高三语文高考与“_____对话”半命题作文导写与示例

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与某某某对话为题写一篇作文高中

与某某某对话为题写一篇作文高中

与某某某对话为题写一篇作文高中《与老师对话》
“丁零零……”上课铃响了,这节课是语文课,教我们语文的是王老师。

我马上举起手,说:“王老师,我想问问您,为什么要让我们写那么多作业呀?”王老师温和地看着我说:“作业是为了帮助你们巩固学到的知识呀。

就像建房子,知识是一块块砖头,作业就是让你们把砖头砌得更牢固。

比如学了生字,通过写作业就能记得更清楚,以后读书、写作文就不会写错啦。


同桌小明也站起来说:“老师,我有时候觉得语文太难了,好多字都不认识。

”王老师摸摸小明的头说:“别着急,小明。

我们每天都在学习新的知识,慢慢地你认识的字就会越来越多。

就像你刚开始学走路的时候,是不是经常摔倒呀?但是现在你走得多稳呀!学习也是这样,只要坚持,就会越来越棒。


听了王老师的话,我们好像明白了很多。

这节课真有趣,我喜欢和王老师这样对话。

《与妈妈对话》
晚上,我做完作业,坐在沙发上和妈妈一起看电视。

我好奇地问:“那您小时候都玩什么呀?”妈妈想了想说:“我们玩跳皮筋、踢毽子、扔沙包。

放学后,几个小伙伴一起,在空地上就能玩得很开心。


“那您觉得现在的我幸福吗?”我接着问。

妈妈把我搂在怀里说:“当然幸福啦,你有漂亮的衣服穿,有好多玩具,还能去游乐场
玩。

不过,不管什么时候,只要努力学习,积极向上,都会很快乐。


我点点头,心里想:我一定要珍惜现在的幸福生活,好好学习。

2020高考语文 对话”写作指导与佳作品析作文素材新人教版

2020高考语文 对话”写作指导与佳作品析作文素材新人教版

2020高考作文素材:话题作文"对话”写作指导与佳作品析【文题】阅读下面材料,完成作文:青少年时代是充满阳光的季节。

阳光季节是美好的。

阳光季节里的少男少女渴望以真实平常的心和社会、和父母对话,和老师对话,也和自己的同龄人对话,甚至想和大自然对话、和古人对话。

处在阳光季节中的你,也一定想得很多。

请以“对话”为话题,写成一篇文章。

[要求]①体裁不限(诗歌除外)②一定要写出自己的真情实感;③自拟题目;④不少于800字;⑤不得抄袭。

【解析】这是一道“材料+话题”式作文。

审读这类题目时要注意,虽然话题“对话”的范围很宽泛,可以写与之相关的很多方面很多角度的内容,但是必须注意前面“材料”的限制,它对我们提出了或多或少的限制和要求,只有“材料”和“话题”两方面兼顾,才能写出符合要求的作文来。

从材料来看,“对话”的双方中甲方必须是“阳光季节里的少男少女”,不能是其他人和事物,而乙方则可以是父母、老师、自己的同龄人、大自然、古人等等。

只要“少男少女”“以真实平常的心”和他们对话,写出心中的真实感受就是材料的本意。

审题时还要注意准确理解“对话”的含义:①[名]两个或更多的人之间的谈话(多指小说或戏剧里的人物之间的)②[动]两方或几方之间接触或谈判。

(现汉)作为话题作文,此处应选第二种含义,是两个或多个人之间相互的谈话或交流活动,并且相互之间通过对话交流友好互动、相互认同,最好有所收获、有所领悟。

所以,单方面行为不能叫对话。

有同学把“对话”偷换为“倾听”、“请教”、“述说”、“心灵告白”等属于跑题或偏题。

面对这个材料,可以进行发散思维:对话的近义词有哪些?可以是“沟通”,如和社会对话,和父母对话,和老师对话;可以是“交流”,如和自己的同龄人对话;可以是“投身和感悟”,如和大自然对话;……“对话”不应仅仅理解为浅层次的语言交流、话语交谈,更应该上升到精神层面的交流和领会、沟通和顿悟,这样才能把文章写出深度。

文章选材范围广泛,可以写和社会对话,和各种社会现象、社会群体对话,从中领会到社会和平、安定、和谐的重要性;可以写和父母对话,不管是通过对话化解矛盾还是加深理解,都能让我们对父母多一些理解、感激和爱;可以和自己的同龄人对话,通过交流少男少女的共同叛逆经历、共同心理认同,认识到自己的无知和鲁莽,学会更加懂事和成熟;可以写和大自然对话,和大自然中的一草一木交流,快乐着他们的美好,悲伤着他们的不幸,让我们意识到人类对大自然的破坏,让我们更加懂得如何和自然和谐相处;可以写和古人对话,古人的诗句、古人的行为在默默地向我们诉说,我们通过这一切更深刻地感受到他们高贵的品格,古人的精神将成为我们不尽的精神力量的源泉;可以写和自己对话,通过对自己灵魂的叩问、对过去的自己的反思,我们在冷静中发现自己的不足,更会明白今后改正的方向……此次的作文要求,更适合写作成记叙文或者散文,通过对具体对话场景的描写,融合进议论抒情性的领悟性的语句画龙点睛,让文章思想得以升华。

高考备考资料精编_命题作文“对话” 写作指导及例文

高考备考资料精编_命题作文“对话” 写作指导及例文

命题作文“对话” 写作指导及例文作文专题1118 0738命题作文“对话” 写作指导及例文【作文题目】:《必修三·文明的对话》的引言中说:“坚持对话,……人类文化一定会展现出共同繁荣、异彩纷呈的灿烂前景。

”其实,“对话”适用的地方很多,比如“新课改”就强调师生对话、与文本对话等等;再如处理人际关系乃至国家关系,也需要对话。

如此等等,不胜枚举。

请以“对话”为题,自定立意写一篇文章。

除诗歌外文体不限,不少于800字。

不得抄袭或套作。

【写作指导】:“对话”是一个很有价值的命题,上至国际或地区之间为解决某些矛盾所进行的交流,例如,东西方对话,中美对话,中德对话,两岸对话,等等;中至国内乃至单位内部两方面所进行的交流,等等;下至班级内部、家庭内部、同学之间所进行的交流;甚至可以写跟古人乃至天地万物的对话,等等。

