【名师测控】2016年秋九年级(沪科版)物理上册配套课件14.专题二电路的识别和设计
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沪科版九年级上册物理精品课件 第14章 了解电路 第2节 让电灯发光
时短，路会烧毁电源，短路甚至引起火灾，因此在用电时一定要避免 它。
• 7．如图所示，电路处于通路状态的是___；处于短路状态
的是___。
C
B
•A
B
C
• 知识点4 电路图
• 8．如图所示的电路中，闭合开关S后，两个灯泡均不亮。
为了诊断该电路的故障，现用一根导线接在A、B 两点之间，
两个灯泡仍然均不亮；用导线接在B、C 两点之间，L1发光，
“a”或“b”)。
a
• 18．如图，是一种静电喷涂枪，通电后，它可以使涂料 微粒带上负电荷，当涂料喷出后，会形成分散的雾状，并均 匀的分原布因到是被___喷__涂__的__金__属__球__上__，__喷_，出金后属的同支涂种架料电中之荷会所相形以互成会排斥瞬更时分电散 流，其电流方向是________(选填“向向上上”或“向下”)。
第十四章
了解电路
第二节 让电灯发光
基础过关 能力提升 核心素养
基础过关
• 知识点1 电路的组成 • 1．如图所示是某宾馆的房卡，房卡插入插槽中用电器才 能工作，房卡的作用相当于________。通电后用充电器给手 机充电，手机电开关池相当于电路中的__________(均选填“电 源”“用电用器电”器 或“开关”)。
• (2)为了弄清另两根导线的两端，可连接A和C，测通器的 一端必须与______相连时，另一端只需接触一根导线就能将 两F 根导线辨别开。
属“导相体同中”的或电“流相方反向”与)。自由电相子反定向移动方向________(选填
• 4．如图所示电路，开关闭合后，灯丝中的自由电子移动 从A的到方B 向是____________(选填“从A到B”或“从B到A”)。
• 知识点3 通路、开路和短路
物理沪科版九年级全册第十四章了解电路 课件
。但是干路电流
总
支路电流。
答案:相同 不相同 大于
2.对探究1、2的数据对比,细心的同学发现若两灯泡规格
相同,不管并联还是串联,通过两灯泡的电流
。
答案:均相同
练一练
1.如图所示,将两只不同的灯泡L1、L2连接在电路中,闭合 开关S后,发现L1比L2亮。则( B ) A.L1中的电流大于L2中的电流 B.L1中的电流等于L2中的电流 C.L1中的电流小于L2中的电流 D.无法判断
S
L1
S1
S2
L2
2. 根据图中的实物图，在方框中画出相应的电路图。 (1)
(2)
解析：根据实物图画电路图，必须搞清两个问题：一是
电路中各用电器的连接方式，二是开关的位置及控制作
用。
答案：如下图所示
S
S
3. 找出下面电路连接图中的错误。
L1
L1
L2
L2
L1 L2
甲 甲：电路短路，电 路中虽有用电器但 没有接入电路中。
开关
分组成？
电 用开 导
源
电 器
关
线
一、电路的组成
1、电源 常见的电源有：干电池、蓄电池和发电机、学生电源。 电源的能量转化：其他形式的能转化为电能。
2、用电器：消耗电能的电器。
常见的用电器：电灯、电炉、电视机、电铃、电冰箱等。 能量转化：电能转化为其他形式的能。
3、开关：用来接通或控制电路通断。 常见的开关：拉线开关、拨动开关、铡刀开关等。
第三节 连接串联电路和并联电路
★1.知道串联和并联电路，理解它们的特点。 ★2.会画简单的串、并联电路。 ★3.会连接简单的串、并联电路。
这些彩灯是怎 么连接的呢？
九年级物理全册第十四章了解电路本章复习课件新版沪科版
2020/1/1
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（2）在实验中，小宇需要比较带电小球悬挂在B、C、D三 处时受到的排斥力的大小，在你看来，小宇是通过分析什么 现象来做出比较的？你能简述他的分析过程吗？
小宇是通过分析悬挂的小球偏离竖直方向的夹角来判断 和比较斥力的大小的.小球悬挂于B处的偏离角度最大，即小 球受到的斥力最大；小球悬挂在C处的偏离角度次之；小球 悬挂在D处的偏离角度最小，即小球受到的斥力最小.
铃发声，电池要装在B办公室.试设计一个符合要求的电路图.
两只电铃是独立工作的，电路属并联
由此可知，两解：电路图 源自图所示.只开关分别接 在两条支路上， 分别控制着对
方的电铃.
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考点4 电流、电流表
解析：要注意电流表的正确使用规则：A1在干路上、A2和 L2串联在其中一条支路上；让电流从“+”进、从“-”出.
知识梳理
1.认识摩擦起电现象，知道两种电荷及它们的相互作用. 2.认识电源、开关、用电器等简单的电路元件，会读、会 画简单的电路图. 3.了解串、并联电路的特点，能连接简单的串联电路和并 联电路，能说出生活中采用简单串联电路和并联电路的实 例. 4.知道电流，会使用电流表测电流，知道串、并联电路中 电流的规律. 5.在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学研 究的方法 和科学探究的步骤.
IA+IB=IC
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课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
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请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题. ①拆接电路时，开关必须___断__开___. ②上面设计的表格中存在的不足之处是__缺__少__电__流__的__单__位___.
