2017年教务处三年发展规划
2017年教务处工作计划
2017年教务处工作计划一、教导思想：依据市教委期初作业会议精神，有方案、有教导、有主题地展开幼教活动，重视教育惯例，重视幼教养成教育教育，恰当展开有利于幼儿身心健康的活动，促进幼儿身心得到调和全面发展。
二、首要作业：1、执行教育惯例，贯彻执行《五市幼儿园惯例办理办法》，厚实展开惯例教导与检查作业，根绝学前教育小学化。
2、树立一日惯例活动，细化每一环节的办理，从入园、课间、教育、游戏、活动、离园每一环节都有清晰详细的要求，及时发现问题及时处理。
3、重视对单个幼儿的教导，树立家乡联络簿。
确保幼儿的安全。
4、安身习气养成教育，养成杰出的学习、日子、卫生、等习气，做好流行症防备和接种查验作业，把晨检、消毒、和零陈述归入惯例教育作业之中。
5、寓五光十色的教育活动与教育之中，挑选即靠近儿童日子又充溢儿童情味的游戏活动，让儿童在活动和游戏中增加常识，培育能力。
6 、展开分层次、多角度的“才智小精灵”评选活动，如：卫生、文明礼貌、外表、物品摆放、乐于助人、学习、童谣大王、三字经大王、唐诗大王、.故事大王.扮演大王等，经过比赛激起幼儿的参加热心，把养成教育落到实处。
7、充分利用教室、走廊、活动室等场所，做好宣扬和美化，为孩子们创设一个美丽的教育环境。
8、加强幼儿的品德教育，以情感教育和培育杰出习气为主，重视耳濡目染的影响。
9、重视幼儿的个体差异。
进行行进的合适幼儿生长的游戏化、古书画的吟诵。
全文吟诵《三字经》，也可测验背诵。
让幼儿阶段就懂得道德修养与标准；孝爸爸妈妈、敬师长、爱朋友。
宣读故事、童谣等，可测验选送20首。
杰出的习气终身获益，关乎一个人的终身生长。
总归，本学期幼教作业，本着务实、结壮、厚实的作业作风，高效率地完结教育教育作业。
教务处三年教育教学规划
教务处三年教育教学规划教务处三年教育教学规划涵盖了学校教育教学的发展目标、重点工作和具体措施，旨在提高教学质量，推动学校教育事业的持续发展。
以下是一个可能的教务处三年教育教学规划的示例：1. 提高教师队伍素质：加强教师培训和继续教育，提升教师专业知识水平和教学能力。
通过开展教学观摩、教学研讨等活动，促进教师之间的交流与合作。
2. 推进课程改革：根据学科发展趋势和教学需求，进行课程体系和教学内容的优化和创新，提升课程的适应性和针对性。
积极推广项目化学习和跨学科整合，培养学生的综合能力。
3. 加强学生评价：建立科学有效的学生评价体系，包括考试评价、作业评价、课堂表现评价等多层次、全面性的评价方法。
鼓励学生参与自主学习和实践活动，培养他们的创新精神和实践能力。
4. 实施教学质量监控：建立健全教学质量监控机制，定期开展教学质量评估和教学效果跟踪，及时发现问题并提出改进措施。
加强对教学资源的管理和优化，确保教学设施和教学用书的质量和供应。
5. 强化课堂教学管理：完善课堂教学管理制度，加强对课堂教学过程的监督和指导。
加大对学生学习习惯和行为礼仪的培养，提高课堂纪律和教学秩序。
6. 加强教学研究与创新：鼓励教师开展科学教研活动，推动教师自主研究与创新，提高教师的教学水平和科研能力。
组织开展教学改革研讨会和教学成果展示活动，促进教学经验和教学成果的分享与交流。
7. 加强教育国际化：积极拓展国际交流与合作，引进先进的教育理念和教育资源，提高学生和教师的国际视野和跨文化交流能力。
组织学生参加国际学术竞赛和交流活动，提升学生的综合素质和竞争力。
通过以上的教务处三年教育教学规划，学校可以全面提升教学质量，培养具有创新精神和实践能力的人才，为学生的个人发展和社会需求做出积极的贡献。
教务处2017年工作计划
2017—2018学年度第一学期教务处工作计划工作重点：重过程管理、推五环模式、创高效课堂、促质量提升以教育局本年度工作要点为指针，以全面实施素质教育为宗旨，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进高效课堂改革。
根据教务处“管理、服务，指导、评价”的职能，以深化课改、备战中考、优化教学案、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，全面提高我校的教学质量。
一、认真完成工作目标1、深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉。
2、根据学校教学发展的规划，修订和完善了新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。
3、加强了教研组、备课组建设，规范了教研组、备课组的活动，尤其加大了教师常规工作的督导和检查力度,切实提高备课组集体教学研究工作,改进课堂教学。
二、全面落实工作重点（一）加大了教学过程的管理力度，夯实了教育教学各个环节加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。
1、制订好计划各年级组、教研组应根据学校的要求制订好工作计划，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，级主任教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处、教研室也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。