“对话”一般都是带有一定的目的,有彼此交流的过程,并且应该达成一定的意向,有一定的收获、感悟。

“对话”与一般的“漫谈”不同,其指向性比较明确,必须围绕一个或几个问题进行讨论;而“漫谈”则比较散漫,没有一定的中心或主题。

“对话”在文体上比较宽松。

可以写成议论文,阐明对话的意义、方式、指明对话的目的等等;可以写成记叙文,记叙某次和某人对话的过程;可以写成散文,有一定的叙事因素,有一定的感情色彩,有一定的议论深度,等等。

【各种例文】对话总是喜欢一个人,坐在临水的地方发呆,从背影望去,很有一种傻气。

妈妈说我命里缺水,于是乎我便怀疑是否我与水的每一次近距离接触都像一番对话般完成了生命里一些东西的荡涤、沉淀与叫唤。

水是有灵性的。

我说的每一字、每一句,它都懂。

水边,刻录下了我太多的喜怒哀愁。

莫名其妙的焦躁,感觉时间似掌心的沙越是想抓紧它溜得越快,毫无声息地从参考书的页码里,从讲义的装订线里滑走。

我总是这样对水说啊说啊,坐在学海边的小石凳上倾诉着,于是那些泛着涟漪的水似乎听懂了一般扎着那双动人的明眸,静静地流走,像有一股沁凉的水从我心头慢慢拂过,不动声色地浇灭我内心的怒火与苦闷,润着我干渴无助的心灵,像妈妈的手一样温柔,有力。

材料作文“隔空对话”写作指导及佳作示例

材料作文“隔空对话”写作指导及佳作示例

材料作文“隔空对话”写作指导及佳作示例作者:来源:《高中生学习·阅读与写作》2022年第10期名 | 师 | 介 | 绍韩延明 / 特级教师,执教于陕西省西安市育才中学原创题目阅读下面的材料,根据要求写作。

一位中学生与一位航天员的隔空“对话”:我的心里铺开了一张名为“航天”的纸。

用汗水去播种,梦想的种子一定会生根发芽,茁壮成长。

祝愿祖国航天事业蒸蒸日上。

中国空间站,等你来出差!要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

写作指导这段材料共有四句话,呈现的是一位中学生与一位航天员之间的隔空“对话”。

从材料的呈现形式来看,本题属于言论型命题。

审读本题,可以运用抓关键句法。

中学生说“我的心里铺开了一张名为‘航天’的纸”,从字面上看,这张“纸”是指青年人的“航天梦”。

推而广之,它喻指崇高的梦想、远大的志向以及宏伟的抱负等。

对此,航天员谆谆告诫中学生:“用汗水去播种,梦想的种子一定会生根发芽,茁壮成长。

”“汗水”指出力流汗,同时警醒中学生:梦想要靠坚实的行动和努力拼搏去实现,否则梦想终将化为泡影,成为空想。

而“中国空间站,等你来出差”,则饱含航天员对中学生的殷切期待:科技的进步与发展、祖国的强盛与繁荣,需要无数有志之士呕心沥血与无私奉献,更需要年轻一代奋勇接棒、赓续前行、奋楫争先、勇于担当,为民族复兴大业贡献自己的青春和智慧。

綜合材料中句子的含意,写作本题时,只要紧紧围绕“梦想与行动”“祖国强盛与青年担当”等立意行文,都是切合题意的。

另外,还可立意“梦想之花要靠汗水浇灌”“梦想诚可贵,行动价更高”“人当立志,志当高远”“青年勇担责,强国须有我”“青年梦,科技梦,强国梦”“逐梦与圆梦”等。

要特别注意的是,这道题目除了考查考生的语言表达能力,还考查考生的辩证思维能力。

写作时务必论述清楚“梦想与行动”“祖国强盛与青年担当”之间的辩证关系,注意行文逻辑的严密性。

与什么的对话优秀作文800字

与什么的对话优秀作文800字

与什么的对话优秀作文800字与什么的对话优秀作文800字篇一:与诸葛亮的对话黑夜笼罩了整个大地,一缕清风拂过,月亮荡漾在浩渺的星空。

月光静静的洒在大地上,给大地披上了银灰色的纱裙。

突然一道白色出现,一位神采俊逸,手摇羽扇的人站在我面前,我定眼一看,原来是神机妙算上知天文下知地理的诸葛孔明,他说:“月夜如此美好,何不与我一同慢步?”我怀着激动的心情与诸葛先生畅谈,我问:“先生,您是智慧的化身,在我们这个时代,您的名字就代表着先知和神明,每个人都很敬佩您。

”诸葛先生轻摇羽扇,微笑着:“多谢你的赞誉,其实我心中一直有一个遗憾,没有助后主刘禅一统天下,我愧对先帝啊!”“刘禅他‘亲小人,远贤臣’这不是先生您的错,况且您‘躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯’如此说来,先生您本是与世无争,隐居山林,逍遥自在的,又何苦走入金戈铁马,刀光剑影的纷争中。

”我马上替先生鸣不平。

诸葛先生黯然道:“是啊,我本应该在卧龙岗安度一生的,但先主刘备诚意殷殷,三顾茅庐,让我深受感动。

知遇之恩,无以为报,只有尽其所能,倾其所有。

”“可是先生您巧借东风,火烧赤壁,七擒孟获,如此丰功伟绩,为蜀国鞠躬尽瘁,一生忠于刘备,还要帮助亲佞远贤的刘禅固位拓疆,最终却无故被疑,抱憾离世,您后悔吗?”他说:“帮助刘备父子打江山我不曾后悔。

