初中信息技术安徽版七年级下册课件 第三单元 活动2 相册内容快制作(共28张PPT)
七年级信息技术下册《制作电子相册》教案
七年级信息技术下册《制作电子相册》教案七年级信息技术下册《制作电子相册》教案【活动分析】通过活动1和活动2的学习，学生已经掌握如何将数码照片传入计算机，并且利用专业图像处理软件对照片素材进行修复美化。
本活动就是要根据前面已以分类的照片素材，选择合适的电子相册软件，进行电子相册制作。
电子相册的制作有一套系统的过程，本活动根据制作电子相册的步骤分4个阶段来完成。
1、规划设计相册在这个阶段，主要是培养学生规划思想，将前面已经处理的照片素材，进行整理挑选，为制作电子相册做准备。
根据整理的照片，对电子相册的整体结构先进行规划设计，包括相册的分类，背景音乐的选择和收集等。
2、导入相册内容这一阶段开始，涉及到具体的软件，就是利用电子相册软件导入素材，包括利用电子相册软件导入素材，包括照片声音等，这一小节是本活动的中心内容，也是制作相册的主体部分。
3、设置交互菜单这一小节的内容，要使学生了解到，交互菜单也是对电子相册的完善，是为了使相册更完整，方便浏览。
通过菜单的设计使用和制作，掌握电子相册的交互功能。
4、完善生成相册通过前三个阶段，电子相册已基本制作完成，这一阶段就是对电子相册的预览和输出。
引导学生掌握电子相册输出不同格式，以便在不同环境中进行观看。
【课时安排】2课时【教学目标】1、知识与技能（1）熟悉TV软件界面及基本工具的使用。
（2）在TV中为相册导入照片及音乐素材。
（3）在TV中为电子相册添加文字说明。
（4）制作电子相册的交互菜单。
（5）输出电子相册。
2、过程与方法（1）掌握电子相册的制作过程。
（2）了解电子相册软件的基本功能和使用方法。
3、情感态度价值观（1）欣赏制作完成电子相册，提高合理利用软件能力和审美意识，培养学生的艺术创造性和组织性，并能恰当地进行自我评价。
（2）培养学生利用合适的信息工具解决实际应用能力。
【教学重难点】1、教学重点利用电子相册软件，制作一份图、文、声并茂的电子相册，能实现电子相册的交互，并能输出成视频文件。
安徽信息技术七年级第三单元活动2安排作息时间
第三单元我的电子文稿活动2 安排作息时间一、教材分析将安排好的作息时间表输入电脑,一般需要插入表格、编辑修改、输入数据，修饰美化等操作步骤,本活动分为以下两个阶段进行：1、创建作息时间表2、美化作息时间表二、学情分析学生通过前一节课的的学习，对Word操作较为熟练，为本节课输入表格标题和在表格中输入数据、设置表格标题格式及数据格式打下基础.三、教学目标1、知识与技能（1)了解表格、行、列、单元格的概念。
（2）掌握插入、调整行列、合并和拆分单元格等表格编辑方法。
（3)掌握设置边框与底纹的方法。
2、过程与方法（1）通过让学生经历探索制作周末作息时间表的过程，让学生掌握规划、制作、美化表格的方法，知道在计算机中制作表格的过程，能举一反三。
（2）通过设置边框和底纹，了解边框底纹的合理设置能使表格易读,直观。
3、情感态度与价值观（1）培养学生自主探究问题、解决问题的能力，并将所学知识灵活运用到实际生活中去。
（2）通过表格边框与底纹设置，让学生了解技术可使数据更清晰、易读,明白技术是为表达意图服务的。
四、教学重难点1、教学重点（1）表格的规划与制作.（2）根据需要设置边框颜色、线型及底纹效果。
2、教学难点（1）表格框架制作.(2)合理设置行高列宽.五、教法与学法1、教法坚持以学生为中心，以活动为载体，以操作为手段，以实践应用为目的.采用师生竞赛、任务驱动和演练结合的方法进行教学。
2、学法本课的学法主要有迁移融合、自主探究和合作交流。
