心理沙龙活动方案
心理沙龙活动方案
一、活动主题
放松心情健全心理
二、活动目的
为了宣传和普及大学生心理知识，让学生更加关注大学校园里的现象，通过心理沙龙，营造轻松的气氛，给同学们提供一个相互交流，相互认识的空间。在讨论中，让他们对一些大学校园现象进行解析，学会思考，并从不同方面思考问题；在游戏中，让他们了解心理知识，并培养他们的团队精神，合作精神。
三、活动时间
12月4日
四、活动地点
D309
五、活动流程
环节一：放松活动
由主持人带领全场参与人员做“逆反应”游戏。
游戏目的：活跃气氛，增加同学之间的交流
材料：无
规则：1、所有人员站立，且相互之间保持一定距离；
2、听主持人的指示，做出与指示相反的动作；
环节二：话题讨论
话题一：大学生同性恋现象
1、观看与同性恋相关的视频；
2、自由讨论，发表自己的看法；
（讨论角度：1、对同性恋的了解与看法；
2、如果你周围有同学、朋友或亲人是同性恋者，你会以什
么态度面对他们；）
话题二：一则新闻报道——关于一大学生由于工作不能睡懒觉而辞职
1、观看学生扮演的场景剧（重现报道中的剧情）；
2、观看PPT了解此新闻的具体内容；
3、自由讨论，发表自己的看法；
（讨论角度：1、对此事件的看法；
2、如果你是此学生的家人或朋友，你会怎么劝说他？
3、我们自己应该树立怎样的就业观念；）
主持人做此次话题讨论的总结；
环节三：心理游戏
游戏一：巨人椅
游戏目的：1、消除身体上的隔阂；
2、活跃气氛、团队充能；
3、培养团队归属感和团队精神；
材料：两把椅子；合适的音乐；
规则：1、把成员分成两组，各队占成一列，前后零距离接触（后面伙
伴的脚尖抵住前面伙伴的后脚跟）；
2、听到主持人的口令，集体统一坐到后面伙伴的大腿上，最后
一个人坐在事先准备的椅子上；
3、集体伸出双手，举过头顶，想起雷鸣般的掌声；
4、一起开始后，看哪个队坚持的时间长，可以引导小队喊口号；
讨论：1、在项目过程中，自己的精神状态是否发生变化？身体和声音
是否也相继出现变化？
2、在发现自己思想出现以上变化时，是否及时加以调整？
3、是否有依赖思想，认为自己的松懈对团队影响不大？最后出
现什么情况？
游戏二：纸杯传水
游戏目的：1、增强团队协作能力和团队精神；
2、制造紧张的竞争气氛，提升竞争意识；
材料：纸杯，水，盆
规则：1、每个小队安排十个人，最好男女相间；
2、每个人用嘴叼一个纸杯，各队派一个人给第一个人的杯
子中加上水；
3、每一个人将自己叼着的杯子中的水倒给第二个人，第二
个人再将接来的水倒给第三个人，知道把水传到最后一
个人的杯子中，最后一个人将水倒到盆里；
4、水传递过程中所有的队员不能用手，只能靠脑袋和身体
的倾斜来倒水；
5、第一个人的杯子空了就可以再添加，在规定时间内，传
水可以反复进行，最后哪个对的盆里的水最多哪个对队
获胜；
讨论：1、当水洒了或者是泼到别人脸上的时候，你的反应是什么？
2、如何才能更好的提高效率？
游戏三：走进安全区
游戏目的：1、培养团队精神；
2、让队员们能够自然地进行身体接触和配合，清除害羞和
忸怩感；
材料：若干报纸
规则：1、将报纸放在地上，一开始放四张报纸，所有队员都站在
上面地方仍很充裕；
2、开场白设计如下：
想像一下，大家正在一个规模宏大的化工厂徒步参观，
行到半路忽然有人看待一种液体正从一个巨大的容器中
喷射出来，你们很快就被液体包围了，一名工人向你们
大喊道，地上的化学物质具有高度腐蚀性，如果有一滴
溅落在脚或腿上，整个肢体将被侵蚀掉。他还嚷道，你
们面前恰好就是一块安全区域，四周有排水沟环绕。因
此化学物质不能流入里面，排水沟看上去很普通，但是
很容易碎裂，因此如果有人碰到排水沟，它就会破裂失
去保护功能，化学物质将扩散到你们站立的地方，所以
大家最好立即逃入安全区，祝你们好运！
3、所有人都站到报纸上后，让他们走出来；
4、然后利用谈话的时间，拿掉一张报纸，安全区开始变小，
让队员再一次进入安全区；
5、要求队员按同样的规则进行游戏，直到剩余一张报纸，
但是队员们还是必须全部站在报纸上，相互扶持为止；
讨论：1、有人认为该游戏使他感到不自然吗？为什么？
2、大家对个人的身体空间有什么感觉？
环节四：“催眠秀”
1、介绍催眠的基本知识（PPT形式）；
2、观看一段催眠秀视频。
六、注意事项
1、心理协会会员必须参加；
2、会员可以带一个同学或朋友参加；
3、活动全过程，有人做记录；
4、讨论时，各抒己见，不要反驳别人的观点；
5、开展游戏时，一定要注意安全；
6、观看视频时保持安静；
7、活动结束后，清理会场。
七、资源需求
多媒体教室；相机；两把椅子；纸杯；水；盆；若干报纸。
读书沙龙方案
生活，因读书更精彩 ——教师读书沙龙活动方案 教师应该有一个书香人生，校园应该书香四溢；一名热爱读书、善于读书的教师必将影响他的学生，使其学生也嗜书爱书。教师多读书，可以让手中的教材活起来；多读书，可以让自己的人生厚起来；多读书，可以让自己快速成长起来。为了加快教师成长的步伐，我们启动“生活，因读书更精彩”教师读书沙龙活动，希望全体教师能积极参与这项活动，在读书中陶冶情操，学习新的教育方法，提高自身的业务水平。现将有关事宜通知如下： 一.活动目的 1.营造读书氛围，让每一位教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，从而提高自身的文化底蕴和文化修养，使自己成为“有思想的教育者”。 2.学习新课改教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。 3.搭建青年教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和教学品味的同步提升。 4.创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。 二.活动口号 生活，因读书而精彩！ 三.领导小组 组长：洪冬梅、许连春 副组长：郑恭、纪荣集 成员：全体语文老师 四.活动时间、地点及分工 1.读书时间：9月1日——12月5日 2.活动时间：12月5日下午 3.活动地点：教师书吧 4.主持人：纪荣集