一是为了报答当年先主刘备降低身份三顾茅庐的感动之举;二是为了要把我自己的才能展现给世人,我做到了,所以不后悔。

”我的心一颤,声音又响起:“趁着年华正好,做一些自己不后悔的事,这才是生命的真谛啊……”继而,那道白光又出现,诸葛先生消失了,可他的话一直在我耳边回响。

我顿悟,是啊,这才是人生的意义。

青春是活力四射的,也是短暂的,我们应该把握时光,做些让自己不后悔的事,而不是碌碌无为,虚度青春年华。

月光如水,夜色正浓。

一阵微风吹过,我们思绪也如生出翅膀的夜莺,向远方飞去……篇二:与项羽的对话时光飞逝,转眼间已经过了两千多年。

与…对话半命题作文

与…对话半命题作文

与…对话半命题作文《与春天对话》春天来啦,我要和春天说说话。

我问春天:“春天,你为什么这么美呀?”春天笑着说:“因为我带来了五颜六色的花朵,红的像火,粉的像霞,白的像雪。

”我看到公园里的花开得正艳,蜜蜂在花丛中飞来飞去,忙着采蜜。

我又问春天:“春天,你为什么这么暖和呀?”春天回答:“我把温暖的阳光带给大家,让小朋友们能开心地在外面玩耍。

”可不是嘛,小朋友们在操场上跑啊跳啊,脸上洋溢着快乐的笑容。

春天真好,我喜欢和春天对话。

《与月亮对话》晚上,我看着天上的月亮,想和它说说话。

我对月亮说:“月亮姐姐,你为什么有时候是弯弯的,有时候是圆圆的呀?”月亮温柔地说:“我会随着时间变化呀,就像你们小朋友一天天长大。

”我想起月初的时候,月亮像个细细的钩子。

我接着问:“月亮姐姐,你那里有没有嫦娥和玉兔呀?”月亮眨眨眼说:“那是个美丽的传说哟,不过在想象中,她们一直都在。

”我仿佛看到了嫦娥在月宫里翩翩起舞。

和月亮对话真有趣,我下次还要和它说好多好多的话。

《与大树对话》在我家旁边,有一棵大树。

我常常和它对话。

我问大树:“大树,你为什么长得这么高呀?”大树沙沙地响,好像在说:“因为我每天都努力地吸收阳光和雨水,就像你们小朋友要好好吃饭、喝水才能长高。

”我看到它的枝叶伸展开,像一把大伞。

我又问:“大树,你的叶子为什么会落下来?”大树说:“到了秋天,我要休息一下,叶子就落下来啦。

”果然,秋天一到,地上铺满了金黄的落叶。

大树真厉害,我要向它学习。

《与小鸟对话》一天,我在院子里看到一只小鸟。

我好奇地问小鸟:“小鸟小鸟,你为什么能飞得那么高?”小鸟叽叽喳喳地叫着:“因为我有强壮的翅膀呀。

”我看着它扑棱着翅膀飞走了。

我接着问:“小鸟,你每天都做些什么呀?”小鸟飞回来停在树枝上说:“我找食物,和小伙伴一起玩。

”我想,小鸟的生活一定很快乐。

和小鸟对话,让我知道了好多小鸟的秘密。

2015年高考作文真题猜想:“与××对话”

2015年高考作文真题猜想:“与××对话”

2015年高考作文真题猜想:“与××对话”2015年高考作文真题猜想:“与××对话”阅读下面材料,一篇不少于800字的。

文学作品,你常常会被其中一个个个性鲜明的人物所打动,爱他,恨他,又爱又恨他……你会忍不住与他展开对话,一起探讨某个话题,也许你有许多话要跟他说。

请以“与××对话”为题,写一篇不少于800字的作文。

【注意】①所选人物必须是中学教科书或其他经典名著中的人物。

②立意自定。

③除外文体不限。

④题目自拟。

⑤不得抄袭。

立意与选题《与华老栓对话》:紧扣着他的善良、愚昧、麻木。

《与夏四奶奶对话》:紧扣着她在上坟时,遇上了死于痨病的华小栓的妈华大妈时,竟然感到会感到“惭愧”,连她都不能理解自己的儿子。

《与别里科夫对话》:紧扣着对他套子式的思想方式的鄙夷与蔑视展开对话,效果一定不错。

《与佚之狐对话》:紧紧扣合着他在向郑国的国君举荐烛之武时的狡猾用心来与“他”对话,层层揭开,剥茧抽丝,会给人耳目一新的读趣与教益的。

《与马谡对话》:紧紧扣合着他的纸上谈兵、好大喜功来谈,一定也会引起读者的兴味。

[例文①]与孔明对话高三学生李季梦回大汉末年,朝政日非,烽烟四起。

问天下谁为智者?星辰不及你智慧的双眸。

问天下谁是英雄?喷薄的日光不及你四射的光辉。

你,诸葛孔明,一柄羽扇,一顶纶巾,道出攘除奸凶、兴复汉室的鸿志与傲骨,忠心赤胆,气冲霄汉。

你可知道,站在历史的这岸,我多想对你说,对你说说我对您的崇敬与难以释怀的遗憾。

一袭布衣的你,辍耕于陇亩之上,一曲《梁父吟》:“一夜北风寒,万里彤云厚;长空雪乱飘,改尽江山旧。

仰面观太虚,疑是玉龙斗。

纷纷鳞甲飞,倾刻遍宇宙。

骑驴过小桥,独叹梅花瘦! ”听上去是那么的泊与宁静,可是我知道你决不会安于在隆中,无遍数地吟唱“骑驴过小桥,独叹梅花瘦”的感慨,果真,你阔步走出了隆中,抖你的豪情,挥洒你的才智!草船借箭,巧借东风,空城之计,六出祁山,七擒孟获……尽显你一世英名。

(高考)关于对话的高考作文

(高考)关于对话的高考作文

关于对话的高考作文听到了他们俩你一言我一语的对话。

“进才,你这次回国还习惯吧〞爸爸说。

“哥,我还是觉得回国好,你知道吗在国外的日子里,我天黑后都不敢出去,还是国内好,九点多都能出去溜达溜达。

〞叔叔感慨道。

让我们一起来看看关于对话的高考作文,希望能对您有所帮助,欢送大家查阅学习!关于对话的高考作文1家门口的石阶上时常会坐着位年迈的老头,手提一茶壶,像是有着什么忧愁烦心事总是紧锁着眉头,整个人看上去显得出奇得苍老,但是只要你对上他的眼睛便半点浑浊不见,有的只是那深邃而透彻的双眸竟还带着半丝笑意。

时常我放学回家便会看到他单独一人面朝夕阳咏叹,看他那悲哀又憔悴的样子,有些不忍,总会上前搭上几句。

一来二往地便也熟络起来了。

一天下午,他邀请我到他家做客,我赴约前往。

一进屋才发现,这何止是一间房间呀,这简直是一间花房!无处不在的花朵使整个房间充盈了许多。

我心中默默惊叹:“这老爷爷是多么的爱花呀〞客厅的正中央摆放着一坛精美可人的白牡丹,雍容华贵却也不失清纯之色,很显然,老爷爷对它最为喜爱。

“来,孩子,过来吧,看看这是何等的一种享受啊!〞他引导着我走进前去,眉目中都传出了一种看完牡丹的逍遥自在。

我不经意地发现,清水中,牡丹竟随我手指的律动而轻轻摇摆。

像极了那绝美的女子,在水中央,含着羞涩,一双妙目微张,朝我轻轻打量。

不觉便痴了。

“孩子,你看这花儿如同那极曼妙的生命,既知冷热又懂时节,风来雨去,应时而开,感时而落,是何等的一种美啊!〞他说着,眼中如同闪着金光一般对花儿如痴如醉,仿佛他便身在其中,同先前那石阶台上的老头好似并非一人。

