2020春二年级数学下册七时分秒第3课时1分有多长教案北师大版

第3课时1分有多长(2)

教学内容

教材第78页的试一试,第79页练一练的第3题、第5题、第6题、第7题。

教学目标

1.进一步掌握分、秒的关系。

2.掌握时间单位单名数、复名数的互换。

教学重点

单名数和复名数的互换。

教学难点

单名数和复名数的互换。

教学过程

一、复习

1.1分=()秒1时=()分

2.出示第79页第5题,生仔细观察,独立判断正误,并改正,指名汇报。

3.生独立完成第79页第6题,集体订正。

二、探究新知

1.探究把秒换算成几分几秒的方法

出示试一试的第1题,生读题,理解题意。

生独立完成后先组内汇报方法,再全班交流。

方法一:1分=60秒,75-60=15(秒),所以是1分15秒。

方法二:画线。

方法三:转动钟面模型。

2.探究把几时几分换算成分的方法

出示试一试的第2题,生读题,理解题意。

生独立完成后,指名汇报。

方法一:1时=60分,30+60=90分,所以是90分。

方法二:画线。

方法三:转动钟面模型。

3.小结:互换方法很多,掌握一种即可。

三、巩固练习

教材第79页第3题、第7题,生独立完成,再集体订正。

板书设计

1分有多长(2)

75秒=1分15秒

1.

2.75-60=15(秒)

1时30分=90分

1.

2.60+30=90(分)

后记

亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。

孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。

常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。

最后祝您生活愉快，学业进步。