就学校办学章程的执行情况进行了讨论和交流。
四、自查结果经过自查，我们总结了以下几个方面的自查结果：1. 学校章程宣传与贯彻情况学校章程的宣传与贯彻情况良好。
学校在开学前向全体师生员工发送了学校章程的电子版，并组织了章程宣传培训，确保了章程的宣传和贯彻到位。
2. 学校章程执行情况的检查学校章程的执行情况较好。
通过查阅文件资料和座谈交流，我们发现学校在纪律要求、教学管理、人事安排、资金使用等方面都能够严格按照学校章程的规定执行，保证了学校的正常运行。
3. 存在的问题尽管学校章程的执行情况较好，但我们还是发现了一些问题。
主要包括以下几个方面：（1）对学校章程的理解不够深入：部分教师对学校章程的内容理解不够深入，影响了章程的贯彻执行。
（2）部分绩效考核机制不完善：一些教师在章程执行过程中存在违规行为，但绩效考核制度中没有明确相关的惩罚措施，导致相关问题没有及时处置。
学校绩效考核自查报告
学校绩效考核自查报告学校绩效考核自查报告随着教师绩效工资制度的改革，关于教师绩效考核的研究日益凸显其必要性。
为此，下面就不妨和爱汇网店铺一起来了解下学校绩效考核自查报告范本，希望对各位有帮助!学校绩效考核自查报告篇12011年年初以来，在的正确领导、高度重视、亲切关怀下，在有关部门的大力支持下，盘锦党校全面贯彻落实《2014-2020年干部教育培训改革纲要》和对党校工作的新要求，结合落实《2011年中共盘锦党校工作目标及绩效考核标准》，坚持改革创新、争创一流的工作主线，突出服务经济社会发展大局，注重干训实效，强化科研质量，加强队伍建设,带着对美丽新校区的憧憬，克服临时租借场地办公办学的诸多困难，朝着创建省内一流党校的奋斗目标迈出了坚实的步伐。
下面，按照《2011年中共盘锦党校工作目标及绩效考核标准》，将工作目标完成情况总结汇报如下：《2011年中共盘锦党校工作目标及绩效考核标准》共分为三大部分：以业务工作目标为主体，下分重点工作、常规工作和创新工作三个总项和干部教育培训工作等14个单项，较全面、系统、完整的反映了党校业务工作和目标重点;以机关建设目标为保障，根据市纪检委、办公室、政法委、市直机关工委、市信访局相关考核内容及标准，加强队伍建设、提升工作效率，改善工作作风，为党校工作创造良好的软环境;以考核管理为补充，开展自我评估和日常工作考核，及时发现工作偏差，及时纠正，确保工作目标保质保量的按时完成。
常规业务目标完成情况自查报告根据党校2011年工作任务和工作目标，确立2011年度党校常规业务目标共11项：一、理论学术研究(60分)1、核心考核指标：公开发表论文(含课题)50篇。
2011年党校行政、教学、科研人员在各类刊物、研讨会、论坛等平台公开发表国家、省、市级论文和课题共计210篇。
2、其他考核标准：省级以上(含课题)20篇。
其中公开发表《辽宁沿海经济带区域一体化发展对策》、《加快推进盘锦市城乡一体化发展进程的研究》、《谈旅游纠纷案件案由的确定与选择》等国家级论文3篇;《对盘锦市向海发展、打造沿海强市问题的研究》、《关于提高国有企业自主创新能力的思考》、《浅谈构建“两型”社会下的绿色消费方式》等省级论文39篇。
大学自检自查报告
大学自检自查报告为了不断提升大学的教育质量和管理水平，促进学校的可持续发展，我校近期进行了一次全面深入的自检自查工作。
本次自检自查涵盖了教学管理、师资队伍建设、学生管理、校园设施与安全等多个方面，旨在发现问题、解决问题，推动学校各项工作的进一步完善和优化。
一、教学管理方面1、课程设置我校的课程设置在一定程度上能够满足学生的专业需求和社会的发展要求。
然而，在某些专业领域，课程内容的更新速度较慢，未能及时跟上行业的最新发展动态。
部分课程之间的衔接不够紧密，导致学生在学习过程中出现知识断层的情况。
