(完整版)高考英语非谓语动词知识点
高中英语非谓语知识总结
高中英语非谓语知识总结高中英语非谓语知识点动词不定式动词不定式(infinitive)是动词的一种非限定形式，即非谓语动词形式，它有两种形式：一种是“to + 动词原形”构成(to- infinitive);另一种是不带to 的不定式,即动词原形(bare- infinitive)。
所有行为动词都有不定式形式，其否定式是在不定式前加not。
动词不定式(或不定式短语)没有人称和数的变化，在句子中不能作谓语。
(一)动词不定式的时态和语态动词不定式有一般式、进行式、完成式、完成进行式四种时态变化形式，一般式和完成式有被动语态变化形式。
1、不定式的时态意义不定式的时态是以句中谓语动词的时间为依据的(1)一般式表示的动作或状态通常发生在谓语动词之后或同时发生。
They made plans to live in Paris. 他们计划住在巴黎。
(to live 发生在made plans之后)(2)进行式表示其动作正在进行，与谓语动词发生的动作同时进行。
He pretended to be listening to me carefully. 他假装认真地听我讲。
注意：不定式的进行式常同may, might, can, could, must, need, ought to, should, will, would 等情态动词连用，表示“可能、应当或想必”正在进行的动作。
You oughtn’t to be talking so much. 你不应该说这么多。
He might be reading a novel at that time. 那时他可能正在读小说。
(3)不定式的完成时表达下列意义：A. 不定式的完成式所表示的动作或状态发生在谓语动词所表示的动作之前。
I am sorry to have kept you waiting. 对不起，让你久等了。
(to have kept发生在I am sorry所表示的时间之前)She is said to have just completed a novel. 据说她刚完成一部小说。
高中英语：非谓语动词考点全总结!含义+用法+例题讲解
高中英语：非谓语动词考点全总结！含义+用法+例题讲解，三合一教会你！非谓语动词的含义非谓语动词首先是一种动词形式，其次是这种动词形式不能做谓语，综合这两点，我们将其叫做非谓语动词。
非谓语动词的形式非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现在分词和过去分词。
其中，每种形式按照发生时间和主被动又包括不同的子形式。
具体如下：1. 不定式①基本形式：to do（表示主动，并且一般表示将来）②被动式：to be done（表示被动，并且一般表示将来）③进行式：to be doing （表示主动和进行）④完成时：to have done（表示主动和完成）⑤完成被动式：to have been done（表示被动和完成）⑥完成进行式：to have been doing （表示主动和完成进行）The teacher told us to do morning exercises. 老师让我们做早操。
The car to be bought is for his sister.要买的这辆车是给他的姐姐的。
She pretended to be reading when the teacher came into the classroom.老师进来时，她假装正在读书。
The thief is said to have escaped.据说小偷已经逃跑了。
The thief is said to have been arrested.据说小偷已经被抓住了。
She is said to have been working in the factory over the last 20 years.据说在过去的20年里，她一直在这家工厂工作。
2. 动名词①基本形式：doing （表示主动）②被动式：being done（表示被动）③完成式：having done（表示主动和完成）④完成被动式：having been done（表示被动和完成）Travelling in space by ordinary people will be common in the future.在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。
完整版非谓语动词知识点总结精选全文完整版
精选全文完整版非谓语动词就是不能作句子谓语而具有其他语法功能的动词。
表语：主语/ 不定式和ing分词均能作主语，二者有何区别？表示某一具体的动作时，多用不定式；表示比较抽象的一般行为倾向的，多 1.用动名词。
作形式主2.动名词作主语时通常位于句首；不定式作主语时常置于句末，用it语放在句首。
1) Smoking is prohibited(禁止)here.2) It is not very good for you to smoke so much.Seeing is believing.To see is to believe.若主语和表语都是非谓语动词, 应保持形式上的一致。
宾语：1. 有些动词后只跟不定式作宾语，如：帮……manage, promise, pretend, plan, offer, agree, ask, dare, choose, fail, help(want(想要) , refuse等。
助)，决心学会想希望，拒绝设法愿假装。
主动答应选计划，同意请求帮一帮。
2. 有些动词后只跟动名词作宾语，如：practise, appreciate, dislike, excuse, forgive, keep, resist, risk, deny, advise,fancy, ……complete, forbid, permit, allow, stand, refer to, give up, lead to, take to, set about, getdown to, object to, succeed in, have difficulty in... 考虑建议盼原谅，承认推迟没得想。
避免错过继续练，否认完成就欣赏。
禁止想象才冒险，不禁介意准逃亡。
分后既可以跟不定式又可以跟ing3.有些动词如begin, start; love, like, hate, prefer 不定式表示具分词一般表示经常性的行为；词作宾语，意义上无多大区别(但ing。
(完整版)非谓语动词考点总结归纳
Tom is sure of passing the exam. ( Tom 对自己通过考试很有把握 .)
