人教版六年级下册第五单元复习

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(常考题)新人教版小学数学六年级下册第五单元数学广角(鸽巢问题)测试题(含答案解析)(1)

(常考题)新人教版小学数学六年级下册第五单元数学广角(鸽巢问题)测试题(含答案解析)(1)

(常考题)新人教版小学数学六年级下册第五单元数学广角(鸽巢问题)测试题(含答案解析)(1)一、选择题1.一个袋子里有红、白、蓝三种颜色的球各10个,至少拿出()个,才能保证有3个球的颜色相同。

A. 7B. 4C. 212.一个布袋中装有若干只手套,颜色有黑、红、蓝、白4种,至少要摸出( )只手套,才能保证有3只颜色相同。

A. 5B. 8C. 9D. 123.把4个小球放在3个口袋里,至少有一个口袋里装了( )个小球。

A. 2B. 3C. 44.5只小鸡被装进2个鸡笼,总有一个鸡笼至少有( )只小鸡。

A. 2B. 3C. 45.李叔叔要给房间的四面墙壁涂上不同的颜色,但结果是至少有两面的颜色是一致的,颜料的颜色种数是()种.A. 2B. 3C. 4D. 56.把7只鸡放进3个鸡笼里,至少有()只鸡要放进同一个鸡笼里.A. 2B. 3C. 47.一个袋子里装着红、黄、二种颜色球各3个,这些球的大小都相同,问一次摸出3个球,其中至少有()个球的颜色相同.A. 1B. 2C. 38.口袋里放有红、黄、白三种颜色的同样的钮扣各10枚,至少取出()枚钮扣,才能保证三种颜色的钮扣都取到.A. 13B. 21C. 309.把白、黑、红、绿四种颜色的球各5个放在一个盒子里,至少取出()个球就可以保证取出两个颜色相同的球.A. 3B. 5C. 610.将6个苹果放在3个盘子里,至少有()个苹果放在同一个盘子里.A. 2B. 3C. 611.在一个不透明的袋子中装有红、黄两种颜色的球各4个,至少要摸出()个球才能保证摸到两个同颜色的球.A. 2B. 3C. 4D. 5 12.清平中心小学98班有52人,彭老师至少要拿()作业本随意发给学生,才能保证至少有有个学生拿到2本或2本以上的本子.A. 53本B. 52本C. 104本二、填空题13.制作这样10张卡片,至少要抽出________张卡片才能保证既有偶数又有奇数。

六年级下册第五单元思维导

六年级下册第五单元思维导

六年级下册第五单元思维导由于您没有提供六年级下册第五单元的具体内容主题(比如是语文、数学还是其他学科的),以下我先以人教版六年级下册语文第五单元为例来制作思维导图的学习资料:一、单元主题。

“科学精神”二、课文内容及要点。

- 主要观点:真理的发现需要善于观察、不断发问、不断解决疑问,锲而不舍地追根求源。

- 事例论证:- 波义耳发现植物酸碱反应。

他偶然发现盐酸会使紫罗兰花瓣变红,进而进行了许多实验,最终制成了实验中常用的酸碱试纸 - 石蕊试纸。

- 魏格纳提出“大陆漂移学说”。

他通过观察地图上大西洋两岸的大陆轮廓非常吻合,不断研究,搜集证据,如古生物化石、地层构造等方面的证据,最终提出了这一学说。

- 阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关。

他在儿子睡觉时发现眼珠转动这个现象,经过反复观察实验,得出结论。

- 写作特点:- 采用“提出观点 - 论证观点 - 总结观点”的结构,条理清晰。

- 运用具体事例说明观点,增强了文章的说服力。

- 主要内容:小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物,对父亲的表能发声感到好奇,以为表里有生物,经过探究最终发现表里的发声部件。

- 人物描写:- 心理描写生动,如“我想:表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧,这生物被父亲关在表里,不许小孩子动。

”细腻地表现出孩子的好奇和天真的想法。

- 主题:- 表现了儿童善于观察、勤于思考、对未知事物充满好奇的特点,同时也反映了在探究过程中的童真童趣。

- 内容简介:这是一篇科幻小说,通过未来和现在的教育方式对比。

在未来,孩子们通过“机器老师”在家中学习,而现在孩子们在学校里由真人老师授课。

- 对比手法:- 文中多处运用对比,如学习环境(未来的家庭单人学习空间与现在的学校教室)、教学方式(机器老师的程式化教学与真人老师的多样化教学)等,引发读者对教育发展和学习本质的思考。