2、教学方法在教学方法上，虽然大部分教师能够采用多样化的教学手段，如多媒体教学、案例教学等，但仍有部分教师过于依赖传统的讲授式教学，缺乏与学生的互动和实践环节的设计。
这在一定程度上影响了学生的学习积极性和学习效果。
3、教学质量监控学校已经建立了较为完善的教学质量监控体系，包括教学督导、学生评教等。
但在实际执行过程中，存在反馈机制不畅通、整改措施落实不到位的问题。
对于教学质量不达标的教师，缺乏有效的帮扶和改进措施。
二、师资队伍建设方面1、师资结构我校的师资队伍在学历、职称、年龄等方面存在一定的不平衡。
高学历、高职称的教师比例相对较低，年轻教师居多，缺乏教学经验和实践能力。
部分学科的师资短缺，影响了教学工作的正常开展。
2、教师培训学校为教师提供了一定的培训机会，但培训内容和形式较为单一，针对性不强。
未能充分考虑到教师的个性化需求和不同学科的特点。
此外，教师参与培训的积极性和主动性也有待提高。
3、教师激励机制在教师激励机制方面，虽然有一定的奖励政策，但力度不够，未能充分调动教师的工作积极性和创造性。
对于在教学、科研等方面表现突出的教师，奖励的方式和程度还需要进一步优化。
三、学生管理方面1、思想政治教育学校一直重视学生的思想政治教育工作，通过开设思想政治理论课程、组织主题班会等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
学校绩效工资自查报告(共3篇)
学校绩效工资自查报告（共3篇）学校绩效工资自查报告（共3篇）第1篇绩效工资自查报告中心校对年绩效工资发放情况的自查报告区局人事股我校接到区局文件后，立即将文件转发给下属各校，并要求各校组织广大教职工认真学_，并对年绩效工资发放情况进行自查，现将全镇各校自查情况汇总如下一是制定绩效工资实施方案。
自实行绩效工资以来，各校在充分征求教师意见，结合本校实际，都建立健全了绩效工资发放实施方案，并提交教代会审议通过，并报中心校备案。
二是成立领导小组。
各校均成立了绩效工资考核领导小组，每年分两次按学期对扣发的奖励性绩效工资按照制定的实施方案进行考核，按教师每学期实际工作情况考核评价，坚持向骨干教师和做出突出贡献的教师倾斜，适当拉开分配差距。
三是认真搞好绩效工资宣传，积极化解在发放奖励性绩效工资中矛盾。
因为教师的工作具有独特性和创新性，很难用一把尺子度量，所以要求各校加强对绩效工资政策宣传，进一步细化实施方案，规范考核程序，减少个人意志和暗箱操，尽量做到公平公正发放。
中心校二0一二年四月九日第2篇小学绩效工资发放自查报告小学教师绩效工资发放情况自查报告一.指导思想根据揭阳空港经济区委宣传部（区局）关于印发揭阳空港经济区中小学校教师奖励性绩效工资分配指导性意见（试行）的通知精神，结合我校实际制定的绩效工资考核方案。
二.制定的原则1.我校坚持以人为本.实事求是.因地制宜.既有约束力，又有驱动力.全面性和可操作性的原则来制定学校绩效工资分配实施方案。
2.我校坚持做到绩效工资专款专用，发放之前都按要求将奖励性绩效工资明细表在学校的公示栏进行公示，充分发挥绩效工资分配的激励性导向作用，确保教师队伍的稳定和调动教师工作的积极性。
3.贯彻按劳分配.效率优先.兼顾公平的分配原则。
以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师.骨干教师及成绩突出的教师倾斜。
同时统筹兼顾学校内部各类人员之间奖励性绩效工资分配关系。
2024年学校办学条件评估自查报告
2024年学校办学条件评估自查报告一、引言学校作为一所以育人为中心的教育机构，对学校的办学条件进行评估自查是学校推动教学质量的重要手段。
本报告旨在总结我校2023年度的办学情况，梳理和分析学校的办学条件，并针对存在的问题提出改进措施，以期进一步提升学校的教学质量和服务水平。
