凝心聚力：创建班组文化之根本

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积极推进班组建设全力打造班组文化

积极推进班组建设全力打造班组文化
为进一步加强收费班组建设，促进收费、服务工作不断提档升级，沛龙公路收费站站从实际工作出发，积极推进班组建设，全力打造班组文化。

一是提素强基，创建学习型班组。

根据实际工作制定教育培训计划，将收费业务、文明服务以及文化知识的学习贯穿全年，通过站内集中培训与班组自行学习相结合的方式加强培训学习，让职工在培训中提升自身综合素质和工作能力。

二是落实责任，创建安全型班组。

班组不但是收费管理的第一线，更是安全管理的第一关，沛龙站要求各班组高度重视安全生产工作，收费班长作为领头羊，要对班组人员加强日常安全教育，使职工时刻绷紧安全之弦，把好安全第一关。

同时，充分发挥班组日查的作用，做到横向到边、纵向到底，不留死角，确保班组各项工作安全有序开展。

三是节能减排，创建节约型班组。

积极组织开展“光盘行动”和节能降耗活动，使职工无论在工作中还生活中都时刻树立节能减排意识，从点滴做起、从自我做起，杜绝铺张浪费，争做节能降耗的卫士和标兵，创建节约型班组，打造节约型收费站。

四是凝心聚力，创建和谐型班组。

每月召开不少于两次的班组会议，及时了解班组工作状况，掌握班组成员的思想动态，解决职工在工作和生活中的问题和困难。

每季度开展班组主题活
动，让职工在活动中感受团队的力量，提升集体主义荣誉感，共同为班组建设及全站的发展献策献力，推进班组及站内工作和谐发展。

如何实现班组文化管理— 打造班组凝聚力

“我是班组的一员，班组是我家。

”“班组成长，我成长;班组发展，我发展;我与班组共命运。

”一个班组，如果能有这样的一个文化氛围，其内部成员必定有着无懈可击的主动性、积极性以及创造性。

班组文化建设就是要培养这样的“共生英雄”，实现班组文化管理，这也是建设优秀企业文化的迫切要求。

那么，如何才能实现班组文化管理?1. 打造班组凝聚力打造班组凝聚力，有什么秘诀?第一、“没有完美的个人，只有完美的团队。

”应该让班组成员明白，“金无足赤，人无完人。

”每个人都或多或少地存在一些缺点，完美的个体是不存在的。

而班组是一个总体搭配、优势互补的团队，是力量的集合体。

班组长应该让每个班组成员都明确自己在班组当中扮演的角色，明确自己在班组中应该起到的作用。

第二、“我在班组，班组成就我。

”我们知道，每个人都会有一些信念和期待。

在班组里也是一样，每位班组成员都会存在一种期望，期望在班组中找到他想要的，期望能在班组中发挥他的最大价值并获得一种认同感。

我们通过研究发现，每个班组成员在班组中，都期望获得如下感觉：感谢。

班组长应该引导班组成员学会感谢他人。

因为当你获得帮助后去真心地感谢那个帮助你的人的时候，他一定还会愿意再次地帮助你。

而且只要班组成员都能出乎真心地感谢他人，那么班组必会成为一个团结互助，和睦友善的团队。

肯定。

我们知道，人人都希望被人肯定和认可。

当班组成员获得成绩，不论大小，班组长都应对成员予以肯定，为班组成员的成就感到高兴，这样才能充分激发班组成员的积极性与创造性。

鼓励。

只要是人，就都会有脆弱的时候，这时，他们往往需要鼓励。

班组长应学会适时鼓励班组成员，鼓舞他们的士气。

关心。

班组长应鼓励班组成员互相关心，这是和谐集体的保证。

付出。

班组长应该让班组成员明白，多站在别人的利益点和角度看问题，为别人着想，这也是一种付出，一个人往往付出多少就收获多少。

班组文化凝聚人心演讲稿

班组文化凝聚人心演讲稿各位领导、同事们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家一起分享关于班组文化的话题。