考点三：非谓语动词作表语 不定式、动名词、分词做表语：
1. 不定式做表语常表示谓语动词所表示动作之后发生的动作。不定式一般紧跟在系动词如
: be, seem, remain,
appear 等后面 , 用来说明主语的内容。这类结构中的主语一般为名词，如：
We met many guests ,most of them Americans.( 补充说明 )
非谓语动词考点总结归纳
非谓语动词包括 不定式，动名词和分词 。它们是高中所学的基础语法，也是高考必考内容。既是高考的难点又是 高考的热点。真正领悟非谓语动词的用法要具备以下基础知识：
①具有句子结构的知识，会分析句子成分。 ②具有简单句最基本的五种句型的知识，要分得清双宾语和复合宾语。 ③具有扎实而丰富的动词知识，要分得清及物动词和不及物动词。 ④具备各种复合句的知o melt.
2) 当 begin 和 start 用于进行时时 .
eg: He is beginning to study English.
3) 当 begin 和 start 后面跟着一些表示心理状态的词时 . eg: I began to believe his story.
2.分词 解题诀窍：找逻辑主语，辨逻辑关系，析动作先后
语法作用：
1）表示时间，相当于表示时间，相当于状语从句
when, while 。常用于连词 When, before, while, after,
since 等后面。也可以省略连词
eg. When allowed, we are supposed to come into the room.
(完整版)高中英语非谓语动词详解
第二讲非谓语动词教学重点1, 非谓语动词和谓语动词的区别；2, 非谓语动词的各种形式和应用；3, 非谓语动词的考点解析。
一、非谓语动词与非谓语动词的区别1•谓语动词在句中可单独作谓语，而非谓语动词不能单独作谓语。
如：Miss Mary teaches us English .玛丽教我们英语。
（teaches是谓语动词。
）Mr Victor came to our classroom to have a talk with us last week.维克托先生上周末来到了我们教室和我们谈话。
（to have a talk不定式作状语）2•谓语动词受主语的人称和数的限制，而非谓语动词形式没有这种限制。
如：Tom likes the pop music.汤姆喜欢流行音乐。
（动词用第三人称单数形式）Tom has nothing to do today.汤姆今天没有什么事要做。
（do用原形）二、非谓语动词的各种形式和应用非谓语动词主要包括不定式、动名词和分词。
其动能和形式如下：非谓语动词在句中所做的成分如下:三、考点解析非谓语动词一直是高考中的热点。
解答非谓语动词的题目时，一定要解析句子结构，确定所设空是谓语动词还是非谓语动词，以及非谓语动词在句子中充当的功能（如状语、定语或宾补）；找准相关动词的逻辑主语，确定该动词与逻辑主语是什么关系（主动还是被动）；搜索句子中相关的时间信息，确定非谓语动词的恰当形式。
1 动名词和不定式作表语①如果表语是不定式，主语也是不定式；表语是动名词，主语也是动名词。
如：To see is to believe= See ing is believ ing.②动名词作主语的句型。
如：It is no use/no good/useless doing sth.It is a waste of time doing（也可用It is a waste of time to do）③动词不定式和动名词的复合结构：动词不定式的复合结构有两种：It is difficult/easy/possible/necessary/...for sb. to do sth和It is kind/wise/foolish/considerate/...of sb. to de。
(完整版)非谓语动词归纳总结
(完整版)非谓语动词归纳总结非谓语动词归纳总结非谓语动词是英语中一类特殊的动词形式，不具备人称和数的变化，也不充当句子的谓语。
非谓语动词包括不定式、动名词和分词，它们有各自的用法和功能。
1. 不定式不定式是非谓语动词的一种形式，结构为"to + 动词原形"。
不定式可以用作动词、形容词或副词。
1.1 动词不定式动词不定式可以充当句子的主语、宾语、宾语补足语等。
例如：- To study is important for students.（作主语）- I want to learn English.（作宾语）- She asked me to help her.（作宾语补足语）1.2 形容词不定式形容词不定式用于修饰名词或代词。
例如：- I have a book to read.（修饰名词）- He is the man to trust.（修饰代词）1.3 副词不定式副词不定式用于修饰动词、形容词或副词。
例如：- She worked hard to pass the exam.（修饰动词）- He is happy to see you.（修饰形容词）- She walked quickly to catch the bus.（修饰副词）2. 动名词动名词是非谓语动词的一种形式，结构为动词的现在分词形式。
动名词可以充当句子的主语、宾语、宾语补足语等。
例如：- Swimming is good exercise.（作主语）- I enjoy playing basketball.（作宾语）- She kept on talking.（作宾语补足语）3. 分词分词是非谓语动词的一种形式，根据时态和完成程度的不同，分词分为现在分词和过去分词。
3.1 现在分词现在分词用于表示主动或进行的动作。
例如：- The running boy is my brother.（作定语）- She stood there, crying.（作状语）3.2 过去分词过去分词用于表示被动或完成的动作。