六、教学策略与手段在网络教室中利用网络电子教室软件授课，教师通过师生竞赛，范例讲解、任务驱动、引导学生看演示、听讲解、勤思考、多练习和加强交流,完成教学目标.七、教学过程导入新课为了养成良好的生活习惯,让我们的周末生活丰富多彩，(出示幻灯片)今天，我们将学习用word软件来制作“周末作息时间表"。
听讲，观看，思考。
引出话题,活跃课堂气氛。
新课学习一、创建作息时间表（出示教学幻灯片）1、演示：将教师的作息表输入到电脑中。
2020—2021学年科学版七年级下册信息技术 3.2相册内容快制作 教案
附件（学案）
活动2 相册内容快制作
学习目标：
1.会利用用文本框，在幻灯片中制作相册标题文字并适当美化，会用复制方法快速制作多
个标题。
2.会插入照片到幻灯片中并对照片设置边框效果，会快速插入多张照片并设置边框效果。
3.能对相册内容进行合理的排版，使之具有美感。
学习过程：
任务一、.给相册第二张幻灯片制作标题。
你是如何制作标题？
如何快速添加其他标题？
任务二、根据标题，给相册第三张幻灯片添加照片。
你是如何插入并美化照片？
如何快速插入并美化多张照片？
如何合理排版？
任务三、根据提供的素材，给“校园生活秀.ppt”相册添加新幻灯片，以展示多彩的生活。
要求：相册主体页面至少三张幻灯片。
安徽七年级下册信息技术教学设计科学出版社
安徽七年级下册信息技术电子备课教学设计科学出版社第一单元玩转家庭照片活动1拍摄调整照片教学内容：本课是七年级下册第一单元活动1的内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是使用数码相机拍摄照片，并导入照片到计算机中；第二个部分是初步调整照片。
通过这些活动可以得到更多精美的照片。
教学目标：1、了解数码相机的基本功能。
2、会将照片导入到电脑中，并且进行简单的调整、修饰。
3、感受动手拍摄精彩瞬间的乐趣，在拍摄和修图的过程中，逐步提高审美能力。
教学重难点：教学重点：导入照片到电脑中教学难点：调整修饰图片教学方法：讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。
教学用具：多媒体机房，电子教室软件，教材，课件课时安排：1课时教学过程：一、情景导入【教师提问】同学们，你们都拍摄过照片吗？都是用什么工具进行拍摄的呢？【学生回答】学生思考，回答问题。
【教师总结】今天我们来一起学习数码相机拍摄照片，并且拍摄以后用美图秀秀工具进行美化。
二、新知探求【教师讲授】每一张照片都是一次经历的缩影，一个精彩的瞬间的定格。
一张精彩照片的获取都要经历“取景”、“对焦”“按下快门”“导入”的过程，完成这个过程需要智慧和艺术。
【学生自主探究】参考课本第2—4页.【教师讲授、演示】请同学们看老师手里的一个数码相机。
当我们要拍摄照片的时候就可以按照课本第2—4也的提示操作。
拍摄好照片以后，我们可以浏览。
不好的可以删除。
【创新】老师给同学们拍摄照片，同学们自己也可以拍摄照片。
体验拍摄的过程。
【教师演示】教师演示如何把数码相机的照片导入到电脑里。
【学生】学生根据课本的提示和老师的演示，观看导入图片的过程。
有相机和手机的同学可以自己拍照并导入到电脑中。
【教师】教师根据学生的实际情况，可以直接提供已经准备好的图片供学生修改使用。
【学生】学生自主探究、小组协作，参考课本第6——10页的内容，完成图片的美化和修改。
【教师巡视辅导】教师巡视辅导有问题的学生。
安徽信息技术七年级下第三单元活动3多种媒体助表达
一、设计思想通过活动1和2的学习后，学生对演示文稿的规划和制作有了一个整体的认识，本活动的设计目地是通过插入声音、视频、FLASH动画等多媒体素材，体现演示文稿的集成功能，收到更好的表达效果。
