七年级历史上册 大一统的汉朝课件 人教新课标版
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2、汉初这样一片荒凉景象是怎样造成的？ 汉初这样一片荒凉景象是怎样造成的？
秦的暴政和秦末长期的战乱。 秦的暴政和秦末长期的战乱。
3、假如你是统治者，面对如此局面，你 假如你是统治者，面对如此局面， 会采取什么样的措施？ 会采取什么样的措施？
背景
经济萧条，国家贫困。 经济萧条，国家贫困。
① 统治者吸取
董仲舒
“罢黜 百家， 独尊儒术”
主要内容： 主要内容：废除 诸子百家的主张， 诸子百家的主张， 惟独尊重儒家的学 术，把儒家思想作 为封建统治的正统 思想． 思想．
为了使大一统思想深入 人心，真正成为封建王 人心， 朝的正统思想， 朝的正统思想，汉武帝 还采取什么措施？ 还采取什么措施？ 大力推行儒学教育， 大力推行儒学教育，设太学
①政治:削弱诸侯国势力， 政治:削弱诸侯国势力， 2.措施 2.措施 封国越分越小 加强中 思想:罢黜百家， ②思想:罢黜百家， 央集权 独尊儒术； 独尊儒术；设太学
3.意义： 3.意义： 意义
两汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代的 两汉进入鼎盛时期， 第一个鼎盛局面
东汉的统治
• 1、东汉建立的时间、开国 皇帝、 东汉建立的时间、 皇帝、 都城？ 都城？ • 2、东汉初期的统治称为什么？ 东汉初期的统治称为什么？ • 3、中期以后的统治局面怎么样？ 中期以后的统治局面怎么样？ • 4、东汉末年爆发了什么？东汉政 东汉末年爆发了什么？ 权怎样？ 权怎样？
大一统: 大一统
就是中央加强对政治 经济思想文化等各方面的统 一领导,形成高度中央集权的 一领导 形成高度中央集权的 政治局面. 政治局面
汉武帝的大一统局 面是怎样形成的？ 面是怎样形成的？
汉武帝的大一统： 汉武帝的大一统：
1.原因 1.原因 ① 景帝后期经济繁荣
② 汉武帝雄才大略.善于用人 汉武帝雄才大略.
练习: 练习:
1．汉朝，下令诸王将自己封地分给子弟的是 ．汉朝， A．汉文帝 B．汉景帝 ． ． C．汉武帝 D．汉高祖 ． ． 2．儒家学说作为封建统治的正统思想，开始于 ．儒家学说作为封建统治的正统思想， A．春秋后期 B．战国时期 ． ． C． C．秦朝初年 D． D．西汉盛期 3．我国古代最高学府是 A．大学 B．太学 C．中学 D．国子监 4．提出“罢黜百家，独尊儒术”的是 ．提出“罢黜百家，独尊儒术” A．贾谊 B．东方朔 C．董仲舒 D．主父偃
想一想:有什么启示 想一想 有什么启示? 有什么启示
秦始皇陵兵马佣
汉文帝霸陵
结论:成由俭 败由奢 结论 成由俭,败由奢 成由俭
文景之治时的盛世景象： 文景之治时的盛世景象：
“海内安宁，家给人足。” 海内安宁，家给人足。
——《资治通鉴》 《资治通鉴》 “都鄙廪庾尽满，而府库余财。” 都鄙廪庾尽满，而府库余财。 都鄙廪庾尽满 ——《汉书 食货志》 食货志》 《汉书•食货志
汉 初 的 休 养 生 息 政 策
文景之治 汉高祖刘邦
秦亡 教训
减轻农民的徭役、兵役和赋税, ② 减轻农民的徭役、兵役和赋税, 注重发 展
①奖励农桑 ②提倡
农业
生产。
节俭 并以身作则。 ，并以身作则。 以德化民
”。
重视“ ③ 重视“
意义（作用）：社会安定，百姓富裕， 意义（作用）：社会安定，百姓富裕，国 ）：社会安定 库充裕，景帝后期经济繁荣。 库充裕，景帝后期经济繁荣。历史上称这 时期的统治为“文景之治” 时期的统治为“文景之治”。
第12课 12课 大一统的汉朝
西汉建立的时间: 公元前202年 西汉建立的时间: 公元前202年 开国皇帝: 开国皇帝: 都城: 都城:
刘邦 长安
1、西汉建立后，面临的是一种什么样的经 西汉建立后， 济形势？ 济形势？
“民失作业，而大饥馑。·····人相食，死者过半。 民失作业，而大饥馑。 人相食 死者过半。 人相食， 民失作业 自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 ——《汉书》 自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”——《汉书》
雄 才 大 略 刘彻（公元前156年—公元前87年） 公元前156年 公元前87年
1.政治措施 政治措施: 政治措施
刚即位时,汉武帝就面临 着严峻的考验:
政治上:诸侯势力仍相当 大,严重威胁中央集权 解决措施:削弱诸侯国势力
2.思想措施 思想措施: 思想措施
诸子百家思想活跃，经 常指责中央，不利于中 央政策的实行。 思想上不统一怎么办呢