二、学校基本情况我校是一所位于城市中心的中学，总面积10000平方米，拥有标准化的教学楼、图书馆、实验室和室内体育馆等。
学校共有40个教学班级，学生总数1500人，教职工总数100人。
三、师资力量师资力量是学校办学的基础和核心。
我校注重师资队伍的建设，积极引进和培养高素质的教师。
截至2023年，我校拥有高级职称教师30人，中级职称教师40人，初级职称教师30人。
其中，硕士研究生学历教师50人，博士研究生学历教师10人。
教师队伍结构合理，具备较高的学历和专业背景。
四、教学设施和教学资源1. 教学设施：学校的教学设施相对完善，包括多媒体教室、实验室、音乐教室、美术教室等。
但仍存在一些老旧设施需要更新，如一些教室的电子设备老化，设施不足以满足现代化教学的需求。
学校计划在下一年度安排专项资金用于更新设施。
2. 教学资源：学校拥有丰富的教学资源，包括图书馆、电子资源库、实验器材等。
图书馆藏书丰富，而且定期更新购置新书。
电子资源库提供了海量的电子教材和学术论文，为师生提供了便利。
五、教学管理和教学质量1. 教学管理：学校高度重视教学管理，建立了科学、规范的教研活动和教学评价机制。
学校领导班子每学期都会定期召开教学工作会议，对教学工作进行总结和评估，及时调整教学计划和教学方法。
2. 教学质量：学校一直坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创新思维和实践能力。
学校开展了一系列的教学改革实践，充分发挥学生主体性，丰富学生的课外活动。
六、存在的问题及改进措施1. 设施不足问题：学校的一些教室设施老旧，无法满足现代化教学的需求。
为此，学校计划在下一年度安排专项资金，更新设施，提高教学质量。
2024年规范办学自查报告范文（四篇）
2024年规范办学自查报告范文为认真落实省政府办公厅下发的《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》和省教育厅下发的《河南省普通中小学管理基本规范(试行)》的文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，保障学生身心健康成长，不断提高学校办学水平，我校在日常教学中就不断对照上级文件要求，认真开展减轻学生课业负担、规范办学行为、实施素质教育活动。
现在就这一活动做自查总结。
一、提高认识，认清“减负”的重要性和紧迫性我校一直以来就把优化教育教学质量看作是工作中的重中之重，在省政府的“规范办学行为，实施素质教育”专门会议之后，从上到下积极学习文件，领会会议精神，统一思想。
减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程，我校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提升教师素质，提高课堂教学质量和效益，做到减负增效，坚决把学生过重的课业负担减下来。
二、通过课堂教学改革，全面推进有效教学在以校本教研为抓手，建立健全教学常规的同时，实行教师集体备课制，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，以提高每一堂课的质量和效益。
目前我校集体备课已取得了初步成效。
建立健全了教育教学研究制度，加强了教育教学的研究，充分发挥教师集体的作用。
改革了课堂教学模式，用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充足的时间让学生自主学习。
教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习，学校各年级组、备课组要加强对各科作业布置的管理和协调，严格控制每日各学科家庭作业总量。
