《摘掉石油工业落后的帽子》教学设计(精读课文)
摘掉石油工业落后的帽子教学实录
摘掉石油工业落后的帽子教学实录《摘掉石油工业落后的帽子》教学实录教师姓名：姜海涛学科：语文年级：小学五年级工作单位：向阳中心小学指导教师：陈宇教材分析石油是工业的血液，在旧中国，由于石油工业落后，缺少石油，人民的生产生活都受到了严重的影响。
新中国成立后，我国人民不甘于此，石油工作者经过多年奋战终于建成了几处大油田，不仅摘掉了“石油工业落后的帽子”，而且还成为世界石油大国。
《摘掉石油工业落后的帽子》就记叙了从石油工业落后到发现油田、开发建设油田直至成功的过程，歌颂了我国石油战线职工不怕困难、不辞劳苦、艰苦创业，用毕生心血建设伟大祖国的铁人精神。
设计理念阅读是学生个性化行为，引导学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所思考和感悟，受到情感熏陶，获得思想启迪。
教学时通过读、想、说、问，使学生深入理解课文，体会以王进喜为代表的石油工人自力更生、艰苦创业的“铁人”精神和为祖国建设无私奉献的豪情壮志。
教学目标知识目标学习课文中打比方、列数字、举例子的说明方法，体会其表达作用。
能力目标指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
情感目标读懂课文内容，使学生知道大庆油田在我国石油工业中的重要地位。
了解大庆人艰苦创业的事迹，学习大庆人艰苦奋斗、勇于探索，为祖国建设无私奉献的精神。
从而受到爱国主义教育。
教学重、难点了解我国是如何摘掉石油工业落后的帽子的，理解“铁人”精神的含义。
教学准备《摘掉石油工业落后的帽子》ppt多媒体演示课件以及石油样本。
《摘掉石油工业落后的帽子》实录过程师：老师今天带来一样东西，想请同学们辨识一下，这是什么？（出示石油样本）生：石油。
师：是的，是石油。
那么石油有什么作用？与我们的日常生活又有什么关系？我国的石油事业又发展到什么程度呢？这节课我们就一同来学习第七课《摘掉石油工业落后的帽子》（板书课题：摘掉石油工业落后的帽子）师：请同学们跟着老师读课题。
（领生齐读）同学们看完课题，又跟着老师读了一遍，那么对于这篇文章的课题在你们的心中是否产生了疑问呢？通过这篇文章的课题你又想知道什么呢？生：老师，石油有什么作用啊？生：老师，石油工业落后，那么到底落后到什么程度呀?生：为什么要摘掉石油工业落后的帽子？生：我想知道这顶“帽子”有没有摘掉？又是怎样摘掉的？师：这几个问题提的非常好，也正是我们这节课需要去了解的内容。
摘掉石油工业落后的帽子
总（22）节
一、谈话导入，揭示课题（导入技能）
同学们，你们知道石油有哪些用途么？
石油的用途这么大，汽车、轮船、飞机、工厂的机器等等都离不开石
油。
可是在40多年前，要想让汽车行驶在我国却是一件不容易的事。
石
油工业到底有着怎样的一段发展史呢？这节课我们就来学习第7课《摘掉
石油工业落后的帽子》。
板书课题，齐读课题。
二、初读课文，整体感知
1.自由读课文，要读准字音，读通句子，并想一想课文主要写了一件
什么事？2.根据学生的回答归纳整理，理清文章的思路。
（石油的用途—
—我国石油工业落后的状况——开发大庆油田摘掉石油工业落后的帽子）
3.快速浏览课文，找一找哪几个自然段写落后的状况，哪几个自然段写摘
掉了石油工业落后的帽子?
