半命题作文___‘一半’导写与佳作示例
我的另一半的作文
我的另一半的作文
English:
My other half is an incredible person. They are kind, compassionate, and always there for me when I need them. Their intelligence never fails to amaze me, and they constantly inspire me to be a better version of myself. Their sense of humor lights up any room, and I can't help but smile every time I'm with them. They are my rock, my confidant, and my biggest supporter. I am so grateful to have them in my life, and I couldn't imagine going through life without them by my side.
中文翻译:
我的另一半是一个不可思议的人。
他们 kindness 体贴，在我需要他们的时候总是在我身边。
他们的聪明才智总是让我感到惊讶，他们不断激励我成为一个更好的自己。
他们的幽默感能照亮任何一个房间，每次和他们在一起我都会忍不住笑。
他们是我的支柱、我心中的知己，也是我最大的支持者。
我很感激有他们在我的生活中，我无法想象没有他们在我身边生活。
初一叙事作文《给你一半》600字(共9页PPT)
给你一半
600字
给你一半 今天是5月1日，爸爸妈妈带我和
妹妹去舜耕公园。一路上都是
一些"流浪汉'
心情 使人没有了去玩和逛的
。
但我那年幼的妹妹看到这些，似乎特 别敏感，她才3岁。
但是一进去，我好象觉得全
身放松，忘了刚刚的！
关键词：一半,今天,爸爸妈妈,
妹妹,公园,一路上,一些,流浪汉,没 有,了去,心情,年幼,妹妹,看到,这 些,似乎,特别,敏感,但是,进去,好 象,觉得,全身,放松,刚刚。
初一叙事作文《给你一半》
妹妹脚步轻盈地走了进去，有
模样 一副正在思考的
。但我们丝
毫没有注意到。新鲜的空气和绿
色的环境让人流连往返啊，我们
4个人是先坐在沿湖的地方的，
角度 从正常的
来说：妹妹应会去
玩水的。可是现在却没有什么动
静，我开始关注她了。
关键词：妹妹,脚步,轻盈,地走
了,进去,一副,正在,思考,模样,我 们,丝毫,没有,注意,新鲜,空气,绿 色,环境,流连,往返,我们,个人,坐 在,沿湖,地方,正常,角度,来说,妹 妹,应会,玩水,可是,现在,没有,什 么,动静,开始,关注。
子巧克力，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ其中一个孩子说："给
你一半。
关键词：或许,为什么,没有,一
点,同情心,一种,忍不住,想去,他们, 冲动,袋中,分给,可怜,孩子,一个, 同龄,轻声,假心,假意,这么,不满, 一眼,转过身,看到,想不到,妹妹,袋 子,取出,一块,精美,舍不得,榛子, 巧克力,其中,一个,孩子,一半。
初一叙事作文《给你一半》
爸妈 ''这句话轻而柔，但是爸
妈听
到了，那个流浪汉看着我的爸爸
一半一半的作文
一半一半的作文生活就像是一个大蛋糕，被切成了一半一半的。
一半是快乐，一半是烦恼。
就像我每天早上醒来，有时候一睁眼，看到阳光正好洒在我的小床上，那一瞬间就觉得特别快乐。
我会伸个大大的懒腰，想着今天又可以去做很多有趣的事儿，比如去街边的小店淘一本旧书，或者找朋友去公园的草坪上晒太阳、聊大天。
可是呢，烦恼也总是不请自来。
就像我刚要出门，发现自己最喜欢的那件衣服怎么也找不到了，急得我像热锅上的蚂蚁。
这时候快乐就像被乌云遮住的太阳，烦恼这个小怪兽就跑出来捣乱了。
工作也是一半一半的。
一半是忙碌，一半是悠闲。
忙起来的时候，那真是脚不沾地，电话一个接一个，文件堆得像小山一样高。
感觉自己就像一个不停旋转的小陀螺，被各种任务的小鞭子抽得团团转。
可一旦忙过了那一阵儿，就会有一段悠闲的时光。
这时候我可以坐在办公桌前，泡一杯热茶，慢悠悠地整理一下桌面，或者看看窗外的风景，发发呆。
这悠闲的时刻就像是忙碌沙漠中的一片绿洲，让人特别珍惜。
友情也是一半一半的。
一半是欢笑，一半是争吵。
和朋友在一起的时候，大部分时间都是嘻嘻哈哈的。
我们会互相分享那些超级搞笑的段子，笑得眼泪都出来了。
一起去吃火锅的时候，抢着吃锅里最后一个丸子，然后互相调侃。
但是呢，再好的朋友也会有吵架的时候。
可能因为一件小事，比如我忘记了她的生日，或者她不小心弄坏了我的小摆件。
这时候就会争得面红耳赤，谁也不让谁。
不过啊，就像雨过总会天晴一样，争吵过后，我们总会和好如初，而且感情好像还更深了呢。
爱情更是一半一半的。
一半是甜蜜，一半是苦涩。
刚恋爱的时候，那甜蜜劲儿就像掉进了蜜罐里。
两个人手牵手走在路上，感觉周围的空气都是甜丝丝的。
互相看着对方的时候，眼睛里都能冒出小星星。
可是相处久了，难免会有磕磕绊绊。
会因为一些生活中的小细节生气，比如他总是忘记把马桶盖放下来，或者我总是把头发掉得到处都是。
这时候苦涩就冒头了，心里会有点小委屈，小难过。
但是只要两个人互相包容，互相理解，那甜蜜还是会战胜苦涩的。
说半为题目写一篇作文
说半为题目写一篇作文一、命题作文题目阅读下面的文字，按要求作文。
“半”，相对于完整而言，是一种未完成的状态；相对于传统而言，是一种失落的缺憾，例如“半途而废”“半壁江山”等。
但是，“半”，往往又是一种美妙的境界，例如“犹抱琵琶半遮面”表现一种羞涩、朦胧之美，“行百里者半九十”赞扬一种坚持的毅力。
生活中，因“半”而产生的美非常多，请你展开想象和联想，说说你对“半”的感悟。
要求：自拟题目，自定立意；除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
二、解析1. 审题立意- 关键词理解：- 这篇作文的核心词是“半”。
题目中给出了对“半”的两种不同解读，一种是消极的，如未完成、缺憾；另一种是积极的，如美妙的境界。
我们在立意时可以从这两个角度入手，也可以综合两者进行辩证思考。
- 立意方向：- 积极角度：可以写“半”所蕴含的谦逊之美，比如在成功面前不骄傲自满，保持“半”的心态，能让自己不断进步。
像科学家牛顿，他把自己的成就看作是在科学海洋边捡到的几个贝壳，认为自己只是了解了科学的一部分（“半”），这种谦逊促使他不断探索。
- 消极角度：可以阐述“半”所代表的半途而废的危害。
比如有些人在学习外语的过程中，总是学到一半就放弃，结果永远无法真正掌握一门语言，进而论述坚持到底的重要性。
- 辩证角度：论述“半”既是一种限制，也是一种激励。
例如在追求梦想的道路上，虽然可能只实现了“半”的目标，但这“半”的成果可以激励我们继续前行，同时也提醒我们还有未完成的部分需要努力。
2. 文体选择- 记叙文：可以讲述一个与“半”有关的故事。
比如写自己参加长跑比赛，跑到一半的时候感觉非常疲惫，想要放弃，但看到旁边同学的鼓励，想到“行百里者半九十”，于是坚持下来，最终取得了不错的成绩。
通过这个故事来体现“半”这个状态下的坚持的意义。
- 议论文：开篇提出对“半”的观点，如“半是一种充满智慧的生活态度”。
然后从不同方面进行论证，如可以列举历史上的人物事例，像刘备三顾茅庐，前两次只完成了“半”的拜访，第三次才成功请出诸葛亮，这说明有时候“半”的积累是成功的必要过程；也可以引用名言警句，如“花开半时偏妍”来说明适度、不完全展开反而有独特的美。
一人一半最香甜_一年级作文
一人一半最香甜
导读:本文是关于一年级作文一人一半最香甜,感谢您的阅读.
