书法入门的讲座

中国书法简史中国书法是一门古老的艺术，从甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书，至定型于东汉、、晋的草书、楷书、行书诸体，书法一直散发着艺术的魅力。

1 甲骨文甲骨文是现存中国最古的文字。

刻在甲骨上，先用于卜辞,是对未来事情结果的占卜,盛于殷商，其笔法已有粗细、轻重、疾徐的变化，下笔轻而疾，行笔粗而重，收笔快而捷，具有一定的节奏感。

笔画转折处方圆皆有，方者动峭，圆者柔润，结体随体异形，任其自然。

其章法大小不一，方圆多异，长扁随形，错落多姿而又和谐统一。

2 金文古汉字一种书体的名称。

商、西周、春秋、战国时期铜器上铭文字体的总称。

兴盛于周代。

线条较之于甲骨文更为粗壮有力,文字的象形意味也更为浓重。

3 篆书·大篆(石刻文)石刻文产生于周代，兴盛于代。

东周时期国刻石文字。

4 篆书·小篆春秋战国时期，各国文字差异很大，是发展经济文化的一大障碍。

始皇统一国家后，臣相斯主持统一全国文字，这在中国文化史上是一伟大功绩。

统一后的文字称为篆，又叫小篆，是在金文和石鼓文的基础上删繁就简而来。

5 隶书由斯之小篆，篆法苛刻，书写不便，于是隶书出现了。

"隶书，篆之捷也"。

其目的就是为了书写方便。

到了西汉，隶书完成了由篆书到隶书的蜕变，结体由纵势变成横势，线条波磔更加明显。

6 草书汉代创兴草书，草书的诞生，在书法艺术的发展史上有着重大意义。

它标志着书法开始成为一种能够高度自由的抒发情感，表现书法家个性的艺术。

草书的最初阶段是草隶，到了东汉时期，草隶进一步发展，形成了章草，后由芝创立了今草，即草书。

7 楷书三国时期，隶书开始由汉代的高峰地位降落衍变出楷书，楷书成为书法艺术的又一主体。

楷书又名正书、真书，由钟繇所创。

8 行书两晋书法最盛时，主要表现在行书上，行书是介于草书和楷书之间的一种字体。

第五节学习书法的方法学书法主要靠引导。

靠字帖引导和老师引导。

学书一般经过选帖、读帖、摹帖、临帖、出帖、集字创作、创作步骤。

1、选帖临摹时选帖很重要。

选帖要注意两个问题，一是要选古代书法家的代表作，二是所选字帖要与自已的情趣相契，书坛对选什么帖入门众说纷纭。

一般主先临正书(篆、隶、楷)书体。

因为它们讲究笔法，而且点画清晰，易于掌握。

行、草书结体变化较大，运笔复杂，初学者难于掌握。

在篆、隶、楷三种这种书体中，一般又以楷书、隶书入手为多，楷书可选欧阳询《九成宫》，褚遂良《雁塔圣教序》，颜真卿《勤礼碑》、《麻姑仙坛记》，柳公权《玄秘塔》、《神策军碑》等。

这些唐代楷书法度森严，结体端庄，从笔法，结字法来看十分完美，且碑石清晰，字形完整，利于初学;隶书右选用《迁碑》、《石门颂》、《全碑》、《礼器碑》、《乙英碑》等，这些汉碑古朴端庄，容易入门。

2、读帖选好字帖后，不应急于动笔临，而要先仔细看帖，分析字的特点，这叫“读帖”。

读帖可先察用笔，即它的起笔、收笔，藏锋、露锋以及中侧粗细，转折提按等特点，再看笔画的笔势，结字的正侧，向背、疏密、大小的特点，然后再分析一下字与之间、行与行之间的空白关系，从用笔、结字、章法三个方面层层深入，反复揣摩，然后再临写。