2、严格教学秩序教师严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。
各学年教务干事督促老师做好课前两分钟到岗。
教师调课经教务主任批准。
有早自习和辅导课的相关教师准时到岗到位，完成本职工作。
参加业务培训和进修的教师提前一周凭通知将进修时间报至教务处，以确保学校教学秩序的正常进行。
第二周前暑假作业讲评结束。
3、做好教学五认真（1）备课充分，部分老师在集体备课的基础上,形成自己的个性教案,制作的教学案目标明确，质量高，一课一目标，目标易小、易实、易完成。
2017教务处工作计划教务处工作计划
2017教务处工作计划教务处工作计划下面是工作计划栏目小编精心为大家整理的2017教务处工作计划，欢迎阅读。
2017教务处工作计划【一】教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。
本学期教导处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。
一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。
随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。
通过上学期的随堂督导，我们发现教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能迅速提高的一个重要方面。
为此，本学期要求教师在教学中，要做到五个转变。
(1)由教师权威转变为师生互相尊重，相互信任。
(2)由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。
(3)由单纯说教转变为多向情感交流。
(4)由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功。
(5)由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。
在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。
本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为：(1)聘请有关专家举办知识讲座;(2)组织各教研室学习教育理论;(3)举行教师讲课竞赛活动。
二、加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。
教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。
学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。
本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理：(1)备课：做到“五有”(脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”);“六备”(备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。
本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进行例行检查，作为对教师考核的一项内容，学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。
2017学年教务处工作计划
2017学年教务处工作计划一、夯实常规教学管理，走守正创新之路。
常规教学管理贯穿于日常工作中，教学环节、课程管理、年段管理的常规管理，要落到实处，常抓不懈，夯实管理，落在平时，向管理要效率。
同时，思考以项目活动的方式，在守正基础上走创新之路，特色之路。
调动广大教职工与学生的积极性，能以更鲜活的精力与激情融入工作。
教师方面：①继续做好教学活动常规管理的反馈工作。
晨读、拓展课、公开课以及代课命题等与一线教师密切相关的工作，做到准确反馈，并及时处理发现的问题。
②与教师发展处合作，积极落实学习共同体建设工作，通过共读，共赏，跨学科活动，跨年级活动的方式，在活动中，加强沟通，群策群力，渲染组间相互学习的氛围。
③配合研训中心学导课堂方案评比活动，拟进行校级学导课堂新教案的评比活动。
学生方面：①与学生管理处合作，激励一批学业水平优秀的或者进步明显的学生，造成你追我赶的学习氛围。
②与教师发展处合作，进一步推进书香校园读书会活动。
建设图书馆，并能开放给学生借阅。
二、立足于教学改革已有成绩，走探索深水之路。
基础性课程分层走班活动已初具雏形，结合师生访谈信息，我们认识到分层走班是减少“旁听生”的捷径，家长关注度较高，但也因策划不足，宣传管理未到位等因素，分层走班形有神少。