5.摄影摄像：丁紫倩 6.报道：丁紫倩 7.资料收集、整理：洪玉攀 五.活动内容与形式 读书沙龙活动的宗旨是在不增加教师负担的前提下，促进大家的专业成长。我们的活动力争在有效与多样、扎实与趣味方面有所突破。读书活动大体分为两大板块： 1.自主读书：沉下心来，静心读书是我们沙龙的首要任务。所读书目以沙龙推荐与自主选择相结合。 统一阅读书目：《移动你的巴士》 自选书目：每一个教师的自身兴趣与阅读口味有不同，我们在提供推荐书目的基础上，鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。 2.活动安排。 我们鼓励采用形式多样的读书方式，鼓励教师每天读书，并在读中积累，使自己沉浸在浓浓的书香之中。在读书之内，我们组织以下几项活动： （1）9月到11月，静心阅读，思考，每人准备1篇读书笔记（A4纸不限字数），可以从读书心得、问题探讨、思路创新等方面去写。 （2）10月底，成立读书小组，自由组合，分为六个小组，小组内分享。 （3）12月5日，教师组织读书心得交流活动。结合pbl项目学习，勾画思维导图。 六.活动要求 1.各成员必须按时、按要求参加读书沙龙活动，因特殊原因不能参加的教师必须请假。 2.参加活动的教师提前准备发言材料，带好笔记本，做好记录。带上彩色笔。 3.“读书沙龙活动”小组负责人提前安排活动过程，记录每次活动的主要内 容。 厦门市翔安区第二实验小学
心理沙龙活动方案教程文件
心理沙龙活动方案
心理沙龙活动方案 一、活动主题 放松心情健全心理 二、活动目的 为了宣传和普及大学生心理知识，让学生更加关注大学校园里的现象，通过心理沙龙，营造轻松的气氛，给同学们提供一个相互交流，相互认识的空间。在讨论中，让他们对一些大学校园现象进行解析，学会思考，并从不同方面思考问题；在游戏中，让他们了解心理知识，并培养他们的团队精神，合作精神。 三、活动时间 12月4日 四、活动地点 D309 五、活动流程 环节一：放松活动 由主持人带领全场参与人员做“逆反应”游戏。 游戏目的：活跃气氛，增加同学之间的交流 材料：无 规则：1、所有人员站立，且相互之间保持一定距离； 2、听主持人的指示，做出与指示相反的动作； 环节二：话题讨论 话题一：大学生同性恋现象
1、观看与同性恋相关的视频； 2、自由讨论，发表自己的看法； （讨论角度：1、对同性恋的了解与看法； 2、如果你周围有同学、朋友或亲人是同性恋者，你会以 什么态度面对他们；） 话题二：一则新闻报道——关于一大学生由于工作不能睡懒觉而辞职 1、观看学生扮演的场景剧（重现报道中的剧情）； 2、观看PPT了解此新闻的具体内容； 3、自由讨论，发表自己的看法； （讨论角度：1、对此事件的看法； 2、如果你是此学生的家人或朋友，你会怎么劝说他？ 3、我们自己应该树立怎样的就业观念；） 主持人做此次话题讨论的总结； 环节三：心理游戏 游戏一：巨人椅 游戏目的：1、消除身体上的隔阂； 2、活跃气氛、团队充能； 3、培养团队归属感和团队精神； 材料：两把椅子；合适的音乐； 规则：1、把成员分成两组，各队占成一列，前后零距离接触（后面 伙伴的脚尖抵住前面伙伴的后脚跟）；
心理沙龙活动方案教学内容
心理沙龙活动方案 一、活动主题 放松心情健全心理 二、活动目的 为了宣传和普及大学生心理知识，让学生更加关注大学校园里的现象，通过心理沙龙，营造轻松的气氛，给同学们提供一个相互交流，相互认识的空间。在讨论中，让他们对一些大学校园现象进行解析，学会思考，并从不同方面思考问题；在游戏中，让他们了解心理知识，并培养他们的团队精神，合作精神。 三、活动时间 12月4日 四、活动地点 D309 五、活动流程 环节一：放松活动 由主持人带领全场参与人员做“逆反应”游戏。 游戏目的：活跃气氛，增加同学之间的交流 材料：无 规则：1、所有人员站立，且相互之间保持一定距离； 2、听主持人的指示，做出与指示相反的动作； 环节二：话题讨论 话题一：大学生同性恋现象 1、观看与同性恋相关的视频； 2、自由讨论，发表自己的看法； （讨论角度：1、对同性恋的了解与看法； 2、如果你周围有同学、朋友或亲人是同性恋者，你会以什 么态度面对他们；） 话题二：一则新闻报道——关于一大学生由于工作不能睡懒觉而辞职 1、观看学生扮演的场景剧（重现报道中的剧情）； 2、观看PPT了解此新闻的具体内容； 3、自由讨论，发表自己的看法； （讨论角度：1、对此事件的看法； 2、如果你是此学生的家人或朋友，你会怎么劝说他？ 3、我们自己应该树立怎样的就业观念；） 主持人做此次话题讨论的总结； 环节三：心理游戏 游戏一：巨人椅
游戏目的：1、消除身体上的隔阂； 2、活跃气氛、团队充能； 3、培养团队归属感和团队精神； 材料：两把椅子；合适的音乐； 规则：1、把成员分成两组，各队占成一列，前后零距离接触（后面伙 伴的脚尖抵住前面伙伴的后脚跟）； 2、听到主持人的口令，集体统一坐到后面伙伴的大腿上，最后 一个人坐在事先准备的椅子上； 3、集体伸出双手，举过头顶，想起雷鸣般的掌声； 4、一起开始后，看哪个队坚持的时间长，可以引导小队喊口号； 讨论：1、在项目过程中，自己的精神状态是否发生变化？身体和声音 是否也相继出现变化？ 2、在发现自己思想出现以上变化时，是否及时加以调整？ 3、是否有依赖思想，认为自己的松懈对团队影响不大？最后出 现什么情况？ 游戏二：纸杯传水 游戏目的：1、增强团队协作能力和团队精神； 2、制造紧张的竞争气氛，提升竞争意识； 材料：纸杯，水，盆 规则：1、每个小队安排十个人，最好男女相间； 2、每个人用嘴叼一个纸杯，各队派一个人给第一个人的杯 子中加上水； 3、每一个人将自己叼着的杯子中的水倒给第二个人，第二 个人再将接来的水倒给第三个人，知道把水传到最后一 个人的杯子中，最后一个人将水倒到盆里； 4、水传递过程中所有的队员不能用手，只能靠脑袋和身体 的倾斜来倒水； 5、第一个人的杯子空了就可以再添加，在规定时间内，传 水可以反复进行，最后哪个对的盆里的水最多哪个对队 获胜； 讨论：1、当水洒了或者是泼到别人脸上的时候，你的反应是什么？ 2、如何才能更好的提高效率？ 游戏三：走进安全区 游戏目的：1、培养团队精神； 2、让队员们能够自然地进行身体接触和配合，清除害羞和 忸怩感； 材料：若干报纸 规则：1、将报纸放在地上，一开始放四张报纸，所有队员都站在 上面地方仍很充裕； 2、开场白设计如下： 想像一下，大家正在一个规模宏大的化工厂徒步参观， 行到半路忽然有人看待一种液体正从一个巨大的容器中