作为一个班组的一员，我们每个人都深刻地感受到了班组文化的重要性，它不仅仅是一种管理模式，更是凝聚人心的力量。

在这里，我想和大家一起探讨一下，班组文化是如何凝聚人心的。

首先，班组文化是一种精神内核。

一个好的班组文化，不仅仅是规章制度的堆砌，更重要的是一种精神内核的传承和发扬。

在我们的班组中，我们始终秉承着“团结、合作、奋进、拼搏”的价值观念，这种精神内核贯穿在我们的工作和生活中，成为我们共同的追求和目标。

正是这种精神内核，让我们在困难时互相支持，在挑战面前同舟共济，在成功时共同分享。

其次，班组文化是一种文化氛围。

一个好的班组文化，必然会形成一种浓厚的文化氛围。

在我们的班组中，我们不仅仅是同事，更是彼此的朋友和亲人。

我们在工作中相互鼓励，相互支持，在生活中互相关心，互相帮助。

这种文化氛围让我们的班组成为一个大家庭，让每个人都感受到了温暖和归属感。

再次，班组文化是一种行为规范。

一个好的班组文化，必然会形成一种良好的行为规范。

在我们的班组中，我们始终遵守着规章制度，尊重每个人的劳动成果，尊重每个人的个性和价值。

我们在工作中严格要求自己，努力做到优质高效；在生活中互相尊重，互相理解。

这种行为规范让我们的班组成为一个和谐的集体，让每个人都能够发挥自己的才能，实现自己的人生目标。

最后，班组文化是一种凝聚力量。

一个好的班组文化，必然会形成一种凝聚力量。

在我们的班组中，我们不仅仅是单打独斗，更是团结一心，共同奋斗。

我们在工作中相互协作，共同进步；在生活中相互扶持，共同成长。

这种凝聚力量让我们的班组成为一个不可战胜的团队，让每个人都能够在这里找到自己的位置，实现自己的人生梦想。

在班组文化的熏陶下，我们每个人都得到了成长和进步。

在这里，我真切地感受到了班组文化的力量，它凝聚了我们的心，让我们共同前行。

我相信，在班组文化的引领下，我们的班组一定会更加团结，更加和谐，更加进步。

班级文化建设与团队凝聚工作总结

班级文化建设与团队凝聚工作总结2023年，作为全球科技发展迅猛的一个年份，我们班级也积极适应时代变革，不断推进班级文化建设与团队凝聚，为同学们的全面发展和教育品质提升做出努力。