“山桃花开败了,杏花凋零了,梨花想必也零落成泥辗作尘,而唯有牡丹的富贵华美是经久不衰的。

您自是爱花的,而您是因为这个原因而爱花的吗〞眼前此情此景使我情不自禁问出了心中思考已久的问题。

“我是很爱花的〞,爷爷说道,“然而最爱花的却并非是我,前些年我老伴还在世时,她是最爱花的,只可惜啊…〞他长叹一口气,脸上突然黯然失色,眼眶也红了起来,他继续讲着“其实,说我爱花其实更深含义上是我爱她,她生前在家中便种下了许多花,她每天为花儿们浇水,施肥,忙得不亦乐乎,可如今,花还在,人却已…每每我看到花朵在我眼前绽放都像是她再次来到我的面前,冲我微笑,昙花一现却也是如此珍贵。

高三语文高考与“_____对话”半命题作文导写与示例

高三语文高考与“_____对话”半命题作文导写与示例

与“_____对话”半命题作文导写与示例[文题]阅读下面的提示,按要求作文。

如果有一种“时空转移心灵交流”器,能把你想说的话传递给古今中外任何一位名人,那么,你将选择哪一位名人向他倾吐心声呢?请以“与名人对话”为话题写一篇文章。

要求:1、话题中的“名人”可以是某位历史人物,也可以是文学作品中的某个艺术形象。

2、除诗歌外文体不限。

3、题目自拟。

4、不少于800字。

[导写]这个话题重点考查习作者的想象力和认识水平,它鼓励考生扩大课外阅读,积极展开创造性思维(特别是大胆发挥想象)。

事实上,这类“与名人对话”的典范之作并不少见。

如杂文名篇《谏屈原书》,开篇即对屈原“为了区区楚王,而轻掷千钧之躯”的举动提出异议,接着向屈原献上“三策”——“弃官从文”“半官半谑”“为官则油”,也就是要屈原同流合污、丧失人格以谋求一己之私,甚至弄虚作假、误国害民。

这当然是借古讽今,深刻批判了当前社会上某些不正之风。

其妙处在于文章主题是通过写信规劝古人的方式揭示的,独具机智幽默之美。

又如中学生优秀习作《冷月祭诗魂》,由“赠苏东坡”“致李商隐”“赠李白”三部分组成,形式新颖别致,而且巧妙化用古诗词名句入文,文笔优美,挥洒自如。

写好本文的关键是选择与谁对话。

内容上既可以从大处落笔,也可以就某一具体问题进行探讨、商榷;体裁上可以灵活多样,比如写成书信、采访记、童话、小剧本等。

[例文一]八戒,让我带你走进新时代江苏省太仓高级中学顾瑾《西游记》中唐僧师徒四人,猴子敏捷,又练就一身好武艺,再加上能说会道和“齐天大圣”的头衔,老大的地位不可动摇。

沙僧终日言语不多,挑着担子,任劳任怨,虽道行不够,不能一个筋斗十万八千里去化斋,但长伴师父身边,所以老实忠厚非他莫属。

可猪兄你,虽没有猴哥七十二般变化,也有三十六招架式;没有闹过天宫,好歹也是天蓬元帅下凡;不能上天入地,逗着观世音开心,可也没惹着谁啊?为什么就非得背个好吃懒做的骂名呢?“什么?猪兄你说什么?噢……你说你也为此深深思考了一千多年,可就是苦思不得其解?”没事,就让小妹我为你分析一番。

高考作文写作指导:“与××对话”--与孔明对话(附文题详解及范文展示)

高考作文写作指导:“与××对话”--与孔明对话(附文题详解及范文展示)

高考作文写作指导:“与××对话”--与孔明对话阅读下面材料,一篇不少于800字的作文。

文学作品,你常常会被其中一个个个性鲜明的人物所打动,爱他,恨他,又爱又恨他……你会忍不住与他展开对话,一起探讨某个话题,也许你有许多话要跟他说。

请以“与××对话”为题,写一篇不少于800字的作文。

【注意】①所选人物必须是中学语文教科书或其他经典名著中的人物。

②立意自定。

③除诗歌外文体不限。

④不得抄袭。

写作指导本题考查学生的写作能力。

【审题】本题是一篇命题作文,但是首先要把题目补充完整,根据材料中的提示,与之对话的对象必须是文学作品中的形象,而且是中学语文教科书或其他经典名著中的人物,也就是限定了范围。

并且所选人物必须性格鲜明,这就规定了人物的特征,要把握好人物的性格特征。

而且你可以被所选人物打动,可以爱他,恨他,又爱又恨他,从而你会忍不住和他展开对话,这就交代了你对人物的情感态度或对话的原因。

【立意】1.与佚之狐的对话2.与项羽的对话3.与林教头的对话【素材】1.但你在军事以及政治上的一系列重大失误,却使成了你一生的悲剧的拙劣的导演。

仅仅是因为当初鸿门宴上的放虎归山吗,仅仅是楚河汉界的轻信刘邦吗,仅仅是在新安城下坑杀20万秦兵吗?我要大声地对你说“不”。

是你的嫉贤妒能,使你屡次置韩信之计不用,迫使一代名将亡楚归汉;是你的背信弃义,导致众叛亲离,军心涣散;是你的刚愎自用,使你听信谣言,气死范增;是你违背人民统一的愿望,不但烧杀掳掠,又只凭个人好恶分封诸侯……这一切的一切都为你的悲剧埋下了沉重的伏笔。

是胜利冲昏了你的头脑吗,使你忘记“威天下不以兵戈之利,得道者多助,失道者寡助,寡助之至,亲戚畔之,多助之至,天下顺之”这古老的名言吗?你可知,刘邦之所以最终夺得天下,恰恰是你给他“写”就的“教材”,使得他能广施仁政招揽贤才,以天下之所顺的条件攻亲戚之所叛的你,终在垓下取你霸王之位而代之吗?2.遥想当年,才高八斗,学富五年,雄姿英发,赢得天子垂青;挥毫泼墨,风流调侃,平步青云,在人才济济的北宋立足。

