小学书法第二课堂活动计划

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2024年第二课堂活动计划范本（3篇）

2024年第二课堂活动计划范本第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。

本学期第二课堂活动主要抓以下几个方面的内容：一、活动内容与形式：1、班级第二课堂活动面向全体学生，由班主任老师根据本班学生特点和实际选择合适的内容组织开展。

2、学校第二课堂活动小组主要包括：大合唱、小合唱、舞蹈、书法、绘画、剪纸、科技等。

二、活动时间与地点：1、班级第二课堂艺术活动每周五下午4：30~5：10在各班教室进行。

2、校级第二课堂艺术活动每周由各指导教师统一安排时间在专用教室进行。

三、活动目的与要求：1、班级第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新，要求班班有活动，级部有主题。

各班可根据学生实际情况，开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。

2、为确保校级第二课堂小组活动的开展，本学期活动必须做到“五定”、“四性”、“五有”。

“五定”为定时间、地点、人员、辅导教师、活动内容;“四性”是指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性;“五有”是指各活动小组要有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。

四、开展各种二课活动竞赛，使学生体验成功。

国庆节或元旦期间举行书法、绘画、声乐、舞蹈、手工制作等各种才艺竞赛活动，评选“艺术之星”，期末进行表彰。

2024年第二课堂活动计划范本（2）第二课堂活动方案盘龙中学第二课堂活动实施方案课外活动、文化活动、科技创新活动等第二课堂活动是实现人才培养目标的重要途径。

这既能激励学生崇尚科学、追求真知；又能丰富他们的校园文化生活，挖掘学生的内在潜力；还能培养学生创新精神和实践能力，提高学生综合能力，促进学生全面发展。

为深化教育改革，全面推进素质教育，鼓励学生积极参与第二课堂活动。

开创我校第二课堂活动的新局面。

按照“学生有特长、班级有特点、学校有特色”的原则，结合我校实际，制定本实施方案。

《硬笔字书写指导》第二课堂活动方案

《硬笔字书写指导》第二课堂活动方案一、活动目的通过第二课堂活动，进一步提高学生的硬笔字书写水平，培养学生的书法兴趣和审美能力，促进学生的全面发展。

二、活动时间第二课堂活动时间为每周二的下午第三节课，每次活动时间为45分钟。

三、活动地点第二课堂活动在学校的书法教室进行。

四、活动内容1. 硬笔字基本笔画练习：教师引导学生学习硬笔字的基本笔画，包括横、竖、撇、捺、点等，通过反复练习，使学生掌握硬笔字的基本笔画书写技巧。

2. 硬笔字结构训练：教师教授学生硬笔字的结构规律，包括左右结构、上下结构、半包围结构等，使学生能够熟练掌握硬笔字的结体方法。

3. 硬笔字章法布局练习：教师引导学生学习硬笔字的章法布局，包括字与字之间的间距、行距和字距等，使学生能够写出具有美感的硬笔字作品。

4. 硬笔字临摹与创作：教师提供相应的硬笔字帖，让学生进行临摹练习，学习他人的书写技巧和风格。

鼓励学生进行硬笔字创作，将自己的思想和情感融入作品中。

五、活动方式1. 教师讲解：教师通过讲解和示范，向学生传授硬笔字书写的基本知识和技巧。

2. 学生练习：学生在教师的指导下进行练习，按照教师的要求进行反复练习，不断提高自己的书写水平。

3. 互评互改：学生之间互相评价作品，提出改进意见，然后进行修改。

这样不仅可以提高学生的鉴赏能力，还可以促进学生之间的交流与合作。