三、口语交际:辩论。

- 辩论话题:如“科技发展利大还是弊大”等。

- 辩论要点:- 明确自己的观点(正方或反方)。

最新六年级人教版语文下册第五单元日积月累成语解释

最新六年级人教版语文下册第五单元日积月累成语解释

16个成语意思:百炼成钢:炼:锻炼;。

比喻经过长期艰苦的锻炼,变得非常坚强,指人只要有坚持不懈、持之以恒的精神,就能成为“钢铁”。

发愤图强:发愤:决心努力;图:谋求。

下定决心努力奋斗,谋求富强。

坚持不懈:懈:松懈。

坚持到底,一点不松懈。

迎难而上:迎:面对;难:困难;而:就,所以;上:克服。

形容不怕困难,不怕挫折,勇敢地挑战。

集思广益:集:集中;思:思想意见;广:扩大;益:好处。

集中群众的智慧,广泛吸收有益的意见,能取得更好的成效。

群策群力:群:大家,集体;用作动词,献计策;策:谋划,主意;出力气。

指发挥集体的作用,一起贡献力量,使得工作更加完美。

革故鼎新:革:改变,革除。

故:旧的。

鼎:树立。

指去除旧的,建立新的。

革除旧弊,创立新制。

多指改朝换代或重大变革等。

标新立异:标:用文字或其他手段表明;立:建立,树立;异:特别、奇异。

独创新意,理论与众不同。

后指提出新奇的主张显示与众不同独出心裁:独出:突出、特出;裁:安排取舍。

原来指诗文的构思有独特之处。

后泛指想出的办法或做工与众不同。

举一反三:反:类推。

列举出一件事情,进而类推知道其他许多事情。

比喻善于学习,能够由此知彼。

实事求是:指从实际对象出发,探求事物的内部联系及发展的规律性,认识事物的本质。

各抒己见:抒:抒发,发表。

己:自己。

见:见解,意见,想法。

各人充分发表自己的见解。

不耻下问:不把向地位比自己低的人请教当成可耻的事,形容谦虚、好学。

耻:以……为耻。

下,不如自已,就是低下和差的意思。

触类旁通:触:碰,遇到;旁:别的;通:懂得。

比喻掌握了解某一事物的变化、趋势及规律,从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律。

精益求精:精:完美,好;益:更加。

好了还求更好。

古为今用:古:古代,近代;今:现在,现代;为:为了,用于;弘扬古代的精粹,这个时代的精辟,为今天所用. 第8章投资性房地产4、2014年3月15日,星海公司与B公司签订经营租赁合同,约定将星海公司购入的一栋写字楼租赁给B公司使用,租赁期为3年。

人教版六年级下册第五单元知识点归纳

人教版六年级下册第五单元知识点归纳

人教版六年级下册第五单元知识点归纳六年级下册的第五单元主要涵盖了一些重要的知识点,包括语文、数学、英语、科学等多个学科的内容。

本文将对这些知识点进行归纳总结,以帮助同学们更好地掌握和复习。

一、语文知识点1. 成语:学习了一些常用的成语,如功夫、五颜六色、相见恨晚等,通过学习与运用这些成语,能够丰富写作表达,提高语言语感。

2. 词语辨析:学习了一些相近词的区别与运用,如故意与刻意、记取与记忆等,通过对这些词语的辨析,能够准确表达自己的思想和情感。

3. 口号:了解了一些有意义的口号,如安全第一、文明出行等,通过掌握这些口号,能够树立正确的价值观和行为规范。

二、数学知识点1. 三角形的判断:学习了如何根据三条边的长度来判断三角形的种类,如等腰三角形、等边三角形等,通过掌握这些判断方法,能够正确解答与三角形相关的数学题目。

2. 分数的加减:学习了如何进行分数的加减运算,如分数的通分、分数的约分等,通过练习这些运算,能够提高分数运算的能力。

3. 数据和图表的分析:学习了如何通过数据和图表来获取信息,如统计图、条形图等,通过分析和理解这些图表,能够正确把握信息,提高数学思维和数据分析能力。

三、英语知识点1. 完成句子:学习了如何根据给定的词语填写句子的空缺部分,通过这种练习,能够提高英语句子的构建能力和词汇积累。

2. 阅读理解:学习了如何通过阅读短文来回答问题,通过练习阅读理解,能够提高英语阅读理解和语言运用能力。

3. 日常用语:学习了一些日常生活中常用的英语表达,如问候语、道谢等,通过掌握这些用语,能够在英语交流中更加自如地表达自己的意思。

四、科学知识点1. 植物的繁殖:学习了植物的不同繁殖方式,如种子繁殖、营养繁殖等,通过了解植物的繁殖方式,能够更好地了解植物的生长和发育过程。

2. 物体的力学:学习了物体的平衡与不平衡状态,了解了力的作用和平衡条件,通过这些学习,能够理解物体在力的作用下的运动规律。

3. 气象与气候:学习了天气的变化与气候的形成,通过对气象和气候的了解,能够更好地预测天气变化,提高对环境的认识和适应能力。

人教版六年级下册语文第五单元复习要点

人教版六年级下册语文第五单元复习要点

第五单元复习要点一、复习课文1、《跨越百年的美丽》是一篇赞美居里夫人的文章。

文章以(“美丽”)为主线,表明了居里夫人的美丽不在于容貌,而在于(心灵和人格)。

她为人类作出了巨大贡献,实现了自己的人生价值。

2、《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现(飞离地球)、(遨游太空)的美好梦想所进行的不断的尝试和追求,重点记述了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展,在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下,“神舟五号”的发射成功,标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家,载人航天的千年梦想终于实现了。

文章热情赞扬了中国航天工作人员(热爱祖国)、(团结合作)、(默默奉献)、(勇于探索)、(锲而不舍)的科学精神。

3、《真理诞生于一百个问号之后》既是课文的题目,也是课文的主要观点,课文主要用事实论述了只要(善于观察、不断发问、不断解决疑问、锲而不舍地追求根源),就能(在现实生活中发现真理)这一论断。