与...的对话满分作文

与...的对话满分作文

与...的对话满分作文时间,你好呀。

我总觉得你跑得特别快。

早上我还在温暖的被窝里,不想起来上学,感觉闭下眼再睁眼的工夫,就到了要迟到的时间。

就像上次,我闹钟响了,我心想再睡五分钟就好,结果这五分钟像火箭一样“嗖”地就没了。

我慌慌张张地穿衣、洗漱,一路小跑到学校,差点就挨老师批评了。

我还发现,玩耍的时候你过得也很快。

我和小伙伴们在操场玩游戏,我们一会儿跳绳,一会儿捉迷藏,笑声在操场上回荡。

可是没玩多久,天就渐渐暗下来了,妈妈在叫我回家吃饭了。

我心里想,时间啊,你怎么不能在我开心的时候多停留一会儿呢?有时候你又走得很慢很慢。

比如说我生病的时候,身体不舒服,只能躺在床上。

我看着窗外的树叶一动不动,那时候每一分每一秒都是煎熬。

我盼着自己快点好起来,盼着时间能快些走,好让我又能蹦蹦跳跳地出去玩。

时间啊,我知道你很公平,每个人每天都拥有一样多的你。

我以后要好好珍惜你,不再在早上贪睡那五分钟,也不会在写作业的时候磨蹭,我要把你紧紧抓在手里,做更多有意义的事情。

植物们,我想跟你们说说话呢。

小草呀,你是那么的坚强。

在我家院子的墙角,不管是被大石头压着,还是有小朋友不小心踩到你,你总是能顽强地重新站起来。

我记得有一次下大雨,雨滴像豆子一样砸下来,我看到好多花都被打得低下了头,可是小草啊,你还是直直地挺立着,那一抹绿色在雨里显得格外耀眼。

花朵啊,你可真美。

每次我走过花园,那五颜六色的花朵就像在跟我打招呼。

玫瑰你红得像火一样,你的花瓣层层叠叠,还带着一股淡淡的香气。

我有一次考试没考好,心情很低落,走到花园看到你,我的心情就一下子变好了。

我想你一定是在用你的美丽来安慰我呢。

大树伯伯,你就像一个巨人一样守护着我们。

夏天的时候,太阳火辣辣的,你展开巨大的枝叶,像一把大伞一样为我们遮荫。

我和小伙伴们经常在你的树荫下乘凉、讲故事。

你的树干那么粗,一定经历了很多很多的岁月吧。

我用手摸着你的树皮,感觉很粗糙,就像一位老人的手,上面都是岁月的痕迹。

对话是交流沟通的重要方式高三模考作文题

对话是交流沟通的重要方式高三模考作文题

对话是交流沟通的重要方式高三模考作文题雨丝斜斜地掠过窗棂,窗外的一切都蒙上了一层轻纱,仿如停止动的了,仅我的思绪在舞动。

看向书桌上那张考卷上的题目,我的心绪良久又肯定肯定不能古井无波地。

“对话是交流沟通的重要的是的是的是”,这个命题宛若一个幽深的湖泊,让着我努力创新,却也让我察觉到一丝一片茫然。

我先先打开电脑,想直接真接搜一些资料,期望过内中找不到啊灵感。

但这,网页上扑天盖地的信息却让我越发感觉上经常头疼,像是我无穷无尽的黑暗地在一片迷宫,能一直找不到出口。

我深吸一口气,关了了电脑,伸出左手手递回来了一支笔,在纸上又写几个词语:沟通交流、表述、都十分谦让、共鸣。

这几个词语在我脑海碰撞,纠缠交织成一幅画面,那是与老师、朋友、家人之间的答话,那是心灵的碰撞,是情感的交流,是阐述和爱是包容的体现。

我时常突然记起与班主任老师的一次谈话。

那是一个阳光明媚的午后,我坐在那老师办公室,向他倾吐心事我的困惑和错愕。

老师仔细静静聆听着,就没过多的评判,不仅用他那亲切和蔼的盯视着我,彷佛在安抚和勉励我,支持什么我。

他的眼神让我感到温暖,也让我那种最沉静地感到,就算是是是在语言外,也能传信出浓的化不开的情谊。

我有过我以为,对话可是抒感的工具,是冰冷的文字和符号。

但这,在一次与朋友的争执中,我突然间间才发现,对话的魅力远不仅于此。

它这个可以不是心灵的慰藉,是情感的桥梁,是再阐述和能认同自己和能包容的开始。

那一次争执,我们开诚布公相对地表达出了自己的想法,到最后及时及时化解矛盾,也周晕了彼此的理解。

对话,看上去像一架桥,架在了人与人彼此间沟通桥梁。

它这个可以不心灵距离,增进理解,让彼此的心灵十分距离。

在一次次的对话中,我们能要会了了聆听,学会了什么了爱是包容和认同,要会了了都十分都尊重,也学会了了晋阶。

窗外的雨丝渐渐地地停了,天空中会再次出现了一道彩虹。

我望向彩虹,心中生活充满期待。

我所有完全相信,在未来的日子里,我会用坦诚布公的对话,去深情的拥抱世界,紧紧的拥抱生活,热烈的拥抱每一个真心的话遇见的人。

作文范文之与什么什么对话600字作文

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与什么什么对话600字作文【篇一:与陶渊明对话_650字】陶兄:久仰您隐士之名,今日我有幸与您交流真是幸甚,也劳你在百忙之中指教。

近日,我拜读您的大作,深深地为您的“”不为五斗米折腰”所震撼,深深地为您的“衣沾不足惜,自使愿无违”所折服,深深地为您“倚南窗以寄殷,审容膝之易安”所感慨,深深地为您“采菊东篱下,悠然南山”之闲适所艳羡。

您的大作无一不表现出您对污浊社会的憎恶,无一不表现出您对闲适田园生活之喜爱。

酒,是您的钟爱;诗,是您的精神寄托;菊是您的品性化身。

您居陋而不悲,因为那里没有污浊;您食不果腹而不急,因为您有精神食粮;您的庄稼“草盛豆苗稀”而不烦,因为您的志向没有违背您的初衷?? 我对您真是佩服的五体投地,我和陶兄一样,十分喜爱菊。

菊,乃花之隐逸者也,可我有一事不明。

隐,不就是在一味地逃避吗?为什么不学莲之“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”?为什么不像梅“零落尘泥碾作尘,只有香如故”?与其一味逃避,不如与那污浊社会一搏,哪怕是以卵击石,也留得千古美名。