黄市中心小学青年教师读书沙龙活动方案
黄市中心小学青年教师读书沙龙活动方案教师应该有一个书香人生，校园应该书香四溢；一名热爱读书、善于读书的教师必将影响他的学生，使其学生也嗜书爱书。教师多读书，可以让手中的教材活起来；多读书，可以让自己的人生厚起来；多读书，可以让自己快速成长起来。 为了扎实推进书香校园特色活动，我校启动“生活，因读书更精彩！”青年教师读书沙龙活动，加快青年教师成长的步伐。希望全体青年教师能积极参与这项活动，在读书中陶冶情操，学习新的教育方法，提高自身的业务水平。现将有关事宜通知如下： 一、活动目的 1．营造部门读书氛围，让青年教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。 2．学习新课改教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。 3．搭建青年教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和教学品味的同步提升。 4．创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。 二、活动口号 生活，因读书而精彩！ 三、参加对象
四十周岁以下全体教师 四、活动时间 1．活动周期：从2015年3月——2016年月元月。 2．具体活动时间：每月月底活动一次。 3．活动地点：每次活动地点另行通知。 五、活动内容与形式 读书沙龙活动的宗旨是在不增加教师负担的前提下，促进大家的专业成长。读书活动力争在有效与多样、扎实与趣味方面有所突破。读书活动大体分为两大版块： 1．自主读书：沉下心来，静心读书是我们沙龙的首要任务。所读书目以沙龙推荐与自主选择相结合。 统一阅读书目：根据所教学科选择不同书目。 自选书目：每一个教师的自身兴趣与阅读口味有不同，我们在提供推荐书目的基础上，鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。 2．活动安排。 我们鼓励采用形式多样的读书方式，鼓励教师每天读书，并在读中积累，使自己沉浸在浓浓的书香之中。在读书周期之内，我们组织以下几项活动： （1）每周一篇读书笔记写在笔记本上（不得少于一页纸），每月月底，组织一次读书交流会或检查教师读书笔记。参会教师可以从读书心得、问题探讨、思路创新等方面准备发言稿，在交流会上畅谈自
心理活动策划书模板
心理活动策划书模板 篇一：心理活动策划书模板 心 理 活 动 策 划 书 制药1101 心理活动策划书 一．活动主题：关注“525”，塑造健康你我 二．活动背景： 根据调查表明，大学生已成为心理弱势群体。同时针对近期班级同学出现的一些心理问题，主要表现在恋爱，人际关系，时间管理等方面，这使得我们举办这次的心理活动更有必要。 三．活动目的： 1.在一定程度上解决同学们在恋爱，人际关系，时间管理等方面的困扰； 2.增强同学们对心理健康问题的重视； 3.提高同学们的自我关注意识。
四．活动时间：四月十五日 五．活动地点：西一**** 六．活动对象：制药1101 七．活动流程： （一）、活动前： 1、借有多媒体的教室 （二）、活动中： 第一阶段 团队心理游戏寻猎（大约30分钟） 第二阶段 1.调查表 2.趣味成语游戏（大约30分钟） 3.观看电影《美丽心灵》 九．经费预算： 十一.活动应急预案: 1.活动计划问题 事先制定每项活动的具体计划。在进行活动之前，必须要有计划，有纪律地进行活动，避免造成活动无目的、人员工作无秩序而导致时间浪费和人员安全问题的出现。 2.安全工作分工问题 小组安全工作分配必须明细。在活动出发前，对所有成
员进行安全知识教育，明确安全的重要性。 篇二：心理活动策划方案 一、活动原因： 据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的青少年比例高达25%-30%。而长期以来，心理健康教育主要以咨询讲座、宣传展的方式已不能满足广大青年的要求。因此，在针对青少年成长中身心健康问题我们特组织开展心理主题活动，让心理健康走进青少年生活。 二、活动的目的： 1、提高青少年的心理素质，加强青少年的心理承受能力，通过活动消除青少年的困惑，让青少年走出误区。 2、感受人与人之间的美好情感，感受生活中的快乐与幸福，从而以一颗积极乐观的心态来面对我们的人生。 三、活动主题：心健康，心飞扬，传递亲与爱。 四、活动时间：XX年10月日 五、活动内容： 1、游戏天地 ①.幸运大抽签： 游戏规则：首先用卡片(字条)写一些激励的语言(例如：坚强不是面对悲伤不流一滴眼泪，而是擦干泪水后微笑地面对生活等)，其中有的卡片会写“恭喜您幸运地成为本次游戏的参赛选手”字样。每个人都可以去抽，抽了之后去某处
心理社团活动策划书(完整版)
策划编号：YT-FS-5400-57 心理社团活动策划书(完 整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