最全的非谓语动词知识点总结
动词不定式和动名词作主语一,作主语⒈不定式作主语动词不定式作主语时,句子的谓语动词常用单数,其位置有以下两种:(1)把不定式置于句首, 不定式作主语侧重于将来特定的某一次, 如:To get there by bike will take us half an hour.(2)用it作形式主语,把真正的主语不定式置于句后,常用于下列句式中.如:①It+be+名词+to doIt's our duty to take good care of the old.②It takes sb + some time +to doHow long did it take you to finish the work③It+be+形容词+for sb +to doIt is difficult for us to finish writing the composition in a quarter of an hour.④It+be+形容词+of sb +to doIt is stupid of you to write down everything the teacher says.⑤It seems(appears)+形容词+to doIt seemed impossible to save money.在句型③中,常用表示客观情况的形容词,如:difficult, easy, hard, important, impossible, necessary 等;在句型④中,常用careless, clever, good, foolish, honest, kind, lazy, nice, right, silly, stupid, wise等表示赞扬或批评的词.在不定式前的sb,可看作其逻辑主语.这一句式有时相当于Sb is+形容词+to do句式,如:It's kind of you to help me with my English.=You are kind to help me with my English.⒉动名词作主语(1)把动名词置于句首, 侧重于经常性发生的动作. 如:Learning without practice is no good.动名词作主语时,也常用It句式.如:①It's +no good(no use, fun, a pleasure, a waste of time)+doing…It's no good reading in dim light.It's no use sitting here waiting.②动名词结构作主语,可以用名词或代词属格形式作逻辑主语.如: It's no use your pretending that you didn't know the rules.不定式、动名词、分词作表语的比较1、不定式和动名词作表语相当于名词作表语，表示主语的内容，主语和表语可以对调；1）动词不定式通常表示将来某一次，而动名词则表示经常性发生的动作。
(详细版)非谓语动词总结要点
(详细版)非谓语动词总结要点非谓语动词总结要点一、非谓语动词的基本概念非谓语动词是指在句子中充当动词的成分，但不具备时态和人称变化。
常见的非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词。
二、动词不定式的特点和用法1. 动词不定式的特点：不定式一般由to + 动词原形构成。
2. 动词不定式的用法：- 作主语：To travel around the world is my dream.- 作宾语：She loves to sing and dance.- 作宾语补足语：They want me to join their team.- 作状语：I study hard to improve my English.- 与某些动词连用，如hope, expect, want, agree等：I hope to see you soon.三、动名词的特点和用法1. 动名词的特点：动名词一般由动词-ing形式构成。
2. 动名词的用法：- 作主语：Swimming is good for your health.- 作宾语：I enjoy reading books.- 作宾语补足语：She found pleasure in helping others.- 作定语：The running water sounds relaxing.四、分词的特点和用法1. 分词的特点：分词形式有现在分词（-ing形式）和过去分词（-ed或其他形式）。
2. 分词的用法：- 现在分词作状语：Seeing the accident, he hurried to call an ambulance.- 过去分词作定语：The broken window needs to be repaired.五、非谓语动词的时态和语态非谓语动词没有时态和人称变化，但可以与助动词连用，表示完成、进行、将来等不同的时态。
同时，非谓语动词也可以使用被动语态。
(完整版)高中英语语法知识点详解：非谓语动词用法
高中英语语法知识点详解:非谓语动词用法非谓语动词指的是在句中不能单独作谓语，但保留动词的某些特征（如有自己的宾语或状语等)的动词形式。
非谓语动词包括：动词不定式、动名词形式、和分词形式三类.注意：非谓语动词没有人称和数的变化，但却有时态和语态的变化，在句中可以作除谓语之外的各种成分.I 不定式两种形式：一种是带to的不定式；一种是不带to的不定式。
不定式的构成形式1.不定式的一般式：表示的动作发生在谓语动词之后，有时表示同时发生，动作通常时间性不强。
To talk with him is a great pleasure.和他谈话是一件愉快的事。