4、《我最好的老师》讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事。

他是一个(很有个性)的人,(教学方法独特),他用出乎意料的方法培养我们(独立思考)、(独立判断)的能力和(科学的)怀疑精神。

二、背诵、背写1、背诵:选择《跨越百年的美丽》中自己喜欢的部分背诵。

2、背写:背写《真理诞生于一百个问号之后》中对自己有启发的语句。

3、背写:百炼成钢:比喻经过长期锻炼,变得非常坚强。

发愤图强:发愤,决心努力;图,谋求。

决心奋斗,努力谋求强盛。

坚持不懈:懈,松懈。

坚持到底,一点不松懈。

迎难而上:迎,朝着。

指不怕困难,勇敢地去和困难作斗争。

集思广益:集,集中;思,思考、意见;广,扩大。

指集中大家的智慧,广泛吸收有益的意见。

群策群力:群,大家、集体;策,谋划。

发挥集体的作用,大家一起想办法,贡献力量。

革故鼎新:革,改变,革除;故,旧的;鼎,树立。

指除去旧的,建立新的。

标新立异:标,提出、写明;异,不同的,特别的。

2022年人教版小学数学六年级(上下册)知识点梳理归纳

2022年人教版小学数学六年级(上下册)知识点梳理归纳

人教版小学数学六年级(上下册)知识点梳理归纳上册第一单元《分数乘法》知识点归纳(一)分数乘法意义:1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。

“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数,不能是分数。

2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。

“一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数,不能是整数。

(第一个因数是什么都可以)(二)分数乘法计算法则:1、分数乘整数的运算法则是:分子与整数相乘,分母不变。

(1)为了计算简便能约分的可先约分再计算。

(整数和分母约分)(2)约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。

(整数千万不能与分母相乘,计算结果必须是最简分数)。

2、分数乘分数的运算法则是:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。

(分子乘分子,分母乘分母)(1)如果分数乘法算式中含有带分数,要先把带分数化成假分数再计算。

(2)分数化简的方法是:分子、分母同时除以它们的最大公因数。

(3)在乘的过程中约分,是把分子、分母中,两个可以约分的数先划去,再分别在它们的上、下方写出约分后的数。

(约分后分子和分母必须不再含有公因数,这样计算后的结果才是最简单分数)。

(4)分数的基本性质:分子、分母同时乘或者除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。

(三)积与因数的关系:一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数。

a×b=c,当b>1时,c>a。

一个数(0除外)乘小于1的数,积小于这个数。

a×b=c,当b <1时,c<a(b≠0)。

一个数(0除外)乘等于1的数,积等于这个数。

a×b=c,当b=1时,c=a。

在进行因数与积的大小比较时,要注意因数为0时的特殊情况。

(四)分数乘法混合运算1、分数乘法混合运算顺序与整数相同,先乘、除后加、减,有括号的先算括号里面的,再算括号外面的。

2、整数乘法运算定律对分数乘法同样适用;运算定律可以使一些计算简便。

乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:a×(b±c)=a×b±a×c(五)倒数的意义:乘积为1的两个数互为倒数。

2017人教版六年级语文下册第五单元复习要点

2017人教版六年级语文下册第五单元复习要点
2017人教版六年级语文下册第五单元复习要点
D
、“神舟五号”飞船的航天员是(杨利伟)(XX年10月12日)中国航天员(费俊龙、聂海胜)乘坐“神舟六号”飞船,开始了中点是(真理诞生于一百个问号之后)文用事实论述了(只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理)。
8、只要你(见微知著,善于发问并不断探索),那么,当你解答了若干个问号之后,(就会发现真理)。
9、《我最好的老师》文讲述了(“我”六年级时的科学老师怀特先生的故事)。他教学方法独特,用出乎意料的方法培养了学生的(独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。)
0、怀特先生让我和我的同学明白了一个重要的道路:(不要迷信书本,也不要迷信权威。)
答:这句话充分肯定了我国首次载人航天飞行的成功的伟大意义,是几千年的梦想变成现实,十几代人数十年的追求、努力和奋斗的结果,赞扬了中国航天工作人员坚持不懈、锲而不舍、敢于挑战的精神。
8、最后把“?”拉直变成了“!”,找到了真理。
答:这里的“?”是发现的问题,是不断的发问,“!”是通过探索,坚决了疑问,发现了真理。这个句子把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象。
7、《真理诞生于一百个问号之后》一文用了三个事例证明中心论点,第一事例是(谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题,通过反复研究,发现水的漩涡的旋转方向和地球的自传有关)第二个事例是(波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红,通过反复实验,终于发明了酸碱试纸。第三个事例是(奥地利医生从儿子做梦是眼珠转动这一现象,经过反复观察、分析,推断出睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律)
4、她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成了科学教科书的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。

部编版小学语文六年级下册第五单元复习课件

部编版小学语文六年级下册第五单元复习课件

部编版小学语文六年级下册第五单元复习课件一、单元概述亲爱的小朋友们,我们又来到了精彩的第五单元复习时间!这个单元我们将一起回顾和巩固我们在小学语文六年级下册学到的第五单元的知识。

