发挥主管表率作用幻灯片PPT培训课件教材

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奋勇争先做表率的演讲稿PPT

奋勇争先做表率的演讲稿PPT


创新思维
02
具备创新意识和思维,勇于尝试新事物、新方法,推动工作不
断进步。
攻坚克难
03
面对困难和挑战,保持坚定的信念和毅力,迎难而上、攻坚克
难。
团结协作,共同发展
团队协作
具备团队协作精神,与同事和睦相处、互相支持、共同协作。
沟通交流
善于与他人沟通交流,听取不同意见,共同解决问题。
共同发展
关注团队和公司的整体发展,愿意为团队和公司的成功付出努力。
THANKS
感谢观看
01
02
03
勇往直前
面对困难与挑战,敢于迎 难而上,不畏惧、不退缩 。
追求卓越
在各个领域追求卓越,不 断挑战自我,实现个人价 值。
创新思维
善于发现问题、分析问题 、解决问题,以创新思维 推动事业发展。
奋勇争先的重要性
社会进步
奋勇争先的精神是推动社 会进步的重要动力,能够 激发人们的创造力和创新 力。
06
结论与展望
对奋勇争先精神的总结
勇往直前
奋勇争先精神体现了我们面对 困难时不屈不挠、勇往直前的
决心和勇气。
追求卓越
奋勇争先精神意味着我们始终 追求卓越,不断挑战自我,超 越自我。
团结协作
奋勇争先精神强调团队协作, 相互支持,共同为实现目标而 努力奋斗。
敢于担当
奋勇争先精神要求我们在关键 时刻敢于担当,勇于承担责任 ,为团队和社会贡献自己的力
敢于尝试新事物、新思路,以创新 思维推动事业发展,不断超越自我 。
03
如何成为奋勇争先的表率
树立正确的奋斗目标
立足本职
持之以恒
根据自身条件,制定符合实际的长期 和短期目标。

学生会干部培训课程---(二)ppt课件

学生会干部培训课程---(二)ppt课件
学生干部,所谓学生要以学习为主,所谓干部要服务同学,懂得协调工作。我们 是学生的领头人,更是一名普通同学;我们是各种活动的组织者,也是一名参与者; 我们是学生干部,要干好工作,我们还是学生,更应重学习。大学生活中我们有比别 人更多的角色。面对工作和学习任务上的冲突,做到忙而不乱,不急不燥,合理安排, 有计划,有记录,有总结。
3、要切实转变工作作风从“等、靠、要”到“主动出击”从“当学生官”到 “做同学友” 从“按部就班”到“与时俱进” 从“唱独角戏”到“跳集体舞” ;
4、学生组织吸引人的因素:要有完善的制度(管理制度、奖惩制度、考核制 度、竞争机制等)、要提供锻炼的舞台和空间、要靠干部的人格魅力。
做一名优秀的学生会干部: 视野决定胸怀 、思路决定出路、实干决定实力; 做一个有思想的干部(主动学习理论知识、提高思想素质)、做一个积极的干部 (主动与老师接触,与同学交流)积极开展工作)、做一个有魅力的干部(严格要 求自己,树立干部榜样、学习工作两不误)做一个快乐的干部(及时总结,不断进 步,迎接挑战,超越自我)。
五晚上以及星期六、日的时间来看书学习。 4、掌握正确的学习方法与技巧,努力提高学习效率。上课要专心,作业要按时完
成,学习上遇到疑难问题要及时请教老师和同学,千万不要敷衍。 5、运用学习技巧,提高学习效率。如果能够掌握和运用一些学习技巧来提高学习
的效率和效果,就会充分有效地利用好有限的学习时间,最大程度地缓解学习与工作 的矛盾。
表面性的工作,古人云:在其位谋其政、这就要求我们身体力行,以身作则,就是要
求我们自己首先要做好,才能要求别人做好,否则就会使我们的工作陷入僵局,无法能居高临下,也就是说在工作中我们是学 生干部,但是在生活中我们也是千千万万个普普通通的学生中的一个,生活中我们每