由于本课的教学内容相对较多，但难度并不是很大，所以在教学设计上中小学信息技术课程指导纲要为指导，以任务驱动为主线，以小组合作比赛为副线，创设自主学习的情境，力争学生在有限的时间内完成本活动的学习要求，并不断提高自身信息素养。
二、教材分析本活动是安徽义务教育新课程实验教科书（非零起点）七年级《信息技术》下册“第四单元欢乐家庭总动员”的活动3“多种媒体助表达”本活动是在上次活动的基础上，向多媒体作品中添加图片、声音、视频及flash动画，使作品更加精彩。
本活动分为3个阶段：1）插入声音。
2）插入视频剪辑；3）插入flash动画。
三、学情分析本活动是本册书最后一个单元第三个活动，学生对计算机的操作已经比较熟练，对PowerPoint软件也是很熟悉了，对该软件的一些操作应能很快的学会，但是本节课的内容还是相对较多的，针对学生的情况，所以教师要根据学生的基础情况，安排任务，比如对于操作比较慢的同学就不要再细化文本框的添加（上节课已学过）。
最后，几乎所有的学生都会对此节内容感兴趣，因此教师要抓住这一点，激发他们的积极性和创作热情。
可以采取讲练结合的方式进行教学，充分利用学生的自主讨论，学生示范来提高学生的学习兴趣和学习效率。
四、教学目标知识与技能：（1）熟练掌握插入、视频、动画的方法。
（2）掌握声音、视频的设置方法。
（3）了解插入的视频、声音、flash动画与演示文稿的关系。
过程与方法：（1）掌握向演示文稿中插入多媒体素材的一般方法。
（2）通过向多媒体作品中添加图片、声音、视频和flash动画，体验多媒体集成的过程。
情感、态度和价值观：（1）通过分析范例，培养学生的设计和审美能力。
（2）通过师生之间的学习交流，给学生以方法、自信、鼓励，让学生享受成功感，继续维持学生的学习激情，激发他们的创新意识。
安徽信息技术七年级下第三单元活动1家庭相册初了解
活动1 家庭相册初了解
一、教学目标
知识与技能：
（1）了解并掌握PPT的基本操作
（2）了解演示文稿规划设计的主要内容和基本步骤
（3）掌握制作作品封面的基本方法
过程与方法：
（1）通过分析作品，了解演示文稿规划设计的主要内容和基本步骤。
（2）能基本掌握给演示文稿选择版式，插入图片、艺术字、文本框等方法。
（3）对作品封面进行简单的美化修饰。
情感、态度和价值观：
（1）培养学生对实际问题进行分析和规划的能力。
（2）培养学生的审美意识和能力，激发学生的创新意识。
二、教学重点与教学难点
教学重点：
（1）了解演示文稿规划设计的主要内容和基本步骤。
（2）选择合适的素材完成演示文稿作品封面的制作。
教学难点：
（1）选择合适的素材完成演示文稿作品封面的制作。
三、教学策略与手段
根据学生实际情况，结合教材内容，在教学中侧重对学生学习能力的培养，以学生自学为主，通过学生自主探究，提高解决问题的能力；同时，划分每4
人为一个合作小组，共同来完成任务，培养同学之间团结协作的精神。
在教学方法上，采用“任务驱动------协作探究”教学模式，以教师创设情境激发兴趣引入新课，以一个明确要完成的任务为目标，由学生自学探究、熟练操作、提出疑问，通过协作、讨论或教师指点等方式解决问题。
四、课前准备
硬件环境：局域网环境的计算机教室；软件环境：安装有Powerpoint2003；资源准备：课件、案例库。
（说明：课件是教学过程衔接的支撑点，案例库是为教学和学生需要服务的。
）
五、教学过程。
七年级信息技术下册教案安徽省教育科学研究所编著（科学出版社）--整理后