这个单元我们学习了许多富有情感和启发性的文章,从中学到了许多关于生活、自然、友情等方面的深刻道理。

这些文章不仅让我们学到了语文知识,更让我们懂得了生活的真谛,学会了怎样去理解和感受世界。

1. 介绍部编版小学语文六年级下册第五单元的主题和内容嘿,亲爱的同学们,又到了我们期待的复习时光。

今天我们要一起来了解一下部编版小学语文六年级下册第五单元的重点内容。

大家都知道,第五单元其实是一个非常有深度和趣味性的单元,里面包含了丰富的内容和知识。

接下来就让我带大家走进这个精彩的单元吧!首先我们来聊聊第五单元的主题,这个单元围绕着大自然的美景展开,带着我们一起走进美丽的大自然,欣赏大自然的美。

怎么样?是不是已经让你们的心情豁然开朗,充满了期待呢?接下来让我们看看第五单元的内容吧,这个单元包括了多篇精美的课文,每篇课文都向我们展示了大自然不同的美。

有描绘山水的,有描绘动物的,还有描绘天气的内容丰富多彩,让人目不暇接。

而且这些课文的语言都非常优美,读起来让人仿佛身临其境,仿佛可以触摸到大自然的美。

比如《桂林山水》这一课读到那如诗如画的美景,就仿佛置身于桂林的山水之间,感受到大自然的神奇和美丽。

此外单元中还涉及到一些语文知识,如比喻、拟人等修辞手法,帮助我们更好地理解和欣赏这些美景。

怎么样?听完我的介绍,大家对第五单元的内容是不是已经跃跃欲试,想要一探究竟了呢?接下来的复习时间里,我们就一起来深入复习这个单元的内容吧!让我们在复习的过程中,再次感受大自然的美,感受语文的魅力!2. 阐述本单元在语文教学中的地位和作用第二点呢就是让我们来聊聊这个单元在咱们语文教学中的地位和作用啦。

可以这样说,这个第五单元,真的是我们六年级下册语文学习的重头戏。

我们常说“学好一个单元,就等于迈进了语文学习的一大步”。

六年级下册语文训练课件-第五单元知识梳理 人教部编版

六年级下册语文训练课件-第五单元知识梳理 人教部编版
第五单元知识梳理
最好的,不一定是最合适的;最合适的,才是真正最好的。 孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。 阴谋陷害别人的人,自己会首先遭到不幸。——伊索 所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道。 只有坚持才能获得最后的成功。 竞争,其实就是一种变相的友谊,在对手的帮助下提高你自己,害怕竞争的人已经输给了对手,注定难取得大的成就。 要做的事情总找得出时间和机会;不愿意做的事情也总能找得出借口。 别太注重自己和他人的长相,能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭,关注长相有个屁用! 知识好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清。 不论你在什么时候结束,重要的是结束之后就不要悔恨。 明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。 自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。 对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险。 发光并非太阳的专利,你也可以发光,真的。 不求做的最好,但求做的更好。 我们必须拿我们所有的,去换我们所没有的。 每一件事都要用多方面的角度来看它。 你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。 说穿了,其实提高成绩并不难,就看你是不是肯下功夫积累——多做题,多总结。 不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事,是一种浪费,小事做的得心应手了,大事自然水到渠成。
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人教部编版六年级下册语文复习教案

人教部编版六年级下册语文复习教案

人教部编版六年级下册语文复习教案人教版六年级下册语文复教案第一单元目的:小学阶段4篇文言文:五下《杨氏之子》《伯牙绝弦》六下《学奕》《两小儿辩日》,目的就是对文言文的样式和研究方法有一点认识和了解,为初中打下基础。

教学重点:正确断句;流利朗读;背诵。

(课后第一题要求)第一课需注意的问题:1:“之”的用法。

2、读音:为是其智弗若与?“为”读四声孰为汝多知乎?“为”读二声;”知“读”智“的音。

3、了解作者XXX。

4、课后第四题。

要联系生活实际,谈悟出的道理。

第二课需注意的问题:了解作者。

初次研究XXX的散文,了解他的名篇。

感受其语言的优美。

抓重点句子。

如课后第二题“像针尖上一滴水滴在大海里……”要结合生活实际谈理解和感受。

比喻、排比、设问、反问这些修辞的典型句子要会找出来。

3、仿写。

作者怎样具体描述日子来去匆匆的?仿写几句。

如第三段①找准句式:……的时候,日子……②定好主题:珍惜时间。

第三段结尾处的拟人句,动词应用很好:跨、溜、闪仿写这种题型既注重了体味语言的美,又引导了学生仿照应用,是一种极好的语言训练方式。

背诵全文。

这是积累语言的有效方式。

也是本课的一个重点。

5、阅读链接:《明日歌》要球会背。

世人“苦”被明日累第三课需注意的问题:借物喻人的手法。

引导学生研究,应用与写作。

2、抓重点句子。

如课后第二题的两句话“不只是树,人也是一样……”先抓重点词语,联系生活实际谈理解,而后理解句子。

这样的重点句子应该会背。

3、欣赏积累句子。

如课后第三题抄写对自己有启发的句子。

点明中心,饱含哲理的句子该重点积累。

如:9页第一段最后一句话;第二自然段的句子;第三段的课后的句子。

回顾拓展需注意的问题:1、口语交际:作①说清过程。

①叙事有条理。

②说真实感受。

②有真情实感。

③说受到的启示。

③悟道理,明中心。

2、作。

三方面内容(都练练)①要求叙事清楚;注重获得的启示。

②抓住特点,仿借物喻人的办法描写事物,谈感悟。

③看漫画,学会观察,合理想象。

六年级下册第五单元复习整理课件(共22张PPT)