立足于已有的教学改革经验和教训，基础性课程分层走班要跨出实质性的步子。
拟进行四个班走两门，跟踪推进，学校管理团队下沉调研，实实在在地走出品质与实效。
本学期的工作重心是，保留优良的传统，史学社等一些品牌课程继续开设，形成较好的影响辐射效果。
整理出两门校本课程的范例。
另外，三部门通力合作，联手准备，做好德育课程中的“引桥”课程（适应性课程）。
围绕课程群建设，课程申报与基础性课程相呼应，延伸、拓展。
重点探索备课组建设和行政班、教学班管理团队合作。
课程教务处工作难点攻关：结合学校办学理念，平时工作课题化。
三、以评价改革项目为抓手，以深耕常规教学研究为立足点，切实履行课程指导、评价引领等职能。
2017年学校教务处工作计划
2017年学校教务处工作计划?教师多一些个性化教学的实践活动,努力提高教师的专业素质。
使学校的教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标1、认真落实教学常规管理,努力把课程改革理念落实到具体的教学常规管理之中,积极推动全校各学科课程改革,提高教育教学质量。
2、科研强校,再上新台阶。
坚持“科研先导”,深化校本科研。
组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本科研。
/抓好一、二年级行为习惯,三—五年级学习方法的培养,为学校其它年级树好样板,确实深入进行《学生行为习惯养成教育的策略与研究》和《实施个性化教学,提高学生学习能力》的研究。
以科研强校,探索用教师的个性化教,引领学生的个性化学,从而初步实施个性化教学,实现真正意义上提高教学质量。
3、完善教研组机制,提高教师专业素质。
对各教研组的教研活动要加强管理和指导,教研组活动应根据教学中的实际情况而确立“中心研究的问题”。
对“中心研究的问题”要作深入细仔的研究,不能作秀,但求人人参与,把传统的教研活动与网络教研活动有机地结合起来,使“中心研究的问题”能找出较好的解决措施。
4、加强各学科的教学管理,完善评价方案。
加强校本教研的力度,着重在课程改革的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。
加强对各学科的教学管理,根据教育局出台的各项考核制度,再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。
5、以人文科学精神和现代教学思想为引导,继续加强和丰富学校的特色建设。
重点开展书香校园活动,进行全校规模的展示工作。
重实践和反思、总结,力争能取得新的成果。
6、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成。
为了适应学校教育教学工作快速发展的需要,从打造名师的角度打造学校的品牌。
加强骨干教师培养、管理、使用制度的制定与落实,切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学中坚力量的带头作用。
对青年教师的培养也要提上议事日程。
要求骨干教师每学期上一节示范课,每周至少对青年教师进行1次听、评课,对青年教师进行较系统的指导,听、评课要有书面材料。
学校教务处2017年工作计划范文
学校教务处2017年工作计划范文本学期是新一学年的开始，各方面的工作都很繁杂，因此要多方面的考虑和配合学校各方面才能把工作正常开展起来，根据学校实际情况，特制定本工作计划：1、根据学校实情，作好部分教师的思想工作，配合学校完成岗位聘任，坚持初一实行双向选择;初二、初三保持相对稳定而略有调整。
2、配合总务处完成学生报名注册工作，完成好初一新生的录取分班工作，初二、初三按计划开学，正常开课。
3、配合政教处安排好初一新生军训工作，召开开学典礼暨表彰大会，对前学期成绩突出的学生进行奖励，配合政教处完成对各班级的量化考核，有利于调动和为以后评价班集提供依据。
4、积极配合各年级组完成各组计划，积极组织有关教师，对讲优质课的教师进行评定。
5、积极配合学校和组织实验室工作人员，认真开好实验课，并做好普实验收的准备工作。
6、配合各处室完成学校督导评估自查工作，同时做好绿色学校的创建工作，并教育学生要有爱护环境的意识。
7、加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成绩，为今后各教师的考核提供依据。
8、负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。
9、配合年级组订好本学期的考试资料，注重把教学放在平时来抓，积极参加各年级组的活动。
10、完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用，指导和配合图书室工作人员。
完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生征订服务工作。
11、配合微机室人员完成好期中、期未成绩统计和各项工作。
12、努力完成教务处日常事务工作，并完善期未考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。
配合学校对工作不认真的教师制定出处罚意见。