下面我将结合自身参与和观察，对我们班级在这方面所做的工作进行总结。

一、班级文化建设的重要性班级文化是一种集体意识和行为方式的表达，它能够提升班级凝聚力和归属感，促进学生的全面发展和素质提高。

一个积极向上的班级文化可以营造出和谐的学习氛围，激发同学们的学习热情，增强内外交流合作的能力。

二、我们班级的文化建设在过去的一年中，我们班级积极构建了一系列的文化建设活动，包括班级合作游戏、主题讲座、文化体验活动等。

特别是通过班级合作游戏，我们培养了同学之间的合作精神和团队意识，增强了班级凝聚力。

在主题讲座上，我们邀请了各行业的专家为我们讲解，拓宽了同学们的眼界，激发了探索未来的热情。

另外，通过参与文化体验活动，我们感受到了不同文化背景的魅力，增进了班级之间的了解和交流。

三、团队凝聚的重要性团队凝聚力对于班级的发展和学生的个人成长至关重要。

一个有凝聚力的班级团队能够共同面对困难和挑战，积极合作，取得更大的成绩。

而缺乏团队凝聚力的班级，将很难实现共同的目标，个体能力也很难得到发挥。

四、团队凝聚的实践为了提高班级团队的凝聚力，我们班级采取了一系列的实践策略。

我们注重建立良好的班级氛围，通过定期班会、班级聚餐等活动，加深同学们之间的交流和了解，增强彼此的信任。

我们鼓励同学们参与团队项目，如组织班级演讲比赛、合作完成社会实践等，通过共同经历的合作和迎接挑战，培养了同学们的团队合作能力。

另外，我们还注重培养班级的领导力，通过选举班委会和班级活动策划，让同学们感受到参与和贡献的重要性，提升班级的凝聚力。

五、取得的成果和感悟通过班级文化建设与团队凝聚工作，我们取得了一些显著的成果。

同学们之间的关系更加融洽，友谊更加深厚。

在合作游戏中，我们一起克服困难，互相帮助，建立起了深厚的友谊。

提高班级凝聚力与文化建设

提高班级凝聚力与文化建设2023年，班级凝聚力和文化建设仍然是学校教育中重要的议题。

班级凝聚力是指班级成员在面对各种困难和挑战时，能够团结一致地协作，共同解决问题的能力。

而文化建设则是指班级在学习、生活中形成的一套共同的价值观、行为规范和交往方式等。

要提高班级凝聚力，首先需要营造良好的班级氛围。

为此，我们需要从以下几个方面入手：一、优化班级管理制度。

建立完善的班级管理制度，规范班级中各个方面的行为规范和交往方式，形成一套共同的价值观和文化特质。

同时，要快速响应和解决班级中出现的各种问题，及时调整管理策略，确保班级管理的全面有效。

二、加强班级教育。

班级教育是提高班级凝聚力和文化建设的重要途径，也是学生思想价值观的重要塑造环节。

通过各种形式的班级教育活动，如组织班级会议、开展班级建设活动等，让学生了解班级的文化特质和规则，增强班级成员之间的互动和认同，加强班级凝聚力。

三、加强学生自我教育。

通过让学生自主参与班级管理和文化建设，让学生充分认识到班级管理和文化建设的重要性，从而养成良好的行为习惯和价值观。

同时，通过自我监督和自我管理的方式，发挥学生的主动性和积极性，提高班级凝聚力和文化建设的主动性。

要加强班级文化建设，也需要从以下方面入手：一、建设班级文化。

班级文化是班级成员在学习、生活中共同创造的文化特质。

学校可以组织班级文化活动，如班级联欢、班级旅行等，让学生感受到班级文化的温馨和友谊。

同时，在日常行为中，要求学生遵守班级规则和行为规范，提高班级的凝聚力和文化内涵。

二、加强学生互动。

学生之间的互动是班级文化建设的重要方面，也是促进班级凝聚力的重要手段。

学校可以通过班级活动、班级竞赛等方式加强学生之间的交流和沟通，提高班级凝聚力。

三、培养学生的集体荣誉感。

班级的荣誉感是班级凝聚力和文化建设的基础。

学校可以通过班级竞赛、班级荣誉墙等方式培养学生的集体荣誉感，让学生在全体班级的支持下，共同努力取得成绩，并将这种成就感转化为对班级的认同感和归属感。

加强班组建设-增强凝聚力-提高班组管理水平

加强班组建设,增强凝聚力，提高班组管理水平班组是企业各项决策、指令最直接、最具体的贯彻者和执行者.执行能力强、技能高、责任心强的新型班组更是实现构造和谐工厂，建设“精、特、好”的炼化企业的关键所在。

自2003年担任尿素车间工艺三班班长以来，＊*以提高员工素质为前提，以保障安全生产为重点,大力加强班组文化建设，着力在提素质、练本领、建队伍、打基础上下功夫，努力建设适应尿素生产的班组。

多年来，班组没有发生任何事故，实现了全年无安全、质量、环保事故，无违章操作行为和事件,无事故隐患的工作目标。

各项工作在厂里名列前茅，2003年、2004年班组连续两年获得双文明先进班组，2008年、2009年班组获得了厂HSE先进班组，2008年、2009年、2010年连续三年获塔西南公司级“红旗班组"。

＊*本人也在2003年被评为厂双文明标兵，2004年被评为厂“十杰标兵”及公司双文明先进个人,2009年被评为油田公司“五型优秀员工”、2010年被评为公司级“优秀班组长”。

下面我就工艺三班是如何开展班组建设的，谈谈我的看法和实际做法一、积极开拓创新，当好班组“培训师”为了让每位员工能够健康成长，全面发展,在配合好车间开展的各项活动的同时，积极开拓创新，力争当好班组“培训师"。

通过不断提高班组成员的素质，树立活到老，学到老的传统理念,养成勤于学习和思考的习惯，提高操作技能水平，班组牢固确立“技术工人也是人才”的观念，经常组织班组成员进行岗位培训，互相交流，互相学习,从而达到不断提高自我学习能力，岗位操作能力的目的。

同时,班组在坚持每日一题、每周一课、每月一考、每季一赛活动的基础上，创新出了“你来问，我来答”和带思想、带作风、带技能、保安全的“三带一保”的培训方式,调动班组员工的学习兴趣及师傅传授技能的积极性.自2010年1月底，班组开展了“你来问，我来答”活动后，＊*坚持做到班前一问,班中一抽查，班后一回答，使班组员工逐步养成学习、解惑、记录的好习惯。

提升班级凝聚力的文化建设

提升班级凝聚力的文化建设随着社会的发展和教育理念的不断更新，班级凝聚力的重要性越来越被人们所重视。

而在提升班级凝聚力的过程中，文化建设发挥着重要的作用。

本文将从班级文化的意义、文化建设的重要性和相关策略等方面，探讨如何通过文化建设来提升班级凝聚力。

一、班级文化的意义班级文化是指在班级中形成的特定的行为准则、共同的价值观和思维方式，以及相互关系的一种共同体意识。

班级文化的形成对于班级凝聚力的提升至关重要。

它可以帮助班级成员在共同的目标和价值信念下形成团结一致的力量，增强彼此之间的信任和友谊，提高集体的凝聚力和向心力。

二、文化建设的重要性文化建设是提升班级凝聚力的关键环节。

通过共同的文化建设，班级成员可以形成一种共同的认同感和归属感。

首先，文化建设可以提供班级成员之间的价值导向和共同目标，从而合理规范行为，增强凝聚力。

其次，文化建设可以激发班级成员的创造力和积极性，促进共同的成长和进步。

最后，文化建设可以营造积极健康的班级氛围，使每个成员都能够感受到关怀和支持，提高整体的幸福感和满意度。

三、文化建设的策略1. 设立班级核心价值观班级核心价值观是班级文化的核心，是班级成员共同信奉的价值观念。

可以通过班会或者班队活动的形式，让班级成员一起讨论并制定班级核心价值观，如团结互助、勤奋向上等。

并将核心价值观融入到日常教育管理和活动中，引导班级成员树立正确的人生观和价值观。

2. 强化班级荣誉感班级荣誉感是班级成员团结合作的有力动力。

可以通过举办班级活动、竞赛等形式，增强班级成员的集体认同感和归属感，凝聚大家的力量和智慧。

同时，及时表彰班级成员的优秀行为和成绩，激发大家的积极性和主动性。

3. 加强班级沟通与合作班级沟通与合作是班级凝聚力的重要环节。

可以建立定期的班级会议或者讨论小组，提供一个良好的交流平台，让每个成员都能够发表自己的意见和建议，增进相互了解和互动。

同时，注重班级成员之间的合作，在团队活动中加强协作意识和团队精神，共同解决问题和实现目标。

班主任工作总结开展班级文化建设增强集体凝聚力

班主任工作总结开展班级文化建设增强集体凝聚力班主任工作总结：开展班级文化建设，增强集体凝聚力班主任是学校教育管理的关键角色之一，负责管理班级内的学生，引导他们的学习和发展。