心理社团活动策划书(完整版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、成立目的 为了让我校的心理健康教育工作向规范化、实用 化发展，营造良好的心理健康校园文化氛围，让全校 同学都主动关注和维护自身的心理健康，提高心理自 我保健意识，以便更高效、愉快地学习和生活。本着 “宣传心理知识、丰富校园生活、构建阳光校园”的 出发点，在学校领导的倡议下，我校成立了高州三中 初中部“心乐园心理协会”。 二、协会简介 本协会是由我校蓝海东校长、钟建熙校长倡议和 领导，学校政教处、团委联合组织，学生自愿报名参 加形成的学生社团。以“宣传心理知识，传递心理正 能量，繁荣校园文化”为宗旨，遵循“立足学校，面
向社会，服务中学生”为原则，提高心理素质为目的。 意义：协会通过开展一系列的心理活动，向同学们传递一股健康阳光、积极向上、乐于助人的心理正能量，为学生们营造一个良好的校园成长环境，为我校加强学生心理健康教育，提供一个新的阵地和载体，为广大同学提供一个提升自我、锻炼能力、展示风采的平台。 协会的宗旨： 1、宣传知识，传播理念，促进广大同学参与，形成心理自我保健意识；扩大教育面，使广大同学能在身边寻找合适人员倾述诉苦恼，及时缓解或消除一般性心理困惑，促进班级心理文化建设。 2、壮大心理健康教育队伍，帮助学校及时掌握各班级的心理气象，及早进行心理危机的预警和干预，促进平安校园建设。 3、以学生为主体，引导、激励教育对象积极参与到教育过程中来，在班级心理联络员、阳光使者等的培训中、指导学生主动发现问题、运用心理学的原则、
教师读书沙龙活动方案
For personal use only in study and research; not for commercial use 教师读书沙龙活动方案 一、指导思想 在感动教育框架下，以感动教育为教育信仰，以创建“书香型学校”为导向，以丰富“校园文化生活”为契机，贯彻落实新课程要求，以读书活动为载体，努力营造书香校园，书香教研组，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师专业发展，需要经典教育专着的引领；教师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者，在读书方面理应走在前列，把学习、充电作为自身需求，且读且思，且思且行，汲取他人的经验，提高并不断完善自我，成就自我。 读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族。教书育人是一份淡定自若的职业，教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊，潜心读书无疑是智慧的选择。 为激励教师热爱读书，终身学习，不断促进教师专业发展，努力造就一支师德高尚，业务精良的高素质教师队伍，根据省市文件的精神要求，结合我校实际，决定在全校开展教师读书沙龙活动。 二、活动目的 1、通过读书沙龙活动，使教师广泛汲取经典文学名着的精华，提升教师的阅读品质、生活品质和精神品质，切实提高教师的人文素养，造就一批具有“人文情怀、礼仪形象”并会“诗意生活”的智慧教师。 2、通过读书沙龙活动，为教师搭建思想交流、教育研究、教学研讨、成果共享的平台，展示个人才华，解决实践中的困惑，积极构建学习型教师专业成长共
最新家长沙龙活动方案样例
一、活动主题：家长沙龙 二、活动意图： 孩子降临到家庭中，最先接触到的是母亲和父亲。父母是孩子最最亲近的人，家庭是孩子接受影响和教育最早的地方。先入为主，如果把孩子比喻成一块有待琢磨的璞玉，那么父母将在其上留下第一条雕痕。然而，许多家长“望子成龙”心切，却不知道怎样合理地去爱孩子。针对这种情况，我们将积极响应“‘中华明强杯’告别不良家教习惯亲子对照签约”活动,通过家长沙龙的形式，让家长了解如何正确的教育孩子。 三、活动准备： 扑克牌３副；姓名标签；小箩筐。 四、活动过程： 一、介绍“家长沙龙” 开场白: 家庭是孩子最早接触的社会环境，家长又是孩子的第一任教师，是影响孩子成长的重要他人。孩子是在关系中成长的，而与家人的关系往往会影响其一生的心理发展。家长的教育行为对幼儿今后的成长起着至关重要的作用。现在家长的文化知识水平较高，家长也经常翻阅有关孩子教育教学的书籍，有一定的理论知识，但碰到孩子的实际问题还是会束手无策。幼儿园把家长召集在一起，大家可以互相分析讨论，说说养儿育女的心得体会。在传统的家园合作模式上以“家长沙龙”这一形式为切入口，征召在家教习惯教育方面有问题的家长，通过一些案例分析，使家长们在谈话中受到启发，反思自己
的教育行为，对自己的孩子进行有针对性的实践。为孩子创造平等、民主、和谐、宽松的教育环境，提高孩子良好的心理品质。 今晚就是我们“家长沙龙”的第一次活动，希望大家都能抛开顾虑，畅所欲言，在“家长沙龙”里没有专家，只有大家,大家共同学习,共同成长。 二、沙龙签到 1、参加沙龙的家长签到在姓名标签上填写相关的内容。 （1）我的名字是（），我是（）班的家长。（2）我有一个关于（）的问题。 （3）我可以回答一个关于（）的问题。 2、把家长填好的标签放入箩筐中。 三、热身游戏：《扑克组合》 1、发给每位家长一张牌，而后让他们自由组合成5人的小组，而小组内各人的牌必须是玩扑克牌游戏中最好的一手牌。 2、请参与的老师开始比较，选出牌面最好的一组作为优胜队，可以抽取家长填写的标签。 3、请获胜的家长来讲他们取胜的经验法。如何才能又快又好地组成牌面最好的小组？在游戏过程中家长有什么想法？ 小结：如何在众多的家长中选择5人，自由组合成一副好牌面，一开始可能会产生混乱，但经过大家协助和不断的沟通，渐渐有了头绪，最后终于组成了一副好牌。我们家长在教育孩子的过程中，也会出现一些问题，这也需要我们家园双方不断的进行沟通和合作，才能
1教师读书沙龙方案