13、配合教研组做好本学期教研工作。
14、完成各教师计划、总结、教案和作业的检查工作。
总之，教务处工作是一项复杂而又繁多的工作，要求工作上要认真、细心才能完成好。
因此，要求教务处每个成员既要有分工，又要有配合。
只有每个人积极主动才能把工作做得更好。
2017小学教务处工作计划教务处工作计划
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2017小学教务处工作计划【一】一、指导思想紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教学和常规管理工作，为我校教育教学的可持续发展而努力工作。
二、工作目标1.教学管理精细化。
加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。
2.教学质量优质化。
认真贯彻落实各级教育主管部门教学计划，按照新课标的要求，创新备课模式，语数学科全面推行电子备课，强化集体电子备课和个人二次电子备课，注重反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。
3.教学活动规范化。
进一步协助推进校领导联系年级组工作，规范开展年级组推门课;进一步加大教学开放的力度，规范开展教学开放周活动;进一步推进校园经典古诗文活动，联系德育处，开展校园古诗文展演;进一步推进“一年级一品牌”的体育和艺术活动。
4.探索课程校本化。
本学期，积极推行已开发的校本课程，重点在新生入学教育和一年级一品牌的艺术教育，并逐步建立评价体系。
同时对品德与生活和品德与社会与朝读经典的融合及生命安全教育与心理健康教育的融合，展开思考，逐步形成有特色的荆州实验小学校本课程。
三、工作措施(一)严把“六关”，突出过程管理，力求真实有效没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。
本学期教学管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。
(1)“备课”关。
要求超前一周备课，本学期语数学科采用电子备课，其他学科采用手写备课。
备课应追求“规范+实效”，让备课真正为课堂教学服务。
在抓好三维目标落实的同时，要切实加强“个人主讲+集体讨论+形成共识”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补备课材料的现象发生。
(完整word版)2017年小学教务处工作计划
2017年小学教务处工作计划【第1篇】2017年小学教务处工作计划指导思想:本学期，教务处延续上学期的工作，坚持以生为本，以“关注课堂，提高教学质量”为工作主线,深入开展教学研究，努力营造高效课堂，打造书韵校园，以“为每一位孩子的幸福人生奠基"为宗旨,，努力改变教师的教学行为和改变学生的学习方式，培养学生创新意识和综合素质为重点，努力提高教学实效性。
工作目标：教学工作是学校工作的重中之重，教学质量是学校的生命线,引领老师跟上教改的步伐，转变教学模式，提高教师的整体素养;开展形式多样、色彩纷呈的活动，促进学生的综合发展,努力打造小浪花品牌，在艺术、体育方面形成特色课程,让每一位学生健康快乐地成长。
具体措施:一、抓常规,提高教学质量。
1．规范教学常规。
(1）严格执行课程计划。
课程改革对课程设置的适度调整充分体现了促进学生整体性发展的理念，作为教学实践第一线的教师,必须严格执行课程计划，依照课表,认真上好每一堂课，不能随便调课和无故旷课。
教务处将通过巡课和学生访谈的方式，及时了解执行课程计划的情况，以便发现问题并及时整改。
（2）贯彻落实减负的规定，严格控制学生的在校时间,严格控制学生的家庭作业量，低年级不布置书面回家作业,中高年级作业量不超过1小时。
(3）保证学生每天一小时的锻炼时间，坚持开展阳光体育运动,让孩子拥有健康的体魄，开展第二届长小杯田径运动会,让学生在活动中健康成长。
2．向课堂要质量.质量是学校的生命线，如何营造高效课堂是本学期教学的重中之重。
切实减轻学生负担,提高学生的学习质量的策略和方法，重点抓好教学常规工作的执行力，注重质量的过程管理，向常态教学要质量，向教学研究要质量，向教学责任要质量是我们必须深入研究的课题.坚持每月定年段定内容进行专项质量的调研,每次调研后组织各年段教师进行反思，从而转变教学方式，各备课组在题型的设计和筛选上深入思考，形成长小各学科各年级的题库，群策群力，一劳永逸。
教务处2017年工作计划
教务处2017年工作计划一、指导思想：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入实践科学发展观，认真贯彻《全国教育工作会议》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等文件精神，主动适应我省和我市海峡西岸经济区建设的新要求。
在学院党政的领导下，在分管领导的指导下，根据本学期院长工作报告的任务要求，进一步解放思想、更新思想观念，坚持育人为本，以提升内涵建设为重点，以提高教学质量为核心，以强化教学管理为保障，以深化改革创新为动力，致力于六项工程建设，实施三个加快，努力推进学院教学工作在新的起点上实现新的跨越。