4. 成果展示：每个学期末，组织一次硬笔字作品展览，展示学生的优秀作品，激励学生继续努力。

六、活动评价1. 评价标准：硬笔字作品的评价标准包括笔画规范、结构美观、章法布局合理等方面。

2. 评价方式：采用教师评价和学生互评的方式，对学生的硬笔字作品进行全面评价。

3. 反馈与改进：根据评价结果，及时向学生反馈问题，并指导学生进行改进。

鼓励学生自我评价，培养学生的自主学习能力。

七、活动保障1. 教师配备：学校为第二课堂活动配备专门的硬笔字教师，负责活动的组织和指导工作。

2. 场地设施：学校为第二课堂活动提供宽敞明亮的书法教室，配备必要的书法工具和材料。

第二课堂活动规划方案

第二课堂活动规划方案一、活动背景随着教育改革的不断推进，学生综合素质的培养越来越受到重视。

第二课堂作为课堂教学的延伸和补充，为学生提供了更广阔的发展空间和多样化的学习体验。

通过开展丰富多彩的第二课堂活动，能够激发学生的兴趣爱好，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。

二、活动目标1、拓展学生的知识面，丰富学生的课余生活。

2、培养学生的兴趣爱好和特长，提高学生的综合素质。

3、增强学生的团队合作意识和沟通能力。

4、促进学生的个性发展，挖掘学生的潜力。

三、活动主体全体学生四、活动时间具体活动时间五、活动地点学校内各功能教室、操场、校园花园等六、活动内容（一）学科拓展类1、数学建模小组组织学生参与数学建模活动，通过实际问题的分析和解决，提高学生运用数学知识和方法的能力。

2、英语角定期举办英语角活动，为学生提供英语交流的平台，提高学生的英语口语表达能力。

3、文学社团开展读书分享会、写作比赛等活动，培养学生的文学素养和写作能力。

（二）科技创新类1、机器人社团教授学生机器人编程和操作知识，组织学生参加机器人竞赛。

2、科技创新实验室提供实验设备和材料，让学生自主进行科技创新实验和研究。

（三）艺术修养类1、书法绘画班邀请专业教师指导学生学习书法和绘画技巧，举办作品展览。

2、音乐舞蹈社团组织学生排练节目，参加校内外的文艺演出。

（四）体育健康类1、各类体育俱乐部成立篮球、足球、羽毛球等体育俱乐部，定期组织训练和比赛。

2、健身操课程开设健身操课程，增强学生的体质和健康意识。

（五）社会实践类1、志愿者服务活动组织学生参与社区服务、环保活动等志愿者服务，培养学生的社会责任感。

2、参观博物馆、科技馆定期组织学生参观，拓宽学生的视野。

七、活动组织与实施（一）宣传推广通过校园广播、宣传栏、班级宣传等方式，向学生广泛宣传第二课堂活动的内容和意义，激发学生的参与热情。

（二）报名方式学生根据自己的兴趣爱好，在规定时间内到指定地点报名。

第二课堂活动工作计划

第二课堂活动工作计划第二课堂活动工作计划「篇一」一、工作思路以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。

不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。

以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。

二、主要工作及措施1、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善《教学常规管理制度》、《教师教案检查评比制度》、《作业批阅检查评比制度》、《教师培训及业务学习制度》、《集体备课制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。

2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时结合学校制定的教师岗位考核细则和镇中心学校的教师年度考核，加强学习，使教师明确要求。