小朋友们你们好，荸荠大家都吃过，你们知道荸荠怎样吃才最好吃吗？
今天中午在去上英语课的路上，坐在车上的我顺手拿出了爸爸给我买的荸荠吃了起来，我咬了一口荸荠，味道不错，就随手把另一半塞进了老爸嘴里。
真甜呀！老爸说。
我说：“知道为什么这么甜吗？”为什么呀，老爸反问。
我说：“一人一半最香甜！”
很奇怪，老爸听我说了这句话时很激动，其实在生活中有好多这样的小事，老爸、爷爷、奶奶他们都会和我分享甜蜜和开心，感谢生活给了我许多开心，我愿和你们一起分享！
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
世上的一半和另一半 新概念作文
世上的一半和另一半新概念作文《世上的一半》小朋友们，你们知道吗？这世上有一半的东西是我们能看到的，还有一半是藏起来的。
比如说白天和黑夜，白天太阳出来，到处都亮亮的，我们能出去玩，能看到花朵在开放，能听到小鸟在唱歌。
这是我们能看到、能感受到的一半。
可是到了晚上，天黑了，月亮和星星出来了，虽然我们看不太清楚周围的东西，但这也是世界的一半呀。
小虫子在草丛里叫，有的小动物在睡觉，这些都是黑夜的一部分。
再想想水果，我们能吃到甜甜的苹果、香香的香蕉，这是我们能尝到的一半。
可还有好多水果长在树上，等着我们去发现，去采摘，这是我们还没碰到的另一半。
所以呀，小朋友们，世界很大很大，我们看到的只是一半，还有好多好多等着我们去探索呢！《世上的另一半》小朋友们，今天我来和你们讲讲世上的另一半。
你们看，我们在学校里学习知识，这是我们生活的一半。
那另一半呢？比如和小伙伴们一起玩耍，一起做游戏，一起分享小秘密。
还有哦，我们在家里，有爸爸妈妈的疼爱，这是一半。
而另一半是我们要学会关心爸爸妈妈，帮他们做一些小事情。
就像下雨的时候，我们看到的是雨水打在窗户上，这是能看到的一半。
那另一半呢？是雨水滋润了大地，让小草更绿，让小花更漂亮。
《世上的一半和另一半》小朋友们，你们有没有想过，这世上的东西好像都能分成一半和另一半呢？就拿我们的手来说吧，一只手是一半，两只手合起来才是完整的。
我们用一只手能做一些简单的事情，比如拿一支铅笔。
但是两只手一起就能做更厉害的事啦，像抱一个大大的玩具熊。
还有我们的眼睛，一只眼睛看到的是一半的世界，两只眼睛一起看，才能看到完整又漂亮的风景。
比如说看到一朵漂亮的花，一只眼睛看可能觉得没那么美，两只眼睛一起看，就能看到花的颜色多鲜艳，花瓣多好看。
所以呀，这世上的很多东西都有一半和另一半，它们合起来才是最棒的！《世上的一半和另一半》小朋友们，我来给你们讲讲有趣的事儿。
你们知道吗？蛋糕有一半是奶油，另一半是蛋糕坯。
奶油甜甜的，蛋糕坯软软的，加在一起可好吃啦！我们的鞋子也是哦，一只鞋子是一半，两只鞋子才是完整的一双，这样我们才能走得稳稳的。
高二叙事作文：面对“一半”_850字
面对“一半”_850字瓶中的水剩下一半，对此，有人说：“唉，只剩下一半了。
”有人说：“真好，还有一半！”瓶中的水不会因为人的心态而改变，但喝水的人却可以品尝到不同的味道，得到不同的快感，原因只有一个——他们的心态不同。
不同的心态虽然有时改变不了事物的性质，改变不了事情的结局，但它却可以决定我们的内心是空乏还是充实是失落还是愉悦；是无奈接受还是充满激情；是枯萎凋零还是生机勃勃。
爱迪生为了研制出电灯，尝试了一千种材料，结果都失败了。
这时，有人对他说：“你别再做梦了，世上是不会有那种材料的，你的一千次失败便是证明。
”“朋友，你错了，那是一千次成功，我已经知道了有一千种材料不能作为灯丝了。
”当爱迪生的实验室遭火，他和儿子及时奔出外面，面对着熊熊烈火，他儿子说：“你这么多年的研究成果就要丧失殆尽了。
”他说：“我这么多年犯下的所有错误可以一下子消除了，我又可以重新开始了。
”失败了一千次，有的人可能说“我已坚持到最后了，可是没办法”，有的甚至会接受不了事实而了结自己的生命，因为他们的心态是消极的、逃避的、悲观的。
而爱迪生却继续坚持下去，终于研制出电灯，给在黑暗中的人类以光明，因为他的心态是积极的、向上的、乐观的。
同样，这种心态使他面对熊熊烈火而无所畏惧，良好的心态使他成为一个有生命力，困难、挫折、压力打不倒的巨人。
这是良好心态的力量，这是良好心态给予他的成功。
且不说伟人，举个普通例子。
有位老奶奶有两个儿子，一个卖伞，一个卖帽。
有人问她：“为什么你总是愁眉苦脸？”她说：“下雨时，我卖帽的儿子没生意，晴天时我卖伞的儿子没生意。
”那人说：“你该高兴才对，下雨时，你卖伞的儿子能做生意，晴天，你卖帽的儿子能做生意。
”老人听后，愁容顿消。
同样一件事情，当我们往积极方面想的时候，我们会发现我们错过了许多美好，我们会。
高三语文半命题作文“___‘一半’”导写与佳作示例
高三语文半命题作文“＿＿＿‘一半’"导写与佳作示例高三语文半命题作文“＿＿＿‘一半’”导写与佳作示例“一半〞读熟语“行百里者半九十〞会使我们打开思维的闸门,听到歌声“军功章里也有你的一半〞能令我们心中荡起情感的波澜.现实生活中的事物有的圆满，有的残缺,但“半个月亮爬上来〞同样令人神往,花开半时也许更显娇媚,“半〞字的人生有时更让人们赞叹。
你在生活中肯定有与“一半〞有关的经历、见闻和感悟,请你先将题目补充完整，然后写一篇文章。