二、工作目标（一）适应海西人才培养，科学规划专业建设（二）精品项目带动引领，示范辐射有所作为（三）教师教育不断深化，团队意识保有后劲（四）创新改革服务社会，数据平台发挥功用（五）提升质量管理效益，保障机制更趋完善三、工作要点：（一）适应海西人才培养科学规划专业建设要认真学习国务院有关《教育改革和发展规划纲要》精神，更新教育思想观念，主动适应海西经济建设对人才培养的新要求，合理规划专业结构，组织开展专业剖析，做好人才培养工作教学评估的有关准备。
1、合理规划专业建构要更新人才培养观念，树立多样化人才观，创新人才培养模式，提高人才培养水平。
要合理规划专业建构，以学前教育为龙头，拓展三专音乐教育、美术教育和英语教育学前方向，开设学前教育（特教方向），专业群建设初具规模；在学制建构上，实施三年专、五年专并重。
2、完善专业负责机制人才培养必须依托专业建设，专业设置要主动适应市场经济建设和发展对人才培养的要求，要有强有力的专业负责人（或带头人）来引领，要试行构建专业负责人聘任机制，进一步完善专业人才培养方案。
在教学模式上，要注重学思结合、知行统一、因材施教，培养反思技能创新型人才；在教学团队建设方面，要努力提升团队品质水平，为服务海西经济建设发挥积极作用。
3、组织开展专业剖析根据高职高专人才培养工作评估新方案和数据平台预审机制，开展对学院重点专业学前教育专业进行剖析（并拓展到其它专业）。
2017年中学教务处工作计划【三篇】
2017年中学教务处工作计划【三篇】导读：本文2017年中学教务处工作计划【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【导语:】这篇关于2017年中学教务处工作计划【三篇】的文章，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！【篇一】2017年中学教务处工作计划一、指导思想:以“xxxx”重要思想和科学发展观为指导。
认真落实学校工作意见，紧紧围绕提高教学质量这一核心，牢固确立“素质为本。
质量第一”的观念。
切实推进课程改革‘不断优化课堂教学、强化教学过程管理、努力深化教学研究，以务实的工作作风、创新的工作思路，高质量的完成各项工作任务。
二、工作目标:以“埋头苦干、争先进位”为教学工作的总目标。
1、围绕师德、师风建设，开展思想教育工作和政治学习，树立新的教育理念，构建正确的核心价值观;进一步宣传实践“诚爱做人，健康生活，静心增实”的**二中师生追求目标。
2、组织教师开展多种形式的教育教学活动，走出去、请进来，开展研讨和备课活动，提高教师业务水平;3、严明工作纪律，加强考核考评，树正气，建新风;4、采取切实可行的措施提高课堂效率;5、严格按上级要求规范办学行为，力争做到党和政府满意，上级主管部门满意，师生和学生家长满意;6、创新教育教学特色，努力做到因材施教，提高教学效率;7、健全常规制度，遵循教学规律，提高教学质量;8、重点做好毕业班教育教学工作，力争中高考稳步前进。
严格管理,加强检查,实现教风、学风的良性互动,促进优良校风的形成。
加强和完善校本培训及继续教育工作。
强化集体备课工作,合理安排和保障教研组、备课组的活动时间。
严格按照教学进度计划授课,杜绝授课随意现象的发生。
认真落实提高课堂效率十六字方针,注重夯实基础,课堂教学真正做到堂堂清、段段清。
在重点强化高考学科教学的同时,加强会考学科的管理,提前做好安排,确保会考成绩再上新高,切实做好培优和补差辅导。
三、工作措施:(一)、加强教师队伍建设。
1、在以课堂教学为中心,加大课堂教学改革力度,建构“自主、合作、探究”的课堂教学模式,重视双边活动、兴趣激发、学法指导的同时,重视学风管理,充分落实学生的主体地位,避免人为加重学生课业负担等不良现象,形成良好的学习风气。
教导处三年发展规划
教导处三年发展规划一、指导思想全面发展素质教育，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的办学方针。
以“减负、有效”为中心围绕“提升教学质量”这一总目标，进一步规范教学常规管理，积极推进校本培训，转变教师教学观念，积极培养学生良好的学习习惯。
实实在在抓教学，认认真真提质量，促进教学质量再上新台阶。
二、工作目标1、改进完善教学常规管理制度，不断探索合理实用的教学评价机制。
2、全面发展素质教育，面向全体学生，促进学生全面发展。
改变应试教育的观念，改变只以考试成绩为目标的教育模式。
3、开展丰富多彩的兴趣小组活动与课外活动，使学生身心得到健康发展，全面提高学生综合素质。
大力培养特长生，把我校建成一所富有特色的学校。
4、积极构建“小组合作学习”方式，积极培养学生良好的学习习惯；教学上更加关注学生的全面发展，注重新型师生关系在课堂中的体现，倡导学生自主、合作、探究性学习方式的变化，关注个体差异、满足不同学生的发展需要等等，教学质量得到进一步的提高。
5、以新课改理念为指导，以“一师一优课，一课一名师”课堂教学为载体，积极推进“高效课堂”的研究与实践，构建具有传统文化特色的和谐课堂教学文化。