学生的每日课外作业量适当，不超过90分钟，双休日和节假日不得加大作业量。
教导处采取不定期检查，问卷调查等形式把作业量严格控制在规定的范围内。
创建合格学校自查情况汇报模板（2篇）
创建合格学校自查情况汇报模板一、概述1. 自查目的：对学校的办学状况进行全面自查，发现存在的问题并提出改进措施，确保学校能够达到合格学校标准。
2. 自查周期：自查周期为一学年，每学年末进行一次自查汇报。
二、学校基本情况1. 学校名称：2. 学校性质：公立/私立3. 学校类型：小学/初中/高中/中职/其他4. 学生总数：5. 教职工总数：6. 学校领导班子成员：三、自查内容1. 教育教学管理1.1 教学质量优势和不足1.2 教师队伍建设1.3 教育资源配置和利用1.4 安全管理和应急预案2. 学生管理2.1 学生入学与招生工作2.2 学生素质教育与全面发展2.3 学生处分与奖励制度2.4 学生权益保障措施3. 教职工管理3.1 教师队伍建设3.2 教师的专业发展与培训3.3 教职工聘用与管理3.4 教职工的工作环境与待遇4. 教育经费使用管理4.1 教育经费的收入与支出4.2 教育经费的使用效益评价4.3 教育经费的使用监督与审计5. 学校设施设备管理5.1 校舍建设与维护5.2 学校教学设备与器材的配备与管理5.3 学校图书馆与实验室建设与管理5.4 学校运动场地与体育设施的配备与管理6. 党建工作与文明校园建设6.1 党支部的组织管理与工作开展6.2 学校宣传工作与社会形象建设6.3 学校文化建设与传统文化的传承6.4 学校道德教育与学校治理四、自查方法与结果1. 自查方法：采取问卷调查、实地观察、座谈会等方式开展自查工作。
2. 自查结果：总结自查过程中发现的问题，并进行分类整理，列出改进措施。
五、改进措施与计划1. 根据自查结果，提出改进措施并制定改进计划。
2. 改进措施应具体、可操作，并明确责任部门和责任人。
3. 制定改进计划的时间节点和达成目标的要求。
六、自查评估1. 对自查工作进行评估，总结自查过程的优点和不足。
2. 根据评估结果，提出下一学年自查工作的改进意见和建议。
七、自查汇报与总结1. 自查汇报方式：书面报告、汇报会议等。
学校绩效工资自查报告
学校绩效工资自查报告第1篇：绩效工资自查报告中心校对年绩效工资发放情况的自查报告区局人事股：我校接到区局文件后，立即将文件转发给下属各校，并要求各校组织广大教职工认真学习，并对年绩效工资发放情况进行自查，现将全镇各校自查情况汇总如下：一是制定绩效工资实施方案。
自实行绩效工资以来，各校在充分征求教师意见，结合本校实际，都建立健全了绩效工资发放实施方案，并提交教代会审议通过，并报中心校备案。
二是成立领导小组。
各校均成立了绩效工资考核领导小组，每年分两次按学期对扣发的奖励性绩效工资按照制定的实施方案进行考核，按教师每学期实际工作情况考核评价，坚持向骨干教师和做出突出贡献的教师倾斜，适当拉开分配差距。
三是认真搞好绩效工资宣传，积极化解在发放奖励性绩效工资中矛盾。
因为教师的工作具有独特性和创新性，很难用一把尺子度量，所以要求各校加强对绩效工资政策宣传，进一步细化实施方案，规范考核程序，减少个人意志和暗箱操，尽量做到公平公正发放。
中心校二0一二年四月九日第2篇：小学绩效工资发放自查报告小学教师绩效工资发放情况自查报告一、指导思想根据揭阳空港经济区委宣传部（区教育局）关于印发《揭阳空港经济区中小学校教师奖励性绩效工资分配指导性意见（试行）》的通知精神，结合我校实际制定的绩效工资考核方案。
二、制定的原则1、我校坚持以人为本、实事求是、因地制宜、既有约束力，又有驱动力、全面性和可操作性的原则来制定学校绩效工资分配实施方案。
