《动物的卵》PPT教学优秀课件1

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而 出 啦 , 这 个 世 界
《动物的卵》PPT教学优秀课件1
第二十一天
《动物的卵》PPT教学优秀课件1 《动物的卵》PPT教学优秀课件1
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鸡蛋内部结构
蛋黄 (提供营养) 蛋黄 蛋白
(提供营养)
蛋壳
(保护鸡蛋)

(发育成小鸡)
气室 (提供氧气)
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鸡蛋内部结构
蛋黄
蛋黄 蛋白
蛋壳
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胚 气室
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猜一猜
1.鸡蛋内部各部分的主 要作用. 2.完成活动记录单.
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个想 世知 界道 的我 吗是 ?怎
么 来 到 这
动物的卵
瓢虫的卵
蝴蝶的卵
蝴蝶的卵
青蛙的卵
蟾蜍的卵
鱼的卵
各种鸟的卵
蝴蝶的卵
一些鸟的卵 鸡蛋 赤翡 戴菊
翠蛋 莺蛋
此 资
鸭蛋 料
来 源 于 互 联 网
燕鸥蛋
鹌鹑蛋 杜鹃蛋
探究一:鸡蛋外形
• 1.看一看:外壳上有什么? • 2.摸一摸:什么感觉? • 3.捏一捏:结果如何? • 4.想一想:你有哪些疑问?
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就, 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。

4、中国若不能创造出一种新哲学,则 民族再 兴只是 空谈” ,张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望

5 、开篇引用的两句民歌,颇具地域 风情和 民族特 色,既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ,又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
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探究二:鸡蛋内部
生鸡蛋 方法一:从外向内有序打开 1.用镊子后端将鸡蛋钝端轻轻敲出裂 纹。 2.用镊子小心地剥开卵壳。 3.进一步扩大卵壳的破口。 方法二:直接打开 钝端朝上,将卵壳打开一条裂缝后, 用手掰开,将鸡蛋内容物直接倒进器 皿里。 熟鸡蛋:直接从中间切开看剖物面。
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第七天
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第十一天
来我 羽长 毛出 。嘴
和 爪 啦 , 身 上 渐 渐 长
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第十五天
长我 大的 了毛 !越
长 越 长 , 我 的 身 体
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• 小提示:每个小组有一个放大镜,同学们可以仔细观察呦 !如果一旦鸡蛋破碎要马上放入旁边的器皿中。
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你知道吗?
• 鸡蛋是拱形物体 • 用手捏它的时候,它能用凸曲面把受到的
压力均匀地分布到各个地方。 • 拱形物体的抗压能力特别强!
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作业: 是不是所有的鸡蛋都能孵
出小鸡,卵生动物又是如何产 卵的,课后感兴趣的同学可以 进一步去了解探究,下节课我 们再共同去探索。
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任务
1.鸡蛋内部分几部分? 2.推测各部分对胚胎发
破我 蛋的 壳身 到体 外终 面于 去长 !成
了 , 我 想 啄
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第十八天
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可我 真终 美于 呀破 !壳
而 出 啦 , 这 个 世 界
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第二十一天
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可我 真终 美于 呀破 !壳
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靠卵
像青蛙、鸡这样繁殖 后代的方式叫做卵生。
靠卵繁பைடு நூலகம்后代的动物 叫做卵生动物。
下列动物是卵生的有( ① ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ) ①蝴蝶 ②大象 ③鸡 ④蛇 ⑤青蛙 ⑥鲫鱼 ⑦乌龟 ⑧蜗牛 ⑨鸽子 ⑩老虎
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育所起的作用。 3.完成活动记录1。
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1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ,包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照, 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。

2、班组完工后,对产品的保护进行系 统管理 ,对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品, 经验收 后,即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ,直至 形成最 终产品 ,并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
像青蛙、鸡这样,靠( 产卵 )繁殖后代的 方式叫做( 卵生 )。用这种方式繁殖后代的动 物叫( 卵生动物 )
青蛙的受精卵能在( 10 )天左右孵化出 ( 小蝌蚪 ),受精的鸡蛋大约需要( 3 ) 星期,才能孵化出小鸡。
下列动物是卵生的有(

①蝴蝶 ②大象 ③鸡 ④蛇 ⑤青蛙 ⑥鲫鱼 ⑦乌龟 ⑧蜗牛 ⑨鸽子 ⑩老虎
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温馨提示
1. 请小心操作,避免鸡蛋的内容物撒到器皿 外面污染学习用品。 2.指认各部分名称时避免用镊子搅拌以免破坏 鸡蛋各部分的正常形态。 3.对照课本鸡蛋的结构图认识各部分名称。
备注:为了安全熟鸡蛋老师已给切开
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你知道吗?
• 鸡蛋是拱形物体 • 用手捏它的时候,它能用凸曲面把收到的
压力均匀地分布到各个地方。 • 拱形物体的抗压能力特别强!
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悉尼歌剧院
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建设中的国家大剧院
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第一天
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我 是 胚 , 我 会 变 成 小 鸡 的 !
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蛋 黄 上 有 血 丝 了 !
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第四天
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血 丝 聚 拢 , 我 已 经 形 成 眼 睛 啦 !
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