二年级(2)班学模范做表率主题班会PPT

二年级(2)班学模范做表率主题班会PPT

引言
本次班会安排:由几位同学分 享他们的学习心得和学习方法 ,希望能够激发大家的学习热 情,学习好的经验和方法可以 分享给其他同学,共同进步。
学习心得分享
学习心得分享
内容:小学生期望的梦想,通 过什么样的方式可以实现梦想 ,有哪些具体实践方法。 演讲人:王同学
学习方法分享
学习方法分享
内容:如何有效地学习,哪些 学习方法最有效,如何记忆知 识点经验分享
内容:分享读书和写作的学习方法 和经验,如何提高阅读和写作技能 。 演讲人:张同学
励志演讲
励志演讲
演讲人:陈老师
内容:讲述故事激励同学努力 奋斗,学习成才。
小结
小结
主题回顾:学模范做表率是一 个重要任务,而本次班会的分 享都是来自成功学习经验和方 法。 总结收官:做表率,从现在开 始,离梦想更近一步。
二年级(2)班学模范做 表率主题班会PPT
目录 引言 学习心得分享 学习方法分享 学习经验分享 励志演讲 小结
引言
引言
欢迎词:欢迎各位家长和同学参加 本次班会,本次班会以"学模范做 表率"为主题,希望能够激励同学 们互相学习进步。
主题阐述:学习模范,做表率,是 我们班级的一个重要任务,只有通 过学习和努力,才能成为优秀的表 率。
小结
感谢词:感谢各位家长和同学 的支持,祝福大家都能在今后 的学习和成长道路上更加出色 。
谢谢您的观赏聆听

高二政治正确地发挥主观能动性1(PPT)4-4

高二政治正确地发挥主观能动性1(PPT)4-4
一、主观能动性是人区别于物的区 别于物的特点。
• 2、它包括相互联系着的三个方面: (1)想--认识世界的能力和活动。 (2)做--改造世界的能力和活动。 (3)决心、意志、干劲等--认识、改造世 界具有的精神状态。
形悲哀痛苦:~无依的孤儿。 【哀怜】动对别人的不幸遭遇表示同情:孤儿寡母,令人~。 【哀鸣】动悲哀地叫:寒鸦~。 【哀戚】ī〈书〉形悲伤。 【哀 启】名旧时死者亲属叙述死者生平事略的文章,通常附在讣闻之后。 【哀泣】动悲伤地哭泣:嘤嘤~。 【哀切】形凄切(多用来形容声音、眼神等):情
丽:~之词|诗句~缠绵。 【哀怨】形悲伤而含怨恨:~的笛声|倾诉内心的~。 【哀乐】名悲哀的乐曲,专用于丧葬或追悼。 【埃】灰尘;尘土:
尘~|黄~蔽天。 【埃】量长度的非法定计量单位,符号?。埃等于-(一百亿分之一)米。主要用来计量微小长度。这个单位名称是为纪念瑞典物理学家 埃斯特朗(Aa?g?)而定的。 【埃博拉出血热】急性传染病,病原体是埃博拉病度,通过身体接触传染。症状是高热,肌肉痛,腹泻,小血管和毛细血管出 血等,很快导致肾功能衰竭,出现休克和昏迷,死亡率很高。也叫埃博拉病度病。 【挨】①动靠近;紧接着:他家~着工厂|学生一个~一个地走进教室。 ②介顺着(次序):把书~着次序放好|~门~户地检查卫生。 【挨边】∥(~儿)①动靠着边缘:上了大路,要挨着边儿走。②动接近(某数,多指年 龄):我六十~儿了。③形接近事实或事物应有的样子:你说的太不~儿! 【挨次】副顺次:~入场|~检查。 【挨个儿】〈口〉副逐一;顺次:~盘 问|~上车。 【挨肩儿】〈口〉动同胞兄弟姐妹排行相连,年岁相差很小:这哥儿俩是~的,只差一岁。 【挨近】∥动靠近:你~我—点儿|两家挨得很近。 【唉】叹①表示应答:~,我在这儿|~,我知道了。②表示叹息:~,有什么办法呢?|他双手抱着头,~~地直叹气。 【唉声叹气】因伤感、烦闷或痛