三、精读课文，读中感悟（讲解技能）
1.默读课文的1～3自然段，找一找石油究竟有哪些用途，从哪能看
出来我国石油工业十分落后？画出相关语句，说说你的看法。
学生汇报。
（抓住文中第一句话“石油是种宝贵的能源”，什么是“能
源”？为什么说石油是宝贵的能源？）
2原来石油有这么多的用途，所以——出示引读：石油是工业的
血液，一个国家缺少石油，就像是得了贫血症的病人，不但整个国家的经
济会瘫痪，而且国家安全也将受到严重的威胁。
这是什么写法？（拟人）可见石油确实非常重要。
石油这么重要，
那么在旧中国石油工业是一个怎样的状况呢？（落后）从哪看出来的？
学生汇报，并说出自己的想法
总（24）节
总（28）节。
科教版《摘掉石油工业落后的帽子》教学设计
科教版《摘掉石油工业落后的帽子》教学设计教材简析石油是工业的血液，在旧中国，由于石油工业落后，缺少石油，人民的生产生活都受到了严重的影响。
新中国成立后，我国人民不甘于此，石油工作者经过多年奋战终于建成了几处大油田，不仅摘掉了“石油工业落后的帽子”，而且还成为世界石油大国。
《摘掉石油工业落后的帽子》就记叙了从石油工业落后到发现油田、开发建设油田直至成功的过程，歌颂了我国石油战线职工不怕困难、不辞劳苦、艰苦创业，用毕生心血建设伟大祖国的铁人精神。
教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.读懂课文的内容，使学生知道大庆油田在我国石油工业中的重要地位。
了解大庆人艰苦创业的事迹，学习大庆人艰苦奋斗、勇于探索，为祖国建设无私奉献的精神。
3.认识“废、痪、胁”等6个生字。
教学重、难点了解我国是如何摘掉石油工业落后的帽子的，理解“铁人”精神的含义。
教学准备2王进喜事迹。
教学时间：第一课时。
教学过程第1课时一、谈话导入同学们，石油在我们的生活中占有着不可替代的作用，也许就连你想不到的日常用品中都有它的功劳，比如塑料、洗衣粉等等，在几十年前我国还是一个石油贫困国，现在我们就到文中去了解一下我们是怎样摘到石油工业落后的帽子的。
板书课题：《摘掉石油工业落后的帽子》。
齐读课题。
二、初读课文，整体感知1.学生自由读课文，要求读准字音，读流利。
2、指名汇报读文：纠正字音3、快速的浏览读：思考课文主要写了一件什么事？学生汇报由此划分段落层次4、课文的1-3自然段向我们介绍了那些情况？从哪能看出我们石油工业落后？石油的用途落后的状况师：石油在国家发展与人民生活中有如此重要的地位，那么在这种石油工业落后的状态下，我国人民又是怎样做的呢？三、精读课文，处理重点1.默读课文的1～3自然段，引导学生理解：什么是“能源”？为什么说石油是宝贵的能源？2课件出示：石油是工业的血液，一个国家缺少石油，就像是得到严重的威胁。
指名读思考：这段文字应用了什么修辞方法？你认为其中的那些字词用得好？好在哪里？处理：字词处理帮助学生体会文章用词的准确性和生动性，感受拟人修辞方法在此处的作用。
5摘掉石油工业落后的帽子
（一）谈话激趣，引入课题同学们，通过五年的学习，老师知道们已经掌握了丰富的知识，对身边的事物也有所了解。
那你们知道汽车是靠什么在公路上奔跑的吗？飞机又是靠什么自由遨翔在天空的吗？汽油是从石油中提炼出来的。
石油还可以做成五千多种化工产品。
看来石油对我们的生活非常重要。
可是你们知道吗？素称地大物博的中国，在1956年以前，石油产量很低，占世界人口1/4的中国人长期使用进口石油，而被外国人宣布为贫油国。
面对石油紧缺的严峻形势，全国人民万众一心：一定要摘掉石油工业落后的帽子。
今天我们就来学习第七课。
（板书课题）。
（二）初读课文，整体感知1、学生自由读课文，注意读准字音，读通句子。
遇到生字、词多读几遍，不理解的词语可借助工具书帮助理解词义，或圈画出来问老师或同学。
2、再读课文，边读边想课文主要写了什么内容？3、学生快速浏览课文并划分意义段。
（三）细读文本，感悟理解1、默读课文1---3自然段，找一找、画一画石油究竟有哪些用途，从哪能看出来我国石油工业十分落后？2、原来石油有这么多的用处，所以这一段的最后作者说（出示：石油是工业的血液，一个国家缺少石油，就像是得了贫血症的病人，不但整个国家的经济会瘫痪，而且国家安全也将受到严重的威胁。