立意自定,角度自选，除诗歌外，文体不限.不少于600字.首先要明确题目中“一半〞的内涵.“一半〞不能理解为纯数学概念的百分之五十,而是指“一部分〞“残缺〞“中途〞等等,是与“完整〞“完全〞相对而言的概念。
其次,要在选材和立意上出新，注意三点：1、作文题强调“生活中〞，选材时应尽量扣住自己的真实经历，或是引入当代热点、亮点，体现“人无我有〞的个性化色彩；古诗词中有用到“半〞字的佳句，以此为题材固然也可以写,但你如果没有一定积累，还是不要作此选择；2、推敲新的视角。
反对“半途而废〞，追求完美、完胜，感叹“败在‘一半’〞，这当然是一种视角，但题目中暗示的另一种审美感悟——“半个月亮爬上来〞同样令人神往，花开半时也许更显娇媚，更容易写出新意；3、要用巧妙的构思演绎主题，例如你可以记叙与“一半〞有关的人与事，以真诚的情意感动人；你可以边叙边议,让读者分享“一半〞后面蕴藏的人生哲理,以你的睿智取胜；你可以引入时代活水，让读者一起把握时代脉搏的跳动,赞叹那具有特殊意义的“一半〞。
例文一、情满这“一半〞□江苏如东中学初三任奕霖如果世间的美好都只一份，我愿与你一人一半。
——题记我真的很不喜欢你，成天脏兮兮的脸蛋,耷拉着的稀疏的黄毛，不出一天就弄得皱巴巴的衣服。
我甚至看不起你。
于是我冷落你，躲避你，嘲笑你.而你似乎注定要做我的“跟班〞，我到哪里你就跟到哪里，每分每秒“姐姐，姐姐〞唤个不停.我唤你作“拖油瓶〞，视你为我的负担。
一半一半的作文
一半一半的作文生活就像一个大蛋糕，被切成了一半一半的。
有时候，我觉得自己也像是由许多个一半一半拼凑起来的怪人。
先说说我的性格吧，那可是一半一半的典型。
一半像火，一半像水。
在朋友面前，我热情似火的那一半就会被点燃。
就像上次我们去参加音乐节，音乐一响起来，我就像个充满电的小马达，拉着朋友们冲到舞台最前面，跟着节奏疯狂地摇摆、呐喊。
我的笑声就像一串串鞭炮，噼里啪啦地响个不停，周围的人都被我的快乐感染，跟着一起嗨起来。
那时候的我，就像一个燃烧的小太阳，散发着无尽的活力。
可是呢，在陌生人面前，我就像一潭平静的湖水，冰冷又安静。
在电梯里遇到不认识的人，我就会变得特别拘谨，连看都不敢多看一眼。
要是不得不说句话，那声音小得就像蚊子哼哼，而且还会紧张得手心出汗。
有一次在图书馆，旁边的人问我能不能借个笔，我当时脸一下子就红了，结结巴巴地回答，感觉自己像个刚学说话的小娃娃。
我的兴趣爱好也是一半一半的。
一半是动，一半是静。
动的那一半爱好让我活力四射，我特别喜欢运动，尤其是篮球。
在篮球场上，我就像一只敏捷的小豹子，左突右闪，眼睛紧紧盯着篮球，心里想着怎么把球投进篮筐。
每一次投篮，就像是在和命运做一次小小的挑战，球在空中划过一道美丽的弧线，“唰”的一声空心入网的时候，那种成就感简直无与伦比。
我在球场上尽情地挥洒汗水，感受着肌肉的酸痛和心跳的加速，仿佛所有的烦恼都随着汗水被排出了体外。
而静的那一半爱好则让我沉浸在自己的小世界里。
我超级爱看书，特别是在一个安静的午后，阳光透过窗户洒在书页上，我窝在沙发的一角，仿佛进入了另一个世界。
我跟着哈利·波特在霍格沃茨魔法学校里冒险，和鲁滨逊一起在荒岛上求生，那种感觉就像是在脑海里放了一场精彩的电影。
看书的时候，我可以几个小时都不动一下，完全忘记了周围的一切，就像一个与世隔绝的小书虫。
我的生活习惯也是一半一半的。
一半是精致，一半是邋遢。
有时候我会把自己收拾得特别精致，就像要去参加时尚秀一样。
小学说明文 你一半,我一半-精品
你一半，我一半你一半，我一半甘肃张掖临泽县城关小学五年级（2）班宋明有一天，小猴背着箩筐从小熊门前走过。
小熊忙走上前问：“上哪去呀？” “到地里收割东西呀。
你去吗？”小猴说。
“你收割的东西给我一半，我就去。
”小熊回答。
小猴想了想，说：“好吧，那一块儿走吧！”他们俩高高兴兴地来到地里，小猴指着一片绿油油的箩卜菜地说：“快动手拔吧，土上面的全归你，我只要下面的，行吗？”小熊不假思索地答应了，说着他们就动手干起来。
小熊用两手抓住一把叶子使劲一拔，拔出了一个又大又圆的萝卜。
它一看，忙说：不干了，不干了。
你分大箩卜，给我分不能吃的叶子，我才不干呢！”小猴说：“哎，说话要算数呀！不是说好了吗？”小熊无话可说了。
拔完箩卜，小熊坐在那儿很不高兴，小猴指着旁边的几棵长杆作物，说：“来，咱们换一下，这瘦瘦的秆归我，土底下的全归你，好吧？”小熊想这回还差不多，于是它痛快地答应了。
小熊抱住一根秆儿使劲拔了出来。
可是，土底下除了一大把“胡子”什么也没有。
这有啥用呢？小熊把它丢在一边。
“哎，我的一半还在上面呢，别丢呀！”小猴说着，就把秆砍下来削了削，津津有味地吃起来，还分了一节给小熊。
小熊吃了一口，甜得眯起了眼睛：“呀，真好吃！这是什么？”“甘蔗呀！”小猴得意地说。
“不干了，不干了！甘蔗这么好吃，得分给我一半！”“别吵，别吵，那边还多着了哩！”小猴又把小熊领玉米地到里，说：“这一次秆和叶子归你，我只要上面的小棒棒就行了。
”小熊听了又蹦又跳，心想：这下我可有吃的了，还可以带一些回去给妈妈呢。
几根小棒有什么好的，我才不稀罕呢！小熊越想越开心，拿起砍刀就使劲砍起来，不一会儿就砍了一大堆，小熊心里有说不出的喜悦，他顺手拿了一根啃起来，怎么一点也不好吃？小熊抬起头一看，小猴正剥去棒棒的皮，吃着上面珍珠般的粒粒呢。