班主任的工作不仅仅是教书育人，更重要的是塑造班级的文化，增强集体的凝聚力。

本文将总结一学期的班主任工作，并提出今后改进班级文化建设的思考。

1. 聚焦学生成长在班主任的工作中，学生的成长是最重要的目标。

我注重与学生的沟通交流，了解他们的需求和困惑，帮助他们制定学习目标，并提供必要的指导和支持。

每周定期组织班会，以解决学生在学习和生活中遇到的问题，促进班级内部的交流和互动。

2. 建设积极向上的班级文化班级文化是班主任工作的核心内容之一。

通过定期组织班级活动和主题讨论，我致力于培养学生的合作意识、团队精神和自主学习能力。

例如，组织班级文化节，让学生展示自己的才艺，增强班级的凝聚力；定期举行班级志愿者活动，鼓励学生参与社会公益事业，培养他们的社会责任感。

3. 加强家校合作与家长的合作是班主任工作的重要方面。

我积极与家长沟通，了解学生在家庭环境中的情况，解决家校之间存在的问题。

每学期定期举行家长会，向家长介绍学生的学习情况和班级活动，征求家长的意见和建议。

通过加强与家长的合作，促进学生的全面发展。

4. 建立有效的奖惩机制班级管理离不开有效的奖惩机制。

我注重正向激励，鼓励学生努力学习并取得优异成绩。

同时，对于违纪行为，我采取适当的惩罚措施，教育学生遵守纪律。

通过建立科学公正的奖惩机制，维护班级的秩序和稳定。

5. 建立良好的班主任师生关系班主任与学生的良好关系是班级文化建设的基础。

我尊重学生的个性和需求，关心他们的成长和健康，建立起师生之间的信任和亲近。

我经常与学生互动，并提供心理辅导，鼓励他们积极面对困难和挑战。

总结起来，作为一名班主任，我深知班级文化建设的重要性，致力于增强班级的凝聚力和活力。

通过聚焦学生成长、建设积极向上的班级文化、加强家校合作、建立有效的奖惩机制以及建立良好的班主任师生关系，我希望能为学生的全面发展做出积极贡献。

如何提升企业班组的凝聚力向心力执行力

如何提升企业班组的凝聚力向心力执行力提升企业班组的凝聚力、向心力、执行力，需要全面考虑班组成员之间的关系、沟通方式、激励措施等。

下面将介绍一些有效的方法和措施：一、创建良好的团队氛围1.为班组成员提供适当的培训和发展机会，提高员工的专业技能和职业素养，增强他们的工作自信心。

2.注重班组成员的交流与协作，建立相互信任的关系。

可以通过团队建设活动促进成员间的合作与沟通，例如举办团队拓展培训、组织团队建设活动等。

3.重视员工的意见和建议，鼓励班组成员积极参与企业决策和问题解决过程。

4.建立良好的奖惩机制，激励班组成员积极工作。

例如，根据工作表现和贡献给予相应的奖励，同时对表现不佳的成员进行适当的处罚和改进指导。

二、优化班组成员之间的沟通方式1.建立畅通的沟通渠道，使班组成员能够自由、快速地相互交流和沟通。

可以通过定期开展团队会议、设立电子沟通平台等方式实现。

2.鼓励班组成员互相学习和分享经验，促进思想碰撞和创新。

可以组织讨论会、经验交流会等活动，提高成员之间的互动和专业能力。

3.提供有效的反馈机制，帮助班组成员了解自己的问题和进步方向。

可以定期进行绩效评估和个人发展规划，鼓励班组成员对团队的建设和工作的改进提出建议。

三、设立明确的目标和任务1.确定清晰的团队目标和任务，将目标分解为具体的工作计划和行动方案，并将其与个人目标相匹配。

同时，制定明确的指标和时间节点，对工作进展进行跟踪和评估。

2.激发班组成员的工作动力和执行力。

可以通过赞扬、奖励等方式鼓励成员的积极表现，同时对工作不达标的成员进行适当的激励和约束。

四、加强领导力和管理措施1.班组管理者要树立榜样，以身作则，积极引导和支持班组成员。

同时，要了解和关心成员的需求和困难，促进团队合作和提供必要的支持。

2.强化班组成员之间的责任与归属感，营造团队协作的氛围。

可以通过设立团队奖励机制、组织团队活动等方式增强成员与团队的关联和归属感。

总结起来，提升企业班组的凝聚力、向心力、执行力需要多方面的努力，包括建立良好的团队氛围、优化成员之间的沟通方式、设立明确的目标和任务、加强领导力和管理措施等。

加强班组建设,增强凝聚力,提高班组安全水平

编号：AQ-BH-00011( 文档应用)单位：_____________________审批：_____________________日期：_____________________WORD文档/ A4打印/ 可编辑加强班组建设,增强凝聚力,提高班组安全水平Strengthen the team construction, enhance the cohesion, improve the safety level of the team加强班组建设,增强凝聚力,提高班组安全水平备注：安全是天，平安是福!安全是人类生存和发展的基本条件，安全生产是关系到企业兴衰，关系到广大职工生命和财产安全的头等大事。

