小学三年级综合实践

小学三年级综合实践

1、常用绳扣系法——实扣：

知识目标：1、了解绳扣历史及用途。2、知道被扣的系法。

技能目标：会系实扣绳扣。

情感目标：培养学生勤于动手的好习惯。

教学重点：1、了解绳扣历史及用途。2、知道实扣的系法

教学难点：实扣系是否结实。

教学准备：准备1米长的绳或带一根

课时安排：1课时

一、导入新课

实扣俗名死扣，是人们在生活中运用较多的一种扣。实扣的本身有一种实在的意思，所以叫实扣。今天我们就来学系实扣。

二、学习探究

（一）教与学

1、阅读资料

2、小组内交流绳扣历史及用途

（二）学习实扣的系法

1、把绳的两端提起，然后相系

2、再将绳两端提起，用与第一次相反的动作再系一次。

3、注意：两次回折相系必须在一个套中穿出来，如果不是这样，完成后就是反扣，这种扣是错误的系法，易缓扣。

4、学习尝试系实扣，教师巡视指导。

5、展示作品，交流经验。

三、学习读一读

1、阅读资料

2、谈谈收获

四、想想练练

同学们在练习时，可把绳放在物体上，可在木棍、竹杆、文具盒、桌椅的栋梁上进行练习，对比一下这两种系法的规律与差异。

板书设计： 1、常用绳扣系法——实扣

俗名死扣

生活中运用较多的一种扣

2、生活中的安全标志

知识目标：知道安全标志的类型，了解安全标志在生活中的作用。

技能目标：培养学生具有安全意识。

教学重点：知道安全标志的类型，掌握各个安全标志的含义。

教学难点：设计安全标志。

教学准备：相关资料及图片

课时安排：1课时

教学过程：

一、导入新课

亲爱的同学们，你们了解生活中的安全标志吗？知道它们与我们有什么关系吗？想知道的话，就赶快跟我来吧！

二、活动探究

（一）大观园

1、看书中图，说说你认识多少？

2、根据安全标志的类型填写安全标志。

（二）探秘所

1、说说书中的安全标志的含义

2、你发现了什么？

3、完成书中说一说，连一连

（三）妙想街

我们的生活中还有哪些不安全的地方，请想一想，设计个标志吧！

（四）交流屏

说说自己要如何面对安全标志

三、活动延伸：

生活中还有很多有趣的标志，找一找，想一想，试着给我们学校设计一个“校标）。

四、课后作业：查找并认识生活中的安全标志

板书设计：2、生活中的安全标志

禁止标志

警告标志

指令标志

提示标志

3、钉纽扣

知识目标：

1、通过本课教学与实践，使学生们了解纽扣的有关知识，弘扬传统文化。

2、通过本课实践了解纫针、打线结、钉纽扣的方法，学会利用合适的针和线钉纽扣。

技能目标：

1、在实践中培养学生仔细观察身边事物的能力。

2、增强学生的思维能力、动手操作能力和独立生活能力。

情感目标：初步培养学生热爱劳动的观念和良好的劳动习惯。

教学重点：

1、通过学生收集和汇报资料使学生理解纽扣中的文化。

2、学会纫针、打结、钉纽扣的方法。

教学难点：掌握不同纽扣的不同钉法。

教学准备：针、线、纽扣、剪刀、卡纸等

课时安排：1课时

教学过程：

一、激情导入

出示两幅图：相同的两件衣服，穿在两人人的身上，一个有纽扣，一个无纽扣，让学和观察两件衣服的不同地方，讨论纽扣的作用，除了培养学生的观察能力之外，同时也培养了学生的审美能力，从而引入课题。

二、学与做

1、学生读文，初知钉纽扣的步骤与方法。

2、教师进行演示钉纽扣，并做讲解。

3、学生尝试钉纽扣，教师巡视指导。

4、作品展示，交流经验

三、学习读一读

1、阅读读一读

2、交流阅读感受

四、想想练练

1、阅读书中资料

2、动手练习钉纽扣

五、思考与实践

1、想一想，钉纽扣要经过哪几个环节。

2、在一块长条布上等距离钉好三个纽扣。

课堂练习：尝试四眼纽扣的不同钉法。

课后作业：课后为自己缺纽扣的衣服钉上纽扣。

板书设计： 3、钉纽扣

工具：针、线等

步骤：纫针、打线结、钉纽扣

4、我眼中的秋天

知识目标：了解秋天的先生，能够享受秋天的景象。

技能目标：能够用自己的方式表达对秋天的喜爱。

情感目标：培养学生热爱大自然的品质。

教学重点：了解秋天的特征，能够用自己的方式表达对秋天的喜爱。

教学难点：审美能力的培养

教学准备：相关资料及图片

课时安排：1小时

教学过程：

一、导入新课

秋天是一个成熟的季节发，秋天是一个收获的季节，秋天又是一个美丽的季节，你眼中的秋天是怎样的？让我们一起来说说吧。

二、活动探究

（一）找秋天

1、小朋友们，你知道到哪儿去找秋天吗？

2、请用不同的方式观察秋天，你发现了什么？

3、画画你眼中的秋天。

（二）写秋天

1、请小朋友们找一找描写秋天的文章。用心读一讯，再将其中优美的词句积累下来。

2、请把你对秋天的感受写下来。

三、活动延伸：

请收集各种实物，小组合作完成一幅美丽的贴画，或把落叶做成标本，然后举办一次小展览会。

四、用你的方式留住秋天的美。

板书设计：4、我眼中的秋天

美丽的季节

热爱秋天

5、小秋收

知识目标：了解玉米、马铃薯、大豆的小秋由收方法。

技能目标：能够掌握几种小秋收方法。

情感目标：培养学生热爱劳动的品质。

教学重点：了解稻穗、玉米、马铃薯、大豆的小秋收方法。

教学难点：对农作物秋收得彻底。

教学准备：土筐、二齿子或耙子、簸箕

课时安排：1课时

教学过程：

一、导入新课

秋天是丰收的季节，许多农作物都成熟了，收割工作也相继开始，在大面积收获时，难免出现漏收和散落的现象。为了减少损失，少年儿童要积极参加小秋收劳动，今天就让我们一起来学习小秋收。

二、学与做

（一）拾稻穗、玉米