六年级下册第五单元复习整理课件(共22张PPT)

苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循
旧。——《淮南子》
1 六年级语文下册复习方法
六年级语文下册总复习技巧 总结技巧(一)
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一、回归课本,梳理基础知识
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小学升初六中年的级作语文文选下材技册巧总如复下习:首先要回归课本,梳理基础知识。语文是一门基础学科,很多知识
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年 1.词语盘点
六 年
级 真理 领域 建树 疑问 敏感 提取 明
语 文
下显

无聊 吻合 偶然 文献 证据 系统 整

灵感 机遇 机器 钟楼 洪亮 街心 盲

坚硬 清脆 单调 请求 加速 齿轮 玻

2 词语过关
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年 2.近义词
六 年
级 洪亮—嘹亮
语 文
下 轻易—容易

增加—增添 明显—显著
(“我”善于观察,勤于思考,渴求知识,不断探索)的精神品质。
2 课文积累
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年 六
4.《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说,小说中通过写玛琪的学习情况

级 语
以及她和托米的对话,表现了(她对自己的学习生活和“学校”极度憎恶,流

下 册
露出她内心的孤独,同时也预示未来的学习和现在不一样)。小说在反思教育

下 册
三个事例,用事实论述了(只要善于观察,不断发问,锲而不舍地追根求源,
就能在现实生活中发现真理)这一论断。
2 课文积累
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年 六
3.《表里的生物》通过写“我”小时候认为凡能发出声音的都是(活的生物),

【一课一练】人教版小学数学六年级下册第五单元《鸽巢原理)》-第1课时鸽巢原理-附答案

【一课一练】人教版小学数学六年级下册第五单元《鸽巢原理)》-第1课时鸽巢原理-附答案

第1课时鸽巢原理◆基础知识达标1.小明参加飞镖比赛,投了10镖,成绩是91环,小明至少有一镖不低于()环.A.8B.9C.10【答案】C2.8只兔子要装进5个笼子,至少有()只兔子要装进同一个笼子里.A.3B.2C.4D.5【答案】B3.学校篮球队的5名队员练习投篮,共投进了48个球,总有一名队员至少投进()个球。

A.9B.10C.11D.12【答案】B4.从一幅扑克牌中抽出2张王牌,在剩下的52张中任意抽()张,才能保证有两张是相同花色的.A.4B.6C.5D.9【答案】C5.7只兔子要装进6个笼子,至少有()只兔子要装进同一个笼子里.A.3B.2C.4D.5【答案】B6.把红、黄、蓝三种颜色的球各5个放进一个盒子里,至少取()个球可以保证取到两个颜色相同的球.A.4B.5C.6【答案】A7.清平中心小学98班有52人,彭老师至少要拿()作业本随意发给学生,才能保证至少有有个学生拿到2本或2本以上的本子.A.53本B.52本C.104本【答案】A8.有红、黄、白三种颜色的球各4个,放在一个盒子里。

至少取出()个球,可以保证取到4个颜色相同的球。

A.8B.9C.10D.11【答案】C◆课后能力提升9.把7本书放进2个抽屉,总有一个抽屉至少放()本书。

A.3B.4C.5【答案】B10.黑桃和红桃扑克牌各5张,要想抽出3张同类的牌,至少要抽出()张.A.3B.5C.6【答案】B11.一个袋子里有红、白、蓝三种颜色的球各10个,至少拿出()个,才能保证有3个球的颜色相同。