生活，因读书更精彩 ——小学部教师读书沙龙活动方案 教师应该有一个书香人生，校园应该书香四溢；一名热爱读书、善于读书的教师必将影响他的学生，使其学生也嗜书爱书。教师多读书，可以让手中的教材活起来；多读书，可以让自己的人生厚起来；多读书，可以让自己快速成长起来。 为了扎实推进“书香校园”活动，我部启动“生活，因读书更精彩”教师读书沙龙活动，加快每位教师成长的步伐。希望全体教师能积极参与这项活动，在读书中陶冶情操，学习新的教育方法，提高自身的业务水平。现将有关事宜通知如下： 一、活动目的 1、营造部门读书氛围，让小学部的每一位教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。 2、学习新课改教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。 3、搭建青年教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和教学品味的同步提升。 4、创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。 二、活动口号 生活，因读书而精彩！ 三、领导小组 组长：周杰贵 副组长：丁映洁魏强安 成员：小学部全体教师 四、参加对象 小康营学校小学部全体教师 五、活动时间及地点 1、活动周期：从9月1日——12月31日。 2、具体活动时间：每周三活动一次。 3、活动地点：小学部高年级办公室。 六、活动内容与形式 读书沙龙活动的宗旨是在不增加教师负担的前提下，促进大家的专业成长。我们的活动力争在有效与多样、扎实与趣味方面有所突破。读书活动大体分为两大版块： 1、自主读书：沉下心来，静心读书是我们沙龙的首要任务。所读书目以沙龙推荐与自主选择相结合。 统一阅读书目：《不跪着教书》。 推荐阅读书目：《赏识你的学生》《教育，生命因你而精彩》。 自选书目：每一个教师的自身兴趣与阅读口味有不同，我们在提供推荐书目的基础上，鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。 2、活动安排。 我们鼓励采用形式多样的读书方式，鼓励教师每天读书，并在读中积累，使自己沉浸在浓浓的书香之中。在读书周期之内，我们组织以下几项活动： （1）每月月底，组织一次读书交流会。参会教师可以从读书心得、问题探讨、思路创新等方面准备发言稿，在交流会上畅谈自己的想法。 （2）“经典诵读”活动：青年教师每月至少诵读一篇经典美文，内容需选自中华经典诗文作品，也可以从小学语文教材中选取。所选内容需为完整的一段或一段中句义完整的一个
心理健康教育实施方案及总结
心理健康教育工作实施方案 开展心理健康教育，是学生健康成长和全面发展的需要，是推进素质教育和学校发展的必然要求。心理健康教育体现了一种以学生发展为本的先进的科学的教育理念，几年来，我院已构建起以心理健康教育课为主渠道、以学校心理健康咨询中心为主阵地、以危机干预为主线、以三级心理保健网络为支撑的心理健康教育工作新体系。具体工作方案如下： 一、指导思想和主要任务 1、全面贯彻党的教育方针，以全面推进素质教育为目标，以提高大学生的心理素质为重点，促进学生全面发展和健康成长。 坚持重在建设、立足教育的方针。要根据素质教育的基本要求，加强大学生心理健康教育的理论建设、制度建设、师资队伍建设和教育教学研究；要坚持面向全体学生，坚持正面教育。根据学生身心发展的特点和教育规律，提高大学让适应社会生活的能力，培养大学生良好的个性心理品质，促进大学生心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调发展，增强学校德育工作的时代感以及针对性、实施性和主动性。 全面推进我校大学生心理健康教育工作，必须坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，坚持科学性原则，防止唯心主义、封建迷信和伪科学的干拢，确保大学生心理健康教育工作的正确方向。 2、学校心理健康教育工作的主要任务是：根据大学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导或咨询活动，帮助大学生树立健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。帮助他们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑，提高健康水平，促进德智体美等全面发展。重点体现在两个方面： 1）面向全体学生，开展预防性与发展性的心理健康教育、帮助学生在自我认识、承学挫折、适应环境，以及学习、择业、交友等方面获得充分发展，以努力提高全体学生心理素质和人格水平。这是我校心理健康教育的基础和工作重点。 2）对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予有效的心理咨询和辅导。对于极少数有严重心理疾病的学生，能够及时识别并转介到医学心理诊治部门。 三、心理健康教育的原则 （一）科学性原则
心理沙龙策划方案
一、活动名称：抛开烦恼，拥抱生活？ 二、活动主题：帮助学生合理排除不良情绪，更快的适应大学生活 三、活动时间：2019年月——2019年月 四、举办单位：江西财经大学健康心理协会 五、活动地点：教室 六、活动对象：所有学生 七、活动内容： （1）心理协会要组织负责画好并张贴有关本次活动的海报。 （2）对心理健康协会成员进行活动前的培训。 培训内容：情绪管理PPT A情绪是什么，情绪有哪些。 B 如何认识自己的情绪 C 如何与情绪和平相处，并有意识的驱除不良情绪 2）请各位心委在活动结束后写一份活动心得，发到 （3）心理委员要合作准备好心理沙龙的材料，并把材料以书面形式交到 （4）针对学生开展走进新生心理沙龙活动。 八、活动目的：学校是学生走向社会的必经之路，大学校园大学生进入社会的第一步，大学生也有许多的烦恼，也产生许多不良情绪，会影响生活、会影响学习，我们希望通过该活动，帮助大学生在心情低谷后迅速恢复学习状态；在远离父母的环境中，学会独立自主，独立生活；在大学环境中与同学和睦相处。让大学生了解更多的心理知识，加强学生的心理建设。通过各种游戏，让大学生更好的互相了解和互动。 九、策划人： 十、照相者； 二活动实施阶段 心理活动沙龙计划 时间： 参加班级： 地点：教室 环节1：（大学生心理健康问题由此推出心理沙龙的必要性）