今天我发言的题目是：加强班组建设，增强凝聚力，提高班组安全水平。

换流站的运行工作日趋繁重和复杂，运行人员的压力也越来越大，对班组建设也提出了新的要求。

下面我就运行一值是如何开展班组建设的，谈谈我的看法和实际做法：1、爱岗敬业，营造班组安全文化氛围：班组是事故易发地，要搞好企业安全工作，班组极为重要，班组是完成生产任务的前沿阵地。

作为一个运行班组，班组中每个成员都要认识到自己肩上的责任，要认识到自己工作的重要性。

工作中牢固树立安全第一、预防为主的方针，不能因为运行工作的单调、重复性，自己工作时就不专心，甚至满不在乎，要认识到或许自己的一个小的失误，就会给单位造成重大损失，就会给广东人民带来巨大的灾难。

班组通过开展学习公司文件和开展政治学习，从思想上端正工作态度，明白自己的工作是为西电东送事业服务，爱好自己的岗位，上班时精心操作，认真巡视，每个班组成员做好自己份内工作，只有这样才能有高度的责任心和事业心，工作才能做好。

安全生产责任重于泰山。

做每件事都要按规章制度办，通过班组内部定期开展的安全学习和培训，使大家熟悉《安规》、《调规》、《运行规程》以及局、站各项规章制度，同时对每次的事故通报，大家都及时的学习，这些都是血的教训，总结别人的经验和教训，特别是对反措的学习，应用到实际的工作中。

以人为本凝心聚力深入推进班组建家促和谐发展

班组“小家”建设经验交流会材料以人为本凝心聚力深入推进班组“建家”促和谐发展XXXX作为集团公司最大的物资集散地，承担着兖矿生产建设所需物资的验收入库、保管保养和物资配送任务，在册职工209人，会员206人。

如何加强班组自身建设，激发班组活力，教育引导职工自主管理；如何创造温馨、和谐、团结的劳动关系，保护好、调动好和发挥好职工的积极性、创造性为经济建设贡献力量成为车间工会积极探索的重要课题。

多年来我们在物资部党委和上级工会组织的关心支持下，紧紧围绕经济工作的中心任务，以建设“职工小家”为主线，以“三会一公开，两长三大员”班组民主管理机制为载体，健全组织，完善制度，规范运作，狠抓落实，不断促进“建家”工作向班组延伸，以班组小家建设促进车间大家建设升级，将建家与建库相结合，将建家与建队伍相结合，有效激活了工会小组蕴含的能量，夯实了班组民主管理的基础，广大职工对“建家”工作的认识进一步提高，“两长”、“三大员”各司其职，通过民主管理会、民主生活会、献计献策会围绕安全生产和增收创效的中心任务，集思广义，民主管理，关爱职工，依法维权，在凝心聚力岗位创效、落实职责安全生产、关心职工困难救助、学习创新文明生活等方方面面都发挥应有的作用，有力促进了储运中心各项工作和谐健康发展，连续三年保持“全国模范职工小家”荣誉称号。

一、基本做法（一）提高认识，加强领导，确保“小家”建设落在实处。

对于如何加强班组自身建设，激发班组活力，教育引导职工实现自我管理；如何创造温馨、和谐、团结的劳动关系，保护好、调动好和发挥好职工的积极性、创造性为经济建设贡献力量，储运中心作为“全国模范职工小家”党政工一班人思想统一，认识深刻，历届领导班子都能够把“建家”工作当成党政的“一把手”工程，本着“注重实效、因势利导”的原则大力支持，从组织、人员、经费上予以保证。

2003年当班组小家在炸药库确立试点后，针对库区离城市较远，工作生活条件相对艰苦及困难家庭较多等实际情况，对其库区、生活区，包括院墙、厨房、炊事用具在内的硬件进行了一次性投入，为丰富职工文化生活增添了台球、羽毛球、图书室等，加之相应的管理制度使得炸药库面貌一新。

以特色班组文化凝魂聚力促发展

文化文明文化建设81Enterprise Civilization2023年第6期班组文化是企业班组的价值观、信念、仪式、符号、处事方式、工作干劲、协作精神、语言特色等诸多因素组成的特有的文化形象，是企业文化的重要组成部分，是企业文化在基层落地的具体体现。