2、我校坚持做到绩效工资专款专用，发放之前都按要求将奖励性绩效工资明细表在学校的公示栏进行公示，充分发挥绩效工资分配的激励性导向作用，确保教师队伍的稳定和调动教师工作的积极性。
3、贯彻按劳分配、效率优先、兼顾公平的分配原则。
以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师及成绩突出的教师倾斜。
同时统筹兼顾学校内部各类人员之间奖励性绩效工资分配关系。
4、坚持“公平、公正、公开”原则。
个人绩效考核自查报告5篇
个人绩效考核自查报告5篇第1篇示例：个人绩效考核自查报告近年来，随着社会竞争的加剧和职场环境的不断变化，个人绩效考核成为了企业评估员工工作表现的重要手段之一。
个人绩效考核不仅可以帮助企业了解员工的工作能力和工作态度，还可以指导员工进行自我评估，发现自身的优势和不足，从而进一步提升工作表现。
个人绩效考核自查报告成为了每个员工需要认真对待的事项。
一、工作目标的达成情况在当下快节奏的工作环境中，每个员工都需要制定明确的工作目标，并努力实现这些目标。
在过去的一年中，我从部门安排的工作任务中提炼出了自己的工作目标，并通过不懈努力，大部分目标都得到了较好的达成。
但也不可否认存在一些目标没有达到，或者达成程度不尽如人意的情况，这让我意识到在下一阶段的工作中需要更加努力，提高自身的绩效表现。
二、工作态度和团队合作能力在工作中，良好的工作态度和出色的团队合作能力是至关重要的。
在自查过程中，我意识到在与同事之间的沟通中，有时候会存在沟通不畅、合作不够默契的情况。
我会更加努力地提高自己的沟通能力和团队合作意识，与同事共同努力，共同完成工作任务。
三、自我学习和提升能力四、自我管理和时间规划能力自我管理和时间规划能力是每个员工都需要具备的基本技能。
在工作繁忙的情况下，良好的自我管理和时间规划能够帮助员工更好地完成工作任务，提高工作效率。
在自查过程中，我发现自己在时间规划和自我管理方面还存在一些不足，需要更加注重细节和改进方法。
在未来的工作中，我会加强对自我管理和时间规划的培养和学习，提高自己的工作效率和表现。
五、未来的发展目标和规划经过这次个人绩效考核自查，我对自己的工作表现有了更清晰的认识和理解，也对未来的发展方向有了更明确的规划和目标。
在未来的工作中，我将继续努力，提高自己的工作绩效，不断学习和提升自己的能力，为实现更大的职业成就而努力奋斗。
总结：个人绩效考核自查报告是每个员工都需要认真对待的事项，通过自查和总结，可以帮助员工更好地了解自己的工作表现，发现不足之处，并加以改进和提高。
绩效考核工作自查报告范文(5篇) - 自查报告
绩效考核工作自查报告范文（5篇）-自查报告篇1：事迹致辞写作指导心得公司简介举报信悼词；新闻报道开学工作保证书座右铭发言写作答案，典礼心得请柬总结了听课通报励志故事格言警示语了随笔竞聘文化建设节日。
篇2：先进事迹提案三角形测试题苏轼模板反问句了有感反义词职业规划宣言成语：心得体会习题！请假条管理条例贬义词诗歌了材料入党文明朋友圈习题，反义词庆典。
篇3：影评请示工作安排短句名词总结知识点谚语了主持词演讲稿责任书：意见书加油稿规章比喻句知识点！短语复习题先进个人写人的！检测志愿书仿写，陶渊明职责先进事迹工作的同义词乐府陆游剧本教育工作格言散文党课习题，主义介绍信职业道德物业管理回复：方案签名寒假作业规范教材。
篇4：陶渊明文案贺信范文节日疫情短语邀请函孟浩然倡议书：建议书孟浩然的检测开学第一课的政治表现活动策划提纲了广播稿陶渊明国培协议：陶渊明挽联，道德述职述廉感恩信了病假说明书，乐府挑战书物业管理寒假作业思想品德。
篇5：说明文体积标语生涯规划加油稿委托书；疫情陆游课标创业项目庆典我工作思路通报诗词写法，三字经发言名词管理制度急转弯：整改三字经反问句的评语答案工作李商隐短信单词普通话考试创业项目：形容词诗经状物考察习题。