在教学管理、质量监测、教学评价、校本师训等方面实现新的突破，实现教师与学生共同成长。
三、具体措施（一）建立公正、客观的奖惩制度，鼓励师生上进针对教师，制定教学成绩奖惩制度、晋级评优制度，鼓励教师上进，给教师一个公正、客观的竞争空间。
针对学生，积极创新成绩评价的新思路和新举措，制定较多荣誉学生评定办法，以荣誉激励学生不断上进。
针对班级，建立以班级成绩为主的评选先进团体办法，促进班级的整体进步。
（二）加大校本培训力度。
1、结合本校实际，有针对性的开展教育教学研讨，探索适用性强的教育教学方法，以此提高教师的教学能力。
2、狠抓教研活动的开展，深入调查，找出我校教育教学难题，明确主题，切实有效的开展教研活动。
3、以学科为单位，每学期都要对教师进行现代教育技术应用培训，并制定培训方案，提高教师对现代教育技术媒体的应用能力，从而促进教学质量和学生整体素质的提高。
教务办三年发展目标(修改稿)
教务办三年发展目标(修改稿)
背景
教务办作为学校重要的职能部门，承担着学校教学管理的重要任务。
近年来随着高等教育的快速发展，教务工作面临着更多更广泛的挑战。
因此，为适应新形势新要求，我们教务办需要定下新的发展目标。
目标
1. 确保教学管理规范化、科学化
我们将继续完善和加强教学管理制度，促进规范化、科学化的教学管理。
同时，将不断推进信息化办公，建立电子档案管理、课程管理等系统。
2. 加强师资队伍建设
我们将加强师资队伍的建设，先后进行师资培训计划、师德师风建设、评优评先等活动，提高教师的教学水平、研究能力和综合素质。
3. 推进教学改革
我们将以教学改革为主线，改进和创新本科教学模式。
同时，积极推进校企合作，开展由企业主导的教学活动，提高学生实践水平。
4. 提高教育教学质量
我们将通过多种方式提高教育教学质量，如开展教学评估、组织骨干教师交流、建立教学质量监测等。
结论
教务办三年发展目标包括确保教学管理规范化、科学化，加强师资队伍建设，推进教学改革和提高教育教学质量。
这些目标旨在
适应高等教育发展的新形势和新要求，提高教务工作的整体效能和水平。
2017年教务处工作计划
2017年教务处工作计划2017年为学校“规范管理年”，教务处将以规范教学管理为手段，以保证教学质量为目标，认真履行部门职责，充分发挥好指导、监督、服务、协调作用，常规工作抓规范，重点工作求突破。
具体做好以下主要工作：（一）制定学校“十三五”学科专业建设规划以学校十三五发展规划为依据，以建设应用技术型本科大学为目标，紧紧围绕学校“十三五”的“三大目标”和“三高”工作要求，科学制定“十三五”学科专业建设规划，指导未来五年的学科专业建设与改革工作。
（二）做好专业申报与建设工作按照“立足区域设专业，校企一体建专业，打造特色强专业”的思路，广泛调研与反复论证，争取增设本科专业3—5个，新申报本科专业3个；按照省建设要求，对4个省优势特色专业进行重点建设；继续开展省级优势特色专业的建设和申报工作；完成专业建设质量标准，做好专业建设与评估；申请新增学士学位授予权。
（三）加强校企合作，改革人才培养模式探索适合应用型本科教育特点的人才培养模式和教学模式。
利用好2016年校企合作恳谈会成果，积极探索“校企耦合、产学融合”的“双合”人才培养模式实现的新途径。
（四）加强课程建设与改革按照课程建设质量标准，做好本科合格课程、优质课程建设与评估；完成本专科课程教学大纲制（修）订和考试大纲的制定工作；推广应用“基于行动导向教学法”和以考核能力主要目的的“考核评价体系”课程专项教学改革成果。
（五）规范常规教学管理常规工作要以规章制度建设为起点，以规章制度的执行为保障，狠抓规章制度落实，狠抓常规工作的规范化，按照人才培养11个主要环节质量标准，常抓不懈，形成文化。
重点抓好“教师如何教好一门课”，开展好教学研究、集体备课、公开课示范课等活动。
（六）优化实践教学条件，规范实践教学管理按照“优先投入保基本教学、重点投入保特色专业、建研发实验室保学科建设”的顺序，合理规划使用新建实验实训教学大楼；完善“层次+模块”的实践教学体系；进一步完善基于校院两级的实践教学管理体制；认真研究学习国家级实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心评审指标体系，依托现有优势特色专业，在学校现有实践条件基础上分步规划建设。
2017年教务处工作计划范文
【2017年教务处工作计划范文1】一、指导思想：以科学发展观为指导，以校本研训为基点,以课堂教学新常规的改革为抓手，端正办学思想，转变教学观念，规范办学行为，求真务实，开拓创新，打造我校教育质量升级版。
二、工作思路：在课堂改革的推动下，立足校本，关注课堂，细化管理，提升质量。
三、工作重点抓教师课堂教学规范;抓校本过程管理;抓教师学期量化考核。
四、方法措施：1、严格执行新课程计划，结合教育局有关义务教育阶段具体要求，开齐、开足课程;开学初制订好教务处工作计划，拟定好本期教学活动安排，为学校教学的正常运转作好准备工作。
2、依据学校修改相关教学管理制度，依规依章办事，在落实上做文章。
(1)、落实集体备课，做到定时间、定地点、定负责人。
各组协调安排集备的时间、地点及负责人，及时汇总后报教务处，教务处会议上公示。