正确地发挥主观能动性PPT教学课件_1

正确地发挥主观能动性PPT教学课件_1
过了几天,在第一间房间里,用餐的时间到了,只 见三个瘦骨如柴的和尚鱼贯地入座。每个人手上拿着一 双长十几尺的筷子。可是由于筷子实在是太长了,最后 每个人都夹得到,吃不到.
到了另一间房间,同样的情景,同样的满桌佳肴, 皮匠同样用一双长十几尺的长筷子。不同的是,他们喂 对面的人吃菜。而对方也喂他吃.因此每个人都吃得很 愉快。
从这个故事你得到什么启示?
人们的主观能动性的发挥受到客观条件的制约,但客观条 件虽然制约人的主观能动性,却又给人发挥主观能动性提供了 广阔的余地.皮匠们“审时度势” “运用之妙,存乎一心”,虽 然筷子长,不好往自己嘴里喂,就往同伴嘴里喂,相互都吃得饱 饱的.他们善于分析条件,利用有利条件,限制和排除了不利条 件,达到了活动的最佳效果.而和尚没有分析和利用条件,而最 终导致了忍饥挨饿的结局.
→ 第三 精神状态
认识世界和改造世界的过程中, 必然遇到困难、挫折、暂时的失
败,需要坚强的意志
A 客观规律与主观能动性的辩证关系
第一:发挥主观能动性,必须以尊重客观规律为 前提和基础。
第二:尊重客观规律,按客观规律办事,也离不 开主观能动性的发挥。
第三:在客观规律与主观能动性的关系问题上, 反对两种错误观点:否定客观规律,片面夸大人的 主观能动性的主观唯心主义。只强调尊重客观 规律,否定人的主观能动性,认为人在客观规律 面前无能为力的形而上学观点。
基础知识回顾
3.地月系
(1)概念:地球与其卫星 组成的天体系统。 (2)特点:月球自转的 和 与其公转完全一样。
月球 方向 周期
基础知识回顾
二、普通而特殊的行星——地球 1.地球的普通性与特殊性
普通性
就外观和所处的位置而言,地球是太 阳系行星中一颗普通的行星

二年级(2)班学表率做模范主题班会PPT课件

二年级(2)班学表率做模范主题班会PPT课件

什么是学表率 做模范
什么是学表率 做模范
学表率做模范是指以自己积极向上的行 为和品质,影响和带动他人向好的方向 发展。作为学生,我们要时刻树立正确 的价值观,做到言行一致,勇于担当, 为他人树立榜样。
学表率的意义 和价值
学表率的意义 和价值
学表率是学习的最佳方式之一 。当我们积极参与学习、认真 完成作业,其他同学会受到我 们的影响,也会更有动力学习 。
谢谢您的观 赏聆听
学表率是培养良好习惯的重要 途径。如果我们能遵守纪律、 守时守信,其他同学也会受到 我们的启发,形成良好的班级 氛围。
学表率的意义 和价值
学表率是锻炼领导才能和团队合作能力 的机会。当我们主动组织活动、帮助他 人,能够激发其他同学的参与和合作精 神。
学表率的具体 实践学表来自的具体 实践课堂上,我们要积极思考并回 答问题,做到听讲专心、认真 听取老师的讲解。
如何做学表率 的总结
如何做学表率 的总结
学表率不仅仅是一时的行为,而是要养 成习惯,成为我们生活中的一部分。 做学表率需要不断反思和自我改进,时 刻关注自己的行为和言行是否符合标准 。
如何做学表率 的总结
我们要通过行动向他人展示, 成为其他同学的榜样和引领者 。
结尾
结尾
亲爱的同学们,今天我们一起学习了学 表率做模范的重要性和实践方法,希望 大家能时刻以良好的行为和品质影响和 激励周围的人。让我们用我们的行动, 让自己成为二年级(2)班的模范,为我 们的班级增光添彩!谢谢大家!
二年级(2)班学表率 做模范主题班会PPT
课件
目录 开场白 什么是学表率做模范 学表率的意义和价值 学表率的具体实践 如何做学表率的总结 结尾
开场白
开场白
主持人简介: 亲爱的老师和同 学们,大家好!我是今天的主 持人小明,是二年级(2)班的学 生代表,很荣幸能为大家主持 这一次的班会。今天我们将为 大家带来关于学表率做模范的 话题,希望能给大家带来启示 和激励。

发挥主管表率作用幻灯片PPT培训课件教材

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不适合当主管的人
1、 缺乏目标
2、没有理想
3、自由散漫
4、不思管理
5、贪图安逸
9
再请教大家几个问题:
• 我们和公司是什么关系? • 我们来保险公司仅仅就是卖
保单吗?

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10
最重要的定位,我与公司?
我是—— 公司是——我代理的品牌

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11
管理资源网ww团队
• 团队是—— 我苦心经营的“企业”
• 属员是——
团队就是我的未来!
12

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13
主管的使命
一种信任
一种重托
一种关爱
14
管理资源网保险资料下载网
举绩人力是撬起 团队业务的支点!
20
如何抓组织举绩人力?
提早规划 目标上墙 责任到人 追踪到位 辅助动作 养成习惯
21
分层次经营
• 下辖主管 • 绩优人员 • 出勤人员 • 未出勤人员
22
分阶段经营
• 周单元经营 ——每位主管必须明确各周进单的人员
23
期望 • 确保下周举绩 • 确保下月带头举绩 • 实现全员举绩
24
结束语
“先锋主管.创标我为先”
——发挥主管的表率作用
目录
1
主管率先举绩的重要意义