Our plan is to finish the work in two weeks.我们的计划是在两周内完成这项工作.2.不定式的进行式:表示的动作与谓语动词表示的动作同时进行。
The children pretended to be reading aloud when the teacher came in。
老师进来时，孩子们假装在大声朗读。
I happened to be watching TV when she called.她打电话来时,我恰巧正在看电视。
3.不定式的完成式：不定式表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，强调动作的先后顺序。
I am very sorry to have troubled you with so much questions.问了你很多问题，打扰你了。
She is said to have studied abroad last year。
据说去年他在国外学习过.4.不定式的完成进行式：表示不定式的动作在谓语动词的动作的时间之前,一直在进行。
They suspected us to have been quarreling。
他们怀疑我们刚刚吵过架.We are glad to have been working with you。
(完整版)高中英语语法讲解【非谓语动词】
高中英语语法讲解【非谓语动词】【专题要点】非谓语动词和独立主格结构主要用法如下:1.动名词和动词不定式作主语、宾语；2。
只跟动名词作宾语的动词或动词短语；3.只跟动词不定式作宾语的常见动词；4.既可以跟动名词又可以跟动词不定式作宾语，且意义不同的动词或短语；5。
不定式、现在分词、过去分词作宾语补足语的区别；6。
不定式、现在分词、过去分词作定语时的区别;7。
不定式、现在分词、过去分词作状语时的区别；8。
动名词的复合结构在句中作状语；9。
there be 结构的两种非谓语形式;10。
独立主格结构在句中作状语；11.with复合结构在句中作状语或定语.【教法指引】非谓语动词包括不定式、v-ing形式和过去分词，是高中英语学习的难点，也是高考考查的重点。
高中英语非谓语动词是一个重要考点，教师在引导学生复习备考中要注意重点突出、训练得当,尤其是对以下要点的复习：1.不定式、现在分词与过去分词的用法区别；2.非谓语动词的主动式与被动式；3。
非谓语动词完成式的用法;4。
非谓语动词用作伴随状语;5.非谓语动词用作目的状语；6。
非谓语动词用作结果状语;7.非谓语动词用作宾语补足语；8.非谓语动词的逻辑主语问题；9.非谓语动词用作主语的问题;10。
“（be+)过去分词+介词”结构；11.动名词的复合结构和there be结构的非谓语动词形式。
对于独立主格结构的复习,教师必须要讲清它的构成方式和在句子中的作用以及与with复合结构和分词之间的辨析的关系.【知识网络】非谓语动词主要包括不定式、动名词和现在分词。
为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义，我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。
1．不定式和动名词作主语的区别（1）动名词作主语通常表示抽象动作；而不定式作主语表示具体动作.Smoking is prohibited（禁止）here．这里禁止抽烟。
高中英语非谓语动词知识点讲解
非谓语动词的注意事项
总之，非谓语动词是高中英语语法中的一个重要知识点，学生需要认真掌握其构成、形式 和用法，并注意时态、语态、逻辑主语等问题。同时，结合语境理解也是非常重要的，只 有这样才能正确理解和运用非谓语动词 五、非谓语动词的特殊用法
独立主格结构：在句子中，有时会出现一个非谓语动词与一个名词构成独立主格 结构的情况。例如："Weather permitting, we will go out for a walk."(如果 天气允许，我们会出去散步。)中的"permitting"为现在分词形式，与"weather" 构成独立主格结构，表示条件
例如，"Seeing is believing."(眼见为实。) 中的逻辑主语为"seeing"， 与句子中的主语保持一致
非谓语动词的注意事项
语境理解问题：在理解句子意思的基础上，才能正确判断非谓语动词的形 式和用法。例如，"She likes reading books."(她喜欢读书。)中的
"reading"为动名词形式，作为宾语。如果只是单纯地看这个句子，可能会 误认为"reading"是不定式形式作为宾补，但结合语境理解，可知 "reading"为动名词形式作为宾语
八、练习与巩固
➢ 为了更好地掌握非谓语动 词的用法，学生需要进行 大量的练习。可以通过阅 读、写作、翻译等方式来 巩固非谓语动词的用法。 同时，也可以通过做相关 练习题来加深对非谓语动 词的理解和掌握
非谓语动词的注意事项
➢ 总之，非谓语动词是高中 英语语法中的一个重要知 识点，学生需要认真掌握 其构成、形式和用法，并 注意时态、语态、逻辑主 语等问题。同时，结合语 境理解也是非常重要的， 只有这样才能正确理解和 运用非谓语动词。通过大 量的练习和巩固，学生可 以更好地掌握这一知识点 ，提高英语水平
非谓语用法总结-高考完整版
非谓语动词总结（高考完整版）一、非谓语动词的含义非谓语动词首先是一种动词形式，其次是这种动词形式不能做谓语，综合这两点，我们将其叫做非谓语动词。
老师进来时，她假装正在读书。
④完成时：to have done（表示主动和完成）eg: The thief is said to have escaped.据说小偷已经逃跑了。
⑤完成被动式：to have been done（表示被动和完成）eg:The thief is said to have been arrested.据说小偷已经被抓住了。