深圳大学一周内两学生自尽 深圳大学两次发生学生跳楼自杀惨剧。警方调查结果为：一人精神不正常，一人患忧郁症。 有人说，在竞争、就业等诸多压力下，心理疾病正在入侵象牙塔。而校方有关人士也认为，对大学生加强心理健康咨询、教育迫在眉睫 “好好的，都上大学了，还有什么想不开的？”当许多人尤其是学生家长一头雾水的时候，大学生自杀现象还是有增无减。人们感到迷惑不解的是：拥有光明前途的大学生为什么经不起一点小小的挫折？ 研究表明，大学生心理问题分阶段各不相同，一年级大学生集中表现为新生活适应问题，兼有学习问题、专业问题、人际交往问题；二年级依次为人际交往、学习与事业、情感与恋爱问题；三年级集中在自我表现发展与能力培养、人际交往、恋爱与情感问题；四年级则以择业问题为多数，兼有恋爱问题、未来发展和能力培养问题等。 首先在人际交往上，现在的大学生多数是独生子女，生活上的娇生惯养和学习上的一帆风顺，使他们很少经受挫折锻炼，独立的生活能力较差。大学生活与梦想上的落差，以及同学生活上的差异，很容易产生心理上的不稳定。 其次在性与恋爱上，开放的校园使性与恋爱成为大学生活的重要话题，一些学生难以把握住自己，一旦出现问题可能走向极端。 第三在学习上，由于从紧张的高考中脱颖而出，许多大学生到了大学就想放松一把。而昔日的高材生走到一起，一些学生没有了往昔的优势，学习压力增大。据调查，理科生的学习压力与文科学生相比较为突出。 第四是十分严峻的就业形势给在校大学生带来新的压力。近年来大学生一次性就业率呈逐年下降趋势。而据专家预测由于扩招生将于明年开始毕业，今后大学生就业难度将进一步加大。 题目：观察下面的图片，说话你第一眼看到的是什么？
教师读书活动的方案
教师读书活动的方案 为了进一步激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”。特制定教师读书活动方案。 一、活动目的为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。 1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。 2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。 3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。 4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。 二、活动主题读书，为精神打底，为人生奠基。 三、活动口号与知识为友，与书本为友。 四、参加人员全校所有在职教师。
五、读书内容读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊： 1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。 2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。 3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。 4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。 5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。 六、活动措施1、制定读书计划目标书：每个教师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。 2、学校为全体教师配备一本读书笔记本。 3、开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物；每天自学一小时；每月读一本教育专著；每月写一篇学习心得或教学反思。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每期对教师读
心理沙龙 策划书
“心”之交流——主题心理沙龙 策 划 书
物理与电子科学学院心理沙龙系列活动 “幸福生活从心开始,和谐校园从我做起”，一个人的心理素质对其影响极其重大，我院向来十分重视每一位同学的心理健康状况。为优化我院学生的心理素质，以“5.25”心理健康活动月为契机，举办丰富多彩的活动。本次系列活动主要是把针对性的团体心理辅导活动带进班级，通过轻松、快乐的氛围，让每一位同学都走进来，在分享中获得愉悦、体验成功，使广大同学了解心理健康的新理念，充分认识心理健康的重要性。通过话题讨论、经验分享、互动实验、心灵放松等形式多样的环节，在轻松愉悦的环境中，增强各班心理互助员间的交流，提升个人自身的心理健康素质，帮助同学们陶治情操、感受幸福、体验快乐；提高人际交往、团队协作能力；进一步认识自我、发展自我与完善自我、促进身心和谐发展。 本次活动围绕“和谐校园、阳光心灵”的主题，开展班级辩论赛、播放心理健康视频、团体心理游戏等系列活动。 活动一：感恩之旅—心理健康视频赏析 “心随影动”，电影以艺术的方式浓缩了人生的点点滴滴，让人震憾与感动。经研究，我院决定为学生播放一系列心理健康视频，通过心理电影赏析活动，在全院学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，在宣传普及心理健康知识的同时为学