小熊见了“哇”地一声哭了起来：“你骗人，你骗人，你真坏”小猴笑了，说：“我是故意逗你的，只是让你知道，事情还没弄清处之前，不能随便答应别人，要不然会上当的！”最后，小熊和小猴都背着自己分到的东西高高兴兴的回家了。
半命题作文导写与示例
（ ）在横线上填上一个词语 ，使标 题完整 ； １ （ ２）文体不限 （ 诗歌 除外 ）；
（ ３） 不 得 少 于 ６ ０ 。 ０字
“ 千古 文章意为高 ” ，立意 即确定 写作的 中心思想 。 “ 意 犹帅也 ，无 帅之兵 ，谓之 乌合 。”立 意是一篇 文章 的根本 ，它 直接关系到文 章的选材布 局乃至文章 的深度 。作 文立意新颖 ，
精 心 选择 恰 当的事 物 半命 题作文 的特 点之一就 是不把题 目框死 ，给我们 留 自
：
课外阅读； 语言文学探讨
半命 题作 文导 写 与示 例
王 俊 智
（ 河北省广平县北温 中学，河北 广平 ０ ７５） ５６ ０
［ 要】半命题作文 比全命题作 文的灵活度要 大得 多，从本质 上说 它只限定 了一个写作 的范围，而把 选材 、立意 、组织 、结 摘 构 的 自由留给 了作者 。半命题 作文 因其 比全命 题作丈给我们提 供 的 自由度 更大 ，１ ８此我－ ｑ 的内容更 多，切入 的角度 也更 多， ｆ－ ｒ－ ｌ
构 思 成 文 ，如 “ 别 悲 观 ” 、 “ 别 不 是 悲 伤 ” 等 。 告 告 ２ 要 确 定 写 作 范 ，这样往往 导致下笔 作文时无话 情 ，在 于 勇 敢 。东 施 的 美 在 于 对 美 的追 求 ，王 婆 的 美 在 于 勇 敢
一
定要反 复琢磨 已命 的半个题 目的含义 ，它往 往对我们 对作文 美 丽。有人说 小草也美 丽 ，落 叶也美丽 ，残月也美 丽 ；也有人 的选材 、主题 、文体 等有所限制 。读懂 了这 半个题 目，我们才 说平凡也美 丽 ，朴素 也美丽 ，简单也美丽 ；还有人 说挫折也美 好结合 自己的生活经历 、知识积 累 、写作特 长将题 目补 成一个 丽 ，失败 也美 丽 ，苦难也美丽 …… 自己有话 可说且能说好 的题 目。因此 ，半命题 作文 的选 材和审 请以 “ ——也美 丽”为题 写一篇文章 。要求 ： 题实际就是 调动文化 积累 、生活积 累 、情感积 累等完成命 题而 后作文的过程 。
【一年级作文】一人一半最香甜_250字
【一年级作文】一人一半最香甜_250字一人一半最香甜
今天妈妈在超市买了一个大苹果，我和弟弟都很喜欢吃苹果，于是我们俩争着要吃，妈妈就说：“一人一半最香甜。
”这句话听起来很简单，却包含着深刻的道理。
我和弟弟拿着苹果，心里想的是自己能多吃点，但看到妈妈的眼神，我们俩心里都明白了，要把苹果分成两半，一人一半才能吃得最香甜。
我们都吃到了自己的那半个苹果，感觉特别美味，身体也感觉到了满足。
如果我们争抢着把苹果都吃光了，不但会吃得不够香甜，还可能会吃得过多，对身体不好。
其实，不仅仅是在吃苹果的时候，一人一半最香甜这句话在生活中的很多方面也都适用。
比如，我们在玩具、零食等方面与兄弟姐妹或朋友之间要分享，这样大家就会更加开心和满意。
在学习中，如果我们把学到的知识分享出去，就会更加深刻记忆，也能帮助到别人。
分享是一种美德，通过分享就能增进人与人之间的感情，让大家更团结、更快乐。
所以，我们要学会分享，明白一人一半最香甜的道理。
【高考作文模拟】生活中的“半”之美—解析、导写、范文
高考作文模拟】生活中的“半”之美—解析、导写、范文【作文原题】根据下列材料要求，写一篇不少于800 字的文章。
（60 分）“半”，相对于完整而言，是一种未完成的状态；相对于传统而言，是一种失落的缺憾，例如，“半途而废”，“半壁江山”等。
但是，“半”，往往又是一种美妙的境界，例如，“犹抱琵琶半遮面”表现一种羞涩、朦胧之美，“行百里者半九十”赞扬一种坚持、执着之美，“事半功倍”展示一种技巧、功力之美⋯⋯生活中，因“半”而产生的美非常多，请你展开想象和联想，说说你所发现的生活中的“半”之美。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【命题方向】人文底蕴：人文积淀、审美情趣科学精神：理性思维、勇于探究实践创新：问题解决健康生活: 健全人格【审题】限制性1. 内容限制。
考生务必要综合材料内容及含义作文，如果忽略省略号之后的内容，只看到“但是”强调的内容，很容易掉进陷阱。
但是，材料的限制性恰恰在省略号之后。
2. 立意限制。
省略号之后的话关系到行文的立意。
“生活中，因‘半'而产生的美非常多”，“说说你所发现的生活中的‘半'之美” ，这两句话是两个引导语，命题人两次提示考生要发现是“生活中”的“半”之美，如果审题不精准，此处就会有跑题风险。
3. 思维限制。
“请你展开想象和联想” ，这里提示考生充分发挥联想和想象，写出自己的体验或思考。
开放性1. 立意角度是开放的。
考生一般对“半”的缺憾印象较深，对于“半”之美，大多比较生疏，破解之法还在卷上：可利用材料中示例的引导作用，想象和联想生活中的“半”之美，“半”之美就会纷至沓来；如果思路仍然堵塞，可直接拿材料中的示例做文章，具体解说那些“半”美在何处，有何体验和思考，这样写也符合要求。