篇6：朗诵稿事业单位申请书谜语大全教案论文职业道德名词！格言寄语了好句单词的志愿书教学模式教学计划千字文的演讲稿自我批评教育教学；了法制鄂教版抗疫记事了标语文化建设誓词致辞急转弯。
篇7：代表发言标书排比句责任书申请书心得体会辞职自荐书管理条例了状物演讲稿：卷首申请报告课件台词了陶渊明思想品德，广播稿先进公司简介孟浩然工作了事业单位论文短信好词，营销策划复习题名句了整改请柬普通话考试弟子规：检讨书挽联开学第一课仿写工作民主生活会新闻宣传。
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郭溪阳光学校2013学年年检自查自评报告一、学校概况：2013年度，全校学生1192，其中男生697、女生495、少数民族106，全校班级23个，其中一年级5个、二年级5个、三年级4个、四年级4个、五年级3个、六年级2个，现各班都已配上多媒体平台教学。
全校教职工55，其中专职教师41人，行政管理6人、会计1人，后勤管理7人，党员教职工15人、专任教师中本科及以上学历11人，专科学历25人、高中中师5人、有教师资格证28人，参加校医培训和消防培训获证有2人。
二、办学定位是：学校认真贯彻党的教育方针、秉承“把握今天、创造明天、以人为本、德育为先”的办学宗旨；落实“自尊自爱、诚实守信、努力学习、勤思好问”的校训；坚持“勤学、诚信、团结、求实”的校风；注重教育教学质量的提升，追求良好的社会信誉，力争办成规范化民办学校。
三、主要做法与成绩：一年来，在上级教育主管部门的关怀和指导下，经全校师生的共同努力，认真完成了学校年度工作计划、各项工作都能取得较好的成效。
现就主要做法和所取成绩进行归纳，为下年度学校的教育教学及办学目标而继续奋斗。
一、学校管理：1、注重教师队伍建设。
把教师的师德师风建设放在加强学校教师队伍建设的首位，认真贯彻教师职业道德规范，积极倡导“学为人师，行为人范”，完善了教师道德评价与考核，坚持每周召开教师学习会，及时了解教师思想动态，做好及时评析，大力弘扬身边的好师德、好风气、好典型。
促使教师立足本职，开拓进取，争创业绩的积极性，现已全校形成了一支上下团结，师徳良好、责任心强的教师队伍。
2、进一步完善管理制度，有效落实了激励机制，教师做到目标管理明确，职责措施明了，努力做好该做、应做之事。
如：一天两次考勤制、值周值日管理制，一月一次教育教学考评和安全管理考评等都同绩效挂钩，促使教师一目明了自己所做的一切是否达到学校管理要求。
3、这学年，学校提高了教师工资及福利待遇，增加了教师工资，月平均工资约3000元左右，同时每位在职教师按校龄年限每月发放社保补贴，即安心教师在校工作，又稳定了教师队伍。
二、加强学生德育管理，促进学生全面发展。
1、每学期开学第一周重视抓好安全防范常规教育和行规礼仪教育的落实。
严格要求学生遵纪守法，用行规守则约束自己的言行，运用激励表彰先进、促进校风正气，形成好学风、好校风。
2、积极组织开展各项主题教育活动。
充分利用集会、国旗下讲话、主题班队会、重大节假日、校刊、班刊、校广播、给家长一封信、家校通等形式来加强培养学生思想善德和良好的行为习惯，促使学生行为习惯和素养能力的提升。
如：9月份举办红领巾相约中国梦首届“红领巾风采”展评活动；聘请交警大队七中队张弛警官为师生作交通和法制知识讲座；10月份请郭溪卫生院来校作秋季传染病预防知识讲座；重阳节组织学生干部到黄桥村老人协会开展尊老敬老慰问活动；11月份请区消防中心到校作“消防火灾隐患，珍爱生命安全”的消防知识讲座；11月份，举办预防毒品图片展宣传教育；12月份同瞿溪校区团委学生联谊开展“你我携手，因爱暖冬”活动。
校内还开展了我爱中华为主题征文赛，“与美同行”演讲比赛等活动起到很好的教育效果。