七年级信息技术下册教案安徽省教育科学研究所编著（科学出版社）--整理后第一单元活动1 获取管理照片设计摘要设计者尹延山所选教材《信息技术》（七年级下册）教学学段2013--2014学年第二学期教学单元第一单元家庭相册我来做活动主题活动 1 获取管理照片课时安排1课时学情分析数码相机和数码照片应该是当前比较流行的应用，但来自不同地区的学生对这些应用的接触程度是各不相同的，有些可能比较熟悉，有些则非常陌生。
对于经常接触数码产品的学生来说，在进行本次活动的时候，难度不是很大，只需稍加引导就可以；但对于根本没有接触过数码产品的学生而言，则需要加强理论知识的传授，有条件的则可以用实物加强学生的感性认识。
教学活动任活动分析活动内容本节课是本书第一单元活动1的内容。
主要使用数据连接线将计算机与数码相机连接在一起，并对照片进行简单管理。
活动分2个阶段进行：⑴获取照片：将数码相机与计算机连接，并将其中的照片传输到计算机中进行浏览。
⑵管理照片：利用专门的看图软件，浏览照片，简单管理照片。
重点本活动重点有：一是将数码相机中的照片传输到计算机中，让学生了解数码相机的照片传输方法；二是掌握照片的简单管理，即看图软件的使用、照片的分类等。
难点照片的分类管理。
教学知识与技能⑴了解数码相机与计算机的连接方法。
⑵能将数码相机中照片传输到计算机中。
⑶会用看图软件浏览照片。
⑷会用看图软件分类管理照片。
⑸能对计算机中的图片进行批量处理。
过程⑴体验数码照片的传输及整理过程。
务与目标目标与方法⑵掌握利用看图软件分类批量处理照片。
态度价值观⑴培养学生利用信息技术处理生活中的实际应用问题。
⑵通过照片的分类和批量处理，培养分类及高效管理信息的习惯。
活动组织自主学习随机进入，引导学生在集体合作基础上进行个人探究。
协作学习以问题（任务）驱动方式，在完成本活动中，引导学生在自主探究的基础上，进行合作探究和“诤友”方式互评的学习任务。
活动设计用演示文稿和课本中的示范案例来让学生研究信息的含义、特征以及信息处理的基本过程，激发他们参与收集信息、了解信息的兴趣。
初中信息技术安徽版七年级下册课件 第三单元 活动2 相册内容快制作(共28张PPT)
3.调整标题位置 参照图3.2.7所示效果，把标题文本框拖到合适位置。
学习过程
制作其他标题： 在PowerPoint中，可以将文本框复制、粘贴在不
同幻灯片的相同位置，从而保证前后幻灯片标题的一 致性。
学习过程
1.复制粘贴标题 在第2张幻灯片中，复制已制作完成的“游览黄山”标
4.设置线条边框 单击图片工具栏中的“设置图片格式”按钮
3.2.11所示操作，设置图片边框效果。
，按照图
图3.2.11设置边框效果
学习过程
5.完成图片设置 参照上述操作方式，完成本张幻灯片其他图片的设置，
效果如图3.2.7所示。 6.保存相册
选择“文件”→“保存”命令，保存相册文件。
学习过程 创新园
学习前篇和生产活动中的工艺流程一样在制作家庭电子相册时通过特定的制作手法也可以简化制作过程缩短制作时间达到事半功倍的效果
活动2 相册内容快制作
目录
CONTENTS
1 学习前篇 2 活动分析 3 学习过程
学习前篇
各类照片记录了家庭生活的精彩瞬间，也是家庭 相册主要呈现的内容。文字标题可以对相册的内容进 行提炼与归类，能够起到画龙点睛的功效。
1.打开“欢乐家庭总动员.ppt”文件，完成第3~5张幻灯片上的图片 内容制作，效果如图3.2.12所示。
图3.2.12其他页面效果
学习过程
2.打开“欢乐家庭总动员.ppt”第5张幻灯片，使用“图片”工 具栏上的“裁剪”工具，参照图3.2.13所示效果，裁剪图片上 的干扰信息。
图3.2.13裁剪图片
图片进行一些简单的设置，从而快速更改图片的外 观效果，部分按钮及功能如表3.2.1所示。