2. 可集中笔墨专写一种“半”之美，对自己体验最深的事理尽情阐述；也可展开笔墨写多种“半”之美，通过多角度的论述使“半”之美多姿多彩。
初一叙事作文：一半的灯光
初一叙事作文：一半的灯光在那个普通的夜晚，我独自坐在书桌前，面对着一堆复杂的数学题。
窗外，夜色渐深，星星点点的灯光在黑暗中摇曳，仿佛是迷失的孩子在寻找回家的路。
我抬头看向窗外，看到的是一片模糊的黑暗，只有一盏孤独的台灯在角落里默默地发着光。
突然，门开了，妈妈走了进来，手里拿着一杯热牛奶，轻轻地放在我面前。
我抬起头，看着她微笑的脸庞，心中涌起一股暖流。
妈妈轻声说：“别太累了，早点睡。
”然后轻轻地关上了门。
我望着那杯热牛奶，心中充满了感激。
我继续坐在书桌前，手中的笔在纸上飞舞，一道道难题在我面前逐渐变得清晰起来。
突然，我感觉到一阵困意袭来，眼皮开始打架。
我看了看手表，已经深夜了。
我站起来，走到窗前，再次看向那片黑暗。
此时，我发现窗外的灯光已经不再是一片模糊的黑色，而是逐渐变得明亮起来。
那些迷失的灯光，现在都找到了回家的路，它们汇聚成一束束的光芒，照亮了整个夜空。
我突然明白，那些灯光就像我们生活中的困难和挫折，它们让我们迷失方向，让我们感到无助和绝望。
但是，只要我们有勇气面对它们，有信念坚持下去，我们就会找到属于自己的那束光芒。
就像那些迷失的灯光，最终都会找到回家的路。
我回到书桌前，深吸一口气，让自己平静下来。
我知道，我还有许多题要解，有许多知识要学习。
但是，我不再感到害怕和焦虑。
因为我知道，无论前方的道路多么艰难，只要我有那一半的灯光作指引，我就能够找到前进的方向。
那一夜，我明白了许多东西。
我明白了生活的艰辛和不易，也明白了坚持和信念的重要性。
我知道，每一个人在生活中都会遇到困难和挫折，但是只要我们有足够的勇气和信念，我们就能够战胜它们。
现在，每当我在黑暗中迷失方向时，我都会想起那个夜晚的灯光。
那一半的灯光就像一盏明灯，照亮了我前进的道路。
它让我明白，只要我们有足够的勇气和信念，我们就能够战胜生活中的一切困难。
这个故事也让我明白了一个道理：生活中的困难和挫折并不可怕，可怕的是我们失去了面对它们的勇气和信念。
请以说半为题目写一篇作文
请以说半为题目写一篇作文“半”，一个看似平凡的字眼，却蕴含着无尽的智慧和哲理。
在生活中，“半”常常出现。
“行百里者半九十”，这告诉我们，最后的那“半”往往是最艰难的，也是最关键的。
很多人在接近成功的时候，因为没能坚持走完这最后的“半”，而与成功失之交臂。
所以，当我们在追求目标的道路上，面对这最后的“半”，要有坚定的信念和不懈的努力，才能最终抵达成功的彼岸。
“满招损，谦受益”，这里的“半”是一种谦逊的态度。
一个人如果自满，觉得自己已经达到了完美的“满”，那么他就很难再有进步。
而保持“半”的心态，认识到自己的不足，才能不断地学习和进步。
这种“半”的谦逊，能让我们在人生的道路上走得更远。
“半途而废”是一个贬义词，它警示着我们做事要有始有终，不能在中途放弃那未完成的“半”。
有时候“半途而废”也并非完全不可取。
如果发现自己所走的道路是错误的，及时放弃这错误的“半”，重新选择正确的方向，也不失为一种明智之举。
关键在于我们要有清晰的判断和果断的决策。
艺术创作中也讲究“半”。
中国的水墨画常常留有空白，这空白的“半”并非缺失，而是给观者留下了想象的空间，让作品更具韵味。
音乐中的“此时无声胜有声”，那短暂的“半”的寂静，反而能营造出更强烈的情感氛围。
“半”是一种生活的智慧，它让我们懂得适可而止，不过分追求完美；“半”是一种人生的态度，它教会我们谦逊，不断进取；“半”也是一种艺术的手法，它赋予作品以灵动和深邃。
让我们在生活中领悟“半”的真谛，把握好“半”的尺度，书写出更加精彩的人生篇章。
解析：这篇作文围绕“半”这个主题展开论述。
首先通过“行百里者半九十”强调了坚持走完最后关键的“半”的重要性；接着从谦逊的角度阐述“半”的心态能促进进步；然后探讨了“半途而废”在特定情况下的合理性；还结合艺术创作说明“半”所带来的独特效果。
最后总结“半”的意义，呼吁人们在生活中运用好“半”的智慧。
文章条理清晰，论证有力，通过引用名言和对不同方面的分析，深入探讨了“半”的丰富内涵。
一半的作文
一半的作文篇三《我的“一半”暑假生活暑假嘛，本来是该痛痛快快玩的，可我的暑假好像只能算过了一半。
为啥这么说呢？听我给你唠唠。
咱暑假刚开始的时候，那计划可是列得满满当当的。
什么每天早起跑步啦，看十页课外书啦，学做一道新菜啦，反正就是德智体美劳全面发展的那种宏伟计划。
结果呢，就像每次立下的无数个雄心壮志一样，执行起来那叫一个难。
就说跑步这事儿，第一天我可是鼓足了劲儿。
早上六点的闹钟响了，我一睁眼，感觉整个世界都是迷糊的。
心里就想啊，这床怎么这么黏人呢，再躺五分钟，就五分钟。
这一躺可不得了，再睁眼就七点半了。
这太阳都晒屁股了，跑步是肯定跑不成了。
第一天就这么失败告终。
然后说看课外书，我把一本厚厚的名著摆在书桌上，准备认真研读。
刚打开看了几页，眼睛就开始不听话地四处乱瞄。
看到旁边的手机，手就像不受控制似的伸了过去。
打开手机，先刷个短视频吧。
这一刷就是个把小时，等把手机放下，心里就嘀咕，这看书的事儿又得明天再说了。
学做菜就更搞笑了。
我选了个自认为简单的西红柿炒鸡蛋。
先去菜市场买菜，我在西红柿摊前犹豫到底要挑红一点的还是稍微有点青的。