加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度。

促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。

教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。

总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。

在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。

3、加强教师培训，提高教师的整体素质(1)加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。

2024年第二课堂活动计划精编（2篇）

2024年第二课堂活动计划精编第二课堂活动是指学生在课外进行的以兴趣为导向、能力为培养对象的丰富多彩的活动。

通过开展第二课堂活动，学生能够拓宽知识领域，提高实践能力，锻炼综合素质。

下面是我为2024年制定的一份第二课堂活动计划，共分为四个部分：学科类活动、文化艺术类活动、体育健身类活动和社会实践类活动。

每个部分都有一些具体的活动安排，让学生能够全面发展。

一、学科类活动：1. 科技创新竞赛：组织学生参加各类科技创新竞赛，如数学建模竞赛、物理实验竞赛等，培养学生的科学研究能力和创新精神。

2. 学科讲座：邀请各领域的专家学者到校进行学科讲座，增强学生的学科知识和实践应用能力。

3. 科研项目：鼓励学生参与科学研究项目，提升学生的综合能力和解决问题的能力。

4. 学科实践：组织学生参观科研机构、实验室等，开展学科实践，加深对学科知识的理解和应用。

二、文化艺术类活动：1. 书法绘画：开设书法、绘画兴趣小组，让学生学习中国传统文化艺术，提升他们的审美能力和创造力。

2. 乐器演奏：组织学生学习各类乐器，举办乐器演奏比赛和音乐会，培养学生的音乐素养和团队合作精神。

3. 戏剧表演：组织学生参与话剧、舞台剧表演，提高他们的表达能力和艺术修养。

4. 校园文化活动：举办校园文化节、读书节、音乐节等，为学生提供展示才艺和交流学习的平台。

三、体育健身类活动：1. 校际比赛：组织学生参加各类体育项目的校际比赛，培养他们的竞技意识和团队合作能力。

2. 健身俱乐部：开设健身俱乐部，组织学生参与健身运动，提高身体素质和心肺功能。

3. 健康讲座：邀请专业医生或营养师给学生讲解健康知识，传授保健方法，培养学生的健康意识和生活习惯。

4. 体育培训：提供各项体育培训课程，如游泳、篮球、足球等，让学生学习专业的体育技能。

四、社会实践类活动：1. 志愿者活动：组织学生参与社区志愿者活动，了解社会问题，增强社会责任感和团队协作能力。

2. 实习实训：鼓励学生参加各类实习实训机会，提升他们的职业素养和实践能力。

书法第二课堂活动计划

书法第二课堂活动计划
书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。

为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本书法小组的活动安排制定如下：
一、活动目的：
1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。

2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。

3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。

二、活动要求：
1、利用每周课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护书法教室内的设施和用品。