2
主管如何做好举绩工作
2
主管的定义
• 就是带领团队发挥集体力量的那个人 • 主管能力的强弱决定一个团队的前途和命运 • 主管是公司管理的一个重要单元
3

发挥主管表率作用PPT培训教材课件

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管 + 理
4
何为“管”
• “管”意味着主管学会看大局 大局就是团队的整体,团队的目标 • “管”意味着主管自己成为大家的榜样 • “管”意味着主管和下属打成一片 • “管”意味着知人善用 • “管”意味着授权授压 • “管”意味着学会激励 • “管”意味着自己承担自己组织的责任 • “管”意味着结果导向,解决组织里出现的问题
• 是队伍稳定的需要 • 是团队凝聚力的象征 • 是团队发展的基础 • 是营销管理的重要环节
19
主管如何抓好自己举绩 • 认识到位 • 意愿到位 • 行动到位
• 激励到位
20
如何抓组织举绩人力? 提早规划 目标上墙 责任到人 追踪到位 辅助动作 养成习惯
21
分层次经营
• 下辖主管 • 绩优人员 • 出勤人员 • 未出勤人员
22
分阶段经营
• 周单元经营 ——每位主管必须明确各周进单的人员
23
期望
• 确保下周举绩
• 确保下月带头举绩
• 实现全员举绩
24
结束语
举绩人力是撬起 团队业务的支点!
9
再请教大家几个问题:
• 我们和公司是什么关系? • 我们来保险公司仅仅就是卖 保单吗?
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我是—— 公司是——我代理的品牌
11

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最重要的关系:我和团队
“先锋主管.创标我为先”
——发挥主管的表率作用
目录
1
主管率先举绩的重要意义

2
主管如何做好举绩工作

正确发挥主观能动性课件课件

正确发挥主观能动性课件课件
动不受客观条件的制约
B。实践活
• C.发挥主观能动性可以创造一切奇迹
经全面把握自然规律
D。人类已
第15页,幻灯片共20页
• 4.著名心理学家奥瑞。利欧斯说:“如果你 对周围的任何事物都感到不舒服,那是你的感 觉造成的,并非事物本身如此。能够对感受进 行调整,你就可以在任何时候都振作起来。” 这段话蕴含的哲学原理是( ) A.事物存在并非是客观的
一方面,客观条件制约主观能动性的发挥;另一 方面,我们可以充分利用客观条件,改变不利条件, 创造新的有利条件,取得新的成功。
第10页,幻灯片共20页
(2)要正确发挥主观能动性,就必 须不断积累正确的主观因素。
业已形成观念、能力、方法和身心健康
的程度及 利益出发点 等主观因素也制 约着主观能动性的发挥。
按客观规律办事,是正确发挥主观能动性 的基础和前提。
第6页,幻灯片共20页
• 万户飞天失败的主要原因是什么?
万户飞天
第7页,幻灯片共20页
二、正确发挥主观能动性
1.为什么必须充分发挥主观能动性? 2.怎样正确发挥主观能动性?
(1)按客观规律办事,从客观条件出发,是正 确发挥主观能动性的基础和前提。
第12页,幻灯片共20页
• 1.“我们要坚强,不要哭,要保持清醒,保持 体力”,四川某中学学生在地震废墟下鼓励同 学们坚持待援,最终他和同学们一起配合救援 人员得以脱险。这体现了( )
• ①面对灾害人们应发挥主观能动性 • ②面对灾害人们应相互合作 • ③团结互助可以战胜自然 • ④团结互助可以减少损害 • A.①② B.①④ C.①②④ D.①②③
• B.理论对实践具有指导作用 • C.事物的价值完全取决于主观能动性 • D.人的主观意识具有能动性