生搭建锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我院学生的心理健康教育。 前期工作：请学生会成员事先准备材料，对电影进行解读，从电影中汲取爱与希望的力量，并请看完电影的同学发表观后感，在现场发精美纸片，记录同学们的感言，也可事后发表观后感。拟观赏影片有《感恩之旅》、《男人上路》、《失真的画》、爱德华大夫》、《海洋的天堂》、《死亡诗社》等。 一活动主题：“心随影动” 二活动对象：物理与电子科学学院全体学生 三活动时间：2011年5月13日晚7：00 四活动地点：实验C楼505 五其他未尽事宜另行通知 活动二：辩论赛 为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生团结、竞争、进取的心理素质，体现当代大学生的精神面貌，拟结合我院学生活动特色，开展以大学生心理健康为主题的辩论赛。 一参赛班级： 我院上期辩论赛院级前三名的班级：2009级物理1班、2010级物理1班、2010级电子1班 二辩论题目： 1、大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利 2、逆境有利于人成长逆境不利于人成长
学校心理社团活动策划书标准范本
方案编号：LX-FS-A13760 学校心理社团活动策划书标准范本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
学校心理社团活动策划书标准范本 使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 一、成立目的 为了让我校的心理健康教育工作向规范化、实用化发展，营造良好的心理健康校园文化氛围，让全校同学都主动关注和维护自身的心理健康，提高心理自我保健意识，以便更高效、愉快地学习和生活。本着“宣传心理知识、丰富校园生活、构建阳光校园”的出发点，在学校领导的倡议下，我校成立了高州三中初中部“心乐园心理协会”。 二、协会简介 本协会是由我校蓝海东校长、钟建熙校长倡议和领导，学校政教处、团委联合组织，学生自愿报名参
加形成的学生社团。以“宣传心理知识，传递心理正能量，繁荣校园文化”为宗旨，遵循“立足学校，面向社会，服务中学生”为原则，提高心理素质为目的。 意义：协会通过开展一系列的心理活动，向同学们传递一股健康阳光、积极向上、乐于助人的心理正能量，为学生们营造一个良好的校园成长环境，为我校加强学生心理健康教育，提供一个新的阵地和载体，为广大同学提供一个提升自我、锻炼能力、展示风采的平台。 协会的宗旨： 1、宣传知识，传播理念，促进广大同学参与，形成心理自我保健意识；扩大教育面，使广大同学能在身边寻找合适人员倾述诉苦恼，及时缓解或消除一般性心理困惑，促进班级心理文化建设。
小学教师读书沙龙活动方案
**小学教师读书沙龙活动方案 一、活动目的 1、营造浓厚的读书氛围，丰富教师业余生活，让我校教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。 2、学习新课改教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。 3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和教学品味的同步提升。 4、激励教师把读书作为一种习惯，做学习型教师，感悟教育的真谛，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。 二、活动口号 生活，因读书而精彩！ 三、活动时间及地点 1、具体活动时间：周三下午第三节课，两周一次。 2、活动地点：一楼会议室。 四、活动原则 1、自愿原则：学校教师可自愿报名参加读书沙龙； 2、自主原则：读书沙龙活动以教师自主阅读、自主学习为主； 3、定期活动原则：在自主学习的基础上定期举办教师集中研讨交流等活动。 五、活动内容与形式
读书沙龙活动的宗旨是在不增加教师负担的前提下，促进大家的专业成长。沉下心来，静心读书是我们沙龙的首要任务。我们的活动力争在有效与多样、扎实与趣味方面有所突破。 1、自主读书：所读书目以沙龙推荐与自主选择相结合。每一个教师的自身兴趣与阅读口味有所不同，我们在提供推荐书目的基础上，鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。（1）必读书目，由读书沙龙成员有计划、有步骤集体研读相同书目，便于集体学习和交流，由学校统一购置相关书籍（包括国内外教育名著、有关课程改革及教育理论等书籍）供读书沙龙成员阅读。（2）在阅读必读书目的基础上提倡教师根据自己实际阅读其他相关教育书籍。 2、活动安排：我们鼓励采用形式多样的读书方式，鼓励教师每天读书，并在读中积累，使自己沉浸在浓浓的书香之中。 （1）每两周组织一次读书交流会。参会教师可以从读书心得、问题探讨、思路创新等方面畅谈自己的想法。 （2）每月底“好书推荐”活动：参加读书沙龙的教师可推荐自己最喜爱的书籍。 3、感悟交流：可以畅谈读名著与大师对话的体会，也可以就课堂上的偶发事件展开深入讨论；可以是集体性的“自由漫谈”，也可以是突出个人的“主讲对话”；可以具体学科，具体章节教学技巧的思考与实践体会，也可以是贯彻教改思想的整体打算。总之，将学习后领悟到的东西运用于实际工作中，将经验与认识毫无保留地呈现出
最新教师培训活动方案
教师培训活动方案 一、指导思想 以科学发展观为指导，以新时期对农村中小学教师的要 求，以及农村中小学教师专业发展中存在的问题为现实背 景，以提高新上岗教师的课堂教学执教能力、专业引领能力 为重点，整体设计农村中小学教师培训工作，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，增强培训实效，提高培训质 量。 二、培训目标 通过培训，使培训对象的师德修养和课堂教学能力、课 堂教学科研能力、校本培训能力、现代教育技术能力等有显著提高。每年培训67名。具体目标如下： 1、良好的师德修养。通过理论学习、榜样示范、吸收内化等，进一步提升师德修养和综合素质。 2、较强的课堂教学能力。通过对新课程各个教学环节的研究、分析、锤炼及反思，进一步提高课堂教学执行力。 3、一定的课堂教学研究能力。通过导师的理论引领、教学研究资料收集和运用，课堂教学的科学研究，进一步提升课堂教学研究能力。 4、引领校本培训能力。通过理论联系实际、策划、组织及活动等途径，进一步提升引领校本培训能力。 5、运用现代教育技术能力。通过现代教育技术理论学习，