三、采取的措施：。

学校第二课堂活动方案

学校第二课堂活动方案近年来，学校第二课堂活动越来越受到重视，作为学校教育体系的重要组成部分，其丰富多元的活动内容对学生的全面发展起到了积极的促进作用。

为了更好地规划和组织学校的第二课堂活动，我校制定了以下活动方案。

1. 活动目标通过第二课堂活动，培养学生的综合能力，提高学生的综合素质。

促使学生发展兴趣，拓宽眼界，提高自我修养和素养，增强学生的创新意识和实践能力。

2. 活动内容（1）文化艺术类活动：开设音乐、舞蹈、美术等课程，组织学生进行朗诵比赛、书法比赛等文化艺术类活动，丰富学生的文化艺术修养。

（2）体育健身类活动：安排学生参加足球、篮球、羽毛球、游泳等体育健身项目，增强学生的体质素质，培养良好的运动习惯。

（3）社会实践类活动：组织学生参观博物馆、参与社区志愿服务，引导学生主动参与社会实践，了解社会发展动态，并培养学生的社会责任感。

（4）科技创新类活动：开设机器人编程、电子制作等科技创新课程，组织学生参加科技创新大赛，培养学生的科学思维和创新能力。

（5）社团活动：成立各类学生社团，如演讲社团、摄影社团、英语角等，提供学生展示才华和培养兴趣爱好的平台。

3. 活动计划（1）每学期根据学生的兴趣和需求，在各个活动领域中选择适当的课程进行开设。

（2）根据学生的年级、班级等因素，进行活动组织和分组。

每个班级至少参与两门不同领域的活动。

（3）每周在固定时间段内，安排专门的时间进行第二课堂活动，确保学生能够充分参与。

4. 活动评估（1）建立完善的评估体系，对学生参与第二课堂活动的积极性、表现和成长进行定期评估。

（2）鼓励学生积极参与，并根据评估结果对学生进行表彰和奖励，激发学生的学习动力和兴趣。

5. 活动保障（1）提供必要的场地和设备支持，确保各项活动能够顺利进行。

（2）配备专业的教师和辅导员，负责活动的组织和指导工作。

（3）建立与社会各界的合作关系，争取社会资源的支持，拓宽第二课堂活动的渠道和范围。

通过以上的学校第二课堂活动方案，我们将为学生提供一个充满活力和机会的学习环境。

第二课堂毛笔书法班教学计划

第二课堂毛笔书法班教学计划
教学目标:
1. 帮助学生掌握毛笔楷书的基本笔画.
2. 学生了解基本的书法和特点,学以致用,写好字,为以后的学习和工作奠定基础.
3. 树立正确的审美观,热爱祖国的传统文化.
4. 期末每人出一幅作品.
教学内容及基本要求:
1. 重点:楷书八画的基本写法:点.横.竖.撇.捺.折.挑.钩.
2. 掌握独体字的写法.
教学安排
第一周:为书法课程开班的招生作好准备.
第二周:介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔)
第三周:1毛笔楷书笔画的写法(一)-----点(竖点,提点,撇点)
第三周:2毛笔楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横)
第四周:毛笔楷书笔画的写法(三)_____竖(垂露,悬针)
第五周:毛笔楷书笔画的写法(四)_____撇(斜撇,长撇)
第六周:毛笔楷书笔画的写法(五)_____捺(平捺,斜捺)
第七周:回顾,并组合所学笔画练习单个独体字.
第八周:练习
第九周:毛笔楷书笔画的写法(六)____折(横折.竖折)
第十周:毛笔楷书笔画的写法(七)_____提
第十一周:毛笔楷书笔画的写法(八)____钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩)
第十二周:毛笔楷书笔画的写法(八)____钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩)
第十三周:组合笔画,练习独体字
第十四周:练习书法作品
教学注意事项:
1.在教学过程中,不仅要布置适当的作业,而且还要讲评.如对精心的作业不及时的讲评或敷衍了事,这样就无法从学生作品中获得正确的反馈信息,从无法准确的组织实施教学.
2.从儿童掌握书法的客观规律出发,从脑,手,记忆,反应等诸多方面来培养学生的书法能力和技巧,而不过渡追求学生的强化成绩.。

第二课堂写字活动方案

第二课堂写字活动方案1. 活动背景•第二课堂写字活动旨在提高学生的写作能力和表达能力，培养学生的语言表达能力和思维逻辑能力。

2. 活动内容•活动主要分为以下几个环节：1.主题确定：每周确定一个写作主题，可以是校园生活、日常经历等。

2.写作时间：学生在规定的时间内完成作文，并提交至指定的平台。

3.作文评选：由老师或学生评委评选出优秀作文，并公布结果。

4.作文指导：针对优秀和普通作文进行点评指导，帮助学生提高写作水平。

3. 活动目的•通过第二课堂写字活动，达到以下目的：1.提高学生写作能力和表达能力。

2.培养学生的语言表达能力和思维逻辑能力。

3.激发学生对写作的兴趣，培养良好的写作习惯。

4. 活动形式•活动可以采取线上或线下形式：–线上形式：通过学校的在线学习平台或微信公众号发布活动信息和提交作品。

–线下形式：在课堂上组织学生写作，然后由老师或学生评委进行点评。

5. 活动评选标准•评选活动中，可以根据以下标准进行评选：1.内容质量：作文内容是否丰富、独特，结构是否清晰。

2.语言表达：语言是否通顺、得体，用词是否准确。

3.思想观点：思想是否新颖、独到，表达是否有力。

6. 活动奖励•活动中可以设置一定的奖励机制，比如：–优秀作文奖：评选出若干篇优秀作文，并颁发奖状或奖品。

–参与奖：参与活动的所有学生都可以获得一定的奖励或证书。

7. 结语•第二课堂写字活动旨在激发学生写作的热情，提高他们的写作能力，帮助他们更好地表达自己的想法和观点。

希望通过这个活动，学生们能够在写作中得到成长，积累更多的知识和经验。

硬笔书法第二课堂活动方案

硬笔书法第二课堂活动方案硬笔书法第二课堂活动方案资料活动名称：硬笔书法第二课堂活动活动目的：•提高学生写字的书写能力和艺术表达能力•培养学生对传统文化的兴趣和理解•培养学生的耐心和专注力•促进学生与传统文化的融合活动内容：1.基础笔画训练：–通过讲解和示范，引导学生掌握基础笔画的书写方法和技巧。