学生会干部培训PPT幻灯片课件

学生会干部培训PPT幻灯片课件

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其次,是干部,是学生的干部。
• 既然是干部,就应该履行干部的使命,做 一个合格的干部。干部的使命是什么呢? 是紧紧围绕促进学生学习这个中心,牢牢 抓住培养学生成才这条主线,协助老师, 带领同学,服务同学,为学校的稳定、发 展做出自己的贡献;同时,也要提高自己 的综合素质和能力,不仅是组织协调能力, 而且要培养自己认真工作、乐于奉献的精 神,也就是要在工作过程中,学会做事, 学会做人,学会做干部。
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5、严肃性
• 严肃性;认真评价,反馈时到学生会的学 生越多,说明引起的歧意越多,尽量减少 反馈量,我们的工作就向着准确性更进了 一步。不能随意改动,更不能以权谋私。
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六、形象要求
• 1、男生不准留长发,不理怪异发型;女生 不染发,不浓妆艳抹,不佩戴项链首饰。
• 2、男女生穿着得体,不穿怪异服饰,穿校 服时拉链必须拉到2/3处。
一、贯彻党的教育方针,组织同学开展学习、文体、社会实 践等多种活动,促进同学的全面发展,为学生全面发展贡 献力量。
二、围绕党的工作中心,引导同学树立正确的人生观、 价值观、道德观,适应教育体制改革的要求,全面推进 学生素质教育。使同学成为有理想、有道德、有文化、 有纪律的新世纪人才。
三、维护校规校纪,倡导好的校风、学风、促进同学, 师生之间的团结,协助学校为同学提供良好的教学秩 序和舒适的学习生活环境。
• (1)有利于培养学生的义务感和责任感,养成关 心人、帮助人的好品德。这是一个人极其宝贵的 精神财富。 (2)有利于督促学生以身作则搞好学习,为努 力提高学习成绩获得近期动力。
(3)有利于培养自信心和克服困难的意志力。
(4)有利于培养学生人际交往能力,包括表达能力、 组织能力、应变能力。以后更好的适应社会 。

正确发挥主观能动性(精选)共26页PPT

正确发挥主观能动性(精选)共26页PPT
正确发挥主观能动性(精选)
56、极端的法规,就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要,人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益, 而是为 了公共 的利益 ;一部 分靠有 害的强 制,一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ,那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39。——美华纳
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不适合当主管的人
1、 缺乏目标
2、没有理想
3、自由散漫
4、不思管理
5、贪图安逸
9
再请教大家几个问题:
• 我们和公司是什么关系? • 我们来保险公司仅仅就是卖
保单吗?

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10
最重要的定位,我与公司?
我是—— 公司是——我代理的品牌

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11
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最重要的关系:我和团队
• 团队是—— 我苦心经营的“企业”
• 属员是——
团队就是我的未来!
12

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13
主管的使命
一种信任
一种重托
一种关爱
14
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管+理
4
何为“管”
• “管”意味着主管学会看大局 大局就是团队的整体,团队的目标
• “管”意味着主管自己成为大家的榜样 • “管”意味着主管和下属打成一片 • “管”意味着知人善用 • “管”意味着授权授压 • “管”意味着学会激励 • “管”意味着自己承担自己组织的责任 • “管”意味着结果导向,解决组织里出现的问题
主管率先举绩
1、团队收入的提升 2、管理利益的提升 3、团队文化的提升
17
目录
1
主管率先举绩的重要意义
2
主管如何做好举绩工作

18
为什么要做三种人力的经营
• 是队伍稳定的需要 • 是团队凝聚力的象征 • 是团队发展的基础 • 是营销管理的重要环节
19
主管如何抓好自己举绩
• 认识到位 • 意愿到位 • 行动到位 • 激励到位
“先锋主管.创标我为先”
——发挥主管的表率作用
目录
1
主管率先举绩的重要意义
√Hale Waihona Puke 2主管如何做好举绩工作
2
主管的定义
• 就是带领团队发挥集体力量的那个人 • 主管能力的强弱决定一个团队的前途和命运 • 主管是公司管理的一个重要单元
3
何为管理
• 是指透过别人完成你的目标、理想 • 自己在做就不叫管理,因此要通过授权 • 营销管理包含两个含义:
举绩人力是撬起 团队业务的支点!
月初开单 — 建立快乐模式
• 我要月初开单,建立快乐的工作模式。 • 我要月初开单,我要走在别人前面。 • 我要月初开单,荣誉是我的生命。
15
主管率先举绩的意义
• 举绩是一种表率的作用 • 举绩是一种销售的习惯 • 举绩是一种市场的信心 • 举绩是一种威望的体现
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5
何为“理”
• “理”就是梳理, • “理”就是总结教训 • “理”就是重新定规则
6
• “管”的着力点在于改变人,改变人 的态度,改变人的能力
• “理”的着力点在于改变事,改变流 程,改变不合理的做法
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适合当主管的人
1、把保险当事业 2、把保险当梦想
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20
如何抓组织举绩人力?
提早规划 目标上墙 责任到人 追踪到位 辅助动作 养成习惯
21
分层次经营
• 下辖主管 • 绩优人员 • 出勤人员 • 未出勤人员
22
分阶段经营
• 周单元经营 ——每位主管必须明确各周进单的人员
23
期望 • 确保下周举绩 • 确保下月带头举绩 • 实现全员举绩
24
结束语
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