表3.2.l认识“图片”工具栏
七下单元3活动2课件(陈金龙)
相册内容快制作
分析幻灯片组成
文本框
图片2
图片1
图片3 图片4
第三单元活动2
相册内容快制作
插入相册照片
• 完成图片的插入 • 设置图片边框 • 示范演示
有无快 捷之法？
第三单元活动2 相册内容快制作
拓展练习
1．分组，各小组完成活动1中所选择的主题 作品的结构分析并汇报。 2．完成选定主题作品的内容制作。
第三单元活动2
相册内容快制作
安徽省义务教育新课程实验教科书(非零起点)
初中信息技术七年级下册
第三单元 制作家庭相册
活动2 相册内容快制作
合肥市第四十五中学工业区分校
陈金龙
分析作品·填写表格
呈现内容 第2 张 第3 张 第4 张 第5 张
所用技术
第三单元活动2
相册内容快制作
制作标题
• 完成4个标题的制作 • 比一比，赛一赛
第三单元活动2
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3.调整标题位置 参照图3.2.7所示效果，把标题文本框拖到合适位置。
学习过程
制作其他标题： 在PowerPoint中，可以将文本框复制、粘贴在不
同幻灯片的相同位置，从而保证前后幻灯片标题的一 致性。
学习过程
1.复制粘贴标题 在第2张幻灯片中，复制已制作完成的“游览黄山”标
打开第2张幻灯片，选择“插入”→“文本框”→“水平”命令， 输入“游览黄山”标题文字，效果如图3.2.1所示。
实践科学发展观 核心提示:开展学习活动,要全面贯彻党 的精神 ,高举 中国特 色社会 主义伟 大旗帜, 突 出科学发展的主题,紧紧围绕“党员干 部受教 育、科 学发展 上水平 、人民 群众得 实 惠”的总要求,着力转变不适应不符合 科学发 展观的 思想观 念,着力 解决影 响和制 约 我系、学校科学发展的突出问题以及 党员干 部党性 党风党 纪方面 群众反 映强烈 的 突出问题,着力构建充满活力、富有效 率、更 加开放 、有利 于学校 科学发 展的体 制 机制,提高领导学校科学发展、促进校 园和谐 的能力, 为建设 山西能 源科技 大学提 供
学习过程 一、制作相册标题
根据事先的设计，制作家庭相册时，可以先制作 出每张相册页面的标题，确定相册的框架结构。
学习过程
加工坊
插入标题文字： 根据事先的规划，制作家庭相册时，可以先制作出
每张相册页面的标题，确定相册的框架结构。
学习过程
1.新建幻灯片 打开“家庭旅游相册秀.ppt”文件，新建4张幻灯片并设置为空白版式。 2.添加标题文字
1.打开“欢乐家庭总动员.ppt”文件，完成第3~5张幻灯片上的图片 内容制作，效果如图3.2.12所示。
图3.2.12其他页面效果
学习过程
2.打开“欢乐家庭总动员.ppt”第5张幻灯片，使用“图片”工 具栏上的“裁剪”工具，参照图3.2.13所示效果，裁剪图片上 的干扰信息。
图3.2.13裁剪图片
学习过程
1.设置字体属性 选中标题文本框，通过“格式”工具栏，设置标题文字
的字体为“幼园”，字号为40，并按图3.2.2所示操作，设置 颜色为蓝色。
图3.2.2设置标题颜色
学习过程
2.设置文本框格式 右击“游览黄山”标题文本框，在弹出的快捷菜单中选择“设置
文本框格式”命令，按图3.2.3所示操作，添加并查看边框效果。
活动2 相册内容快制作
目录
CONTENTS
1 学习前篇 2 活动分析 3 学习过程
学习前篇
各类照片记录了家庭生活的精彩瞬间，也是家庭 相册主要呈现的内容。文字标题可以对相册的内容进 行提炼与归类，能够起到画龙点睛的功效。
活动分析