–学生通过跟随老师的指导，进行基础笔画的书写练习。

2.字形练习：–介绍汉字的结构和构成要素。

–学生通过练习常用字的笔画顺序和结构，提高字形的美感和准确性。

3.书法作品欣赏：–展示优秀硬笔书法作品，激发学生的对书法的兴趣和学习热情。

–分享书法家的传记和故事，增加学生对传统文化的了解和认同。

4.书法创作实践：–给予学生一定的创作自由，鼓励他们在指导下尝试写一段简单的古诗或名言。

–学生通过实践，提高书法的审美意识和创作能力。

5.书法比赛和展示：–组织书法比赛，评选出优秀作品，并给予表彰奖励。

–在学校或社区内开展书法作品展示，让更多人欣赏和了解书法艺术。

活动时间和地点：•活动时间：每周一下午3点至5点•活动地点：学校文化活动中心活动人员：•活动负责人：某某老师•辅导老师：硬笔书法专业教师•学生：初中一年级至三年级学生，每班选择10名参与者活动准备：•硬笔书法教学材料（书法作品集、书法毛笔、墨汁、宣纸等）•活动场地布置（设置书法练习示范区、书法作品展示区、作品评选区等）•活动宣传物料（海报、宣传册）预期成果：•学生的书法技能得到提升，提高字写的工整和美观程度。

•学生对传统文化有更深入的了解和认同。

•学生通过实践，提高耐心、专注力和创作能力。

注：本方案只是一份初步构思，具体实施细节需要根据实际情况进行调整。

小学生书法活动方案

小学生书法活动方案一、活动目标：1. 培养小学生的写字兴趣和书法艺术素养。

2. 增进小学生对传统文化的了解和认识。

3. 提高小学生的书写认识和技巧。

二、活动内容：1. 传统书法欣赏：给小学生展示国内外著名书法家的作品，介绍他们的风格和特点。

2. 书法教学：通过老师的示范和指导，教授小学生基本的书法知识和技巧，包括正确握笔姿势、用笔方法和常见字体的书写方法。

3. 书法实践：组织小学生进行书法实践活动，让他们亲身体验书法的乐趣和魅力，提高他们的写字水平。

4. 创意书法：引导小学生进行创意书法创作，鼓励他们发挥想象力和创造力，设计自己独特的书法作品。

5. 书法比赛：组织小学生之间的书法比赛，增加他们的竞争意识和团队合作精神，同时展示他们的书法成果。

三、活动流程：1. 活动前期准备：- 确定活动的时间、地点和参与人员。

- 准备书法教材和教具，如毛笔、宣纸等。

- 邀请专业书法老师进行讲解和指导。

- 设计活动的宣传海报和通知，向学生及家长传达活动信息。

2. 活动开幕仪式：- 进行简单而庄重的开幕仪式，通过演讲和音乐表演等方式，向学生介绍活动的目标和内容。

3. 书法知识讲解：- 由专业书法老师进行书法知识的讲解和演示，向学生介绍书法的起源、发展和分类。

- 通过展示不同风格的书法作品，让学生对书法有更深入的了解。

4. 书法教学：- 由专业书法老师进行书法教学，教授学生基本的握笔姿势和用笔方法。

- 教学过程中应注重师生互动，让学生积极参与，纠正他们的错误和不良习惯。

5. 书法实践：- 组织学生进行书法实践活动，让他们按照教师的示范，亲自动手写字。

- 活动过程中，老师要及时给予指导和帮助，鼓励学生发挥自己的创造力和个性。

6. 创意书法创作：- 引导学生进行创意书法创作，可以给他们一些主题或者画面，让他们根据主题或画面进行书法创作。

- 活动过程中，老师可以提供一些引导和建议，帮助学生充分发挥自己的想象力和创造力。

7. 书法比赛：- 组织小学生之间的书法比赛，分为个人赛和团队赛。

2024小学第二课堂活动计划(4篇)