建材公司预制厂聚乙烯防腐车间（简称：聚乙烯防腐车间）党支部结合车间现有员工39人（其中技能操作人员35人）、设有两个生产班组的具体实际，将班组文化建设作为企业文化建设的一项重要工作来抓。

经过多年实践，形成了以“严细认真、敢打敢赢、团结和谐、公平公正”为内涵的特色班组文化，并以此锻造班组成员精细严实的作风、啃硬攻坚的斗志、团结奋进的精神和公道正派的态度，以班组文化凝魂聚力促发展。

秉持“严细认真”理念，引导班组员工精细管理、认真负责聚乙烯防腐车间党支部以“转观念、勇担当、强管理、上台阶”活动、“弘扬严实作风、争做‘周占鳌式’好职工”活动为抓手，教育和引导班组员工在工作中时时认真、事事认真、处处认真，始终坚持向一切“差不多”“过得去”“抓一抓就行了”的“低老坏”（低标准、老毛病、坏习惯）问题开刀，讲认真、敢较真的严实作风在车间各班组蔚然成风。

“干工作就得讲认真，干事就得像个样！”2022年7月，车间主任王立祥在检查空压机干燥机安装质量时，发现已经防腐好的管子上有个错口、管线参差不齐，于是马上询问现场安装情况。

当得知是焊接小组因追求施工速度而降低了质量标准，他立即对现场人员进行了严厉批评。

为使车间各班组员工受到教育，他组织各班组长在这道焊口生产现场召开了质量现场会，在代表车间管理层作了深刻检查后，亲自动手将错口的管道切割下来，以此警醒全体员工在任何时候都不能降低产品质量标准。

同年，聚乙烯防腐车间接到油田腐蚀老化管线更换项目60×5内粉末外2PE、76×6内粉末外2PE150公里预制任务，这批管线需要焊接。

待焊完的管线流转到防腐生产线时，防腐班班长张桂林发现，有一批焊口焊缝余高、外观不符合质量标准，且焊工号有漏打，他立即告知焊工班班长及技术员，要求返修重新焊接，并打焊工号，避免了管线出厂交付时可能出现的严重质量问题。

加强班组建设,提高班组凝聚力

加强班组建设,提高班组凝聚力第一篇：加强班组建设,提高班组凝聚力生产流程由一个个环节构成，每一个班组都是其中的一个环节，通过班组之间相互协调与合作，衔接了整个生产过程。

班组作为最基本的生产单位，它直接创造利润和体现企业价值。

在班组建设中，每位班组成员的努力与配合，显得尤为重要。

1、明确班组长的定位，提高班组凝聚力班组长，既是班组成员之一，也是班组的指挥者，承担了班组管理者的角色，在各项制度的落实、生产操作、安全管理等方面，应起着先锋模范和表率作用。

必须是业务精，责任心强，能妥善处理班组所有事情。

班组长的人格、品德、技术能力、管理方式，甚至一言一行，都会左右班组成员的思想情绪。

作为班组长，应该能够和善于影响班组的战斗力水平。

每当班组的生产、质量等方面不理想时，应该能善于积极带领班组成员分析问题，发挥每一位成员的智慧，寻求解决的办法，总结经验，群策群力，这样，才能提高班组凝聚力。

如果怨天忧人，则班组的凝聚力也无从谈起。

2、明确每位成员角色，与当前生产状况结合开展各项班组活动。

班组各项活动开展的过程也是班组建设的一个方面。

在活动开展过程中，班组成员只有都参与进来，才能将班组活动搞得有声有色。

在开展活动时，要对每一位成员进行任务角色分析和分配落实。

例如，本人在开展班组建设活动时，就积极利用梅钢公司班组建设“三五一”体系的各项内容，将各项指标任务落实到每一位成员开展活动，保证班组的各项任务的完成、工作指标的日益提升，保证了生产质量的不断提高和实现，并年年取得不俗的经济效益，同时又极大提高了各位成员的积极性。

必须与当前的生产状况相联开展活动，只有明确了当前的生产任务及状态，才能更好地开展班组活动与建设。

比如去年，本班组结合当时4#烧结机的投产、新生产线达产，积极开展“如何规范4#烧结机标准化作业”的活动。

通过对4#烧结机及班组现状的分析，制定一系列的措施，班组共完成汇编了安全规程34项、技术规程10项、岗位规程20项，制订了岗位作业时间规范标准12项、工艺检查制度规范标准4项、员工劳动绩效考核标准12项。