C D
B
C
通过这节课的学 习，你认为汉武 帝是一个怎样的 人？
2、汉初这样一片荒凉景象是怎样造成的？ 汉初这样一片荒凉景象是怎样造成的？
秦的暴政和秦末长期的战乱。 秦的暴政和秦末长期的战乱。
3、假如你是统治者，面对如此局面，你 假如你是统治者，面对如此局面， 会采取什么样的措施？ 会采取什么样的措施？
背景
经济萧条，国家贫困。 经济萧条，国家贫困。
① 统治者吸取
董仲舒
“罢黜 百家， 独尊儒术”
主要内容： 主要内容：废除 诸子百家的主张， 诸子百家的主张， 惟独尊重儒家的学 术，把儒家思想作 为封建统治的正统 思想． 思想．
为了使大一统思想深入 人心，真正成为封建王 人心， 朝的正统思想， 朝的正统思想，汉武帝 还采取什么措施？ 还采取什么措施？ 大力推行儒学教育， 大力推行儒学教育，设太学
①政治:削弱诸侯国势力， 政治:削弱诸侯国势力， 2.措施 2.措施 封国越分越小 加强中 思想:罢黜百家， ②思想:罢黜百家， 央集权 独尊儒术； 独尊儒术；设太学
3.意义： 3.意义： 意义
两汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代的 两汉进入鼎盛时期， 第一个鼎盛局面
东汉的统治
• 1、东汉建立的时间、开国 皇帝、 东汉建立的时间、 皇帝、 都城？ 都城？ • 2、东汉初期的统治称为什么？ 东汉初期的统治称为什么？ • 3、中期以后的统治局面怎么样？ 中期以后的统治局面怎么样？ • 4、东汉末年爆发了什么？东汉政 东汉末年爆发了什么？ 权怎样？ 权怎样？
大一统: 大一统
就是中央加强对政治 经济思想文化等各方面的统 一领导,形成高度中央集权的 一领导 形成高度中央集权的 政治局面. 政治局面
汉武帝的大一统局 面是怎样形成的？ 面是怎样形成的？
汉武帝的大一统： 汉武帝的大一统：
1.原因 1.原因 ① 景帝后期经济繁荣
② 汉武帝雄才大略.善于用人 汉武帝雄才大略.
练习: 练习:
1．汉朝，下令诸王将自己封地分给子弟的是 ．汉朝， A．汉文帝 B．汉景帝 ． ． C．汉武帝 D．汉高祖 ． ． 2．儒家学说作为封建统治的正统思想，开始于 ．儒家学说作为封建统治的正统思想， A．春秋后期 B．战国时期 ． ． C． C．秦朝初年 D． D．西汉盛期 3．我国古代最高学府是 A．大学 B．太学 C．中学 D．国子监 4．提出“罢黜百家，独尊儒术”的是 ．提出“罢黜百家，独尊儒术” A．贾谊 B．东方朔 C．董仲舒 D．主父偃
想一想:有什么启示 想一想 有什么启示? 有什么启示
秦始皇陵兵马佣
汉文帝霸陵
结论:成由俭 败由奢 结论 成由俭,败由奢 成由俭
文景之治时的盛世景象： 文景之治时的盛世景象：
“海内安宁，家给人足。” 海内安宁，家给人足。
——《资治通鉴》 《资治通鉴》 “都鄙廪庾尽满，而府库余财。” 都鄙廪庾尽满，而府库余财。 都鄙廪庾尽满 ——《汉书 食货志》 食货志》 《汉书•食货志
汉 初 的 休 养 生 息 政 策
文景之治 汉高祖刘邦
秦亡 教训
减轻农民的徭役、兵役和赋税, ② 减轻农民的徭役、兵役和赋税, 注重发 展
①奖励农桑 ②提倡
农业
生产。
节俭 并以身作则。 ，并以身作则。 以德化民
”。
重视“ ③ 重视“
意义（作用）：社会安定，百姓富裕， 意义（作用）：社会安定，百姓富裕，国 ）：社会安定 库充裕，景帝后期经济繁荣。 库充裕，景帝后期经济繁荣。历史上称这 时期的统治为“文景之治” 时期的统治为“文景之治”。
第12课 12课 大一统的汉朝
西汉建立的时间: 公元前202年 西汉建立的时间: 公元前202年 开国皇帝: 开国皇帝: 都城: 都城:
刘邦 长安
1、西汉建立后，面临的是一种什么样的经 西汉建立后， 济形势？ 济形势？
“民失作业，而大饥馑。·····人相食，死者过半。 民失作业，而大饥馑。 人相食 死者过半。 人相食， 民失作业 自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 ——《汉书》 自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”——《汉书》
雄 才 大 略 刘彻（公元前156年—公元前87年） 公元前156年 公元前87年
1.政治措施 政治措施: 政治措施
刚即位时,汉武帝就面临 着严峻的考验:
政治上:诸侯势力仍相当 大,严重威胁中央集权 解决措施:削弱诸侯国势力
2.思想措施 思想措施: 思想措施
诸子百家思想活跃，经 常指责中央，不利于中 央政策的实行。 思想上不统一怎么办呢
C D
B
C
通过这节课的学 习，你认为汉武 帝是一个怎样的 人？