2024小学第二课堂活动计划一、指导思想以《国家教育中长期发展纲要》为指南，围绕“和谐教育”办学模式的构建这一核心目标，进一步丰富和完善第二课堂课程设置和组织工作，确保第二课堂活动收到预期的效果。

现将本学期学校第二课堂活动计划二、活动内容与形式1、第二课堂活动面向全体学生，根据小学生特点和实际情况选取合适的内容组织开展。

2、学校第二课堂活动小组主要包括：舞蹈、合唱、书画、电脑、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、棋类、鼓号等。

3、本学期起，我校把学生的经典诵读放在突出位置，并把此项工作延伸到课外。

要求语文科组利用全校的第二课堂活动时间，组织学生诵经典唱经典演经典。

三、活动时间：从学生在校活动时间中安排一节课（每周四第____节）作为全校第二课堂活动。

四、活动目的与要求1、加强管理。

学校值日行政必须加强巡视检查，发现问题及时记录、及时处理、及时反馈。

各辅导教师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。

班主任老师要协助管理，让学生在规定时间内到各兴趣班进行活动，各兴趣班老师，将缺席学生名单及时上报给巡视行政，巡视行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。

2、丰富内涵。

班级第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参与，乐参与，主动参与，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。

3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。

第二课堂活动的开展，必须做到活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性，定时间、地点、学生、辅导教师、活动内容，有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。

4、成果展示。

元旦前后，开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进行表彰。

5、全员参与。

各班根据学生兴趣，按各活动组招收人数，尽量将全班学生均衡分配。

让每一个学生都参与第二课堂活动。

6、制定方案。

第二周各活动小组（含校、班队）拟好本学期第二课堂活动计划，并将参加各活动小组的名单用电子文档报体育组备案。

第二课堂硬笔书法组工作计划2（5篇范文）

第二课堂硬笔书法组工作计划2（5篇范文）第一篇：第二课堂硬笔书法组工作计划22007-2008学年度第二学期第二课堂硬笔书法组工作计划XX学校硬笔书法组指导思想：中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。

因此，本学期的硬笔书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：一、激发爱国情感书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。

通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。

书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。

通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。

二、精选学习内容阐明学习书法道理、增强学习勇气。

在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。

其次，创造学书气氛、形成专注心境。

要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。

因此，在平时的练习作业中，要引导学生选择格调高雅、健康向上的内容；要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯，提高写作能力，而且还要使学生从健康的内容中吸取思想营养，陶冶思想情操，提高精神境界，净化心灵，树立起健康向上的人生观。

三、教给正确方法在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。

如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。

软笔书法第二课堂教案怎么写

软笔书法第二课堂教案怎么写教案标题：软笔书法第二课堂教案教案目标：1. 了解软笔书法的基本知识和技巧；2. 培养学生对软笔书法的兴趣和热爱；3. 提高学生的软笔书法技能和创作能力。

教学内容：1. 软笔书法的基本概念和发展历程；2. 软笔书法的基本工具和材料；3. 软笔书法的基本笔画和字体；4. 软笔书法的基本练习和创作方法。

教学步骤：一、导入（5分钟）1. 引入软笔书法的概念和意义，激发学生对软笔书法的兴趣；2. 展示一些优秀的软笔书法作品，引导学生欣赏和思考。

二、知识讲解（15分钟）1. 介绍软笔书法的基本工具和材料，如软毛笔、宣纸等；2. 介绍软笔书法的基本笔画和字体，如横、竖、撇、捺等；3. 讲解软笔书法的基本练习方法，如按规定的笔画顺序练习、按字体书写等。

三、示范与实践（20分钟）1. 示范软笔书法的基本笔画和字体，让学生观察和模仿；2. 引导学生进行软笔书法的基本练习，纠正他们的姿势和笔画；3. 鼓励学生进行创作，可以选择自己喜欢的诗词或简单的文字进行书写。

四、展示与评价（10分钟）1. 学生互相展示自己的作品，分享自己的体会和感受；2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励他们的努力和进步。