）看看这句话，使用了什么修辞手法？（比喻、拟人）这一句用比喻的修辞手法形象地说明石油的重要性。
“瘫痪”这一拟人手法的运用，生动地说明缺乏石油的严重性。
3、石油这么重要，那么在旧中国石油工业是一个什么样的的情况呢？（落后）从哪看出来的？学生汇报4、讲解列数字说明方法。
5、指导学生带着沉重、悲伤、心酸的心情朗读2、3自然段。
6、中国幅员辽阔，难道就真的没有石油吗？让我们一起大声地说：“不！地质学家李四光（生接读）7、（出示王进喜图片）教师介绍王进喜。
8、学生默读课文第五自然段，画出描写王进喜心理活动的语句。
9、学生体会、感悟、品读表现王进喜决心的语句，读出人物的英雄形象。
10、“铁人”的决心有没有实现？那么在这一过程中他和他的战友们是一帆风顺的吗？他们又遇到了什么困难？请同学们自由读课文的第六段。
教案摘掉石油工业落后的帽子
教案摘掉石油工业落后的帽子第一章：石油工业概述教学目标：1. 了解石油工业的基本概念和发展历程。
2. 掌握石油的开采、加工和利用的基本过程。
3. 认识到石油工业在国家经济发展中的重要地位。
教学内容：1. 石油的概念和特性。
2. 石油工业的发展历程。
3. 石油的开采和加工过程。
4. 石油工业的作用和影响。
教学活动：1. 引入讨论：什么是石油？它在自然界中的作用是什么？2. 教师讲解：石油的概念和特性，石油工业的发展历程。
3. 小组讨论：石油的开采和加工过程，学生可以通过查阅资料或向教师提问来深入了解。
4. 案例分析：介绍一些石油工业的重要事件和案例，如石油战争、石油危机等，引导学生思考石油工业在国家经济发展中的重要地位。
第二章：石油的开采技术教学目标：1. 了解石油开采的基本原理和技术。
2. 掌握石油开采的主要方法及其优缺点。
3. 认识到石油开采技术的不断发展对石油工业的重要性。
教学内容：1. 石油开采的基本原理。
2. 石油开采的主要方法：钻井、完井、采油等。
3. 石油开采技术的不断发展。
教学活动：1. 引入讨论：石油是如何被开采的？有哪些常见的开采方法？2. 教师讲解：石油开采的基本原理和主要方法。
3. 小组讨论：石油开采技术的不断发展，学生可以通过查阅资料或向教师提问来深入了解。
4. 案例分析：介绍一些石油开采技术的创新和应用，如水平钻井、水力压裂等，引导学生思考石油开采技术对石油工业的重要性。
第三章：石油的加工过程教学目标：1. 了解石油加工的基本过程和原理。
2. 掌握石油加工的主要方法和工艺。
3. 认识到石油加工对石油工业的发展的重要性。
教学内容：1. 石油加工的基本过程：炼油、裂化、催化转化等。
2. 石油加工的主要方法和工艺。
3. 石油加工对石油工业的发展的重要性。
教学活动：1. 引入讨论：石油是如何被加工的？有哪些常见的加工方法？2. 教师讲解：石油加工的基本过程和主要方法。
3. 小组讨论：石油加工对石油工业的发展的重要性，学生可以通过查阅资料或向教师提问来深入了解。
五年级语文下册第7周教案分析
五年级语文下册第7周教案分析五年级语文下册第7周教案分析7、摘掉石油工业落后的帽子第一课时备课时间：4月5日授课时间：4月11日第7周第1节教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．读懂课文的内容，使学生知道大庆油田在我国工业中的重要地位。
3.学习大庆人艰苦奋斗、勇于探索，为祖国建设无私奉献的精神。
教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：了解我国是如何摘掉石油工业落后的帽子的，理解“铁人”精神的含义。
教学过程：一、谈话导入（3分）今天我们来学习第四单元的第一篇课文，这单元的主题是以“祖国建设”为主题，让我们一同走进50年代，看看那代人是如何摘掉石油工业落后的帽子的。
（板书课题）二、比读文----正确流利（8分）1.同学们自由读课文，要求做到读准字音，正确、流利、有感情。
（3分钟内完成）2.现在我们来比一比，谁的课文读得最流利正确。
请每组的2号同学轮流读，其它同学要认真听，注意帮他纠错哟！三、比识字——读准、记牢（8分）课文我们能读正确了，接下来我们进行第二场比赛：比比谁最先把这些字词读准、记牢。