班主任工作总结建立班级文化凝聚集体力量

班主任工作总结建立班级文化凝聚集体力量本文旨在对我作为一名小学班主任的工作进行总结，并探讨如何通过建立班级文化来凝聚集体力量。

班主任是学校管理的重要角色之一，担负着教育引导学生、管理班级秩序以及与家长沟通合作的重要责任。

在过去的一年里，我认真履行班主任的职责，通过自身努力和团队合作，取得了一些积极成果。

首先，我意识到建立良好的班级文化对于学生的成长与发展至关重要。

为此，我积极引导学生遵守班规班纪，倡导和弘扬正能量，营造积极向上的学习氛围。

在这个过程中，我注重培养学生的合作意识与团队精神，组织开展各类班级活动，如团队建设活动、主题班会等，激发学生对学习的兴趣，并促进他们之间的交流与合作。

其次，我重视与家长的沟通合作，以实现家校紧密联系。

通过定期家长会、家校协作活动等形式，我与家长交流孩子的学习情况、行为表现等方面的信息，共同制定学习目标和帮助孩子解决问题的措施。

我还鼓励家长参与到班级活动中，为孩子们提供更多的支持与帮助。

同时，作为班主任，我积极推动班级管理的规范化与科学化。

我与其他任课老师密切合作，共同制定班级管理计划，并及时调整和优化。

通过定期班队会，我与班干部进行交流和沟通，共同制定各项管理措施，提高班级管理效果。

此外，我注重关注每个学生的个别差异与特长，鼓励他们发展自己的潜能，培养其特长，并为他们提供相应的机会和平台，展示自己的才华。

同时，我也尽力帮助那些遇到困难的学生，与他们及其家长进行个别沟通，制定相应的辅导方案，指导他们克服困难，实现全面发展。

总的来说，我的工作着眼于班级整体发展与学生个体成长，并注重与其他教师、家长的合作，通过建立班级文化凝聚集体力量。

当然，在工作中还存在一些不足与困惑，我将继续努力改进自己，并在未来的工作中积极探索更多行之有效的方法和策略。

通过我的努力和团队的支持，我相信在未来的工作中，我将继续发挥班主任的重要作用，为学生的成长与发展贡献更多的力量。

谢谢。

文化建设奠根基凝心聚力铸团队

文化建设奠根基凝心聚力铸团队作者：陆燕萍来源：《教育界·教师培训》2019年第06期【摘要】苏州工业园区第二实验小学选拔德才兼备的优秀教师为年级组长人选，通过合理搭配年级组成员、全体行政蹲点年级组、定期召开年级组长会议、每周举行年级组例会等形式加强年级组管理，以正确导向增强责任感，凝聚归属感，牢记使命感。

在此基础上，鼓励各年级组创建自己的年级组文化，并以年级组文化为核心脉络聚人心、铸团队。

【关键词】年级组;文化;管理苏州工业园区第二实验小学（以下简称“二实小”）通过文化建设奠定根基，凝心聚力铸造团队，使得年级组管理工作更扎实有效。

年级组的核心领导人是年级组长，一个优秀的年级组长能带领整个年级组争优创先，二实小选拔德才兼备的优秀教师为年级组长人选。

一、年级组长的角色定位1. 师德修养好、教学技能高的“火车头”年级组长扮演着“火车头”的角色。

师德为先，选拔年级组长首先注重的是师德修养。

二实小每一个年级都有500名左右的师生，他们要在年级组长的带领下开展教育教学工作，只有身正为范的老师才能服众。

二实小的年级组长都是爱岗敬业、关爱学生的楷模，他们自身的敬业精神能在组内起到示范作用，给整個年级组奠定积极向上的基础。

同时这些年级组长也具备扎实的教学能力，以便指导组内教师。

2.上传下达快、执行能力强的“实干家”年级组长扮演着“组织者”的角色。

学校工作的顺利开展，需要各行政部门和各年级组协同合作。

当学校布置任务后，年级组长不仅要及时、准确地下达，还要组织大家一起讨论工作的方法，以求能更好完成任务。

所以年级组长要有较强的执行能力，对于学校布置的工作要积极及时传达，严丝合缝地落实，这样才能推进学校工作的有序开展。

3.沟通技巧佳、协调能力优的“知心人”二实小一个年级组就有近30名教师，年龄不同，性格各异，在日常工作中难免会有问题出现，再加上社会各界对教育的要求高，有些教师有工作压力也是难免的。