五、总结与拓展（5分钟）1. 总结软笔书法的基本知识和技巧；2. 提供拓展学习的资源和建议，鼓励学生在课余时间继续练习和创作。

教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与和表现；2. 评价学生的练习和创作作品；3. 收集学生的反馈和意见，了解他们对软笔书法教学的理解和满意度。

教学资源：1. 软毛笔、宣纸等书写工具和材料；2. 优秀的软笔书法作品图片或视频；3. 相关的书籍、教学视频或网站链接。

教学提示：1. 在示范和实践环节中，要注意指导学生正确的姿势和笔画；2. 鼓励学生进行创作时，给予积极的肯定和建议；3. 根据学生的实际情况，适当调整教学步骤和时间安排。

希望以上教案建议和指导能对你撰写软笔书法第二课堂教案有所帮助！。

书法工作计划

书法工作计划精选书法工作计划3篇时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。

什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编整理的书法工作计划3篇，希望能够帮助到大家。

书法工作计划篇1一、书法兴趣小组活动稳步发展在本学期重新组建了我校的书法兴趣小组，在五六年级以自愿报名的形式挑选了在书法方面有特长、字体美感较好的同学参加了书法小组，坚持每周两次进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。

二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。

好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。

另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。

通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。

三、合理安排学习内容,循序渐进学书法。

为让学生能够临习名家书帖，我以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。

从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。

四、开展各种书法活动为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组开展书法作品比赛，让一些优秀书法习作在校园中展示，起着带头调动作用。

几名同学在我校庆元旦文艺汇演中还进行了现场展示。

六年级郝弗林等同学的书法作品受到了师生、家长的好评。

给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯五、书法教学过程中存在的一些不足之处。

在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。

首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。

2024年第二课堂活动计划例文（三篇）

2024年第二课堂活动计划例文一、指导思想：为深化教育改革，全面推行素质教育，充分展现学生积极向上的精神风貌，丰富校园文化生活，第二课堂活动作为课堂教学的有益补充，对学生智力发展具有重要意义。

本学期，我们以“面向全体学生，确保每位学生参与第二课堂活动”为宗旨，以“育人、审美”为终极目标，遵循“面向全体、提升水平、鼓励创新”的工作方针，通过多样化形式的第二课堂活动，进一步活跃校园文化氛围，拓展学生课外活动，促进学生全面发展，培养学生的艺术兴趣，提升审美和文化艺术修养，激发学生的创造精神和健康个性，从而提高学生整体素质。

二、领导小组：组长：梁洪德组员：张雪梅、尹雪萍、潘洪光、吕仲斌、陈礼、梁健飞、陈国华、许少文、陈志强、梁国稳、陈晶、钟俊华三、计划内容：（一）活动内容与形式：1、班级第二课堂活动面向全体学生，由班主任依据班级学生特点和实际情况，精心挑选适宜内容并组织进行。

2、学校第二课堂活动涵盖合唱、舞蹈、铜管乐、书法、绘画、艺术手工制作、计算机、篮球、田径等多个领域。

（二）活动时间与地点：1、班级第二课堂活动定于每周五下午3:45至5:00，在各班教室开展。

2、校级第二课堂活动亦安排在每周五下午3:45至5:00，在学校指定的专用教室进行。

（三）活动目的与要求：1、各班级第二课堂活动应持续创新，确保每个班级都有活动，每个年级都有主题。

班级可根据学生实际情况，设立符合其身心特点、富有时代特色的活动小组，丰富学生课余生活，发展学生特长，努力使每位学生在兴趣领域有所专长。

2、为确保校级第二课堂活动顺利进行，本学期活动需遵循“五定”、“四性”、“五有”原则。

“五定”即确定活动时间、地点、参与人员、辅导教师及活动内容；“四性”指活动内容需具备科学性、知识性、趣味性和实效性；“五有”即活动需有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。