A.7B.4C.21【答案】A12.一个布袋中装有若干只手套,颜色有黑、红、蓝、白4种,至少要摸出()只手套,才能保证有3只颜色相同。

A.5B.8C.9D.12【答案】C13.纸箱里有同样大小的红球5个,蓝球6个,白球7个,每次摸出1个球,要想确保摸出2个同色的球,至少要摸()次。

A.4B.5C.6D.7【答案】A14.启航学校的学生中,最大的12岁,最小的6岁,最多从中挑选()名学生,就一定能找到年龄相同的两名同学。

人教版六年级数学下册第五单元《用鸽巢原理解决生活中的问题》同步练习附答案

人教版六年级数学下册第五单元《用鸽巢原理解决生活中的问题》同步练习附答案

人教版六年级数学下册9.用鸽巢原理解决生活中的问题一、仔细审题,填一填。

(每小题4分,共16分)1. 创客社团共有16位同学,至少有()位同学在同一个月过生日。

2.王阿姨给她的微信好友回复表情,她一共回复了15个表情,要保证总有1个微信好友至少收到2个表情,她最多回复了()个微信好友。

3.盒子里有红、黄、蓝三种颜色的袜子各4双,要想摸出的袜子一定有2只是同色,最少要摸出()只袜子。

4.把n本书分别放进6个抽屉,总有一个抽屉至少放3本书,这些书至少有()本。

二、火眼金睛,判对错。

(对的在括号里画“√”,错的画“×”)(每小题4分,共12分)1.三个同学在一起玩游戏,其中一定有两个人性别相同。

() 2.任意给出3个不同的自然数,其中一定有两个数的和是偶数。

() 3.一共有10元钱,要发8个红包(每个红包的钱数为整数),总有1个红包至少是3元钱。

()三、仔细推敲,选一选。

(将正确答案的序号填在括号里)(每小题4分,共16分)1.六(1)班有48名同学,按照1,2,3,4,5循环报数。

报数完毕,老师随意叫出至少()名同学,就可以保证有2名同学报的数相同。

A.6 B.9 C.102.在学校科技比赛中,有31名同学报名参加了航模、海模和创意制作三个项目的比赛,总有一个项目至少有()名同学参加。

A.4 B.10 C.113.41名同学征订3种不同的语文主题丛书,最少的订1种,最多的订3种,至少有()名同学订的书相同。

A.5 B.6 C.7 D.84.有40个标有号码的小球,其中号码为1、2、3、4的各有10个。

至少取出()个,才能保证至少有2个号码相同的小球;至少取出()个,才能保证有4个不同号码的小球。

A.5 B.13 C.31 D.11四、写一写,画一画。

(共20分)1.将下面的格子涂成不同的三种颜色,且每列的3个格子的颜色不同。

至少有几列格子的涂色方法相同?(8分)2.在下面的空格里写上“国”或“家”字,仔细观察每一列。

六年级语文第五单元知识梳理

六年级语文第五单元知识梳理

六年级语文第五单元知识梳理
以下是人教版六年级语文第五单元的知识梳理:
一、字词部分
1. 生字:掌握本单元的生字,包括读音、写法和字义。

2. 词语:理解并运用本单元的重点词语,能够正确书写和使用。

3. 多音字、形近字:区分并掌握本单元的多音字和形近字。

二、课文内容
1. 精读课文:深入理解每篇课文的主题、情节和人物形象。

2. 阅读技巧:学习并运用不同的阅读技巧,如预测、推理、概括等。

3. 情感体验:体会课文中所表达的情感,并能够与自己的生活经验相联系。

三、语文知识
1. 修辞手法:学习并掌握本单元涉及的修辞手法,如比喻、拟人、排比等。

2. 句式运用:理解并运用各种句式,如陈述句、疑问句、感叹句等。

3. 写作方法:学习课文中的写作方法,如描写、叙述、议论等。

四、口语交际与综合性学习
1. 口语表达:通过课堂讨论、角色扮演等活动,提高口语表达能力。

2. 综合性学习:结合本单元的主题,进行相关的综合性学习活动,如资料搜集、调查研究等。

五、习作
1. 写作技巧:学习并运用本单元的写作技巧,如描写细节、组织结构等。

2. 习作练习:根据本单元的主题和要求,进行习作练习,提高写作能力。

人教版小学语文六年级下第五单元思维导图

人教版小学语文六年级下第五单元思维导图
本思维导图围绕人教版小学语文六年级下册第五单元展开,涵盖了该单元的核心内容。单元主题聚焦在科学精神上,通过《跨越百年的美丽》、《千年梦圆在今朝》、《真理诞生于一百个问号之后》以及《我最好的老强调了学生的自读自悟能力以及对课文内容的深入理解和体会。此外,本单元还提出了明确的习作要求,包括内容要具体、语句需通顺且感情要真实,不论是写人、写事还是写景状物,都应抓住特点并融入真情实感。这些要求旨在指导学生完成高质量的作文,提升他们的写作水平。