最新沪科版九年级全册物理同步培优课件——14.2.2电路图
核心考题 提技能
【知识点一】根据实物图画电路图 【典题1】如图,根据实物图画出电路图(画在右侧方框内)。
答:
【微点拨】 (1)电路图一般是方框图,画电路图的顺序:
(2)画电路图时的注意事项: ①所画符号与实物图一致; ②电路元件符号不要画在图形的拐弯处,电路元件合理分布在电路图中; ③导线要横平竖直,中间不可断开。
【变式】(2020·天津期中)请根据图甲所示的电路图,把图乙中的实物连接起 来。
答:
【本课小结】
(1)___规定符号___ (2)________ (3)________ (4)_______ (5)___统一规定___ (6)___整齐___
Hale Waihona Puke 第二课时 电路图合作探究 培素养 核心考题 提技能
合作探究 培素养
【课题】电路图 如图,观察普通手电筒电路,辨别电池的正负极和各元件之间位置关系及连接 顺序。
1.指出电源的正负极:①____负__极_____,②____正__极_____。 2.画出手电筒电路的电路图。 答:
【延伸思考】 画电路图时,各元件的顺序可以改变吗?若改变后,影响整个电路的工作吗? 答:可以改变 不影响
【变式】(2020·崇左期中)根据实物连接图在虚线框内画出对应的电路图。 答:
【知识点二】根据电路图连接实物图 【典题2】根据图甲所示的电路图连接图乙中的实物电路。
答:
【微警示】 连接实物图时的注意事项 (1)沿电流方向,依次连图,导线必须画到接线柱上。 (2)使用平滑曲线代替导线,导体之间不能交叉。
秋九年级物理课件(沪科版)：第14章专题三 电路的识别和设计(共23张PPT)
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 1:00:41 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教111-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/112021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月11日星期六2021/9/112021/9/112021/9/11 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/112021/9/11September 11, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/11
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月11日星期六2021/9/112021/9/112021/9/11 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/112021/9/11September 11, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/11
沪科版物理九年级九物第十四章探究电路.pptx
结构示意图 电路符号
第二节 欧姆定律
一、1、探究方法：控制变量法 2、器材：电池组，开关，电流表，电压表，滑动变阻器各一， 导线若干。 3、探究内容：一段导体中，电流与电压、电阻的关系
4、电路图
结论
欧姆定律：一段导体中的电流，跟这段
导体 两端的电压成正比，跟这段导体的电
阻成反比。
公式 IΒιβλιοθήκη U R1、实验室常用的变阻器是： 滑动变阻器
电阻箱
2、滑动变阻器的原理：改变电阻丝的长度来改变电 阻的大小
3、滑动变阻器的作用是:
（1）保护电路 （2）作用：改变电路的电流或用电器两端的电压，即限流或调 压。
4、接法：与被调节的用电器串联；接入原则：一上一下，不 能同上或同下； 通电前阻值应调至最大处
5、滑动变阻器的结构示意图和电路符号：
各支路两端电压相等
即_________________
总电阻的倒数等于各并联电阻 倒数之和 即_____________________
第五节 家庭电路
1、组成：进户线、_____电_能__表______、阐刀开关、保险装置、电灯和 _______插_座__等组成。 2、进户线有两根：一根火线、一根___零__线____，可用____测__电__笔_____辨 别，若氖管发光，则接触的是___火__线____，氖管不发光，则是 ___零__线____。两根线之间的电压为____2_2_0_V____ 3、所有家用电器和插座都是____并_____联的，而开关则与它所控制
3、实验电路图：
第四节 电阻的串联和并联
串联电路
并联电路
电流 （I）
电压 （U）
电流处处相等
即_______________
第二节 欧姆定律
一、1、探究方法：控制变量法 2、器材：电池组，开关，电流表，电压表，滑动变阻器各一， 导线若干。 3、探究内容：一段导体中，电流与电压、电阻的关系
4、电路图
结论
欧姆定律：一段导体中的电流，跟这段
导体 两端的电压成正比，跟这段导体的电
阻成反比。
公式 IΒιβλιοθήκη U R1、实验室常用的变阻器是： 滑动变阻器
电阻箱
2、滑动变阻器的原理：改变电阻丝的长度来改变电 阻的大小
3、滑动变阻器的作用是:
（1）保护电路 （2）作用：改变电路的电流或用电器两端的电压，即限流或调 压。
4、接法：与被调节的用电器串联；接入原则：一上一下，不 能同上或同下； 通电前阻值应调至最大处
5、滑动变阻器的结构示意图和电路符号：
各支路两端电压相等
即_________________
总电阻的倒数等于各并联电阻 倒数之和 即_____________________
第五节 家庭电路
1、组成：进户线、_____电_能__表______、阐刀开关、保险装置、电灯和 _______插_座__等组成。 2、进户线有两根：一根火线、一根___零__线____，可用____测__电__笔_____辨 别，若氖管发光，则接触的是___火__线____，氖管不发光，则是 ___零__线____。两根线之间的电压为____2_2_0_V____ 3、所有家用电器和插座都是____并_____联的，而开关则与它所控制
3、实验电路图：
第四节 电阻的串联和并联
串联电路
并联电路
电流 （I）
电压 （U）
电流处处相等
即_______________