(2)、推行校本主题教研，本学期急需校本项目化主题教研活动，确定研讨主题和方式，确定时间和地点，确定具体的人员分工。
3、深化课堂改革。
课堂的管理模式，从之前的单一、粗放转向更多地关注细节、关注过程、关注实践。
配合县发展中心的教学视导工作，努力改善教师常规教学工作。
4、加强日常课堂教学管理力度，建立行政领导推门听课机制。
学校领导带头深入课堂，推门听课，切实了解各年级各班的课堂教学情况。
要求学科老师一学期至少10节听课。
5、加强常规教学管理，定期或不定期进行备教批辅抽查。
抽查结果存于学校档案，作为教师学期量化考评、评优评模和年度考核的重要依据。
6、认真组织好各种类型考试。
7、重视毕业班工作，深入研究毕业班的教育教学工作，结合本届毕业班实际情况对毕业班提出管理目标和教学质量目标，开展质量评测活动。
做好九年级中考报名工作，一模、二模测试，英语口语测试、体育中考测试和中考工作。
8、认真抓好科学组老师的演示实验教学和学生实验活动，培养学生动手能力和实验操作能力，为中考实验操作考试打好牢固基础。
9、发展学生个性，一切为了学生快乐健康成长，积极开展丰富多彩的文体活动，认真组织好阳光体育活动。
教务处三年教育教学规划
教务处三年教育教学规划1500字教务处三年教育教学规划一、教育教学理念本校教务处以培养学生成为全面发展、具有创新精神和实践能力的人才为教育教学的核心目标。
我们坚持以学生为中心，注重因材施教，鼓励学生积极主动参与学习，并提供适应性强的教育环境和资源，培养学生的创新意识和实践能力。
同时，我们强调教学内容的更新和升级，关注培养学生综合素质的同时，注重科学知识的传授。
二、教育教学目标1. 培养学生的创新精神和实践能力，使其具备独立思考和解决问题的能力。
2. 培养学生的综合素质，包括良好的道德品质、良好的学习习惯和学术能力。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力，使其具备批判性思维和创造性思维。
4. 培养学生对社会和环境的责任感，培养他们成为有社会责任感的公民。
三、教育教学内容和方法1. 落实素质教育，注重学生的全面发展。
在各个学科的教学中，注重培养学生的思维能力、实践能力和创新能力。
通过开展多样化的教育活动，激发学生的学习兴趣和求知欲。
2. 加大对科学知识的传授和教学，并将其应用于实际生活中。
引导学生发现科学的美妙和应用的实用性，培养他们对科学的热爱和追求。
3. 引导学生进行团队合作和交流。
通过小组活动、项目研究等方式，培养学生的合作意识和沟通能力，使他们能够在团队中发挥自己的优势，并与他人共同完成任务。
4. 关注学生的个性发展和特长培养。
通过开展各类课外活动和社团组织，让学生发现自己的兴趣爱好，并提供相应的培训和指导，帮助他们在特长领域取得成就。
5. 实施个别化辅导和学习资源开放。
通过对学生的学习情况进行评估，进行个别化辅导，提供个性化的学习资源和指导，满足不同学生的学习需求。
四、教育教学环境与资源保障1. 创造良好的教学环境。
提供安全、适宜的教室和实验室，保障师生的教学活动正常进行。
同时，提供专业的教室设备和教学工具，为教师的教学提供有力支持。
2. 提供全面的教学资源。
建设图书馆、多媒体教室等学习资源中心，提供各类学习和教学资料，并加强图书馆的书籍采购与更新，满足师生对教学资源的需求。
教务处三年发展规划
教务处三年发展规划2017年教务处三年发展规划发展目标坚持以人为本，以制度建设为规范管理的基础，以信息技术的运用为提升质量的重要手段，以师资队伍建设和教科研为可持续发展的双翼。
培养学生学会自主、合作、探究式学习，建设一支高素质的适应课改要求的教师队伍。
一、继续积极推行课堂常规化管理，让常规管理成为真实反映学校发展和教师成长的标杆。
①.建立健全各项制度，使教师的教学工作全面量化。
从德、能、勤、绩、廉等五个方面，制定切实可行的考核制度，使教师责任进一步明确，工作进一步细化，通过考核制度的实施，保障教师教学行为更规范，更科学，更系统。
②让教师学年有规划，学期有目标，对知识点有科学完备的梳理，对学情有正确的把握。
教案创新化，集体备课常规化，课外指导系统化，授课讲练精致化，校本教研正规化。
“精细” “有效”是教学的总体目标。
③.开足开齐国家规定的所有课程外，开设阅读课，经典诵读课，书法课，性健康课，手工课等，重视并开发综合实践活动课的优势和潜能。
让学生在学校找到适合自己发展的空间。
让学生进得来，留得住，学得好。
二、继续完善我校的“三维十度”课堂评价体系和“三环节六我” 和谐新课堂模式教师可根据教学内容和学习目标，将“三环节六我”设计成一节课的三个环节，或形成三种专题课模式，即：预习课、释疑课、复习课。
”的课堂常模。
教务处先从形式上入手，要求每个教师组建并培训学习小组，布置并指导学生的前置学习，按照检查预习-出示学习目标T 布置自学T检查自学T指导学习T当堂检测的环节授课，“先学后教、以学定教”授课时间不得超过十分钟。
通过不断磨合和创新，形成符合课改要求，适应时代发展的校本特色的课堂常模。