和生产活动中的工艺流程一样，在制作家庭电子相 册时，通过特定的制作手法也可以简化制作过程、缩短 制作时间，达到事半功倍的效果。本活动主要分以下2 个阶段进行： 1.制作相册标题：插入文本框，并通过复制、粘贴的方 式快速制作幻灯片标题。 2.插入相册照片：插入图片，并设置其属性，使图片更 具有美感。
4.设置线条边框 单击图片工具栏中的“设置图片格式”按钮
3.2.11所示操作，设置图片边框效果。
，按照图
图3.2.11设置边框效果
学习过程
5.完成图片设置 参照上述操作方式，完成本张幻灯片其他图片的设置，
效果如图3.2.7所示。 6.保存相册
选择“文件”→“保存”命令，保存相册文件。
学习过程 创新园
学习过程 知识库
1.复制粘贴图片 在PowerPoint中插入图片，还可以通过“复制”、“粘贴”
的方式实现。具体的做法是，在文件夹中找到所需要的图片复 制到剪贴板中，选择“粘贴”命令或通过Ctrl+V快捷键，将图 片插入到幻灯片中。
学习过程
2.“图片”工具栏 通过PowerPoint软件的“图片”工具栏，可以对
图片进行一些简单的设置，从而快速更改图片的外 观效果，部分按钮及功能如表3.2.1所示。
表3.2.l认识“图片”工具栏
谢谢
经系党总支委员会3月23日会议讨论通 过,现 制定如 下实施 方案: 一、深刻认识开展学习实践活动的重 大意义
全党开展深入学习的活动是党的做出 的重大 战略部 署。高 校深入 学习活 动,按照 科学发展观的要求总结过去,规划未来, 解决突 出问题 ,完善
图3.2.1录入标题文字
学习过程
设置标题效果： 通过对文本框的字体及边框进行设置，可以提升标题的美感。
题文本框，粘贴至第3张幻灯片中。 2.修改标题内容
按图3.2.4所示操作，修改第3张幻灯片标题内容为“游 览新安江”。
图3.2.4修改标题内容
学习过程
3.完成所有标题 参照上述方法，快速完成剩余2张幻灯片标题的
制作，保存相册。
学习过程 创新园
1.打开“欢乐家庭总动员.ppt”文件，参照如图3.2.5所示 效果，完成第5张幻灯片上的文字内容制作。
文件”命令，按图3.2.8所示操作，插入图片至幻灯片中。
图3.2.8插入图片素材
学习过程
2.调整大小位置 按图3.2.9所示操作，调整图片大小并拖到合适位置。
图3.2.9调整图片的大小与位置
学习过程
3.显示图片工具栏 按图3.2.10所示操作，显示图片工具栏。
图3.2.10显示图片工具栏
学习过程
图3.2.5制作渐变填充背景
学习过程
2.打开“欢乐家庭总动员.ppt”文件，参照如图3.2.6所示 效果，调整第3张幻灯片上的文本框填充效果。
图3.2.6设置文本框填充效果
学习过程
二、插入相册照片
照片是家庭相册的基本元素，PowerPoint中可以将图 片插入到幻灯片中。为了提升相册的美感，可为插入的图 片设置边框效果。
坚强保证。 在全党开展深入学习活动是党的做出 的重大 战略决 策,是用 马克思 主义中 国化最 新 成果武装全党的重大举措。根据阳煤 专党[XX]2号文 件,结合 我系实 际,我 系将以“学 习,深化改革扩大开放,创建和谐校园, 提高教 育质量, 加强党 建思政 工作,升 本科建 大 学”为主题和载体,在全系党员干部中 开展深 入学习 活动(以下简称 学习实 践活动)。
学习过程 研究室
“家庭旅游相册秀（作品）”文件中的第2张幻灯片， 如图3.2.7所示，由4张大小不同的图片构成画面主要内容。
图“游览黄山”幻灯片
学习过程 加工坊
使用图片素材： 在幻灯片中插入图片后，调整图片的大小和
位置，排列出一定的版面效果。
学习过程
1.插入图片素材 打开第2张幻灯片，选择“插入”→“图片”→“来自