选了半天，买了几个看着还行的。
回到家，打鸡蛋的时候还把蛋壳掉进碗里了，手忙脚乱地捞出来。
炒的时候，我就按照记忆中妈妈做饭的样子，先放油。
结果油一下锅就溅得老高，吓得我往后跳。
最后炒出来的西红柿炒鸡蛋，我自己尝了一口，那味道真是难以形容，盐放多了，鸡蛋还有点糊。
就这样，暑假都过了一半了，我发现自己想做的事儿好多都只做了个开头，就像只过了一半的暑假一样。
这另一半暑假可不能再这么糊涂过了，得把之前没做好的好好补上，得把完整的暑假找回来呀。
篇二《一半的友情》我有个朋友叫小李，我们这友情啊，感觉就像是“一半”的那种。
这可不是说我们关系不好，听我细细道来。
我和小李认识很多年了。
我们平常呢，有说有笑的，一起上学下学。
但是吧，有些时候，我们之间就好像隔了一层薄薄的纱。
就好比有一次学校组织野外考察，这可把我们给高兴坏了。
一半的作文
一半的作文一半的作文篇一同学们，新学期刚刚开始，我送你一句格言：良好的开端是成功的一半。
祝你从第一课开始就抓紧学习。
这个道理是很简单的。
有一个“吃烧饼”的笑话：一个人肚子饿了，吃了一个烧饼没有饱，再吃一个还没有饱，吃到第三个才觉得饱了。
他说：早知道吃了这个烧饼就能饱，我就不吃前面那两个了。
你一定会觉得他说的是傻话，没有前面那两个烧饼垫底，光吃最后一个烧饼怎么能填饱肚子呢？可是，同学们当中有没有这样的人呢？平时，特别是新学期的开始，什么也不在乎，等到快考试了才着急起来，拼命开夜车，学习成绩当然不理想。
这样的同学，不是有一点像那个重视最后一个烧饼的人吗？不要以为现在刚开学，时间还很多，反正来得及。
要知道，我们学习的是科学。
科学是有严密体系的，是一环扣一环的。
今天有今天的学习任务，明天有明天的学习任务，你今天的功课学不好，就会影响明天的学习任务的完成，背着欠帐过日子，使“包袱”越背越重，到头来后悔莫及。
“明日复明日，明日何其多。
”是啊，日月匆匆，过了今天，就是明天，过了明天，又是明天，到底有几多明天呢？郭沫若曾说过：“时间就是速度，时间就是生命。
”然而，恰恰相反，时间对有些同学来说，就像那日历，撕了这一张还有下一张，撕光了这一本还有一下本，整日是天也昏昏、地也昏昏，抄作业，闹着玩……于是，在天昏地暗之中，时间不知不觉地溜走了。
我亲爱的同学，新的学期开始了，别再犹豫，别再沉沦，快振作起来吧！要知道你的生命的日历早已被你白白地撕去了许多；要知道，新的学期要有新的起点，别再浪费时间，快快振动作起来吧！同学们，用你的成绩来证明你的与众不同；用你的行动证明你关心与爱护我们的集体；用你对他人的理解与宽容来赢得别人的尊重。
我始终相信，你们会做的更好。
一半的作文篇二如果说微笑是寒冷时的太阳，那么自信是炎热时的微风。
在人生的旅途中，让自信陪伴我们走向成功之路。
满怀信心地敞开心扉，享受明媚的阳光。
这是一次选拔班干部的活动。
初一作文：这一半,那一半_550字
三一文库（）初一作文
这一半，那一半_550字
一半牛奶，一半面包或许能凑成一份完整
的早餐；一半理解，一半宽容或许能海阔天空；一半山，一半水可以构成一幅如画的美景。
这一半，那一半可以分的不平均。
即使是不平均，也是美的。
众所周知，美与爱的女神维纳斯，她的左半边是完整的，而右半边却是断臂，或是天灾，或是人祸，也或许原来如此，可是
尽管如此，维纳斯还是美丽的，残缺的一种美。
是有雕刻家试图给维纳斯补上手臂，有的手抚
摸自己的脸庞，这样的确美，一种东方的含蓄美。
有的手插腰，这样是美，一种西方的自信美。
还有的手捧玫瑰，含情脉脉。
总之，都有
独特的美。
可是这种美未免太普通，太频繁，
这些美都不如她原本的断臂之美，这种美很
独特，就这样，一场“补臂风波”结束了。
这一半，那一半不对称，但，它美。
一个家
就由这一半，那一半组成，这一半是女的，那
一半是男的。
有一对夫妇，她们都是残疾人，
20 × 20。
五年级作文散文：一半一半
五年级作文散文：一半一半
我在想，我已经不是个站在晴空下用清澈的眼睛看白云的孩子了。
在一段又一段的时间凋零后，懵懂时节如炊烟一般飘忽无影，换来的是另一种思想的跃动。
有时会由着自己的性子塞上耳机听音乐到天亮，有时会在半夜时分起床跑到阳台抬头看星，有时又会乖乖地坐在课桌前写一篇又一篇的作业。
直到累了，才放下所做的事，心满意足地钻进被窝。
每一天，每一时，每一秒，我总认为能做自己想做的事便等于长大，就象现在。
可是到了后来我才发现我是错的。
成长的青春中，总在宣誓自己的独立。
其实是根本没有独立的自己，心中在形成这种独立的思想。
一半叛逆，一半苦涩，一半孤寂，一半欣喜，加上轻狂。
想着在晴天时做点什么，却总将时间用在发呆。
看着夕阳渐渐下落，月光渐渐照耀，日子就这样一天又一天地过去。
直到某一阴雨天的降临。
然后是无所事事，便想起了曾经温暖的叶子上清新的香味。
青春中的感情总会因为某些情景与事件变得复杂，于是在青春期的人释放感情最极端。
用自己的方式在过去的横流里记下他的永恒，但所有人都曾不理解。
一半疯狂，一半回忆，一半温暖，一半变迁，如此怀旧。
微风，阳光，雨露，泥土。
一半关于成长，一般关于岁月。
少了哪一个，人生都不会尽美。
一种思想的跃动，又一种感情的流露，在微凉的日子，翻出来，温暖许多。
这一半又一半，凑成的，是关于美好的，神圣的，隐没在岁月变迁中的回忆。