出示词语。
2.这些词我们都能读准，那么这些字你还认识它吗？（课件出示字）四、比分段——理顺（6分）这些字词我们都能读准、记牢，现在我们来进行第三场比赛。
课前我们已经预习了课文，课文共有几个自然段？现在请同学们快速浏览课文，比比看谁能用自己的话说说课文主要写了什么？指名检测。
再同桌说说。
五、比说话——读懂（8分）1.出示学习目标：读懂课文的内容，学习大庆人艰苦奋斗、勇于探索，为祖国建设无私奉献的精神。
2.出示自学指导：（1）自由读文，说说我国是如何摘掉石油工业的帽子的。
（2）用自己的话说说什么是铁人精神。
3.生自学，交流汇报六、拓展训练（5分）想象背诵段落的景象七、总结（2分）我国从石油工业落后到摘掉落后的帽子都经历了哪些呢？下节课我们继续学习。
板书设计：7、摘掉石油工业落后的帽子石油工业落后发现建设油田摘掉石油落后的帽子教学反思：在本节课的学习中学生能够正确、流利地朗读课文，课前预习做的较好，在理清课文的脉络是，学生也能积极、认真的思考并发表自己的见解。
教案摘掉石油工业落后的帽子
教案摘掉石油工业落后的帽子教案内容：一、教学目标1. 让学生了解石油工业的重要性及其在我国经济发展中的地位。
2. 使学生掌握石油工业发展的现状和存在问题。
3. 培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
4. 引导学生树立创新意识，为石油工业发展贡献力量。
二、教学重点与难点1. 教学重点：石油工业的重要性、我国石油工业发展的现状和存在问题。
2. 教学难点：如何解决石油工业发展中的问题，推动石油工业创新。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生关注石油工业发展中的问题。
2. 采用案例分析法，分析我国石油工业的先进典型。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学准备1. 准备相关的石油工业发展资料，包括我国石油工业的现状、存在问题及先进典型。
2. 准备投影仪、电脑等教学设备。
五、教学过程1. 导入：通过展示我国石油工业的发展历程，引发学生对石油工业的关注。
2. 讲解：介绍石油工业的重要性及其在我国经济发展中的地位，分析我国石油工业发展的现状和存在问题。
3. 案例分析：介绍我国石油工业的先进典型，引导学生从中汲取经验教训。
4. 小组讨论：让学生针对石油工业存在的问题，提出解决方案，并进行小组讨论。
5. 总结：对学生的讨论进行点评，引导学生树立创新意识，为石油工业发展贡献力量。
六、教学目标1. 让学生了解石油勘探、开采、加工等基本过程。
2. 使学生掌握石油工业的技术创新方向。
3. 培养学生关注石油工业技术发展的意识。
七、教学重点与难点1. 教学重点：石油勘探、开采、加工等基本过程，石油工业技术创新方向。
2. 教学难点：石油工业技术创新的具体应用和实践。
八、教学方法1. 采用讲授法，讲解石油勘探、开采、加工等基本过程。
2. 采用案例分析法，分析石油工业技术创新的成功案例。
3. 采用互动提问法，引导学生思考石油工业技术创新的重要性。
九、教学准备1. 准备相关的石油勘探、开采、加工等基本过程的资料。
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《摘掉石油工业落后的帽子》教学设计（精读课文）
教材简析
石油是工业的血液，在旧中国，由于石油工业落后，缺少石油，人民的生产生活都受到了严重的影响。
新中国成立后，我国人民不甘于此，石油工作者经过多年奋战终于建成了几处大油田，不仅摘掉了“石油工业落后的帽子”，而且还成为世界石油大国。
《摘掉石油工业落后的帽子》就记叙了从石油工业落后到发现油田、开发建设油田直至成功的过程，歌颂了我国石油战线职工不怕困难、不辞劳苦、艰苦创业，用毕生心血建设伟大祖国的铁人精神。
设计理念
阅读是学生个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所思考和感悟，受到情感熏陶，获得思想启迪。