⑥完成进行式：to have been doing （表示主动和完成进行）eg: She is said to have been working in the factory over the last 20 years.据说在过去的20年里，她一直在这家工厂工作。
（2）动名词①基本形式：doing （表示主动）eg: Travelling in space by ordinary people will be common in the future.在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。
②被动式：being done（表示被动）eg: Freddy and his band could go nowhere without being followed by their fans.弗雷迪和他的乐队到哪里都被他们的粉丝跟着。
③完成式：having done（表示主动和完成）eg: I have no idea of his having done such a thing against you.我不知道他做过这样一件违背你的事情。
④完成被动式：having been done（表示被动和完成）eg: Many customers complain of having been given short weight at that shop.很多顾客抱怨在那家商店被缺斤少两过。
最全的非谓语动词知识点总结
最全的非谓语动词知识点总结非谓语动词是指动词的非时态形式，它不具备时态和人称的变化。
常见的非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词。
下面是非谓语动词的最全知识点总结：1. 动词不定式（to-不定式）：-用法：- 作主语：To travel is my dream.- 作宾语：I want to go home.- 作定语：This is a book to read.- 作状语：He studies hard to pass the exam.- 不定式的否定形式：not + 不定式- 不定式的完成形式：to have + 过去分词- 不定式的被动形式：to be + 过去分词2. 动名词（-ing 形式）：-用法：- 作主语：Swimming is good exercise.- 作宾语：I enjoy reading books.- 作表语：His favorite activity is playing soccer.- 作定语：I have a writing assignment.- 作状语：She left, crying.- 动名词的否定形式：not + 动名词-动名词可以表示一些动作、状态或者习惯性的行为3.分词：- 现在分词（-ing 形式）：-用法：- 作定语：The running water is cold.- 作状语：He left, whistling a tune.-合并式现在分词：在主语和系动词之间发生合并，形成一个合并式的形容词。
- The girl is crying. (合并式：The girl is crying.)- 过去分词（一般以 -ed 或 -en 结尾）：-用法：- 作定语：A broken window needs to be fixed.- 作状语：I was tired, so I went to bed.-分词作定语时，与被修饰词之间具有被动、完成、被完成等被动意义。
(完整版)非谓语动词归纳总结
非谓语动词归纳总结一，非谓语动词的形式变化及其意义二，非谓语动词的运用及考题形式形式1，(If/Unless/When/Though/As)( )----------------------，句子（主语+谓语+宾语-----）（1）To do-----表目的（为了），发生谓语动词后，后面常带宾语（2）Doing/Having done----(当---时，如果，虽然，因为），后面常带宾语（3）Done/Having been done----(当---时，如果，虽然，因为），后面不带宾〖注意〗：1，（Do ）---------------, and/but/or/if/when/before/after+主语+谓语+--------这是祈使句，所以用动词原2,（Doing/Being done）------------------is/was(谓语动词）-----------------------------------.这是用动名词作主语〖例证〗：1,______（look）carefully,and you can find the differences between the two pictures.2,______（look）after his aged mother, he gave up the chance to go abroad for further study.3,_______(look) after yourself well is important when you are alone abroad.4,_______(look) after well by the nurse, the old man recovered quite quickly.5,_______(look) after well is a kind of love that our parents gave us.6,_______(look) for the book for a long time, he finally bought it in a bookstore occasionally.7,_______(look) after well by the nurse for two months,the old man finally recovered.