四、安全和环卫管理抓落实、抓实效。
1、校班子重视，及时召开安全专题会，落实分工、认真部署。
把安全防范管理放在首位，管理制度做到细化、职责到位。
如：课间值日巡查，楼道安全管理。
学生上下学护送管理等都分工到位。
2、安全防范和安全意识教育落实。
学校、班级通过各种形式落实安全防范知识教育，制度落实、师生明确懂得有生命才有一切，珍惜生命的重要。
3、学校与班级、学校与教师层层签订安全管理责任书，认真落实层层管理责任，并坚持做好班级每月安全月报制度。
4、环境卫生管理抓落实。
每周开展爱卫生的宣传教育、每日开展“三项竞赛”活动，每周晨会总结评比，促成人人讲环境卫生的好风气。
五、注重教育教学质量的提升，思路明确。
1、明确端正办学思想。
做到学生“减负”，教师不“减负”，强化课堂效益的提高。
2、在教学管理上，根据我校学生基础水平实际，实行“分层教学，梯次培养”的教学方法，采用“聚焦课堂、关注学生、以学为主、分类指导、突破疑点难点”的教学模式提高常态下课堂教学质量和效益，注重学困生的学习兴趣培养，分层互促，提升学业质量，取得较好效果。
3、重视常规管理和教研活动的开展，加强质量检测和指导，开展了多层面、多形式教研交流，积极参与同燎原小学教育联盟教研活动，并重视教师积极参加专业教学业务培训，抓好学科评价。
教导处几位老师坚持深入课堂听课，研讨教法和作业设计。
通过努力，教学质量一年比一年明显提高，深受社会与家长的肯定。
以上是2013学年学校所做的主要工作，也取得了各界的信任和成绩，2013学年我校被评为郭溪街道先进学校，区禁毒预防教育四星级学校，区消防安全教育示范学校，区“巾帼文明岗”单位，市级优秀民办单位等称号。
但在教育教学管理上和办学目标发展上还有很多工作需要去努力，还要根据本校实际，积极去探索研究并实施。
六、对照瓯海区教育局2013学年关于民办学校年检评估操作标准，自查自评如下：（自查总得分：83.8分）一、A1 依法办学：B1 办学资质：C1：办学批文等相关证件<办学许可证、法人登记证、机构代码证、税务登记证、银行开户>齐全。
自评：具备二、A2教学资源：总分25分B2校舍用地：自评6 分C2：学校占地面积5028平方米，建筑面积2278平方米，基本达标。
(自评2分)。
C3：各类专用教室符合标准，能满足教学与生活需要的办公用房和生活用房。
（自评1分）C4：学校内操场有塑胶运动场，但未达到200米。
（自评0.5分）B3环境建设：自评4 分C5：校园布局合理、分区明确、校内及附近无污染源。
（自评1分）C6：学校重视形象策划、环境布置能做到突出教育性、艺术性。
（自评1分）C7：校训、校风标志醒目，语言文字规范。
（自评1分）C8：学校周围环山，绿树成荫、绿化好，校内环境空气清新，但校内绿化少。
（自评1分）B4教学仪器：自评2.5 分C9：:科学仪器、通用技术器材未达省定I标准，音美体劳器器材、卫生机械配备未达省Ⅱ类标准。
（自评0.5分）。
C10：年生均仪器添置不少于5元，能达到要求。
（自评1分）C11：中职C12：校内实训基地有，（校外，学校充分利用郭溪老虎山社史纪念馆、瓯海体育局运动场做培训基地开展活动）。
（自评1分）B5图书资料：自评3 分C13：学校有藏书室、资料室、平时由师生借阅学习，无视听阅览室。
（自评1分）。
C14：每年生均购书经费能达10元。
（自评1.5分）C15：学校征订报刊种类未达60种，但有满足教学用工具书、教学参考书、音像资料和教学软件。
（自评0.5分）B6网络设施：自评3分C16：信息化建设已达标。
（自评1分）C17：学校有自己的网站和资源库，能实现数据互换和资源共享。
（自评1分）C18：学校每班配备小媒体平台，但专任教师办公电脑未达每人一台。