教学时通过读、想、画、说、问，使学生深入理解课文，体会以王进喜为代表的石油工人自力更生、艰苦创业的“铁人”精神和为祖国建设无私奉献的豪情壮志。
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、读懂课文的内容，使学生知道大庆油田在我国石油工业中的重要地位。
了解大庆人艰苦创业的事迹，学习大庆人艰苦奋斗、勇于探索，为祖国建设无私奉献的精神。
3、学习课文中列数字和作比较的说明方法，体会其表达作用。
教学重、难点
了解我国是如何摘掉石油工业落后的帽子的，理解“铁人”精神的含义。
教学过程
一、图片导入，揭示课题
出示各种以石油为主要原料的物品（化肥、塑料制品、尼龙制品、汽油等）石油的用处这么广泛，那你想知道我国石油工业到底有着怎样的一段发展史呢？这节课我们就来学习第7课《摘掉石油工业落后的帽子》。
板书课题，齐读课题。
二、初读课文，整体感知
1、自由读课文，要读准字音，读通句子，并想一想课文主要写了一件什么事？
2、根据学生的回答归纳整理，理清文章的思路。
（石油的用途——我国石油工业落后的状况——开发大庆油田摘掉石油工业落后的帽子）
三、精读课文，读中感悟
1、默读课文的1～3自然段，找一找石油究竟有哪些用途，从哪能看出来我国石油工业十分落后？画出相关语句，说说你的看法。
学生汇报。
2、原来石油有这么多的用途，所以——出示引读：石油是工业的血液，一个国家缺少石油，就像是得了贫血症的病人，不但整个国家的经济会瘫痪，而且国家安全也将受到严重的威胁。
（1）理解词语：瘫痪贫血症。
（2）这是什么写法？（拟人）可见石油确实非常重要。
石油这么重要，那么在旧中国石油工业是一个怎样的状况呢？（落后）从哪看出来的？画出相关的语句或数据。
（3）学生汇报，并说出自己的想法（产量低、油田少）。
（4）出示由于缺少石油汽车的图片。
（5）说说你此时的心情。
（沉重、心酸……）
（6）带着这种心情指名读一下第三自然段。
可以说此时的中国已经戴上了一顶石油工业落后的帽子。
同学们不用难过，老师再请同学们看一段文字。
（指名读）并说说自己的感受。
（高兴，骄傲……）（7）为什么有这样的感受哪，你是从哪感受到的？
师引导总结列数字的说明方法，并体会其好处。
（8）两段文字进行比较，体会中国石油工业发展的迅速。
（9）总结作比较的说明方法体会其好处。
3、中国幅员辽阔，难道就真的没有石油吗？（学生汇报第4自然段内容。
）
我国的地质工作者经过大量的考察研究，终于发现了大庆油田，正逢建国10周年大庆，因此命名为“大庆”。
发现大油田无疑是一个天大的喜讯，人们马
上投入了开发大庆油田的战斗中去。
（看开发大庆油田的片段）在这当中有一个重要人物值得我们来认识，那就是（学生齐说：王进喜）。
（图片出示王进喜）你对他都有哪些了解？生说一说。
指导读王进喜所下的决心。
(1)同学们都说他是“铁人”，为什么说他是“铁人”？默读课文的6～7自然段，画出相关语句，谈谈你的理解。
（抓住精彩部分，引导学生自主学习，是对学生进行情感熏陶的重要途径，也在教给学生学习的方法。
）
学生汇报。
（抓住重点词句谈理解）
他们遇到了常人难以想象的困难，困难没有压倒他们。
（播放录像片）
(2)谈谈看完录像之后你有什么感受?
（利用课件的动画效果，让学生产生身临其境的感受，使学生明白在摘掉石油工业落后帽子的开发与建设活动中，贡献最大的是我们可敬的石油工人，他们把自己的青春与热血献给了祖国的石油建设事业。
）
(3)带着你的感受读一读第6自然段。
(4)他们的奋不顾身为的是祖国石油工业的发展，为的是祖国的建设快马加鞭，从他们身上，我们明白了，铁人精神就是——（学生接）不怕困难、忘我工作、艰苦奋斗……
5、在大庆，像王进喜这样的石油工人还有许多。
他们用“铁人”的精神，战严寒、斗酷暑，克服了一个又一个困难。
高质量地建成了我国最大的油田——大庆油田。
此时你的心情怎样？（高兴、兴奋）带着这样的感受读一读第7自然段。
6、有人说像铁人精神，雷锋精神是傻子精神，你认为这种说法对吗，谈谈你的感受，把它写下来。
7、学生汇报。
8、引导学生读一段文字，体会现今世界石油的情况。
教育学生要节约能源。
四、总结
希望同学们都能节约能源，尽量多使用可再生能源，让像石油这样的能源也能为我们子孙后代造福。