我还有一事想请教陶兄,酒,乃是文人墨客们皆爱之物。

苏轼之言“明月几时有,把酒问青天”;曹孟德酾酒临江,横槊赋诗写出“对酒当歌,人生几何?”,边塞诗人王翰之言“葡萄美酒夜光杯”??可到最后有哪个不是“借酒消愁愁更愁”?既然如此,为何还要喝得大醉增加自己的苦痛呢?陶兄您也可谓诗坛中爱酒的名人。

您能告诉我原因吗?您是否亦是为了逃避而用酒麻醉自己的心灵,用酒为自己的处境诉不平,用酒为自己的灵魂疗伤呢?我所问有不对之处,还望陶兄您海涵。

我也希望陶兄您能“他人皆醉我独醒”,希望您能勇敢地面对现实,成为污浊社会中的一缕清泉。

人各有志,只要您认为自己所为没有违背原则,则此生无撼矣!就此搁笔,打扰了!【篇二:《与名人对话》大作文】2012-2013学年高一第二学期第一篇大作文2013.3.15阅读下面的提示,按要求作文。

在你的学习和生活中你一定了解和熟悉古今中外的一些名人。

我与的对话作文

我与的对话作文

我与的对话作文我与的对话作文我与阿炳的对话阿炳先生您好我从您的二泉映月中听出您有一段悲苦的身世,正如大雪象鹅毛似的飘下来,您在对门的公园,被碎石乱玉,堆得面目全非。

凄凉哀怨的二胡声,从街头传来……只见一个蓬头垢面的老媪用一根小竹竿牵着一个瞎子在公园路上从东向西而来,在惨淡的灯光下,我依稀认得就是您夫妇俩。

您用右胁夹着小竹竿,背上背着一把琵琶,二胡挂在左肩,咿咿呜呜地拉着,在淅淅疯疯的飞雪中,发出凄厉欲绝的袅袅之音。

”这首乐曲自始至终流露的是一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思绪情感,作品展示了独特的民间演奏技巧与风格,以及无与伦比的深邃意境,在您22岁时父亲去世,您继为雷尊殿的当家道士。

后因交友不慎,沾染上娼、吸毒的恶习,34岁时双目先后失明。

为谋生计,您身背琵琶、胡琴,走上街头,自编自唱,说唱新闻,沦为街头艺人。

40岁时,与寡妇董催弟(彩娣)同居。

每天下午在崇安寺三万昌茶馆门前围场演唱。

他敢于切中时弊,抨击社会黑暗,用人们喜闻乐见的说唱形式吸引听众。

一二八事变发生后,您又编唱《十九路军在上海英勇抗击敌寇》的新闻,并用二胡演奏《义勇军进行曲》。

在抵制日货的运动中,他用富有激情的语言激发人们的国热忱。

他的许多新闻唱出了群众的心声,深得一般市民的喜爱。

每天晚上还走街串巷,手操二胡,边走边拉,声调感人。

蜚声国际乐坛的《二泉映月》,就是这一时期创作的。

日军侵占无锡后,阿炳和董催弟一同到双方老家避难。

不久赴上海,在昆曲班仙霓社担任琴师,弹奏三弦,并在电影《七重天》中担任表演群众角色盲人。

这时他创作的《听松》,是一首气魄豪迈、情感充沛的二胡独奏曲,倾吐着不愿当亡国奴的爱国主义热情。

民国28年重返锡城,再操旧业。

您每天上午去茶馆搜集各种新闻,回来构思创作,下午在崇安寺茶馆门前演唱;夜间在街上拉着二胡,演奏他创作的《寒春风曲》。

您的琴艺十分高超,可将琵琶放置在头顶上弹奏,还可以用二胡模仿男女老少说话、叹息、欢笑以及鸡鸣狗叫的声音。

高中作文 2019云南省高考满分作文:对话-精品

高中作文 2019云南省高考满分作文:对话-精品

2019云南省高考满分作文:对话我:大家好,欢迎来到今天的《对话》节目。

今天我们请到的是失败、机遇、成功三位朋友。

现在请你们三位先自我介绍一下好吗?失败:大家好!我就是你们最不喜欢的失败。

我的出现总是伴随着眼泪和哀叹。

机遇:你们好啊!我是机遇,通常我一出现总是给你们带来惊喜和不安,但总的来说你们还算是喜欢我的对吧成功:我就是成功!我知道你们都希望我常常来拜访你们,我就不多说了!我:那么今天我们来聊聊你们三位的关系,也好给大家一些成功的经验吧!失败,你和机遇的关系怎么样呢?你什么时候会出现呢?失败:你们一定认为我和机遇的关系很不好吧?你们也认为我和成功甚至是没关系的。

但其实说老实话,我们三个的关系都相当不错呢!只有当我们三个弄了别扭我才会自己出来散心,又刚好会被哪个倒霉鬼碰到啊!机遇:对啊!失败你还记得吗?l794年的时候,英国有个叫道尔顿的小子,不是发表了个论文来说色盲的事吗?那不就是咱仨一起碰到他呗!成功:我想起来了。

他发觉自己视觉有问题,感到非常失望,不就是先碰了失败了吗?结果机遇你追上去,刚好道尔顿也算脑筋灵敏,一把抓住了你,不就我上他的门了吗!我:啊?原来是这样!原来你们三个关系那么密切啊!人们常常觉得失败了就无法挽回,结果弄了半天机遇和戍功,你们俩就跟在后面呀!可为什么人们总是很少找到你们呢?失败:哎!你们看来我就不是扫把星吗?大多数人只要碰到我马上一蹶不振,再也看不到希望,一辈子失败了。

可是能找到成功的人都是看到我之后还是继续寻找机遇,只要找到了机遇,再合理的利用它,当然就能让成功自动上门啦!机遇:其实那个日本商人安藤百福不也是这样吗!成功的人啊,都是首先在看到了失败后会懂得抓住醚后跟来的我,并且好好运用我找到成功的。

大多数人不成功,就是因为看不到失败之后还有个我,我之后还有个成功啊!成功:所以啊!要想看到我.说难也难,说易也易,就是看你明不明白在失败以后不要被打倒,要立马站起来寻找机遇,再好好利用它来找我啊!我:原来如此!听了你们三位的对话,我和大家都终于明白原来成功如此简单!就是看你懂不懂得在失败中寻找机遇,在机遇中寻求成功!感谢你们三位!欢迎收看今天的《对话》,我们下期再见!2019年10月21日。

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与“_____对话”半命题作文导写与示例[文题]阅读下面的提示,按要求作文。

