北师大五年级数学上册《分数的意义》(含答案)

北师大五年级数学上册《分数的意义》

一．选择题(共12小题)

1．(２０14•广州）把2米长的铁丝平均分成7段，每段占全长的（)

A. Ｂ.

米Ｃ.

米

D.

２．(2０14•玉溪模拟)2的分数单位是(）

A. B. C．

３.(2013•五华区模拟)把1０克糖放入100克水中，糖是糖水的（）

A． B. Ｃ. D.

4.（20１3•福田区模拟）大于小于的所有分数有（）

Ａ. １个B．2个C．无数个5．（２０13•华亭县模拟)与相等的分数是（)

A. B．C．D．

6.和相等的分数是（）

Ａ． B. C.

7．下面的分数( ）化简后得.

Ａ． B. C.

8.把5米长的绳子，平均截成６段,每段长( ）米.

A. B． C.

1 9．（20１3•华亭县模拟)图中,图形(）的阴影部份占整个图形面积的．

A．Ｂ． C.

10.（2０12•龙岗区)下面各数中,（)既是2的倍数,又是5的倍数.

A．３0 B．18 C．１2 Ｄ. 2５

11．（２012•勐海县)要使１2８0能被３整除,至少要加上( ）

Ａ. １ B. 2C．４D．5

12．(20１２•黄岩区)用０，1,３,5四个数字组成的所有四位数都是( ）的倍数.

A．２ B. ３ C. ５Ｄ．无法确定

二.填空题(共6小题）

１３.(2014•黄岩区)分数单位是的最大真分数是___＿__＿__ ,最小假分数是＿＿_＿_____ ．

14.（２01４•萝岗区)把2米平均分成9份,每份长__＿＿_＿__＿米，每份是总长的__＿＿＿____ ．

15.(2014•岚山区模拟)分数单位是的最大真分数是＿___＿__＿_ ,它最少要添上___＿__＿＿＿个这样的分数单位就是假分数．

１6.（201４•绵阳模拟）把的分母扩大4倍,要使分数的大小不变，分子应增加＿_______＿．

１７.一根绳子长7米,平均截成8段,每段是全长的______＿＿_,每段长＿__＿___＿_米.

１8.(２012•安阳）把一条3米长的绳子,平均截成７段，每段长＿＿＿______ 米，每段占全长的＿___＿__＿_Ａ.B． C.D．．

三.解答题(共１2小题）

19.在括号中填上合适的数字使等式成立.

(1)＝;

（2）=;

（3)=；

（4)=；

（5）=;

(6）==；

（7)=＝；

(8）==．

20．（２0１0•江阳区)分母是7的最大真分数是，最小假分数是，它们的分数单位都是.

２1.（2０14•萝岗区）求出下列每组数的最大公因数和最小公倍数

３和22１7和68 35和42.

22.（２0１4•临川区模拟）如图平行四边形的面积是３6平方米,求阴影部分的面积．（单位:米）

23.计算图形的面积

24．(2０１４•萝岗区)一个班的同学去春游,去时１2个人坐一个车刚好，回来时8人坐一个车也刚好.问这个班最少有多少人？

2５.（2012•民乐县模拟)某校六年级同学做课间操,每行１2人或者16人都正好是整行，这个班最少有多少人?

２6.平均每人分到多少月饼？画一画,分一分,并与同伴交流.

2７．鱼缸内有5尾金鱼，其中黒尾鱼有3尾.则黒尾鱼占这些金鱼的几分之几？

28．把8米的电线平均分成7段,每段长几分之几米?每段占全长的几分之几？

29．面包房做了90个面包,如果每2个装一袋,能正好装完吗？如果每3个装一袋,能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？为什么?

3０．有三根钢丝，长度分别是12米、１8米和30米,现在要把它们截成长度相同的小段，但每一根都不许剩余,每小段最长是多少米？一共可以截成多少段?

北师大五年级数学上册《分数的意义》

参考答案与试题解析

一．选择题(共１2小题)

1.（2０14•广州）把2米长的铁丝平均分成7段,每段占全长的（）

A．B．

米Ｃ．

米

D.

考点: 分数的意义、读写及分类．

分析：把２米长的铁丝平均分成7段，根据分数的意义,即将这根２米长的绳子当做单位“１”平均分成7份,则每段是全长的１÷７=．

解答:

解：根据分数的意义,每段是全长的:1÷7=．

故选:D.

点评:完成本题要注意是求每段占全长的分率,而不是每段具体的长度．

2.（20１4•玉溪模拟)2的分数单位是（)

A．Ｂ．Ｃ.

考点: 分数的意义、读写及分类．

专题：分数和百分数．

分析:

将单位“1”平均分成若干份,表示其中这样一份的数为分数单位．由此可知，2的分数单位是．

解答:解:根据分数单位的意义可知，

２的分数单位是．

故选:C．

点评：一个分数的分母几,其分数单位就是几分之一．

3．(２013•五华区模拟）把10克糖放入1０0克水中，糖是糖水的( )

A． B. Ｃ. D.

考点: 分数的意义、读写及分类.

分析:要想知道糖占糖水的几分之几，就要先求出糖水的克数，然后，用糖的克数除以糖水的克数．

解答：

解:1０÷（100+10)＝=

故把１0克糖放入100克水中，糖是糖水的

故选Ｂ．

点评:本题要注意弄清楚糖是占”水”还是“糖水”的几分之几,不要马虎.