六下语文第五单元知识点

六下语文第五单元知识点

六下语文第五单元知识点六下语文第五单元是《生活中的成就》,主要学习如何通过努力和汗水来获得成就的知识和技能。

在这个单元中,我们将学习到一些如何努力学习、如何坚持不懈、如何超越自我等相关的知识点。

首先,我们要学会制定合理的学习目标。

制定学习目标可以帮助我们更好地安排学习时间和方法,提高学习效果。

我们可以把学习目标分为长期目标和短期目标,长期目标是我们想要达到的大的成就,而短期目标是为了实现长期目标而设定的小的目标。

比如,长期目标可以是考上理想的学校,而短期目标可以是每天坚持做一些练习题。

其次,我们要学会制定合理的学习计划。

学习计划是实现学习目标的具体步骤和安排。

我们可以将学习内容和时间进行合理的分配,制定每天、每周、每月的学习计划,以确保学习的连续性和高效性。

在制定学习计划时,我们要根据自己的学习能力和实际情况进行合理的安排,不能贪多嚼不烂,要适量做到。

此外,我们要学会制定良好的学习习惯。

良好的学习习惯对于学习的成败起着至关重要的作用。

首先,要保持积极的学习态度,乐观面对学习中的困难和挑战。

其次,要养成良好的时间管理习惯,合理安排学习和休息时间,不拖延学习任务。

还要养成专注、细心、自律和整理整齐的习惯,提高学习效率和品质。

另外,我们还要学会如何反思学习。

反思学习是指对学习过程和学习成果进行总结和评估,进而改进和提高学习的方法和效果。

我们可以通过思考和讨论的方式,找出自己学习的不足之处和问题所在,寻找解决办法和提高的途径。

在反思学习中,我们要根据目标和实际情况进行全面的分析和评价,不断调整和改进学习方法和策略。

最后,我们要学会鼓励自己和给予自己奖励。

在学习的过程中,我们会遇到各种各样的困难和挫折,需要时刻给自己鼓励和动力。

我们可以通过自我激励和奖励的方式,让自己有持续学习的动力和信心。

我们可以制定奖励机制,如完成一定的学习任务后可以给自己买一件心仪已久的物品或者给自己一些小小的奖励,这样可以激发我们积极性和参与度,更好地坚持学习。

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梦想飞离地球、遨游太空
千 炎黄子孙进 万户尝试人类首次火箭飞行 不断尝试
年 行飞天尝试 遭受失败没有放弃鼓舞后人 千梦
梦 发射卫星成功具有里程 年圆
想 新中国航天事业 载人航天工程艰苦实施碑意义的 飞在
在呈现勃勃生机“神州五号”首次载人航天飞行重大胜利 天今
今“神州六号”成功飞天 梦更深、更远的太空
正:zhēng()著:zhù()似:sì()
zhèng()zhuó()shì()
糊:hù( )
hú( )
hū( )
五、课文解读
【第18课跨越百年的美丽】
1、作者:梁衡。
居里夫人(1867—1934)原名玛丽•斯可罗多夫斯卡·居里,波兰物理学家,最早荣获诺贝尔奖的女性。1903年,居里夫妇和由于对的研究而共同获得,1911年居里夫人又因发现钋和镭而获得。成为历史上第一个两获的人。玛丽·居里的成就包括开创了放射性理论,发明分离放射性同位素技术,以及于12月21日发现两种新元素和。在她的指导下,人们第一次将放射性同位素用于治疗。居里夫人是成功女性的先驱,她的典范激励了很多人。但居里夫人由于长期接触放射性物质,1934年7月4日因恶性逝世。她的丈夫在1906年4月19日的这个雨天在街上被马车撞倒后当场死亡。
老人慢慢的下了马,以一种惊奇的目光看着骑手,回答说:“我已经在这里等了一些时间,但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道“我仔细观察几位骑手,立即看出他们没有关心我的处境,这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是,当我仔细一看您的眼睛,仁慈和同情之状的相当明显的。我知道,当时当地,您的友好态度是我得到了这样一个机会,使我在最需要的时候能得到帮助。”
3、中心思想:本文叙述了中华名族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求,重点记述了“神州五号”飞船的成功发射,标志中华民族载人航天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
4、写作手法:首尾呼应。这样既强调了主题,加深了印象,又能引起读者的共鸣。
8、重点问题:
(1)课文为什么以“跨越百年的美丽”为题?美丽的含义是什么?
①答:“百年”是虚指,意即“永恒”,她的伟大发现对社会的贡献永恒。她的优秀品质和人格精神永存。
②美丽的含义:美丽不仅指居里夫人美丽的容貌,也不光是她伟大的研究成果,更重要的是她的科学精神---对科学执着追求,为科学奉献终身,以及淡泊名利。
“不甘心”是因为。
5、如果请你为洪家荣写悼词,你准备写上一段怎样的话?
(二)
很多年以前的一个寒夜,在吉尼亚北部,一个老人等在渡口准备乘船过河,寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉,看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。
突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声,怀着焦急的心情,他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时,老人站在雪中僵直得像一尊塑像,就在将要擦身而过的一瞬间,老人突然看着那人的眼睛说:“先生,您是否让一个老人和您骑一匹马共行?你知道,单凭用脚走,人是很难通过这一段路的。”
1996年6月26日,洪家荣被确诊为晚期肠癌肝转移。这时,他首先想到的是两篇没有完成的论文,对他来说,这两篇关于计算学习理论的论文有着特别重要的意义。
1994年,他在美国参加过一次“计算学习理论会议”。洪家荣后来谈到当时的感受:“会场上外国专家趾高气昂的傲慢态度,给我很大的刺激,坐在冷板凳上,我就痛下决心:一定要赶上他们,超过他们。”
骑者勒住了马,回答:“确实是这样,上来吧!”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体,骑手跳下马来帮助老人上了马,骑手不仅把老人驮过河,而且送他到他要去的地方,那里有数英里远。