如果有一种“时空转移心灵交流”器,能把你想说的话传递给古今中外任何一位名人,那么,你将选择哪一位名人向他倾吐心声呢?请以“与名人对话”为话题写一篇文章。

要求:1、话题中的“名人”可以是某位历史人物,也可以是文学作品中的某个艺术形象。

2、除诗歌外文体不限。

3、题目自拟。

4、不少于800字。

[导写]这个话题重点考查习作者的想象力和认识水平,它鼓励考生扩大课外阅读,积极展开创造性思维(特别是大胆发挥想象)。

事实上,这类“与名人对话”的典范之作并不少见。

如杂文名篇《谏屈原书》,开篇即对屈原“为了区区楚王,而轻掷千钧之躯”的举动提出异议,接着向屈原献上“三策”——“弃官从文”“半官半谑”“为官则油”,也就是要屈原同流合污、丧失人格以谋求一己之私,甚至弄虚作假、误国害民。

这当然是借古讽今,深刻批判了当前社会上某些不正之风。

其妙处在于文章主题是通过写信规劝古人的方式揭示的,独具机智幽默之美。

又如中学生优秀习作《冷月祭诗魂》,由“赠苏东坡”“致李商隐”“赠李白”三部分组成,形式新颖别致,而且巧妙化用古诗词名句入文,文笔优美,挥洒自如。

写好本文的关键是选择与谁对话。

内容上既可以从大处落笔,也可以就某一具体问题进行探讨、商榷;体裁上可以灵活多样,比如写成书信、采访记、童话、小剧本等。

[例文一]八戒,让我带你走进新时代江苏省太仓高级中学顾瑾《西游记》中唐僧师徒四人,猴子敏捷,又练就一身好武艺,再加上能说会道和“齐天大圣”的头衔,老大的地位不可动摇。

沙僧终日言语不多,挑着担子,任劳任怨,虽道行不够,不能一个筋斗十万八千里去化斋,但长伴师父身边,所以老实忠厚非他莫属。

可猪兄你,虽没有猴哥七十二般变化,也有三十六招架式;没有闹过天宫,好歹也是天蓬元帅下凡;不能上天入地,逗着观世音开心,可也没惹着谁啊?为什么就非得背个好吃懒做的骂名呢?“什么?猪兄你说什么?噢……你说你也为此深深思考了一千多年,可就是苦思不得其解?”没事,就让小妹我为你分析一番。

首先,猪兄,可不是我说你,“树要皮,人要脸”,你怎么就背着那身臭皮囊一千年都不肯变呢?高高的猪鼻子,大大的猪耳朵,还有那“九个多月”的大肚子,你说在崇尚“瘦身”的今天还有谁看得上你呢?谁说投错了猪胎就没得救了?美容店、整形手术、减肥食品……凭你的知名度,随便挑几家做个形象代言人和产品效果展示人,“唰唰唰”,三下五除二,缺陷就全没有了,还能促进消费,扩大内需,岂不是一举两得吗?解决了形象问题,我就要探讨一下你为人处世的方式了。

《西游记》里不乏你和猴子对骂的情景。

要知道有些话是“人前说不得,人后说得”的,何况那孙猴子尖嘴猴腮、伶牙俐齿,你根本占不到半点便宜,就更应该免开“猪”口了。

猴子没耐心,整天跑得没影儿,他不在的时候,你再稍微发发牢骚,多对师傅说几句体贴的话,不就行了?你以为沙僧就真的老实,其实他最精明了,整天守着师傅,不知说了多少甜言蜜语蛊惑“师”心呢!另外,对于你的一些不轨行为,我也要略作评说,虽然这属于你的个人作风问题。

俗话说:“人非圣贤,孰能无过?”又有一说:“人非草木,孰能无情?”可见你酒后失态,偶有春心也是很正常的。

但做事情要考虑对象,嫦娥真的忍得住“碧海青天夜夜心”的凄凉?非也,她是早找到坚实的“后盾”了。

要不然,在封建社会,她遭到你的非礼,怎么会不怕背上“行为不检点”的恶名而告发你?玉皇大帝怎会当下把你贬下凡间?说你猪兄赶不上时代潮流吧,这些你都没看出来!最后,告诫猪兄,你贪吃、贪睡虽不是什么大错,但千万不能因此让人揪住你的小辫子。

在新世纪不管做人还是做猪,都要时时小心、处处谨慎、步步为营啊。

[点评]这篇文章把现代生活中的各种不良现象与猪八戒这个喜剧人物对接起来,构思上有匠心;语言诙谐幽默,杂文味较浓。

[例文二]林黛玉,片言谁解诉秋心江苏省太仓高级中学冯茹“满纸自怜题素怨,片言谁解诉秋心?”每次默默吟诵你的诗,都有一种莫名的悲伤涌上心头,你心中的烦恼和痛苦无法被人理解,竟然抑郁而终,恐怕不会想到后世的人们却称你为整天哭哭啼啼、心胸狭窄的林妹妹吧!为什么他们看不到你更高贵的一面?你的才学,你那坚持理想、宁死不屈、甘当封建贵族阶级叛逆者的超凡品质,多少次让我为你如痴如醉。

你琴棋书画无所不通,堪称第一才女。

你不仅爱读诗,王摩诘的五言律诗,老杜的七言律诗,李青莲的七言绝句你都熟记在心;你也爱作诗,而且造诣颇深。

在《问菊》中你以“孤标傲视偕谁隐?一样开花为底迟?”抒发了对菊花高傲风骨的赞美,我想这也是你的自我评价吧。

在《咏白海棠》中你又以“娇羞默默同谁诉?倦倚西风夜已昏”的海棠作为你别致高洁的思想性格的化身。

你有纯真的心灵,并执著于追求自己的那一份感情。

你和宝玉自幼两小无猜,因封建礼教的束缚,彼此不敢言明内心的感情,但是,你始终没有放弃,而是将自己的感情寄托在琴声中,那富有生命的琴声,仿佛是你痴痴的身影。

你爱哭,甚至会为落花而感伤,所以你葬花、吊花。

可是,这仅仅是为了残花吗?如果你有同薛宝钗一样的身份、地位,你自然不必如此哀伤,只因寄人篱下,苦苦守候那遥遥无期的理想,触景生情,不免悲哀,这怎么能说是心胸狭窄呢?你爱看《西厢记》,还默默记诵。