一半一半的作文
一半一半的作文《一半一半》“哎呀，妈妈，你怎么又给我盛这么多饭呀！我吃不完啦！”我看着碗里堆得像小山似的米饭，忍不住抱怨起来。
妈妈一边忙着摆菜，一边说：“小孩子多吃点才能长身体呀，别挑食。
”我无奈地拿起筷子，开始慢吞吞地吃起来。
这是一个再平常不过的晚餐时间，我们一家人围坐在餐桌旁。
灯光柔和地洒下来，照亮了桌上香喷喷的饭菜，也照亮了我们每个人的脸。
爸爸这时也说话了：“就是呀，宝贝，你看你瘦得跟竹竿似的。
”“我才不瘦呢，我这叫苗条好不好。
”我反驳道。
“哈哈，还苗条呢，你就是挑食。
”爸爸笑着说。
我一边吃着饭，一边偷偷瞄着桌上的菜，心里想着：要是这些菜能一半多一点，米饭能一半少一点就好了。
正想着，我夹起一块肉放进嘴里，嗯，味道还不错。
吃着吃着，我突然想到，其实生活不也是这样吗，很多事情都是一半一半的呀。
就像快乐和烦恼，总是相伴而行。
有时候会因为考了好成绩而开心，可也会因为和同学闹矛盾而烦恼；有时候会因为得到了喜欢的礼物而兴奋，可也会因为被老师批评而沮丧。
学习也是呀，有努力后取得进步的喜悦，也有遇到难题时的苦恼。
和朋友们相处，有一起玩耍的欢乐时光，也会有偶尔的争吵和不愉快。
想到这里，我不禁感叹，这一半一半的生活还真是奇妙呢。
就像这顿饭，有我爱吃的菜，也有我不太喜欢的米饭，但它们组合在一起，才是一顿完整的晚餐呀。
我们的人生不也是如此吗？有好的一面，也有不好的一面，正是这些一半一半，才构成了丰富多彩的生活。
我们不能只想要快乐而逃避烦恼，不能只追求成功而忽视失败。
我们要学会接受生活中的每一个部分，无论是好是坏，它们都是我们成长的经历。
所以呀，我要好好吃饭，好好生活，去体验这一半一半的奇妙人生！。
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半命题作文“＿＿＿‘一半’”导写与佳作示例
【作文题库】
“一半”
读熟语“行百里者半九十”会使我们打开思维的闸门，听到歌声“军功章里也有你的一半”能令我们心中荡起情感的波澜。
现实生活中的事物有的圆满，有的残缺，但“半个月亮爬上来”同样令人神往，花开半时也许更显娇媚，“半”字的人生有时更让人们赞叹。
你在生活中肯定有与“一半”有关的经历、见闻和感悟，请你先将题目补充完整，然后写一篇文章。
立意自定，角度自选，除诗歌外，文体不限。
不少于600字。
【创新导写】
首先要明确题目中“一半”的内涵。
“一半”不能理解为纯数学概念的百分之五十，而是指“一部分”“残缺”“中途”等等，是与“完整”“完全”相对而言的概念。
其次，要在选材和立意上出新，注意三点：
1、作文题强调“生活中”，选材时应尽量扣住自己的真实经历，或是引入当代热点、亮点，体现“人无我有”的个性化色彩；古诗词中有用到“半”字的佳句，以此为题材固然也可以写，但你如果没有一定积累，还是不要作此选择；
2、推敲新的视角。
反对“半途而废”，追求完美、完胜，感叹“败在‘一半’”，这当然是一种视角，但题目中暗示的另一种审美感悟——“半个月亮爬上来”同样令人神往，花开半时也许更显娇媚，更容易写出新意；
3、要用巧妙的构思演绎主题，例如你可以记叙与“一半”有关的人与事，以真诚的情意感动人；你可以边叙边议，让读者分享“一半”后面蕴藏的人生哲理，以你的睿智取胜；你可以引入时代活水，让读者一起把握时代脉搏的跳动，赞叹那具有特殊意义的“一半”。
【佳作示例】
例文一、情满这“一半”
□江苏如东中学初三任奕霖
如果世间的美好都只一份，我愿与你一人一半。
——题记
我真的很不喜欢你，成天脏兮兮的脸蛋，耷拉着的稀疏的黄毛，不出一天就弄得皱巴巴的衣服。
我甚至看不起你。
于是我冷落你，躲避你，嘲笑你。
而你似乎注定要做我的“跟班”，我到哪里你就跟到哪里，每分每秒“姐姐，姐姐”唤个不停。
我唤你作“拖油瓶”，视你为我的负担。
我想我是烦透了你。
那时候，我的零花钱是被家里严格控制的，好容易积攒到一定的数量，换作蛋糕坊那块令我垂涎已久的慕司蛋糕带回家。
这蛋糕做得甚是精美，香气四溢，我小心翼翼藏着掩着，不料还是被你看见。
你兴高采烈地跑来，“姐姐，姐姐，这是你买的吗？多漂亮啊！”我突然有种自豪感，“那是，不过花了我不少钱呢！”看你脏兮兮的小手迫不及待地伸向我可爱的蛋糕，我气急败坏地吼道：“干什么，拖油瓶，不许你碰它！”一面心疼地将蛋糕盒捧在怀里。
你的手就这么悬在空中僵了好久。
空气冻结了，我突然有些尴尬。
你像只小猫似的可怜巴巴地望着我，呜呜咽咽地说：“可不可以……”“休想！”不等你说完我便打断你。
“只一半，一半可以吗？”看你闪烁的眼角，我确实有些不忍了，想想又怕母亲责备我欺负你，无奈地嘟囔着说：“算了算了，只许一半哦。
”于是取出刀分了半块我不喜欢的奶油给你，而你却像得到了天赐的宝贝，高兴地捧起我的脸用劲亲了一下，顾不得我厌恶地推开便欢呼着跑开。
我有些疑惑，不过是半块蛋糕而已，至于吗？
终于姑妈要来领你回家了，想到可以摆脱你的纠缠，我整个人都轻松起来。
你走的那天
我在学校上课，晚上回到家，妈说你留了东西在我桌上。
我很奇怪，你怎么会有东西留给我？走进房间，桌上不过放着块芝麻糖，不，是半块。
尽管我知道你一直最爱吃的就是这芝麻糖，不过作为离别的礼物或是纪念留给我，又只是半块，真让我有种哭笑不得的感觉。