当他们走进一座小而舒适的村舍时,骑手的好奇心(促进 促使)他问道:“先生,我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助,而当我经过使你却留住了我,借用我的马,我很奇怪这是为什么,在如此一个寒冷的冬夜,您却等待在这里并截住了最后一个骑手,如果我拒绝您的要求并把您留在这儿,结果会是什么?”
1、 这篇课文是( )的同名散文的节选。这是一片赞美()的文章;她是最早获得()奖的女性。文章以“()”为主线,表明了居里夫人的()不在于(),而在于()。
2、“卓有成效”中的“卓”字用部首查字法应查( )部;用音序查字法应查大写字母( );此字在此词中的意思是( )。
3、按原文内容填空,并用加点词写一个排比句,并填空。
教学过程
学生活动
教师活动
一、生字词语:
分析顽强侵蚀隐退乏力荣誉头衔捐赠
诞生洗澡机械玫瑰领域里程碑逆时针卓有成效
司空见惯无独有偶见微知着
瑰丽尝试火箭捆绑惨重穿越振奋规模
协作精细概括评价魄力编造强调教训
驳倒论证权威糊弄嫦娥奔月炎黄子孙积劳成疾
风华正茂出人意料目瞪口呆饶有趣味
二、近义词
刚毅—淡泊—庄重—疲倦—顽强—
【第19课千年梦圆在今朝】
1、作者:
2、主要内容:本文叙述了炎黄子孙为实现飞离地球、遨游太空的千年梦想而进行的不断尝试和努力。重点记叙了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展,在广大科技工作者、工人和解放军官的共同努力下,“神州五号”的成功发射,标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家,载人航天的千年梦想终于实现了。
跨全场震惊 定格心中成就伟大 身着
越科探
百探索发现镭提出新的思考 发现的关键可贵的性格 学索
年提炼纯净的镭 艰苦漫长高远的追求 容享
的颜誉
美 视名利如粪土隐百
丽淡泊名利捐赠奖金没有被盛名宠坏 退年
奖章当玩具
4、文章采用倒叙的手法。
5、中心思想:本文以“美丽”为主线,选取了居里夫人人生旅途中几个典型的片段,由表及里地塑造了她从外表、人格、心灵到精神境界都具有的“跨越百年的美丽”的感人形象,表明了人的美丽不在于容貌,而在于心灵和人格。
海帆教育__语文__老师个性化教案
教师
王益群
学生姓名
杨柯
上课日期
2014年4月12号
学科
语文
年级
六年级
教材版本
人教版
类型
知识讲解□: 考题讲解□:
本人课时统计
第()课时
共()课时
学案主题
第五单元复习
班主任
董米娜
授课时段
教学目标
教学内容
第五单元复习
1.知识与技能
2.过程与方法
3.情感态度与价值观
教学重点、难点
如何才能做到首尾呼应呢?
一、重述开头法
首段:都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活的理想是为了理想的生活,但理想的生活中最快乐的时光便是梦想的花季。
尾段:花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训——“生活的船不能没有理想的帆,生活的理想是为了理想的生活”。
上例中,小作者在结尾部分,将开头又重述了一次,用诗化的语言凸显了文章的主旨——理想的生活中最快乐的时光便是梦想的花季。
洪家荣在遗书上写道:“能够在临死前把《归纳学习》献给祖国,我总算可以瞑目了。遗憾的是我不能亲眼看到这书出版,请烧一份复印的手稿陪我去吧!”
1、划去( )中不正确的词语和拼音。
2、联系上下文,理解下列词语。
① 趾高气昂:
② 迫不及待:
2、从划线部分我们能够读出
把这句话改成陈述句合适吗?为什么?
4、洪家荣说:“这件事不做完,我不甘心。”“这件事”指。
上例通过句式变换,使句子不再单调,不仅照应了文章的开头,而且还升华了文章的主题。另外,这种方法在语言表达题中可以得到训练,可谓一举两得。
三、一问一答法
首段:生命是什么?生命是或起或落,飘忽不定的云吗?生命是傲然挺立,高耸入云的树吗?生命是奔流到海,不舍昼夜的河吗?
尾段:生活告诉我:生命是云,为了理想奔走四方;生命是树,为了理想永远向上;生命是河,为了理想顽强执著。
6、人物评价:居里夫人是一个(坚定执着、有献身精神、淡泊名利)的人。
7、理解句子:
(1)这种可贵的性格和高远的追求……也完成了对人生意义的发现。这种可贵的性格和高远的追求:是指居里夫人坚定、刚毅,有远大执着的追求。
这种可贵的性格和高远的追求:是指居里夫人有“坚定、刚毅,有远大、执着的追求”
这项伟大的自然发现:是指居里夫人发现放射性元素镭。
二、变换句式法
首段:微笑是冬日里一缕温暖的阳光,它能让寒冷的人忘记严霜;微笑是朋友间一架绚丽的彩虹,它能让敌对的人忘记仇恨;微笑是困境中一种向上的力量,它能让逆境中的人忘记忧伤。微笑是生命给我最好的礼物。
尾段:正是那如阳光般温暖的微笑,将严霜融化;正是那如彩虹般绚丽的微笑,将仇恨放下;正是那充满向上力量的微笑,将忧伤抛洒。我感谢生命送给我如此好的礼物——微笑!
上例中开头提出问题“生命是什么”,并且用了比喻、排比的句式具体化了问题。结尾部分,作者对开头的问题一一作了回答,使抽象的生命更加具体,并揭示了生命的真谛在于奋斗,在于坚持,在于永不言败,一问一答,首尾呼应,升华了文章的主旨。六、阅读训练:
《跨越百年的美丽》
这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中,居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管,只是默默地工作。她从.一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的,变成物理学的,变成,她变成了科学史上。
那感人肺腑的评价深深触动了骑手,“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人,“可能我以前在从事自己的事情上过于(忙碌 匆忙),所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”说完这些,那名骑手 ——托马斯·杰斐逊总统调转马头,踏上了通往白宫的路。
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