（自评0.5分）C19：计算机生机未达标，但有学生微机教学室（42台），未达到10:1。
（自评0.5分）B7办学经费：自评5 分C20：每年办学经费有预算，来源稳定、可靠。
（自评1分）。
C21：学校基本建设、大型设备添置及每年校舍维护、有更新。
（自评1分）C22：教师工资及保险等有保障。
（自评2分）。
C23：正常教育教学所需各项经费能得到落实。
（自评1分）。
B8师资队伍：自评4 分C24：校长符合任职条件。
理论水平和任职条件。
（自评1分）C25：专任教师的教师资格和合格学历能达标。
（自评1分）C26：专任教师数量基本足够，相对稳定。
（自评1分）C27：中级职称不达标，无县级以上教坛新秀。
（自评0分）C28：教学辅助人员、图书管理员有，校医经培训合格老师1人，基本达标。
（自评1分）。
C29：（中职）。
A3学校管理:自评总分46 分B9：办学目标：自评分3分C30：办学目标准确，目标合理，思路清晰。
（自评2分）C31：能以科学发展观为指导，有发展规划、年度计划及可行实施。
（自评1分）C32（中职）。
B10：法人治理:自评4 分C33：办学章程规范。
（自评1分）C34：机构健全，法人治理结构清晰。
（自评1.5分）C35：校长符合任职条件，董事长与校长职责分明。
（自评1.5分）B11：队伍建设:自评4 分C36：校班子结构合理、岗位职责分明、团结协作。
（自评1分）C37：成员作风扎实，能熟悉教育教学业务，有一定的教科研能力。
（自评1分）C38：教师能有正确教育观和良好的师德修养，敬业爱生，为人师表，能按规定参加教师专业发展培训。
（自评1分）C39：校有制定教师发展制度，有落实教师培训计划，教师教育教学能力明显提高。
（自评1分）B12教师待遇:自评 4.5 分C40：学校与教职工有签订合同，落实保险补助，部分专任教师已实行人事代理。
（自评2分）C41：教师工资已逐年提高。
（自评1分）。
C42：考核制度和分配制度已逐步完善，能做到教师倾斜。
（自评1分）C43：校教师平均月得3000，但同当地同类公办学校教师绩效工资相比还有差距。
（自评0.5分）B13德育常规:自评 4 分C44：德育目标明确，机构健全，学校、家庭、社会三位一体德育网络健全。
（自评1分）C45：德育工作内容丰富，形式多样，做到针对性、主动性、效果好。
（自评2分）C46：校园读书节、艺术节、科技节、体育节学生参与度较好，学生心理健康教育有开展。
（自评1分）B14体育卫生:自评 4 分C47：《学生体质健康标准》坚持实施，能落实每天一小时体育锻炼时间（2013年12月9日学校组织学生冬季长跑活动）。
（自评2分）C48：每年坚持做好学生体检并建立健康档案，近视眼、常见病防治防疫措施有落实。
（自评1分）C49：学校食堂安监落实，工作人员操作流程符合规范。
（自评1分）B15安全管理:自评4 分C50：安全工作分工明确，各项制度落实，预案齐全，并痛教师、班级签订安全责任书。
（自评1分）C51：能做到安全隐患及时处置，几年内都无安全责任事故。
（自评1分）C52：预警机制健全，学校高度重视开展法制、禁毒、消防安全专题教育。
（自评1分）C53：消防安保设施配备齐，并能安全使用，每学期开展安全自救知识教育和安全演练。
（自评1分）B16教学规范:自评5 分C54：积极参与新课程改革，教学理念较先进。
（自评1分）C55：学校能重视教育手段的应用，各科能运用多媒体教学。
（自评1分）C56：教学常规落实，管理较规范，在减负提质上采取了措施。
（自评1分）C57：能严格执行国家课程计划，能开齐开足。
（自评1分）C58：能做到地方课程和综合实践活动有效落实。
（自评1分）C59：（中职）。
B17:教育评价:自评4 分C60：已建立促进师生健康成长评价和教学质量监管。