我不屑地想把糖扔掉，无意中瞥在旁边小纸片上稚气的歪歪扭扭的字迹：
“姐姐，如果世间的美好都只有一份，我愿与你一人一半。
”
心就这样猛地一颤，我好像明白了些什么。
纸片被我捏紧在手心，贴在胸口。
我想我会把它留下来，永远永远，来弥补我没有机会再去留住的那些美好。
轻轻拿起那半块芝麻糖，小心翼翼地放入口中，感受它在快乐地溶化。
嘻，真甜！
【点评】蛋糕的“一半”，“芝麻糖”的“一半”，浓缩着纯真的情意，成为文章动人的亮点。
芝麻糖不留整块而只留半块，不仅不让人感到“你”的吝啬，反而会越发感到“你”的可爱。
欲扬先抑的笔法，“我”的情感线索清晰而有变化，题记的哲理韵味，结尾的双关含义，都可圈可点。
例文二、满是学问的“一半”
□江苏如东中学初三石晶晶
说到“一半”，我的爷爷真是挺有学问呢！
柴火堆半保平安
大年三十，一家人忙着祭祖，准备年夜饭，我也不能闲着，光等吃饭吧。
问问贴对子的爷爷，“不用，不用，你玩去吧！”问问洗鱼的妈妈，“你难得玩一天，看电视去吧！”真没劲。
我转过身，看到土灶旁的柴火堆只堆了半满，这么点儿柴火怎么够做年夜饭呢？于是我去屋后抱了几捆干柴草放在柴火堆上，再有几趟就满了。
爷爷一定会夸我的，我越想越得意。
“你干什么呢？快把上面的柴火搬走。
”爷爷的大声呵斥冻结了我的笑脸，转而为阴。
“堆这么满干什么？穷灶火，富水缸，柴火堆半保平安。
这么多柴火，失了火怎么办？快，抱回去。
”
真悲惨！吃力还不讨好。
可爷爷说的也真对，穷灶火，富水缸，柴火堆半保平安。
灶堂半满火苗旺
“没事做帮我来烧火，我要煮肉。
”开心死我了，我正愁没事干呢。
我抓起一大把柴草，点着，塞进灶堂，着了。
“记得烧旺点，要不然肉可烧不烂。
”我可带劲了，又抓了一大把柴草，还加了两根木条，灶堂便满满的了。
可这火怎么没了？只冒白烟。
“怎么不着了？”我叫道。
爷爷走过来，笑了笑，他把两根木条拉出来放到里灶，又抽掉了一半的柴草。
“爷爷，你干什么啊，现在灶堂不着，你还把柴火拿出来。
”“扑”的一声，红光照亮了灶堂，它，它竟然着了。
“人实心，火空心，灶堂半满火苗旺。
还是个中学生呢，这点道理都不懂。
”爷爷又拿起他的浆糊碗贴对子去了。
人实心，火空心，灶堂半满火苗旺。
这又是“一半”之道。
酒喝半杯身体好
“爷爷，我给您满上。
”刚倒了半杯，爷爷就用手托住了瓶颈。
“你平时只倒半杯，今天过年，你就满上，奢侈一下。
”“你以为我那是舍不得喝？酒喝半杯刚刚好，既暖了身，又养了身体，却不伤到内脏，所以烈酒只能喝半杯。
孩子，不是什么都是满的好。
”
不是什么都是满的好。
柴火堆半，灶堂半满，酒喝半杯，这“一半”之道，满是学问啊！
【点评】文章叙述的三件事都是作者亲历，既紧扣“一半”展开，又有浓厚的生活气息；运用小标题和总分总结构，使所要表达的“学问”既丰富多彩，又条理清晰。
作者善于观察和体悟生活，勤于积累生活经验，是这篇文章新意迭出、胜人一筹的关键所在。
例文三、辉煌，定格在人生之路的“一半”
□江苏如东中学初三顾晓
生命在半途停下，你甘心吗？
你挥挥手，走入另一个世界，一如你奔赴生命的疆场。
你驾驶着飞机，熟练地起飞，熟练地执行着任务。
天空湛蓝湛蓝的，白云从你身边掠过，金色的阳光照着你古铜色的脸庞。
你顺利地完成任务，顺利地返航。
一群鸽子出现在你的前方。
这是多么可爱的小生灵啊，可如今，它们却成了灾难的使者，将你半途拦下。
你却不惊慌，沉稳地操纵着飞机，左躲右闪，你很娴熟地避让，可命运却不会让你躲闪，鸽群在瞬间洞穿发动机，你注定逃不出命运的安排，命运在你飞行的半途、生命的半途将你截住。
你依旧镇定、从容，你告诉地面的战友：“我撞鸟了，我准备跳伞。
”飞机已摇摇欲坠，你备好伞包，然而命运又给你留下一个严峻的问题：此时飞机的下方，散布着多个居民点，那里有平静生活着的父老乡亲，飞机上的近百枚航弹，如果任其坠毁，谁知道会有多少个生命随风飘散？
飞机离地还有一百五十米，地面收到你的声音：“迫降行的话，我把起落架收起来。
”这让所有人都张大了嘴，却说不出一句话。
你想过吗，你还年轻，你还有你的事业，你的家庭，你还有你光明的未来啊！这毕竟不是你的错，你就这样甘愿放弃你的生命？你珍贵的人生才到“一半”啊！
飞机离地还有六十米，你仍然可以跳伞，然而你只留下一句话：“我把起落架收起来，迫降。
”
飞机在地面滑行了三十多米，你再也无法逃避命运设在你面前的劫难，爆炸声中，你的英魂不朽……
“烟笼大地，声震蓝天，星陨大地，魂归长天，他有22年飞行生涯，可命运只给他16秒！他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。
飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向。
”
你听到了吗？当你选择将生命停在半途，你的生命闪射出辉煌异彩！16秒惊天一落，你——英雄李剑英，诠释了中国军人的风采，感动了13亿中国人！
【点评】这篇文章的亮点在于将自己独特的感悟自然地融进引入的时代活水之中；叙述李剑英事迹时巧妙地从“生命在半途停下，你甘心吗”这一角度切入，又以“将生命停在半途，你的生命闪射出辉煌异彩”收住，体现出强烈的扣题意识和感情色彩；运用第二人称和呼告辞格，面对面的句句倾诉，声声呼唤，荡气回肠，使文章更有动人的艺术感染力。