在写的过程中要力争能将其特点反映出来。

读帖中分析得越仔细，理解得越深刻，动笔时就会反映得越全面。

3、摹帖摹帖是将半透明的纸，如拷贝纸或油光纸等蒙在字帖上，将字的轮廓线用细笔钩描下来，称双钩本;如在轮廓线再填墨，称为双钩填廓本。

这原是古人用来复制法帖的一种手段，后来初学者了有直接在蒙纸上按帖摹写的，称之为“描红”。

摹帖易得字形，是临帖的辅助手段。

对学龄儿童来说此法是入门的种方法，但对感觉较好的学书者来说，一般不用此法。

不过，在临帖时遇到个别难写的字，写了多遍以后仍然感到有差距，则不妨用摹帖的办法先写一遍，然后再徒手临写，将会有助于进展。

4、临帖临帖分为对临、背临和意临三种。

“对临”是指临帖时边看字帖边完写，看一笔写一笔或看一个偏旁写一个偏旁。

临帖时要求点画的用笔及结字的态势尽可能形似，使所写的字与原帖接近。

临一定要遵守“一看二写三对照”的原则，即先认真看字帖，对所要写的字的笔画、笔法、结构特点加以分析、记忆，然后再写。

写完后要将年写的字与字帖中的字进行对照，比出不足，然后再写。

每个字临写三遍即可，绝对不能只临一启遍而不对照，也不宜一个字临数十次，这样会感到厌倦。

经过一段时间的训练后，可逐渐减少写一个字的看帖次数，直到看一次写一个字，最后甚至不看帖背着写，这叫“背临”。

通过较长时间的对临、背临，做到形准神完，形神兼备，则可进入“意临”，即用遗貌取神的办法临帖，使临作与原帖相比在“似与不似之间”。

这种临习实际上已加入了自己的观点。

5、出帖经过对字帖反复临摹后，对此帖的形神均已基本掌握以后，可换同一类型的字帖继续临习，以巩固学到的技法和造型能力。

待这一系统的技法熟悉以后，再转益多师，学别的类型的字帖。

这是由初级的“入帖”向高级的“出帖”阶段的过渡。

入帖得技法，出帖得已貌，诚如清熙载在《艺概》中所说的：“书贵入神，而神有我神他神之别。

入他神者，我化为古也;入我神者，古化为我也”先要入，后再出。

古人云：“入帖难，出帖更难。

”出帖需要有对古人多种风格流派佳作的“入帖”为基础，再加上对多种书体的摹习，以获得变通的能力，从而融会贯通，第六节书法的形式书法样式是多种多样的。

历代书法家遵循的书法样式约定俗成，有一定的规律，但又无严格的定式。

传统的样式有：1、中堂中堂指较大幅的作品(整幅三尺宣以上)，以古来多悬挂厅堂正中而得名。

中堂一般长大于宽，竖幅布局，偶有正方形中堂或横式布局者。

其容不限，从一字到若干行字均可。

中堂两侧赏配有对联。

2、对联对偶工整，平仄协调的两个句子称为对联，也称楹联。

对联右边的叫上联，左边的叫下联。

一般上款题于上联的右侧，下款落于下联的左侧。

对联一般少则三四字，多则七八字，若字数多至十数字以上的长联可以用“龙门对”的形式来书写，其排列次序均由外向里互为对称地书写，即上联行序为自右向左排列，下联行序为自左向右排列，落款也同例。

3、条幅和屏条条幅是窄长形式的书作。

成偶数排列起来则称为屏条。

屏条有四屏条、六屏条等，由屏风的形式演化而来，独幅条幅的形式亦由此演化而成。

4、横幅、长卷尺幅横长竖短的书法作品称为横幅(或横披)。

横幅可由右至左写横式一行字(二字以上)，亦可用竖行由右至左若干行字，行式也有多样。

将若干条幅横着连接成接长尺幅的作品叫长卷。

由于长卷太长，无法悬挂，只能手捧摊开欣赏，因此又叫手卷。

手卷多写长篇诗文。

1、斗方和册页长宽在一尺左右，，基本上呈方形或长方形的书作称为斗方。

将斗方这样小而呈长方形或方形的作品以单片式的方法装成一盒，或将若干单片连在一起，装裱成折叠式的一册谓之册页。

在现成装裱好的单片式或折叠式册页上书写的作品也称册页。

2、扇面扇面有团扇和折扇。

团扇为圆形或椭圆形，书写时每行字数要就着圆形来排列;折扇的扇面因上大下小，书写时也往往采用字数多寡相间的手法，或适合扇形弧线式规律的章法，以求得能篇的匀称和协调。