形式2主语+谓语+宾语+------，（）+------------1，doing(及物动词后面跟宾语）表示伴随，结果，方式2，done（及物动词后面不跟宾语）表示伴随，结果，方式3，only to do表示结果〖例证〗1,A hearty laughter releases physical tension, ( )(leave) our muscle relaxed for half an hour. 2,The old grandma got off the bus, （）（support）by her granddaughter.3,We hurried to the railway station, only( )(find) the train had already left.4,He got up,washed his faces,had his breakfast, and( )(go) to work.形式3主语（）+ 谓语+ 宾语（）+-------------1，to do将要做的to be done将被做的（作定语或宾语补足语）2，doing正在做的being done正在被---的（作定语或宾语补足语）3，done被----了的（作定语或宾语补足语）〖例证〗1,Anyone________(see)________(carry)bags,boxes,cases was stopped by the police.(作定语）2,Steam can be seen__________(rise) when water is heated.(作主语补足语）3,Seeing the roads _____(cover) with snow and ice, we decided to stay at home.(作宾语补足语）4,The building _________(complete) next month will be used as a laboratory.(作定语）5,The problem______(discuss) now is not the one _____(discuss)at yesterday’s meeting (作定语）6,He spoke loudly enough to make himself __________(hear) clearly.（作宾语补足语）7,The government has taken effective measures________(improve) the air condition in Beijing.(作目的状语）8,Don’t keep the water ________(run) when you brush teeth.（作宾语补足语）三，固定搭配1，跟不定式作宾语的动词Aim,appear,agree,arrange,decide,choose,demand,desire,determine,expect,hope,fail,happen, hesitate,learn,mean,manage,offer,plan,prepare,pretend,promise,refuse,attempt,want2,跟动名词作宾语的动词Consider,suggest,advise,excuse,pardon,admit,delay,putoff,fancy,avoid,miss,keep,practice,deny,finish,enjoy,appreciate,can’t help,forbid,imagine,risk,mind,allow,permit,escape3,to后面跟动名词的短语Be/get used to,be related to,be addicted to,be opposed to,be devoted to,be adjusted to,be connected to,be compared to,lead to,object to,look forward to,stick to,pay attention to,contribute to,make contributions to,reply to,turn to,belong to,respond to。
高考英语非谓语知识点
高考英语非谓语知识点非谓语动词在高考英语中占据着重要的位置，对于考生来说掌握非谓语知识点不仅有助于理解语法结构，还可以提高语言表达的准确性和多样性。
本文将就高考英语非谓语知识点进行介绍和讨论。
一、动词不定式（Infinitive）：动词不定式可以用作主语、宾语、定语、表语和状语等的句子成分。
常见的动词不定式有to do。
例如：1. 主语：To read good books is beneficial to our knowledge and growth.阅读好书对我们的知识和成长有益。
2. 宾语：She likes to listen to music in her spare time.她喜欢在闲暇时间听音乐。
3. 定语：I need a pen to write down the notes.我需要一支笔来记下笔记。
4. 表语：Her dream is to become a successful lawyer.她的梦想是成为一名成功的律师。
5. 状语：To pass the exam, you need to study hard.为了通过考试，你需要努力学习。
二、动名词（Gerund）：动名词以-ing 结尾，可以用作主语、宾语、定语和状语等的句子成分。
常见的动名词有doing。
例如：1. 主语：Reading is my favorite hobby.阅读是我最喜欢的爱好。
2. 宾语：I enjoy swimming in the sea.我喜欢在海里游泳。