这时，年级组长就得做好教师的贴心人，平时多与教师交流、谈心，及时了解他们的状态，从多方面关心他们。

以文化建设为纽带构建班级凝聚力

以文化建设为纽带构建班级凝聚力班级凝聚力，是指班级成员之间相互依存、相互信任，共同追求共同目标的一种团队精神。

而要构建班级凝聚力，文化建设成为了不可或缺的纽带。

本文将探讨文化建设对于班级凝聚力的重要性，并提出相应的建议和策略。

一、文化建设的重要性1.1 培养归属感文化建设可以营造一种共同的价值观和认同感，让每个成员都感到自己属于班级这个大家庭。

通过共同参与各项活动、分享经验和思想，学生们可以感受到班级的温暖和归属感。

这种归属感能够促进学生之间的交流和交往，增强班级凝聚力。

1.2 塑造团队精神文化建设不仅帮助学生形成班级共同体，更可以培养学生的团队精神。

在班级中，每个成员都应该相互支持、相互帮助，形成合作共赢的氛围。

通过合作项目和集体活动，学生们能够培养出团队合作的能力，进一步增强班级凝聚力。

1.3 增强自信心文化建设可以为班级成员提供属于自己的舞台，让每个学生都有机会展现自己的才华和潜力。

通过班级文化活动、表演、竞赛等形式，学生们能够积极参与，提高自身的自信心。

而自信的学生更容易与他人建立起良好的关系，从而促进班级的凝聚力。

二、构建班级凝聚力的建议和策略2.1 建立班级文化每个班级都应该有自己独特的文化，这可以通过一些活动和传统来建立起来。

例如，班级口号、班级颜色、班级LOGO等，这些都是班级文化的一部分。

学生们可以一起设计和制作这些标志物，深入参与其中，从而培养出对班级文化的认同感，并强化班级凝聚力。

2.2 举办集体活动定期举办集体活动是增强班级凝聚力的有效方式。

可以组织一些户外拓展、团建活动，让学生们互相合作、相互信任，目标一致地完成任务，从而培养出良好的合作意识和团队精神。

此外，班级聚餐、组织文化节等活动也能够增强班级成员之间的互动，加深彼此的了解。

2.3 建立班级志愿者团队成立班级志愿者团队是培养班级凝聚力的一种方式。

通过参与社区服务、环境保护、慈善活动等，学生们可以共同奉献和付出，共同成长。

创建班组文化的根本是凝心聚力

创建班组文化的根本是凝心聚力班组文化建设是提升班组战斗力、增强班组凝聚力的重要手段，目的是引领班组信守企业共同的核心价值，遵从质量、安全、职业健康行为规范，在努力为企业创造财富的工作中，享受工作的乐趣和成就，营造企业和谐发展的局面。

凝心聚力：创建班组文化之根本班组管理的最高境界是创建班组文化，班组文化是企业核心价值的组成部分。

那么，如何评定班组文化建设的成效？如何证明班组文化已将具有本企业特色的核心价值融入班组员工的思想意识中并发挥作用了呢？笔者认为，要看其能否起到凝心聚力的作用。

班组文化建设是提升班组战斗力、增强班组凝聚力的重要手段，目的是引领班组信守企业共同的核心价值，遵从质量、安全、职业健康行为规范，在努力为企业创造财富的工作中，享受工作的乐趣和成就，营造企业和谐发展的局面。

凝心，就是能够为班组成员提供精神指引，让大家拥有共同的信念和理想，形成共鸣，齐心协力为之不懈努力，而不仅仅是个别人的一枝独秀。

优秀的班组文化就是班组的一面旗帜，能够紧跟时代发展，紧贴工作实际，紧靠班组成员所思所想；能够增强班组成员的自豪感、保持其昂扬的精神状态，发挥其积极性、创造性和主动性，提升共同干事创业的信心，形成“班组命运共同体”。

聚力，就是说班组文化要能够体现在班组整体工作的不断提升上，通过“凝心”使大家自觉、主动、积极地做好各项工作，真正转化成战斗力。

那种表面风光却无工作实效的班组文化最终则会因无法得到大家认同而被抛弃。

优秀的班组文化能够提高员工的执行力、协作力、责任心、积极性，要能够保证班组拉得出，打得响，敢打硬仗克难题，做到相互推动，相互借力，共同提高。

班组文化是班组凝心聚力的加速器，文化所起到的作用，就是充分发挥班组的创造力、凝聚力、战斗力，最终达到提高企业整体创造力、凝聚力、战斗力的目的。

建设优秀的班组文化，打造昂扬向上的文化氛围理所当然是班组文化建设的首选，也是建设和谐的班组文化、提高战斗力的保证。

凝心聚力砥砺前行,创明星示范班组

凝心聚力砥砺前行,创明星示范班组调动学生的积极性，凝心聚力。

强调老师要充分挖掘工作动力，做好如下工作：
1.严格反复抓好学生常规工作；
2.用心与学生沟通交流；
3.注重师德，德育为本；
4.严格督促学生严于律己；
5.打造自己班级文化特色，做好班级文化引领工作。

班主任工作是全校工作的纽带，管理班级是一个学生和老师共同成长，成熟，彼此成就的过程，这段旅程就像一列生命列车，孩子便是老师生命列车上的同行者。

班主任是班级的监督管理者，也是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为学生的人生导师，身为世范，为人师表，立责于心，履责于行，思想认识上要胸怀五心铸灵魂，阳光智慧育少年，在实践过程中要科学施策谋发展，健康教育筑校园。

班主任必须认真对待工作，真心付出；同时班主任工作繁琐，更需要保持一颗平常心，要做好班主任工作，必须有责任感和亲和感！鼓励班主任们共同携手，凝心聚力，在新学期砥砺前行，创明星示范班组。

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凝心聚力：创建班组文化之根本
班组文化建设是提升班组战斗力、增强班组凝聚力的重要手段，目的是引领班组信守企业共同的核心价值，遵从质量、安全、职业健康行为规范，在努力为企业创造财富的工作中，享受工作的乐趣和成就，营造企业和谐发展的局面。

凝心聚力：创建班组文化之根本
班组管理的最高境界是创建班组文化，班组文化是企业核心价值的组成部分。