7、团扇：团扇又叫纨扇，多为平坦的圆形或椭圆形，古时常用绢素制成。

团扇中的书法就环形取势，书写容及字数皆因扇形及执扇人喜好而定，一般团扇左右两边的字数相等排列对称。

第七节书法章法章法就是对一幅书法作品进行全盘的安排，又称作是大布白，或者叫篇章结构，是书法艺术的重要组成部分。

对于一幅作品的艺术要求，不仅需要把每个单字写好，而且应当把众多的字成完整的章。

无论字与字间、行与行间，以至天头地脚、题款用印，都须作一番总体设计，合理布局。

作品容怎样排列、怎样题款、怎样盖章，这些都是章法的容。

通篇结构，引领管带，首尾呼应，一气呵成，各尽意态，气运流动，起伏随势，笔毫捻转，巧布虚阵，寓情寄意，都是章法组成部分。

正文、款式、印章是书法作品的三个组成要素，一幅完整的书法作品三者确一不可。

1、章法总则疏密，大小，长短，粗细，浓淡，干湿，萦带，连绵，远近，向背，虚实，顾盼，错落，肥瘦，首尾，气运，偃仰，起伏，款识，印章。

2|书法作品正文的布局形式书法作品正文的布局形式有四种。

即有行有列、有行无列、有列无行、无列无行。

2、题款落款位置没有固定格式，也无绝对的位置，它是与正文互为关联的。

落款的容视情形可长可短，但字体不能大小悬殊，要有相应比例。

题款所用字体按照传统惯例，原则上遵守“今不越古”、“动不越静”的规矩。

一般来说，如以大小篆为正文者，落款就用隶书、章草书写;以隶书、碑为正文者，落款就用行楷、草书书写;以楷书为正文者，落款就用行书、楷书书写。

这叫做“文古款今”、“文正款活”。

双款：款式不仅有单双之分，也有上下之别。

双款，就是在右上位置书写赠送对象，在左下位置书写自己的名字等容。

如对联，则须将上款写在右联的右上方，下款落大左联的左下方，以示礼貌谦逊。

书法作品的题款一般不用俗称而用别称(也叫雅称)，如：“书于二OO 二年”是俗称，应该为“书于壬午年”。

1)上款上款是指某人或某单位请你写字。

作品完成后，应题上索书者的名字，并将此名题在上款较高的位置，以示尊敬之意。

上款所包括的容：+称呼+谦词(1)写给长辈：写给长辈的书法作品，是款的题法一般称××同志，××先生，××方家，××女士，××老师。

如果长辈是七十岁以上的老者可称××老;八十岁以上的长者可称××翁。

书写者是少辈，对长者一般不称呼姓，还要加上谦词，如：指正、、教正、正字、正腕、正之、清赏、雅属、斧正、正笔、正书。

如：世耐先生清赏、宝星方家正(2)写给同辈：为同辈所书的作品，一般称××同志，××书友，××仁兄，××同窗，××大兄××贤弟，××小妹，××学友等。

这里应当注意，一般俗称不宜题款，如：××大姐，××二哥等。

在称呼的后边还可以加上谦词，如：存念，惠存，留念，留存，清赏，嘱书，命书雅属等。

如：长生书友惠存剑明贤弟雅属(3)写给晚辈：写给晚辈的书法，上款可题××学生，××贤契，××贤侄，××爱，××爱女等。

如：丽珍侄女铭记(4)正文出处：作品的正文有诗词、文句、格言、警句等，这些正文的作者或文句题目，在题款时应这样写：王勃滕王阁序句杜甫诗客至对一些脍炙人口的名诗和名句，如：“读书破万卷，下笔如有神”。

可以略正文出处题款。

2、下款下款的容包括：时间+地点+(号字)+谦词1)时间(1) 年份的别称年份的别称是用十个天干(甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸)和十二个地支(子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥)按先后顺序搭配组成的，即“甲子年、乙丑年、丙寅年……”，60年才轮到一个“甲子年”，如2002年是壬午年，2003年就是癸未年，2004年就是甲申年，以此类推。