3. 定语：I saw a girl singing on the stage.我看到一个女孩在舞台上唱歌。
4. 状语：He went to bed early, hoping to wake up refreshed the next day.他早早上床睡觉，希望第二天早上精力充沛。
三、动词现在分词（Present Participle）：动词现在分词以-ing 结尾，可以用作定语和状语等的句子成分。
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非谓语动词一、非谓语动词的概念非谓语形式有三种： 1.动词不定式：to do表示目的和将来2、动词的ing(动名词) : doing表示主动和进行 3.动词的过去分词：done表示被动和完成二、非谓语动词的时态和语态一般式完成式进行式不定式主动to do to have done to be doing被动to be done to have been doneing 形式主动doing having done被动being done having been done过去分词被动done三、非谓语动词的做题步骤：1、判定是否用非谓语形式。
方法：看看句子中是否已有了谓语动词了。
2、找非谓语动词的逻辑主语。
方法：非谓语动词的逻辑主语一般是句子的主语。
3、判断主被动关系。
方法：非谓语动词与其逻辑主语的主动还是被动关系。
4、判断时间关系。
方法：分析句子，看看非谓语动词所表示的动作发生在谓语动作之前、之后还是同时。
之前常用done; 之后常用to do; 同时常用doing。
一、非谓语动词作主语和表语的比较1、不定式和动名词作主语和表语：1）. 不定式表示一次性的、具体的动词。
动词ing 常表示一般的、泛指的或习惯性的动作。
如：________ is a good form of exercise for both young and old.A. The walkB. WalkingC. To walkD. Walk2）. 不定式作主语时，常用it 作形式主语，即用句型：It is + adj. / n. + (for / of sb. ) to do sth.It’s important for us to learn English well. It’s kind of you to help us.注意：下面几个句型是用动名词：It’s no good / use doing sth. There is no point（in）doing sth2、不定式、动名词、分词作表语的比较：1）、不定式、动名词作表语，.表示主语的内容。
如：My job is teaching / to teach English. (teaching / to teach English 是my job的内容)Knowing who we are means knowing what we like to do.（主，表语要用同一种形式）2）、分词作表语：记住：一些表示情感、情绪的动词，常用分词形式作表语。
现在分词表示主语的性质特征，用过去分词表示主语的状态。
常用动词：surprise (使某人吃惊)，surprising (令人吃惊)，surprised (主语)感到吃惊）类似动词有：excite (激动)，astonish (惊奇)，shock (震惊)，scare (惊恐)，disappoint (失望)，move（感动）如：The movie is exciting. We are excited at the news.3）、在seem / appear (似乎，好像)，prove/ turn out (被证明是)，remain (仍然是，尚待)等连系动词后，可用不定式作表语。
如：He seemed (to be ) very happy.二、不定式、动名词作宾语的比较1、只能接不定式的动词：口诀：决心学会想希望，拒绝设法愿假装。
主动答应选计划，同意请求帮一帮。
decied(determine), learn, want, expect/hope/wish; refuse,manage,care,pretend; offer,promise,choose,plan; agree,ask/beg,help.2、只能接动名词的动词：口诀：考虑建议盼原谅，承认推迟没得想。
避免错过继续练，否认完成就欣赏。
禁止想象才冒险，不禁介意准逃亡。
consider, suggest/advise, look forward to, excuse/pardon; admit，delay, put off, fancy(想象，设想); avoid, miss, keep/keep on, practise; den y, finish, enjoy/appreciate; forbid, imagine, risk; can’t help, mind, allow/peremit, escape3、接不定式和接动名词意义不同的动词：remember to do记得去做remember doing记得做过; forget to do忘记去做forget doing忘记做过regret to do遗憾去做regret doing 后悔做过try to do设法去做try doing试着做,go on to do做完某事接着做另一件事go on doing 继续做同一件事mean to do打算做mean doing意味着做stop to do停下来去做stop doing停止做cant help (to) do 不能帮助做can’t help doing 忍不住做如：In some parts of London, missing a bus means ____ for another hour.A. waitingB. to waitC. waitD. to be waiting4.表示未实现的愿望的动词,即表示本打算，想做，但事实上没做。