可这本书在那时可谓是人人皆知的禁书,你只是一个弱女子,可是内心却反抗着封建贵族阶级,不愿意成为封建礼教的牺牲品。

你渴望自由的空气,也渴望有一个知己为你排忧解难,而这在贾府极其沉闷的空气里,是不可能得到的,也许这正暗示了你的悲惨命运。

“彩线难收面上珠,湘江泪迹已模糊。

”你流尽一生眼泪,悄然离开人世,留给我们的只有你未诉的“秋心”和千万缕泪线,可惜这世上理解你之“秋心”者,少矣!能为你而黯然神伤者,少矣!能为你平反者,就更少矣![点评]本文作者对林黛玉情有独钟,巧妙结合黛玉的遭际和诗文,倾吐了对她的同情、理解与欣赏,意在为她平反。

由于作者在字里行间融入了深情,使文章读来颇为感人。

[例文三]平等,真的如此艰辛?——致夏洛蒂·勃朗特的心灵告白江苏省太仓高级中学吴小肄“虽然我不美,又贫穷,但我们是平等的,就像我们死后都会经由墓地平等地跪在上帝面前一样。

”夏洛蒂,简·爱的这段肺腑之言是否就是你追求平等的告白和宣言?你的确难以算是美人,出生于贫穷的牧师家庭,又从事着遭受英国上流社会鄙视的家庭教师的职业。

才情并茂却无用武之地。

作为一名女性,在只有美貌绝伦或显赫出身才能出人头地的社会,你似乎注定了与成功无缘。

于是,你将理想寄托于笔端,塑造出独立、自尊、自强而最终获得幸福的新女性简·爱。

我知道,你是在追求平等,外貌美好与平凡的平等,物质富有与贫乏的平等……而其中的灵魂是男女平等。

这种追求是女权运动思想的萌芽。

在你用心血凝成的《简·爱》中,女主人公幼年的悲惨境遇赋予其敢于反抗、追求最起码的平等的性格和勇气。

在爱情观这一万能的试金石上,简·爱顽强地接受了考验,自尊和坚强在她寻求平等无私的爱情的举动中一览无余。

这部带有自传性质的作品,使我看到了你对现实的不满和怨愤。

面对沿袭了数千年、植根于全社会的男尊女卑的传统陋习,你这种全新的观念的展现,对陈旧的思维定势不能不说是个重大的挑战。

至此,相信女性们应该对自己依附男性的地位和“绿叶”的角色开始有所怀疑。

如同所有的变革一样,你看到,它的开端并不起眼,人们依然故我。

男性依然在社会上扮演着主宰者的角色;女性,依旧躲在男性身后的阴影里。

寥寥可数的新女性只是昙花一现,立即就会湮没于社会舆论的汪洋中。

而你即使不甘平庸,也不得不平凡地为人妻母,将希望由自身移植到丈夫及儿女身上。

实在是孤掌难鸣啊!在顽固地遵循着传统的古老国度中,你的思想只能随生命而终,只有在天堂默默地继续祈祷和祝福。

时隔两个多世纪,你难以料想女性解放运动的发展是多么迅猛。

但真正实现男女平等还将是一个漫长的历程。

你无法想象“花瓶”的新生意思,无法感受当今社会上“女强人”的内心苦闷。

消除意识形态上的落后原本是极艰辛的啊。

夏洛蒂,你并不幸福,因为你生活在一个漠视女性、鄙视女性的时代。

夏洛蒂,你又该是幸福的,因为你将为女权运动蓬勃发展的后世永远铭记。

[点评]这是一篇立意上见新意的颇为大气的佳作——虽然所谈的是男女平等、女权运动这样一个大题目,但内容上并未流于空泛。

文中不少语句富有意蕴,耐人咀嚼,显示出作者比较扎实的语言表达的功底。

[例文四]冷月祭诗魂■文/张媛赠苏东坡陌上的山花已有无数开了。

我看见你青青的竹杖,你的芒鞋,烟雨之后你淋湿蓑衣。

你脸上的微笑是那样的悠然脱俗,你的眼中只有秋风洛水清波。

不禁想穿越时空问你一句:“江南父老可为你晒好了鱼蓑?”只有夜阑人静,只有缺月挂疏桐之际,你会想起一只在波晕上漂流的小舟,你原是那那孤傲,不肯停栖在沙洲的寒枝上,你原是寂寞飘渺的鸿影,你原来也会一梦十年,穿越生与死的迷茫,为失去的爱人痛苦一场。

流年偷换,转眼你便垂垂老矣。

你说,让那一切都随大江东去,你留一回醉,一回病,一回慵。

茫茫人间,你独爱那清欢。

你终于归去了。

千年之后我在冷月下唤你,却只见江上一犁春雨。

致李商隐我在千年之后的冷夜唤你归来。

唤你归来,唤你孤独的魂。

而你的诗早已纷飞散落,相思一寸,灰亦一寸,你的泪却有沧海那样深。

我在千年之后化为一只杜鹃,把血喋在如此光洁的凤尾香罗上,凝成一朵永无消息的石榴红,然而你已无法看见,你消瘦的身影,已隐没在洛水在蓬山,或者在蓝田。

你永远不会知道,我是你修长十指下,那五十弦中唯一断裂的孤弦。

多么幸福的苦痛,我在你的手下断裂,去寻找飒飒东风中来去无言的蝴蝶。

千百年来你永远寂寞,金烬暗了,垂杨断了,你只能独自归,独自归,万里云罗一雁飞。

你只有追忆,只有惘然,只有杜叶香中,月露里,成谜的诗魂。

[ 例文五]梦谏孔明丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。

穿越时光的年轮,跨过地辖的限制,我终于来到了智者的故所,与那风起云涌,英雄竞出年代的谋士久违地碰撞了心灵。

先生,我知道那是一个奇幻诡谲的年代,那是一个苍生遭难,生灵涂炭的时代,英雄用尸骨作基石,小人用英雄当脚蹬。

也许正因为此,先生才高卧隆中,空比“管仲”,“乐毅”,闲唱平和的“梁父吟”吧。

然而,先生空待二十七年的明君,竟只是一孤身落难的后汉皇叔吗?“良臣择主而仕,良禽则木而栖。

”大地微颤,祠堂中隐传出低沉的回音。

先生,我明白金枝玉叶的意义,但更通晓古今圣明的定义。

大汉皇叔仁德怖于四海,似乎有目共睹:徐州受难,玄德仅率私属而援;陶谦让城,玄德三辞而不纳;曹操南征,刘备更不忍百姓,而一同迤逦前行。

如此种种,玄德公的仁义似乎足以感天动地,称得上古今圣人。

然而,乱世之中到底是何物方才能`救百姓于水火?是权术,是情义,还是铁血的政策,严明的纪律?乱世需用重典,而最忌讳的恰是重情。

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