和课件制作等方面的实践训练、进一步提高运用现代教育技术能力。 三、培训时间与内容 培训时间 短期培训2个月，共计320学时。 培训内容 培训内容包括理论与实践两大部分，理论和实践部分在培训时间上各占二分之一。培训具体内容安排如下： 培训板块分三部分： 1教师专业精神（16课时）（培训内容：爱与责任）； 2、课堂教学能力（280课时）（培训内容：执教能力，研究课堂教学能力，信息技术运用能力） 3、校本培训能力（24课时）（培训内容：专业引领，活动策划） 培训学科 语文数学英语理化生政史地 四、培训形式 培训形式要因地制宜、灵活多样，让学员喜闻乐见、参与互动，以增强培训的针对性、实效性。具体培训形式如下: 1、理论引领。包括理论传授--- 理论内化 --- 理论转化 为实践--- 理论创新等阶段。此次培训的重点是理论内化和
2015读书沙龙活动方案
2015读书沙龙活动方案 方案一："书香校园厚学养德"——党员读书沙龙活动方案 一、活动思路： 通过读书活动促进党员的自主学习，提高党员教师的素质，党员教师在读书过程中不断修养自己，丰富自我，确立课程改革中新的教学价值观念和评价观念，同时以党员的先锋模范作用引领广大教师共同学习，形成学习上进、严谨博学、和谐健康的教师学习文化。 二、活动目的： 通过开展"书香校园——厚学养德"读书沙龙活动，为党员读书活动提供一个交流互学的平台，在交流中产生思想的碰撞，形成思维的火花。通过真诚的沟通与交流，建立起心灵的联系，满足教师的思想沟通的需要，感受新的教育教学理论的熏陶，从而运用到自己的教育教学中去。让党员教师感受到：我是党员教师，我读书我充实；我是党员教师，我工作我幸福! 三、活动形式： 读书，推荐，论坛，交流。 四、活动时间： 20xx年10-11月 五、参加对象： 全体党员 六、活动过程： (一)活动准备 1．20xx年8月党员会议布置：根据学校党支部"让读书成为我们生活的一部分"读书活动方案的有关安排，本次活动要求党员教师参加党员读书沙龙活动，从"党员书屋"中选择一本书，要求每位党员教师精读此书，结合自己的教学特点进行反思，撰写读书体会，读书体会中包括：这本书中哪一点给了你最大的启示?结合自己的教学情况进行反思，在以后的教学中哪方面是可以改进的?在教育学生的过程中哪方面是值得借鉴的? 2．20xx年11月底：收齐党员读书体会，通读每位党员的读书体会，挑出好的几篇在读书动时进行交流，(如果可以的话还可以评奖，到时可以给予一定的奖励，以鼓励大家看好书，写好评。)其他的党员可以围绕交流党员的读书体会谈自己的收获。 3．20xx年12月上旬：在党员的读书体会中找出经典的好词好句汇集印成一句话点评资料。 (二)活动过程 主持人：由一位支部委员担任主持，介绍此次读书沙龙的主题。 读书交流：请几位预约的先交流。 畅谈：党员教师可以围绕主题随意发表自己的感想。 党支部书记小结此次活动情况。 主持人宣布结束。 (三)活动要点 1．这样的读书沙龙关键在于准备工作，可以是大家共读一本书，一起谈体会交流可以有更多的"共同语言"；也可以提供书单，大家可以自由选择自己喜欢看的书，相互交流可以增长知识视野。我们支部的经验似乎提供书单，而且提供的书属于同一类别的，这样开展沙龙活动时，交流的气氛会很好。 2．所写的读书体会一定要与自己的本职工作相结合，切忌空谈或摘抄他人的文章。
心理学活动策划
心理学活动策划 篇一：心理活动策划方案 一、活动原因： 据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的青少年比例高达25%-30%。而长期以来，心理健康教育主要以咨询讲座、宣传展的方式已不能满足广大青年的要求。因此，在针对青少年成长中身心健康问题我们特组织开展心理主题活动，让心理健康走进青少年生活。 二、活动的目的： 1、提高青少年的心理素质，加强青少年的心理承受能力，通过活动消除青少年的困惑，让青少年走出误区。 2、感受人与人之间的美好情感，感受生活中的快乐与幸福，从而以一颗积极乐观的心态来面对我们的人生。 三、活动主题：心健康，心飞扬，传递亲与爱。 四、活动时间：20XX年10月日 五、活动内容： 1、游戏天地 ①.幸运大抽签： 游戏规则：首先用卡片(字条)写一些激励的语言(例如：坚强不是面对悲伤不流一滴眼泪，而是擦干泪水后微笑地面对生活等)，其中有的
卡片会写“恭喜您幸运地成为本次游戏的参赛选手”字样。每个人都可以去抽，抽了之后去某处换小礼物。换的时候工作人员要看好谁的卡片上有字样，然后让他们参加游戏(抽的青年也最好自觉参与，而不是为了礼物而抽)。 ②.算钱游戏： 目的：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。 游戏规则：男生值5毛钱，女生值一块钱。游戏的时候裁判会说：“走吖走，走吖走，走到集市买白菜，一块钱、卖不卖?不卖!一块五、卖不卖?不卖!两块五…四块钱、卖不卖?卖!”当裁判说到卖的时候，参赛选手要根据价钱组队，组不到相应价值的同学会被淘汰(底价至少为1元)。直到最后大概剩20个人员左右就进入下一个游戏，能进入的同学都会有奖励。 ③．解套： 目的：使参与者能够认识到，在遇到看似复杂问题的时候，只要通过换位思考以及团队的合作就可以顺利的解决问题。 游戏规则：首先所有的参与者分成若干小组（5-10人为最佳），小组成员围成一个圈。然后从一个人开始要求将两只手分别与不相邻的两个人相握；然后这两个人再各自与不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他的人相握。这时，所有人的手连接起来形成一个交错的套，此时要求大家再不松开手的情况下通过移动自己的身体变换自己的位臵，来解开交错的套。小组人数相等的情况下，以解