这些动词plan, intend, mean, want, hope, wish, expect , 用had planned to do sth. / planned to have done来表示。
注：Would like / love 只用would like to have done如：I would love _____ to the party last night but I had to work extra hours to finish the report.A. to goB. to have goneC. goingD. having gone5、要接动名词的几个句型：prevent / stop / keep sb. / sth from doing …(阻止…做) how about / what about doing spend / waste time / money in doing sth. 在…花费或浪费时间或钱have some difficulty / trouble / problems( in )doing在做…有困难have a hard / good time in doing 做…很艰难或做…很愉快6、含介词to 的短语:look forward to 盼望，devote…to 致力于、献身于，be / get used to 习惯于lead to 导致，get down to 着手做，pay attention to 注意refer to 谈到、所指、参考，equal to 等于、能胜任，belong to 属于如: Mr Reed made up his mind to devote all he had to ___ some school for poor children.A.set upB.setting upC.have set upD. having set up7.动词不定式but,other than后面时，如果介词前有行为动词do的某种形式，那么介词后的不定式不带to；否则带to（即前有do后无to）如：have no choice but to do sth.没有别的选择，只好做…Eg，Sandy could do nothing but ____ to his teacher that he was wrong.A. admitB. admittedC. admittingD. to admit另外,can’t choose/help but(只好); can’t but(只好); had better; would rather后面的不定式也省to Eg, He can’t choose but stay on. 他没办法只好待下去8．permit / allow (允许)，forbid (禁止)，advise (建议)，有两种用法：一是后接动名词，二是后接“sb. + to do sth”9、need, want, require“需要”,主语是物时,need, want, require+doing（用动词ing 主动形式表被动）/ to be don e / sb to be donebe worth(值得) +名词/doing be worthy+to be done/of being doneeg.①The window needs/wants/requires to be cleaned/cleaning. 窗户需要擦一下。
②The place is worth visiting. ＝The place is worthy+ to be visited/of being visited.三、不定式、现在分词、过去分词作宾语补足语的比较1、不定式作宾语补足语，如：ask sb to do sth (sb作宾语，to do sth作宾补，宾语＋宾补＝复合宾语) 类似动词有：tell, want, encourage, advise, order, require, force, beg, cause, allow, permit, forbid（禁止）, warn（警告）, remind, teach, call on (号召)，depend on (指望)，would like / love (想要)，prefer, wish, expect, hope（不带复合宾语)注：help sb (to) do sth.2、（1）使役动词后接不带to的不定式：let / make / have sb do sth. 但使役动词的被动语态常用：be made to do sth.注：get sb to do sth. 译成“让某人做…（主动句中to不省略）Eg，Though he had often made his little sister ____, today he was made ____ by his little sister.A. cry, to cryB. crying, cryingC. cry, cryD. to cry, cry（2）have句型：have sb do sth使/让/叫某人干某事have sb/ sth doing使某人某物持续的做某事, have sth done 表示两种意义：A.请别人做，而不是主语做； B.意外事故引起的,“使遭受…..”如：He didn’t keep on asking me the time any longer as he had had his watch ______.A. to repairB. repairedC. repairingD. repair如：Tom had his leg broken while playing football. 汤姆在踢足球时，伤了腿。