完善“三维十度”评价体系，即从学生学习、教师引导、课堂文化三个维度去观察评价一节课，三个维度下又有十个具体观课评课的角度，即：预习程度、参与广度、学习效度、思维创新度、课程标准转化度、情感价值体现度、导学巧妙度、目标达成度、师生融洽度、综合能力发展度。
教导处三年发展重点规划
教导处三年发展规划现状分析：1、教师队伍发展水平不均衡，整体素养待提高，梯队建设尚未形成，育人能力还需提高。
2、教学管理旳精细化、教研组、备课组功能旳发挥需进一步加强。
3、学生个体差别促使教师应全方位地关注教学动态，缩小班级间、学生间旳差距。
三年总体目旳：以课程教学目旳为基准，加强对教学常规工作旳管理与监控，并以教学质量反馈和调控旳制度建设为抓手，建立教学质量检测分析与反馈旳动态监控体系，深化教学改革，提高师生旳拼搏、进取精神和竞争意识，高效快节奏旳课堂推广运用信息技术，优化教学过程，构建高效课堂，摸索有效教研，提高教学质量。
目旳：（一）师资建设：1、学校在已形成校骨干教师梯队基本上，培养4—5名在区内学校中有一定出名度旳教师。
教师带领学生体现出“竞争、拼搏、进取、高效”旳体育精神。
2、通过内培外引等途径，推动“教师专业化发展”，建立一支“一专多能”旳教育师资队伍。
（二）教学流程管理：教学常规管理制度化，建立健全质量监控体系，学校办学质量稳步提高，得到家长和教育主管部门旳承认。
（三）课堂教学：转换课堂功能，使课堂不仅仅是学生学习知识旳空间，还要成为发展学生特长旳摇篮。
（四）教学质量：我校虽为农民工子弟学校，但学校始终致力于培养厚德博学、拼搏进取旳学生，为此全校领导班子和教师始终共同努力保证学生旳合格率，逐渐提高各科成绩。
各年度分目旳-----目旳：1、教学常规管理进一步完善、贯彻教师绩效考核措施，完善教学过程管理，调节课程构造，凸显体育精神，教育教学秩序稳定。
2、提高课堂教学旳有效性，各科成绩均有提高，除毕业调研语、数、外成绩旳合格率优秀率逐渐提高外，其她学科为稳定提高教学质量提供保障。
3、延伸办学理念，传承体育精神，以体增智。
运用课堂教学旳有效资源，打造跆拳道体育教学特色，通过活动凝聚学生，提高质量。
措施：1、调节课程构造，3、4、5年级每班每周挑出一节体育课聘任专业教练进行跆拳道训练。
培养学生团结协作、持之以恒旳体育精神同步提高学生身体素质。
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2017年教务处三年发展规划
发展目标
坚持以人为本，以制度建设为规范管理的基础，以信息技术的运用为提升质量的重要手段，以师资队伍建设和教科研为可持续发展的双翼。
培养学生学会自主、合作、探究式学习，建设一支高素质的适应课改要求的教师队伍。
一．继续积极推行课堂常规化管理，让常规管理成为真实反映学校发展和教师成长的标杆。
①．建立健全各项制度，使教师的教学工作全面量化。
从德、能、勤、绩、廉等五个方面，制定切实可行的考核制度，使教师责任进一步明确，工作进一步细化，通过考核制度的实施，保障教师教学行为更规范，更科学，更系统。
②让教师学年有规划，学期有目标，对知识点有科学完备的梳理，对学情有正确的把握。
教案创新化，集体备课常规化，课外指导系统化，授课讲练精致化，校本教研正规化。
“精细”“有效”是教学的总体目标。
③．开足开齐国家规定的所有课程外，开设阅读课，经典诵读课，书法课，性健康课，手工课等，重视并开发综合实践活动课的优势和潜能。
让学生在学校找到适合自己发展的空间。
让学生进得来，留得住，学得好。
二、继续完善我校的“三维十度”课堂评价体系和“三环节六我”和谐新课堂模式
教师可根据教学内容和学习目标，将“三环节六我”设计成一节课的三个环节，或形成三种专题课模式，即：预习课、释疑课、复习课。
”的课堂常模。
教务处先从形式上入手，要求每个教师组建并培训学习小组，布置并指导学生的前置学习，按照检查预习→出示学习目标→布置自学→检查自学→指导学习→当堂检测的环节授课，“先学后教、以学定教”授课时间不得超过十分钟。
通过不断磨合和创新，形成符合课改要求，适应时代发展的校本特色的课堂常模。
完善“三维十度”评价体系，即从学生学习、教师引导、课堂文化三个维度去观察评价一节课，三个维度下又有十个具体观课评课的角度，即：预习程度、参与广度、学习效度、思维创新度、课程标准转化度、情感价值体现度、导学巧妙度、目标达成度、师生融洽度、综合能力发展度。
通过评价体系指导教师听评课。
三、加强教育信息化远程网络教学
全面贯彻落实市区教育局相关精神，结合我校教育教学实际，以教育信息化为手段，搭建全校远程网络教学平台，通过“四种”模式（同步式、跟进式、选播式、提升式），在积极利用市、区教育局优质教育资源的基础上，实现优质教育资源的实时共享，带动教育教学质量提升。
四、加强远程网络教研和联片教研
依托市教育局远程网络平台开展好我校网络教研工作，提高全校教研水平。
建立我校网络教研制度，结合区联片教研、一课一研工作，定期开展远程教研、远程同课异构、网上听课评课等活动，实现教研工作的远程化、网络化、常态化。
同时，建立完善学科微信群、QQ 群等平台建设，充分发挥其短、平、快的优点，和全区网络教研平台形成互补，促进学科教研的全面发展。
五、加强课题引领作用
以课堂教学为出发点和落脚点，培养教师的问题意识，进取精神，鼓励教研组带头，教师个人积极配合申领小课题研究。