（四）组织各种第二课堂活动竞赛，让学生体验成功。

在国庆节或艺术节期间，举办书法、绘画、声乐、舞蹈、器乐、手工制作等才艺竞赛活动，评选“艺术之星”，并在期末进行表彰。

第二课堂活动工作计划（3篇）

第二课堂活动工作计划一、学生总体情景分析二、活动遵循的原则1、实践性和创造性相结合的原则第二课堂活动重在培养学生的综合本事，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的本事。

2、自立性和导向性相结合的原则学生参加自已喜欢的强项，认真安排活动资料，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。

3、趣味性和实效性相结合第二课堂活动就是让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的本事、素质。

培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。

4、参与意识和竞争意识相结合活动课上，力求学生要有进取参与的意识和竞争意识，把二课活动资料安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、趣味、乐学、有益。

三、活动目标1、提高学生学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯;2、巩固本学期新学知识，复习小学三年所学知识;3、适当扩展，扩大学生的知识面。

四、活动资料：1、培优资料为每周教师提前筛选的拓展性题，补差资料为课堂上未掌握的知识点。

3、作业中的遗留问题。

4、测评中的缺漏。

五、活动时间及形式1、每周二午时的第二课堂活动时间由数学教师把班里优等生集中在教室集中辅导。

2、每周三、周四午时把学困生集中起来系统辅导。

3、分散个别辅导，根据具体情景，有时间的话，随时发现问题及时辅导。

1、集中培优（1）在教学时，多设计一些接近“学困生”最近发展区的问题，让他们有主动参与学习的欲望。

当他们回答正确时，及时鼓励和表扬他们，当他们回答不对时，也要加以鼓励。

（2）课堂板演多让“学困生”也一显身手。

让“学困生”板演，能帮忙他们树立信心，增强他们学习的自我约束力和职责感，变无动力为有压力，有动力。

（3）“学困生”依靠性较强，在引导之初要让他们感到学有靠山。

在课堂练习时，要有目的地巡视，发现问题及时指出，当面辅导。

（4）在课堂上对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断提高。

第二课堂策划活动方案

第二课堂策划活动方案一、活动背景随着社会的发展和教育改革的不断推进，传统的课堂教学已经不能满足学生全面发展的需求。

第二课堂作为课堂教学的延伸和补充，为学生提供了更广阔的学习空间和更多样化的学习方式。

通过开展丰富多彩的第二课堂活动，可以激发学生的兴趣爱好，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

二、活动目标1、丰富学生的课余生活，拓宽学生的视野，增长学生的见识。

2、培养学生的兴趣爱好，让学生在活动中发现自己的特长和潜力。

3、提高学生的团队合作能力、沟通能力和解决问题的能力。

4、增强学生的自信心和责任感，促进学生的全面发展。

三、活动主体全体学生四、活动时间具体活动时间五、活动地点详细活动地点六、活动内容1、艺术修养类（1）书法绘画比赛组织学生参加书法绘画比赛，让学生在比赛中展示自己的艺术才华，提高学生的审美能力和艺术修养。

（2）音乐舞蹈表演举办音乐舞蹈表演活动，为学生提供一个展示自我的舞台，让学生在表演中感受艺术的魅力，培养学生的表现力和自信心。

2、科技创新类（1）科技小发明比赛鼓励学生发挥想象力和创造力，制作科技小发明，培养学生的创新思维和实践能力。

（2）科普知识讲座邀请专家学者举办科普知识讲座，向学生普及科学知识，激发学生对科学的兴趣和探索精神。

3、体育竞技类（1）篮球比赛组织学生参加篮球比赛，增强学生的体质，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

（2）趣味运动会举办趣味运动会，设置多种有趣的体育项目，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，增进同学之间的友谊。

4、文化传承类（1）传统文化讲座开展传统文化讲座，向学生介绍传统文化的内涵和价值，让学生了解和传承中华优秀传统文化。

（2）传统手工艺制作组织学生学习传统手工艺制作，如剪纸、陶艺等，让学生在动手实践中感受传统文化的魅力。

5、社会实践类（1）志愿者服务活动组织学生参加志愿者服务活动，如关爱孤寡老人、环保宣传等，培养学生的社会责任感和奉献精神。